COLÉGIO PRO CAMPUS JÚNIOR
Teresina – PI
CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS – “8º ANO B”
QUARTA-FEIRA 11/03/2015
SEGUNDA-FEIRA 09/03/2015
TERÇA-FEIRA 10/03/2015
GEOMETRIA
Conteúdo: Ângulos Alternos externos.
Classe: Qt 1 a 4 p. 242 do livro.
Casa: pp.132 do caderno de atividades.
GEOMETRIA
Conteúdo: Ângulos colaterais.
Classe: Qt. 5 a 8 – p.243 do livro.
Casa: pp.133 do caderno de atividades.
HISTÓRIA
Conteúdo: CAP. 04 – Revolução Industrial.
Classe: Aula sobre os antecedentes da
Revolução Industrial e o pioneirismo inglês.
Casa: Responder pp. 81 e 82 do livro.
MATEMÁTICA
Conteúdo: Unidade 4 – Polinômios.
Classe: Fazer uma leitura prévia do
conteúdo com procura de significado em
FORMAÇÃO
dicionário/ Explicação do monômio ou termo
Conteúdo: Unid 2 – Louvor: Cante ao algébrico p. 76 (explorando)
Senhor, toda a terra. p. 24/ Principio Casa: L.M. - p. 79 (1ª a 10ª).
teológico: A expressão sincera de fé é um
ato de louvor a Deus
INT. FÍSICA/QUÍMICA
Classe: Assistir ao filme Davi/ Analisar Conteúdo: Transformação da matéria/
texto bíblico p. 26 a 31/ Responder a Transformação física e química.
questão 1 da p. 32.
Classe: Exposição, análise e discussão dos
Casa: Estude com atenção o texto das conteúdos.
pp.26 a 31 e no caderno/ Destaque o que Casa: Atividade p. 55.
mais chamou a sua atenção no
personagem Davi/ Explique o que significa PORTUGUÊS
louvar?/ Responda as pp. 32 a 35 do livro/ Conteúdo: Revisão: Adjetivo
Crie um poema de louvor a Deus pela água. Classe: Explicação do conteúdo/ Aplicação
de exercício de revisão fotocopiado/
REDAÇÃO
Correção de tarefa.
Conteúdo: •
Módulo 03: Os segredos Casa: Exercício de revisão fotocopiado.
da publicidade/ Imagem em foco/
Havaianas – ajuda a proteger esta área.
PORTUGUÊS
Classe: Correção de atividade 90/ Leitura Conteúdo: Revisão: Adjetivo.
da imagem e responder: pp. 92 e 93.
Classe: Explicação do conteúdo.
Casa: Responder: pp. 95 a 97
Aplicação de exercício de revisão
fotocopiado/ Correção de tarefa.
LITERATURA I
Casa: Exercício de revisão fotocopiado. .
Conteúdo: Leitura: Gráficos e tabelas – p.
14.
HISTÓRIA
Classe: Leitura, análise e atividade de Conteúdo: CAP. 04 – Revolução Industrial.
interpretação dos gráficos e tabelas pp. 14 Classe:Aula sobre a Revolução Gloriosa e
a 18 – Int. de Texto.
as mudanças socioeconômicas provocadas
Casa: pp. 19 a 21 – Interpretação de texto.. pela Revolução Industrial;
Casa: Responder pp. 77 e 78 do livro.
ESPANHOL
Conteúdo: Acentuação Gráfica II ( aguda,
grave, esdrújula)/ Acento Diacrítico
Classe: Expor os conteúdos no quadro/
Exemplificar em frases e textos/ Responder
atividades pp. 30,31,32.
Casa: Vamos a escribir p.32/ Em seu
caderno, escreva um texto sobre um
amigo.
.
PSICÓLOGO EM SALA
FILOSOFIA
Conteúdo: Projeto: “Eu tenho atitude
sustentável”.
PORTUGUÊS
Conteúdo: Revisão: Pronome.
Classe: Explicação do conteúdo/
Aplicação de exercício de revisão
fotocopiado/ Correção de tarefa.
Casa: Exercício de revisão/
fotocopiado.
PORTUGUÊS
Conteúdo:
Revisão:
Pronome/
Ortografia: j e g / s e z – palavras
homônimas e parônimas.
Classe: Explicação do conteúdo/
Aplicação de exercício de revisão
fotocopiado/ Correção de tarefa.
Casa:Exercício de revisão fotocopiado.
MATEMÁTICA
Conteúdo: Grau de Monômio.
Classe: Demonstrar, resolver, nomear
exemplos/ Corrigir a tarefa de casa – p.
79.
Casa: L.M. - p. 80.
MATEMÁTICA
Conteúdo: Monômios Semelhantes.
Classe: Trabalhar com resoluções/
C.A – págs. 38 a 40 (1ª a 10ª questão).
Casa: Colocar as atividades em
ordem, refazê-las/ Levar as dúvidas na
próxima aula.
QUINTA-FEIRA 12/03/2015
CIÊNCIAS
Conteúdo: A digestão.
Classe: Correções das atividades de casa/
Explicação do conteúdo com leitura oral.
Casa: Responder Discuta estas ideias p.
120.
SÁBADO 14/03/2015
SEXTA-FEIRA 13/03/2015
HISTÓRIA DA ARTE
Conteúdo: Arte é experiência?
Classe: Tarefa de casa escrita em sala.
EDUCAÇÃO FÍSICA
CIÊNCIAS
Conteúdo: A Digestão.
Classe: Correções das atividades de
casa/ Explicação do conteúdo com
leitura oral/ Responder o caderno de
esquemas: pp.s 12 e 13.
Casa: Responder Mapa de conceito
4: pp. 131 do livro texto.
GEOGRAFIA
INGLÊS
Conteúdo: Continuação – Cap.
Conteúdo: Future with will + going to Indicadores sociais.
Classe: Explanação do conteúdo / Classe: Correção das atividades propostas;
Resolução p. 27 (S.B)
Asa: Questões do + ação, de olho na
Casa: Responder p. 14 (workbook) / imagem e conexões pp. 87 a 92.
Traduzir o texto p. 24 (S.B).
GEOGRAFIA
INGLÊS
Conteúdo: Continuação – Cap. 4: Regiões
Conteúdo: Text: We’re going to use it geoeconômicas.
today
Classe: Correção de atividades/ Revisão oral
Classe: Leitura e interpretação de texto / do capítulo 4.
Resolução p. 25 (S.B).
Casa: Estudo dirigido no caderno – regiões
Casa: Responder pp. 17 a 21(S.B) / geoeconômicas e a sustentabilidade
Estudar roteiro.
REDAÇÃO
HISTÓRIA
Conteúdo: Módulo 03: Os segredos da
Conteúdo: CAP. 04 – Revolução Industrial. publicidade/ Imagem em foco
Classe: Aula sobre o cotidiano dos Havaianas – ajuda a proteger esta área.
operários ingleses dentro e fora das Classe: Aula expositiva: Características
fábricas e a luta dos trabalhadores.
gerais do gênero.../ Correção de atividade:
Casa: Atividade complementar no caderno. pp. 95 a 97/ Responder: pp. 98 e 99.
Casa: Responder: pp. 100 e 101
GEOGRAFIA
Conteúdo: Continuação – Cap. 4: Como
medir as desigualdades.
Classe:Exposição dialogada do conteúdo/
Correção da atividade de casa.
Casa: Questões do Texto e ação do livro p.
85; Geolink 1 p. 86.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Conteúdo: Cap. 02:Foi mal!.../ First
ate, home late, Norman Rockwell/ O
que é interpretar?/ Exercícios.
Classe: Correção de ativ. 29 e 30/
Cont. 31,32,33.
Casa: Fazer no caderno a síntese das
pp. 27 e 28 (O que é interpretar?)
CIÊNCIAS
Conteúdo: A digestão.
Classe: Correções das atividades de casa/
Comentário
explicativo
de
alguns
comentários dos alunos.
Casa: Responder Trabalhe estas ideias: pp.
121, 122 e 124 do livro texto.
.
MATEMÁTICA
Conteúdo: Adição Algébrica de Monômios .
Classe: Resolução de questões, uso de
vídeo aula/ Correção das questões do C.A –
págs. 38 a 40 (1ª a 10ª questão)
Casa: L.M. p. 82 ( 1ª a 8ª).
Obs: A agenda poderá sofrer
alteração em sala de aula,
conforme a necessidade do
professor. Em caso de dúvidas,
consulte o Diário On Line
(www.procampus.com.br) ou
entre em contato com a
Coordenação Pedagógica.