AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VII
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A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO
Transformando conhecimentos em valores
www.geracaococ.com.br
Unidade Portugal
Série: 4o ano (3a série)
Período: MANHÃ
Data: 18/8/2010
PORTUGUÊS – 3o BIMESTRE
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
Eixo temático – Consciência e cidadania
Senhor Homem
Senhor Homem,
que muito pode,
que inventa bombas,
que ameçam a Terra,
Que explodem nações.
Senhor Homem,
que inventa motosserras
que cortam as árvores
que protegem as fontes
que dão água aos viventes,
gente, planta, bicho...
Senhor Homem,
que mata tanto,
tantas espécies,
que extermina, por dinheiro,
as baleias, as araras, as borboletas,
que mata os jacaréss,
Vocabulário:
Exterminar: destruir, matar, extinguir
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
que lhes arranca o couro,
sem dó nem piedade!
Senhor Homem,
volte a ser criança...
Ame a vida e o próximo,
admire a mata verde,
olhe o céu azul,
inspire o ar puro.
Então, ajoelhe,
beije a terra,
nosso solo sagrado,
o planeta Terra,
a todo e qualquer homem,
doado...
GÓES, Lúcia Pimentel. Vamos
brincar com as palavras: São Paulo:
Larousse do Brasil, 2005. p. 21-23.
Parte I
1.
De acordo com o texto, responda:
a)O que o “Senhor Homem” faz com os animais? E qual é a finalidade dessa atitude?
b)Quais são os animais que o “Senhor Homem” destrói?
2.
Para que o “Senhor Homem” pare de ameaçar o planeta Terra, o que ele deve fazer? Escreva as cinco atitudes que aparecem
no texto.
Parte II
1.
Faça a correspondência dos substantivos primitivos aos seus derivados.
Atenção! Use as letras para fazer a correspondência.
(
(
(
(
(
) formiga
) criança
) peixe
) folha
) água
(
(
(
(
(
) folhagem
) aguaceiro
) formigueiro
) criançada
) peixaria
b)Das palavras abaixo, apenas cinco são substantivos derivados. Pinte somente os substantivos derivados.
bombas
canzarão
solo
escadaria
planeta
floricultura
ar
chapeleiro
homem
cavalinho
2.
Faça o que se pede:
a)Elabore uma frase interrogativa com:
• o pronome pessoal da 3ª pessoa do singular;
Pronome: ______________________________________________________________________________________________________________________
Frase: __________________________________________________________________________________________________________________________
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
• o pronome pessoal da 1ª pessoa do plural.
Pronome: ______________________________________________________________________________________________________________________
Frase: __________________________________________________________________________________________________________________________
b)Substitua as palavras destacadas nas frases pelos pronomes pessoais.
Vovô e papai protegem as fontes que dão água aos viventes.
As araras e as borboletas precisam ser bem cuidadas.
Boa prova!
Beijos!
Tia Marisa
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
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A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO
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MATEMÁTICA – 3o BIMESTRE
Unidade Portugal
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Série: 4o ano (3a série)
Período: MANHÃ
Data: 18/8/2010
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
Eixo temático – Consciência e cidadania
Parte I
``... que protegem as fontes
que dão água aos viventes...``
1.
A água é de fundamental importância para a vida de todas as espécies. Mas a água potável não estará disponível infinitamente. Ela é um recurso limitado. Parece inacreditável, já que existe tanta água no planeta! O planeta Terra é formado
por três quartos de água (doce e salgada) e apenas um quarto de terra.
Represente, pintando na figura abaixo, a quantidade de água e terra em nosso planeta.
Em relação à fração de água  3  que recobre o planeta, coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas que
 4
seguem.
a)(
b)(
c)(
d)(
e)(
) O denominador é representado pelo número 4.
) 3 é a quantidade de partes que o todo foi dividido.
) O numerador é representado pelo número 3.
) A quantidade de partes pintadas é representada pelo algarismo 3.
) Existe no planeta Terra mais terra do que água. Parte II
1.
Observe a figura e complete as respostas.
a)
A figura foi dividida em __________ partes. Foram pintadas __________ partes.
Lê-se: ___________________________________________________________________________
b)
A figura foi dividida em __________ partes. Foram pintadas __________ partes.
Lê-se: ___________________________________________________________________________
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
2.
Represente, nas figuras abaixo, as frações pedidas e os números fracionários correspondentes.
a) Três quartos –
b) Seis nonos –
c) Dez quinze avos –
3.
Preencha a tabela com atenção.
Figura
Fração
Leitura
4.
Para comemorar seu aniversário, Tia Marisa ganhou um lindo bolo.
Dividiu-o em 8 partes iguais, comeu 3 pedaços e deu 1 pedaço para a Tia Carol.
Represente, usando a figura ao lado, o bolo que Tia Marisa ganhou. Pinte de cores diferentes os pedaços que Tia Marisa e Tia Carol comeram.
Que fração do bolo Tia Marisa comeu? _____________________________
Que fração do bolo Tia Carol comeu? _____________________________
Quantos pedaços sobraram? _____________________________
Qual fração representa a quantidade que sobrou do bolo? _____________________________
Boa prova!
Beijos!
Tia Carol
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Série: 4o ano (3a série)
Período: MANHÃ
Data: 18/8/2010
CIÊNCIAS – 3o BIMESTRE
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
Eixo temático – Consciência e cidadania
Parte I
Leia o poema Senhor Homem atentamente e depois responda à questão abaixo.
1.
A lei de Crimes Ambientais foi feita para manter o meio ambiente ecologicamente equilibrado.
Lembrete – Estrofe é um conjunto de versos.
• Retire uma estrofe do poema que mostra um crime contra o meio ambiente.
Parte II
1.
Explique, de forma correta, por que soltar balões na época de festas juninas é um crime contra o meio ambiente.
2.
Alguns governos estão incentivando as pessoas a ganharem dinheiro com negócios que preservam o meio ambiente.
• Escreva de que maneira as pessoas podem explorar o meio ambiente sem prejudicá-lo.
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
3.
Os animais que vivem livremente na natureza são considerados selvagens ou silvestres.
• Cite o nome de cinco animais selvagens.
4.
O estudo científico dos animais é chamado zoologia.
• Identifique abaixo os animais vertebrados e os animais invertebrados.
Sapo
Arara
Borboleta
Baleia
Gafanhoto
Mosca
Coelho
Cachorro
Lagarta
Lagosta
Boa prova!
Beijos!
Tia Lela
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Unidade Portugal
HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 3o BIMESTRE
Série: 4o ano (3a série)
Período: MANHÃ
Data: 18/8/2010
Nome: ___________________________________________________________________________
Turma: _______________
Valor da prova: 3,0
Nota: ______________
Eixo temático – Consciência e cidadania
Parte I
1.
O texto descreve algumas ações negativas que são realizadas pelo homem contra o meio ambiente e pede para que ele
mude sua relação com a natureza, voltando a ser criança.
a)Cite duas atitudes que devemos ter para evitar a poluição dos rios.
b)Escreva o que você entende por poluição.
Parte II
1.
Escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
(
) Os agrotóxicos e pesticidas não causam nenhum mal à natureza.
( ) Para evitar a poluição, as indústrias precisam instalar filtros nas suas chaminés.
(
) A poluição das águas não afeta os animais que ali vivem.
(
) Os homens não são responsáveis por nenhum tipo de poluição existente no planeta.
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010
2.
A água é um dos bens mais preciosos do planeta, pois sem ela não haveria vida. Apesar de sua quantidade parecer
infindável, a humanidade corre o risco de ter de enfrentar a falta desse líquido tão importante.
a)De onde vem a água usada por nós?
b)Explique como se extrai a água subterrânea.
Boa prova!
Beijos!
Tia Paty
Grupo VII – 4º ano (3ª série) – Manhã – 18/8/2010