ENGENHARIA ELÉTRICA DA PUCRS: IMPLANTAÇÃO DO CURSO NOTURNO
Fernando Soares dos Reis, Belkys Gonçalves Bittencourt e Eduardo Giugliani
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Faculdade de Engenharia - Departamento de Engenharia Elétrica
Av. Ipiranga, 6681 - CEP - 90619-900
e-mail: [email protected]
Resumo - A realidade brasileira vem impondo certas restrições aos estudantes
universitários. Nossos estudantes não são apenas acadêmicos de Engenharia. Hoje em dia
eles são profissionais das mais diversas áreas, que têm necessidade de trabalhar para
custear seus estudos e, por vezes, sustentar uma família. Por imposição das circunstâncias,
são praticamente obrigados a freqüentar o curso de Engenharia Elétrica de forma não
regular. O curso que é oferecido pela universidade apresenta uma grande diversidade de
horários, sendo algumas disciplinas oferecidas durante o horário de expediente destes
alunos, o que acarreta para os mesmos, o enorme incômodo de verem seu curso bloqueado
por problemas de pré-requisitos, devido à incompatibilidade de horário. Sensível a estes
problemas, o Departamento de Engenharia Elétrica, com o apoio da Direção da Faculdade
de Engenharia da PUCRS, elaborou, no primeiro semestre de 1998, uma ampla pesquisa de
opinião entre seus estudantes. Nesta pesquisa ficou evidenciado que 93,56% dos estudantes
matriculados, eram favoráveis à implantação de um curso noturno. Após ampla discussão,
foi elaborada uma nova grade de horários para o curso, desconsiderando completamente a
grade anterior. Esta discussão foi realizada não só entre professores, mas contou
fundamentalmente com a participação dos estudantes. Este trabalho visa fornecer
informações sobre a realização desta pesquisa, os passos que foram seguidos até se chegar
ao processo de implantação do curso, relatando os prós e contras destas mudanças.
1. Introdução.
Tradicionalmente a Faculdade de Engenharia da PUCRS vem oferecendo os cursos
de Engenharia em horários variados, desde a sua fundação em 1960. No decorrer deste
período, inúmeras transformações ocorreram em nossa sociedade. O curso de Engenharia
Elétrica, até meados da década de 80, era composto por uma elevada carga horária, em
torno de 4500 horas, fato este que obrigava os estudantes a estarem em sala de aula ao
menos em dois períodos por dia, por exemplo, manhã e noite.
Ao final da década de 80, o curso passou por uma ampla reestruturação que
resultou em importante redução da carga horária, o qual passou a ter cerca de 4.100 horas,
uma redução aproximada de um semestre.
Quase uma década após estas transformações, muitas mudanças ocorreram em
nosso País, principalmente na sua economia. Hoje as famílias de nossos alunos, em sua
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grande maioria, não possuem os meios necessários para custear os estudos de seus filhos.
Trata-se de uma situação lamentável, porém é a realidade em que vivemos. Assim, hoje
em dia, os estudantes exercem atividade profissional remunerada nas mais diversas áreas,
pois necessitam destes recursos para custear seus estudos e por vezes, sustentar sua própria
família. Por imposição das circunstâncias, são praticamente obrigados a freqüentar o curso
de Engenharia Elétrica de forma não regular, ou seja, sem cursar todas as disciplinas
oferecidas em um determinado nível. O curso oferecido pela universidade apresenta uma
grande diversidade de horários, sendo algumas disciplinas oferecidas durante o dia, horário
no qual a maioria dos estudantes está exercendo suas atividades profissionais, o que
acarreta para os mesmos o enorme incômodo de ver seu curso bloqueado por problemas de
pré-requisitos, resultando no inevitável prolongamento do curso, que hoje dura em média 7
anos em nossa Universidade.
Na PUCRS são oferecidas disciplinas nos turnos e horários mostrados na tabela 1.
Turnos
Horários
Créditos
Manhã
Tarde
Vespertino
Noite
08h00min às 11h30min
14h00min às 17h30min
17h45min às 19h15min
19h30min às 22h45min
4
4
2
4
Tabela 1. Distribuição de horários na PUCRS.
Tradicionalmente o Departamento de Engenharia Elétrica vem optando pela
utilização dos seguintes turnos: manhã, vespertino e noite para oferecer suas disciplinas.
Sensível às dificuldades enfrentadas pelos nossos estudantes, a Coordenação do
Departamento de Engenharia Elétrica, com o apoio da Direção da Faculdade de
Engenharia da PUCRS, elaborou (no primeiro semestre de 1998) uma ampla pesquisa de
opinião entre a totalidade de seus alunos, com a finalidade de verificar o real interesse do
corpo discente na atual proposta. Para realizar esta pesquisa utilizou-se o período de
matrícula do segundo semestre de 1998, onde foram feitos vários questionamentos aos
estudantes entre eles: Na sua opinião um aluno do curso de Engenharia Elétrica deveria
ter a opção de fazer todas as disciplinas do curso no período noturno? A resposta pode ser
observada na figura 1. A partir deste resultado ficou evidenciado que 93,56% dos
estudantes matriculados eram favoráveis à implantação de uma nova proposta que
contempla a possibilidade de integralização total do curso somente no período noturno. O
resultado da pesquisa era totalmente previsível em função da atual realidade. Porém, a
mesma era necessária para o rompimento de várias barreiras internas como mudança de
horários pessoais dos docentes, a mudança do paradigma atual no qual o estudante de
Engenharia deve ter dedicação exclusiva, o receio de que as mudanças implicassem em
redução de carga horária para alguns docentes, etc… Enfim, inúmeras barreiras previsíveis
e imprevisíveis se elevaram, chegando ao absurdo de alguns docentes mobilizarem
estudantes menos avisados e privilegiados a fazerem frente a nova proposta. Graças à
pesquisa previamente realizada e ao conseqüente apoio da maioria esmagadora dos
acadêmicos da Engenharia Elétrica, foi possível superar todas as barreiras.
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Na sua opinião um aluno do curso de Engenharia Elétrica deveria ter a
opção de fazer todas as disciplinas do curso no período noturno?
4,62%
1,82%
SIM
NÃO
SEM OPINIÃO
Total de Respostas: 823
93,56%
Figura 1. Resultado de pesquisa de opinião.
2. Operacionalização da Nova Proposta.
Como já foi mencionado, o currículo atual apresenta uma carga horária mínima de
4100 horas em média. A pergunta que se fazia inicialmente era a seguinte: Será possível
integralizar um curso com esta carga horária em 10 semestres utilizando somente o período
noturno, segundo descrito na tabela 1? A resposta a esta pergunta é negativa!
Conhecedores da proposta implantada na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
PUCMG [1], na qual a integralização do curso ocorria no período de 12 semestres
resolvemos consultar os estudantes neste sentido. Para tanto, fizemos a seguinte pergunta:
Na hipótese da implementação de um curso no período noturno, você concordaria com o
aumento do tempo mínimo de conclusão do curso de cinco para seis anos? A resposta que
obtivemos encontra-se refletida na figura 2.
Na hipótese da implementação de um curso no período noturno, você
concordaria com o aumento do tempo mínimo de conclusão do curso de
cinco para seis anos?
3,31%
22,04%
SIM
NÃO
SEM OPINIÃO
Total de Respostas: 726
74,66%
Figura 2. Resultado de pesquisa de opinião.
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Apesar da aprovação da maioria dos estudantes no sentido de aceitar o ônus de ampliar o
tempo mínimo de permanência na Universidade, com o fim de cursar Engenharia Elétrica
somente à noite, optou-se por encontrar outra solução que não ferisse o currículo atual, o
qual prevê um tempo mínimo de 10 semestres para conclusão do curso. Assim, utilizou-se
o seguinte raciocínio: usando os turnos vespertino e noturno de segunda à sexta-feira, é
possível totalizar 30 créditos somando-se os 4 créditos de sábado pela manhã é possível
totalizar 34 créditos ou (510 horas) por semestre. Assim, no decorrer de cinco anos seria
possível a integralização de um curso de Engenharia Elétrica que contasse com um total de
5100 horas. O nosso currículo atual apresenta uma carga de 4100 horas em média. Assim,
fica evidente a factibilidade da atual proposta de implantação de uma nova distribuição da
grade de horários, que permita a integralização do curso de Eng. Elétrica em 10 semestres
utilizando-se os turnos vespertino e noturno. Em nossa instituição, um crédito eqüivale a
15 horas/aula. Assim, é necessário que se cumpra uma carga horária semestral mínima de
410 horas, aproximadamente 28 créditos para a totalização do curso em 5 anos, os quais
podem ser distribuídos facilmente nos turnos vespertino e noturno.
Com o firme propósito de atender ao clamor dos estudantes, os quais
reiteradamente e principalmente no período de matrícula manifestavam a sua indignação
com a montagem existente a qual lhes impelia a cursar poucas disciplinas por semestre,
passamos a etapa de reformulação da grade de horários do curso, a qual desconsiderou
completamente a grade anterior. Esta proposta foi amplamente divulgada aos estudantes
procurando assim desencadear um processo participativo, centrado no estudante. Muitas
interações foram necessárias, recebíamos as propostas, fazíamos as alterações solicitadas e
voltávamos a publicar a nova grade incorporando as modificações propostas pelos
estudantes. Com criatividade, foi possível contornar os problemas que iam surgindo:
criamos turmas extras para o período inicial ao qual denominamos “período de adaptação”,
viabilizando assim a colação de grau dos formandos. Uma das condições de contorno
adotadas para implantação da nova proposta foi a alocação no horário vespertino das
turmas ministradas pelos docentes de tempo integral na instituição, posto que estes
normalmente estão na Universidade desde o período da manhã. Àquelas disciplinas que
possuíam duas turmas, a turma extra é oferecida no período da manhã. Fez-se esta opção,
com o intuito de evitar colisões entre disciplinas de diferentes níveis, criando-se assim um
“pulmão” para atender aos estudantes que o necessitem, uma vez que a maioria dos
estudantes demonstraram que tinham interesse na possibilidade de continuar podendo fazer
disciplinas durante o dia. Perguntamos aos estudantes: Na sua opinião o curso de
Engenharia Elétrica deveria continuar sendo oferecido em horários variados (por exemplo
Manhã/Noite ou Tarde/Noite)? O resultado encontra-se na figura 3, onde se evidencia o
apoio dos estudantes a esta proposta.
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Na sua opinião o curso de Engenharia Elétrica deveria continuar sendo oferecido
em horários variados (por exemplo Manhã/Noite ou Tarde/Noite)?
4,55%
SIM
NÃO
SEM OPINIÃO
39,49%
55,97%
Total de Respostas: 704
Figura 3. Resultado de pesquisa de opinião.
3. Desafios do Futuro Próximo.
Hoje podemos dizer, que com relação às disciplinas pertencentes ao currículo dito
profissional, a totalidade das disciplinas pode ser realizada à noite. Ocorre que no currículo
que ainda vigora em nossa instituição, continua existindo uma forte dissociação entre o
currículo básico e o dito profissional. Esta dissociação dificulta a implementação da
modificação da grade de horários no ciclo básico devido aos fisiologismos ali existentes e
já observados internamente no departamento. Por exemplo, encontramos a inflexibilidade
de professores que não querem modificar os seus horários por conveniência própria,
chegando até a negarem-se a ministrar aulas nas sextas-feiras à noite e sábados pela
manhã, responsáveis que não querem rever a distribuição de horários por que sabem que
isto vai lhes causar transtornos. Enfim, todo um conjunto de barreiras que, com certeza só
poderemos vencer com o apoio dos estudantes e com a convicção de que a Faculdade de
Engenharia fará valer nas suas relações com as demais Faculdades, que compõem o ciclo
básico da Engenharia, a sua condição de cliente, zelando assim pelos interesses de seus
estudantes.
Assim, no próximo período de matrícula pretende-se fazer uma nova pesquisa entre
os alunos, argüindo os mesmos sobre a necessidade ou não de levar esta experiência
também para os primeiros dois anos do curso.
4. Efeitos Colaterais do Processo.
Salienta-se neste tópico que a forma como foi conduzido o presente processo de
construção de uma nova grade de horários, participativa e democrática, despertou nos
estudantes uma nova consciência, onde eles deixaram de ser meros agentes passivos do
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processo para tornarem-se atores. Antes, ouvia-se algumas reclamações no período das
matrículas. Hoje existe uma nova consciência participativa onde os alunos organizados se
mobilizam para o atendimento de suas demandas. Esta mudança de comportamento tem
sido extremamente positiva e bem-vinda. Obviamente tal mudança exige daqueles que
coordenam, um maior empenho e flexibilidade, porém é um preço pequeno a se pagar
quando se está comprometido com a formação integral da pessoa humana dentro de
princípios éticos e Cristãos. Este semestre repetiu-se a “dose” e os horários foram
divulgados com antecedência via Internet e no mural do Departamento de Engenharia
Elétrica. Pediu-se aos estudantes que preenchessem uma ficha, a qual denominamos de
“pré-matrícula”, a partir da qual foi possível adequar horários e número de turmas em
função das demandas apresentadas. Infelizmente, não obtivemos a adesão maciça dos
estudantes, porém estas mudanças necessitam o seu tempo.
Negativamente, observou-se que esta mudança comportamental dos estudantes foi
utilizada por pessoas sem ética para mobilizar alguns estudantes na busca da manutenção
de antigos privilégios.
5. Conclusão.
A radical modificação da grade de horários mostrou-se totalmente eficiente e
eficaz, a medida que evitou vícios antigos. O atendimento à seriação, aos pré-requisitos e à
adequação dos novos horários aos horários dos professores que ministram disciplinas em
diferentes níveis do curso só foi permitida graças à mudança total. Foram feitas tentativas
de elaboração dos novos horários, levando-se em conta a distribuição existente e tentando
fazer alterações superficiais. O resultado foi totalmente insatisfatório. Assim, recomendase àqueles que desejarem trilhar este caminho que levem este importante dado em conta.
Com a implantação da nova grade houve uma importante melhora do moral dos
estudantes que se sentiram valorizados e participes no processo.
Em nossa Faculdade, estamos em pleno processo de revisão curricular. Assim, um
dos nossos desafios neste processo é a extensão da possibilidade de realização da
integralização de todo nosso curso no período noturno e não só nos níveis
profissionalizantes como agora dispomos.
Os estudantes que não necessitam trabalhar para custear a sua formação podem
complementá-la, participando de pesquisas nos vários laboratórios que dispomos. Como
existem disciplinas com duas turmas, continuam havendo turmas no período da manhã, o
que também favorece estes estudantes, bem como aqueles que por uma razão ou outra
tenham colisão de horário na turma da noite.
Finalizando, enfatiza-se que a reformulação aqui relatada resultou em grande
avanço para o corpo discente de nosso curso. Foi necessário superar muitos obstáculos,
mas enfim esta é a função de quem administra pensando no grupo.
6. Referências.
[1] Projeto de Implantação do Curso de Engenharia Eletrônica – PUCMG – Belo
Horizonte – MG – Julho de 1994.
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