VESTIBULAR 2014
PROVA DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA – INSTRUÇÕES
1. Este caderno de provas contém questões numeradas de 01 a 60, as quais devem ser conferidas antes do
início da prova.
2. As respostas deverão ser transcritas para o cartão de respostas, com caneta azul ou preta, observando
atentamente as orientações do preenchimento no cartão de respostas. A correção será feita por leitora
óptica e o não preenchimento correto implica a anulação da questão.
3. Não será fornecido outro cartão de respostas ao candidato em caso de rasura ou engano em seu
preenchimento. O cartão de respostas é insubstituível e de inteira responsabilidade do candidato.
4. Cada questão admite somente uma resposta. Questões marcadas com duas respostas ou rasuradas serão
anuladas, o mesmo acontecendo com respostas assinaladas a lápis.
5. O candidato deverá fazer a escolha da língua estrangeira que optar responder no gabarito, as questões de
Espanhol e Inglês (de 55 a 60), e marcar no gabarito a escolha da língua, se este esquecer de marcar qual
a língua no seu gabarito as questões serão anuladas.
6. Não será permitida qualquer consulta ou uso de calculadora e outros equipamentos eletrônicos durante a
aplicação da prova. Candidato que for flagrado usando o celular, nas dependências em que está sendo
aplicada a prova, poderá ser desclassificado do Vestibular.
7. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitido aos fiscais auxiliar na
interpretação. Se houver alguma dúvida em relação às questões e ela persistir até o término da prova, a
mesma será registrada em ATA, para análise da Comissão do Vestibular.
8. A duração total da prova é de 04 (quatro) horas, incluído o tempo para preenchimento do cartão de
respostas.
9. O candidato só poderá sair da sala de aplicação de provas após 1h do início da prova sem o caderno de
provas ou após 3h do início da prova com o caderno de provas.
10. Os três últimos candidatos só poderão sair juntos, após assinarem a Ata do Fiscal.
11. O gabarito oficial das provas estará disponível no site www.araguatins.ifto.edu.br e nos murais de avisos
do Campus Araguatins do IFTO até o dia 04 de fevereiro de 2014.
12. O resultado final da prova escrita será publicado até o dia 14 de fevereiro de 2014 no site
www.araguatins.ifto.edu.br e nos murais de avisos do Campus Araguatins do IFTO.
13. Preencha a política que você marcou na inscrição de acordo com as cotas abaixo na lista de frequência
corretamente e depois confirme assinando.
Política 1
Política 2
Política
Ampla Concorrência
Até 1,5 salário – autodeclarando preto, pardos e
indígenas
Exigência
Qualquer candidato
Ser de escola pública
Política 3
Política 4
Até 1,5 salário – outras etnias
Mais de 1,5 salário – autodeclarando preto, pardos
e indígenas
Ser de escola pública
Ser de escola pública
Política 5
Política 6
Política 7
Política 8
Política 9
Mais de 1,5 salário – outras etnias
Quilombola
Assentado
Indígena
Necessidades especiais
Ser de escola pública
Fundação Palmares
Incra
Funai
Laudo médico
VESTIBULAR 2014
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto para as questões 01 e 02:
CANAÃ (fragmento)
[...] Sempre as mesmas dores, agora mais
miúdas, mais cortantes, acabando num grito
soluçante, que se perdia num longo espasmo.
Sofria muito, o corpo lhe tremia convulso, os
dentes batiam de frio nervoso, as mãos róseas
cerravam-se como molas de ferro.
Tudo nela era desordem; os cabelos,
desprendendo-se, caíam enovelados sobre o
rosto, as faces túmidas1 estalavam de sangue, o
vestido arrebentando deixava ver o colo nu e
arquejante. E de repente sentiu-se mais
desfalecida, parecendo que se ia desmanchando
numa umidade viscosa, repugnante...
A morte devia ser assim. Oh! Pior que a
morte... novas dores vieram, abafadas, quase
surdas, sacudindo-a violentamente, dando-lhe
ânsias de apertar alguma coisa contra si. Maria
abraçou-se ao tronco deitado do cajueiro. Os
seus olhos desvairados não viam mais nada. Nos
ouvidos entrava-lhe o resfolegar roufenho2 dos
porcos, que a cercavam, atraídos pelo cheiro que
daí se exalava... e ela agarrava-se à árvore,
estreitando-a com os níveos3 braços nus e mordia
o
tronco,
cravando-lhe
os
dentes
desesperadamente, convulsivamente... Em torno
fungavam os porcos, remexendo as folhas secas
do cajueiro, chegando mesmo alguns mais
atrevidos, mais vorazes, a lamber afoitamente o
chão...
Maria, horrorizada, queria afugentá-los,
mas as dores a retomavam, imperiosas; nem
mesmo tinha forças para um grito agudo, e só
podia gemer estrebuchando numa mistura de
sofrimento e de gozo, que a estimulava
estranhamente... E os porcos persistiam sinistros,
ameaçadores... Subitamente, ela caiu extenuada,
largando a árvore... Um vagido4 de criança
misturou-se aos roncos dos animais... A mulher
fez um cansado gesto para apanhar o filho, mas,
exangue5, débil, o braço morreu-lhe sobre o
corpo. Uma vertigem turbou-lhe a visão,
enfraqueceu-lhe os ouvidos, e numa volúpia de
bem-estar parecia estar deliciosamente suspensa
nos ares, longe da terra, longe do sofrimento,
ouvindo no arfar dos porcos o resfolegar
longínquo e adormecedor do mar...
E os animais sedentos enchafurdavam-se6,
guinchando, atropelando-se no sangue que
corria. Um novo gemido saiu do peito de Maria,
despertando-a, em sobressalto. Os porcos
afastaram-se espantados, e ela, meio consciente,
contorceu-se, mirou atônita a criança, que vagia
estrangulada. Depois, quando um grande vácuo
se lhe fez de todo nas entranhas, a dor cessou, e
Maria mergulhou afundada em outra vertigem.
Os porcos, sentindo-a sossegada, precipitaram-se
sobre os resíduos sangrentos, espalhados no
chão. Devoraram tudo, sôfregos7, tremendos;
sorveram o sangue e na excitação da voracidade
arremessaram-se à criança, que às primeiras
dentadas soltou um grito forte, despertando a
mãe... Quando esta abriu os olhos, deu um salto
brusco e pondo-se de pé, lívida8, hirta9,
alucinada, viu o filho aos trambolhões,
partilhado pelos porcos, que fugiam pelo campo
afora. [...] (Fonte: ARANHA, Graça. Canaã. Rio
de Janeiro, Ediouro, 1993).
Glossário:
1. Proeminentes, salientes
2. Rouco, de tom grave
3. Níveo, alvos, da cor da neve
4. Choro de recém-nascido
5. Exausta
6. Revolver-se na lama, atolar-se
7. Apressados, ansiosos
8. Pálida
9. Imóvel, impassível
QUESTÃO 01
Sobre o fragmento lido, marque a alternativa
incorreta:
a. Essa obra, de Graça Aranha, pertence ao PréModernismo, tendo sido publicada no início do
século XX. Não se pode afirmar que o PréModernismo representou, na literatura brasileira,
um período literário, mas um momento de
transição entre o Modernismo e as escolas
anteriores, como o Naturalismo, por exemplo.
b. A descrição da cena do parto com a morte
da criança estrangulada pelos porcos sofre
influência da estética naturalista.
c. Os porcos conseguiram devorar o recémnascido uma vez que Maria ao dar a luz naquelas
condições acabou por ter vertigens e sofreu um
desmaio.
d. As reticências presentes no texto servem
para mudar o rumo da história, considerando que
na estética pré-modernista é comum esse tipo de
recurso para dar mais emoção e expressividade à
narrativa.
e. O último parágrafo do fragmento demonstra
a culminância da tragédia aqui descrita,
considerando-se que neste parágrafo fica descrita
a morte da criança, bem como a consciência de
Maria sobre os fatos, após se reestabelecer de
seu desmaio.
QUESTÃO 02
Relacione os personagens às suas características
e ações presentes na obra “Canaã” do escritor
Graça Aranha, e marque a alternativa correta:
( X) Milkau
(Y ) Lentz
(Z ) Maria
( ) Vivia com a mãe na casa de Augusto Kraus.
( ) Acredita no rejuvenescimento da civilização
com a fusão das raças.
( ) Espera a invasão e domínio alemão sobre o
Brasil.
( ) Conhece Milkau em uma festa na casa de
Jacob Müller.
( ) Adepto à leis racistas e lei da força.
( ) Adepto ao universalismo e à as leis do amor.
( ) Busca a justiça perfeita sem ganâncias ou
lutas.
a. Z – X – Y – Z – Y – X – X
b. Z – Y – X – Z – X – Y – Y
c. Y – Z – Z – X – X – Y – Z
d. X – X – Y – Z – Y – Z – X
e. Z – X – Y – Z – Y – Z – X
Observe o trecho da música abaixo para as
questões 03 e 04:
Eu sei que vou te amar
Por toda a minha vida eu vou te amar
Em cada despedida eu vou te amar
Desesperadamente
Eu sei que vou te amar
(Vinícius de Moraes e Tom Jobim)
QUESTÃO 03
No verso “Eu sei que vou te amar” há:
I-um período composto por coordenação.
II-uma oração subordinada substantiva objetiva
direta.
III-três pronomes pessoais.
IV-uma locução verbal e um verbo transitivo
direto.
Quais estão incorretas:
a. Apenas I e II.
b. Apenas II e III.
c. Apenas I e III.
d. Apenas a alternativa I.
e. Apenas a alternativa IV.
QUESTÃO 04
Apesar de ser uma música do Modernismo
brasileiro, pelo assunto tratado é possível
perceber em sua letra características da seguinte
escola literária:
a. Humanismo
b. Barroco
c. Realismo
d. Parnasianismo
e. Romantismo
Leia o texto a seguir para responder as questões
5 e 6.
Soneto do Maior Amor
Maior amor nem mais estranho existe
Que o meu, que não sossega a coisa amada
E quando a sente alegre, fica triste
E se a vê descontente, dá risada.
E que só fica em paz se lhe resiste
O amado coração, e que se agrada
Mais da eterna aventura em que persiste
Que de uma vida mal-aventurada.
Louco amor meu, que quando toca, fere
E quando fere vibra, mas prefere
Ferir a fenecer - e vive a esmo
Fiel à sua lei de cada instante
Desassombrado, doido, delirante
Numa paixão de tudo e de si mesmo.
(Fonte: Vinicius de Moraes, "Antologia
Poética", Editora do Autor, Rio de Janeiro,
1960, p. 86)
QUESTÃO 05
É correto afirmar que no poema Soneto do maior
amor, de Vinícius de Moraes,
a. o eu lírico fala de um amor que o acalma,
porém esse sentimento é carregado de
contradições e intensidade.
b. No primeiro quarteto as rimas são ricas
(existe/triste;
amada/risada),
pois
são
compostas de palavras de diferentes classes
gramaticais.
c. o poeta não explora o estranhamento do amor
intenso e contraditório por meio de figuras de
linguagens.
d. o eixo temático do poema é a forma comum
de amar do eu lírico.
e. a composição em forma de soneto retoma os
moldes clássicos, descritos em uma
linguagem também clássica. O uso de
palavras como “paixão, delirante, fiel, vida”
confirmam o caráter clássico do poema.
QUESTÃO 06
Especificamente quanto à relação entre o amor e
a coisa amada os versos “E quando a sente
alegre, fica triste/ E se a vê descontente, dá
risada” evidenciam a seguinte figura de
linguagem:
a. Catacrese
b. Eufemismo
c. Personificação
d. Metonímia
e. Comparação
O texto serve de base para responder as questões
de 07 a 10.
Soneto de separação
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.
De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.
Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.
(Oceano Atlântico, a bordo do Highland Patriot,a
caminho da Inglaterra, 09.1938)
QUESTÃO 07
Justifique quanto à opção de Vinícius ao fazer o
uso do soneto, do verso decassílabo, da sintaxe e
de um vocabulário apurado marcando a questão
CORRETA, considerando que o poema está
ligado à tradição:
a. naturalista.
b. realista.
c. parnasiana.
d. trovadoresca.
e. clássica.
QUESTÃO 08
Marque a questão INCORRETA quanto à
beleza do poema no quesito dos recursos sonoros
e de imagens construídas a partir das figuras de
linguagem:
a. Na primeira estrofe do poema ocorre um
exemplo de Paronomásia em: branco, bruma,
bocas.
b. Na primeira estrofe do poema ocorre um
exemplo de Comparação em: “...pranto/
silencioso e branco como a bruma”.
c.Todo o texto é estabelecido entre a oposição do
passado e do presente, cuja figura de linguagem
é denominada antítese.
d. Na primeira estrofe do poema ocorre um
exemplo de Aliteração em: pranto, espuma,
espalmadas, espanto.
e. As rimas da primeira estrofe se organizam em
esquema ABBA.
QUESTÃO 09
“E das mãos espalmadas fez-se o espanto.” O
sujeito do verbo fazer é:
a. mãos
b. espanto
c. mãos espalmadas
d. se
e. elíptico
QUESTÃO 10
“E da paixão fez-se o pressentimento /E do
momento imóvel fez-se o drama.”
Nesses
versos, as expressões sublinhadas poderiam ser
substituídas
pelas
seguintes
palavras,
respectivamente:
a. a antecipação – o acidente.
b. o espanto – o lirismo.
c. o presságio – o romance.
d. a vidência – a peça teatral.
e. a presciência – o conflito.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 11
Dois dados são lançados sobre uma mesa. A
probabilidade de ambos os dados mostrarem na
face superior números menores ou iguais a 4, é:
d. 43251
e. 43215
a.
QUESTÃO 16
b.
a.
b.
c.
d.
e.
c.
d.
e.
QUESTÃO 12
Um grupo de amigos vai à uma pizzaria , ao final
dividem a conta entre eles e observam que, se
cada um contribuir com R$ 9,00, faltaram R$
20,00;e se cada um contribuir com R$ 13,00,
sobram R$ 8,00. Quantos são os amigos?
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
QUESTÃO 13
Qual o valor de
a.
b.
c.
d.
e.
é?
18,444...
18,555...
18,666...
18,555
18,666
0
1
2
4
8
QUESTÃO 17
O cosseno do maior ângulo interno do triângulo
escaleno cujos lados medem 4cm, 5cm e 6cm é
igual a:
a.
b.
c.
d.
e.
QUESTÃO 18
Dada a sequência
,
sabendo que a mesma representa uma Progressão
Aritmética
QUESTÃO 14
Qual o termo central no desenvolvimento do
binômio
?
Qual o valor do limite
?
a. 64
b. 128
c. 252
d. 504
e. 1008
QUESTÃO 15
Organizando em ordem crescente todos os
números de 5 algarismos, formados com os
algarismos {1,2,3,4,5}, o número que fica na
posição 89ª é:
a. 43521
b. 43512
c. 43125
crescente,
então
a
razão
da
Progressão é:
a.
b.
c.
d.
e.
2
4
3
16
8
QUESTÃO 19
Determine a área total de uma pirâmide de base
hexagonal, sabendo que a aresta da base mede
cm e a altura da pirâmide mede 12 cm.
a.
b.
c. 162
d.
e.
QUESTÃO 20
Podemos afirmar que o valor da expressão
,
é igual a:
a.
b.
c.
d.
e.
0
1
2
3
4
FÍSICA
QUESTÃO 21
De acordo com o Sistema Internacional de
Medidas – SI, são sete as unidades base de
medidas. Marque a opção correta que traz,
apenas, 3 (três) dessas Unidades Base:
a. ha, m, Km
b. m2, are, Kg
c. ha, Kg, V
d. m, Kg, S
e. Kg, are, m
QUESTÃO 22
Um ônibus parte da cidade de Araguatins
(chamamos de cidade A) no horário das
9h15min. E chega a cidade de Nova Olinda
(chamamos de cidade B), distante 300 Km da
cidade A, exatamente no horário de 12h35min.
Determine a velocidade média desse ônibus,
durante a viagem, em Km/h. Marque a opção
correta:
a. 90 Km/h
b. 36 Km/h
c. 72 Km/h
d. 96 Km/h
e. 100 Km/h
QUESTÃO 23
Uma partícula realiza um movimento
uniformemente variado (MUV) e tem a sua
velocidade escalar (v) variando com o tempo (t),
conforme os dados da tabela abaixo:
t(s)
0
1
2
3
4
v(m/s)
2
4
6
8
10
Determine: a) a função horária da velocidade; b)
a função horária do espaço e marque a opção
correta, respectivamente:
a.
b.
c.
d.
e.
v = 2,5 + 2t e s = 2t + t2
v = 4 + 4t e s = 3t + 3t2
v = 2 + 2t
e s = 2t + t2
s = 3t + t2 e v = 1 + 3t
s = 3,5t + 2t e v = 4 + 2t
QUESTÃO 24
Sabemos que o centro de gravidade “CG” de um
corpo é o ponto de aplicação do peso do corpo. E
que, além do centro de gravidade, outro ponto
apresenta propriedades importantes. É centro de
massa “CM”, no qual podemos considerar que
se concentra toda a massa do corpo. Marque a
opção correta que preenche as lacunas para a
frase seguinte “Um corpo que se encontra no
espaço, livre da atração gravitacional da Terra e
de outros corpos celestes, tem ..............................
mas não tem ......................................”.
a. força gravitacional e peso
b. centro de massa e altitude
c. força interna e gravidade
d. centro de massa e centro de gravidade
e. centro de peso e centro de corpo
QUESTÃO 25
Marque a opção correta para o seguinte fato do
dia a dia: “Um paciente chega a um hospital de
sua cidade, uma atendente de enfermagem
verificou que, num dado intervalo de tempo, no
seu turno de trabalho, a temperatura de um
paciente aumentou 27 oC. Qual seria o valor
dessa variação de temperatura se o termômetro
estivesse graduado na escala absoluta Kelvin”?
a. 273
b. 300
c. 230
d. 175
e. 57
QUÍMICA
(Tabela Periódica no final da prova)
QUESTÃO 26
Em um sistema que está bem misturado,
constituído de água, areia, açúcar, sal e gasolina,
o número de fases e de substâncias,
respectivamente:
a. 4 fases e 4 substâncias
b. 3 fases e3 substancias
c. 5 fases e 4 substâncias
d. 2 fases e 3 substâncias
e. 3 fases e 5 substâncias
QUESTÃO 27
O café é uma bebida muito consumida no Brasil
e no mundo ocidental. O fato de ser uma bebida
tão popular, aliado à sua importância econômica,
explica o interesse por estudos sobre o café,
desde a sua composição até seus efeitos na saúde
humana. Dentre as diversas substâncias presentes
na composição química do café, além dos
nutrientes, destacam-se a cafeína, os diterpenos
cafestol e kahweol e os ácidos clorogênicos, o
que faz do café uma importante fonte dietética
destes compostos. Muitos estudos têm verificado
a influência de seus constituintes na saúde,
principalmente a cafeína vs a elevação da
pressão arterial; o cafestol e o kahweol vs a
dislipidemia; e ácidos clorogênicos vs proteção
cardiovascular,
por
suas
propriedades
antioxidantes.
(Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php, acesso
em 23/12/2013).
A fórmula estrutural do Cafestol é mostrada logo
a abaixo.
Indique a alternativa que corresponde aos grupos
funcionais do “Cafestol”:
a. álcool e éter
b. ácido carboxílico e álcool
c. éter e ácido carboxílico
d. éster e álcool
e. aldeído e cetona
QUESTÃO 28
Se um dado átomo genérico, apresentar a massa
atômica igual a 60 unidades de massa atômica
“u”, qual a relação existente entre a massa desse
átomo e a massa do átomo de carbono 12?
a. 15
b. 5
c. 10
d. 3
e. 4
QUESTÃO 29
A densidade absoluta do gás dióxido de enxofre
(SO2 - massa molar = 64 g/mol ) aumentará
quando?
a.
b.
c.
d.
e.
a temperatura aumentar.
a pressão diminuir.
a temperatura diminuir.
a concentração do gás SO2 aumentar.
a variação de pressão não afetar a densidade
absoluta.
QUESTÃO 30
Quais as alternativas onde há exata
correspondência entre a molécula e sua forma
geométrica. Após, marque a opção correta que
traz a soma total dessas alternativas.
01. H2O – angular
02. N2 - linear
04. CO2 - linear
08. CCl4 - tetraédrica
16. BF3 - pirâmide trigonal
32. PCl5 - plana trigonal
a. 16
b. 8
c. 32
d. 23
e. 7
QUESTÃO 31
Qual a massa de do Álcool butanol, C4H10O ,
necessária para se preparar 500 mL de solução
0,20 mol/L , é:
Dados: C = 12 u
H=1u
O = 16 u
a. 3,7 g
b. 14,8 g
c. 7,4 g
d. 37,7 g
e. 18,5 g
QUESTÃO 32
A eletrólise é um método útil quando desejamos
cobrir uma superfície eletricamente condutora
com uma fina camada metálica. Esta técnica é
chamada de galvanoplastia (também é conhecida
como anodização).
Indique a alternativa que representa o tempo em
minutos necessário para depositar 0,500g de
níquel metálico sobre um objeto também
metálico, utilizando uma corrente de 3,00A.
OBS: O níquel é, neste processo, reduzido a
partir do estado de oxidação +2.
a.
b.
c.
d.
e.
911 min
91,1min
9110 min
0,911min
9,11min
QUESTÃO 33
Qual a opção dentre as substâncias apresentadas
abaixo, apresenta uma ligação dupla na sua
cadeia carbônica?
a. n-pentano
b. propeno (propileno)
c. etino (acetileno)
d. ciclo – hexano
e. benzeno
BIOLOGIA
QUESTÃO 34
A civilização moderna tem como base um alto
consumo de energia. Atualmente, a maior parte
da energia empregada nas sociedades
industrializadas provém dos combustíveis fósseis
como o carvão e o petróleo. Os combustíveis
fósseis são recursos não renováveis e se
esgotarão em um futuro relativamente próximo.
Além disso, o uso desses combustíveis causa
diversos problemas ambientais. Portanto, a
produção de biocombustíveis como o álcool
etílico (etanol) e biodiesel, constituem
alternativas viáveis para suprir a demanda
energética. Na produção do biocombustível
etanol é necessária a atuação de microrganismos
para realizar o processo de fermentação, e assim,
converter a sacarose de matérias primas, como a
cana-de-açúcar ou o amido de batata-doce em
etanol.
São os microrganismos que desempenham essa
função:
a. Fungos
b. Algas
c. Protozoários
d. Bactérias
e. Cianobactérias
QUESTÃO 35
A dengue é uma doença infecciosa causada por
um arbovírus, transmitido através da picada do
mosquito Aedes aegypti uma espécie hematófaga
originário da África, que ocorre principalmente
em áreas tropicais e subtropicais do mundo,
inclusive no Brasil. As epidemias geralmente
ocorrem no verão, durante ou imediatamente
após períodos chuvosos.
Em relação ao combate do mosquito da dengue,
as medidas seriam:
I – Evitar o acúmulo de água em plantas como as
bromélias, que dispõem as folhas em roseta,
possibilitando o armazenamento de água na sua
base.
II – Maiores investimentos em metodologias
adequadas para sensibilizar a população sobre a
necessidade de mudanças comportamentais que
objetive o controle do vetor.
III – No manejo ambiental deve se buscar ações
racionais de controle como a utilização de
inseticidas.
IV – A utilização de vacinas como medidas
profiláticas
É correto afirmar:
a. I, II e III
b. I, III e IV
c. IV e II
d. I e II
e. Nenhuma das alternativas anteriores
QUESTÃO 36
Os cupins, ou térmitas, são insetos sociais
pertencentes à ordem Isoptera, que vivem em
túneis no interior do solo ou de tronco de
árvores. Os cupins podem consumir vários tipos
de alimento como húmus, madeira, couro, lã,
matéria orgânica, graças à existência de bactérias
e protozoários em seu trato digestivo. Estes
microrganismos possuem enzimas capazes de
digerir substâncias como a celulose assimilada
pelos cupins.
Qual o tipo de relação ecológica ocorre entre
estas diferentes espécies?
a. Mutualismo
b. Competição
c. Predação
d. Herbivoria
e. Colônia
QUESTÃO 37
Estudos recentes têm mostrado a grande
importância dos gliócitos, acredita-se, que sem
essas células, os neurônios não conseguiriam
estabelecer conexões uns com os outros. Nos
primeiros anos de vida, o tamanho do encéfalo
aumenta pela multiplicação dos gliócitos, já que
o número de neurônios permanece o mesmo
desde o nascimento. Há quem correlaciona esse
aumento de gliócitos durante a infância com o
grande aumento do número de conexões
(sinapses) entre neurônios, fundamental ao
desenvolvimento físico e mental do ser humano.
As funções dos gliócitos são:
a. Conduzir impulsos elétricos.
b. Estimular a multiplicação dos neurônios.
c. Envolver, nutrir e proteger os neurônios.
d. Cicatrização dos neurônios.
e. Fagocitar restos celulares de tecidos nervosos.
QUESTÃO 38
Os estômatos são estruturas epidérmicas que
situam principalmente, na face abaxial das folhas
e desempenham várias funções, entre elas:
a. Gutação, fotossíntese, evapotranspiração.
b. Fotossíntese, transpiração, termorregulação.
c. Evapotranspiração, gutação, transpiração.
d. Fotossíntese, gutação, transpiração.
e. Gutação, termorregulação, translocação.
QUESTÃO 39
Quanto ao padrão de organização celular,
existem dois tipos de células: procarióticas e
eucarióticas. As células procarióticas são típicas
dos grupos de seres vivos:
a. Arqueas e bactérias
b. Bactérias
c. Algas
d. Protozoários
e. Dinoflagelados
QUESTÃO 40
Em certas espécies de insetos, do ovo emerge um
indivíduo muito semelhante ao adulto
denominado ninfa, neste caso ocorre o
desenvolvimento indireto, ou seja ocorre
algumas mudanças gradualmente durante o
desenvolvimento, com ocorre em espécies de
gafanhoto-verde (Tropidacris grandis)
Insetos que apresentam este tipo de metamorfose
incompleta são denominados de:
a. Ametábolos
b. Holometábolos
c. Semi-metábolos
d. Homometábolos
e. Hemimetábolos
QUESTÃO 41
O melhoramento de plantas empreendido pelo
homem, desde as mais remotas épocas da
agricultura, permitiu que gradualmente as
culturas se tornassem mais produtivas. Além
disso, para o agricultor, é importante que as
plantas apresentem uniformidade no tempo de
germinação, na velocidade de crescimento, na
época de floração, de frutificação, no tamanho,
forma, cor e qualidade de seus frutos ou
sementes etc. Essas características são resultados
dos processos de:
a. Transgenia, cruzamento e seleção natural.
b. Evolução, cruzamento e seleção natural.
c. Mutação, cruzamento e seleção natural.
d. Convergência, evolução e seleção natural.
e. Mutação, evolução, convergência e seleção
natural.
QUESTÃO 42
As drogas circulam pelo corpo humano por meio
do sangue bombeado pelo coração e podem
causar danos gravíssimos ao organismo. Um
órgão, porém, costuma fazer o possível para
barrar qualquer intruso, eliminando as moléculas
prejudiciais. Trata-se do:
a. Pulmão
b. Cérebro
c. Estômago
d. Fígado
e. Esôfago
QUESTÃO 43
As formigas estabelecem com os pulgões uma
relação ecológica que pode ser caracterizada
como:
a. Comensalismo
b. Herbivoria
c. Protocooperação
d. Parasitismo
e. Competição interespecífica
QUESTÃO 44
Os animais que nadam ativamente no mar como
os camarões, os golfinhos, os peixes e as baleias,
pertencem a que grupos:
a. Nécton
b. Queliton
c. Bentos
d. Fitoplâncton
e. Zooplâncton
QUESTÃO 45
No inverno, o fenômeno que provoca a retenção
de poluentes atmosféricos próximo à superfície é
chamado de:
a. Eutrofização
b. Inversão térmica
c. Chuva ácida
d. Efeito estufa
e. Camada de ozônio
HISTÓRIA
QUESTÃO 46
Sobre a Roma Antiga dos Períodos Republicano
e Imperial, leia as questões abaixo:
I) Com a expansão do Império Romano no
século I a. C. vários senadores tornam-se grande
senhores de imensas terras e escravos, resultando
numa grande oferta de trigo e demais produtos
agrícolas, barateando muito os preços e
quebrando os pequenos fazendeiros que fogem
para a cidade engrossar a camada plebeia e
marginalidade urbana.
II) Com o fim do regime de triunvirato, Otávio
Augusto muda seu nome para César Augusto,
início da tradição cesarista e fundação do
Império Romano.
III) A Pax Romana foi o controle do Mar
Mediterrâneo por Roma, um esforço que tem
início em César, quando acaba com a pirataria.
Essa política promove a grande expansão do
Império, mas em longo prazo causou uma série
de problemas de ordem econômica devido aos
altos gastos, assim como a escassez de escravos
devido à diminuição de escravos.
IV) Bem descrita por Petrônio, a vida privada da
Roma Antiga no século I d. C. foi muito marcada
pelos modos burlesco e amoral. As orgias e os
pantagruélicos banquetes passaram a ser
oferecidos por uma nova classe em ascensão: a
dos escravos libertos.
V) O Império Romano possuía um mercado
sofisticado, mas nas suas fronteiras, como Gália,
Espania e Bretanha, o sistema de redistribuição
facilmente podia aproveitar-se da infraestrutura
de transporte e comunicações do exército.
São verdadeiras as afirmativas:
a. I, II e III
b. II, III, IV e V
c. I, III, IV e V
d. Todas estão erradas
e. Todas estão certas.
QUESTÃO 47
Sobre a Idade Média analise as afirmações a
seguir e identifique o item errado:
a. Sob os escombros da Antiguidade, surge a
idade média, um período em que sucessivos
reinos suplantaram o Império Romano tentando
imitá-lo. Reinos cristianizados rapidamente de
modo que nos séculos VI e VII tínhamos uma
unidade de poder entre a Igreja e os Imperadores.
b. Após a era de Carlos Magno, o vazio
existente devido à pouca coesão interna do
império, contrapunha-se à sólida estrutura da sé
romana, que superava as agruras dos séculos
anteriores. A reforma eclesiástica iniciada com a
eleição de Gregório IV fez com que o poder
temporal, dos imperadores, fosse submetido ao
espiritual, correspondente ao papa.
c. A questão das investiduras, séculos XI e XII,
o conflito mais significativo entre Igreja e Estado
na Europa medieval, criou uma dinâmica de
relações com o poder, que hoje chamaríamos de
“civil”.
d. Nos séculos XI e XII, ocorreu o conflito entre
os poderes temporal e espiritual, em que o
papado rivalizava com os monarcas e
imperadores pelo poder. Já no início do século
XIV, as ideias de um poder monárquico
ganharam vigor, como evidencia a obra “Da
Monarquia” de Dante Alighieri, escrita por volta
de 1.310 a 1.314.
e. A Peste Negra foi uma grande epidemia no
século XIV, responsável pela diminuição radical
na população total da Europa. Economicamente,
ocorreu uma onda de sucessões de propriedades,
o resultado foi uma mobilidade da riqueza e
poder semelhante a proporcionada pelo
renascimento comercial em vigor.
QUESTÃO 48
Modernidade é uma época marcada por vários
grandes eventos que ocorreram desde o
renascimento cultural até os dias atuais. Os
conteúdos históricos correspondentes a esses
eventos são:
I) O Renascimento, com seu conteúdo
humanista, liberou os homens das amarras
divinas, em que um dos resultados políticos foi o
fortalecimento da sociedade laica e confirmação
do poder dos modernos estados nacionais
monárquico.
II) A Descoberta e colonização da América foi
um grande evento histórico que possibilitou o
mercantilismo e permitiu a expansão das
instituições ocidentais para o mundo, criando
uma dinâmica internacional eurocêntrica a que
até hoje ainda estamos inseridos.
III) O iluminismo, como corrente de pensamento
que ultrapassou os limites da filosofia, tornou-se
prática nas relações de poder, como no modo de
organização do estado moderno, em que a versão
primeira foi o absolutismo esclarecido, uma
forma racional de condução das monarquias
ainda sob o antigo regime.
IV) A Revolução francesa foi um evento
histórico marcante, limite simbólico do fim do
antigo regime, cujos legados são inúmeros:
sistema republicano constitucional, direitos civis,
direito penal, fim dos estamentos, criação da
crença na igualdade de todos os homens e na
soberania popular.
V) A longa Revolução Industrial, que ocorreu na
Inglaterra no século XVIII, mas com expansão
por todo o século XIX em países como França,
EUA e Alemanha, criou um novo modo de
organização social baseado na massificação da
cultura que tem como fundamento a mercadoria.
Mas também, a revolução industrial promoveu
uma imensa formação de riqueza em alguns
países centrais, em que o poder político-militar
foi correspondente.
São verdadeiras as afirmativas:
a. I, II e III
b. II, II, IV e V
c. I, III, IV e V
d. I, II e IV
e. Todas estão certas.
QUESTÃO 49
Sobre o norte de Goiás e criação do Estado do
Tocantins leia as afirmações abaixo e identifique
a incorreta:
a. No fim do século XVIII a extração de ouro na
província do Norte de Goiás superava
seguramente a produção obtiva na região sul.
Um desdobramento político dessa desigualdade
econômica foi a tentativa de autonomia dessa
região no início do século XIX.
b. A autonomia do norte de Goiás foi um projeto
interrompido pelo pacto formado entre as
oligarquias de Vila Boa, Morrinhos e Porto
Nacional. Coronéis que ameaçaram esse acordo
foram severamente punidos, à exemplo dos
coronéis Abílio Wolney, de Duro (atual
Dianópolis) e Carlos Leitão, de Boa Vista (atual
Tocantinópolis).
c. A criação do Estado do Tocantins em 1988
deve-se a um processo que tem início na década
de 1950 com a abertura da fronteira agrícola, que
ao ser largamente ampliada na década de 1960,
permitiu o povoamento da região. Com o
desenvolvimento surgiu o desequilíbrio entre
arrecadação fiscal e benefício público, razões
econômicas do descontentamento do norte do
Estado de Goiás.
d. A criação da CONORTE (Comissão de
Estudos do Norte de Goiás) foi criada em 1956
pelo Juiz de Direito Feliciano Braga, titular da
comarca de Porto Nacional, representou um
grande esforço na criação do Estado do
Tocantins, contando com o grande apoio das
representações políticas de Araguaína.
e. O discurso de autonomia do Estado do
Tocantins apresentava as mazelas do lugar (falta
de estradas, miséria, abandono, ausência de
progresso,
alta
mortalidade
infantil,
analfabetismo, etc.), de modo que tais códigos
tornaram-se componentes da identidade do lugar.
A construção de Palmas, cidade modernista de
aspecto grandioso, refaz essa identidade negativa
do lugar.
QUESTÃO 50
A respeito do presidente Fernando Henrique
Cardoso é correto afirmar:
a. Além de uma nova política econômica
denominada Plano Real, também estabeleceu
uma nova Constituição para o Brasil
b. Foi ministro da Educação no governo do
presidente Itamar Franco.
c. Caracterizou-se pela reversão do processo de
privatizações de empresas estatais, que
ocorreram nos governos anteriores.
d. Foi sucedido pelo presidente Luís Inácio Lula
da Silva, após ter governado o país por dois
mandatos consecutivos de 1994 a 2002.
e. Iniciou o mandato com o impeachment do
Fernando Collor de Mello, afastado da
Presidência sob as acusações de corrupção.
GEOGRAFIA
QUESTÃO 51
A União Européia é um bloco econômico,
político e social composto por países europeus
que participam de um projeto de integração
política e econômica. Ela desenvolve várias
iniciativas para a coordenação das atividades
judiciais de defesas dos Estados Membros, além
de ter um mercado único europeu, uma moeda
única, e políticas agrícolas, de pescas, comércios
e de transportes comuns. Mas nem todos os
países pertencentes ao bloco adotaram o euro
como moeda.
Os países que não adotaram a moeda única são:
a. Reino Unido e suíça.
b. França e Portugal.
c. Reino Unido e França.
d. Alemanha e suíça.
e. França e Alemanha.
QUESTÃO 52
É um bioma exclusivamente brasileiro que ocupa
11% do território do país, estendendo-se por
844.453 km². Esse tipo de vegetação,
característico da região nordeste do país, abrange
os Estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão,
Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte,
Piauí, Sergipe e o norte de Minas Gerais. O
nome é de origem tupi e significa "mata branca",
numa referência à paisagem esbranquiçada da
vegetação, frequentemente assolada pela seca.
Texto adaptado:
http://vestibular.uol.com.br/resumo-dasdisciplinasbioma-menos-preservado-no-brasil-eenfrenta-a-pior-seca-dos-ultimos-50-anos.htm.
O texto aborda características do bioma,
a. Cerrado.
b. Amazônia.
c. Caatinga.
d. Pantanal.
e. Pampa.
QUESTÃO 53
O álcool pode ser produzido a partir de
numerosos vegetais, como cana-de-açúcar, batata
e cevada. Nos anos 1970, com o aumento dos
preços do petróleo no mercado internacional, foi
criado o Programa Nacional do Álcool
(Proálcool),
que
recebeu
incentivos
governamentais e desenvolveu tecnologia
própria.
No fim da década de 1980, os principais motivos
que determinaram a criação do Proálcool
deixaram de existir, pois os preços internacionais
do petróleo se reduziram e o aumento da
produção interna diminuiu a dependência do
produto importado. Mas diante da perspectiva de
esgotamento das reservas de petróleo e de
carvão, o álcool tem sido valorizado como
combustível alternativo.
Sobre esse combustível, julgue os itens abaixo:
I- O álcool é uma energia não renovável.
II- No processo de produção há contaminação do
solo e dos rios.
III- Emite poluentes devido à prática de queimar
a cana-de-açúcar antes da colheita.
IV- Provoca erosão do solo.
V- Na produção da cana não emite CO2.
São verdadeiros os itens,
a. I, II e III
b. II, III, e IV
c. I, IV e V
d. III, IV e V
e. II, IV e V
QUESTÃO 54
A todo momento, grupo de pessoas se
movimentam, deslocando-se de um lugar para
outro. Há várias formas de uma população se
deslocar
nos
territórios:
migrações
internacionais, migrações internas ou interregionais.
No processo histórico de povoamento e
ocupação econômica do Brasil as migrações
internas sempre tiveram um papel de destaque.
No século XVI com a ocupação das áreas
marginais açucareira do Nordeste; no século
XVII com a atividade pecuária no agreste e no
sertão nordestino; no século XVIII com a
descoberta de jazidas de metais e pedras
preciosas em Minas Gerais, Mato Grosso e
Goiás; no século XIX com a expansão da
fronteira agrícola a partir do Rio de Janeiro.
A mobilidade da população brasileira aumentou
a partir da segunda metade do século XX. Entre
as décadas de 1950 e o final dos anos 1990,
aproximadamente 60 milhões de brasileiros
mudaram de cidade ou região. Entre as razões
dessa mobilidade está a diferença de
desenvolvimento econômico existente no país,
que leva a população a se deslocar para aquelas
regiões que oferecem melhores oportunidades de
trabalho e melhor qualidade de vida.
Texto adaptado: MOREIRA, Igor. Geografia em
construção (Ensino Médio). São Paulo: Ática,
2010, pág. 186.
Na história das migrações internas do Brasil, os
maiores contingentes partiram da região:
a. Sul
b. Centro-Oeste
c. Nordeste
d. Norte
e. Sudeste
QUESTÃO 55
A partir dos anos 1990 as práticas do capitalismo
monopolistas começaram a ser abandonadas pelo
governo brasileiro, que aderiu às principais
tendências da política neoliberal e passou a
tomar algumas medidas, como: privatizações de
empresas através de investimentos externos.
Desestatização ou privatização compreende a
venda de empresas estatais, ou concessão de
serviços públicos de determinado país, a
empresas particulares ou privadas.
Entre os principais argumentos do governo a
favor da venda de empresas estatais para a
iniciativa privada, destacaram-se, exceto:
a. O elevado déficit público.
b. A falta de eficiência no gerenciamento estatal
para reduzir custos.
c. Aumentar a competitividade da economia
brasileira.
d. Grande eficiência das empresas estatais em
garantir qualidade dos produtos e administrar
a aplicação dos recursos.
e. Elevado gastos públicos.
ESPANHOL
El cumpleaños de Isabel
Gabriela : ¡Hola Pablo! ¿Quieres ir a la fiesta de
cumpleaños de mi hermana Isabel?
Pablo
:Sí, me encantaría.
Pablo
:¿Dónde va a ser la fiesta?
Gabriela :En la casa de mis abuelos
Pablo
:¿Dónde es la casa de tus abuelos?
Gabriela :No lo sabes, entonces¿Quieres ir
conmigo a la fiesta?
Pablo
:Sí, por supuesto.
Pablo
:¿A que hora quedamos?
Gabriela :Viernes a las siete y cuarto de la tarde
en el quiosco de periódico.
Pablo
:Esta bien, pero ahora necesito buscar
algo para regalarle.
Pablo
:¿Qué le gusta su hermana?
Gabriela :A ella le encantan los deportes.
Pablo
:Creo que ya lo sé que voy a regalarle.
Gabriela :Esta bien pero tengo que volver al
trabajo ahora, adiós.
Pablo
:Hasta el viernes.
(Fonte: http://www.espanholgratis.net, acesso em
08/01/2013).
QUESTÃO 59
Qual o local combinado para o encontro de Pablo
e Gabriela, para que possam se dirigir à festa?
a. Banca de jornal
b. Quiosque de água de coco
c. Posto policial
d. Guichê telefônico
e. Porta da escola
QUESTÃO 60
Os
vocábulos
“regalarle”,
“volver”
e
“quedamos” podem ser traduzidos para o
português, respectivamente:
a. Observar, devolver, cairmos
b. Presentear, devolver, queremos
c. Observar, voltar, cairmos
d. Presentear, voltar, encontramos
e. Observar, voltar, encontramos
INGLÊS
Brazil's Amazon conservation project
threatened by loggers and landowners
(theguardian.com, 7 January 2014. Adaptado)
QUESTÃO 56
Segundo o texto, Gabriela convida Pablo para o
aniversário de Isabel. A alternativa que apresenta
respectivamente o parentesco de Gabriela e
Isabel, bem como o local da festa de aniversário
é:
a. Primas; na casa da própria Isabel.
b. Cunhadas; na casa dos pais de Isabel.
c. Irmãs; na casa da própria Isabel.
d. Primas; na casa dos avós de Isabel.
e. Irmãs; na casa dos avós de Isabel.
QUESTÃO 57
De acordo com o texto, qual o presente que
Pablo pretende levar a Isabel?
a. Um livro
b. Algo relacionado a esportes
c. Uma agenda
d. Algo relacionado à religião
e. Um urso de pelúcia
QUESTÃO 58
Qual dia será realizado a festa de aniversário?
a. Quarta-feira
b. Quinta-feira
c. Sexta-feira
d. Sábado
e. Domingo
Sister Angela Sauzen emanates energy and
determination. She has made a real difference to
progressive causes in Latin America over the
past half-century. With a project, she was
helping peasant farmers to develop as an
alternative to destructive slash-and-burn
agriculture.
She lives in the city of Uruará, on the
Transamazônica highway, which cuts through
the Amazon basin from east to west. What
Uruará does have in abundance are loggers. In
the late afternoon, lorries transporting massive
tree trunks arrive in the loggers' depots. Some of
the lorries are new but, almost invariably, they
don't have a number plate. It's a way the loggers
have found to hide the origin of their wood so
they can claim it comes from one of the few
areas where logging is permitted.
A community leader, Derisvaldo Moreira,
said the basic philosophy behind their project
was to collect produce from the forest (Brazil
nuts and seeds of the andiroba, cupuaçu, copaíba
and other trees), process it and sell it to retailers
and cosmetics manufacturers. None of the
families had done anything like this before. Like
Sauzen, they had a lot to learn, but little by little
the project has been moving forward. Or it was.
There were signs that the project was
provoking fierce opposition from loggers and big
landowners, particularly when it announced
plans to incorporate, legally, a further 14,000
hectares (34,500 acres) of public forest.
The situation has since become more tense.
According to reports, labourers are illegally
cutting down swaths of forest in the area used by
the families. There have been death threats. Last
month a masked man held a gun to Sauzen's
head, warning her to back off.
Every year scientists come up with
evidence showing the importance of the Amazon
forest in regulating global climate. Yet, after
declining
for
several
years,
Amazon
deforestation increased by 28% from August
2012 to July 2013, with 5,843 sq km (2,255 sq
miles) being felled. It is clear that, if the
devastation is to be permanently halted, projects
such as the Seeds of the Forest must be provided
with the protection they need to survive.
Further along the Transamazônica highway
another Catholic nun – the American Sister
Dorothy Stang – worked ceaselessly for peasant
families. Just like Sauzen, she was helping them
to develop a sustainable alternative to slash-andburn farming. She was gunned down in January
2005 by an assassin, hired by a local landowner.
Leia o texto acima e responda as questões de 1 a
5:
QUESTÃO 56
De acordo com as sentenças que descrevem
Angela Sauzen, afirma-se que:
I – Angela é uma pessoa que irradia energia e
determinação.
II – Ela efetivamente faz a diferença para o
progresso da América Latina;
III – O projeto idealizado por Sauzen é uma
prática alternativa para a agricultura ofensiva.
IV –Sauzen reside em uma cidade situada na
região Transamazônica.
a. Todas as alternativas estão erradas.
b. A alternativa I está errada.
c. As alternativas I e II estão erradas.
d. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
QUESTÃO 57
De acordo com a opinião relatada pelo líder
comunitário Derisvaldo Moreira a respeito do
projeto mencionado no texto:
a. As árvores nativas da região não serão
prioridade no projeto por serem de difícil
manuseio.
b. Sementes de árvores nativas estão sendo
comercializadas para a indústria de
cosméticos.
c. O projeto tem obtido resultados rápidos e está
com excelente previsão de expansão.
d. Mudas de árvores nativas não serão
consideradas para cobrir áreas desmatadas.
e. As famílias da região transamazônica já
estavam acostumadas com a extração e
comercialização de sementes de árvores
nativas.
QUESTÃO 58
De acordo com os últimos parágrafos do texto, é
CORRETO afirmar que:
a. Sauzen desenvolve seu projeto pacificamente
na região onde mora.
b. Entre Agosto de 2012 a Julho de 2013,
observa-se um decréscimo de 28% no
desmatamento da região amazônica.
c. Dorothy Stang, bem como Sauzen, trabalhou
para desenvolver sustentavelmente as famílias
nativas da região.
d. Dorothy Stang ingressou no projeto de
conservação da Amazônia em 2005.
e. O projeto de Sauzen contribui para a
diminuição da região transamazônica.
QUESTÃO 59
Na frase: “…There were signs that the project
was provoking fierce opposition…”, os verbos
destacados estão respectivamente no:
a. passado/ passado progressivo
b. presente / presente progressivo
c. presente/ presente perfeito
d. passado/ passado perfeito
e. infinitivo/ passado
QUESTÃO 60
Na oração: “… labourers are illegally cutting
down swaths of forest in the area used by the
families.”, o termo illegally poderia ser
substituído corretamente por:
a. lawfully
b. legally
c. legitimately
d. criminally
e. licitly
PROVA DE REDAÇÃO



Use o espaço apropriado deste caderno para rascunho. O rascunho não será avaliado;
Passe a limpo sua redação na folha definitiva, usando caneta de tinta azul ou preta;
Analise as charges:
Agora produza um texto dissertativo-argumentativo com um dos temas abaixo:
1.
2.
“Rolezinho”: diversão ou vandalismo?
“Rolezinho”: shopping é espaço público ou privado?
Rascunho da prova de redação
___________________________________________________________
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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25