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1ª questão (Valor: 04 pontos)
Você está se candidatando a um Curso de Especialização em Orientação Educacional que tem
como objetivo principal habilitar para o exercício da profissão.
A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro descreve como atribuição fundamental
do Orientador Educacional: “Coordenar o planejamento, divulgação, execução e avaliação das
atividades pedagógicas no âmbito de sua competência e de acordo com o projeto pedagógico
da escola, viabilizando desta forma a melhoria do processo de ensino aprendizagem”.
Existem várias outras atribuições, citadas na Resolução SEEDUC nº 4.778, de 20/03/2012, que
“REGULAMENTA A ESTRUTURA BÁSICA DAS UNIDADES ESCOLARES DA REDE PÚBLICA
ESTADUAL DE ENSINO E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS”.
Considerando essas atribuições:
a) Escolha uma delas e cite no espaço abaixo:
O candidato deverá colocar qualquer um dos aspectos listados a seguir.
(valor: 2,0 pontos)
- Participar da articulação e organização de dados da comunidade escolar, para suporte do Projeto
Pedagógico;
- Promover a orientação para o trabalho, contribuindo para a articulação entre o projeto pedagógico e as
potencialidades do alunado;
- Contribuir no processo de integração escola/família/comunidade;
- Participar das reuniões do Conselho de Classe, propondo alternativas para a melhoria do processo
educacional;
- Divulgar, junto ao corpo docente, de atividades de formação continuada, tendo em vista o
aperfeiçoamento do processo pedagógico e suas articulações com o mundo do trabalho;
- Contribuir para o acesso e a permanência de todos os alunos na escola, intervindo com sua
especificidade de mediador na realidade do aluno;
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- Coordenar, junto com os professores, o processo de sistematização e divulgação das informações
sobre o aluno, para conhecimento dos professores, pais e, em conjunto, discutir encaminhamentos
necessários;
- Colaborar com a comunidade escolar na criação, organização e funcionamento das instâncias
colegiadas, tais como: Associações de Apoio, Conselhos Escolares, Grêmio Estudantil e outros,
incentivando a participação e a democratização das relações na Unidade Escolar;
- Contribuir para o desenvolvimento da autoestima do aluno, visando à aprendizagem e a construção de
sua identidade pessoal e social;
- Participar junto com a comunidade escolar no processo de elaboração, atualização do Regimento
Escolar e utilização deste, como instrumento de suporte pedagógico;
- Coordenar o processo de escolha de representantes de turma (aluno) com vistas ao aperfeiçoamento do
processo ensino aprendizagem;
- Coordenar a elaboração, execução, acompanhamento e avaliação de projetos, planos, programas e
outros, objetivando o atendimento e acompanhamento do aluno, no que se refere ao processo ensinoaprendizagem, bem como, o encaminhamento dos alunos a outros profissionais, se necessário;
- Participar da análise qualitativa e quantitativa do rendimento escolar, junto aos Professores,
Coordenadores e demais educadores, visando reduzir os índices de evasão e repetência, qualificando o
processo ensino-aprendizagem;
- Visar o redimensionamento da ação pedagógica, coordenando junto aos demais especialistas e
professores, o processo de identificação e análise das causas, acompanhando os alunos que apresentem
dificuldades na aprendizagem;
- Coordenar o processo de orientação profissional do aluno, incorporando-o à ação pedagógica;
- Realizar e/ou promover pesquisas e estudos, emitindo pareceres e informações técnicas, na área de
Orientação Educacional;
- Desenvolver o trabalho de Orientação Educacional considerando a ética profissional.
b) Apresente a sua visão de como o orientador desempenharia essa atribuição em uma
escola. (valor para essa resposta é 2,0 pontos)
O candidato deverá apresentar aspectos relacionados à função de orientador como
articulador, organizador, integrador, propositor, divulgador, mediador,
coordenador, colaborador, realizador e/ou promotor de pesquisas, ético
profissional e coerente. (Ponto:1,00)
Coerência da descrição de ações com a atribuição escolhida. (Ponto:1,00)
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2ª questão (Valor: 03 pontos)
A Profª Mírian Paura Grinspun, falando da Orientação Educacional disse:
A orientação, hoje está mobilizada com outros fatores que não apenas e unicamente
cuidar e ajudar os “alunos com problemas”. Há, portanto necessidade de nos
inserirmos em uma nova abordagem de Orientação voltada para a construção de um
cidadão que esteja mais comprometido com seu tempo e sua gente. (GRINSPUN,
2001, p.13).1
Leia com atenção essa afirmativa e responda:
a) Qual o aspecto dessa afirmativa que lhe parece mais importante? Por quê?(valor 2,0)
O candidato deverá dizer que a Orientação Educacional deve se preocupar
com a formação cidadã. (valor: 1,0 ponto)
Porque a Orientação Educacional deve fugir do binômio "cuidar e ajudar"
alunos com problemas. (valor: 1,0 ponto)
b) Qual a influência desse aspecto sobre o seu interesse por esse curso? (valor:1,0 ponto)
O candidato deverá relacionar a sua postura cidadã com a eventual prática na
Orientação Educacional motivada pela sua procura pelo curso.
1
GRINSPUN, Mírian Paura Sabrosa Zippin. A prática dos orientadores educacionais. 4. ed.
São Paulo: Cortez, 2001.
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3ª Questão
A meta da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro é o primeiro lugar no IDEB de
2018 (referente às avaliações de 2017). Desenvolva dois aspectos pedagógicos importantes da
atuação do Orientador Educacional na Rede pública estadual, que possam contribuir para o
sucesso na conquista deste objetivo.
O candidato deverá apresentar dois aspectos pedagógicos listados a seguir (valor:
0,5 para cada um).
- Participar da articulação e organização de dados da comunidade escolar, para suporte do Projeto
Pedagógico;
- Promover a orientação para o trabalho, contribuindo para a articulação entre o projeto pedagógico e as
potencialidades do alunado;
- Contribuir no processo de integração escola/família/comunidade;
- Participar das reuniões do Conselho de Classe, propondo alternativas para a melhoria do processo
educacional;
- Divulgar, junto ao corpo docente, de atividades de formação continuada, tendo em vista o
aperfeiçoamento do processo pedagógico e suas articulações com o mundo do trabalho;
- Contribuir para o acesso e a permanência de todos os alunos na escola, intervindo com sua
especificidade de mediador na realidade do aluno;
- Coordenar, junto com os professores, o processo de sistematização e divulgação das informações
sobre o aluno, para conhecimento dos professores, pais e, em conjunto, discutir encaminhamentos
necessários;
- Colaborar com a comunidade escolar na criação, organização e funcionamento das instâncias
colegiadas, tais como: Associações de Apoio, Conselhos Escolares, Grêmio Estudantil e outros,
incentivando a participação e a democratização das relações na Unidade Escolar;
- Contribuir para o desenvolvimento da autoestima do aluno, visando à aprendizagem e a construção de
sua identidade pessoal e social;
- Participar junto com a comunidade escolar no processo de elaboração, atualização do Regimento
Escolar e utilização deste, como instrumento de suporte pedagógico;
- Coordenar o processo de escolha de representantes de turma (aluno) com vistas ao aperfeiçoamento do
processo ensino aprendizagem;
- Coordenar a elaboração, execução, acompanhamento e avaliação de projetos, planos, programas e
outros, objetivando o atendimento e acompanhamento do aluno, no que se refere ao processo ensinoaprendizagem, bem como, o encaminhamento dos alunos a outros profissionais, se necessário;
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- Participar da análise qualitativa e quantitativa do rendimento escolar, junto aos Professores,
Coordenadores e demais educadores, visando reduzir os índices de evasão e repetência, qualificando o
processo ensino-aprendizagem;
- Visar o redimensionamento da ação pedagógica, coordenando junto aos demais especialistas e
professores, o processo de identificação e análise das causas, acompanhando os alunos que apresentem
dificuldades na aprendizagem;
- Coordenar o processo de orientação profissional do aluno, incorporando-o à ação pedagógica;
- Realizar e/ou promover pesquisas e estudos, emitindo pareceres e informações técnicas, na área de
Orientação Educacional;
- Desenvolver o trabalho de Orientação Educacional considerando a ética profissional.
O candidato deverá desenvolver duas ações coerentes com os aspectos
pedagógicos que escolheu. (valor: 2,0 pontos).