Fichamento - Ciências da Natureza
Ensino Médio - 20 Ano
(2º Bimestre – P1)
Data de Entrega: 08/05/2015
Disciplina: Química
Professor: Alexandre
01 - (UFPE/PE) - O gráfico abaixo representa a pressão de vapor (eixo das ordenadas), em atm, em função da
temperatura (eixo das abcissas), em C, de três amostras, I, II e III. Se uma destas amostras for de água pura e as
outras duas de água salgada, podemos afirmar que:
a. a amostra I é a amostra de água salgada.
b. a amostra I é a mais volátil.
c. a amostra II é mais concentrada que a amostra III.
d. a amostra I é a menos volátil.
e. na temperatura TIII e 1 atm a amostra II ainda não entrou em ebulição.
02 - (UFRS/RS) - Considere o gráfico abaixo que representa as variações das pressões máximas de vapor da água pura
(AP) e duas amostras líquidas A e B, em função da temperatura. Pode-se concluir que, em temperaturas iguais:
a. a amostra A constitui-se de um líquido menos volátil que a água pura.
b. a amostra B pode ser constituída de uma solução aquosa de cloreto de sódio.
c. a amostra B constitui-se de um líquido que evapora mais rapidamente que a água pura.
d. a amostra A pode ser constituída de solução aquosa de sacarose.
e. as amostras A e B constituem-se de soluções aquosas preparadas com solutos diferentes.
Pressão de vapor da água/mmHg
03 - (UFG/1ªEtapa) - Observe o gráfico a seguir:
1. abaixamento do ponto de congelamento
2. elevação do ponto de ebulição
Água
2
Gelo
1
A
0
100
B
Temperatura/ºC
Com relação às propriedades químicas indicadas nesta figura, marque a única alternativa correta:
a) o abaixamento da pressão de vapor, tem como conseqüência direta a diminuição da temperatura de ebulição.
b) um soluto não-volátil aumenta o ponto de congelamento de um solvente;
c) soluções aquosas, que contenham soluto não volátil congelam abaixo de 0ºC e fervem acima de 100ºC;
d) o abaixamento da pressão de vapor depende tão somente do tipo de soluto e não da quantidade do mesmo.
e) a elevação do ponto de ebulição é uma conseqüência direta da diminuição da pressão externa.
04- (UFPR/PR) - Volumes iguais de duas soluções, sendo uma de glicose (solução X) e outra de sacarose (solução Y),
são postos em contato através de uma membrana semipermeável (permeável à água e não-permeável à glicose e
sacarose). Com o passar do tempo, houve alteração no nível de líquido dos compartimentos conforme mostrado nos
esquemas abaixo. Com base nessas informações podemos afirmar que:
a. a solução Y é hipotônica em relação a X.
b. a solução Y é mais diluída que X.
c. a solução Y tem maior pressão osmótica que X.
d. a solução X é hipertônica em relação a Y
e. a solução X tem maior pressão osmótica que Y
05 - (Unicamp/SP) - Observe o diagrama de fases do dióxido de carbono:
Considere uma amostra de dióxido de carbono a 1 atm. de pressão e temperatura de -50 °C e descreva o que se
observa quando, mantendo a temperatura constante, a pressão é aumentada lentamente até 7 atm. Marque a única
alternativa que indica os estados físicos a 1 atm e a 7 atm na temperatura de -50 °C, respectivamente.
a) Gasoso e gasoso
b) Gasoso e sólido
c) Solido e liquido
d) Gasoso e liquido
e) Liquido e sólido
QUESTÃO 06
Um explosivo deve satisfazer três requisitos principais: Decomposições rápidas, exotérmicas e os produtos devem ser
gasosos para que aumente a pressão final do sistema. Um exemplo de explosivo é a nitroglicerina, um líquido oleoso de
cor amarelo pálido, muito sensível ao impacto.Uma simples agitação já ocasiona sua decomposição que pode ser assim
equacionada:
4 C3H5(ONO2)3(l)
12 CO2(g) + 10 H2O(g) + 6 N2(g) + O2(g)
∆H = - 6161 kJ
A ENERGIA liberada por 1g de nitroglicerina é:
A) 14,95
B) 6,79
C) 27,14
D) 34,42
E) 17,21
QUESTÃO 07
A glicose, C6H12O6, é encontrada em vários frutos e pode ser obtida industrialmente pela hidrólise do amido. No
organismo, a glicose é oxidada através de um processo metabólico que ocorre nas células, por meio de uma série de
reações, cuja reação global pode ser representada pela equação a seguir:
C6H12O6(s) + 6 O2(g)  6 CO2(g) + 6 H2O(l)
Nesse processo, certa quantidade de energia é fornecida ao organismo, cujo valor pode ser estimado a partir dos dados
da tabela abaixo.
Substância
Hf (a 298 K, em kJ/mol)
C6H12O6(s)
-1277
CO2(g)
-394
H2O(l)
-286
Considerando essas informações, o valor da variação de entalpia padrão da reação, H, para a oxidação de 1 mol de
glicose é:
A) -1957 kJ/mol
B) +597 kJ/mol
C) +2803 kJ/mol
D) -597 kJ/mol
E) -2803 kJ/mol
Disciplina: Química
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Professor: Uzielton
Apostila Ser química frente B 6
Página 9 exercício 3
Página 14 exercício 3
Página 19 exercícios 7 e 9
Página 20 exercício 6
Disciplina: Física
Professor: Paulo Renato
1 - (FEI SP)
Sobre a imagem que um espelho côncavo fornece de um objeto situado a uma distância maior que o raio de curvatura
do espelho, podemos afirmar que:
2
Adote g = 10 m/s
a) é virtual e direita.
b) é real e invertida.
c) é real e direita.
d) é virtual e invertida.
e) é virtual e real.
02 - (UESPI)
A figura ilustra um espelho esférico convexo com centro de curvatura C e foco F. Sabe-se que um raio de luz incidente
propaga-se numa direção que passa por F, atingindo o espelho no ponto P. Todo o sistema encontra-se no vácuo. Após
ser refletido pelo espelho no ponto P. Pode-se afirmar que o raio:
a)
b)
c)
d)
e)
segue numa direção paralela ao segmento CF.
segue numa direção perpendicular ao segmento CF.
segue a mesma direção que o raio incidente, porém em sentido oposto.
segue numa direção perpendicular ao segmento PF.
segue numa direção definida pela tangente ao espelho no ponto P, afastando-se de C.
03 - (UFAM)
Um objeto real é colocado sobre o eixo principal de um espelho esférico côncavo, cuja distância focal mede 10 cm.
Sabendo-se que a distância do objeto ao espelho é muito grande, quando comparada com a distância focal, podemos
afirmar que a natureza da imagem e o valor aproximado de sua distância ao espelho são, respectivamente:
a) Real; 10cm.
b) Imaginária; 10cm.
c) Real; 20cm.
d) Real; 5cm.
e) Imaginária; 5cm.
04 - (UFRRJ)
Uma vela se aproxima de um espelho côncavo com velocidade constante igual a 5cm/s. Ao passar pelo ponto P, que
está a 60cm do espelho, observa-se que a imagem é real e tem a metade da altura do objeto.
De acordo com o referencial de Gauss, calcule o tempo necessário para que a imagem se torne virtual.
05 - (UFTM) O faxineiro de um prédio observa pelo espelho esférico convexo da garagem a imagem de um carro. O
faxineiro encontra-se ao lado do carro e a 5m do espelho que apresenta distância focal igual a 1,5m.
a) A vantagem de usar esse tipo de espelho é justamente de ampliar o campo visual. Enumere as características das
imagens que esses espelhos conjugam.
b) Calcule o aumento transversal linear da imagem do carro, constatado pelo faxineiro.
06 - (UFRJ) Para evitar acidentes de trânsito, foram instalados espelhos convexos em alguns cruzamentos. A
experiência não foi bem sucedida porque, como os espelhos convexos fornecem imagens menores, perde-se
completamente a noção de distância. Para perceber esse efeito, suponha que um objeto linear seja colocado a 30m de
um espelho convexo de 12m de raio, perpendicularmente a seu eixo principal.
a) A que distância do espelho convexo seria vista a imagem desse objeto?
b) Se substituíssemos o espelho convexo por um espelho plano, a que distância deste espelho seria vista a imagem
daquele objeto?
07 - (UFJF MG) Um carro tem um espelho retrovisor convexo, cujo raio de curvatura mede 5 m. Esse carro está se
movendo numa rua retilínea, com velocidade constante, e, atrás dele, vem outro carro. No instante em que o motorista
olha pelo retrovisor, o carro de trás está a 10 m de distância do vértice desse espelho.
a) Calcule, nesse instante, a que distância desse espelho retrovisor estará a imagem do carro que vem atrás.
b) Quais são as características da imagem do carro que vem de trás (real ou virtual, direita ou invertida)? Justifique sua
resposta, utilizando um diagrama de formação de imagem.
c) Calcule a relação entre os tamanhos da imagem e do objeto.
Disciplina: Física
Professor: Joab
Questão 01) Uma carga Q ingressa numa região onde há um campo elétrico uniforme.Sujeita unicamente à ação desse
campo, a carga descreve uma trajetóriaretilínea, deslocando-se uma distância L até abandonar a região. Nessamesma
região, uma carga 4Q é conduzida por uma mesma distância L,desta feita ao longo de uma trajetória perpendicular à da
carga Q. A carga4Q, ao percorrer a distância L, sofre uma variação do potencial elétrico:
a) duas vezes maior que a variação do potencial elétrico sofrida pelacarga Q na região.
b) quatro vezes maior que a variação do potencial elétrico sofrida pelacarga Q na região.
c) nula.
d) duas vezes menor que a variação do potencial elétrico sofrida pelacarga Q na região.
e) quatro vezes menor que a variação do potencial elétrico sofrida pelacarga Q na região.
Questão 02) Duas placas metálicas paralelas, distantes 1,5 cm uma da outra, estão eletrizadas com cargas +Q e –Q,
gerando na região interna às placas um campo elétrico uniforme de intensidade 300 N/C. A diferença de potencial entre
as placas, em volts, é igual a
a) 4,5
b) 5,0
c) 20
d) 45
e) 200
Questão 03) O esquema representa duas placas X e Y, condutoras,paralelas e eletrizadas, que mantêm entre elas um
.
4
campoelétrico de intensidade 2,5 10 V/m. Representa, também,duas regiões planas, 1 e  2 , paralelas às placas X e Y.
Analise as afirmações a seguir.
.
3
00. Se a distância entre as placas X e Y for igual a10,0 cm, a ddp entre elas será igual a 2,5 10 V.
01. O campo elétrico, entre as placas, é tanto maisintenso quanto mais próximo da placa Y.
02. A ddp entre um ponto do plano 1 e outro ponto doplano  2 é proporcional à distância entre os planos.
03. A ddp entre dois pontos do plano 1 é proporcionalà distância entre eles.
04. Um elétron aumenta a sua energia cinética enquantoviaja da placa Y para a placa X.
4
Questão 04) A figura mostra as linhas de força de um campo elétrico uniforme, cujo módulo vale 2 x 10 N/C. Determine
2
a diferença de potencial entre os pontos A e B, em unidades de 10 V.
1cm
A
B
1cm
Questão 05) O gráfico representa o módulo do vetor campo elétrico ao longo de uma linha de força de um campo
elétrico. A diferença de potencial, em módulo, entre os pontos A e B cuja distância é 20 cm é:
a) 6 V
-1
b) 12 x 10 V
-2
c) 2 x 10 V
-2
d) 4 x 10 V
-2
e.) 6 x 10 V
Disciplina: Biologia
Professor: Núbia
1. Resumo dos capítulos 1 e 2 do módulo 6 frente B de Biologia
Disciplina: Biologia
Professor: Gabriele
1. Cite as características principais de um molusco.
2. Diferencie as classes de moluscos, citando um exemplo de cada um.
3. Cite as características de um anelídeo
4. Diferencie as classes de um anelídeo.
5. Quais as características de um artrópode?
6. Cite as vantagens e desvantagens do exoesqueleto de artrópodes
7. O que é muda ou ecdise e qual sua função.
8. Diferencie as classes de um artrópode, dando exemplos de cada um