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C A R R E I R A
DICAS DE DESENVOLVIMENTO PARA GESTÃO DE CARREIRA
Relatório para: Jane Doe
ID: HA154779
Data: 01, Agosto, 2012
© 2009 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS, INC.
HOGANDESENVOLVER CARREIRA
INTRODUÇÃO
Diferentes características são importantes para o sucesso em cargos
diferentes, e as características que são importantes para um cargo podem
interferir no desempenho de outros. O Inventário Hogan de Personalidade
(IHP) avalia as pessoas em sete dimensões ou características bem
conhecidas que influenciam o sucesso ocupacional. Este relatório é
baseado em seus resultados nestas dimensões; ele descreve como você
tende a se comportar em várias circunstâncias, destacando seus pontos
fortes e a desenvolver e ainda fornece sugestões sobre como você pode
gerenciar sua carreira. A última página contém o gráfico do IHP no qual o
relatório se baseou, e as definições das sete dimensões.
O Inventário Hogan de
Personalidade (IHP) avalia
as pessoas em sete
dimensões ou
características bem
conhecidas que
influenciam o sucesso
O Inventário Hogan de Personalidade contém uma Escala de Validade
ocupacional.
projetada para detectar pessoas que respondem com desatenção ou
negligência. Existem três resultados possíveis de validade que podem ser obtidos: válido, baixa validade e
inválido. Resultados válidos indicam que a pessoa respondeu cuidadosamente e com atenção. Resultados
de baixa validade indicam que o questionário foi respondido de uma maneira desatenta e descuidada. Pode
ser necessário confirmar quão precisas e completas são as respostas, e interpretá-las com cuidado.
Resultados inválidos indicam que o inventário foi preenchido de uma maneira tão descuidada ou desatenta
que o perfil não pode ser interpretado com confiança e nenhum relatório será impresso.
O Teste é Válido e Interpretável.
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Jane
Doe 01,
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HOGANDESENVOLVER CARREIRA
PONTOS FORTES
Você é tipicamente calma e capaz de lidar com pressão, mas ao mesmo tempo capaz de admitir erros e ouvir
feedbacks. Você parece confiante e disposta a assumir o comando de um grupo ou projeto quando
necessário e, ao mesmo tempo, se sente igualmente confortável deixando que os outros assumam o papel
de líder.
Você parece ser amigável, expansiva e acessível e, ao mesmo tempo, disposta a ouvir e deixar que os
outros falem. Você é uma pessoa agradável e tolerante mas que se posiciona com firmeza quando
necessário.
Você é uma pessoa razoavelmente planejada e cuidadosa sobre procedimentos e, ao mesmo tempo, parece
capaz de ser flexível e mudar de direção quando necessário. Você deve se interessar em aprender coisas
novas e costuma encarar a educação como uma ferramenta, mais do que como um fim em si mesma. Você
tem mente aberta e é curiosa e, ao mesmo tempo, adota um enfoque prático na solução de problemas.
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Jane
Doe 01,
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HOGANDESENVOLVER CARREIRA
PONTOS A DESENVOLVER
Embora, em geral, você seja calma e estável sob pressão, você pode, às vezes, passar por estresse sem as
outras pessoas perceberem. Quase todo mundo é sensível com relação a alguma coisa. A chave é entender
quais são essas situações sensíveis e evitar ficar irritada ou instável emocionalmente quando elas
ocorrerem. Às vezes, você parece indiferente quanto a estar à frente dos projetos e atividades do trabalho.
Você pode não se posicionar para assumir o controle de tarefas ou atribuições do grupo onde você
certamente poderia causar um impacto. Embora você possa se sentir confortável trabalhando tanto sozinha
quanto com outras pessoas, procure avaliar quando é importante que você seja reconhecida e faça com que
sua opinião seja conhecida, e em quais situações é importante que você escute e comente posteriormente.
As pessoas a veem como uma colega de trabalho amigável. Ao mesmo tempo, você precisa transmitir a
mensagem de que você tem padrões para seu próprio desempenho, bem como expectativas quanto ao
desempenho dos outros. Pense sobre as situações para determinar o que é mais importante: regras e
procedimentos ou flexibilidade. Embora você tenha uma mente razoavelmente aberta, não perca de vista o
cenário organizacional mais amplo. Lembre-se de considerar como suas ideias se encaixam neste cenário.
Por ser brilhante e bem informada, você interpreta as situações e resolve problemas mais rapidamente do
que seus colegas. Por este motivo você pode estar pronta para agir antes do que os outros entendam a
razão.
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Jane
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DICAS PARA O DESENVOLVIMENTO NA CARREIRA
Solicite feedback sobre seu desempenho a colegas e preste atenção aos feedbacks negativos -- não os
descarte simplesmente. Certifique-se que você contribua apropriadamente aos esforços da equipe. Assuma
desafios, tome iniciativa e seja entusiasta. Ao mesmo tempo, permaneça focada nas tarefas de grupo e
organizacionais importantes e seja orientada a resultados. Você deveria procurar oportunidades para assumir
papéis de liderança, bem como apoiar seus colegas através de palavras e ações.
Você deveria falar regularmente com seus colegas de trabalho, fazer-lhes perguntas e buscar seus
conselhos. Tente encontrar um equilíbrio entre os aspectos técnicos e sociais do trabalho. Em suas
interações, antecipe as expectativas e respeite as necessidades dos outros. Seja positiva e lembre-se que
você ganha a confiança dos outros sendo honesta e gratificante com as pessoas que interagem com você.
Lembre-se de ser paciente quando os outros cometem erros -- geralmente, as pessoas não cometem erros
deliberadamente.
Esteja aberta a mudanças e seja flexível em situações incertas. Quando tomar decisões, lembre-se de que
talvez você nunca tenha todas as informações que necessita, então seja ligeira. Priorize seu trabalho, tendo
em mente que nem toda tarefa requer esforço ou atenção igual. Há um cenário macro para cada organização
-- é a estratégia e visão para o negócio. Compreenda-o, seja capaz de falar sobre isto e determinar como
suas atividades contribuem para esse cenário mais amplo. Desenvolva um plano de autodesenvolvimento e
cheque seu progresso periodicamente. Encontre maneiras de permanecer atualizada em seu campo e esteja
alerta para as oportunidades de aprender mais habilidades e desenvolver suas competências.
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Relatório Gráfico - Inventário Hogan de Personalidade
Escalas
NULL
10
Ajustamento
44
Ambição
47
Sociabilidade
59
Sensibilidade Interpessoal
39
Prudência
50
Inquisitivo
46
Abordagem à Aprendizagem
36
20
NULL
30
40
50
NULL
60
70
80
90
NULL
Resultados acima do percentil 65 são considerados Elevados. Resultados Medianos estão entre os percentis 35
e 65. Resultados abaixo de 35 são considerados Baixos.
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AJUSTAMENTO
AMBIÇÃO
Reflete o grau em que uma pessoa é calma ou temperamental e inconstante. Pessoas
com alta pontuação parecem confiantes, resilientes e otimistas. Pessoas com pontuação
baixa parecem tensas, irritáveis e negativas.
Avalia o grau em que uma pessoa parece ser líder e valorizar conquistas. Pessoas com
alta pontuação parecem competitivas e trabalhadoras. Pessoas com pontuação baixa
parecem não ser assertivas e ter menos interesse em promoções.
SOCIABILIDADE
Avalia o grau em que uma pessoa parece socialmente autoconfiante. Pessoas com
pontuação elevada parecem extrovertidas e exuberantes. Pessoas com pontuação baixa
parecem reservadas e quietas.
SENSIBILIDADE
INTERPESSOAL
Reflete tato e sensibilidade. Pessoas com pontuação alta parecem amigáveis, amáveis e
populares. Já os que têm baixa pontuação parecem ser independentes, francos e
diretos.
PRUDÊNCIA
Relativo a possuir autocontrole e conscienciosidade. Pessoas com pontuação elevada
parecem organizadas, confiáveis e fáceis de serem supervisionadas. Pessoas com
pontuação baixa parecem espontâneas e flexíveis.
INQUISITIVO
Reflete o grau em que uma pessoa parece curiosa, aventureira e imaginativa. Pessoas
com pontuação elevada tendem a ter o pensamento rápido e a ser visionárias, mas se
aborrecem facilmente. Pessoas com pontuação baixa tendem a ser práticas, focadas e a
ter boa capacidade de concentração.
ABORDAGEM À
APRENDIZAGEM
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Jane
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Reflete o grau em que uma pessoa valoriza a educação como um fim em si mesma.
Pessoas com pontuação alta tendem a gostar de ler e de estudar. Pessoas com baixa
pontuação têm menos interesse em educação formal e estão mais interessadas em
aprender no trabalho, pondo a mão na massa.
2012
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