Designação
Uma Educação (inter/multi)cultural a três tempos? A diversidade educativa e
cultural europeia em questão
Unidade de I&D da FCT
Instituto de Sociologia
Entidade(s) financiadora(s)
FCT
Investigador responsável
Rafaela Neiva Ganga
Área científica
Sociologia
Palavras-chave
Educação; Cultura; Construção Europeia
Data de início
Outubro 2007
Data de conclusão
Outubro 2011
Investigadores
Instituições colaboradoras
URL
http://www.letras.up.pt/isociologia
Resumo
Este estudo centra-se nas dinâmicas e nas políticas culturais e educativas do
contexto europeu, focalizando três serviços educativos, de três países membros da
União Europeia, no contexto de Capital Europeia da Cultura, procurando entender
o seu possível lugar, no contexto de uma re/configuração da cidadania europeia.
Ao estudar este fenómeno, através de um mapear das políticas educativas e
culturais produzidas nos últimos 5 anos, a nível global, regional, nacional e local,
procura-se questionar de que forma estas implicam “ofertas” de educação e cultura
no enriquecimento de uma cidadania reclamada e participada.
Por conseguinte, pretende-se analisar e confrontar a programação, divulgação e
práticas sócio-pedagógicas destes serviços educativos, procurando perceber como
traduzem uma educação cultural a três tempos, enquanto contextos de criação de
ocasiões e oportunidades de mudança social, inculcando novas disposições, que
reconfiguram e ressocializam o habitus, ou desinibem novas disposições e
dinâmicas, até aí inertes ou caídas em letargia.