55º Congresso Brasileiro de Genética Resumos do 55º Congresso Brasileiro de Genética • 30 de agosto a 02 de setembro de 2009 Centro de Convenções do Hotel Monte Real Resort • Águas de Lindóia • SP • Brasil www.sbg.org.br - ISBN 978-85-89109-06-2 24 Utilização do trabalho de Mendel no ensino de genética Diniz, NM¹; Gastal, ML2; Silva, MA3; Silva, ACA5; Braga, ALV5; Alencar, GF5; Dalton, GC4; Jorge, HG5; Almeida, LM5; Araújo, PP5; Toledo, R5; Lima, RN5; Bittencourt, RP5; Sacramento, T5; Oliveira, SF4 ¹ Laboratório de Biologia Evolutiva do Instituto de Biologia, UnB 2 Núcleo de Ensino de Ciências Instituto de Biologia, UnB 3 Núcleo de Ilustração Científica do Instituto de Biologia, UnB 4 Laboratório de Genética do Instituto de Biologia, UnB 5 Graduação Ciências Biológicas - Instituto de Biologia, UnB [email protected]; Palavras-chave: Gregor Mendel, Genética, Ensino de genética, história da biologia, Herditariedade Acredita-se que conceitos científicos, de modo geral, podem ser mais bem entendidos conhecendo-se a sua história, o contexto em que foram construídos e os fatos precursores do seu desenvolvimento. Uma das grandes contribuições para a biologia contemporânea foi fornecida em 1865 por Gregor Mendel. As implicações de suas investigações sobre o hibridismo para a compreensão dos mecanismos de herança não foram percebidas prontamente, e somente 30 anos após a publicação de seu trabalho a comunidade científica se debruçou sobre este, o que contribuiu para o desenvolvimento de um novo campo de conhecimento: a genética. Apesar das transformações sociais dos últimos 60 anos, que fizeram avanços científicos e tecnológicos influenciarem as estruturas sociais, a cultura e a vida cotidiana, as bases curriculares de ciências mudaram muito pouco, retratando a prática científica como se fosse separada da sociedade, da cultura e da vida cotidiana, e como se não possuísse uma dimensão histórica e filosófica. O presente trabalho teve como objetivo estruturar uma exposição para divulgar a vida e obra de Mendel visando utilizar este episódio da história da biologia para o ensino de conceitos contemporâneos de genética e para uma melhor compreensão da natureza do trabalho científico. A primeira versão da exposição foi apresentada em 2008 durante a VIII Semana de Extensão da Universidade de Brasília e durante o I Congresso de Genética do Centro-Oeste, a qual foi visitada por estudantes de ensino médio, de graduação e de pós-graduação, bem como por professores. A exposição foi composta principalmente por pôsteres e ilustração cientifica em aquarelas buscando a divulgação e discussão do trabalho de Mendel e sua repercussão no cotidiano da sociedade. Para representar as características dicotômicas utilizadas por Mendel em seu trabalho original, foram produzidas sete aquarelas. A teoria foi apresentada na forma de seis pôsteres: 1. Gregor Mendel; 2. A Obra de Mendel; 3. Experiências sobre híbridos vegetais; 4. Redescobrindo Mendel; 5: A Teoria Cromossômica da Hereditariedade e 6. Um pouco mais sobre a genética. Frases selecionadas do artigo original de Gregor Mendel, traduzidas para o português, foram projetadas em uma das paredes da sala durante a exposição. Todo esse material foi apresentado aos visitantes por alunos de graduação e pós-graduação diretamente envolvidos com a produção do material apresentado na exposição. As exposições realizadas foram também utilizadas como o momento de avaliação e reflexão sobre a mesma. Partindo das sugestões colhidas durante as duas exposições e com a própria autocrítica do grupo envolvida, a segunda versão da exposição foi gerada e está hoje disponibilizada para uso por escolas e em eventos específicos, como no 550 Congresso Brasileiro de Genética. Apoio: Decanato de Extensão da Universidade de Brasília.