CURSO E COLÉGIO ACESSO
LABORATÓRIO DE REDAÇÃO
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ALUNO: _____________________________________ N.º__________ TURMA ______
PROPOSTA 2
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COERÊNCIA, AMBIGUIDADE E REDUNDÂNCIA
Coerência
A coerência deve estar em todas as partes de seu texto, pois é fator primordial para se escrever bem. É necessário
que se forme um todo. Para isso, é necessário estabelecer uma ordem para as ideias se completarem e formarem o corpo
da narrativa. Explique, mostre as causas e as conseqüências.
Para que a coerência ocorra, as ideias precisam se completar num encadeamento entre as frases, caso contrário,
elas acabarão por se contradizerem. Quando isso acontece, não existe a coerência textual. A coerência é um resultado da
não contradição entre as partes do texto e do texto com relação ao mundo. Ela é também auxiliada pela coesão textual,
isto é, a compreensão de um texto fica melhor com o auxílio de conectivos, preposições, etc.
Alguns exemplos de falta de coerência textual:
“No verão passado, quando estivemos na capital do Ceará Fortaleza, não pudemos aproveitar a praia, pois o frio
era tanto que chegou a nevar”
“Estão derrubando muitas árvores e por isso a floresta consegue sobreviver.”
“Todo mundo viu o mico-leão, mas eu não ouvi o sabiá cantar”
“Todo mundo destrói a natureza menos todo mundo”
“Podemos notar claramente que a falta de recursos para a escola pública é um problema no país. O governo
prometeu e cumpriu: trouxe várias melhorias na educação e fez com que os alunos que estavam fora da escola voltassem
a frequentá-la. Isso trouxe várias melhoras para o país.”
A falta de coerência em um texto é facilmente detectada por um falante da língua, mas não é tão simples notá-la
quando é você quem escreve. Quando o entendimento de determinado texto é comprometido, pode – se afirmar que ele
está incoerente.
Produzimos textos porque pretendemos informar, divertir, explicar, convencer, discordar, ordenar, etc., ou seja,
o texto é uma unidade de significado produzida sempre com uma determinada intenção. Assim como a frase não é uma
simples sucessão de palavras, o texto também não é uma simples sucessão de frases, mas um todo organizado capaz
de estabelecer contato com nossos interlocutores, influindo sobre eles. Quando isso ocorre, temos um texto em que há
coerência.
A coerência é resultante da não-contradição entre os diversos segmentos textuais que devem estar
encadeados logicamente. Quando há quebra nessa “ordem”, ou quando um segmento atual está em contradição com
um anterior, perde-se a coerência textual.
A coerência de um texto é facilmente deduzida por um falante de uma língua, quando não encontra sentido
lógico entre as proposições de um enunciado oral ou escrito. É a competência linguística, tomada em sentido lato, que
permite a esse falante reconhecer de imediato a coerência de um discurso. A competência linguística combina-se com
a competência textual para possibilitar certas operações simples ou complexas da escrita literária ou não literária: um
resumo, uma paráfrase, uma dissertação a partir de um tema dado, um comentário a um texto literário, etc.
A coerência de um texto depende da continuidade de sentidos entre os elementos descritos e inscritos no texto.
A fronteira entre um texto coerente e um texto incoerente depende em exclusivo da competência textual do leitor para
decidir sobre essa continuidade fundamental que deve presidir à construção de um enunciado. A coerência e a incoerência revelam-se não direta e superficialmente no texto, mas indiretamente por ação da leitura/audição desse texto.
As condições em que esta leitura/audição ocorre e o contexto de que depende o enunciado determinam também o nível
de coerência reconhecido.
Coerência textual é a articulação bem feita entre os elementos do texto e a ideia que o prende, o tema a que se
refere. O assunto deve ficar preso em todo o desenvolver do texto, de forma que, permaneça no fio dos enunciados do
começo ao fim. Não se pode desmentir um fato (direta ou indiretamente) que foi dito anteriormente. O posicionamento
tomado no início do texto deve ser mantido até a conclusão.
Praticando
01. Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um texto coeso e coerente.
(Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.)
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I. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene.
II. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o
laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais.
III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro.
IV. Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal.
Assinale a alternativa que contém a seqüência correta, em que os períodos devem aparecer.
a)
b)
c)
d)
e)
II, I, III, IV
IV, II, III, I
IV, I, II, III
III, I, IV, II
I, III, II, IV
02. (UFPR 2010) Considere as seguintes sentenças.
1. Ainda que os salários estejam cada vez mais defasados, o aumento de preços diminui consideravelmente seu poder
de compras.
2. O Governo resolveu não se comprometer com nenhuma das facções formadas no congresso. Desse modo, todos
ficarão à vontade para negociar as possíveis saídas.
3. Embora o Brasil possua muito solo fértil com vocação para o plantio, isso conseguiu atenuar rapidamente o problema
da fome.
4. Choveu muito no inverno deste ano. Entretanto, novos projetos de irrigação foram necessários.
As expressões grifadas NÃO estabelecem as relações de significado adequadas, criando problemas de coerência, em:
a)
b)
c)
d)
e)
2 apenas.
1 e 3 apenas.
1 e 4 apenas.
2, 3 e 4 apenas.
2 e 4 apenas.
03. (UFPR 2010) Entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de
DNA. Assinale a alternativa cujo texto pode ser concluído coerentemente com essa afirmação.
a) Sara Mendes deu início a um processo na justiça, para que Tiago Costa assuma a paternidade de seu filho Cássio.
Tiago não fez o exame de DNA, mas assume como muito provável ser ele o pai do menino. Cássio alega que o exame
não é conclusivo, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens
em fazer teste de DNA.
b) Adriano é um rapaz muito presunçoso e não admite que lhe cobrem nada. A namorada lhe pediu um exame de DNA,
para esclarecer a paternidade de Amanda, sua filha. Adriano disse que não faria o exame. A namorada disse que toda
essa presunção serviria para o juiz atestar a paternidade, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção
de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
c) Carlos de Almeida responde processo na justiça por não querer reconhecer como seu o filho de Diana Santos, sua
ex namorada. Carlos se recusou a fazer o exame de DNA, o que permite ao juiz lavrar a sentença que o indica como
pai da criança, porque entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens
em fazer teste de DNA.
d) Alessandro presume que Caio seja seu filho. Sugeriu a Telma um exame de DNA. Telma disse não ser necessário, pois
entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
e) Mário e Felipe são primos. Mário é extremamente vaidoso, pretensioso. Felipe é um rapaz calmo e muito simples. Os
dois namoraram Teresa na mesma época. Teresa teve uma filha e entrou na justiça para exigir dos dois primos um
exame de DNA. O juiz disse que não era necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de
paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.
Ambiguidade
Uma frase, ou parte dela, é ambígua quando tem mais de um significado. Às vezes esta ambiguidade é parcial,
e o leitor, à custa de um exame mais detalhado do contexto, pode “descobrir” qual era o significado que o autor tinha em
mente ao escrever a frase. Noutras, porém, é impossível fazê-lo, e a frase está perdida. Deve-se evitar qualquer tipo de
ambiguidade, mesmo que para tanto, você seja obrigado a escrever frases mais “simples”.
Em termos gerais, a palavra ambiguidade traduz a ocorrência de mais do que um sentido em palavras, frases,
proposições ou textos. Um exemplo de ambiguidade, caso de verdadeiro exagero, é a frase:
Deixo os meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate nada aos pobres.
O exemplo serve para mostrar como, ao escrever, deve-se estar atento à pontuação, de maneira a expressar o
que realmente se deseja. No caso, o autor da frase teria deixado sérios problemas a seus herdeiros, pois as interpretações
que o período permite são múltiplas. Vejamos:
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Deixo os meus bens a minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres.
Deixo os meus bens a minha irmã? Não. A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres.
Deixo os meus bens a minha irmã? Não. A meu sobrinho? Jamais. Será paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres.
Deixo os bens a minha irmã? Não. A meu sobrinho? Jamais. Será paga a conta do alfaiate? Nada. Aos pobres.
Deixo os meus bens? Não a minha irmã e a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaitate. Nada aos pobres.
O exemplo acima, contudo, é um caso extremo, que serve apenas como recurso didático. Há casos mais simples - e mais
comuns -, que devem ser evitados ao redigir:
1. O cadáver foi encontrado perto do banco.
Não sabemos se o cadáver foi encontrado perto de uma casa bancária ou ao lado de um banco de jardim. A ambiguidade
nasce da palavra banco, que pode ser usada em diferentes contextos.
2. Pedro pediu a José para sair.
Neste caso, a ambiguidade não nasce de uma palavra de duplo sentido, mas, sim, da própria estrutura da frase. Que
ideia a frase expressa:
a) Pedro pediu permissão a José para sair um pouco ou
b) Pedro pediu a José que fizesse o favor de sair um pouco?
3. O advogado disse ao réu que suas palavras convenceriam o juiz.
As palavras de quem convenceriam o juiz: do réu ou do advogado?
4. O exemplo abaixo dispensa comentários!
5. Na tirinha de Garfield. A ambiguidade está em “pouca gordura” na comida, para ser consumida, ou para gatos com
pouca gordura (não gordos)?
Redundância
Redundância é um vício de linguagem (palavras ou construções que deturpam, desvirtuam ou dificultam a manifestação do pensamento).
A palavra redundância tem significados diversos conforme a área em que é utilizada (por exemplo ‘Sistemas
digitais’, ‘Teoria da Informação’ etc.). E o significado não é o mesmo em todas as situações, já que por questões de
segurança é por vezes necessária (por exemplo, os servidores redundantes não são servidores desnecessários, antes
pelo contrário).
Na escrita e fala, redundância significa a utilização desnecessária, exagerada, repetitiva de palavras numa frase
que poderia ser mais curta, pois que teria o mesmo sentido.
Os exemplos na linguagem comum são inúmeros e utilizados a toda a hora:
“nós estamos aqui” (estamos aqui)
“Almirante da Marinha” (só existe na Marinha)
“Deu-me a mim” (deu-me)
“dei ordem ordenando que fossem...” (Dei ordem para que fossem..)
“em duas metades iguais” (em duas metades)
“surpresa inesperada” (surpresa)
“uma poça no chão” (uma poça)
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Praticando
01. Reescreva as frases abaixo retirando os termos redundantes ou supérfluos:
a) Segundo minha opinião, penso que aquela herança deve ser dividida igualmente em duas metades entre os dois
filhos herdeiros.
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b) Sinceramente, para ser franco, é melhor começar o trabalho agora do que adiar para depois.
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c) Prefiro muito mais chocolate do que morango.
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d) Eu gostei tanto daquele prato de peixe que eu repeti duas vezes.
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e) Este mês ganhei um brinde grátis pela assinatura de uma revista.
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f) Na volta das férias, tivemos uma surpresa inesperada: o caso das provas desaparecidas chegara a seu desenlace final.
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g) Há poucos dias atrás seriam aceitas estas evidências tão claras como provas do atentado.
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h) É preciso coragem para encarar as dificuldades de frente.
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