Curriculum vitae (resumido)
1. Dados pessoais
Maria da Encarnação dos Mártires da Silva
Morada institucional: Escola Superior de Educação de Lisboa
Campus de Benfica do IPL
1549-003 Lisboa
Portugal
Tel: 217115500
URL: http://www.ipl.pt/
Email: [email protected]
2. Formação académica
Mestre em Linguística Textual, grau conferido em 2001, pela Faculdade de Ciências
Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
Licenciatura em Ensino Variante de Português Francês – Escola Superior de Educação
de Lisboa
Curso do Magistério Primário – Escola do Magistério Primário de Faro
3. Atividades anteriores e situação atual
Professora adjunta na Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de
Lisboa (1999-2014)
Professora do 1.º ciclo do Ensino Básico (1975 – 1997)
Professora de Português do 2.º ciclo do Ensino Básico (1997-1999)
4. Área de atividade científica
Didática do Português
Literatura para a Infância e Juventude
Ciências de Educação
Formação Contínua de Professores
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5. Domínio de especialização
Atuais interesses de investigação: Didática do português nos primeiros anos de
escolaridade
Literatura para a infância e juventude
Outras competências/atividades
Participação como formadora no Programa Nacional de Ensino do Português
Formadora no âmbito da implementação dos Novos Programas de Português para o
Ensino Básico
Formadora e consultora em programas de formação de professores do ensino primário
na República de Angola
Formadora em múltiplas ações de formação de professores de 1.º ciclo e educadores de
infância no âmbito da Língua Portuguesa
6. Experiência na orientação
2011 Silva, F. Da leitura à escrita: texto expositivo. Dissertação de Mestrado, Escola
Superior de Educação de Lisboa (em co-orientação com Susana Pereira)
2012 Paulino, L. Escrever com Arte. Dissertação de Mestrado, Escola Superior de
Educação de Lisboa (em co-orientação com Adriana Cardoso).
2012 Rodrigues, M. Os subprocessos do processo de escrita. Dissertação de Mestrado,
Escola Superior de Educação de Lisboa (em co-orientação com Carolina Gonçalves).
2012 Braga, N. O contributo das atividades práticas em ciências para o
desenvolvimento da comunicação. Dissertação de Mestrado, Escola Superior de
Educação de Lisboa.
2012 Silva, A. A escrita como processo. Dissertação de Mestrado, Escola Superior de
Educação de Lisboa.
2013 Silva, A. A importância das rotinas no desenvolvimento da competência textual.
Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Educação de Lisboa.
7. Participação em projetos
2012 – membro da equipa – Teach-G: um programa para o ensino da gramática, Escola
Superior de Educaçãode Lisboa.
2002 – 2004 – membro da equipa – Processos de gestão do erros, Escola Superior de
Educação de Lisboa.
2000 – 2002 – membro da equipa – Ler & Escrever: para uma tipologia textual, Escola
Superior de Educação de Lisboa
8. Publicações
Livros
Silva, E., Bastos, G., Duarte & Veloso, R. (2011). Guião de Implementação do
Programa de Português do Ensino Básico – Leitura. Lisboa: Ministério da Educação.
Disponível em www.dgidc.min-edu.pt .
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Silva, E. & Pinto, M. (2010). Novo Programa de Português para o Ensino Básico: uma
leitura. Lisboa: Texto Editores.*
Silva, E. & Pinto, M. (2010). Compreensão do oral: propostas de actividades. Lisboa:
Texto Editores.*
Silva, E. & Pinto, M. (2010). Expressão oral: propostas de actividades. Lisboa: Texto
Editores.*
Silva, E. & Pinto, M. (2010). Escrita: propostas de actividades. Lisboa: Texto
Editores.*
Silva, E. & Pinto, M. (2010). Leitura: propostas de actividades. Lisboa: Texto
Editores.*
Silva, E. & Pinto, M. (2010). Conhecimento explícito da língua: propostas de
actividades. Lisboa: Texto Editores.*
Silva, E. (2007). Da leitura e da escrita. Lisboa: Fundação Caloust Gulbenkian.
Capítulos de livros
Silva, E., Sousa, O. & Ferreira, P. (2012). Da leitura à escrita: desenvolvimento da
competência textual. In F. Azevedo & R. Sousa (Coords.). Géneros textuais e Práticas
Educativas (pp. 137-158). Lisboa: Lidel.
Silva. M. E. (2010). A sequência didáctica como estratégia para o desenvolvimento
integrado de competências. In Cardoso, A. & Sousa, O. (Eds.), Desenvolver
Competências em Língua – Percursos Didácticos (pp. 33-72). Lisboa: Edições Colibri.
Silva, M. E. (2008). A escrita de textos: uma breve incursão da teoria à prática. In
Cardoso, A. & Sousa, O. (Eds.). Desenvolver Competências em Língua Portuguesa (pp.
101-133). Lisboa: Centro Interdiscisplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior
de Educação de Lisboa e Fundação para a Ciência e Tecnologia.
Publicações em atas e revistas internacionais com referees
Cardoso, A.; Pereira, S.; Silva, E. (2014) Grammar and text: an experiment in teacher
training. Cultura Y Educación (submetido).
Silva, E., Loureiro, C., Rodrigues, M.& Gama, A. (2013). Formação contínua e
desenvolvimento institucional – desafios e respostas. Atas do XX Colóquio
*
Nota: As publicações assinaladas com (*) integram o “KIT PEDAGÓGICO 1.º Ciclo”
de apoio à implementação dos Novos Programas de Português para o Ensino Básico no
1.º ano de escolaridade.
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Internacional: Formação profissional, investigação educacional sobre teorias, políticas
e práticas. AFFIRSE. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Silva, E., Pereira, S. & Silva, F. (2013). Desenvolver competências de literacia: à volta
do texto expositivo. Atas do III Encontro Internacional do português. Santarém: Escola
Superior de Educação de Lisboa (no prelo).
Silva, M. E., Cardoso, A., Pereira, S. & Sousa,O. (2009). On the development of textual
competence in primary education. In LI-Educational Studies in Language and
Literature, 9/4: 63-86.
Silva, M. E., Gonçalves, C. & Sousa, O. (2009). Évaluer et observer pour mieux
apprendre. In Gonçalves, C. & D. Groux (eds.) Actas do VII Colóquio Internacional da
Association Française d’Education Comparée et des Echanges (AFDECE) – Approches
comparées de l’enseignement des langues et de la formation des enseignants de langues
(pp. 529-540). Paris: L’ Harmattan.
Publicações em atas nacionais com referees
Silva, E, & Barroso, H. (2014). O álbum infantil: alguns critérios de seleção. In C.
Gonçalves & C. Tomás (Orgs.). Atas do VI Encontro do CIED (pp. 116-131). Lisboa:
Escola Superior de Educação.
Silva, E., Cardoso, A., Hortas, J. & Tempera, T. (2011). Competências em Língua
portuguesa à saída da Licenciatura: O caso da Licenciatura em Educação Básica da
ESELx (2010-2011). In C. Gonçalves & C. Tomás (Orgs.). Atas do V Encontro do
CIED (pp. 301-312). Lisboa: Escola Superior de Educação.
Silva, E., Teodoro, A. & Tomás, C. (2011). Vamos pintar a manta ... a três cores ou o
diálogo entre olhares disciplinares em torno de um livro infantil. In C. Gonçalves & C.
Tomás (Orgs.). Atas do V Encontro do CIED (pp. 447-459). Lisboa: Escola Superior de
Educação.
Publicações em revistas nacionais sem referees
Silva, E. (2012). Histórias com direitos dentro. In A. Belo & C. Tomás (Orgs.).
Alicerces, 5, 55-64.
9. Comunicações
Comunicações por convite
Silva, E. (22 de fevereiro de 2014). Ensinar português no 1.º ciclo: questões e desafios.
Comunicação apresentada no Ciclo de conferências: 1.º Ciclo do Ensino Básico – O que
é essencial aprender. Porto: Universidade Católica.
Silva, E. & Sousa, O. (18 de maio de 2013). A aula de língua como espaço de
investigação. Comunicação apresentada no Encontro A aula de língua como espaço de
investigação. Lisboa: Escola Superior de Educação de Lisboa.
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Silva, E. (9-12 de março de 2011). A sequência didática: uma estratégia ao serviço do
ensino da escrita. Comunicação apresentada no Encontro Internacional: Formação
Docente – Textos, Teorias e Práticas, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas,
Universidade Nova de Lisboa.
Silva, E. (23 de fevereiro de 2011). A narrativa e o desenvolvimento da criança.
Comunicação apresentada, a convite, no Encontro de Professores, promovido pelo
Departamento da Cultura do Sindicato dos Professores da Grande Lisboa.
Silva, E. & Pinto, M. (22 e 29 de janeiro de 2011). Programas de Português e Metas de
Aprendizagem. Comunicação apresentada, a convite, no Congresso Nacional de
Professores de 1.º Ciclo do Ensino Básico, realizado em Lisboa, e no Porto, promovido
pela Porto Editora.
Silva, E. (27 e 28 de Novembro de 2009). Da leitura à escrita de textos. Comunicação
apresentada no âmbito do Simpósio Refletir sobre a Língua, no IV Encontro do CIED Investigação e Formação. Lisboa, ESELx.
Silva, E. (13 de Março e 20 de Março de 2010). Novos Programas: Alguns Desafios.
Comunicação apresentada na III Plenária Regional do Núcleo de Lisboa (PNEP).
Lisboa, ESELx.
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