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CESPE/UnB – VEST 2014
PARTE I – LÍNGUA ESPANHOLA
La Declaración de Chapultepec
Sociedad responsable, medios responsables
1
4
7
10
13
16
19
Con vertiginosidad se aprecia cómo el mundo es
invadido por los medios de comunicación de masas, que cobran
una relevancia especial gracias a los avances tecnológicos. La
familia y la escuela pierden fuerza socializadora al mismo
tiempo que la ganan los medios de comunicación. Esta realidad
implica un desafío para los padres, la familia y la
administración pública ya que la responsabilidad socializadora
es, por igual, de todos los agentes sociales, también de quienes
controlan el poder de los medios de comunicación y de las
grandes cadenas de televisión. Nadie duda de la
responsabilidad legal de los medios de comunicación, pero
poco se habla de su responsabilidad moral y socializadora, de
la importancia que sus mensajes y actuaciones poseen para
quebrar la pasividad, para incitar a la participación ciudadana.
Se hace urgente e imprescindible unir esfuerzos para que los
grandes problemas del mundo en el siglo XXI, que
generalmente tienen que ver con la solidaridad y el respeto,
tanto hacia las personas como hacia el medio ambiente, estén
presentes con criterios de interés global en los medios de
comunicación.
1
4
7
10
13
16
19
La Declaración de Chapultepec, un documento
emblemático que recoge los postulados medulares de las
libertades de prensa y de expresión, conmemora su vigésimo
aniversario. Hasta ahora, la declaración ha sido firmada por 29
países, de los 35 que integran el hemisferio americano. El
primer principio es una expresión contundente, de la que
emanan los otros: “No hay personas ni sociedades libres sin
libertad de expresión y de prensa.”
Esta hermosa declaración de principios contrasta con
la realidad desalentadora que enfrentan las libertades de
expresión y prensa, no solo en este hemisferio, sino en todo el
mundo. La propia Relatoría Especial para la Libertad de
Expresión de la Organización de los Estados Americanos
(OEA), de amplio prestigio internacional, en tiempos recientes
sufrió amenazas de fuertes restricciones a su presupuesto, que
podrían llevar a su desaparición, todo ello como parte de una
reforma a la Comisión de Derechos Humanos, a la que
pertenece. Sin embargo, la amenaza fue disipada cuando, en
una reunión de cancilleres en el 2013, se decidió continuar con
el sistema usual de financiamiento.
Internet: <www.uhu.es/cine> (con adaptaciones).
Internet: <www.centrolibertadprensa.org> (con adaptaciones).
Con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior, juzgue los
ítems siguientes.
Con respecto a las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los
próximos ítems.
1
Los medios de comunicación vienen tomando más importancia
que la familia y la escuela como promotores de la adaptación
e integración en la vida social.
11
La Declaración de Chapultepec reúne los fundamentos de la
libertad de prensa y de expresión.
12
La expresión “los otros” (R.7) se refiere a “29 países” (R.4 e 5).
2
El término “la”, en la construcción “al mismo tiempo que la
ganan los medios de comunicación” (R.4 e 5), hace referencia
a “La familia y la escuela” (R.3 e 4).
13
La Declaración de Chapultepec comienza proclamando que la
libertad de expresión es necesaria para que existan sociedades
libres.
3
El relativo “quienes” (R.8) puede ser sustituido por aquellos
que, sin que se produzcan alteraciones semánticas o
gramaticales en el texto.
14
El adjetivo “desalentadora” (R.10) significa en el texto
aburrida.
4
El texto se refiere a la responsabilidad socializadora de la
familia.
15
La Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la OEA
fue amenazada con reducciones en los recursos económicos
que le son asignados.
5
Del texto se deduce que los medios de comunicación tienen
responsabilidad legal.
16
La forma verbal “podrían” (R.16) expresa que se trata de una
acción probable o posible.
6
Los posesivos “su” (R.12) y “sus” (R.13) se refieren al mismo
poseedor dentro del texto.
17
7
El uso del presente de subjuntivo en “estén presentes con
criterios de interés global en los medios de comunicación”
(R.18 a 20) indica que se trata de un futuro irreal e imposible.
La locución “Sin embargo” (R.18) indica una oposición que
también puede ser expresada por Todavía, sin producir
alteraciones gramaticales o semánticas en el texto.
18
Del texto se deduce que las amenazas no fueron cumplidas y
no se redujo el presupuesto de la Relatoría Especial para la
Libertad de Expresión de la OEA.
19
La Declaración de Chapultepec fue aprobada por 29 países
hace veinte años.
20
El término “emblemático” (R.2) hace referencia a la insignia de
la OEA.
8
Se puede deducir del texto que los medios de comunicación
siempre reflejan los grandes problemas del mundo actual.
9
La expresión “Con vertiginosidad” (R.1) significa de modo
irresponsable.
10
El adverbio “cómo” (R.1) va acentuado por ser interrogativo.
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1.º DIA
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Periodistas de a Pie
La periodista mexicana Marcela Turati nunca se
1
conformó con el sopor de las redacciones de los diarios del
Distrito Federal. “Prefiero la calle al escritorio”, es su leitmotiv
4
y se repite en su conversación. En el 2001, cuando tenía 27
años, hizo un taller con Ryszard Kapucinski y desde entonces
no ha parado de contar las historias de los mexicanos ocultos
7
detrás de la violencia de los narcos.
A bordo de un coche, Turati atiende un celular que
parece quemarle las manos. No solo son fuentes de los altos y
10
bajos mundos que quieren contarle historias, sino periodistas
Internet: <www.vertele.com/lostoptendevertele>.
de todo el país que buscan su consejo. Turati es fundadora de
“Periodistas de a Pie”, un colectivo de cronistas sociales que
13
29
comparten técnicas de investigación y estrategias de reporteo
A Según la etiqueta, para poder ver el televisor, es necesario
romper la caja.
con el fin de elevar la calidad de su trabajo. Vivió en Buenos
Aires y pasó por la mayoría de los países de América Latina,
16
B La televisión suele manipular la información impidiendo
ver la realidad.
siguiendo la huella de lo que ella llama “periodismo social”. Es
autora de varios libros y ganó el concurso de reportajes
C La pantalla del televisor deforma las imágenes y no nos
deja ver la realidad.
América Latina y los Objetivos de Desarrollo del Milenio del
19
PNUD y la agencia IPS, y el premio Lyons de la Universidad
de
Harvard.
Sin
embargo,
a
pesar
de
todos
D La etiqueta del aviso está pegada en la pantalla del
televisor.
los
reconocimientos, sigue siendo humilde y tímida y cada vez que
22
Señale la opción correcta de acuerdo con la viñeta.
tiene que hablar en público, se dice: “¿Por qué habré aceptado
esto?”
Internet: <www.revistaanfibia.com > (con adaptaciones).
Según las estructuras y ideas del texto anterior, juzgue los ítems
siguientes.
21
La conjunción “sino” en “sino periodistas de todo el país”
(R.10 e 11) puede ser sustituida por pero, sin que se produzcan
alteraciones gramaticales o semánticas en el texto.
22
El objetivo central del texto es informar de los premios
ganados por Turati.
23
A Turati no le gusta quedarse trabajando en las oficinas de los
periódicos mexicanos.
24
Con palabras, el número 2001 se escribe dos mil un.
25
Cuando era más joven, Turati participó en un seminario
“En mi trabajo, me sustituyeron por una aplicación
de móvil que creó un adolescente.”
importante para el desarrollo posterior de su carrera.
26
Internet: <www.cartoonstock.com>.
Turati se ocupa en sus crónicas de los crímenes de los
traficantes de drogas.
27
28
30
Considerando la viñeta de arriba, señale la opción correcta.
En la construcción “Turati atiende un celular que parece
A El adolescente sustituyó al hombre en su trabajo.
quemarle las manos” (R.8 e 9), el pronombre le se refiere a al
celular.
B La mayoría de los adolescentes son capaces de producir
aplicaciones de móvil.
Del texto es correcto deducir que la labor de Turati es muy
C Las aplicaciones de móvil dejan a la gente sin trabajo.
conocida entre sus compañeros.
D El paciente está sin trabajo.
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1.º DIA
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PARTE I – LÍNGUA FRANCESA
TV5MONDE
1
4
7
Internet: <www.correiobraziliense.com.br>.
Lecteurs surpris
1
4
La première page du Correio Braziliense du dimanche
16 février 2014 a surpris et intrigué ses lecteurs. En effet, elle
était entièrement écrite en français. Il s’agissait d’une publicité
inédite de la plus grande compagnie aérienne française. Lisez
quelques unes des principales matières de cette édition-là.
10
13
Un pays en quête du sourrire perdu
6
9
Le Brésil est le second marché d’implants dentaires,
derrière les États-Unis seulement. En 2013, les Brésiliens ont
réalisé 2 millions de ces procédés. Malgré la recherche de soins
odontologiques, on ne peut pas dire que la santé buccale soit
une priorité : 85% de la population ne va pas chez le dentiste
régulièrement.
16
19
Pernambuco, c’est ici !
Emballés par l’orchestre du frevo, près de 15 mille
personnes ont ouvert, extraofficiellement, le carnaval dans la
capitale du pays. Comme d’habitude, le groupe de musique Suvaco
da Asa s’est d’abord réuni en début d’après-midi au Cruzeiro Velho
et a fait son parcours dans les rues du Sudoeste. La fine pluie a
permis de rafraîchir la chaleur carnavalesque.
Occupez les rues
André Trindade et Geraldo Carvalho, du projet Música na
Árvore, font partie d’un groupe de plus en plus nombreux
d’habitants utilisant les espaces verts de la ville.
Internet :<www.tv5.org> (texte adapté).
D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivantes.
10
Les trois plus grands réseaux de télévision du monde sont reçus
par presque 250 millions de téléspectateurs des cinq continents.
11
Les téléspectateurs brésiliens peuvent regarder TV5MONDE
parce qu’il y a des programmes sous-titrés en notre langue.
12
L’aspect commercial de TV5MONDE est la principale
particularité de la chaîne qui diffuse ses publicités en français.
13
D’après ce document, les chaînes partenaires et associées de
TV5MONDE ne transmettent que de programmes
d’information.
14
TV5MONDE diffuse les mêmes émissions dans les cinq
continents de manière uniforme.
15
Cette chaîne de télévision se préoccupe avec la qualité et
l’innovation de ses émissions.
16
La ligne éditoriale de TV5MONDE est répétitive et redondante
conforme les fuseaux horaires.
17
Dans la phrase « plus de 243 millions de foyers la reçoivent »
(R.17 e 18), le pronom « la » remplace « TV5MONDE » (R.16).
18
La grande audience de TV5MONDE se doit à la variété de ses
émissions et à son contenu qui se base sur des valeurs
humanistes.
19
Dans le premier paragraphe, les mots « ici » (R.6) et
« ailleurs » (R.7) sont des synonymes.
Correio Braziliense en français. Internet:
<www.correiobraziliense.com.br> (texte adapté).
En considérant le texte ci-dessus, jugez les prochains items.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Les rues du Sudoeste ont été parcourues par le groupe Suvaco
da Asa, suivi par des milliers de personnes.
Une bonne partie des habitants du District Fédéral participent
à des activités dans des espaces verts du Brésil.
Le Correio Braziliense a publié le 16 février 2014 un message
publicitaire en français pour une entreprise étrangère.
La forme verbale « intrigué » (R.2) peut être remplacé par
inquiété sans changement du sens de la phrase.
Selon le texte, les Français croient que la population
brésilienne a perdu l’habitude de sourrire.
À peine 15% des Brésiliens font des traitements
odontologiques regulièrement.
Dans le contexte, le mot « procédés » (R.8) a le sens de
« implants dentaires » (R.6).
D’après le journal, on déduit que les fêtes carnavalesques
doivent débuter, de manière officielle, d’abord dans la capitale
de notre pays.
La fête musicale au Cruzeiro Velho a commencé vers la fin de
la journée, découragée par le frevo.
Vestibular de 2014
Première chaîne mondiale de télévision en français,
TV5MONDE se distingue par son caractère culturel ; en effet,
elle est un espace d’expression plurielle, grâce à des contenus
universels, porteurs de sens et de valeurs humanistes,
privilégiant la qualité et l’innovation des programmes qui
reflètent la ligne éditoriale de la chaîne : “Montrer ici ce qui
vient d’ailleurs, montrer ailleurs ce qui vient d’ici.”
La chaîne adapte sa diffusion mondiale, tenant compte
des fuseaux horaires et des sensibilités des publics, tant en
matière d’information, qu’en émissions originales et inédites ;
elle reçoit la collaboration de 10 chaînes partenaires et
associées, qui présentent leur diversité et leur pluralisme, avec
des positionnements éditoriaux différents. Elle offre au public
des programmations très variés : cinéma, sports, documentaires
et productions propres.
TV5MONDE est l’un des 3 plus grands réseaux
mondiaux de télévision ; plus de 243 millions de foyers la
reçoivent par câble ou satellite, dans plus de 200 pays et
territoires. On peut regarder les émissions sous-titrées ou
doublées en 12 langues, parmi lesquelles le portugais.
1.º DIA
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Cartoon Presse Regime Totali... taire
Violation de la liberté de la Presse au Mali
1
La police du Mali, pays enclavé à l’intérieur de
l’Afrique occidentale entre le Tropique du Cancer et
l’Équateur, a interpellé le directeur du journal Le Républicain
4
à cause des critiques adressées au gouvernement.
Alors, le journal a divulgué un éditorial affirmant qu’il
restera attentif aux préoccupations de tous les citoyens sans
7
distinction de races, ni d’ethnies. La vérification des
informations a toujours été la règle d’or: Durant toute cette
période de convulsions politiques dans notre pays, Le
10
Républicain a toujours informé de manière impartielle, car
nous considérons que le métier de journaliste est un sacerdoce.
Mais, voilà que plus on informe, plus on dérange.
13
Après les récentes détentions successives, la presse Malienne
Stavro (Liban). Internet: <www.cartooningforpeace.org>.
29
pensait que le temps des intrigues et des menaces avait pris fin ;
A Le cartoon illustre la collaboration spontanée existente
entre le journalisme et le gouvernement despotique.
mais d’autres professionnels des véhicules de communication
16
sont persécutés. Les autorités doivent prendre toutes les
B Le journaliste écrit, de bon gré, un article défendant la
liberté d’opinion.
dispositions pour faciliter le travail des journalistes qui ne se
sentent plus libres d’exercer leur profession. Au moment où
19
C La dictature oblige le journaliste à se taire ou à écrire ce
qui ne correspond pas à son opinion personnelle.
notre pays est critiqué par les associations des droits de
l’homme, nos forces de sécurité ne doivent pas procéder à des
D La liberté d’opinion est chère à n’importe quel régime
totalitaire.
arrestations arbitraires. Tout en respectant l’éthique, Le
22
Analysez attentivement l’image ci-dessus pour choisir la
proposition correcte.
Républicain ne cédera jamais face aux menaces, et réaffirme :
« Vive la liberté de la presse dans un Mali démocratique. »
Internet :< http://lerepublicain-mali.com> (texte adapté).
À partir du texte ci-dessus, jugez les prochains items.
20
Dans « le journal a divulgué un éditorial affirmant qu’il restera
attentif » (R.5 e 6), « il » se refére à « l’éditorial ».
21
Les véhicules de communication trouvent adéquate la
protection des autorités maliennes.
22
Selon l’éditorial, le journalisme est comparé à un sacerdoce.
23
Les forces de sécurité ont procédé à l’interpellation du
directeur d’un journal au Mali.
24
Certains journalistes se sentent menacés et intimidés dans ce
pays de l’Afrique occidentale.
25
« Dans mon travail, docteur, j'ai été remplacé par un smartphone
qui a été créé par un adolescent. »
Les journaux maliens changeront leur ligne éditoriale tout en
respectant l’éthique.
Internet: <www.cartoonstock.com>.
26
L’éditorial fait appel à la démocratie et à la liberté de la presse.
27
Dans « Mais, voilà que plus on informe, plus on dérange »
A le patient se trouve maintenant au chômage.
(R.12), le pronon « on » est le sujet des formes verbales
B l’adolescent a remplacé le monsieur dans son travail.
« informe » et « dérange ».
La presse a subi la violation de son droit de libre expression
C les jeunes sont plus performants à inventer des
smartphones.
dans ce pays africain.
D les nouveaux smartphones rendent les gens malades.
28
Vestibular de 2014
30
1.º DIA
Considérant l’image ci-dessus, on peut conclure que
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PARTE I – LÍNGUA INGLESA
The press is sometimes called the fourth estate. That
1
4
1
is probably too grandiose a concept for most journalists’ tastes
considerably improved our lifestyles. It has made its impact
— but it does suggest an important, coherent and independent
felt on each and every aspect of life, also on the communication
4
force in society. That “apartness” is crucial. The press does not
and the impact of technology on the communication process
executive, religion or commerce. It is, or should be, an outsider.
also comes as mixed baggage.
7
Stanley Baldwin did not intend it as a compliment
have the power to communicate with anybody on the other side
without responsibility”. But, in fact, that lack of responsibility
is one of the important respects in which the press is
10
problem. Services like video-conferencing have made it
standards and ethics. But it is not the job of journalists to run
13
things: they are literally without responsibility. They don’t have
that the charm of the good old world is missing. The lengthy
16
confidentiality agreements that bind others. They are careless
19
face-to-face conversations have been slowly going away, and
have been replaced by texting or chatting. The current young
of causing inconvenience or embarrassment. They do not have
to win votes. They can write things — about the economy, say,
possible to provide students with best education via the web.
The most prominent negative effect of technology is
to respond to a party whip, make the compromises necessary in
16
of the world. Technology has brought the world closer and
promoted exchange of thoughts to find better solutions to any
different. Of course, the press must be responsible for its own
politics or answer to shareholders. They are not bound by the
Technology has transformed the once big and far
world into a tiny global village. Thanks to technology, we now
when he said of newspapers in 1931 that they had “power
13
techniques. Everything has both a positive and negative impact,
share the same aims as those of government, the legislature, the
7
10
The development of technology in the last decades has
generation lacks essential interpersonal skills (the ability to
19
express the ideas and thoughts to others face-to-face).
or the environment — which may need saying but which are
Internet: <http://www.buzzle.com> (adapted).
unsayable by politicians. They come from a different place.
Internet: <http://digitalcommons.law.yale.edu> (adapted)
.
Based on text above, judge the items that follow.
1
2
According to the text above, it can be concluded that
10
the long face-to-face conversation has been fading away.
11
young people are unable to engage in interpersonal
conversations.
Most journalists agree the press deserves to be called the fourth
estate.
12
the verbal form “improved” (R.2) is synonymous with bettered.
A “fourth estate” (R.1) conveys the idea that the press and some
13
since the recent remarkable technological progress the world
has witnessed, people’s life has no longer been the same.
other social segments do have the same goals.
14
3
The press is said to totally neglect its responsibilities.
4
Journalists are not tied to commitments which can impair their
about by the new technology.
15
activities.
the relation between technology and communication coexists
with pros and cons.
5
Journalists are eager to cause inconvenience.
6
Politicians avoid telling the truth.
7
The pronoun “it” (R.3) refers to “The press” (R.1).
8
The noun “embarrassment” (R.17) means a feeling of being
16
the world is shrinking in size.
17
the world technological progress has turned out to be a more
effective tool to find problem solutions.
18
nervous or ashamed because of what people know or think
about you.
9
significant advancement in communication has been brought
technology.
19
Not always is the press considered the fourth estate.
Vestibular de 2014
people haven’t ever been so closely related due to modern
video-conferences are a satisfactory substitute for traditional
teaching.
1.º DIA
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Newspapers, radio, television, and the internet — including
e-mail and blogs — are usually less influential than the social
environment, but they are still significant, especially in reassuring
attitudes and opinions that are already established. The news media
focus the public’s attention on certain personalities and issues,
leading many people to form opinions about them. Government
officials accordingly have noted that communications to them from
the public tend to “follow the headlines.”
The mass media can also reinforce latent attitudes and
“activate” them, prompting people to take action. Just before an
election, for example, voters who earlier had only a mild preference
for one party or candidate may be inspired by media coverage not
only to take the trouble to vote but perhaps also to contribute money
“At my job l was replaced by a smart phone
or to help a party organization in some other way.
App that was created by a teenager.”
The mass media play another important role by letting
Internet: < http://www.cartoonstock.com>.
individuals know what other people think and by giving political
leaders large audiences. In this way the media make it possible for
29
From the cartoon above, it can be deduced that
public opinion to encompass large numbers of individuals and wide
A the patient is jobless.
geographic areas.
B the teenager replaced the man in his job.
C most teenagers are able to produce smart phones.
Internet: <http://global.britannica.com> (adapted).
D smart phones make people redundant.
From the text above, it can be concluded that
20
money donations to parties can also be influenced by the
media.
21
the most important role played by the media is to grant political
leaders large audiences.
22
the media are capable of including plenty of individuals so as
to make them know others’ ideas.
23
the gist of the text can be said to be: “The media viewed as a
political instrument.”
24
“What we need in this organisation is
newspapers, radio, television, and the internet are less
influential than the social environment.
25
more personal contact.”
personalities and issues depend on the media to get a
30
favourable public opinion.
26
The cartoon suggests that
A the boss sets a good example when he claims there should
a few people can be led to form their opinions about
personalities and issues based on the news focused by the
media.
be more personal contact.
B the staff doesn’t think more face-to-face conversation is
needed.
27
the media can turn once dormant opinion into actual action.
C the cartoon presents a contradiction.
28
some voters may make up their mind about whom to vote for
D the organisation is about to fail because people don’t
based on the media coverage.
Vestibular de 2014
socialize.
1.º DIA
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PARTE II
1
O gênero epistolar foi largamente difundido em todo
o período helenístico, ressaltando-se a circulação literária das
cartas de filósofos (Platão e Epicuro, por exemplo) e, a partir
4
do segundo século, as dos apóstolos e as de outras figuras
cristãs importantes. O que interessa, sobretudo, destacar é que
a carta guarda relações genéricas tanto com o diálogo quanto
7
com a narrativa. A carta, ainda que contenha uma narrativa,
configura sempre um diálogo potencial em que o remetente
marca seu texto com indícios que determinam o seu lugar, bem
René Magritte. Ceci n’est pas une pipe, 1929. Internet: <museumexhibitions.wordpress.com>.
1
4
7
10
13
Para o filósofo Vilém Flusser, a relação texto-imagem
assumiu, na Idade Média, a forma de disputa entre o
cristianismo textual e o paganismo imagético. Na Idade
Moderna, houve conflitos entre a ciência textual e as ideologias
imagéticas, que, de modo dialético, foram-se criticando. Na
tentativa de exterminar o paganismo, o cristianismo acabou
absorvendo as imagens pagãs e, na medida em que a ciência
criticava esses valores, incorporava as imagens e se
ideologizava. Assim, os textos passaram a explicar as imagens,
e elas, por sua vez, passaram a ilustrar os textos. Essa troca
foi-se tornando tão dialética entre a imaginação e a
conceituação, que, num momento, se negavam e, num outro, se
reforçavam.
10
ser, por natureza, um narrador representado, como é Sócrates
na República, de Platão.
Jacyntho Lins Brandão. A invenção do romance.
Brasília: Ed. UnB, 2005, p. 130-1 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os próximos itens.
6
1
2
3
4
5
A civilização helenística resultou da fusão das culturas grega
e oriental, graças à expansão macedônica conduzida por
S.Venturelli e M. Maciel. Imagem interativa.
Brasília: Ed. UnB, 2008 (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima e a figura apresentada, que se
refere à obra Ceci n’est pas une pipe (Isto não é um cachimbo),
julgue os itens a seguir.
como o do recebedor. O narrador de uma carta não deixa de
Alexandre, que conseguiu difundir o ideal democrático
ateniense nas áreas conquistadas na Ásia.
7
Suprimidos os elementos de ênfase empregados, e
Na distinção entre escrita e desenho ou entre escrita e artes
plásticas em geral, não se considera escrita o grafismo das
pinturas rupestres.
atendendo-se à recomendação de concisão textual, o período
Os autores do texto sustentam que tanto a relação dialética
entre ciência e ideologia quanto a relação dialética entre escrita
e imagem observadas na Idade Moderna já se estabeleciam na
Idade Média.
destacar as relações genéricas da carta com o diálogo e a
A oposição apresentada no texto possibilita que, sem prejuízo
para a coerência textual e a correção gramatical, no trecho
“entre a ciência textual e as ideologias imagéticas” (R.4 e 5), os
adjetivos “textual” e “imagéticas” fiquem isolados por vírgula,
como apresentado a seguir: entre a ciência, textual, e as
ideologias, imagéticas, que, de modo dialético, foram-se
criticando.
A relação entre imagem e texto como sistemas de comunicação
na obra Ceci n’est pas une pipe, de René Magritte, elimina o
princípio da separação entre as representações linguística e
plástica.
que se inicia na linha 5 assim deveria ser escrito: Interessa
narrativa.
8
disponíveis desde a Antiguidade. Atualmente, por e-mail,
pode-se realizar a troca de correspondência filosófica não só
entre um remetente e um destinatário, mas também entre
pessoas de um grupo, o que amplia o diálogo e acrescenta à
filosofia um novo registro, o virtual.
9
Na obra Ceci n’est pas une pipe, em que os elementos do
grafismo e os das artes plásticas são expressos no mesmo
espaço, o enunciado ratifica a identidade da figura.
Vestibular de 2014
A carta é um dos tipos de texto relacionados à filosofia e
1.º DIA
A obra República é uma longa carta escrita por Sócrates e
reproduzida por Platão. Nesse texto, Sócrates propõe uma tese
sobre a natureza da linguagem.
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A Europa viveu uma revolução cultural — a
Renascença — nos séculos XV e XVI, nos quais muito dos
antigos saberes do continente foi recuperado e um novo
espírito de curiosidade científica assegurou-lhe avanços
tecnológicos essenciais, que a colocaram à frente do resto do
mundo. As viagens de exploração logo se transformaram em
grandes ondas de colonização, que chegaram à maior parte do
globo.
Philip Parker. Guia Ilustrado Zahar: história
mundial. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, p. 216-7.
1
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10
O momento das descobertas foi também o momento
das rupturas. Ao lado das invenções técnicas, que permitiram
as aventuras dos navegantes, transformações nas estruturas
materiais e mentais deram início ao que a filosofia e a história
chamam de “liberação do indivíduo”, tirando-o do anonimato
medieval: “divinização do homem e humanização de Deus”.
Avança a circulação das ideias, com a descoberta, por
Gutenberg, do processo de impressão por meio de tipos
móveis, com a multiplicação dos livros e o aparecimento da
imprensa escrita.
18
No século XVI, os portugueses introduziram a colonização de
povoamento no Brasil.
19 No período da história a que se referem os fragmentos de texto,
a imediata ocupação dos espaços indígenas resultou em
espaços geográficos pouco ou nada articulados entre si.
20 A valorização econômica e a organização do território
brasileiro no século XVI eram coerentes com o projeto
colonizador de Portugal, que foi essencialmente
A subordinado aos princípios do liberalismo de Adam Smith.
B centralizado politicamente e predador das riquezas
naturais.
C estimulador do desenvolvimento econômico da colônia.
D voltado para a fixação do homem ao solo, por meio do
estímulo à produção agrícola.
1
4
Adauto Nunes. Experiência e destino. In: Adauto Nunes (Org.). A descoberta do
homem e do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p.10-1 (com adaptações).
Tendo como referência os fragmentos de texto acima, e
considerando a inserção do Brasil no capitalismo nascente e a
produção dos seus espaços geográficos, julgue os itens de 10 a 19
e assinale a opção correta no item 20, que é do tipo C.
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17
Na Europa medieval, a circulação do saber foi dificultada pelas
condições técnicas, ao passo que, na Idade Moderna, graças à
descoberta de Gutenberg, a disseminação do conhecimento foi
facilitada e contemplou um público muito maior.
Na Europa do Antigo Regime, a censura do Estado absolutista
impedia o florescimento das ideias libertárias, no entanto, nas
colônias ibéricas da América, provavelmente em face da
ausência física dos dirigentes metropolitanos, a liberdade de
circulação dessas ideias, em particular as dos iluministas do
século XVIII, estimulou os vários movimentos de
independência.
No primeiro fragmento de texto, a oração “que a colocaram à
frente do resto do mundo” (R.5 e 6) exerce função adverbial,
denotando consequência do fato expresso na oração que a
precede.
Depreende-se do primeiro fragmento de texto que o grande
mérito da Renascença foi implementar a restauração de obras
antigas, principalmente das artes plásticas, e integrá-las ao
acervo cultural da Idade Moderna.
No segundo fragmento de texto, os termos “do homem” e “de
Deus”, na linha 6, dado que exercem função de complemento
nominal, não poderiam corretamente ser substituídos,
respectivamente, pelos adjetivos cognatos humana e divina.
O ciclo das grandes navegações dos séculos XV e XVI ajudou
a completar o processo de transição de um feudalismo em crise
a um capitalismo que dava seus passos iniciais. Dessa
expansão marítima decorreu a colonização de novas
terras, como as americanas. Essa expansão foi essencial para
que a Europa incrementasse a acumulação de capital que
financiaria o dinamismo econômico da Idade Moderna.
Mais do que apenas um movimento artístico, cujo esplendor
atingiu dimensão incomparável na Itália, o Renascimento
desvela a modernidade na Europa, ao ampliar os horizontes de
conhecimento e difundir conceitos fundados no humanismo.
Infere-se dos fragmentos de texto apresentados que a Europa
Moderna volta-se radicalmente contra o medievo, o que
explica a posição renascentista e da revolução científica do
século XVII de negar a existência de Deus.
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13
As realizações científicas da física no século XVII, em
parte inspiradas em um revivescimento do interesse pelo
atomismo grego e pela filosofia epicurista, muito contribuíram
para incentivar tentativas cada vez mais complexas de explicar
a ação humana sem recorrer às crenças, aos desejos, às
intenções e aos julgamentos morais dos agentes. Por que não
estender ao estudo das criaturas vivas os métodos e modos de
abstração que se haviam revelado tão úteis na explicação e
previsão de fenômenos físicos que iam dos corpos celestes ao
movimento local e à reflexão da luz? O iluminismo setecentista
foi além e usou o crescimento do conhecimento científico
como antídoto contra o veneno do dogma teológico imposto e
a autoridade arbitrária nas questões de crença.
Eduardo Giannetti. O mercado das crenças – filosofia econômica
e mudança social. São Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 41.
Considerando os sentidos e as estruturas do texto acima e outros
aspectos por ele suscitados, julgue os itens que se seguem.
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1.º DIA
A preposição “para” (R.4) inicia oração reduzida que, com
função adverbial, expressa a finalidade dos procedimentos
científicos da física no século XVII.
No século mencionado no texto, a Europa vivia o contexto
histórico de consolidação do absolutismo monárquico e de
disseminação do liberalismo econômico; na América de
colonização ibérica, explodiam os movimentos
emancipacionistas, como a Conjuração dos Alfaiates e a
Insurreição Pernambucana.
Sem contrariar a informação apresentada e a prescrição
gramatical, o complemento da forma verbal “recorrer” (R.5)
poderia ser expresso da seguinte forma: a crença, desejo,
intenção e julgamento moral dos agentes.
Na pergunta iniciada na linha 6, é apresentada proposta
de aplicação dos métodos da física a outras áreas do
conhecimento.
No trecho “como antídoto contra o veneno do dogma teológico
imposto e a autoridade arbitrária” (R.12 e 13), o autor do texto
expressa, em linguagem figurada, julgamento de valor a
respeito da organização social e política da Europa em período
anterior ao do iluminismo setecentista.
O principal fator desencadeante dos fenômenos atmosféricos
é a distribuição homogênea da radiação solar sobre a superfície
terrestre.
A fração da radiação incidente absorvida pela Terra é
conhecida como albedo planetário.
De acordo com o texto, métodos científicos desenvolvidos no
século XVII foram aplicados a outras áreas de conhecimento
e representaram um contraponto a dogmas e crenças vigentes
nessa época.
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Embora, em muitos aspectos, a literatura de Clarice
contraste com a de Guimarães Rosa, ela tem em comum com
a dele a experimentação da linguagem, a eliminação da
fronteira entre a prosa e a poesia, uma dimensão mística e
metafísica, bem como características barrocas. O barroco de
um é, porém, diametralmente oposto ao do outro: em
Guimarães Rosa, há criação vocabular, exuberância linguística,
muitas narrativas entrelaçadas; em Clarice, há economia de
palavras e ausência de narrativa, a aproximação ao barroco
ocorre, sobretudo, através da repetição, que realça um
significado cada vez mais fugidio à medida que se tenta
explicitá-lo. [...] A poesia em Guimarães Rosa está nos ritmos,
nas rimas internas, nas onomatopeias, nas aliterações, no
aspecto formal do texto e também na criação de significados
através da junção inusitada de palavras. A de Clarice, na
vertigem de sentido e no “movimento em círculo da palavra ao
silêncio e do silêncio à palavra”, enquanto seus textos vão
desvendando um território em direção ao nada ou então ao
reinício.
J. Almino. De Machado a Clarice: a força da literatura. In: C.G. Mota. Viagem
incompleta: a experiência brasileira. São Paulo: SENAC, 2000, p. 72-3.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os
itens a seguir.
29
30
Segundo o autor do texto, tanto a obra de Clarice Lispector
quanto a de Guimarães Rosa apresentam características
pré-modernistas, sobretudo no que se refere à utilização da
linguagem literária.
O desenvolvimento das ideias do texto permite concluir que o
autor enquadra Clarice Lispector e Guimarães Rosa como
autores do período da literatura brasileira entre os
séculos XVII e XVIII, no qual o expoente maior foi o padre
Antonio Vieira.
31
O autor do texto, sem descartar as diferenças entre as obras de
Clarice Lispector e Guimarães Rosa, elege um ponto de
contato entre elas.
32
O autor do texto elenca características literárias das obras de
Guimarães Rosa mais voltadas aos aspectos fônicos e
morfológicos e as identifica também nas obras de Clarice
Lispector, aproximando a produção literária desses autores.
33
34
Com base na análise dos recursos da linguagem poética
empregados pelos dois autores mencionados no texto,
conclui-se que ambos fazem parte da vanguarda que promoveu
a Semana de Arte Moderna.
Sem contrariar a prescrição gramatical e a ideia original do
texto, o primeiro período poderia ser iniciado da seguinte
forma: A literatura de Clarice e a de Guimarães Rosa
contrastam em muitos aspectos, contudo, tem em comum a
experimentação da linguagem.
35
As ideias desenvolvidas no texto permitem inferir que os
neologismos, abundantes nas obras de Guimarães Rosa, estão
ausentes nas obras de Clarice Lispector.
36
Acarreta mudança, nas relações semântico-sintáticas
estabelecidas na oração “que realça um significado cada vez
mais fugidio” (R.10 e 11), a seguinte posição do termo
adverbial: que realça, cada vez mais, um significado fugidio.
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Porque há o direito ao grito.
Então eu grito.
Grito puro e sem pedir esmola. Sei que há moças que vendem
o corpo, única posse real, em troca de um bom jantar em vez de
um sanduíche de mortadela. Mas a pessoa de quem falarei mal
tem corpo para vender, ninguém a quer, ela é virgem e inócua,
não faz falta a ninguém. Aliás — descubro eu agora — eu
também não faço a menor falta, e até o que escrevo um outro
escreveria. Um outro escritor, sim, mas teria que ser homem
porque escritora mulher pode lacrimejar piegas.
Como a nordestina, há milhares de moças espalhadas
por cortiços, vagas de cama num quarto, atrás de balcões
trabalhando até a estafa. Não notam sequer que são facilmente
substituíveis e que tanto existiram como não existiriam. Poucas
se queixam e ao que eu saiba nenhuma reclama por não saber
a quem. Esse quem será que existe?
Estou esquentando o corpo para iniciar, esfregando as
mãos uma na outra para ter coragem. Agora me lembrei de que
houve um tempo em que para me esquentar o espírito eu
rezava: o movimento é espírito. A reza era um meio de
mudamente e escondido de todos atingir-me a mim mesmo.
Quando rezava, conseguia um oco de alma — e esse oco é
o tudo que posso eu jamais ter. Mais do que isso, nada. Mas o
vazio tem o valor e a semelhança do pleno. Um meio de obter
é não procurar, um meio de ter é o de não pedir e somente
acreditar que o silêncio que eu creio em mim é resposta a meu
— a meu mistério.
Clarice Lispector. A Hora da Estrela.
Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p.13-4.
Tendo como referência o fragmento acima, da obra A Hora da
Estrela, de Clarice Lispector, julgue os itens a seguir.
37
Conforme é possível perceber em diversos trechos do
fragmento apresentado, a ironia é forte marca da escrita de
Clarice Lispector.
38
Nos trechos “Esse quem será que existe?” (R.16) e “esse oco é
o tudo que posso eu jamais ter” (R.22 e 23), Clarice Lispector
valeu-se do mesmo processo de formação de palavras nas
expressões “Esse quem” e “o tudo”.
39
Nos romances de Clarice Lispector, a linguagem, conforme
evidenciado no fragmento acima, é predominantemente
objetiva, uma vez que a autora deseja aproximar o jornalismo
da literatura.
40
Uma das funções da linguagem empregada no texto é a função
poética, uma vez que o narrador trata, entre as linhas 7 e 10, do
próprio ofício de escrever.
41
Depreende-se do texto que o narrador escolhe contar a história
da moça nordestina porque com ela ocorreram fatos
extraordinários, totalmente incomuns na vida de pessoas
como ela.
42
No trecho “Estou esquentando o corpo para iniciar, esfregando
as mãos uma na outra para ter coragem” (R.17 e 18), a
linguagem foi empregada em sentido conotativo.
1.º DIA
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Como é que, desvalimento de gente assim, podiam
Com a popularização dos meios de comunicação e o
escolher ofício de salteador? Ah, mas não eram. Que o que
barateamento dos instrumentos musicais, não é de espantar que o
acontecia era de serem só esses homens reperdidos sem
rock tenha chegado ao interior de Sergipe. É possível encontrar
salvação naquele recanto lontão de mundo, groteiros dum
bandas de todo estilo de rock e metal no agreste sergipano, de blues
1
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sertão, os catrumanos daquelas brenhas. O Acauã que explicou,
o Acauã sabia deles. Que viviam tapados de Deus, assim
7
nosocos. Nem não saíam dos solapos, segundo refleti, dando
a death metal. Todavia há predominância de bandas que tentam
mesclar sonoridades e influências locais (tais como padrões
rítmicos, formas de cantar, como uma embolada, instrumentos
cria feito bichos, em socavas. Mas por ali deviam de ter suas
casas e suas mulheres, seus meninos pequenos. Cafuas
10
levantadas nas burgueias, em dobras de serra ou no chão das
típicos, como o berimbau e o pandeiro) com riffs de guitarras
distorcidas típicos do metal.
baixadas, beira de brejo; às vezes formando mesmo arruados.
Hugo Leonardo Ribeiro. Da fúria à melancolia: a dinâmica das identidades
na cena rock underground de Aracaju. São Cristóvão: Ed. UFS; Aracaju:
Fundação Oviêdo Teixeira, 2010, p. 90 (com adaptações).
Aí plantavam suas rocinhas, às vezes não tinham gordura nem
13
sal. Tanteei pena deles, grande pena. Como era que podiam
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens a seguir.
parecer homens de exata valentia? Eles mesmos faziam preparo
da pólvora de que tinham uso, ralado salitre das lapas,
16
O autor do texto, ao empregar a expressão “de blues a death
manipulando em panelas. Que era uma pólvora preta,
metal”, sugere, no que se refere à quantificação em decibéis,
fedorenta, que estrondava com espalhafato, enchendo os
escala do estilo mais ruidoso ao mais suave.
lugares de fumaceira. E às vezes essa pólvora bruta fazia as
19
49
armas rebentarem, queimando e matando o atirador. Como era
50
A embolada, citada no texto como pertencente à cultura
musical local, é um estilo de cantar de forma muito rápida, um
que eles podiam brigar? Conforme podiam viver?
desafio vocal.
João Guimarães Rosa. Grande Sertão: Veredas.
Rio de janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 544.
51
A fusão dos maneirismos vocais nordestinos com elementos
Tendo como referência o fragmento acima, da obra Grande
instrumentais típicos do rock, mencionada no texto, é utilizada
Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, julgue os itens
também pelo pernambucano Chico Science.
seguintes.
43
52
O fragmento de texto apresentado é predominantemente
caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, muito
narrativo, pois está centrado em ações, e não em características
utilizadas na fabricação de móveis e na construção civil.
dos personagens.
44
O domínio morfoclimático predominante em Sergipe
53
As duas frases interrogativas ao final do fragmento apresentado
Localizado entre a Zona da Mata e o Sertão nordestino do
Brasil, o Agreste é uma região totalmente semiárida.
indicam que são estranhos para o narrador-personagem os usos
54
e costumes dos demais personagens.
45
46
47
48
com o incremento da agricultura.
No trecho entre as linhas 1 e 5, Guimarães Rosa emprega
55
palavras de realce.
A Caatinga tem condições de desenvolver-se economicamente
Segundo proposta de regionalização do Brasil em que são
adotados critérios naturais e de formação socioespacial, os
A sintaxe empregada por Guimarães Rosa em seus textos é
incomum, tendo em vista que ele mescla elementos da
limites da região Nordeste coincidem com os dos estados que
oralidade com elementos da prosa poética.
a compõem.
Não se pode considerar a obra de Guimarães Rosa regionalista,
56
Há elementos no texto que permitem inferir que a incorporação
dado que seus personagens evidenciam tendência ao universal.
do rock à cultura musical do agreste nordestino, decorrente do
O narrador-personagem julga os demais personagens
baixo preço dos instrumentos musicais, confirma que esse
guerreiros bem armados e valorosos.
gênero musical é uma linguagem universal dos jovens.
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1.º DIA
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62
A partir dos quadros da obra Film Ballet Mécanique, de
Fernand Léger, artista cubista, e do texto de Lúcia Santaella,
assinale a opção correta.
A A obra apresentada evidencia que Léger produziu
experimentações com cinema que não apresentam
semelhanças com a estética cubista.
B O cinema nasceu associado à multiplicação, que resulta em
múltiplas cópias de uma mesma matriz e expansão do
conceito de multiplicidade da imagem.
C A técnica cinematográfica utilizada na obra Film Ballet
Mécanique aproxima-se da técnica pictórica, pois cada
quadro do filme é pintado manualmente.
D O uso de técnica cinematográfica nas artes plásticas
valorizou virtudes consagradas da obra de arte, como
a originalidade e a autenticidade.
63
A partir das informações do texto de Lúcia Santaella, assinale
a opção correta.
A Na primeira metade do século XX, Walter Benjamin
considerou como garantia de mais pureza na arte a
possibilidade técnica de reproduzir a arte.
B O modo de recepção do cinema, mesmo sendo este uma
arte híbrida, é o mesmo que o de recepção de uma pintura
a óleo produzida no século XIV.
C Por coerência com suas tendências capitalistas, a Escola de
Frankfurt reforçava o interesse pela análise da linguagem
cinematográfica.
D Segundo Walter Benjamin, o cinema suscita o interesse
das massas e modifica a relação delas com a arte.
64
Tal como na tirinha acima, a tecnologia utilizada nas atividades
agropecuárias muda com rapidez. A esse respeito, explique,
brevemente, as implicações do uso de tecnologia avançada na
agricultura e pecuária no Brasil atual.
Fernand Léger. Film Ballet Mécanique (Filme Balé
Mecânico), 1924. Internet: <www.youtube.com>.
1
4
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16
Desde o século XIX, depois da invenção da fotografia,
do incremento do jornal, do surgimento do cinema e da
explosão da publicidade, passo a passo, a era de Gutenberg foi
cedendo seu espaço exclusivo ― de alta cultura e de linguagem
tão próxima quanto possível da pureza de meios (a escrita) ―
para linguagens cada vez mais híbridas, das quais o cinema e,
então, a televisão são exemplos. Durante mais de três quartos
do século XX, de um lado, o texto escrito mantinha-se como
detentor dos valores da ciência, do conhecimento e do saber,
enquanto, de outro lado, os meios de informação e
entretenimento, marcados pela explosão do som e da imagem,
tomavam crescentemente conta da paisagem cultural. Entre
ambos, a arte mantinha sua sabedoria sobre o reino da
sensibilidade. O advento da web e da linguagem que nela
circula, a hipermídia, trouxe, entretanto, intensas
transformações nessa distribuição de papéis e funções culturais.
Tudo começou a misturar-se.
Lúcia Santaella. A ecologia pluralista da comunicação:
conectividade, mobilidade, ubiquidade. São Paulo:
P a u l u s , 2 0 1 0 , p . 6 4 (co m ad ap t açõ es).
Considerando o texto e a imagem apresentados, julgue os itens
de 57 a 61 e faça o que se pede nos itens 62 e 63, que são
do tipo C.
1
57
No primeiro período do texto, é facultativo o emprego da
vírgula que precede a expressão adverbial “passo a passo”
(R.3).
58 De acordo com o texto, a linguagem cinematográfica é mais
híbrida que a linguagem escrita, mesmo sendo esta mais antiga
e dominante por longo período.
2
59
6
Infere-se das ideias desenvolvidas no texto que, na distribuição
de papéis culturais, a linguagem da arte é a que, até hoje,
mantém-se soberana, sem se misturar com outras linguagens,
mesmo diante do poder da linguagem da web.
60 Fotografia, cinema, rádio e televisão, que integram o contexto
histórico do que comumente se denomina Segunda Revolução
Industrial, desempenharam, ao longo do século XX, papel
essencial à configuração de uma sociedade de massas
crescentemente urbanizada.
61
As “linguagens cada vez mais híbridas” (R.6) incluem
elementos estéticos visuais, cênicos e musicais.
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O espaço reservado acima é de uso opcional, para rascunho. Caso
o utilize, não se esqueça de transcrever o seu texto para o Caderno
de Respostas.
1.º DIA
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CESPE/UnB – VEST 2014
O reordenamento da produção imposto pela divisão internacional
do trabalho e a padronização dos costumes criam uma opressiva
uniformização das formas de trabalho e das manifestações culturais.
A esse respeito, julgue os itens 65 e 66 e assinale a opção correta no
item 67, que é do tipo C.
74
A concepção clássica identifica Guerra Fria como a disputa
entre Moscou e Washington, após a Segunda Guerra, pela
hegemonia mundial, confronto que ultrapassou o âmbito
político e estratégico-militar e teve na Era Espacial importante
campo de demonstração de avanço científico e tecnológico das
duas superpotências.
75
Entre as crises mais pronunciadas no contexto da Guerra Fria,
que ampliaram consideravelmente o grau de tensão nas
relações internacionais e disseminaram o pânico na opinião
pública mundial, duas se destacaram: a crise de Berlim, que
ensejou a construção do célebre Muro, e a crise dos mísseis em
Cuba, em princípios dos anos 1960.
76
Em larga medida, as aspirações de expansionismo territorial
dos países do Eixo desempenharam importante papel na
eclosão da Segunda Guerra Mundial.
77
O Plano Marshall configurou-se como uma das estratégias
adotadas pelos Estados Unidos da América para impedir a
expansão do movimento socialista na Europa.
78
Ao declínio da ordem bipolar está associada a dificuldade das
superpotências de acompanhar a modernização tecnológica
advinda da Terceira Revolução Industrial.
65
Entre as manifestações de resistência à referida uniformização,
inclui-se o fundamentalismo.
66 A realidade capitalista homogeneizadora acentua a tensão no
interior das sociedades.
67 Observa-se, na atualidade, crescimento dos movimentos sociais
camponeses e de trabalhadores urbanos, cuja reivindicação de
novos postos de trabalho é motivada pelo desemprego
A natural.
B conjuntural.
C sazonal.
D estrutural.
Este ano celebra-se o centenário de uma conflagração de
dimensões continentais. Também se cumpre o 25.º aniversário da
implosão do império soviético. Os acontecimentos de 1914 e 1989
condicionaram o século XX. Os primeiros 13 anos do século
passado podem ser considerados um prolongamento do século XIX.
A década posterior a 1990 se confunde com o início do século XXI.
O período entre 1914 e 1989 se identifica com o surgimento dos
totalitarismos, o enfrentamento militar entre as grandes potências e
o fim da hegemonia europeia.
Rodrigo Botero Montoya. Lições da Grande Guerra e da
Queda do Muro de Berlim. In: O Globo, 3/3/2014, p. 14.
Tendo o fragmento de texto acima como referência, julgue os itens
de 68 a 78, relativos à história mundial contemporânea e a aspectos
linguísticos do texto.
68
69
70
71
72
73
O texto remete à ideia de que, sob o ponto de vista histórico,
o século XX é menor que o conjunto de cem anos. Nessa
perspectiva, o longo século XIX, iniciado com as revoluções
contra o Antigo Regime, em fins do século XVIII, estende-se
até a Primeira Guerra Mundial, em 1914; já a derrocada da
União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) teria
antecipado, historicamente, o século XXI.
Diferentemente do que ocorreria em 1939, quando se inicia a
segunda grande conflagração mundial do século XX, a
Primeira Guerra Mundial foi motivada mais por disputas
políticas entre as potências europeias e as asiáticas,
alimentadas pelo nacionalismo exacerbado, que por eventuais
rivalidades econômicas.
Ao fim da Primeira Guerra, a despeito do elevado número de
vítimas humanas e econômicas, a negociação de tratados de
paz considerados justos e desprovidos de espírito revanchista
foi decisiva para o estabelecimento do clima internacional de
cooperação entre os Estados, como demonstra a criação de
uma Liga das Nações poderosa e apoiada pelo conjunto das
grandes potências da época.
Ao mencionar totalitarismos ao longo do século XX, o texto
remete ao fascismo italiano, comandado por Mussolini, ao
nacional-socialismo alemão, conduzido por Hitler, e ao
bolchevismo soviético, especialmente marcado pela atuação de
Stálin.
Há elementos no texto que permitem inferir que os 25 anos da
derrocada do império soviético não ensejam comemorações
porque esse evento teve consequências negativas no âmbito
tanto local quanto mundial.
Sem contrariar a correção gramatical e a precisão da
informação, o segundo período do texto poderia ser estruturado
da seguinte forma: E, também neste ano, faz 25 anos que o
império russo implodiu.
Vestibular de 2014
Da mesma forma que a sociologia do trabalho como
disciplina específica surgiu há poucas décadas, levando o sociólogo
a interagir com outras áreas das ciências humanas, a sociologia do
esporte é também muito recente. No Brasil, o mais popular dos
esportes — o futebol — praticamente começou a ser objeto de
estudo nos meios acadêmicos com o antropólogo Roberto Da
Matta, esforço que continua e avança com historiadores do Núcleo
de Memória Social dos Esportes, da Universidade Federal do Rio
de Janeiro, e com o Núcleo de Sociologia do Futebol, da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
A partir dessas informações e considerando as transformações em
curso no campo de trabalho da sociologia, julgue os itens seguintes.
79
Dado que cada civilização constrói suas próprias referências,
gestos aparentemente simples e banais, como andar, cantar,
chorar e comer, podem ser praticados das mais diversas
formas.
80
Ainda que uma Copa do Mundo sediada no Brasil impulsione
e motive estudos, pesquisas e debates, a Sociologia do Futebol
está longe de constituir um campo de estudo em expansão,
sobretudo por ainda não ter conseguido vencer as barreiras
impostas pelo mundo acadêmico.
81
Nas décadas finais do século XX e neste início de século XXI,
cada vez mais, o futebol tende a ser considerado como uma
espécie de metáfora social: além de tornar-se segmento
econômico de importância, ele promove o diálogo entre o local
e o universal, entre a identidade nacional e o mercado
globalizado.
82
As pesquisas relativas ao mundo do trabalho e à estruturação
das atividades produtivas tendem a diversificar-se,
ultrapassando, por exemplo, o estudo das técnicas de produção.
83
Uma sociologia voltada para aspectos da vida cotidiana, tais
como exercer uma atividade profissional e assistir a uma
partida de futebol, fundamenta-se no caráter imutável das
normas e dos valores que guiam as ações humanas.
1.º DIA
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CESPE/UnB – VEST 2014
As queimadas são práticas comuns no território brasileiro.
Em Roraima, especialmente nas áreas de savana, são provocadas
queimadas na época das secas, para limpar o terreno destinado ao
plantio e para renovar as áreas de pastagem. A prática, no entanto,
pode provocar sérios danos ao ambiente, como a destruição das
florestas. Pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE) utilizaram imagens do satélite Landsat-5 para
observar a área atingida pelo fogo no estado de Roraima. Após a
análise das imagens de satélite, a área florestal afetada pelo fogo foi
mapeada e sobreposta ao mapa de vegetação do estado. Assim,
definiu-se a real extensão dos danos causados pelas queimadas à
vegetação.
88
O texto informa que, por serem vírus, os agentes da AIDS e da
SARS rompem a barreira biológica entre animais racionais e
irracionais, o que impede o controle de sua disseminação pelos
serviços de vigilância sanitária.
89
A globalização tem sido viabilizada pelos avanços da
denominada Revolução Informacional.
90
Na Baixa Idade Média, a crise econômica do século XIV
juntou-se à Peste Negra, que, em meio às precárias condições
Y. E. Shimabukuro, T. Krug, J. R. dos Santos, E. M. Novo e J. R. L. Yi.
O incêndio visto do espaço. In: Revista Ciência Hoje, dez./1999 (com adaptações).
de saneamento nas cidades que renasciam, dizimou mais de um
Considerando o texto acima, julgue os próximos itens.
terço da população. O sistema produtivo europeu foi muito
84
85
No Brasil, as queimadas foram introduzidas pelo colonizador
português, para a expansão de duas importantes atividades
agrícolas voltadas para a exportação, a cana-de-açúcar e o café,
o que alterou ancestral prática indígena de promover o cultivo
sem atear fogo à terra.
Por meio da técnica utilizada pelo INPE, é possível, mesmo em
regiões de difícil acesso, definir cada tipo de vegetação das
áreas atingidas por queimadas.
87
Se captadas por satélites artificiais do ponto de vista vertical e
a grande distância, as imagens da Terra possibilitam o
monitoramento de áreas de grande extensão.
4
7
10
13
inclusive devido às grandes viagens ultramarinas.
91
Há elementos no texto que permitem inferir que as queimadas
são provocadas por agropecuaristas, que, no entanto, não são
mencionados de forma direta no texto, como se verifica na
seguinte estrutura, em que o sujeito é passivo e é omitido o
agente da ação expressa pelo verbo: “são provocadas
queimadas na época das secas”.
86
1
prejudicado, mas voltou a expandir-se no século seguinte,
A história da humanidade não pode ser dissociada da
história de seus parasitas. O primeiro Homo sapiens já os
encontrou prontos para o assalto, e o último não se despedirá
da vida sem a presença deles. A relação entre seres humanos e
parasitas nunca foi amistosa, quando muito, tolerada. A
expressão mais desastrosa de nossa relação com tais
organismos são as epidemias — ou pandemias, quando em
escala global —, que já dizimaram populações ao longo do
tempo, chegando a alterar o curso da História. A AIDS e a
SARS têm muitas características em comum: seus agentes são
vírus que romperam a barreira biológica entre animais e seres
humanos e se disseminaram graças a brechas nos sistemas
nacionais e internacionais de vigilância. São produtos da
globalização, e seus efeitos políticos, econômicos e sociais são
devastadores.
J. A. Favaretto, H. Trebbi. Globalização dissemina as epidemias
por todo o planeta. In: Boletim Mundo: geografia e política
internacional, out./2003. Internet: <clubemundo.com.br> (com adaptações).
Rio de Janeiro, sofria com doenças como febre amarela,
malária e varíola. O trabalho do sanitarista Osvaldo Cruz
envolveu a derrubada de cortiços e barracos, o que fez crescer
a tensão social, que se agravou ante a decisão governamental
de tornar obrigatória a vacinação contra a varíola.
92
A oração “e o último não se despedirá da vida sem a presença
deles” (R.3 e 4) expressa um eufemismo.
93
No atual processo de globalização, a infraestrutura criada para
viabilizar o fluxo de pessoas e mercadorias contribui para a
disseminação de doenças.
94
No processo de globalização, a transmissão de informação é
um fluxo invisível.
95
Mesmo com a expansão da infraestrutura necessária à
produção e à circulação de mercadorias, empresas
multinacionais ainda não conseguem desenvolver suas
atividades em regiões ainda inexploradas.
96
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens de 88 a 96.
Vestibular de 2014
No Brasil do início do século XX, a mais importante cidade, o
1.º DIA
A maior parte da circulação de informações e de capitais tem
ocorrido, de forma instantânea e em escala planetária, nas
denominadas cidades globais.
– 13 –
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1
4
7
10
CESPE/UnB – VEST 2014
Três datas terminadas em 4 devem ser lembradas neste
2014. A primeira é 1954, do suicídio de Getúlio Vargas. A
segunda é 1964, do golpe militar apresentado como Revolução.
A terceira, 1984, das Diretas Já. Na primeira ocorreu um
drama. Na segunda, uma farsa. Na terceira, um épico. Elas
marcaram a história política do país e a de uma geração. Se,
num caso, um presidente se matou e, no outro, matou-se a
democracia, no terceiro, houve um dos mais bonitos
espetáculos cívicos de ressurreição da esperança. Depois de 20
anos de ditadura, o país foi para as ruas e como nunca, antes ou
depois, manifestou-se com vigor, mas em ordem e paz.
1
Zuenir Ventura. Saudades das Diretas Já.
In: O Globo, 29/1/2014 (com adaptações).
10
dia 31 de março de 1964, o Correio da Manhã, jornal liberal,
estampava o editorial com o título: “Basta!”. Nele, lia-se: “Até
4
98
99
O autor do texto utilizou a estratégia de agrupar três fatos de
diferentes momentos da história do Brasil, para, de forma
implícita, estabelecer que as crises políticas são cíclicas,
especialmente as que envolvem a instauração de regime
totalitário.
Os acontecimentos de 1954 sugerem que o Vargas que
governou o Brasil sob o regime ditatorial do Estado Novo
mostrou-se bem diferente daquele que voltou à presidência da
República em contexto democrático. No segundo governo, o
veterano político gaúcho despertou verdadeiro fascínio no
Congresso Nacional, nos partidos políticos e na imprensa,
deles recebendo apoio e com eles convivendo com extrema
habilidade política.
A partir da Era Vargas e do impulso dado pela Segunda Guerra
Mundial, o Brasil levou adiante uma política de modernização
econômica, de que a usina siderúrgica de Volta Redonda foi
sinal eloquente. Na segunda metade dos anos 1950, o Plano de
Metas de JK fez o país avançar nessa direção, tendo a
construção de Brasília simbolizado a busca pela interiorização
do desenvolvimento nacional.
decretos, leis, a função do poder legislativo?” No dia seguinte,
7
o mesmo jornal publicou outro editorial. O título — “Fora!” —
indicava o clima de radicalização política a que o país tinha
chegado: “Fora! A Nação não mais suporta a permanência do
Sr. João Goulart à frente do governo. Chegou ao limite final a
capacidade de tolerá-lo por mais tempo. Só há uma coisa a
dizer ao Sr. João Goulart: Saia!”
Marco Antonio Villa. Ditadura à brasileira: 1964-1985, a democracia golpeada
à esquerda e à direita. São Paulo: LeYa, 2014, p. 16-8 (com adaptações).
Tendo como referência o fragmento de texto acima, julgue os
próximos itens.
106 Construído na ordem inversa, o segundo período do texto é
iniciado por dois adjuntos adverbiais de lugar seguidos de um
adjunto adverbial de tempo.
107 No trecho “Chegou ao limite final a capacidade de tolerá-lo
por mais tempo” (R.10 e 11), a redundância no emprego do
adjetivo “final” e da expressão “por mais tempo” está
associada à presença da função emotiva da linguagem, visto
que se trata de trecho opinativo.
108 Eleito presidente da República pelo voto direto, Goulart tomou
posse sob a desconfiança das esquerdas, em geral, e dos
trabalhistas, em particular, que viam nele falta de pulso para
promover as reformas de que o país necessitava e excessiva
100 Da campanha das Diretas Já, fundamental para que o regime
militar compreendesse seu esgotamento como irreversível,
decorreu, entre outros importantes passos para a
redemocratização do país, a Lei da Anistia.
que ponto o presidente da República abusará da paciência da
Nação? Até que ponto pretende tomar para si, por meio de
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos
itens.
97
Chovia. Nas bancas de jornal do Rio de Janeiro, no
autonomia em relação ao legado de Getúlio Vargas.
109 Ao acusar Jango de usurpar função do Poder Legislativo, o
editorial certamente reportava-se ao fato de o presidente da
101 Depreende-se do texto que o caráter espontâneo, pacífico e
República ter alterado a Constituição com o objetivo de
entusiasmado da manifestação popular que eletrizou o país
quando foi aprovada a Emenda Dante de Oliveira, em 1984,
repetiu-se, praticamente sem alteração, nas recentes
manifestações de rua no país, iniciadas em junho de 2013.
executar as reformas de base que se propunha fazer, a começar
110 Os editoriais citados no texto expressam o fato de João
102 O trecho “golpe militar apresentado como Revolução” (R.3) é
Goulart, meses antes do golpe de Estado que o derrubou, ter
um índice do atributo “farsa” (R.5), que, segundo o autor do
texto, caracteriza o fato histórico de 1964 no Brasil.
perdido o apoio de consideráveis parcelas da sociedade
pela reforma agrária.
brasileira, o que pode explicar, pelo menos em parte, a
103 No trecho “Se, num caso, um presidente se matou e, no outro,
matou-se a democracia” (R.6 a 8), caso fosse alterada, em cada
uma das orações, a posição do sujeito em relação ao verbo, o
teor da informação mudaria.
104 O emprego do conector “mas” (R.11) evidencia que, segundo
ausência de resistência ao ato de força que sepultou o regime
democrático estabelecido na Constituição de 1946.
111 Entre os recursos linguísticos utilizados no trecho apresentado,
o autor do texto, é possível que, em manifestações populares
vigorosas, a ordem e a paz sejam transgredidas.
105 O emprego da vírgula após os vocábulos “segunda” (R.5) e
“terceira” (R.5) assinala a elipse da forma verbal “ocorreu”
(R.4).
Vestibular de 2014
1.º DIA
destacam-se: a forma como se inicia o relato, semelhante à do
tradicional início de narrativas ficcionais, como evidenciam o
emprego do pretérito imperfeito associado ao retardamento da
apresentação do fato principal — “o editorial com o título:
Basta!” —, e as citações, que atualizam o passado.
– 14 –
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CESPE/UnB – VEST 2014
O objetivo do mundo codificado que nos circunda:
1
que esqueçamos que ele consiste num tecido artificial que
esconde uma natureza sem significado, sem sentido, por ele
4
representada. O objetivo da comunicação humana é nos fazer
esquecer esse contexto insignificante, em que nos encontramos
completamente sozinhos e “incomunicáveis”, ou seja, é nos
7
fazer esquecer esse mundo em que ocupamos uma cela solitária
e em que somos condenados à morte — o mundo da natureza.
Vilém Flusser. O mundo codificado: por uma filosofia do design e da
comunicação. São Paulo: Cosac Naify, 2007, p. 90 (com adaptações).
A respeito do texto acima, julgue os itens 117 e 118 e assinale a
opção correta nos itens 119 e 120, que são do tipo C.
Foto de encenação da peça Roda Viva, de Chico Buarque de Holanda, com
direção de José Celso Martinez Corrêa, Rio de Janeiro, 1968.
A cultura brasileira de 1964 a 1968, ano da promulgação
117 O autor do texto estabelece uma relação de causa e efeito entre
o fato de se experimentar a solidão da existência, representada,
do Ato Institucional n.º 5 (AI 5) e da ascensão dos militares da linha
no texto, pela metáfora “uma cela solitária” (R.7) e o fato de a
dura, não cessou de se afirmar e de produzir indeléveis frutos. Entre
as artes, foi justamente o teatro que se tornou alvo da repressão
mais violenta. Talvez por ser uma arte da presença, talvez por
sociedade humana criar um mundo artificial, codificado.
118 No segundo período do texto, as relações semânticas e
sintáticas na estrutura com verbo causativo — “O objetivo da
estarem os artistas mais radicalmente vinculados às propostas e às
comunicação humana é nos fazer esquecer” (R.4 e 5) —
organizações de esquerda, a verdade é que os palcos se tornaram
evidenciam que, segundo o autor do texto, a função da
espaço de debate onde se discutia, de forma apaixonada, o
comunicação é escamotear a insignificância da existência
momento histórico brasileiro. Em 1964, respondendo ao Golpe
humana.
Militar, estreava, no Rio de Janeiro, o show Opinião.
119 A partir das ideias suscitadas pelo texto, assinale a opção
correta.
Maria Cristina C. Costa. Censura em cena: teatro e censura no Brasil: arquivo
Miroel Silveira. São Paulo: EDUSP, FAPESP, 2006, p. 184 (com adaptações).
A As técnicas de atuação podem proporcionar ao ator a
Tendo como referência a imagem apresentada e as ideias
elaboração de uma linguagem gestual específica, que pode
desenvolvidas no texto, julgue os próximos itens.
ou não romper com a que foi construída socialmente.
B No espaço teatral, o mundo codificado, por seu caráter
112 Na época do Regime Militar, havia censura prévia das
representações de peças teatrais, como forma de o governo
universal,
apresenta-se
sempre
o
mesmo,
controlar o que poderia ou não ser veiculado na cena teatral.
independentemente da cultura e do contexto em que está
inserido.
113 Paralelamente à censura feita pelo governo militar, alguns
C Por ter caráter artificial, a arte teatral elimina a
artistas desenvolveram um processo de autocensura, para evitar
possibilidade de comunicação direta entre atores e público.
que seus trabalhos fossem proibidos de circular.
D Segundo o autor do texto, o homem, consciente dos
114 O AI 5 foi baixado em 1968 pela Junta Militar que assumiu
códigos aprendidos e em defesa da cultura, está sempre
interinamente o poder em decorrência da morte de Costa e
atento ao caráter artificial da comunicação humana.
Silva e da renúncia do vice-presidente Pedro Aleixo, um civil
120 O sistema capitalista passou por várias transformações a partir
que se recusou a apoiar atos de força.
dos avanços tecnológicos que facilitaram a comunicação.
115 Nas peças teatrais produzidas na época a que se refere o texto,
utilizavam-se metáforas para representar as diferentes formas
de opressão que marcavam a história brasileira.
116 A ação implacável da censura imposta pelo regime militar
A partir desse processo, observa-se
A o surgimento de uma nova fonte de energia.
B a explosão de novos setores econômicos.
impediu que os artistas cênicos brasileiros levassem aos palcos
C a proliferação de cadeias de produção.
espetáculos relevantes no período citado no texto.
D a mecanização dos sistemas de produção.
Vestibular de 2014
1.º DIA
– 15 –
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CESPE/UnB – VEST 2014
REDAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
ATENÇÃO: Nesta prova, faça o que se pede, utilizando, caso deseje, o espaço indicado para rascunho. Em seguida, escreva o texto na
folha de texto definitivo da prova de redação em língua portuguesa, no local apropriado, pois não serão avaliados fragmentos de texto
escritos em locais indevidos. Respeite o limite máximo de linhas disponibilizado. Qualquer fragmento de texto além desse limite será
desconsiderado. Na folha de texto definitivo da prova de redação em língua portuguesa, utilize apenas caneta esferográfica de tinta
preta, fabricada em material transparente.
Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz
Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive.
[...]
Mar português
Em Pasárgada tem tudo
É outra civilização
Tem um processo seguro
De impedir a concepção
Tem telefone automático
Tem alcaloide à vontade
Tem prostitutas bonitas
Para a gente namorar.
E quando eu estiver mais triste
Mas triste de não ter jeito
Quando de noite me der
Vontade de me matar
— Lá sou amigo do rei —
Terei a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada.
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
Fernando Pessoa: obra poética. Rio
de Janeiro: José Aguilar, 1972, p. 82.
Manuel Bandeira: poesia completa e prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986, p. 222.
Considerando que os fragmentos de poema acima têm caráter unicamente motivador, leia o trecho jornalístico
apresentado a seguir, para elaborar seu texto.
Viagem a Marte sem volta
Duzentas mil pessoas já se candidataram para
participar do projeto Mars One, que pretende levá-las, em
2023, para colonizar o planeta vermelho. A iniciativa desperta
apoio e crítica dos cientistas, sobretudo porque o projeto
seleciona pessoas em competições de reality show de tevê.
Até agora, essa proposta já seduziu 202.586 pessoas
de todo o mundo, que se candidataram a integrar a primeira
expedição para colonizar Marte. Segundo a coordenação do
projeto, representantes de mais de 140 países inscreveram-se
para a jornada sem volta.
O maior grupo de interessados é dos EUA
(24%), seguido de pessoas da Índia (10%), da China (6%) e
do Brasil (5%).
A missão, obviamente, tem riscos. Os principais são a
exposição à radiação e à microgravidade durante o voo de sete meses. Os participantes não poderão voltar à Terra.
Terão de viver em pequenos hábitats, encontrar água, produzir oxigênio e cultivar os próprios alimentos.
Marcos Pontes, o primeiro brasileiro a ir ao espaço, não acredita no sucesso do projeto, porque considera
inviável o cronograma divulgado. Para ele, os primeiros exploradores não viverão mais que dez anos. “Os tripulantes
do projeto irão sacrificar-se pelos outros, pelo futuro”, avalia o astronauta.
O tempo vai mostrar, nos próximos anos, qual é o verdadeiro fôlego do sonho do idealizador do projeto Mars
One.
Planeta, nov./2013, p. 45-7 (com adaptações).
Com base nas informações do texto Viagem a Marte sem volta, redija um texto dissertativo, apresentando sua opinião sobre
a primeira expedição colonizadora de Marte e sobre possíveis motivos que levam pessoas a querer participar dessa viagem.
Vestibular de 2014
1.º DIA
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CESPE/UnB – VEST 2014
RASCUNHO
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Vestibular de 2014
1.º DIA
– 17 –
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
VESTIBULAR DE 2014
Aplicação: 7 e 8/6/2014
Vestibular de 2014 - 1º dia
VEST14_001_01
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GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES
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Língua Espanhola
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Língua Francesa
0
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Língua Inglesa
0
0
0
0
CESPE/UnB – VEST 2014
PARTE III
10
Se uma amostra de 50 g de ferro a 20 ºC receber 1.200,0 J de
energia térmica, a temperatura final dessa amostra de ferro será
superior a 70 ºC, considerando-se que o calor específico do
ferro seja igual a 448 J/(kg@ºC).
11
Na transição de uma substância da fase líquida para a fase
gasosa, tanto a temperatura quanto o calor específico latente de
evaporação permanecem constantes.
12
Quando totalmente transformada em energia térmica, a
energia cinética de uma bola de 200 g lançada com velocidade
igual a 20 m/s é suficiente para vaporizar 20 g de água,
considerando-se que o calor latente de vaporização da água
seja 540 cal/g e assumindo-se 1 cal igual a 4,2 J.
O planeta Marte é chamado de planeta vermelho. Os vários
tons dessa cor observados nas imagens captadas pelas sondas
espaciais estão relacionados a três fatores: aos diferentes graus de
oxidação do ferro (quanto mais oxidado, mais claro); aos diferentes
tipos de óxido de ferro (hematita, magnetita, goetita); e aos
diferentes graus de granulação desses materiais. A seguir, são
apresentados alguns dados relativos ao planeta Marte.
•
•
•
RASCUNHO
massa igual a 10% da massa da Terra
raio igual a 50% do raio da Terra
raio da órbita igual a 1,5 vez o raio da órbita da Terra
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 1 a 12.
1
Um balão dirigível deslocando-se para cima, a partir da
superfície da Terra, sobe com aceleração igual a g
em que g é a aceleração da gravidade local, e ρar e ρb são,
respectivamente, a densidade do ar e a do balão na Terra.
2
Considerando que, em atmosfera oxidante e em temperaturas
elevadas, a magnetita (Fe3O4) é convertida em hematita
(Fe2O3), é correto afirmar que o número de oxidação do ferro
na hematita é +2 e que, na magnetita, os números de oxidação
desse metal são +2 e +3.
3
O ano marciano é igual a
4
A aceleração gravitacional é aproximadamente 40% menor na
superfície de Marte que na superfície da Terra.
5
O peso de um corpo é 30% menor em Marte que na Terra.
6
Medida por uma mesma balança de braços iguais, a massa de
um corpo em Marte é igual ao valor registrado na Terra.
7
O alcance de um projétil lançado na superfície de Marte é
máximo quando o ângulo de lançamento é 42º,
desconsiderando-se as forças de atrito com a atmosfera.
8
A velocidade orbital de um satélite em Marte será inferior a 1/3
da sua velocidade orbital na Terra, se as distâncias do satélite
ao centro de cada planeta forem iguais.
9
Se um explorador entrar em uma caverna em Marte e for
caminhando em direção ao centro do planeta, a força de
atração gravitacional que age sobre o explorador decai com o
quadrado da distância entre ele e o centro de Marte,
considerando-se que a densidade do planeta seja constante.
Vestibular de 2014
vezes o ano terrestre.
2.º DIA
–1–
CESPE/UnB – VEST 2014
Recentemente, uma imagem captada pelo jipe-robô
RASCUNHO
Curiosity mostrou uma luz intensa sobre a superfície de Marte.
Entusiastas acreditam que esse é um sinal de que existe vida no
planeta vermelho. Mas pesquisadores da NASA afirmam que a luz
pode ter sido causada por raios cósmicos no momento em que
atingiram a superfície.
Os raios cósmicos, formados principalmente por núcleos
altamente energéticos (de hidrogênio e hélio, em sua maioria),
atravessam o universo a enormes velocidades. No caso da Terra, os
raios cósmicos, em sua maioria, colidem com os átomos e as
moléculas da atmosfera e dão origem a partículas de menor energia,
inofensivas à vida na Terra. Devido à fina atmosfera de Marte, a
intensidade de raios cósmicos que atingem a superfície desse
planeta é muito maior que a da Terra. Devido às colisões com os
gases da atmosfera, os raios cósmicos produzem, continuamente,
isótopos instáveis na atmosfera terrestre, como o carbono-14.
Tendo como referência o texto acima e considerando que a massa
do próton e a do nêutron são iguais a 1,0 unidade de massa atômica,
julgue os itens a seguir.
13
Se um núcleo do isótopo hidrogênio-1 e outro do isótopo
hidrogênio-2 tiverem a mesma energia cinética, então o núcleo
de hidrogênio-1 se deslocará com velocidade superior a 1,5
vez a velocidade do núcleo de hidrogênio-2.
14
No processo de decaimento radioativo em que o isótopo
carbono-14 se transforma no isótopo nitrogênio-14, ocorre
emissão de uma partícula β.
15
Uma lente que, imersa no ar, é convergente torna-se divergente
ao ser mergulhada em um meio cujo índice de refração é menor
que o do material de que é feita. Por isso, em planetas onde o
ar é pouco rarefeito, o foco de uma lente é alterado e as
imagens obtidas por uma câmera fotográfica são levemente
distorcidas.
16
É possível enxergar nitidamente um objeto próximo ou
afastado do olho porque a imagem se forma sempre sobre a
retina, devido à acomodação visual produzida pelo cristalino.
17
Considerando que o índice de refração da lente de um
telescópio refrator decresce com o aumento do comprimento
de onda, então, ao se observar uma estrela por meio dessa
lente, a imagem de cor vermelha estará mais afastada da lente
que a imagem de cor azul.
18
A emissão de luz por um átomo ocorre no momento em que
elétrons passam de níveis de menor energia para níveis de
maior energia.
Vestibular de 2014
2.º DIA
–2–
CESPE/UnB – VEST 2014
Terraformação é um conceito que se baseia no pressuposto
de que o ambiente de um planeta pode ser modificado por meios
artificiais, com o objetivo de torná-lo favorável ao assentamento
humano. A colonização de um corpo planetário que não seja a Terra
é tema frequente na ficção científica. O planeta Marte tem sido o
candidato mais provável para as primeiras experiências, não apenas
por estar mais próximo da Terra, mas também pelas condições da
sua superfície, mais semelhantes às da Terra, comparativamente às
de outros planetas do Sistema Solar. Destaca-se, ainda, a
disponibilidade de águas superficiais, embora congeladas.
A gravidade de Marte é inferior à da Terra, a temperatura média
varia de !63 ºC a 20 ºC e a pressão atmosférica, que depende do
local de medição, é da ordem de 0,008 atm. A tabela a seguir
apresenta, em porcentagem, os principais componentes da
atmosfera de Marte.
O combustível necessário à viagem de retorno à Terra é
um dos grandes desafios dos que propõem a colonização de Marte.
Uma opção consiste na conversão do CO2 da atmosfera de Marte
em CH4 por meio da reação de Sabatier, apresentada a seguir.
Por ser um gás muito leve, o H2 poderia ser facilmente transportado
até Marte, ao passo que a água, outro produto da reação, poderia ser
eletrolisada, para a produção de oxigênio.
CO2(g) + 4H2(g) º CH4(g) + 2H2O(l) + calor
A partir das informações acima, e considerando que a constante de
Faraday seja 96.500 C/mol, julgue os itens de 28 a 30 e assinale a
opção correta no item 31, que é do tipo C.
28
Se a eletrólise da água for realizada com uma corrente
constante igual a 10,0 A e a reação apresentar 100% de
eficiência, será superior a 5,0 g a quantidade de oxigênio
formado no período de uma hora.
29
O equilíbrio da reação de Sabatier pode ser deslocado no
sentido da formação dos produtos por meio da redução da
temperatura ou da compressão do sistema.
30
A quantidade de CH4(g) gerada, por meio da reação de
Sabatier, a partir de 1,0 kg de H2(g) é igual a 2,0 kg,
considerando-se 100% de rendimento.
31
As moléculas de CO2, CH4 e H2O apresentam, respectivamente,
geometria
componente * porcentagem (%)
CO2
95,32
N2
2,70
Ar
1,60
O2
0,13
H 2O
0,03
* em quantidade de matéria
Tendo como referência o texto e a tabela acima, julgue os itens de
19 a 26 e assinale a opção correta no item 27, que é do tipo C.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Na atmosfera de Marte, a concentração em massa por unidade
de volume do N2(g) é maior que a de Ar(g).
A partir dos dados da tabela, infere-se que a pressão parcial do
CO2 em um ponto de Marte com pressão atmosférica igual a
8,0 × 10!3 atm é inferior à pressão parcial desse gás na Terra,
ao nível do mar, se a porcentagem em quantidade de matéria de
CO2 na atmosfera terrestre, ao nível do mar, for igual a 0,040.
Na atmosfera rarefeita de Marte, o ponto de ebulição de um
líquido é maior que na Terra, ao nível do mar.
A disponibilidade de águas superficiais em Marte torna
possíveis, em vertebrados, reações químicas relacionadas ao
metabolismo celular.
Sabendo-se que a constante universal dos gases é
0,082 L@atm@mol!1@K!1, conclui-se que um mol de um gás ideal
na temperatura de 0 ºC ocuparia, em Marte, volume superior
a 2,7 × 103 L.
Se, no passado de Marte, tivessem existido condições
físico-químicas necessárias à ocorrência de vida, a história
evolutiva das espécies em Marte teria sido a mesma que
ocorreu na Terra.
A partir das informações do texto, infere-se que a velocidade
de escape de um corpo é menor em Marte que na Terra.
Os átomos do gás nobre argônio (Ar) no estado fundamental
apresentam oito elétrons de valência. Por isso, nas condições
normais de temperatura e pressão (CNTP), o argônio é
encontrado, preferencialmente, na forma de um gás
monoatômico.
Na terraformação de Marte, é necessário que a atmosfera do
planeta passe a ser basicamente de gás carbônico e que os
microrganismos acrescentem oxigênio à atmosfera, o que
exige, respectivamente, organismos
A fermentadores e consumidores.
B fermentadores e fotossintetizantes.
C fotossintetizantes e consumidores.
D quimiossintetizantes e fotossintetizantes.
Vestibular de 2014
2.º DIA
A linear, tetraédrica e angular.
B angular, tetraédrica e angular.
C linear, quadrado planar e linear.
D angular, quadrado planar e linear.
RASCUNHO
–3–
CESPE/UnB – VEST 2014
Biosfera II foi um projeto desenvolvido para simular
diversos ecossistemas e se estudar, até que ponto, seria possível
construir um hábitat autônomo, onde os futuros colonos do planeta
Marte pudessem estabelecer-se. A ideia era a de que recursos, do ar
à água, se renovassem automaticamente, e os detritos fertilizassem
os terrenos de cultivo e servissem de nutriente às algas. No entanto,
uma série de incidentes deitou por terra o projeto. Baratas e
formigas penetraram no sistema, aparentemente estanque (perdia
apenas 10% do ar por ano, enquanto, nos vaivéns espaciais, essa
perda é de 2% por dia). Os níveis de CO2 aumentaram, o que
causou a morte de várias espécies. Das 25 espécies de vertebrados
utilizadas no projeto, apenas seis sobreviveram. As abelhas, os
beija-flores e outros insetos polinizadores também morreram.
Foi necessário injetar oxigênio para garantir a continuidade do
projeto. A estação ficou abandonada durante 13 anos, até que, em
2007, a Universidade do Arizona transformou-a em um grande
laboratório de ciências da Terra. Hoje, é possível estudar ali o
impacto das alterações climáticas nas espécies vegetais e a resposta
dos ecossistemas a concentrações elevadas de gases de efeito estufa.
A instalação funciona como um modelo de cidade, que possibilita
ensaiar estratégias para reduzir as emissões poluentes ou a
implantação de novos sistemas de distribuição de energia elétrica.
39
Internet: <www.biologados.com.br>.
40
Revista Superinteressante, mar./2012 (com adaptações).
Considerando o assunto do texto e os diversos aspectos a ele
relacionados, julgue os itens de 32 a 39 e assinale a opção correta
no item 40, que é do tipo C.
32
Com a morte de insetos polinizadores na Biosfera II, muitos
vegetais não se reproduziram, tendo havido, portanto, uma
única geração.
33
Os resultados obtidos no projeto Biosfera II são pouco
significativos para a compreensão das interações entre
organismos e meio ambiente, pois, no interior da Biosfera II,
os padrões de distribuição das espécies não refletiam os
padrões geográficos mais amplos peculiares das espécies.
34
Embora seu objetivo tenha sido entender a dinâmica dos
biomas terrestres, o projeto Biosfera II permitiu a análise do
comportamento de uma comunidade social em condições de
ruptura com o mundo externo.
35
Por serem organismos produtores de matéria orgânica, as algas
deveriam ter constituído a base alimentícia das outras formas
de vida na Biosfera II.
36
O aparecimento de baratas e formigas na Biosfera II demonstra
que, no centro de pesquisa, as paisagens bioclimáticas estavam
preservadas, o que possibilitou a ambientação dessas espécies.
37
Os insetos sociais que invadiram a Biosfera II apresentam
desenvolvimento gradual até a fase adulta, passam por
metamorfose incompleta e seu ciclo de vida compreende as
seguintes fases: ovo 6 ninfa 6 adulto.
38
O aumento dos níveis de CO2 na Biosfera II deveu-se à
diminuição das taxas de fotossíntese relativas a organismos
decompositores naquele ambiente.
Vestibular de 2014
A autopolinização não ocorre em vegetais que possuem órgãos
reprodutivos como o ilustrado na figura abaixo, um tipo de
vegetal cuja reprodução pode ter sido afetada pela morte de
polinizadores na Biosfera II.
2.º DIA
Alguns vertebrados não têm bolsa amniótica e, após a
metamorfose, deixam de depender exclusivamente do ambiente
aquático para sobreviver e passam a viver também em
ambientes terrestres. Por terem pele altamente permeável e
serem sensíveis a contaminantes ambientais, esses vertebrados
desempenhariam, na Biosfera II, papel importante na
A avaliação da produtividade primária.
B decomposição da matéria orgânica.
C indicação da qualidade ambiental.
D adaptação de espécies aeróbicas.
RASCUNHO
–4–
CESPE/UnB – VEST 2014
RASCUNHO
A curva na figura acima representa o acúmulo de CO2 na
atmosfera da Biosfera II, durante alguns dias, como resultado de
falha no sistema de purificação do ar. Níveis de CO2 inferiores a
2.000 ppm são considerados normais. Acima desse valor, o
acúmulo de CO2 afeta o ser humano, conforme mostrado na figura.
A referida curva pode ser representada por parte do gráfico da
função
, em que C(t) é dado em
103 ppm, e o valor de t, em dias.
Tendo como referência essas informações, julgue os itens de
41 a 46 e assinale a opção correta no item 47, que é do tipo C.
41
Se os níveis de CO2 na atmosfera fossem determinados pela
função
, em que j é um número
natural maior ou igual a 3, toda a população humana presente
na Biosfera II estaria morta no 18.º dia.
42
As equações abaixo representam corretamente a seguinte
sequência de reações: o CO2, ao se dissolver na corrente
sanguínea, reage com água, para formar ácido carbônico, que,
por sua vez, ioniza-se, para formar o íon bicarbonato.
º
º
43
A partir do segundo dia de observação, o nível de CO2, na
Biosfera II, estava acima da faixa da normalidade.
44
O nível mais alto de CO2 ocorreu após o 97.º dia de
observação.
45
Considerando-se que o gráfico de C(t) — para todo t em
que C(t) $ 0 — represente a curva de acúmulo de CO2 na
Biosfera II, infere-se que os níveis de CO2 voltaram à
normalidade somente 8 meses após o início da falha no sistema
de purificação de ar.
46
A função C(t) pode ser reescrita como C(t) = k(a ! t)(b ! t),
em que k é um valor positivo e a, b 0 (0, 190).
47
O período, em dias, durante o qual o valor de CO2 permaneceu
nos níveis da faixa I foi
A inferior a 20.
B superior a 21 e inferior a 28.
C superior a 28 e inferior a 33.
D superior a 33.
Vestibular de 2014
2.º DIA
–5–
CESPE/UnB – VEST 2014
Texto para os itens de 48 a 55
RASCUNHO
Na figura a seguir, estão indicadas, no plano xOy, as sete
estações de uma possível colônia terrestre em Marte. A unidade de
distância, nesse sistema, é o decâmetro (dam), e a estação Ej está
posicionada nas coordenadas (xj, yj).
Com base nessas informações, julgue os itens de 48 a 51 e assinale
a opção correta no item 52, que é do tipo C.
48
Se a reta 2y + bx = 20 passar pelo ponto E5 e for paralela à reta
que passa por E3 e E6, então a coordenada y5 da estação E5 é
superior a 26 m.
49
É retângulo o triângulo com vértices nas coordenadas
correspondentes às estações E1, E2 e E7.
50
No ponto correspondente à estação E6, passa a reta da equação
2y + x ! 4 = 0.
51
É isósceles o triângulo com vértices nas coordenadas
correspondentes às estações E2, E3 e E7.
52
A equação da circunferência que tem centro em E1 e passa pela
origem é
A x2 + y2 + 8x + 4y + 20 = 0.
B x2 + y2 ! 8x + 3y = 0.
C x2 + y2 + 8x ! 4y = 0.
D x2 + y2 ! 8x ! 3y = 0.
Considere que, na figura apresentada, as coordenadas (x, y) das
estações sejam identificadas por números complexos z = x + iy, em
que i é a unidade imaginária (i2 = !1). Nesse caso, as coordenadas
da estação Ej são identificadas pelo número complexo Zj. Com base
nessas informações, julgue os itens 53 e 54 e assinale a opção
correta no item 55, que é do tipo C.
53
.
54
55
.
O valor de (Z7)4 é
A !64.
B !16 ! 4i.
C 16 + 2i.
D 16 + 4i.
Vestibular de 2014
2.º DIA
–6–
CESPE/UnB – VEST 2014
RASCUNHO
A figura acima ilustra um modelo de estação a ser utilizada
na colonização de Marte. A estação é composta de um centro de
observação e quatro laboratórios. No prédio do centro de
observação, a parede tem a forma de um cilindro circular reto de
4 m de altura e o teto, a de uma semiesfera com 6 m de raio.
Os prédios dos laboratórios têm a forma de tronco de pirâmide com
6 m de altura, e a base maior e a menor são pentágonos regulares de
lados que medem 10 m e 4 m, respectivamente, e com apótemas que
medem
me
m, respectivamente.
Considerando que 6,9 e 2,8 sejam os valores aproximados,
respectivamente, de aM e am, julgue os itens 56 e 57 e faça o que se
pede no item 58, que é do tipo B.
56
O volume do sólido que representa o prédio do centro de
observação é superior a 860 m3.
57
A área da base menor do sólido que representa cada um dos
laboratórios é superior a 29 m2.
58
Calcule a área lateral do sólido que representa os prédios dos
laboratórios, em m2. Depois de efetuados todos os cálculos
solicitados, despreze, para marcação no Caderno de
Resposta, a parte fracionária do resultado final obtido, caso
exista.
A exposição prolongada dos astronautas a fontes de
radiações no espaço pode ter efeitos no corpo humano e levar à
morte. Considere que uma fonte de radiação emita raios com
intensidade cada vez maior ao longo do tempo. Considere, ainda,
que o valor da intensidade — S(t) — seja determinado, em mSv
(milisieverts), pela função S(t) = 3.400 !3.240 ×
, em que t,
em horas, indica o momento em que as medições começaram a ser
feitas, a partir do instante t = 0.
Com base nessas informações, julgue os itens seguintes.
59
A intensidade de radiação igual a 2.000 mSv é atingida em
t = 40 !log3 3510.
60
Em algum momento, a intensidade de radiação irá superar
4.000 mSv.
61
Vinte horas após o início da medição, a intensidade da
radiação será inferior a 3.000 mSv.
Vestibular de 2014
2.º DIA
–7–
CESPE/UnB – VEST 2014
O Sol é uma importante fonte de energia em Marte. Além
da energia elétrica obtida por meio de células fotovoltaicas, a
energia solar pode ser explorada nos processos de aquecimento
termodinâmico. O gás argônio, encontrado em maior porcentagem
na atmosfera de Marte que na atmosfera da Terra, poderia ser
utilizado como fluido de trabalho em uma máquina de Carnot em
que o Sol fosse a fonte mais quente de energia. O diagrama P
versus V de uma máquina de Carnot, apresentado abaixo, ilustra
essa situação.
Viver em uma estação espacial não é exatamente uma
temporada em um hotel cinco estrelas. A quantidade de suprimentos
é relativamente pequena, e a comida se encontra desidratada.
É necessário racionar alimento e reaproveitar tudo que for possível,
principalmente água. Todo o líquido, até mesmo a urina dos
astronautas, é reciclado e reutilizado nos sistemas de resfriamento,
na higiene pessoal e como bebida. No espaço, à medida que os rins
eliminam o excesso de líquido, diminui a produção de
eritropoietina, hormônio que estimula a produção de hemácias na
medula óssea. Os astronautas realizam, por dia, três refeições,
dormem cerca de oito horas e trabalham de dez a doze horas,
incluído o tempo de duas sessões de exercícios, para evitar o
enfraquecimento dos seus músculos e ossos.
Internet: <www.mundoestranho.abril.com.br>.
Tendo como referência o texto acima, julgue os próximos itens.
Tendo como referência essas informações, julgue os itens
71
O enfraquecimento dos ossos está relacionado à inatividade de
músculos associados ao esqueleto, a qual favorece a
diminuição do estresse mecânico aplicado aos ossos.
72
Em uma estação espacial, devido à microgravidade, os
nutrientes absorvidos no intestino delgado dos astronautas são
drenados diretamente para a circulação geral, sem passar pelo
sistema porta-hepático.
73
Entre os compostos obtidos a partir da reciclagem da urina dos
astronautas, incluem-se a bilirrubina e os ácidos biliares.
74
Um astronauta que apresentar distúrbio hormonal, com níveis
plasmáticos do hormônio aldosterona elevados, passará a
eliminar volumes maiores de urina.
75
Os volumes relativos de água obtidas na reciclagem da urina de
vertebrados não mamíferos são similares aos obtidos, em
estações espaciais, na reciclagem da urina dos astronautas.
76
Enquanto o astronauta estiver em uma estação espacial, seu
organismo, à medida que elimina o excesso de líquidos
corporais pelos rins, tende a apresentar dificuldades no
transporte de oxigênio para os diversos tecidos do corpo.
subsequentes.
62
A quantidade de calor Qf liberado por molécula do gás argônio
para o reservatório frio é igual a 200kB × ln 3, em que kB é a
constante de Boltzmann.
63
O rendimento da máquina de Carnot em questão é de 50%.
64
Independentemente do ciclo de operação, as máquinas
reversíveis têm o mesmo rendimento, desde que operem entre
RASCUNHO
duas temperaturas fixas, T1 e T2.
65
Considerando-se que, em cada ciclo, uma máquina de Carnot
remove 200 J de energia de um reservatório a 300 K, então a
variação de entropia associada a essa situação é maior que
1,5 J/K.
66
O argônio é um gás monoatômico que pode ser considerado
ideal no intervalo de temperatura representado no diagrama
P versus V.
67
A energia interna de uma molécula de argônio, na temperatura
T, é igual a
68
, em que kB é a constante de Boltzmann.
A razão entre o calor específico a pressão constante e o calor
específico a volume constante do gás argônio é igual a
.
69
A pressão no ponto a é igual a 3 vezes a pressão no ponto b.
70
O volume no ponto c é igual a 3 vezes o volume no ponto d.
Vestibular de 2014
2.º DIA
–8–
CESPE/UnB – VEST 2014
RASCUNHO
Considerando a figura acima, que ilustra o gráfico da função
R(t) = 4sen(mt + b) + 6, em que 0 < b <
, R(t) é dado em
centímetros, e t, em segundos, julgue os itens a seguir.
77
O valor da frequência é inferior a 0,2 Hz.
78
É t = 3 s o menor valor de t em que R(t) = 4 cm.
79
O valor de b é superior a 0,5 radianos.
A urina humana é composta principalmente de água,
ureia, ácido úrico, sais e de outras substâncias. Na reciclagem, a
urina é fervida em um tanque, o vapor é coletado e o restante é
descartado. Após a condensação do vapor, o líquido passa ainda por
alguns filtros até estar pronto para o consumo. A tabela a seguir
apresenta as estruturas químicas da ureia e do ácido úrico e o ponto
de fusão da ureia.
composto
ureia
ácido úrico
132,7 ºC
–
estrutura química
ponto de fusão*
*ponto de fusão normal, ou seja, a 1 atm.
Considerando as informações e a tabela acima, julgue os próximos
itens.
80
A filtração é um processo que pode ser eficiente para a
separação de partículas sólidas dispersas em um líquido, mas
não, para a separação dos componentes de uma mistura
homogênea.
81
Como possui pares de elétrons não ligantes, a ureia pode ser
considerada uma base de Lewis.
82
A massa molar do ácido úrico é superior a 164 g/mol.
83
O ácido úrico é classificado como um ácido carboxílico.
84
O ácido úrico apresenta ponto de fusão normal superior a
132,7 ºC.
85
Nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP), a
ureia encontra-se no estado líquido.
86
O grau de ionização do ácido úrico é mais elevado em pH
básico que em pH ácido.
87
A presença de compostos não voláteis ou pouco voláteis faz
que a urina entre em ebulição em temperatura inferior à
temperatura de ebulição da água pura.
Vestibular de 2014
2.º DIA
–9–
CESPE/UnB – VEST 2014
As consequências, para o ser humano, da falta de
RASCUNHO
gravidade são perda óssea, de coordenação muscular e de massa
muscular. Por isso, é importante que os astronautas se exercitem
quando estiverem nas estações espaciais. Nesse sentido, três
aparelhos para exercícios físicos foram adaptados para uso em
ambiente de microgravidade: uma esteira, uma bicicleta ergométrica
e um aparelho para levantamento de pesos. Esses aparelhos foram
utilizados por três astronautas — Pedro, Maria e João —, que se
exercitavam todos os dias, no mesmo horário, por uma hora.
O aparelho que cada um dos astronautas utilizava em determinado
dia era diferente dos aparelhos utilizados nos dois dias anteriores.
Essa rotina de exercícios foi repetida rigorosamente durante os
primeiros 30 dias de permanência dos astronautas na estação
espacial. Um fragmento do registro das atividades físicas dos três
astronautas é apresentado na tabela a seguir.
Fragmento do registro das atividades físicas diárias
dos astronautas Pedro, Maria e João
tipos de exercício
7.º dia
levantamento de pesos
Pedro
18.º dia
26.º dia
Maria ou Pedro
esteira
bicicleta
Maria ou João
Com base nas informações do texto e da tabela acima, julgue os
itens seguintes.
88
Considere que, no 31.º dia de atividades, tenha sido realizado
um sorteio para determinar os exercícios que cada astronauta
faria naquele dia e nos dois dias subsequentes, com a única
restrição de que, durante esses três dias, os astronautas não
poderiam repetir o uso de um aparelho. Nesse caso, é inferior
a 0,2 a probabilidade de Pedro ser sorteado para se exercitar na
esteira, na bicicleta e no aparelho de levantamento de pesos,
respectivamente, no 31.º, no 32.º e no 33.º dias.
89
Considere que os astronautas utilizassem uma tabela em
branco, no modelo da tabela apresentada acima, com campos
correspondentes a 50 dias de exercícios, para ser preenchida de
acordo com a rotina descrita no texto. Nesse caso, a tabela
poderia ser preenchida de pelo menos 250 maneiras distintas.
90
No 15.º dia de atividades físicas, João exercitou-se na esteira.
91
A probabilidade de Maria ter-se exercitado na bicicleta no
29.º dia é inferior a 0,3.
92
A probabilidade de Pedro ou João terem-se exercitado na
esteira no 21.º dia é superior a 0,7.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 10 –
CESPE/UnB – VEST 2014
RASCUNHO
A figura acima mostra a energia durante uma reação
química efetuada em condições de microgravidade comparada à da
mesma reação realizada na Terra: a curva cheia representa a reação
realizada na estação espacial; a tracejada, a realizada na Terra.
Considerando essas informações, julgue os itens a seguir.
93
Quando o equilíbrio é atingido na referida reação, a velocidade
da reação inversa é igual à velocidade da reação direta.
94
A partir da figura apresentada, infere-se que a reação
mencionada é exotérmica.
95
A figura apresentada sugere que, em condições de
microgravidade, a referida reação se processa em um caminho
com menor energia de ativação.
Em uma estação espacial, há ambiente adequado para experimentos
em condições de microgravidade, destacando-se os relacionados à
cinética de reações químicas e à eficiência na queima de
combustíveis. A esse respeito, julgue o item abaixo e faça o que se
pede no item 97, que é do tipo C.
96
Considere que as entalpias padrão de formação do CO(g) e do
CO2(g) sejam iguais a !110,5 kJ/mol e !393,5 kJ/mol,
respectivamente, e que a entalpia padrão de combustão do
isoctano seja !5.461 kJ/mol. Nesse caso, em relação à
combustão completa, infere-se que é superior a 10% a perda de
eficiência energética por mol de CO(g) formado durante a
combustão incompleta do isoctano.
97
Assinale a opção que apresenta a fórmula estrutural do
isoctano, cuja nomenclatura oficial é 2,2,4-trimetilpentano.
A
B
C
D
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 11 –
CESPE/UnB – VEST 2014
Um equipamento portátil utilizado na Estação Espacial
Internacional é alimentado por uma bateria de níquel-cádmio e
constituído por poliestireno, um polímero formado a partir do
monômero estireno, cuja nomenclatura oficial é etenilbenzeno.
A bateria é formada por um eletrodo de cádmio e um eletrodo de
hidróxido (óxido) de níquel (III) — NiOOH —, ambos imersos em
solução aquosa de hidróxido de potássio com concentração
5,0 mol/L. A tabela a seguir apresenta as semirreações envolvidas
e seus respectivos potenciais elétricos padrão de redução (E0).
Cd(OH)2(s) + 2e– 6 Cd(s) + 2OH–(aq)
E0 = !0,81 V
2NiOOH(s) + 4H2O(l) + 2e– 6 2Ni(OH)2·H2O (s) +
2OH–(aq)
E0 = 0,49 V
Tendo como referência essas informações, julgue os itens de
98 a 104, assinale a opção correta no item 105, que é do tipo C, e
faça o que se pede no item 106, que é do tipo D.
98
99
100
101
102
103
104
105
106
O cádmio atua como agente redutor durante o processo de
descarga da pilha de níquel-cádmio.
O potencial elétrico padrão da pilha de níquel-cádmio é
superior a 1,0 V.
Em 500 mL de uma solução de KOH 5,0 mol/L, a quantidade
de KOH presente é superior a 250 g.
Considere que uma solução aquosa de KOH 5,0 mol/L
apresente comportamento ideal e que nela o KOH se encontre
completamente dissociado. Nessas condições, o pH da solução
é igual a 14,7, assumindo-se 0,7 como valor de log 5 e o pKw
da água igual a 14.
O poliestireno apresenta estrutura química capaz de formar
ligações de hidrogênio com a água e, por esse motivo, o
polímero em questão é solúvel em água.
O baixo risco dos metais das pilhas de níquel-cádmio
descartadas no meio ambiente justifica a tendência mundial do
uso dessas pilhas.
Tanto o níquel quanto o cádmio possuem, no estado
fundamental de energia, elétrons que ocupam orbitais f.
O composto que pode ser empregado para neutralizar a solução
contida em uma pilha de níquel-cádmio, antes do descarte, é
A NH3.
B H3PO4.
C C6H12.
D KCl.
A Estação Espacial Internacional, localizada acima da
superfície em uma altura cujo valor é 10% do raio da Terra,
desloca-se com velocidade orbital de aproximadamente 8 km/s.
Considerando essas informações, julgue os itens 107 e 108, assinale
a opção correta no item 109, que é do tipo C, e faça o que se pede
no item 110, que é do tipo B.
107
De acordo com o modelo atômico atual, o movimento de um
elétron em torno do núcleo de um átomo pode ser explicado
como o movimento de uma estação espacial em torno da Terra,
em que a responsável por manter a órbita do corpo é uma força
centrípeta. Essa força é de origem elétrica, no caso do elétron
em movimento, e de origem gravitacional, no caso da estação
espacial em órbita.
108
Devido ao efeito de rotação da Terra, são diferentes os pesos
aparentes de um mesmo indivíduo no polo norte e no equador.
109
No interior de uma estação espacial em órbita circular, em
situação de gravidade aparente zero, astronautas e objetos
flutuam porque
A os ventos solares empurram a estação no sentido oposto ao
da força gravitacional da Terra.
B a diferença entre o valor da gravidade na superfície da
Terra e na altura da estação espacial é muito pequena,
tendo-se a impressão de que as coisas flutuam.
C a atração gravitacional da Lua e a da Terra atuam em
sentidos opostos na estação espacial, o que provoca a
sensação de gravidade nula.
D a força gravitacional desempenha o papel de força
centrípeta, necessária para manter os corpos em órbita.
110
Assumindo 1.000 cm/s2 como o valor da gravidade na
superfície da Terra, calcule o valor da gravidade, em cm/s2, na
Estação Espacial Internacional. Após efetuados todos os
cálculos solicitados, despreze, para a marcação no Caderno de
Respostas, a parte fracionária do resultado final obtido, caso
exista.
RASCUNHO
No espaço abaixo, escreva a fórmula molecular e a fórmula
estrutural do etenilbenzeno.
O espaço reservado acima é de uso opcional, para rascunho. Caso
o utilize, não se esqueça de transcrever o seu esboço para o
Caderno de Respostas.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 12 –
CESPE/UnB – VEST 2014
As células dos organismos multicelulares comunicam-se
114
para organizar a proliferação e a morte celular e para coordenar as
funções dos diversos órgãos. Os sinais podem ser captados do meio
extracelular por proteínas existentes na membrana celular e ser
e álcool.
115
A função das enzimas é criar caminho alternativo com menor
energia de ativação, deslocando o equilíbrio químico para o
transmitidos a outras moléculas citoplasmáticas associadas às
lado dos produtos.
membranas, que transmitirão o sinal a outras moléculas
citoplasmáticas. As figuras I e II acima ilustram etapas de um
Na figura II, é possível identificar a presença das funções éster
116
Considerando-se que o comprimento da ligação dupla entre
circuito de processamento de um sinal que opera no citoplasma de
carbono e oxigênio na estrutura química apresentada na
uma célula e governa a proliferação celular e a inibição da morte
figura II é igual a 0,12 nm, os comprimentos das ligações
celular programada.
simples entre carbono e oxigênio são
Tendo como referência o texto e as figuras acima, julgue os itens de
A iguais a 0,06 nm.
111 a 115 e assinale a opção correta nos itens 116 e 117, que são do
B superiores a 0,06 nm e inferiores a 0,12 nm.
tipo C.
111
C iguais a 0,12 nm.
As proteínas existentes na membrana celular, envolvidas ou
D superiores a 0,12 nm.
não na transmissão de sinais, também ancoram as proteínas do
citoesqueleto, o que ajuda a manter o formato celular.
112
117
Moléculas como a fosfolipase C são sintetizadas nos
uma molécula de açúcar, apresentam seus grupamentos não
ribossomos associados ao retículo endoplasmático granular e
apolares voltados para
transportadas para perto das membranas, por meio de vesículas
A as regiões intracelular e extracelular.
movidas por proteínas motoras.
113
Os fosfolipídios da membrana celular, quando associados a
B a região intramembranar.
Se o circuito de processamento de sinal ilustrado na figura II
fosse interrompido devido a mutações que inativassem a
C a região extracelular, apenas.
proteína PI cinase, as células se tornariam imortais.
D a região intracelular, apenas.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 13 –
CESPE/UnB – VEST 2014
126
número de lançamentos de foguetes
com satélites – de 2001 a 2010
O gráfico acima apresenta o número de foguetes que contêm
satélites lançados para fora da atmosfera terrestre, no período de
2001 a 2010. Com base na sequência dos dez valores
correspondentes aos números de lançamentos anuais apresentados
nesse gráfico, julgue os itens de 118 a 120 e assinale a opção
O lançamento de foguetes gera muito lixo espacial, que
permanece orbitando ao redor da Terra. A expectativa é de
que, em quinze anos, vários desses objetos sejam retirados de
órbita anualmente. Considere que a sequência No, N1, ..., N14
represente os números de objetos a serem retirados de órbita
em cada um desses quinze anos. Considere, ainda, que esses
números obedeçam à regra Nt = No + 2t, para t $ 1. Assumindo
No = 530 e 8.192 como o valor de 213, calcule o número total
de objetos a serem retirados de órbita durante quinze anos.
Divida o valor encontrado por 100. Após efetuados todos os
cálculos solicitados, despreze, para marcação no Caderno de
Resposta, a parte fracionária do resultado final obtido, caso
exista.
RASCUNHO
correta no item 121, que é do tipo C.
118
Considerando-se que os números de lançamento de foguetes
com satélites em 1998, 1999, 2000, 2001 e 2002 estejam em
progressão aritmética, conclui-se que, nesse quinquênio, o
número total de lançamentos foi superior a 348.
119
O valor da moda da referida sequência numérica é inferior ao
da média.
120
O valor da mediana da referida sequência numérica é inferior
a 63.
121
O valor do desvio padrão — σ — da mencionada sequência
numérica é
A σ < 8,3.
B 8,3 # σ < 8,6.
C 8,6 # σ < 8,9.
D σ $ 8,9.
Na última década, a Rússia, os Estados Unidos da América
(EUA) e a China lançaram 526 foguetes no espaço. Sabe-se que o
total de foguetes lançados pela Rússia é igual à diferença entre o
quíntuplo do total de foguetes lançados pelos EUA e oito vezes o
total lançado pela China. Sabe-se também que nenhum dos três
países lançou menos que 20 foguetes.
Com base nessas informações, julgue os itens de 122 a 125 e faça
o que se pede no item 126, que é do tipo B.
122
O número de lançamentos de foguetes pelos EUA superou em
mais de 80 o número de lançamentos pela China.
123
Se os EUA lançaram exatamente 102 foguetes a mais que a
China, então a Rússia lançou exatamente 252 foguetes.
124
No referido período, a Rússia pode ter lançado 280 foguetes.
125
Os EUA lançaram pelo menos 60% mais foguetes que a China.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 14 –
CESPE/UnB – VEST 2014
131
Quando as angiospermas surgiram na Terra, os vertebrados
adaptados para viver fora da água somente na fase adulta já
existiam há pelo menos
A 300 milhões de anos.
B 245 milhões de anos.
C 180 milhões de anos.
D 65 milhões de anos.
RASCUNHO
Beerling et al. Internet: <www.woc.uc.pt>.
Era
cenozoico
Período
Principais eventos
quaternário
desenvolvimento do homem
terciário
desenvolvimento dos mamíferos
plantas com flor,
extermínio dos
dinossauros
cretáceo
mesozoico
65 M.a.
idade dos répteis
jurássico
domínio dos
dinossauros
triássico
pérmico
245 M.a.
reservas de carvão
idade dos anfíbios
carbônico
devoniano
paleozoico
idade dos peixes
siluriano
ordoviciano
pré-cambriano
pássaros e
mamíferos
primeiros insetos e
plantas terrestres
primeiros peixes,
primeiros seres
com conchas
cambriano
idade dos
invertebrados
proterozoico
2.800 M.a.
primeiros seres
arqueano
4.600 M.a.
fase cósmica da
Terra
O gráfico acima ilustra a concentração de gás carbônico (linha
sólida) e de oxigênio (linha tracejada) na atmosfera terrestre, ao
longo dos últimos 400 milhões de anos (M.a.). Na tabela, são
apresentadas informações acerca do tempo geológico da Terra.
Tendo o gráfico e a tabela como referências, julgue os itens de
127 a 130 e assinale a opção correta no item 131, que é do tipo C.
127
A reconstituição da história da passagem do tempo geológico
da Terra mostra que ocorreu uma sucessão ordenada de
organismos há mais de 2 bilhões de anos.
128
Antes de a quantidade de CO2 na atmosfera terrestre ter
alcançado o maior pico, já existiam, na Terra, organismos
capazes de realizar reações químicas como a descrita pela
equação abaixo.
CO2 + H2O
(CH2O)n + O2, n = 1, 2, 3, ...
129
No período carbônico, ocorreu a redução dos níveis de CO2
atmosférico para um nível semelhante ao dos dias de hoje,
devido ao enterramento de grande parte do CO2 convertido em
carbono orgânico durante a fotossíntese.
130
Os períodos em que a concentração de O2 era menor e a de
CO2 era maior que suas concentrações atuais correspondem a
períodos marcados por eventos de extinção de seres vivos em
massa.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 15 –
CESPE/UnB – VEST 2014
137
A força centrípeta associada ao raio de curvatura r1 é maior
que a associada ao raio de curvatura r2.
138
Sabe-se que um condutor transportando uma corrente tem
carga líquida zero; por isso, um campo magnético não exerce
força sobre esse condutor.
139
O trabalho realizado pela força magnética na trajetória circular
das partículas é nulo.
140
A razão carga-massa de uma partícula com carga q e massa m,
inserida no campo magnético B, é dada por
, em que
V é a diferença de potencial e r, o raio da trajetória.
A figura acima ilustra o espectrômetro de massa, que
permite determinar a razão carga-massa das amostras componentes
do solo. As amostras são vaporizadas e inseridas na câmera de
ionização, onde são bombardeadas por um feixe de elétrons com
energia suficiente para arrancar um ou mais dos seus elétrons,
tornando-as positivas. A amostra ionizada e vaporizada é inserida
em uma câmera aceleradora com potencial de aceleração igual a
104 V. O feixe de partículas deixa a câmera aceleradora e entra em
uma região de campo magnético constante B, onde se separa em
dois feixes. Em seguida, atinge o detector em duas regiões distintas,
proporcionais aos raios de curvatura r1 e r2, relacionados às
partículas dos tipos 1 e 2, respectivamente. O sinal detectado é
enviado para um computador, que mostra, em um gráfico, o número
de partículas (N) em função da razão carga-massa (e/m).
141
Considerando-se um mesmo valor para a ionização, existem
mais átomos do tipo 2 cuja massa é menor que a massa de
átomos do tipo 1.
RASCUNHO
Considerando essas informações e assumindo 1,6 × 10!19 C como
o módulo da carga do elétron, julgue os itens de 132 a 141.
132
Na câmara aceleradora, o campo elétrico entre as placas
indicadas por 1 e 2 está orientado da esquerda para a direita,
conforme a figura abaixo.
133
O módulo do campo elétrico entre as placas 1 e 2, na câmara
aceleradora, independe da distância entre as placas.
134
Ao sair da placa 2 na região aceleradora, cada partícula de
massa M tem velocidade superior a 5,00 × 10!8
desde que tenha perdido apenas um elétron.
m × s!1,
135
Na câmara aceleradora, a energia potencial elétrica é menor
que 2 femto-joules, supondo-se que um elétron tenha sido
arrancado na câmara de ionização.
136
A figura abaixo ilustra corretamente a direção e o sentido do
vetor campo magnético B, responsável pelo comportamento
das partículas, segundo as informações apresentadas.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 16 –
CESPE/UnB – VEST 2014
Em 2010, pesquisadores criaram, em um sintetizador
químico, o genoma da bactéria Mycoplasma mycoides, da classe
dos Mollicutes, a partir do código genético, arquivado em um
computador. Esse genoma sintético, embora seja uma cópia de
genoma de Mycoplasma mycoides, contém sequências de DNA
montadas em laboratório, que serviram como marcas d’água para
distingui-lo de um genoma natural. O genoma sintético foi, então,
introduzido em uma bactéria Mycoplasma capricolum, cujo DNA
havia sido previamente removido. No momento do transplante,
14 genes do genoma sintético foram excluídos e, mesmo assim, a
nova bactéria sintética, denominada Mycoplasma laboratorium,
passou a viver e a reproduzir-se controlada pelo novo genoma. Essa
descoberta mostra que é possível desenhar um genoma como se
fosse um software e colocá-lo para rodar no hardware de uma
célula.
RASCUNHO
Considerando o texto e os aspectos que ele suscita, julgue os
próximos itens.
142
143
144
145
146
As bactérias Mycoplasma laboratorium somente podem
produzir proteínas cujas sequências de aminoácidos
sejam idênticas às das proteínas produzidas pela bactéria
Mycoplasma mycoides.
As bactérias citadas no texto pertencem ao mesmo gênero.
A célula sintética não possui estruturas membranares, tais
como mitocôndrias, retículos endoplasmáticos, complexos de
Golgi, fagossomos e lisossomos.
A manipulação genética de espécies biológicas de interesse do
homem iniciou-se após a criação de uma forma de vida
sintética, como a descrita no texto.
O texto descreve a criação de vida a partir da sequência de
nucleotídeos que possuem como pentose uma ribose.
A variação fenotípica nos mamíferos não pode ser
atribuída aos efeitos de um único gene. Existem outras causas para
essa variação, tais como variedade de genes, influências ambientais
e efeitos epigenéticos. Os efeitos epigenéticos devem-se a
modificações químicas do DNA — como a adição de um grupo
metil à citosina presente na estrutura do DNA —, que não alteram
a sequência de nucleotídeos do DNA, mas, sim, a probabilidade da
transcrição dos genes. Um exemplo disso é o silenciamento gênico
de um dos cromossomos X em mamíferos.
Considerando o fragmento de texto acima e conceitos correlatos,
julgue os itens de 147 a 149 e faça o que se pede no item 150, que
é do tipo B.
147
A metilação do DNA é um meio de regulação da expressão
gênica.
148 Em mamíferos, no cromossomo X inativo, o padrão de
metilação do DNA é diferente do padrão do cromossomo
X ativo.
149 As mudanças na expressão genética não atribuíveis a alterações
na sequência do DNA podem ser transmitidas durante as
divisões celulares e, por vezes, de geração em geração.
150 Considere que a incapacidade de distinguir certas cores se deva
à não expressão de um gene localizado no cromossomo X e
que a expressão de um gene determine a visão normal.
Considerando a situação de um casal em que a mulher é
heterozigota para o referido gene e o homem é incapaz de
distinguir cores, calcule a probabilidade do casal gerar uma
filha com incapacidade de distinguir certas cores. Multiplique
o resultado encontrado por 100. Após efetuados todos os
cálculos solicitados, despreze, para a marcação no Caderno de
Respostas, a parte fracionária do resultado final, caso exista.
Vestibular de 2014
2.º DIA
– 17 –
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
Observação: Massas atômicas com valores arredondados.
Tabela de valores
das funções seno e cosseno
sen 2
cos 2
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
VESTIBULAR DE 2014
Aplicação: 7 e 8/6/2014
Vestibular de 2014 - 2º dia
VEST14_002_01
0
0
GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES
0
Item
Gabarito
1
C
2
E
3
C
4
C
5
E
6
C
7
E
8
C
9
E
10
C
11
C
12
E
13
E
14
C
15
E
16
C
17
C
18
E
19
C
20
E
Item
Gabarito
21
E
22
E
23
C
24
E
25
C
26
C
27
B
28
E
29
C
30
C
31
A
32
E
33
C
34
E
35
C
36
E
37
E
38
E
39
C
40
C
Item
Gabarito
41
C
42
C
43
C
44
C
45
E
46
E
47
C
48
E
49
E
50
C
51
E
52
C
53
C
54
E
55
A
56
C
57
E
58
254
59
C
60
E
Item
Gabarito
61
E
62
C
63
E
64
E
65
E
66
C
67
C
68
E
69
C
70
C
71
C
72
E
73
E
74
E
75
E
76
C
77
C
78
C
79
C
80
C
Item
Gabarito
81
C
82
C
83
E
84
C
85
E
86
C
87
E
88
C
89
E
90
E
91
C
92
C
93
C
94
E
95
E
96
E
97
A
98
C
99
C
100
E
Item
Gabarito
101
C
102
E
103
E
104
E
105
B
106
tipoD
107
E
108
C
109
D
110
826
111
E
112
E
113
C
114
C
115
E
116
D
117
B
118
C
119
E
120
C
Item
Gabarito
121
B
122
C
123
C
124
E
125
C
126
407
127
C
128
C
129
C
130
C
131
C
132
C
133
E
134
E
135
C
136
E
137
C
138
E
139
C
140
C
Item
Gabarito
141
E
142
C
143
C
144
C
145
E
146
E
147
C
148
C
149
C
150
25
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
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0
0
0
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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
VESTIBULAR DE 2014
Justificativas de alteração do gabarito de itens
(com base nos modelos de provas disponíveis no sítio do CESPE/UnB)
PARTE I – LÍNGUA INGLESA
ITEM
GABARITO PRELIMINAR
GABARITO DEFINITIVO
SITUAÇÃO
18
C
Deferido com anulação
A utilização do termo “closely” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta-se por
sua anulação.
23
E
C
Deferido com alteração
A ideia principal do texto é, de fato, a citada no item. Por esse motivo, opta-se pela alteração de seu gabarito.
PARTE II
31
C
Deferido com anulação
A utilização do termo “um ponto” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta-se
por sua anulação.
44
C
Deferido com anulação
A utilização do termo “são estranhos” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, optase por sua anulação.
73
C
E
Deferido com alteração
O texto ao qual o item se relaciona refere-se a fato histórico relacionado à União das Repúblicas Socialistas
Soviéticas, e não à Rússia. Por esse motivo, opta-se pela alteração de seu gabarito.
94
C
Deferido com anulação
A afirmação feita no item é genérica, fato que prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta-se por sua
anulação.
PARTE III
ITEM
GABARITO PRELIMINAR
GABARITO DEFINITIVO
SITUAÇÃO
4
C
E
Deferido com alteração
A aceleração gravitacional é 60% menor na superfície de Marte que na superfície da Terra. Dessa forma, opta-se pela
alteração do gabarito do item.
32
E
Deferido com anulação
A utilização do termo “muitos vegetais não se reproduziam” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo.
Por esse motivo, opta-se por sua anulação.
43
C
Deferido com anulação
A utilização do termo “a partir do” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta-se
por sua anulação.
47
C
Deferido com anulação
Dependendo da interpretação que se faz das informações disponíveis para o julgamento da questão, é possível obter
resultado diverso das disponíveis em suas opções. Por esse motivo, opta-se por sua anulação.
67
C
Deferido com anulação
A utilização do termo “molécula” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, opta-se
por sua anulação.
113
C
E
Deferido com alteração
Caso a sinalização fosse interrompida pela ausência da proteína Pi cinase, as células não se dividiriam, a apoptose
(morte celular programada) não seria inibida e as células não se tornariam imortais como afirmado no item. Por esse
motivo, opta-se pela alteração de seu gabarito.
117
B
A
Deferido com alteração
Os fosfolipídios nas membranas celulares, associados ou não a moléculas de açúcar, apresentam os grupamentos
polares, portanto voltados para as regiões intracelular e extracelular. Dessa forma, opta-se pela alteração do gabarito
do item.
128
C
Deferido com anulação
A utilização do termo “n = 1, 2, 3, ...” na redação do item prejudicou seu julgamento objetivo. Por esse motivo, optase por sua anulação.
129
C
Deferido com anulação
No gráfico, no qual o item se relaciona, não foi especificado o período carbônico, fato que prejudica o julgamento do
item. Por esse motivo, opta-se por sua anulação.
142
C
E
Deferido com alteração
Não há como afirmar que as bactérias Myciplasma laboratorium somente podem produzir proteínas cujas sequências
de aminoácidos sejam idênticas às das proteínas produzidas pela bactéria Myciplasma mycoides. Dessa forma, optase pela alteração do gabarito do item.