FUNDAÇÃO EDUCACIONAL VALE DO SÃO FRANCISCO
ESCOLA SUPERIOR EM MEIO AMBIENTE
NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE RELATÓRIO DE AULA
PRÁTICA (laboratório ou campo) E VISITAS TÉCNICAS.
IGUATAMA-MG
2008
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL VALE DO SÃO FRANCISCO
ESCOLA SUPERIOR EM MEIO AMBIENTE
Presidente Willian Garcia Protásio
Vice- Presidente Delce Dimas
Direção Administrativa Lucivane Lamounier Faria
Direção Pedagógica Inês Morais Macedo Cunha
Coordenação do Curso de Administração Eduardo Cardoso
Coordenação do Curso de Ciências Biológicas Lívia Moreno Fagundes
Coordenação do Curso de Biomedicina Lívia Moreno Fagundes
Bibliotecário Responsável Antônio Carlos de Mendonça
INTRODUÇÃO GERAL
O relatório consiste na exposição escrita de um determinado trabalho,
experiência laboratorial ou visita técnica. É o conjunto formado pela descrição
experimental, pelos resultados obtidos e pelas idéias associadas, incluindo informações
indispensáveis à compreensão de um trabalho.
Um relatório é geralmente acompanhado de documentos demonstrativos, tais
como tabelas, gráficos e outros. Sua elaboração estimula o raciocínio crítico e deve ser
escrito utilizando uma linguagem simples, clara, objetiva e precisa.
A divisão metodológica de um relatório em várias partes ajuda à sua
organização e escrita, além de permitir ao leitor encontrar mais facilmente a informação
que procura.
Com base no exposto, todos os relatórios apresentados em qualquer disciplina
desta instituição deverão estar de acordo com as normas aqui apresentadas.
NORMAS DE APRESENTAÇÃO DE RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA (laboratório
ou campo) E VISITAS TÉCNICAS
1.Tema: Definido pelo professor (a) conforme o conteúdo da disciplina.
2. Norma de Apresentação de Relatório:
2.1 Identificação
a) Capa:
• Instituição
• Título
• Autor: nome ou componentes do grupo
• Ano
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL VALE DO SÃO FRANCISCO
ESCOLA SUPERIOR EM MEIO AMBIENTE
TÍTULO DO RELATÓRIO
NOME(S)/ (GRUPO)
2008
b) Página de Rosto:
• Título
• Disciplina
• Professor (a) responsável
• Local
• Data em que foi realizado o experimento ou visita técnica
TÍTULO DO RELATÓRIO
Disciplina:
Professor (a):
IGUATAMA - MG
00/00/2008
2.2 Lista de Símbolos e Figuras (opcional).
Fazer semelhante a um Sumário (contendo o nome e a página correspondente).
2.3 Texto
A. INTRODUÇÃO
B. OBJETIVO (S)
C. MATERIAIS E MÉTODOS
D. RESULTADOS E DISCUSSÃO
E. CONCLUSÃO
F. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
ANEXO/ APÊNDICE
A) INTRODUÇÃO: Compreende o resumo da teoria que fundamenta a atividade prática
ou visita técnica realizada, utilizando obrigatoriamente as respectivas citações
bibliográficas. Descreve de forma clara, simples e geral o tema abordado, baseando-se
em informações teóricas de livros, artigos científicos e demais publicações pertinentes.
Deve conter a informação essencial à compreensão do trabalho, indicando a sua
finalidade (justificativa) ou seja, as razões de ordem teórica e/ou prática que justificam
a realização da aula.
Exemplo:
As proteínas são as moléculas orgânicas mais sofisticadas
do ponto de vista químico e estrutural. São polímeros de
aminoácidos que, variam em estrutura e condições fisiológicas do
meio. A variabilidade de suas funções biológicas é diretamente
ligada à sua especificidade química nos processos celulares e
esta, é uma função da conformação espacial que uma proteína
adquire (conformação tridimensional). Esta relação estruturafunção, que é específica para cada proteína. Em alguns casos, a
menor alteração na estrutura pode alterar a especificidade
química (Alberts et al., 1997).
B) OBJETIVOS: Compreende o resultado a ser alcançado com a atividade proposta,
identificando claramente o problema. Descreve de forma sucinta o que se pretende
obter com a aula.
Exemplos:
•
Caracterizar a morfologia de células vegetais.
•
Conhecer o sistema de gestão ambiental da empresa (...)
C) MATERIAIS E MÉTODOS (Procedimentos): Enumeração e descrição de todos os
materiais utilizados na atividade, com suas respectivas quantidades. Descreve todas as
etapas realizadas durante a aula (como uma “receita”), ressaltando a seqüência da
utilização dos materiais e das preparações destes reagentes. A descrição do detalhes é
de fundamental importância para a realização da mesma atividade posteriormente sem
dificuldades. OBS.: Esta etapa pode ser ilustrada com fotos, figuras, etc. ou
esquematizada na forma de (diagrama, organograma, etc.) Nunca esquecer a unidade
utilizada (ml, kg, g, m, cm), bem como demonstrar as conversões necessários aos
cálculos realizados.
Exemplos:
Os experimentos foram conduzidos no Laboratório de Química
da Escola Superior em Meio Ambiente (esma).
Os materiais utilizados na atividade foram:
•
01 Becker de 250ml
•
20ml de HCl
•
(...)
Para as análises foram utilizadas folhas de feijão, sem a
nervura e coletadas às 14:00 horas, do dia 11/02/2008.
Pesou-se 0,8g de hidróxido de sódio (NaOH) e a este foi
adicionado 10ml de água destilada para obtenção de uma solução de
NaOH 2N. Posteriormente, 0,5g de ácido dinitrosalicílico (DNS) foi
adicionada a esta solução, juntamente com 30ml de água, agitando
até completa dissolução (não havendo dissolução, recomenda-se
levar esta solução ao banho-maria a 40ºC). Diluído o DNS,
adicionou-se a essa solução 15g de Sal de Rochelle e completou-se
o volume para 50ml.
Este reagente foi acondicionado em balão
volumétrico envolto por papel alumínio devido à instabilidade da
solução na presença de luz e CO2.
Levou-se ao fogo (Bico de Buchen) até ferver, após colocar o
100 mg Agaricus blazei (cogumelo do sol).
OBS. Ilustrações: tabelas e figuras são muito importantes, valorizam o trabalho e
devem ser auto-explicativos, devendo ser construídas com cuidado para incluir todas
as informações necessárias. As figuras e tabelas devem aparecer tão perto quanto
possíveis do lugar em que são mencionadas, obedecendo à apresentação tipográfica
recomendada pela norma da ABNT.
•
Todas as tabelas deverão ser numeradas sequencialmente (Tabela 1, Tabela
2,...). O título deve ser informado, colocado acima e justificado à esquerda.
TABELA 1 - Procedimento para obtenção da curva padrão de açúcares redutores.
Tubos
1
2
3
4
5
•
Glicose (10mM) (mL)
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
Água (mL)
0,75
0,65
0,55
0,45
0,35
DNS (mL)
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
µmol de AR
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
Todas as figuras (fotos, esquemas e gráficos) são numerados sequencialmente
(Figura 1, Figura 2...). Seu titulo deve ser informativo, colocado abaixo e
justificado à esquerda, descrevendo o que é mostrado.
FIGURA 1 - Reação de redução do ácido 3,5-dinitrosalicílico, resultando num composto
de coloração laranja (ácido 3-amino 5-salicílico).
D) RESULTADOS E DISCUSSÃO: Visa apresentar os resultados obtidos com a
atividade, incluindo o registro, o tratamento e análise dos dados, interpretação,
argumentação e a explicação do que ocorreu na aula (de forma detalhada), oferecendo
subsídios para a conclusão. Devem ser agrupados e ordenados convenientemente,
acompanhados de tabelas ou figuras em geral (desenhos, gráficos, mapas, esquemas,
modelos, fotografias etc.). Compreendem também a comparação dos resultados
obtidos face ao objetivo pretendido, podendo também fazer comparações com outros
resultados de trabalhos similares, possibilitando a ligação entre novas descobertas e os
conhecimentos anteriormente levantados.
Exemplos:
Pela análise dos dados foi constatado que (...).
Através da atividade realizada, foi possível explicar e descrever (...) e
correlacioná-lo com a literatura existente.
Um dos problemas detectados e ressaltados foi à observação de (...),
portanto estes inconvenientes poderiam ser contornados pela substituição de
(...).
Entretanto estas observações não podem ser conclusivas, uma vez que
dados encontrados na literatura ressaltam (...), conforme (SILVA, 2005).
Após a análise dos dados coletados, estes foram interpretados, ressaltase que os dados obtidos refletem apenas uma amostra pesquisada, sendo
passíveis de modificações em futuras pesquisas.
Os resultados assim obtidos salientam a (...).
A Tabela 2 ilustra os valores de absorbância observados para as 4
repetições, nas 5 diferentes concentrações de açúcares redutores, e a média
desses valores.
TABELA 2 – Valores de absorbância das concentrações diferentes de açúcares
redutores
Tubos
1
2
3
4
5
Repetição 1
0,000
0,1584
0,3754
0,5856
0,7746
Repetição 2
0,000
0,1511
0,3635
0,6338
0,7483
Repetição 3
0,000
0,1693
0,3929
0,6101
0,7792
Repetição 4
0,000
0,1651
0,3864
0,5991
0,8153
Média
0,000
0,1610
0,3771
0,6072
0,7794
A partir dos valores médios de absorbância e das concentrações conhecidas,
estabeleceu-se a curva padrão para quantificação de açúcares redutores. Essas
curvas foram construídas com e sem o ajuste da interseção da curva no ponto
zero.
F) CONCLUSÃO: Consiste na parte final do relatório em que são apresentadas
conclusões de forma sucinta, correspondentes aos objetivos e/ou hipóteses levantadas
durante as observações, podendo apresentar sugestões de novos estudos. É a síntese
de toda a reflexão da aula, levando em consideração os conhecimentos pré-existentes
na introdução, o que foi realizado, os resultados atingidos e a explicação do ocorrido.
Deve-se evitar o excesso de conclusões, sendo estas precisas e sintéticas. Este item
deve, ser coerente com a discussão dos resultados e não deve apresentar citações ou
interpretações de outros autores.
Exemplos:
Os resultados encontrados sugerem que (...).
Pode-se concluir que (...).
Com a atividade realizada (...).
A elaboração de uma curva padrão requer habilidade
com práticas laboratoriais durante pesagem, medição e
pipetagem;
É possível quantificar macro e micro moléculas de
tecidos vegetais com precisão utilizando as curvas padrões.
Quanto mais o R2 se aproxima de 100%, maior a
segurança de se empregar valores de absorbância na
equação de uma reta de uma curva padrão;
Para a maioria das biomoléculas quantificadas de
folhas de milho, o extrator com maior eficiência foi a água.
G) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Toda a citação bibliográfica contida no texto
deve aparecer listada de forma completa, por ordem alfabética, no final do trabalho.
Toda a referência listada neste item deve aparecer citada em algum lugar do texto.
Seguir normas da ABNT.
NÃO LISTE SE NÃO CITAR
NÃO CITE SE NÃO LISTAR
ANEXOS/APÊNDICE: São partes integrantes do texto, mas destacadas deste modo
para evitar descontinuidade na seqüência lógica das idéias e servem de comprovação.
Textos, documentos, tabelas, diagramas, fotografias de outros autores (anexo) ou de
autoria própria (apêndice), questionários, leis na íntegra; um folder institucional, entre
outros recursos. São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e
pelos respectivos títulos.
Exemplo: ANEXO A – Propaganda da Coca Cola.
Fonte: O Globo, 2006.
3. Apresentação Gráfica
Todo o relatório de aula prática ou visita técnica deverá ser digitado.
eletronicamente.
3.1 Papel e Digitação
Deve ser utilizado o papel branco, formato, A4 (21,0cm x 29,7cm), Fonte n0 12, Arial no
texto.
A digitação dos trabalhos deve prever:
• A utilização de um só lado do papel;
• Espaçamento 1,5; exceto notas de rodapé, indicações de fontes de tabelas,
referências bibliográficas, índices e anexos/apêndices que devem ser apresentados em
espaço simples;
• Símbolos, sinais e outros caracteres não existentes no teclado do equipamento
utilizado devem ser colocados à mão, com tinta da mesma cor.
3.2 Margem e espaçamento
De modo a permitir uma boa visualização do texto, assim como reprodução e
encadernações corretas, devem ser observadas as recomendações a seguir:
a) Margens:
-Esquerda: 3,5cm
-Direita: 2,0cm
-Superior: 2,5cm
-Inferior: 2,0cm
b) Espaçamento: O mesmo espaçamento observado entre cabeçalhos e texto deve ser
obedecido entre o término de um item e o cabeçalho do item seguinte, e assim
consecutivamente da Introdução à Conclusão do trabalho.
3.3. Paginação
As páginas devem ser numeradas seqüencialmente, em algarismos arábicos, no
canto inferior direito a partir da Introdução até as Referências Bibliográficas. Os
números devem ser colocados sem traços, pontos ou parênteses. A paginação dos
anexos/apêndices e das referências deve ser contínua à do texto principal. As listas de
figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos e anexos/apêndices não possuem paginação
contínua à do texto principal. Podem, contudo, ter paginação própria.
3.4. Dados Complementares
3.4.1 Equações e Fórmulas
Devem aparecer bem destacadas do texto de modo a facilitar a leitura.
Quando houver várias equações e fórmulas, devem ser identificadas por
números consecutivos, colocados entre parênteses, na margem esquerda da linha.
Exemplo: c = a + b
(1)
2
O relatório que não contemplar as exigências indicadas neste roteiro
poderá receber nota ZERO.
Toda a frase que não seja dos próprios autores, ou seja, tiradas de outros
autores (livros, artigos, etc.), deve ser imediatamente seguida do nome dos verdadeiros
autores e ano da referência.
Exemplo: (...) (Silva, 1987).
NOTA IMPORTANTE: Seguir sempre as normas da ABNT.