ESCOLA SECUNDÁRIA DE ARGANIL
PROVA DO ENSINO RECORRENTE EM REGIME NÃO PRESENCIAL
MATRIZ DA PROVA DE FÍSICA E QUÍMICA A - MÓDULO 4
Ensino Secundário Recorrente por Módulos Capitalizáveis (Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março) / Épocas de Janeiro/Abril/Julho
Curso de Cientifico – Humanístico de Ciências e Tecnologias.
Ano lectivo 2008/2009
Conteúdos Programáticos
Grupos
Tipo de Itens
Competências/Objectivos
Cotações
Módulo 4
FÍSICA - MOVIMENTOS NA TERRA E NO ESPAÇO E COMUNICAÇÕES
Da prova constam questões • Comparar a precisão de diferentes tipos de relógios (mecânicos, de quartzo
diversificadas
e atómicos), seleccionando o mais adequado a cada fim
nomeadamente:
• Identificar a trajectória de um corpo como o conjunto de pontos ocupados
Viagens com GPS
sucessivamente pelo seu centro de massa, durante o movimento
• Funcionamento e aplicações do
- questões sobre o
conhecimento teórico;
GPS
- questões
escolha vectorial que informa a direcção e sentido do movimento e a rapidez com
que o corpo muda de posição
múltipla com justificação;
- questões para atribuição do • Esboçar gráficos posição-tempo e velocidade-tempo com base em
• Posição – coordenadas
geográficas e cartesianas
• Tempo
• Trajectória
• Velocidade
• Explicitar o significado da velocidade instantânea como uma grandeza
I
de
valor lógico com justificação descrições de módulo estimar e determinar valores de velocidade
movimentos ou em medidas efectuadas
ou correcção;
a Associar o conceito de força a uma interacção entre dois corpos
problemas • Distinguir interacções à distância e de contacto
- questões
envolvendo
resolução
de
• Identificar e representar as forças que actuam em corpos em diversas
(cálculos);
contacto
a situações reais
análise e interpretação de • Enunciar e interpretar a 3ª lei de Newton
• Enunciar a lei da gravitação universal
gráficos.
• 3ª Lei de Newton
- interpretação de esquemas,
• Lei da gravitação universal
diagramas e/ou gráficos.
Da Terra à Lua
• Interacções à distância e de
- questões
envolvendo
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onteúdos Programáticos
Grupos
Competências/Objectivos
Tipo de Itens
Cotações
Módulo 4
FÍSICA - MOVIMENTOS NA TERRA E NO ESPAÇO E COMUNICAÇÕES
Identificar a variação de velocidade como um dos efeitos de uma força
Da prova constam questões • Associar a grandeza aceleração à taxa de variação temporal da velocidade.
diversificadas
• Relacionar a resultante das forças que actuam num corpo com a
nomeadamente:
aceleração a que o corpo fica sujeito (Fr= ma )
• Aceleração
• 2ª Lei de Newton
• 1ª Lei de Newton
• Características do movimento
• Reconhecer que o movimento de um corpo só fica caracterizado se forem
de um corpo de acordo com a
- questões sobre o
conhecimento teórico;
resultante das forças e
- questões
as condições iniciais do
múltipla com justificação;
movimento:
- questões para atribuição do uniformemente variado e estabelecer as respectivas expressões analíticas
uniformemente variado)
escolha movimento (modelo da partícula material ou do centro de massa)
• Interpretar gráficos x( t) e v( t) em situações de movimento rectilíneo
valor lógico com justificação • Analisar o modo como varia a resultante das forças que actuam sobre
- Movimentos rectilíneos num
plano horizontal (uniforme e
de
conhecidas a resultante das forças nele aplicadas e as condições iniciais do
I
corpo, identificando os tipos de movimento (rectilíneo acelerado e uniforme)
ou correcção;
- questões
envolvendo
resolução
de
a • Caracterizar o movimento rectilíneo e uniforme
problemas • Interpretar gráficos v( t) e x( t) para o movimento rectilíneo e uniforme.
Caracterizar o movimento circular com velocidade de módulo constante
Movimento circular com módulo
(cálculos);
de velocidade constante:
- questões
• Período, velocidade angular,
análise e interpretação de movimento
velocidade linear e aceleração
gráficos.
• Força exercida sobre o corpo
- interpretação de esquemas, • Relacionar a aceleração do movimento com a velocidade angular e o raio
em movimento
diagramas e/ou gráficos.
• Força gravítica
envolvendo
a • Identificar as características da resultante das forças responsável pelo
• Determinar o módulo da velocidade angular a partir do período
da trajectória
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Conteúdos Programáticos
Grupos
Competências/Objectivos
Tipo de Itens
Cotações
Módulo 4
FÍSICA - MOVIMENTOS NA TERRA E NO ESPAÇO E COMUNICAÇÕES
Identificar um sinal como uma perturbação de qualquer espécie que e usada
Da prova constam questões para comunicar (transmitir) uma mensagem ou parte dela.
diversificadas
. Reconhecer que um sinal se localiza no espaço e no tempo, podendo ser de
nomeadamente:
curta duração ou continuo
Transmissão de sinais
. Sinais
. Propagação de um sinal:
energia e velocidade de
. Identificar diferentes tipos de sinais
propagação (modelo
- questões sobre o
conhecimento teórico;
ondulatório)
- questões
. Onda periódica: periodicidade
múltipla com justificação;
no tempo e no espaço
- questões para atribuição do velocidade de propagação ( v = x/t)
. Sinal harmónico e onda
valor lógico com justificação . Reconhecer que um sinal se transmite com velocidade diferente em
harmónica
II
de
. Interpretar a propagação de um sinal por meio de um modelo ondulatório
escolha . Reconhecer que um sinal demora um certo tempo t a percorrer um
determinado espaço x e que, consequentemente, lhe pode ser atribuída uma
diferentes meios
ou correcção;
a . Associar a periodicidade no tempo de uma onda periódica ao respectivo
. Som
- questões
envolvendo
. Produção e propagação de um
resolução
de
sinal sonoro
(cálculos);
. Som como onda mecânica
- questões
. Propagação de um som
análise e interpretação de descreve
harmónico
gráficos.
. Espectro sonoro
- interpretação de esquemas, sinal, com base no significado da velocidade de propagação
problemas período e a periodicidade no espaço ao respectivo comprimento de onda
. Relacionar o período com a frequência do sinal
envolvendo
diagramas e/ou gráficos.
a . Relacionar a intensidade do sinal com a amplitude da função que o
. Relacionar o comprimento de onda da onda harmónica, com o período do
. Explicar o sinal sonoro como resultado de uma vibração de um meio
mecânico
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4
Critérios de correcção:
As respostas às questões propostas deverão ser dadas de modo claro e com rigor científico.
•
Deverão ser apresentados todos os cálculos justificativos dos resultados apresentados.
•
Será atribuída a cotação total a qualquer processo cientificamente correcto de resolução.
•
Se a resolução de uma alínea apresentar erro exclusivamente imputável à resolução da alínea anterior,
• Duração da prova: 90 min
deverá atribuir-se, à alínea em questão a cotação integral.
•
A ausência de unidades ou indicação de unidades incorrectas relativamente à grandeza em questão, no
resultado final, terá a penalização de 1 (um) ponto. Caso o aluno indique unidades equivalentes, não
• Estrutura da prova:
A prova é constituída por dois grupos de questões e
haverá qualquer penalização.
•
Os erros de cálculo terão a penalização de 1 (um) ponto.
•
A ausência da apresentação de todos os cálculos que tiver de efectuar, terá a penalização de 1 (um)
pretende avaliar os conhecimentos adjacentes ao
módulo quatro da disciplina de Física e Química A, do
ponto.
•
Curso de Cientifico – Humanístico de Ciências e
A ausência da apresentação das expressões matemáticas que relacionam as grandezas físicas terá a
penalização de 1 (um) ponto.
Tecnologias.
•
A classificação de um problema será efectuada de acordo com o seguinte critério:
- Expressão matemática correcta – 10% do valor total atribuído à questão
- Raciocínio – 75% do valor total atribuído à questão
• Modalidade da prova: Prova escrita.
- Cálculos – 10% do valor total atribuído à questão
Nas questões de escolha múltipla e/ou atribuição do valor lógico com a respectiva justificação ou
correcção, o aluno deve responder de um modo completo, sendo as questões classificadas de acordo com o
seguinte critério:
- Escolha múltipla / Valor lógico – 20% do valor total atribuído à questão
- Justificação / Correcção – 80% do valor total atribuído à questão
A cada questão não respondida, não identificada ou anulada, será atribuída a cotação de 0 (zero) pontos.