Português
Prof: Pablo
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MATERIAL DIDÁTICO EXCLUSIVO PARA ALUNOS DO CURSO APROVAÇÃO
Polícia Civil Paraná
Professor Pablo
Exercícios Fonologia
LÍNGUA PORTUGUESA aula 01
a) filho;
1. (Cespe-UnB) Marque a opção em que todas as palavras
apresentam um dígrafo:
a) fixo, auxílio, tóxico, exame;
b) falange;
b) enxergar, luxo, bucho, olho;
d) quilo;
c) bicho, passo, carro, banho;
e) fósforo.
d) choque, sintaxe, unha, coxa;
8. O vocábulo Samba tem:
e) ninho, samba, dedo, punho.
a) 5 letras e 5 fonemas
2. (TJ-TO) No vocábulo história há ocorrência de:
b) 5 letras e 3 fonemas
a) ditongo decrescente;
c) 5 letras e 6 fonemas
b) tritongo;
d) 4 letras e 5 fonemas
c) dífono;
e) 5 letras e 4 fonemas
d) ditongo crescente;
9. (EPCAer) Assinale o vocábulo que possui o mesmo número de
e) dígrafo.
fonemas da palavra falência:
3. (Esesp) Em querida encontramos:
a) palhaçada;
a) ditongo;
b) consciência;
b) tritongo;
c) guerreando;
c) hiato;
d) companhias;
d) dígrafo;
e) referência.
e) dífono.
10. (PGR-RJ) Na palavra inquieto temos:
4. (PUC-DF) Assinale a palavra que tem o mesmo número de
a) 1 encontro consonantal, 1 dígrafo, 1 ditongo e 1 hiato;
fonemas da palavra cheque:
b) 1 encontro consonantal, 1 dígrafo e 1 hiato;
a) fixo;
c) 2 dígrafos, 1 ditongo e 1 hiato;
b) lixo;
d) 2 dígrafos, 1 hiato e 6 fonemas;
c) ilha;
e) 2 dígrafos, 1 hiato e 8 fonemas.
d) caixa;
11. (BNB) Determine onde há encontro consonantal e não dígrafo:
e) sapato.
a) fenda;
5. (FEP-PA) O item que tem o mesmo número de fonemas da
b) maxilar;
palavra guerra é:
c) insípido;
a) máximo;
d) rampa;
b) ficha;
e) sonda.
c) cabelo;
12. (Agente-SSP-SP) Na palavra euforia há:
d) papel;
a) 2 ditongos e 5 fonemas vogais;
e) sapato.
b) 1 ditongo, 1 hiato, 3 fonemas vogais e 2 fonemas semivogal;
6. (TRF-SP) Na palavra cadafalso existe:
c) 1 ditongo, 1 hiato, 5 fonemas vogais e 1 fonema semivogal;
a) ditongo;
d) 1 ditongo, 1 hiato, 4 fonemas vogais e 1 fonema semivogal;
b) hiato;
e) 1 ditongo, 2 hiatos, 5 fonemas vogais e 2 fonemas
c) tritongo;
consonânticos.
d) encontro consonantal;
13. (INSS) Assinale a alternativa em que, nas três palavras, há
e) dígrafo.
um ditongo decrescente:
7. (Esag-SC) Assinale o vocábulo que tem o mesmo número de
a) água, saúva, mauzinho;
fonemas da palavra tórax:
b) cruéis, perdoe, quero;
c) faixa;
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LÍNGUA PORTUGUESA aula 01
c) coração, razão, paciência;
19. (BC) Aguardente, livros, barco, bebedouro, quanto ao
d) apoio, gratuito, fluido;
processo de formação, classificam-se, respectivamente, em:
e) álcool, quais, mingau.
a) composta – primitiva – primitiva – derivada;
Exercícios Morfologia
b) derivada – primitiva – primitiva – composta;
c) composta – derivada – primitiva – composta;
14. (TRE-GO) O item cujas palavras são parassintética,
d) derivada – derivada – derivada – composta;
onomatopaica e híbrida, é:
e) composta – derivada – primitiva – composta.
a) anoitecer – coaxar – televisão;
20. (ITA) As palavras expatriar, amoral e aguardente são
b) deslealdade – chilrear – automóvel;
formadas por:
c) descobrimento – tique-taque – luzerna;
a)
d) enriquecer – zás-trás – pernalta;
aglutinação;
e) fidalgo – zunzum – embarcar.
b) derivação sufixal – prefixal – composição por aglutinação;
15. (desafio) (BC) O radical fobia significa medo, aversão. O item
c) derivação prefixal – prefixal – composição por justaposição;
em desacordo com esse significado é:
d)
a) hidrofobia – medo de água;
aglutinação.
b) patofobia – medo de adoecer;
21. (Esag-SC) Marque das opções abaixo a de derivação
c) fotofobia – medo de luz;
parassintética:
d) necrofobia – medo de morrer;
a) Lá vem ele, vitorioso do combate.
e) cinofobia – medo de cinema.
b) Ora, vá plantar batatas!
16. (TRE-PE) Numa das alternativas abaixo ocorre derivação
c) Começou o ataque.
parassintética. Assinale-a:
d) Não vou mais me entristecer vou é cantar.
derivação
parassintética –
derivação
parassintética
prefixal
–
sufixal
– composição
–
composição
por
por
a) desfalecer;
22. (F.Objetivo-DF) Os termos planalto e petróleo formaram-se
b) infelicidade;
por:
c) irrealidade;
a) aglutinação;
d) entristecer;
b) justaposição;
e) perfazer.
c) parassíntese;
17. (TJ-CE) Nas palavras homenzarrão, claramente, reizinho há o
d) prefixação;
processo de derivação:
e) sobreposição.
a) regressiva;
23. (FEC-TJ-AM) Os vocábulos couve-flor, planalto e aguardente
b) sufixal;
são formados por:
c) parassintética;
a) derivação;
d) prefixal;
b) onomatopéia;
e) prefixal e sufixal.
c) hibridismo;
18. (IBGE) Aponte o exemplo que não corresponde à afirmação:
d) composição;
a) planalto – composição por aglutinação;
e) prefixação.
b) infeliz – derivação prefixal;
24.
c) couve-flor – composição por justaposição;
formação de chape-chape:
d) inutilmente – derivação prefixal e sufixal;
a) zunzum;
e) semideus – composição por aglutinação.
b) reco-reco;
(IMA-MG) Indique a palavra que foge ao processo de
c) toque-toque;
d) tlim-tlim;
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LÍNGUA PORTUGUESA aula 01
Fonte: O Estado de Minas
e) vivido.
Interpretação
Texto para a questão 01
02) É incorreto afirmar que:
A) a grande preocupação com a obtenção de água potável e
o necessário controle do uso dos recursos hídricos.
B) a dependência crescente do homem em relação à
utilização de métodos artificiais no processo de obtenção de
água.
C) a tomada de consciência de que a água potável, elemento
essencial à vida, tornou-se um recurso natural escasso.
D) a possibilidade do esgotamento dos recursos hídricos à
medida que se intensifica o uso de inovações tecnológicas.
03) No poema Procura da poesia, Carlos Drummond de Andrade
expressa a concepção estética de se fazer com palavras o que o
escultor Michelangelo fazia com mármore. O fragmento abaixo
exemplifica essa afirmação.
extraída de: http://www.nossoblog.com.br/fotos/3/[tazolino1105729545.jpg]
01) Qual comportamento humano é representado, em forma
de brincadeira, pela figura acima:
a) sexualidade.
b) auto-estima.
c) inconformismo.
d) infidelidade.
e) proteção.
Analise e interprete a charge.
(...)
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
(...)
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres:
trouxeste a chave?
Carlos Drummond de Andrade. A rosa do povo.
Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 13-14.
Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre
autores modernistas:
A) a nostalgia do passado colonialista revisitado.
B) a preocupação com o engajamento político e social da
literatura.
C) a contemplação da natureza brasileira na perspectiva
ufanista da pátria
D) a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição
poética.
E) o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando
sentidos novos.
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04)
Levando em conta as charges 1, 2 e 3, considere as seguintes
afirmativas:
1. O recurso da intertextualidade é usado na charge 2.
2. As charges 1 e 3 jogam com a polissemia das palavras para
criar o efeito de humor.
3. O efeito de humor da charge 2 surge a partir da ambiguidade
da fala da personagem.
4. O personagem da charge 1 utiliza-se da palavra de uma forma
que pode ser considerada politicamente incorreta.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
Leia o texto abaixo, extraído de um informativo da COPEL, e
responda às questões de 13 a 14.
DEPOIS DO TEMPORAL
Ventos fortes e raios são dois dos maiores problemas enfrentados
pelas empresas de energia elétrica. Durante um temporal, podem
acontecer desligamentos provocados por raios que atingem as
redes elétricas ou mesmo por árvores que caem sobre elas,
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LÍNGUA PORTUGUESA aula 01
rompendo fios e danificando postes.
Muito embora nem sempre os estragos a reparar sejam poucos,
fáceis ou rápidos, a Copel e seus eletricistas têm como ponto de
honra não descansar enquanto a última ocorrência não for
atendida.
Nos casos de grandes emergências, quando um forte temporal
provoca danos sérios em grandes extensões da rede elétrica, a
Copel adota como prioridade a normalização do atendimento a
serviços essenciais, como hospitais, clínicas e casas de saúde.
Assim, se você chamou a Copel, procure entender e seja paciente.
A COPEL VAI ATÉ VOCÊ
A Copel é uma empresa que está o tempo todo ao lado dos
paranaenses. Por todo o Estado, 80 agências de atendimento ao
público já foram reabertas e muitas outras voltam a funcionar
brevemente. Para que seja possível ao cidadão voltar a conversar
com a Copel do jeito que ele mais gosta: olhando nos olhos. E
agora, outra novidade: quando o consumidor estiver muito longe
da Copel, a agência irá até ele! A Copel está colocando em
operação agências móveis, que em sistema de rodízio vão
percorrer bairros, comunidades carentes e localidades na Capital e
no interior, facilitando o acesso do público aos seus serviços.
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COPEL, MENOR
TARIFA DE ENERGIA ENTRE AS EMPRESAS DE GRANDE
PORTE
Os descontos na conta de luz que a Copel vem concedendo aos
clientes pontuais desde junho de 2003 mantêm a sua tarifa como a
menor entre as empresas de seu porte. Estes descontos já
proporcionaram aos clientes em dia com o pagamento uma
economia que representa o valor de quase três meses de consumo.
Com o programa Luz Fraterna, as famílias carentes não pagam a
conta de luz, desde que o consumo mensal de eletricidade não
passe dos 100 kWh e estejam inscritas num dos programas sociais
do Governo Federal. O dinheiro que seria usado para pagar a
conta de luz está sendo gasto com alimentação, saúde, vestuário e
educação. Mensalmente, cerca de 1 milhão de paranaenses são
beneficiados.
01 - Em relação às informações contidas no texto, considere
as afirmativas a seguir:
Em casos de danos sérios causados por fortes temporais,
a Copel tem um tempo limite para atender aos serviços
essenciais.
II. As famílias comprovadamente carentes estão
automaticamente isentas de pagar a conta de luz.
III. Para facilitar o contato da empresa com o público, a
Copel aumentou o número de agências fixas e criou a
operação com agências móveis.
IV. A Copel só dá desconto para os clientes pontuais no
pagamento da conta de luz.
b)
c)
d)
e)
Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
02 - A intenção central do texto é:
a)
b)
c)
d)
e)
convencer o leitor de que a Copel é uma boa empresa de
energia.
informar sobre medidas de economia de energia
elétrica.
persuadir o leitor a pagar a conta de luz em dia.
orientar o cliente a agir corretamente em casos de
temporal.
relatar as ações que diferenciam a Copel de outras
empresas paranaenses.
03 - Marque a alternativa que reescreve a sentença abaixo,
mantendo-lhe o sentido.
I.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
c) Em razão de os estragos serem poucos, fáceis ou
rápidos, a Copel tem reais condições de mobilizar todo
o quadro de funcionários técnicos para resolver os
problemas.
d) Além de os estragos serem poucos, fáceis ou rápidos, a
Copel tem como objetivo também agilizar os reparos de
modo a resolver todos os problemas.
e) Apesar de os estragos não serem sempre poucos, fáceis
ou rápidos, a Copel e seus eletricistas têm como
princípio trabalhar ininterruptamente, até que o último
caso seja atendido.
LÍNGUA PORTUGUESA aula 01
Muito embora nem sempre os estragos a reparar
sejam poucos, fáceis ou rápidos, a Copel e seus
eletricistas têm como ponto de honra não descansar
enquanto a última ocorrência não for atendida.
a)
b)
Assim que os estragos são observados como poucos,
fáceis ou rápidos, a Copel imediatamente agiliza os
serviços e atende a todos os usuários.
Quando os estragos não são poucos, fáceis ou rápidos, a
Copel e seus eletricistas recebem o comando de
trabalhar até que o último caso seja atendido.
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Exercícios Morfologia – Aula 01
14. (TRE-GO) O item cujas palavras são parassintética,
onomatopaica e híbrida, é:
a) anoitecer – coaxar – televisão;
b) deslealdade – chilrear – automóvel;
c) descobrimento – tique-taque – luzerna;
d) enriquecer – zás-trás – pernalta;
e) fidalgo – zunzum – embarcar.
15. (desafio) (BC) O radical fobia significa medo,
aversão. O item em desacordo com esse significado é:
a) hidrofobia – medo de água;
b) patofobia – medo de adoecer;
c) fotofobia – medo de luz;
d) necrofobia – medo de morrer;
e) cinofobia – medo de cinema.
16. (TRE-PE) Numa das alternativas abaixo ocorre
derivação parassintética. Assinale-a:
a) desfalecer;
b) infelicidade;
c) irrealidade;
d) entristecer;
e) perfazer.
17. (TJ-CE) Nas palavras homenzarrão, claramente,
reizinho há o processo de derivação:
a) regressiva;
b) sufixal;
c) parassintética;
d) prefixal;
e) prefixal e sufixal.
18. (IBGE) Aponte o exemplo que não corresponde à
afirmação:
a) planalto – composição por aglutinação;
b) infeliz – derivação prefixal;
c) couve-flor – composição por justaposição;
d) inutilmente – derivação prefixal e sufixal;
e) semideus – composição por aglutinação.
19. (BC) Aguardente, livros, barco, bebedouro, quanto
ao processo de formação, classificam-se,
respectivamente, em:
a) composta – primitiva – primitiva – derivada;
b) derivada – primitiva – primitiva – composta;
c) composta – derivada – primitiva – composta;
d) derivada – derivada – derivada – composta;
e) composta – derivada – primitiva – composta.
20. (ITA) As palavras expatriar, amoral e aguardente
são formadas por:
a) derivação parassintética – prefixal – composição por
aglutinação;
b) derivação sufixal – prefixal – composição por
aglutinação;
c) derivação prefixal – prefixal – composição por
justaposição;
d) derivação parassintética – sufixal – composição por
aglutinação.
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21. (Esag-SC) Marque das opções abaixo a de derivação
parassintética:
a) Lá vem ele, vitorioso do combate.
b) Ora, vá plantar batatas!
c) Começou o ataque.
d) Não vou mais me entristecer vou é cantar.
22. (F.Objetivo-DF) Os termos planalto e petróleo
formaram-se por:
a) aglutinação;
b) justaposição;
c) parassíntese;
d) prefixação;
e) sobreposição.
23. (FEC-TJ-AM) Os vocábulos couve-flor, planalto e
aguardente são formados por:
a) derivação;
b) onomatopéia;
c) hibridismo;
d) composição;
e) prefixação.
24. (IMA-MG) Indique a palavra que foge ao processo
de formação de chape-chape:
a) zunzum;
b) reco-reco;
c) toque-toque;
d) tlim-tlim;
e) vivido.
Aula 02
01) Nas frases abaixo, escreva (1) para sentido próprio e
(2) para sentido figurado.
( ) As casas são navios que, enquanto mergulhamos no
sono, levantam âncora para a travessia da noite.
( ) Em seus primórdios históricos,os meios de
comunicação social apresentavam características elitistas.
( ) Nenhum homem pode assumir completamente a sua
modernidade, se primeiro não conhece a tradição de seu
passado.
( ) A voracidade envenenou a alma dos homens, apertou
o mundo num círculo de ódio e os obrigou a entrar a
passos de gansos na miséria.
( ) Os mitos condensam experiências vividas
repetidamente durante milênios, experiências típicas
pelas quais passaram e ainda passam os homens.
A seqüência correta dos números nos parêntese é:
a) 1, 2, 2, 1, 2
b) 2, 1, 1, 2, 1
c) 2, 2, 2, 1, 1
d) 1, 1, 1, 2, 2
e) 2, 1, 2, 1, 2
02) Assinale a única alternativa correta quanto ao uso
dos pronomes pessoais:
a) Você não pode ir sem eu.
b) Meu amigo, o diretor quer falar consigo.
c) Entre eu e tu não há inimizade.
d) Era para mim encontrar a solução do problema.
e) Para mim, jogar futebol é a melhor diversão.
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03) Assinale a alternativa em que o pronome grifado foi
empregado corretamente:
a) Aguarde um instante quero falar consigo.
b) É lamentável, mas isso sempre ocorre com nós dois.
c) O processo está aí para mim examinar.
d) Vossa senhoria preocupa-se com problemas cuja
solução foge a vossa alçada.
e) Já se tornou impossível haver novos entendimentos
entre eu e você.
04) Assinale a opção em que o termo destacado é
substantivo e não adjetivo:
a) Na escuridão miserável ela entrou.
b) A miserável menina perdeu-se na escuridão.
c) A menina era miserável.
d) A miserável perdeu-se na escuridão.
e) Na miserável escuridão ela se perdeu.
05) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido:
a) O soldado amarelo falava muito bem.
b) Havia muito bichinho ruim.
c) Fabiano era muito desconfiado.
d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão.
e) Muito eficiente era o soldado amarelo.
06) A alternativa que apresenta classes de palavras cujos
sentidos podem ser modificados pelo advérbio são:
a) adjetivo - advérbio - verbo.
b) verbo - interjeição – conjunção
c) conjunção - numeral - adjetivo.
d) adjetivo - verbo - interjeição.
e) interjeição - advérbio - verbo.
Língua Portuguesa aula 02
aparece explícito na frase. Dá-se por isso o nome de
sujeito implícito.
Exemplos:
verde preços. (sujeito: nós)
- Quero que meus pais cheguem de viagem o mais rápido
possível. (sujeito: eu)
- Os pais terminaram a reunião. Foram embora logo em
seguida. (sujeito: os pais)
Sujeito Indeterminado: Este tipo de sujeito não aparece
explícito na oração por ser impossível determiná-lo,
apesar disso, sabe-se que existe um agente ou
experienciador da ação verbal.
Exemplos:
1- verbo na 3ª pessoa do plural
- Dizem que a família está falindo. (alguém diz, mas não
se sabe quem)
- Disseram que morreu do coração.
Sujeito inexistente: também chamado de oração sem
sujeito, é designado por verbos que não correspondem a
uma ação, como fenômenos da natureza, entre outros.
Exemplos:
1- Verbos indicando Fenômeno da Natureza
- Choveu na Argentina e fez sol no Brasil.
2- verbo haver no sentido de existir ou acontecer
- Houve um grave acidente na avenida principal.
- Há pessoas que não valorizam a vida.
3- verbo fazer indicando tempo ou clima
- Faz meses que não a vejo.
- Faz sempre frio nessa região do estado.
Verbos Impessoais
Sintaxe
Sujeito
A função sintática que denominamos sujeito, é um termo
essencial da frase e pode se comportar de várias
maneiras, dependendo da intenção da mesma.
Vejamos agora quais os tipos de sujeito existentes e
como eles são caracterizados para que possamos
identificá-los.
Sujeito Simples: possui apenas um núcleo e este vem
exposto.
Exemplos:
- Deus é perfeito!
- A cegueira lhe torturava os últimos dias de vida.
- Pastavam vacas brancas e malhadas.
Sujeito Composto: possui dois ou mais núcleos que
também vêm expressos na oração.
Exemplos:
- As vacas brancas e os touros pretos pastavam.
- A cegueira e a pobreza lhe torturavam os últimos dias
de vida.
- Fome e desidratação são agravantes das doenças
daquele povo.
Sujeito Oculto: também chamado de sujeito elíptico ou
desinencial, é determinado pela desinência verbal e não
2
Classificação dos Verbos e Predicado
Predicado
É tudo aquilo que se informa sobre o sujeito e é
estruturado em torno de um verbo. Ele sempre concorda
em número e pessoa com o sujeito.
Quando é um caso de oração sem sujeito, o verbo do
predicado fica na forma impessoal, 3ª pessoa do singular.
O núcleo do predicado pode ser um verbo significativo,
um nome ou ambos.
Ex.: "Seu trabalho tem uma ligação muito forte com a
psicanálise".
(Revista Nova Escola, 11/00)
Tipos de predicado:
* Verbal
* Nominal
* Verbo-nominal
Predicado verbal
Aquele que tem como núcleo (palavra mais importante)
um verbo significativo.
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Ex.: Ministro anuncia reajuste de impostos.
Núcleo: anuncia (verbo significativo)
O verbo significativo pode ser: transitivo direto (VTD),
transitivo indireto (VTI), transitivo direto e indireto
(VTDI) ou intransitivo (VI).
Ex.: O técnico comprou várias bolas. VTD
O técnico gosta de bolas novas. VTI
O técnico prefere melhores condições de trabalho a
aumento de salário. VTDI
O técnico viajou. VI
Predicado nominal
Aquele cujo núcleo é um nome (predicativo). Nesse tipo
de predicado, o verbo não é significativo e sim de
ligação.Serve de elo entre o sujeito e o predicativo.
Ex.: Todos estavam apressados.
Núcleo: apressados (predicativo)
Predicado verbo-nominal
Aquele que possui dois núcleos: um verbo significativo e
um predicativo do sujeito ou do objeto.
Ex.: O juiz julgou o réu culpado.
Núcleos:
julgou- verbo significativo
culpado- predicativo do objeto (o réu)
(OUTRA EXPLICAÇÃO):
É o estudo do comportamento do verbo na oração. É a
partir da predicação verbal que analisamos se ocorre ação
ou fato, se existe qualidade ou estado ou modo de ser de
sujeito.
Quanto à predicação verbal, os verbos podem ser:
Língua Portuguesa aula 02
Há verbos intransitivos, porém, que vêm acompanhados
de um termo acessório, exprimindo alguma circunstância
- lugar, tempo, modo, causa, etc. O estudante não deve
confundir esse elemento acessório com complemento de
verbo. Observe esse exemplo:
Governador diz que irá a Brasília para reunião.
Aparentemente, o verbo ir apresenta complementação,
pois quem vai, vai a algum lugar, porém lugar é uma
circunstância e não complementação, como à primeira
vista possa parecer.
Todos os verbos que indicam destino ou procedência são
verbos intransitivos, normalmente acompanhados de
circunstância de lugar - Adjunto Adverbial de Lugar. São
eles ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer, dirigir-se....
Esses verbos admitem as preposições a e de; esta para
indicação de procedência, aquela para a indicação de
destino.
Outros exemplos:
* O avião caiu ao mar.
* Cheguei a casa antes da meia-noite. Nessa frase não
ocorre o acento indicador de crase, pois a palavra casa só
admite o artigo quando estiver especificada: Cheguei à
casa de Joana.
Verbos Transitivos
São verbos que necessitam de complementação. pois têm
sentido incompleto. Observe as orações:
* Intransitivos
* Transitivos
* De Ligação
Marcela comprou um carro.
Os transitivos e os intransitivos são também
denominados verbos significativos.
Medida em estudo dá alívio para os Estados.
Cliente reclama de promoção da BCP.
Verbos Intransitivos
São verbos intransitivos os que não necessitam de
complementação, pois já possuem sentido completo.
Observe estas frases, retiradas de manchetes de jornais:
Rei Hussein, da Jordânia, morre aos 63.
24 mil casam-se ao mesmo tempo.
Perceba que os três verbos utilizados nos exemplos
necessitam de complementação, pois quem compra,
compra algo; quem reclama, reclama de algo e quem dá,
dá algo a alguém. A complementação, porém, dá-se de
três maneiras diferentes: na primeira, o verbo não exige
preposição, mas na segunda, sim, e, na terceira, há dois
complementos, um com preposição, outro,sem. Quanto a
isso, os verbos são:
Transitivos diretos: exigem complemento sem preposição
obrigatória. O complemento é denominado objeto direto.
2ª parcela do IPVA vence a partir de hoje.
* Presidente receberá governadores.
* Falta de verbas causa problemas.
Perceba que esses verbos não necessitam de qualquer
elemento para complementar seu sentido, pois quem
morre, morre, quem se casa, casa-se e aquilo que vence,
vence.
Transitivos indiretos: exigem complemento com
preposição obrigatória. O complemento é denominado
objeto indireto.
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* Eleitor não obedece à convocação do TRE.
* População ainda acredita nos políticos.
Transitivos diretos e indiretos: possuem dois
complementos; o objeto direto e o objeto indireto.
* Governador perdoa a Deputado traição do passado.
* Empresário doa rendimentos do mês à UNICEF.
Atividade em Sala – Para Praticar
I) Sublinhe o sujeito e julgue C ou E nas alternativas
abaixo:
a) O Metro eu não vendo. (Sujeito Simples) ( )
)
d) Ouvi um Oh! De alegria (Sujeito Oculto) (
)
e) Você acompanhou o raciocínio.(Sujeito Simples)( )
f) Acompanhaste o raciocínio. (Sujeito Simples) ( )
g) Acompanharam-no o violão e o sabiá (Suj. Compos) (
)
h) Tudo vai bem. (Sujeito Indeterminado) ( )
i) Por fim escondeu-se o sol. (sujeito simples) ( )
j) A mim não agradou o filme. (Sujeito simples) (
02) “Nos dez primeiros anos deste século havia uma
mania pop em Paris” – SUJEITO SIMPLES POSPOSTO
AO VERBO.
04) “Em conseqüência, proliferaram os fotógrafos
profissionais e amadores” – SUJEITO
INDETERMINADO.
08) “Os pilotos e os inventores eram reconhecidos nas
ruas” – SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO
VERBO.
16) “Surgiram câmeras modernas, mais sensíveis à luz” –
SUJEITO SIMPLES POSPOSTO AO VERBO.
II) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heróico o brado retumbante...”
O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino
Nacional é:
b) Interessa a João este livro (Sujeito Oculto) ( )
c) Beijar é muito bom. (Sujeito Simples) (
Língua Portuguesa aula 02
)
k) Ninguém passou por aqui hoje.(Suj. indeterminado) (
l) Assaltaram a casa do vizinho. (Suj. indeterminado) ( )
m) Ouviu-se por toda a sala um grito de decepção.
(Sujeito simples) ( )
1-Você Sabia?
A MATANÇA FAMILIAR
.............Há algumas diferenças na matança:
Parricídio: o filho que mata o pai;
Matricídio: o filho que mata a mãe;
Filicídio: os pais que matam o filho;
Mariticídio: a mulher que mata o marido;
Uxoricídio (que horrível): o marido que mata a mulher.
Desafios em sala
I) O sujeito oracional foi analisado corretamente em:
(assinale a(s) alternativa(s) que julgar correta(s).
indeterminado
um povo heróico
as margens plácidas do Ipiranga
do Ipiranga
o brado retumbante
Exercícios – Sujeito e verbos
01) Em “Se descobrissem a desmoralização que reina
dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:
a)
transitivo direto e transitivo indireto.
b)
transitivo direto e de ligação.
c)
transitivo indireto e intransitivo.
d)
transitivo direto e intransitivo.
e)
intransitivo e intransitivo.
02) (F. Eng. Sorocaba – SP) Assinale a alternativa onde o
verbo é transitivo direto.
a)
Comprei um terreno e construí a casa.
b)
Os guerreiros dormem agora.
c)
O cego não vê.
d)
João parece zangado.
e)
n.d.a.
03) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela
não tem razão... Se lhe explicasse que é necessário
vivermos em paz...” os verbos destacados são,
respectivamente:
a)
transitivo direto, transitivo indireto, transitivo
direto, transitivo indireto
b)
transitivo direto e indireto, transitivo direto,
transitivo direto e indireto, intransitivo
c)
transitivo indireto, transitivo direto, transitivo
direto, intransitivo
d)
transitivo direto e indireto, transitivo direto,
intransitivo, transitivo indireto
e)
transitivo direto, transitivo direto, intransitivo,
intransitivo
04) (PUCSP) Na oração: “A inspiração é fugaz,
violenta”, podemos afirmar que o predicado é:
a)
predicado-nominal, porque o verbo é de ligação e
vem seguido de dois predicativos
b)
nominal, porque o verbo é de ligação
01) “As formas estranhas dos aeroplanos experimentais
invadiam as páginas dos jornais” –SUJEITO SIMPLES
ANTEPOSTO AO VERBO.
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c)
verbal, porque o verbo é de ligação e são atribuídas
duas caracterizações aos sujeito
d)
verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem
seguido de dois advérbios de modo
e)
nominal, porque o verbo tem sua significação
completada por dois nomes que funcionam como
adjuntos adnominais
05) (MACK) No período: "O homem andava triste
porque não conseguiu que seu irmão lhe desse apoio
naquela difícil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar
classificam-se, respectivamente, em:
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto
b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e
indireto
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto
e indireto
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e
indireto
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto
06) (TTN) Observe as duas orações abaixo:
I - Os fiscais ficaram preocupados com o alto índice
de sonegação fiscal.
II - Houve uma sensível queda na arrecadação do
ICM em alguns Estados.
Quanto ao predicado, elas classificam-se,
respectivamente, como:
a) nominal e verbo-nominal
b) verbo-nominal e verbal
c) nominal e verbal
d) verbal e verbo-nominal
e) verbal e nominal
07) (ESA) Assinale a opção que contenha verbo
transitivo indireto:
a) A festa acabou.
b) Meus cabelos estão molhados.
c) A menina arrumou o quarto.
d) O vaso virou um monte de cacos.
e) Você precisa de ajuda?
08) (ESA) Assinale a alternativa com oração sem sujeito:
a) Trouxeram essa encomenda para você.
b) Hoje fez muito frio em São Paulo.
c) Precisa-se de um ajudante de pedreiro.
d) A noite foi muito fria no Recife.
e) O céu está nublado.
09) (Acadepol-PR) Identifique a alternativa em que o
termo destacado é objeto direto:
a) Confie em nós.
b) A cidade resistiu ao ataque.
c) Ama-se a Deus.
d) Desconfie desse sujeito.
e) Não gostei dessa menina.
10) (EsPCEx) Assinale a alternativa que contenha
predicativo do objeto:
Língua Portuguesa aula 02
a) Essa mulher é muito fofoqueira.
b) Está satisfeita com o novo emprego.
c) A guerra deixou aquela cidade arruinada.
d) Este homem ficou rico e orgulhoso.
e) Não seja tão pessimista!
11) (FCE-RJ) Assinale a alternativa em que há uma
oração com predicado verbo-nominal:
a) O mar estava calmo naquela manhã.
b) Nenhum navio partiu ontem.
c) Achei esse sujeito muito antipático.
d) O homem ficou furioso com a brincadeira.
e) Ele terminou o trabalho ontem à tarde.
12) (ESAer) Analise a classificação do predicado das
orações abaixo e assinale a incorreta:
a) A neve deixa os campos inteiramente brancos.
(predicado verbo-nominal)
b) Empreste o livro ao seu colega. (predicado verbal)
c) Ele ficou nervoso com a notícia. (predicado verbal)
d) Achei justa a decisão do juiz. (predicado verbonominal)
e) Marcelo parece desanimado hoje. (predicado nominal)
13) (F.C.Chagas-SP) Assinale a oração sem sujeito:
a) Convidaram-me para a festa.
b) Diz-se muita coisa errada.
c) O dia está quente.
d) Alguém se enganou.
e) Vai fazer bom tempo amanhã.
14) (PRF-MJ) Existem muitas definições de sujeito. Uma
delas é: sujeito é aquele que pratica a ação verbal. Das
frases a seguir, qual contraria a definição?
a) O rato foi comido pelo gato.
b) O rapaz leu toda a revista.
c) A menina brinca com a sua boneca.
d) O vendedor entregou o jornal ao assinante.
e) Viajo todos os domingos para a casa de praia.
15) (muito informal) (TCE-MG) Em todas as
alternativas, o verbo dar é transitivo, exceto em:
a) Ana Paola dava jantares às amigas.
b) Estava disposto a dar a pele, a se consumir.
c) Aceitava, mas dava-lhe o troco.
d) Laura deu uma noiva linda.
e) Pediu a Cida que me desse umas aulas.
16) (BNB) Há verbo transitivo indireto em:
a) O juiz apitou. Os jogadores saíram.
b) Pega essa bola que é tua, Taffarel!
c) Mantenha a cabeça no lugar, Ahirtes.
d) Lembro-me do timão de 1988.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos dedos.
17) (ESEx) Em: “Se descobrissem a desmoralização que
reina dentro de mim”, há verbos:
a) transitivo direto e transitivo indireto;
b) transitivo direto e de ligação;
c) transitivo indireto e intransitivo;
d) transitivo direto e intransitivo;
e) intransitivo e intransitivo.
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18) (Foplac-DF) Assinale a alternativa em que apareça
predicado verbo-nominal:
a) A chuva permanecia calma;
b) A chuvarada assustou os habitantes da vila;
c) Toninho ficou satisfeito;
d) Os meninos saíram do cinema calados;
e) Os candidatos estavam preocupados.
19) (Fiscal-MT) O professor entrou apressado. O
destaque indica:
a) predicado nominal;
b) predicado verbo-nominal;
c) predicado verbal;
d) adjunto adverbial;
e) sujeito.
20) (Acadepol-PE) Em todas as alternativas abaixo, há
objeto direto, exceto em:
a) Achei um erro nas suas contas.
b) Ninguém me convidou para a festa.
c) Quem tem um lápis aí?
d) Espere-me na porta da escola.
e) Não confio nesse sujeito.
21) (TCE-BA) Nas orações abaixo, os termos destacados
são objeto indireto, exceto na opção:
a) Ele dedica a vida às crianças abandonadas.
b) Ela pediu-me dinheiro.
c) Os policiais resistiram aos assaltantes.
d) Você não deu a informação pedida.
e) Não gostei desse filme.
22) (EsPCEx) Em todas as alternativas abaixo, há objeto
direto preposicionado, exceto em:
a) Acho que ela não consegue amar a ninguém.
b) Dedicou-se a estudos sociais.
c) Para sair com a turma o diretor escolheu a nós.
d) Ofenderam a mim e não a ele.
e) O professor elogiou a todos.
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Exercícios aula 02
02) Assinale a única alternativa correta quanto ao uso
dos pronomes pessoais:
a) Você não pode ir sem eu.
b)
transitivo direto e de ligação.
c)
transitivo indireto e intransitivo.
d)
transitivo direto e intransitivo.
b) Meu amigo, o diretor quer falar consigo.
e)
intransitivo e intransitivo.
c) Entre eu e tu não há inimizade.
d) Era para mim encontrar a solução do problema.
02) (F. Eng. Sorocaba – SP) Assinale a alternativa onde
e) Para mim, jogar futebol é a melhor diversão.
o verbo é transitivo direto.
a)
Comprei um terreno e construí a casa.
03) Assinale a alternativa em que o pronome grifado foi
b)
Os guerreiros dormem agora.
empregado corretamente:
c)
O cego não vê.
a) Aguarde um instante quero falar consigo.
d)
João parece zangado.
b) É lamentável, mas isso sempre ocorre com nós dois.
e)
n.d.a.
c) O processo está aí para mim examinar.
d) Vossa senhoria preocupa-se com problemas cuja
03) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela
solução foge a vossa alçada.
não tem razão... Se lhe explicasse que é necessário
e) Já se tornou impossível haver novos entendimentos
vivermos
entre eu e você.
respectivamente:
a)
em
paz...”
os
verbos
transitivo indireto
substantivo e não adjetivo:
b)
a) Na escuridão miserável ela entrou.
transitivo direto e indireto, intransitivo
b) A miserável menina perdeu-se na escuridão.
c)
c) A menina era miserável.
intransitivo
d) A miserável perdeu-se na escuridão.
d)
e) Na miserável escuridão ela se perdeu.
intransitivo, transitivo indireto
05) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido:
são,
transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto,
04) Assinale a opção em que o termo destacado é
e)
destacados
transitivo direto e indireto, transitivo direto,
transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto,
transitivo direto e indireto, transitivo direto,
transitivo direto, transitivo direto, intransitivo,
intransitivo
a) O soldado amarelo falava muito bem.
b) Havia muito bichinho ruim.
04) (PUCSP) Na oração: “A inspiração é fugaz, violenta”,
c) Fabiano era muito desconfiado.
podemos afirmar que o predicado é:
d) Fabiano vacilava muito para tomar decisão.
a)
e) Muito eficiente era o soldado amarelo.
vem seguido de dois predicativos
b)
predicado-nominal, porque o verbo é de ligação e
nominal, porque o verbo é de ligação
06) A alternativa que apresenta classes de palavras cujos
c)
sentidos podem ser modificados pelo advérbio são:
atribuídas duas caracterizações aos sujeito
a) adjetivo - advérbio - verbo.
d)
b) verbo - interjeição – conjunção
seguido de dois advérbios de modo
c) conjunção - numeral - adjetivo.
e)
d) adjetivo - verbo - interjeição.
completada por dois nomes que funcionam como
e) interjeição - advérbio - verbo.
adjuntos adnominais
Exercícios – Sujeito e verbos – aula 02
verbal, porque o verbo é de ligação e são
verbo-nominal, porque o verbo é de ligação e vem
nominal, porque o verbo tem sua significação
05) (MACK) No período: "O homem andava triste porque
não conseguiu que seu irmão lhe desse apoio naquela
01) Em “Se descobrissem a desmoralização que reina
dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:
a)
transitivo direto e transitivo indireto.
difícil empresa.", os verbos andar, conseguir, dar
classificam-se, respectivamente, em:
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto
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b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto
c) A guerra deixou aquela cidade arruinada.
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto
d) Este homem ficou rico e orgulhoso.
e indireto
e) Não seja tão pessimista!
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e
indireto
11) (FCE-RJ) Assinale a alternativa em que há uma
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto
oração com predicado verbo-nominal:
a) O mar estava calmo naquela manhã.
06) (TTN) Observe as duas orações abaixo:
I - Os fiscais ficaram preocupados com o alto índice
de sonegação fiscal.
b) Nenhum navio partiu ontem.
c) Achei esse sujeito muito antipático.
d) O homem ficou furioso com a brincadeira.
e) Ele terminou o trabalho ontem à tarde.
II - Houve uma sensível queda na arrecadação do
ICM em alguns Estados.
12) (ESAer) Analise a classificação do predicado das
Quanto ao predicado, elas classificam-se,
orações abaixo e assinale a incorreta:
respectivamente, como:
a) A neve deixa os campos inteiramente brancos.
a) nominal e verbo-nominal
(predicado verbo-nominal)
b) verbo-nominal e verbal
b) Empreste o livro ao seu colega. (predicado verbal)
c) nominal e verbal
c) Ele ficou nervoso com a notícia. (predicado verbal)
d) verbal e verbo-nominal
d) Achei justa a decisão do juiz. (predicado verbo-
e) verbal e nominal
nominal)
e) Marcelo parece desanimado hoje. (predicado nominal)
07) (ESA) Assinale a opção que contenha verbo transitivo
indireto:
a) A festa acabou.
b) Meus cabelos estão molhados.
c) A menina arrumou o quarto.
d) O vaso virou um monte de cacos.
e) Você precisa de ajuda?
08) (ESA) Assinale a alternativa com oração sem sujeito:
13) (F.C.Chagas-SP) Assinale a oração sem sujeito:
a) Convidaram-me para a festa.
b) Diz-se muita coisa errada.
c) O dia está quente.
d) Alguém se enganou.
e) Vai fazer bom tempo amanhã.
a) Trouxeram essa encomenda para você.
b) Hoje fez muito frio em São Paulo.
c) Precisa-se de um ajudante de pedreiro.
d) A noite foi muito fria no Recife.
14) (PRF-MJ) Existem muitas definições de sujeito. Uma
delas é: sujeito é aquele que pratica a ação verbal. Das
frases a seguir, qual contraria a definição?
a) O rato foi comido pelo gato.
e) O céu está nublado.
b) O rapaz leu toda a revista.
09) (Acadepol-PR) Identifique a alternativa em que o
termo destacado é objeto direto:
c) A menina brinca com a sua boneca.
d) O vendedor entregou o jornal ao assinante.
e) Viajo todos os domingos para a casa de praia.
a) Confie em nós.
b) A cidade resistiu ao ataque.
15) (muito informal) (TCE-MG) Em todas as alternativas,
c) Ama-se a Deus.
o verbo dar é transitivo, exceto em:
d) Desconfie desse sujeito.
a) Ana Paola dava jantares às amigas.
e) Não gostei dessa menina.
b) Estava disposto a dar a pele, a se consumir.
10) (EsPCEx) Assinale a alternativa que contenha
c) Aceitava, mas dava-lhe o troco.
d) Laura deu uma noiva linda.
predicativo do objeto:
a) Essa mulher é muito fofoqueira.
e) Pediu a Cida que me desse umas aulas.
b) Está satisfeita com o novo emprego.
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16) (BNB) Há verbo transitivo indireto em:
22) (EsPCEx) Em todas as alternativas abaixo, há objeto
a) O juiz apitou. Os jogadores saíram.
direto preposicionado, exceto em:
b) Pega essa bola que é tua, Taffarel!
a) Acho que ela não consegue amar a ninguém.
c) Mantenha a cabeça no lugar, Ahirtes.
b) Dedicou-se a estudos sociais.
d) Lembro-me do timão de 1988.
c) Para sair com a turma o diretor escolheu a nós.
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos dedos.
d) Ofenderam a mim e não a ele.
e) O professor elogiou a todos.
17) (ESEx) Em: “Se descobrissem a desmoralização que
CONCORDÂNCIA VERBAL
reina dentro de mim”, há verbos:
a) transitivo direto e transitivo indireto;
b) transitivo direto e de ligação;
A concordância verbal estuda as modificações que o
verbo precisa sofrer para adaptar-se ao seu sujeito.
c) transitivo indireto e intransitivo;
a.
d) transitivo direto e intransitivo;
SUJEITO
SIMPLES
e) intransitivo e intransitivo.
Observe:
18) (Foplac-DF) Assinale a alternativa em que apareça
predicado verbo-nominal:
* O jovem Alexandre
↓
sujeito
conquistou a Índia.
↓
verbo
a) A chuva permanecia calma;
b) A chuvarada assustou os habitantes da vila;
SUJEITO: 3ª pessoa do singular
c) Toninho ficou satisfeito;
VERBO: 3ª pessoa do singular
d) Os meninos saíram do cinema calados;
e) Os candidatos estavam preocupados.
19) (Fiscal-MT) O professor entrou apressado. O
* Surgiram
aos rapazes
várias oportunidades
↓
↓
verbo
sujeito
destaque indica:
SUJEITO: 3ª pessoa do plural
a) predicado nominal;
VERBO: 3ª pessoa do plural
b) predicado verbo-nominal;
c) predicado verbal;
REGRINHA: quando o sujeito é simples (um só nu-cleo), o
verbo concorda com ele em número (singu-lar e plural) e
pessoa (1ª, 2ª, 3ª).
d) adjunto adverbial;
e) sujeito.
20) (Acadepol-PE) Em todas as alternativas abaixo, há
VERBO + PRONOME APASSIVADOR SE
objeto direto, exceto em:
a) Achei um erro nas suas contas.
Observe:
b) Ninguém me convidou para a festa.
c) Quem tem um lápis aí?
d) Espere-me na porta da escola.
e) Não confio nesse sujeito.
* Divulgaram-se os resultados.
↓
↓
verbo
sujeito
SUJEITO: 3ª pessoa do plural
VERBO: 3ª pessoa do plural
21) (TCE-BA) Nas orações abaixo, os termos destacados
são objeto indireto, exceto na opção:
REGRINHA: o verbo, quando acompanhado pelo pronome
apassivador SE, concorda com seu sujeito.
a) Ele dedica a vida às crianças abandonadas.
OBSERVAÇÕES:
b) Ela pediu-me dinheiro.
c) Os policiais resistiram aos assaltantes.
d) Você não deu a informação pedida.
Lembre-se de que tais frases podem ser passadas para a
voz passiva analítica. Exemplo:
e) Não gostei desse filme.
*Não se recuperaram os documentos perdidos.
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*Os documentos perdidos não foram recuperados.
Você deve tomar cuidado para não confundir frases
como as exemplificadas acima, onde ocorre voz passiva
e, portanto, o verbo deve concordar com o sujeito, com
frases onde o sujeito é indeterminado, nas quais o
verbo deve-se manter sempre na 3ª pessoa do
singular.
Veja:
preposição
↑
*Desconfiava-se
de algumas pessoas.
↓
↓
verbo
objeto indireto
Língua Portuguesa aula 03
Se os elementos do sujeito forem de pessoas
gramaticais diversas, o verbo vai para o plural, na pessoa
que predominar. Veja:
A 1ª pessoa prevalece sobre a 2ª e a 3ª (eu + tu + ele →
nós).
*Tu, eu e ela
iremos
↓
↓
sujeito
verbo
composto
ao jogo.
(1ª pessoa do plural)
A 2ª pessoa prevalece sobre a 3ª (tu + ele → vós).
SUJEITO: INDETERMINADO
Em frases onde o sujeito é indeterminado a estrutura
“verbo na 3ª pessoa do singular + SE” não aceita a
transformação para a voz passiva analítica; convém
lembrar que, em geral, quem impede essa transformação
é a presença de uma preposição. Observe isso no
exemplo anterior.
SUJEITO COMPOSTO
*Tu e teus amigos
ireis
↓
↓
sujeito
composto
ao jogo.
verbo
(2ª pessoa do plural)
(tu + eles)
No caso acima, o verbo poderá ir também para a terceira
pessoa do plural.
SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO
Observe:
*As árvores e os campos brilhavam ao sol.
↓
↓
sujeito composto
verbo no plural
*Tu e teus amigos
irão ao jogo.
↓
↓
sujeito
verbo
composto (3ª pessoa do plural)
(tu + eles)
b.
REGRINHA: quando o sujeito composto aparece antes do
verbo, este irá para o plural.
OBSERVAÇÕES:
SUJEITO
COMPOST
O
POSPOSTO
AO VERBO
Observe:
Quando os núcleos do sujeito composto forem
sinônimos (ou quase sinônimos), o verbo pode ficar tanto
no plural como no singular. Exemplo:
O heroísmo e a coragem fazem (ou faz) dele um homem
incomum.
Quando os núcleos do sujeito composto formarem
uma enumeraço gradativa, o verbo pode ficar tanto no
plural como no singular. Exemplo:
Um olhar, um sorriso, um carinho acalmam (ou acalma) a
criança.
Quando o sujeito for resumido por aposto resumidor
(tudo, nada, ninguém, alguém, etc.), o verbo fica no
singular. Exemplo:
Amor, dinheiro, fama, nada passa.
Sumiram o policial e seu auxiliar.
Sumiu o policial e seu auxiliar.
REGRINHA: quando o sujeito composto figura após o
verbo, pode este concordar no plural ou apenas com o
elemento mais próximo.
CASOS PARTICULARES
01) Quando o sujeito contém uma expressão partitiva
(maior parte de, uma porção de, grande parte de
etc.), o verbo pode ficar tanto no singular como no
plural. Exemplo:
*A maioria dos jovens
participou
da festa.
↓
sujeito
↓
ou participaram
02) Se o sujeito é o pronome relativo que, o verbo deve
concordar com a palavra que o antecede. Exemplo:
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Língua Portuguesa aula 03
nome do livro
*Sempre somos nós
↓
sujeito
1ª oração
que decidimos tudo.
↓
sujeito
2ª oração
03) Se o sujeito é representado pelo pronome relativo
quem, o verbo pode tanto concordar com a palavra
que o antecede como ficar na terceira pessoa do
singular. Exemplo:
* Não somos nós
↓
sujeito
quem
↓
sujeito
mandamos aqui.
↓
ou manda
ou narra
07) Quando o sujeito é constituído por mais de ou
menos de, seguido de um numeral, o verbo
concorda com o numeral. Exemplo:
*Mais de um atleta desistiu da prova.
*Mais de dois atletas desistiram da prova.
Se a expressão mais de um vier repetida, o verbo deverá
ir para o plural. Exemplo:
*Mais de um deputado, mais de um senador aprovaram
a medida.
04) Se o sujeito for um pronome interrogativo singular
(qual) ou indefinido singular (algum, nenhum)
seguido de de nós, de vós, dentre nós, dentre vós,
o verbo ficará necessariamente na terceira pessoa
do singular.
Se a frase indicar reciprocidade, o verbo deverá ir para o
plural. Exemplo:
Exemplo:
*Mais
de
um
amigavelmente.
o trabalho?
fará
↓
3ª pessoa do singular
jogador
cumprimentaram-se
*Qual de nós
08) Com a expressão um dos que, o verbo pode ficar
tanto no singular como no plural. Exemplo:
*Nenhum dentre vós
*O professor foi um dos que não faltou.
↓
ou faltaram
05) Se o sujeito é um pronome interrogativo plural
(quais, quantos) ou indefinido plural (alguns, poucos, muitos) seguido de de nós, de vós, dentre
nós, dentre vós, o verbo pode ficar na 3ª pessoa do
plural ou pode também concordar com o pronome
pessoal (nós/vós). Exemplo:
09) Quando o sujeito é representado pelas expressões
um e outro, nem um nem outro, o verbo pode ficar
tanto no singular como no plural. Exemplo:
seria capaz de vencê-lo.
↓
3ª pessoa do singular
*Quantos de nós
o exercício?
resolveriam
↓
3ª pessoa do plural
*Nem um nem outro
teria condições de voltar.
↓
ou teriam
CASOS ESPECIAIS
*Quantos de nós
resolveríamos o exercício?
↓
verbo concordando com nós
06) Quando o sujeito é um nome próprio plural,
precedido de artigo, o verbo fica no plural. Não
havendo, entretanto, o artigo acompanhando o nome
próprio plural, o verbo fica no singular. Exemplo:
*Os Estados Unidos desrespeitam a vontade dos
povos.
↓
verbo concordando com o artigo
*Ilhéus localiza-se no litoral da Bahia.
↓
verbo no singular
Se o artigo fizer parte de títulos de obras (livros,
peças etc.) o verbo poderá ficar tanto no singular como
no plural. Exemplo:
narram
↓
o massacre de Canudos.
VERBO
PARECER +
INFINITIVO
Quando o sujeito da frase for plural e o verbo parecer
apresentar-se seguido de outro verbo no infinitivo, a
concordância poderá ser feita de duas maneiras:
Concordar o parecer com o sujeito e deixar o outro verbo
sem flexionar.
Deixar o parecer sem flexionar e concordar o outro verbo
com o sujeito.
Exemplos:
*As estrelas
OBSERVAÇÃO:
*Os Sertões
↓
c.
parecem
brilhar
mais.
↓
verbo parecer concordando
com o sujeito
*As estrelas parece brilharem mais.
↓
verbo brilhar concordando
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com o sujeito
Língua Portuguesa aula 03
sujeito
(pessoa)
DAR, SOAR, BATER
Os verbos “dar”, “soar” e “bater” (indicando horas)
devem concordar com o seu sujeito.
verbo concordando
com o sujeito
predicativo
03) Quando há pronome pessoal (eu, tu, você etc.) o
verbo ser sempre concorda com esse pronome.
Exemplos:
O responsável sou eu.
Exemplos:
*Deram
*Deu
três horas
↓
sujeito
três horas
no relógio da matriz.
o relógio da matriz.
↓
sujeito
CONCORDÂNCIA DO VERBO SER
Como você já sabe, o verbo ser funciona como verbo
de ligação, por isso traz sempre associado ao sujeito um
predicativo.
A estrutura básica de uma frase com o verbo ser
pode, então, ser assim representada:
SUJEITO + VERBO SER + PREDICATIVO
Em todos os casos de concordância que já
estudamos anteriormente, o verbo sempre concorda com
o sujeito. O verbo ser, no entanto, constitui uma
particularidade, porque ele pode, em certos casos,
concordar com o predicativo e não com o sujeito.
Os casos mais significativos de concordância do
verbo ser podem ser expostos como segue abaixo:
Vocês, a partir de hoje, serão o motivo de nossos
esforços.
04) Nas expressões é muito, é pouco, é demais, e
outras que indicam quantidade, peso, medida etc., o
verbo ser fica sempre no singular. Exemplos:
Dois séculos é pouco para esquecermos isso.
Cinco quilos será muito.
05) O verbo deve concordar com o predicativo (plural)
quando o sujeito for o pronome indefinido tudo ou os
demonstrativos isto, isso ou aquilo. Exemplo:
Tudo são alegrias na infância.
06) Na indicação de horas, datas e distâncias o verbo
ser não tem sujeito e concorda com o predicativo.
Exemplos:
Daqui a Brasília são novecentos quilômetros.
Já são seis horas.
Pode-se, no entanto, quando se refere a datas, deixar
o verbo no singular. Veja:
01) Quando o sujeito e o predicativo são nomes de coisa
e um deles estiver no singular e o outro no plural, o
verbo ser pode concordar tanto com um quanto com
o outro, ficando, indiferentemente, no singular ou no
plural. Exemplos:
*A juventude
seria
apenas
↓
↓
sujeito verbo concordando
com o sujeito
recordações.
↓
predicativo
*A juventude
seriam
apenas
recordações.
↓
↓
↓
sujeito verbo concordando
predicativo
com o predicativo
OBSERVAÇÃO: embora o verbo ser possa ficar no
singular ou plural, a tendência é colocá-lo no plural.
02) Se o sujeito ou o predicativo for gente, pessoa (não
coisa), o verbo ser só poderá concordar com ele.
Exemplos:
*O filho doente
era
as preocupações da mãe.
↓
↓
↓
sujeito
verbo concordando
predicado
(pessoa)
com o sujeito
*Os netos formados
↓
6
seriam
↓
a sua grande vitória.
↓
Hoje são catorze de abril.
OU
Hoje é catorze de abril.
Nesses dois últimos exemplos a concordância é
explicada assim:
Hoje é (dia) 2 de abril – Hoje são 2 (dias) de abril.
CONCORDÂNCIA DOS
VERBOS HAVER E FAZER
O verbo haver, quando usado no sentido de existir
ou acontecer, é impessoal (não tem sujeito) e, por isso,
fica sempre na 3ª pessoa do singular. Exemplos:
*Não
*Já
havia
↓
3ª pessoa
do singular
alunos
↓
objeto
direto
na escola.
houve
muitas guerras
↓
↓
3ª pessoa
objeto direto
do singular
no passado.
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Compram-se carros usados. = Carros usados são
comprados.
OBSERVAÇÕES
Quando usado em locuções verbais, o verbo haver (no
sentido de existir ou acontecer) transmite a
impessoalidade para o verbo auxiliar, que também
fica no singular. Exemplos:
*Não
pode
↓
singular
*Amanhã
vai
↓
singular
haver
↓
singular
crianças na rua.
haver
↓
singular
manifestações na cidade.
O verbo haver quando não significa existir ou acontecer
tem sujeito normalmente, com o qual deve
concordar. Exemplo:
*Eles
↓
sujeito
se
haverão comigo, se faltarem.
↓
verbo concordando
com o sujeito
O verbo existir, ao contrário de haver, é um verbo que
tem sujeito com o qual concorda sempre. Exemplo:
*Não
existiam
↓
verbo concordando
com o sujeito
*Não
Língua Portuguesa aula 03
vão existir
alunos
↓
sujeito
na escola.
A palavra se, então, é partícula apassivadora, o verbo
comprar é transitivo direto e carros usados, o sujeito
do verbo comprar. Como o sujeito está no plural, o verbo
também tem de estar.
Veja outros exemplos:
Não se aceitam devoluções de mercadorias.
O verbo aceitar é transitivo direto (quem aceita, aceita
algo); devoluções de mercadorias é objeto direto. O
objeto direto se transforma em sujeito, pois o se é
partícula apassivadora. A frase se equivale a
Devoluções de mercadorias não são aceitas.
Procuram-se políticos íntegros e de boa vontade.
O verbo procurar é transitivo direto (quem procura,
procura algo); políticos íntegros e de boa vontade é
objeto direto. O objeto direto se transforma em sujeito,
pois o se é partícula apassivadora. A frase se equivale
a Políticos íntegros e de boa vontade são
procurados.
Índice de Indeterminação do Sujeito:
mais dúvidas.
↓
sujeito
O verbo fazer quando indica tempo decorrido,
passado, também é impessoal (sem sujeito) e, por isso,
fica sempre na 3ª pessoa do singular. Exemplo:
Já faz dois anos que ele sumiu.
Fazia alguns meses que nós havíamos chegado.
OBSERVAÇÃO
O verbo fazer, quando usado impessoalmente
também transmite o singular para o verbo auxiliar das
locuções verbais. Exemplo:
Amanhã deve fazer três meses que ele sumiu.
O Terror!!!
Partícula apassivadora X Índice de Indeterminação do
Sujeito
Partícula Apassivadora:
A palavra se será partícula apassivadora, quando
acompanhar verbo transitivo direto com objeto direto.
Este (o objeto direto), que é o elemento paciente,
transforma-se em sujeito, e o verbo tem de concordar
com ele.
A palavra se será pronome de indeterminação do
sujeito, quando surgir junto aos seguintes verbos:
Verbo transitivo indireto acompanhado de objeto
indireto;
Verbo intransitivo SEM sujeito claro.
Nesses casos, como o próprio nome do se indica, o
sujeito será indeterminado. O verbo terá de ficar,
obrigatoriamente, na TERCEIRA PESSOA DO
SINGULAR. Por exemplo:
Necessita-se de pessoas qualificadas.
O verbo necessitar é transitivo indireto (quem
necessita, necessita de algo); pessoas qualificadas é
objeto indireto. O pronome se, então, é índice de
indeterminação do sujeito, e o sujeito,
conseqüentemente, é indeterminado.
Ainda se morre de tuberculose no Brasil.
O verbo morrer é intransitivo (quem morre, morre); não
há sujeito claro na oração. O pronome se, então, é
índice de indeterminação do sujeito, e o sujeito,
conseqüentemente, é indeterminado.
Uma maneira simples para saber se há partícula
apassivadora, é transformar a frase para a passiva
analítica. Por exemplo:
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Exercícios Concordância Verbal
02) Qual a alternativa em que a concordância está
Língua Portuguesa aula 03
- Nessa loja ... relógios de parede.
- Ontem ... ótimos programas na televisão.
errada?
a) Precisa-se de empregados.
a) batem – consertam-se – houve
b) Precisam-se de empregados.
b) bate – consertam-se – haviam
c) Vendem-se refrigerantes.
c) bateram – conserta-se – houveram
d) Consertam-se pianos de cauda.
d) batiam – conserta-se-ão – haverá
e) Compram-se jornais velhos.
e) batem – consertarei – haviam
03) Observe a concordância verbal:
07) (IBGE) Assinale a frase em que há erro de
1 – Algum de vós conseguirei a bolsa de estudo?
concordância verbal:
2 – Sei que pelo menos um terço dos jogadores estavam
a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.
dentro do campo naquela hora.
b) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da
3 – Os Estados Unidos são um país muito rico.
imigração.
4 – No relógio do Largo da Matriz, bateu cinco horas: era
c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.
o sinal esperado.
d) Deve existir problemas nos seus documentos.
e) Choveram papéis picados nos comícios.
a) Somente a frase 1 está errada.
b) Somente a frase 2 está errada.
CONCORDÂNCIA NOMINAL
c) As frases 2 e 3 estão erradas.
d) As frases 1, 2 e 4 estão erradas.
e) As frases 2 e 4 estão erradas.
A concordância nominal estuda as modificações que as
palavras que não são verbos devem sofrer para se
ajustarem ao nome (substantivo) a que estão
relacionadas.
REGRA GERAL
04) Como a frase “fui eu quem fez o casamento”,
Assinale C ou E
(
) Fui eu que fiz o casamento.
(
) Foi eu quem fez o casamento.
(
) Fui eu que fez o casamento.
(
) Foste tu que fizeste o casamento.
(
) Foste tu quem fez o casamento.
(
) Fostes vós que fez o casamento.
(
) Fostes vós quem fez o casamento.
05) Já ..... anos, ...... neste local árvores e flores. Hoje, só
....... ervas daninhas.
Os adjetivos, pronomes, artigos e numerais concordam em
gênero (masculino e feminino) e em número (singular e
plural) com o substantivo a que se referem.
Exemplo.
*As suas duas motos chegaram.
O artigo “As”, o pronome possessivo “suas” e o
numeral “duas” estão no plural e no feminino, visto que
concordam com o substantivo “motos”, que também se
encontra no plural e no feminino.
DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS DO MESMO GÊNERO
+ ADJETIVO
a) fazem/havia/existe
O adjetivo concorda em gênero com os substantivos e pode
tanto ir para o plural quanto concordar em número com o
mais próximo.
b) fazem/havia/existe
c) fazem/haviam/existem
d) faz/havia/existem
e) faz/havia/existe
Exemplos.
06) Qual a alternativa em que as formas dos verbos
bater, consertar e haver nas frases abaixo, são usadas
na concordância correta?
- As aulas começam quando ... oito horas.
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*A cidade tem colégio e cinema
novos.
↓
↓
↓
masculino masculino masculino
plural
novo.
*A cidade tem colégio e cinema
↓
↓
↓
masculino masculino masculino
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O adjetivo “novo” concorda em número com o
substantivo mais próximo (cinema).
Se o adjetivo (anteposto aos substantivos) tiver
função sintática de predicativo, ele poderá seguir a regra
acima ou ir para o plural.
Veja:
Exemplos.
*Ele demonstrou atitude e opinião clara (ou claras).
*Estava
↓
verbo de
ligação
OBSERVAÇÃO
Quando o adjetivo tiver função sintática de
predicativo, ele irá, necessariamente, para o plural,
concordando com todos os substantivos.
Exemplo.
O colégio e o cinema
ficaram
novos.
↓
↓
verbo de predicativo
ligação
Lembrete: Após verbo de ligação vem PREDICATIVO!
(Poline é linda – o termo linda está após verbo de
ligação, e por isso é um predicativo do sujeito
simples Poline)
DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS DE GÊNEROS
DIFERENTES + ADJETIVO
Língua Portuguesa aula 03
feliz
o pai e o filho.
↓
predicativo
*Estavam
felizes o pai e o filho.
↓
↓
verbo de predicativo
ligação
UM e OUTRO / NEM UM NEM OUTRO
Após as expressões um e outro e nem um nem
outro, o substantivo fica no singular e o adjetivo vai para
o plural. Exemplo.
*Nem um nem outro aluno (substantivo singular)
bagunceiros (adjetivo plural) assistiram à aula.
*Os pacientes tomaram um e outro remédio (substantivo
singular) fortes (adjetivo plural).
Regrinha: o adjetivo pode tanto ir para o masculino plural
quanto concordar com o substantivo mais próximo.
Exemplos.
puros.
*A região oferece ar e água
↓
↓
↓
masculino feminino masculino
plural
*A região oferece ar e água
↓
↓
masculino feminino
pura.
↓
concordância
com mais
próximo
ADJETIVO + DOIS OU MAIS SUBSTANTIVOS DE
QUALQUER GÊNERO
O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo.
Exemplos.
hora e lugar.
má
↓
concordância
com o substantivo mais próximo (hora)
*Escolheu
lugar
mau
↓
concordância
com o substantivo
mais próximo (lugar)
*Escolheu
e
hora.
OBSERVAÇÃO
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Observe que a palavra bastante só terá plural nas frases
em que puder ser trocada por muitos, muitas ou
suficientes.
2) CASOS ESPECIAIS
01) MESMO e PRÓPRIO
Os pronomes de reforço mesmo e próprio devem
concordar com o termo a que se referem.
Quando funciona como advérbio, bastante é invariável.
Exemplo.
Exemplo.
Elas mesmas fizeram o almoço.
*Os jogadores estavam bastante cansados.
↓
(= muito)
02) SÓ
06) MEIO
Quando é adjetivo (sinônimo de “sozinho”), concorda com
o termo a que se refere.
Quando significa “metade”, concorda com o nome a que
se refere.
Exemplo.
Exemplo.
As crianças ficaram sós na rua.
Ele sempre foi um homem de meias palavras.
Quando significa “apenas”, é invariável.
Quando significa “um pouco” é advérbio e, por isso, não
tem feminino nem plural.
Exemplo.
Só os políticos pensam assim.
Exemplo.
A criança estava meio doente. (e não: meia doente)
03) OBRIGADO
Deve concordar em gênero e número com o termo a que
se refere.
07) É BOM, É NECESSÁRIO, É PROIBIDO
Se o sujeito vier sem determinante (artigo, pronome), tais
expressões ficam invariáveis.
Exemplo.
Muito obrigado, disse o garoto.
Exemplo.
Muito obrigada, disse a jovem.
É proibido entrada de estranhos.
As folhas das árvores pareciam murmurar à chuva:
muito obrigadas.
Se o sujeito vier com determinante (artigo, pronome), tais
expressões concordam com ele.
04) ANEXO
Exemplos.
A entrada de estranhos é proibida.
Deve concordar com o termo a que se refere.
08) ALERTA e MENOS
Exemplo.
Os documentos seguirão anexos.
Anexa à documentação, foi a fotocópia.
OBSERVAÇÃO: a expressão em anexo é sempre
invariável.
Exemplo.
As cartas seguirão em anexo.
Alerta e menos são palavras invariáveis.
Veja:
Os responsáveis pela festa ficaram alerta, porque, no
final, havia menos pessoas conhecidas.
09) QUITE
O adjetivo quite (desobrigado) deve concordar com o
termo a que se refere. Exemplos.
Eu estou quite com o serviço militar.
05) BASTANTE
:
Nós estamos quites com a tesouraria do cursinho.
Quando é pronome indefinido, concorda com o
substantivo a que se refere, podendo ir, por isso, para o
plural.
10) CARO e BARATO
Exemplo.
Como adjetivo, variam. Veja:
Tenho bastantes amigos lá.
10
*Comprou uma televisão cara.
↓
refere-se
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ao substantivo “televisão”
(
) Chapéu e camisa.
Como advérbio, são invariáveis. Veja:
a) 1, 2, 1, 1, 2
*Cobro barato as aulas particulares.
↓
refere-se
ao verbo “cobrar”
*Os ares-condicionados custam caro.
↓
refere-se
ao verbo “custar”
b) 2, 2, 1, 1, 2
c) 2, 1, 1, 1, 1
d) 1, 2, 2, 2, 2
e) 2, 1, 1, 1, 2
PARA PRATICAR
CONCORDÂNCIAS
01) (IDR-Bombeiro) Segundo as normas da concordância
Exercícios Concordância Nominal
verbal, está incorreto o item:
a) Fazem cinco anos da publicação deste livro.
08) Assinale C ou E:
b) No seu relatório ainda faltam alguns dados.
(
) Seguem em anexo as faturas.
c) Quais de vocês serão os primeiros a responder aos
(
) Incluso estão os processos.
questionários?
(
) Maria saiu meia decepcionada.
d) Deram onze horas e os candidatos ainda não estavam
(
) Consulta a apontamentos é proibida.
na fila.
(
) É proibido consulta a apontamentos.
(
) É necessário participação.
02) (IDR-Bombeiro-DF) A concordância verbal está
(
) Não era permitida nenhuma participação.
incorreta em:
(
) É proibido passagem de alunos pelo corredor.
a) A gente do campo é mais solidária, mais confiante e
(
) É preciso calma nesta hora.
mais social que a dos centros urbanos.
(
) Será permitida votação em segredo.
b) O festival de cinema e o curso de música em que se
(
) Irei almoçar ao meio-dia e meio.
inscreverão os trabalhos começarão amanhã.
(
) Ela mesmo não sabia o acontecido.
c) Jovens recém-chegados, com muito entusiasmo,
também aplaudia a coragem dos bombeiros.
09) Em que casos a forma entre parênteses deve ficar no
d) Tu e teu amigo estareis seguro aqui, mesmo durante a
plural?
implosão dos edifícios interditados.
01) O advogado se muniu de (BASTANTE) argumentos
03) (IDR-Bombeiro-DF) A concordância nominal está
para inocentar seu cliente.
incorreta em:
02) Seguem (ANEXO) os comprovantes solicitados.
a) Anexas, remeto-lhe a procuração e a listagem dos
04) Eles (MESMO) admitiram que tudo não passou de
outros documentos.
b) “Agradáveis passeio e compras” – desejaram-lhes os
farsa.
08) Os livros estão muito (CARO).
guias turísticos, ao terminar a excursão.
16) Eles vestiram calças (CINZA).
c)
32) Encontraram os portões (MEIO) abertos.
decididamente em direção ao incêndio.
64) Os brinquedos de madeira custam mais (BARATO).
d) Elas próprias conseguiram salvar as crianças da
As
jovens
estagiárias
caminhavam
rápida
e
grande e repentina enchente.
04. (UFPR) Enumere a segunda coluna pela primeira:
e) Todos estão satisfeitos, haja vista que não houve
reclamações.
(1) Velhos
(
) Camisa e calça.
(2) Velhas
(
) Chapéu e calça.
04) (FEC-TJ-RR) Assinale o item cujos adjetivos
(
) Calça e chapéu.
preenchem corretamente as lacunas da frase:
(
) Chapéu e paletó.
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Língua Portuguesa aula 03
Mesmo estando _____ com a tesouraria do clube, era
_____ a entrada dos associados que não apresentassem
o comprovante de pagamento.
a) quites / proibida
b) quite / proibido
c) quites / proibido
d) quite / proibida
e) quite / proibidas
05) (FEC-Auxiliar-TRE-RJ) A alternativa que apresenta
erro quanto à concordância verbal é:
a) Eram dois irmãos bem parecidos.
b) Só eles podem fazer tais exceções.
c) São dificuldades a serem vencidas.
d) Deram quatro horas no relógio da Central.
e) Tudo estava bem, se não houvessem ameaças.
06) (Fiscal-MT) A concordância verbal não está correta
em:
a) Isso são verdadeiros absurdos.
b) Os Andes ficam na América.
c) Entre nós não haviam segredos.
d) Isso não passa de absurdos comentários.
e) Menos de dois candidatos disputam a vaga.
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