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TESTE DE AVALIAÇÃO | 8º Ano Ciências Naturais
Ecossistemas – perturbações no equilíbrio
Escola Básica 2,3, e Sec.
Dr. Hernâni Cidade
Classificação____________________ Encarregado de Educação _________________
Nome ________________________________ nº ___ Turma ___ Data
/ / 08
GRUPO I (Cotação = 25 pontos: 1.1- 10x2=20 + 1.2- 5 pontos)
1. Considera o texto e a figura.
As
investigações
efectuadas
demonstraram unanimemente que o
“buraco” na camada de ozono era
provocado por compostos de cloro
artificiais, existentes em alguns
produtos químicos designados por
carbonetos
clorofluorados
(CFC)
inventados em 1930.
As moléculas CFC são transportadas
para a estratosfera, onde a radiação
ultravioleta do Sol tem potência
suficiente para separar os átomos de cloro da molécula CFC. O átomo de cloro livre ataca uma molécula de ozono. Um átomo
de oxigénio separa-se, junta-se ao cloro e forma o monóxido de cloro. O que resta da molécula de ozono é uma vulgar molécula
de oxigénio. O monóxido de cloro não é, no entanto, estável. Um átomo de oxigénio livre pode-se apoderar do oxigénio do
monóxido de cloro, deixando o átomo de cloro novamente em condições de perseguir uma molécula de ozono. Cada átomo de
cloro pode destruir até 100 000 moléculas de ozono
Sob as condições rigorosas da atmosfera da Antárctida, este processo é acelerado pelos cristais de gelo existentes nas
nuvens da estratosfera. Explica-se assim a razão de a redução da camada de ozono ser particularmente elevada no Pólo Sul, a
despeito do facto de os CFC serem repartidos de um modo uniforme no Globo.
1.1.
Estabelece a correspondência entre cada uma das afirmações seguintes (A a J) e os
valores lógicos V (verdadeiro) ou F (falso).
___ A- Os CFC são compostos artificiais, inventados este século.
___ B- Os CFC são compostos de carbono, flúor e cloro.
___ C- O ozono é uma molécula constituída por três átomos de oxigénio.
___ D- A radiação ultravioleta do Sol tem potência suficiente para destruir moléculas de ozono.
___ E- Cada molécula de monóxido de cloro contém um átomo de oxigénio e outro de carbono.
___ F- A molécula de CFC representada contém três átomos de cloro.
___ G- Cada átomo de cloro destrói uma molécula de ozono.
___ H- O maior buraco no ozono encontra-se sobre a Antárctida (Pólo Sul).
___ I- É na Antárctida (Pólo Sul) que as emissões de CFC são mais elevadas.
___ J- A camada de ozono protege os seres vivos das radiações infravermelho.
1.2.
Coloca por ordem as afirmações (A a F).
ABCDEF-
Transporte dos CFC para a estratosfera.
Quebra das ligações químicas dos CFC por acção dos raios ultravioleta.
Separação dos átomos de cloro das moléculas de CFC.
Um átomo de oxigénio livre pode “roubar” o oxigénio do monóxido de cloro.
Destruição do ozono, por parte do cloro, com formação de monóxido de cloro e O2.
Utilização de produtos com CFC.
Resposta:
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Dr. Hernâni Cidade
GRUPO II (Cotação = 24 pontos: 1.1=4 pontos | 1.2=4 pontos | 1.3=4 pontos | 1.4=4 pontos | 1.5=4 pontos | 1.6=4 pontos)
1.
Assinala a opção correcta com um X, em cada uma das seguintes questões (1.1 a 1.6).
1.1.
Na atmosfera existem gases com efeito de estufa, que absorvem as radiações:
___ A- ultravioleta;
___ B- infravermelho;
___ C- solares;
___ D- caloríficas.
1.2.
A emissão de gases com efeito de estufa (GEE), NÃO resulta do uso de:
___ A- automóveis;
___ B- sprays aerossóis;
___ C- aquecedores a gás;
___ D- braseiras de carvão.
1.3.
NÃO é uma consequência do aquecimento global:
___ A- a fusão de glaciares e campos de gelo do Árctico e Antárctico;
___ B- a subida do nível médio dos oceanos;
___ C- a submersão das regiões costeiras;
___ D- o aumento do número de incêndios de origem criminosa.
1.4.
NÃO são fenómenos climatéricos extremos, resultantes do aquecimento global,:
___ A- as secas;
___ B- os furacões;
___ C- as chuvas torrenciais;
___ D- os sismos.
1.5.
O ozono é um gás:
___ A- que se forma naturalmente;
___ B- resultante da actividade fotossintética;
___ C- que se forma a partir dos CFC;
___ D- responsável pela formação de chuvas ácidas.
1.6.
A camada de ozono impede que os raios:
___ A- ultravioleta abandonem o planeta;
___ B- infravermelho abandonem o planeta;
___ C- ultravioleta atinjam a superfície do planeta;
___ D- infravermelho atinjam a superfície do planeta.
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Dr. Hernâni Cidade
GRUPO III (Cotação = 25 pontos: 1.1- 8x2=16 + 1.2- 9 pontos)
1. O gráfico representa as concentrações hipotéticas, em ppm (partes por milhão), de três GEE
(I, II e III) na atmosfera ao longo dos tempos (desde o ano 0 ao ano de 2005).
III
Dióxido de Carbono (CO2)
I
III
II
III
I
Metano (CH4)
Óxido Nitroso (N2O)
II
I
II
1.1. Estabelece a correspondência entre cada uma das afirmações seguintes (A a H) e UM dos
números (I, II e III), relativos aos GEE.
____ A- GEE cuja concentração foi sempre superior à dos outros dois, até ao ano de 1850.
____ B- GEE cuja concentração foi sempre inferior à dos outros dois, até ao ano de 1850.
____ C- GEE cuja concentração é, actualmente, superior à dos outros dois.
____ D- GEE cuja concentração é, actualmente, inferior à dos outros dois.
____ E- GEE cuja concentração na atmosfera foi de aproximadamente 280 ppm no ano 1500.
____ F- GEE cuja concentração na atmosfera foi de aproximadamente 270 ppm no ano 800.
____ G- GEE cuja concentração actual é de cerca de 380 ppm.
____ H- GEE cuja concentração sofreu mais oscilações até ao ano 1000.
1.2. Refere (6) seis comportamentos que podes adoptar no teu dia-a-dia, de modo a
contribuíres para a redução de emissões de GEE. Tu podes fazer a diferença!
1___________________________________________________________________________
2___________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________
4___________________________________________________________________________
5___________________________________________________________________________
6___________________________________________________________________________
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Dr. Hernâni Cidade
GRUPO IV (Cotação = 26 pts): 1.1= 3 pts + 1.2= 3 pts + 1.3= 3 pts + 1.4= 3 pts + 1.5= 3 pts + 1.6= 3 pts + 2.1= 4 pts + 2.2= 4 pts)
1. Lê o texto, sobre o aquecimento global, e responde às questões, utilizando apenas dados que nele constem.
C
Existe um forte consenso científico quanto ao facto de as actividades humanas estarem a alterar o clima da Terra. Os
cientistas acreditam, esmagadoramente, que a Terra está a ficar mais quente, que essa tendência é causada pelas pessoas e
que se continuarmos a emitir gases com efeito de estufa para a atmosfera, o aquecimento irá ser cada vez mais nocivo. O clima
é sensível a muitas coisas para além do CO2, como ao vapor de água. Mas isso só prova quanto temos de nos preocupar com
o CO2 e outros GEE pelos quais os humanos são responsáveis.
A temperatura não está a aumentar em todos os pontos do Planeta. No entanto, o aquecimento global refere-se ao aumento
da temperatura média de toda a superfície terrestre, devido ao aumento de gases com efeito de estufa. Como o clima é um
sistema complexo, os impactes da mudança climática não serão os mesmos em toda a parte. Algumas regiões do globo – tal
como o Norte da Europa – podem até tornar-se mais frias, mas isso não altera o facto de que, de maneira geral, a temperatura
da superfície do Planeta está a aumentar, tal como a temperatura dos oceanos. Os aumentos foram demonstrados por diversos
tipos de medições – incluindo dados de satélite – que apresentam todos os mesmos resultados gerais.
As mudanças climáticas nos oceanos, já estão a provocar a morte maciça dos bancos de coral, que são fontes de alimento e
abrigo para as espécies da cadeia alimentar oceânica e, se grandes placas de gelo derreterem, muitas cidades costeiras, em
todo o mundo, irão ficar inundadas e milhões de pessoas tornar-se-ão refugiados. Outros impactes previstos incluem longos
períodos de seca, cheias mais graves, tempestades mais intensas, erosão do solo, extinção maciça de espécies e riscos de
novas doenças para o ser humano.
Há muitas coisas que podemos fazer, mas temos de começar já. Temos de reduzir a utilização de combustíveis fósseis,
através de uma combinação de iniciativas governamentais, de inovação da indústria e de atitudes individuais.
1.1.
Indica o significado da expressão “aquecimento global”.
____________________________________________________________________________
1.2.
Indica as causas do aquecimento global.
____________________________________________________________________________
1.3.
Refere como foi demonstrado o “aquecimento global”.
____________________________________________________________________________
1.4.
Refere em que se baseia a previsão de muitas pessoas se virem a tornar refugiadas.
____________________________________________________________________________
1.5.
Identifica 3 (três) consequências do aquecimento global.
____________________________________________________________________________
1.6.
Refere o que podemos fazer para combater o aquecimento global.
____________________________________________________________________________
2.
Assinala a opção correcta com um X, em cada uma das seguintes questões (2.1 e 2.2).
2.1.
São gases com efeito de estufa (GEE):
___ A- CO2, CH4 e N2O;
___ B- CO2, SO2 e NO2;
___ C- CO2; H2O e O3;
___ D- CFC, CH4 e N2O.
2.2.
Os gases com efeito de estufa (GEE):
___ A- impedem que os raios ultravioleta abandonem o planeta;
___ B- impedem que os raios infravermelho abandonem o planeta;
___ C- impedem que os raios ultravioleta atinjam o planeta;
___ D- impedem que os raios infravermelho atinjam o planeta.
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