Recuperação - 3ª Etapa – Ensino Médio
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BIOLOGIA – 1º ANO – ENS. MÉDIO
PROFESSOR(A): WARLEY FERREIRA
NOME:
Nº
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO




Ecologia: Fluxo de energia e relações ecológicas.
Citoquímica: Carboidratos Proteínas
Morfologia: Organelas Citoplasmáticas.
Noções de divisão celular e síntese proteica.
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DE BIOLOGIA
QUESTÃO 01: Moradores
dizem
que
há
risco
de
queda
de
árvores
na
zona
norte.
(...) Um dos moradores reclama de duas árvores cheias de cupim, que ficam em frente à sua casa: " Quero ver quando a árvore cair sobre um carro e matar alguém, o que a prefeitura vai dizer."(...) (Folha de
S.Paulo,
12.01.2005.)
Embora se alimentem da madeira, os cupins são incapazes de digerir a celulose, o que é feito por certos
protozoários que vivem em seu intestino. As relações interespecíficas cupim-árvore e cupim-protozoário
podem
ser
classificadas,
respectivamente,
como
casos
de
________________________________ e ___________________________________
QUESTÃO 02: Analise a teia alimentar a seguir
O único consumidor de primeira, segunda e terceira ordens é o (a)
a) pássaro.
b) homem.
c) lesma.
d) cobra.
QUESTÃO 03: Qual a importância dos fungos e bactérias decompositoras para as diversas comunidades
terrestres e aquáticas?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________
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QUESTÃO 04: Sempre que lembramos de um leão, uma cobra ou um gavião, nos vem a imagem de um
animal malvado e perigoso. Eles são grandes predadores! Mas, como todos os elos de uma cadeia alimentar,
eles são muito importantes. Explique por que um predador é tão importante para o equilíbrio de uma cadeia de
alimentação.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 05: Para identificar se uma molécula de ácido nucleico era de DNA ou RNA um cientista decidiu
investigar o tipo de carboidrato presente na molécula, pois caso encontrasse:
A) (
B) (
C) (
D) (
)
)
)
)
Ribose seria uma molécula de RNA
Desoxirribose seria uma molécula de dissacarídeo
RNA seria uma molécula de lipídio composto
DNA seria uma molécula de ribose
QUESTÃO 06: Os carboidratos são classificados de acordo com o número de moléculas encontradas no
composto químico, como monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. A alternativa que apresenta
apenas dissacarídeos e
A) (
B) (
C) (
D) (
)
)
)
)
galactose, maltose e sacarose
glicose, frutose e galactose
galactose, sacarose e glicose
maltose, sacarose e galactose
QUESTÃO 07: Atletas devem ter uma alimentação rica em proteínas e carboidratos. Assim devem consumir
preferencialmente, os seguintes tipos de alimentos, respectivamente:
A) (
B) (
C) (
D) (
)
)
)
)
Verduras e legumes pobres em amido
Óleos vegetais e verduras
Massas e derivados do leite
Carnes magras e massas
QUESTÃO 08: A alguns anos atrás, houve grande interesse por parte dos obesos quanto ao inicio da
comercialização do medicamento Xenical no Brasil. Esse medicamento impede a metabolização de um terço
da gordura consumida por uma pessoa. Assim, pode-se concluir que o Xenical inibe a ação da enzima:
A) (
B) (
C) (
D) (
)
)
)
)
Maltase
Protease
Lipase
Amilase
QUESTÃO 09: As proteínas são compostos longos (polímeros) que apresentam como monômero os
aminoácidos. Casa aminoácido é composto por um carbono central, hidrogênio, radical, grupo amina e grupo
ácido, sendo diferenciados pelo
A) (
B) (
C) (
D) (
)
)
)
)
Grupo amina
Grupo acido
Radical
Hidrogênio
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QUESTÃO 10: Após identificar uma proteína, um pesquisador decidiu fazer um estudo para saber de quantos
aminoácidos aquela proteína era composta e descobriu que eram 190 aminoácidos. A próxima etapa da
pesquisa é identificar os aminoácidos e montar essa proteína artificialmente. A quantidade de ligações
peptídicas que o pesquisador realizará é
A) (
B) (
C) (
D) (
)
)
)
)
199
189
179
191
QUESTÃO 11: Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos traz preso em suas garras um rato
com pulgas em seus pêlos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os piolhos e entre o gavião e o rato
existem relações interespecíficas denominadas, respectivamente:
A) (
B) (
C) (
D) (
E) (
)
)
)
)
)
inquilinismo, competição e predatismo.
predatismo, competição e parasitismo.
parasitismo, competição e predatismo.
parasitismo, inquilinismo e predatismo.
parasitismo, predatismo e competição.
QUESTÃO 12: O lobo-guará, uma espécie ameaçada de extinção, ocorre nas baixadas próximas a matas
arbustivas no Rio Grande do Sul. Esse cão selvagem vive à beira de charcos, caçando pequenos roedores,
aves e alguns invertebrados. Freqüentemente, abriga vermes em seus rins, que podem chegar a destruir tais
órgãos, ocasionando a morte do animal.
O trecho acima trata de dois tipos de relações entre o lobo-guará e outros membros da comunidade. Essas
relações são ... e ... podem ser classificadas, respectivamente, como ... e ... .
Assinale a alternativa que contém, na seqüência correta, as expressões que completam as lacunas da frase
anterior:
A) (
B) (
C) (
D) (
E) (
)
)
)
)
)
interespecíficas e harmônicas; predatismo e parasitismo.
intra-específicas e desarmônicas; comensalismo e parasitismo.
interespecíficas e desarmônicas; predatismo e inquilinismo.
intra-específicas e harmônicas; comensalismo e inquilinismo.
interespecíficas e desarmônicas; predatismo e parasitismo.
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QUESTÃO 13: Ao deixarem de ser nômades, caçadores e coletores, os humanos se estabeleceram em áreas
determinadas e começaram a cultivar plantas. Nesse processo, as paisagens naturais foram modificadas,
sendo retirada a cobertura vegetal original para dar lugar às plantas cultivadas. Ao mesmo tempo, começou-se
a domesticar animais, dentre estes, os gatos. Estudos paleontológicos recentes mostraram que os felinos se
aproximavam atraídos por roedores, dentre estes, os ratos, que por sua vez eram atraídos pelos grãos que
eram colhidos e armazenados. Aponte o gráfico que melhor representa o fluxo de energia da interação entre
grãos, ratos e gatos.
QUESTÃO 14: O quadro abaixo se refere às etapas dos processos de divisão celular. Complete-o:
FASES
PROFASE
MITOSE
MEIOSE I
MEIOSE II
METAFASE
Separação
das
cromátides irmãs
Descondensação dos cromossomos
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