Diversidades Religiosas
Tema: A Importância dos Valores Éticos das
Religiões na formação dos Estudantes.
Prof. João Felipe Silveira Ribeiro – NRE-AMN
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Núcleo: Área Metropolitana Norte
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Escola: Escola Estadual Romário Martins –
Piraquara/ PR
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Autor: João Felipe Silveira Ribeiro
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Tema: A Importância dos Valores Éticos das
Religiões na formação dos Estudantes.
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Conteúdo Básico: Diversidades Religiosas
Diversidades Religiosas
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Objetivo (s): Proporcionar ao estudante da
escola pública uma visão mais ampla e
sem preconceitos das diversas religiões.
Com isso, através dos valores das
religiões auxiliaram no processo de ensino
e aprendizagem do aluno.
Valores Religiosos:
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Respeito pelo próximo.
A Valorização do seu “Eu” com o “Divino” e o
“Sagrado”.
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Fé – Crer, acreditar e superar.
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Melhor convívio na comunidade escolar.
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Dons – Partilha
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Desenvolvimento/Metodologia:
(Relatar a prática) No início da aula de
ensino religioso, com uma música
tranquila de fundo, formar um grande
círculo com os alunos e dentro peças de
um quebra-cabeça (Escrito: Diversidades
Religiosas – no centro, e as diversas
religiões – ao redor).
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através do diálogo, expor aos alunos a
importância das religiões e assim ir
montando peça por peça e cada nome de
religião que for surgindo, apresentar de
uma maneira interessante e respeitosa.
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Proporcionando curiosidades e interesse do
aluno em aprofundar os seus conhecimentos.
No término deste trabalho expositivo solicitar
a turma para realizarem um acróstico com as
palavras Diversidades Religiosas.
Acróstico
Diversidades
• Igualdade
• Valorização
• tEstemunhos
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(Palavras escritas pelos alunos do 7°TE da Escola Estadual
Romário Martins – Piraquara/PR – 23/03/2012)
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Após organizar um mural e colocar à
exposição da turma. Sugiro fixar o cartaz
num ponto da sala de aula, onde será
visível e ao decorrer de algumas aulas,
servirá como apoio e ponto inicial do tema
trabalhado.
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Recursos: Quebra-Cabeça ( Papel Pardo,
cola, tesoura, folhas de ofício A4,
canetinhas coloridas e lápis de cores).
Critérios de Avaliação: A participação do
aluno (oralidade), o respeito e a
elaboração das tarefas.
Referências:
Fórum Nacional Permanente do Ensino
Religioso. Parâmetros curriculares
nacionais – São Paulo: Mundo Mirim, 2009.
SOUSA, Ana Maria Borges de; CARDOSO,
Teresinha Maria. Organização
escolar
–
Florianópolis:
UFSC/EAD/CED/CFM, 2008.