UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA COMO
FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
ATRAVÉS DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL
1) Sobre que assunto farei minha pesquisa?
Modelagem matemática
2) Porque escolhi este assunto?
Por pode ser aplicada como uma alternativa
pedagógica em cursos regulares, onde se
permita estabelecer uma relação entre a
matemática dos programas escolares e alguns
problemas vinculados à realidade do
estudante.
3) O que me perturba e me inquieta em relação a
este assunto?
O que me leva a abordar a temática modelagem
matemática, é o fato que não raramente, passo pela
experiência de, no meio de alguma aula, ouvir um
aluno formular as perguntas “Pra que serve isso
professor? Onde vou usar isso? Qual a utilidade
pratica disso?”.
4) Quais questões referentes a esse assunto me
instigam?
A problemática do ensino aprendizagem de uma
forma mais atrativa para os estudantes
5) A qual delas tentarei responder
especificamente nessa pesquisa?
Trarei uma discussão sobre modelagem matemática
e um exemplo de aplicação em sala de aula.
6) Quais fontes (bibliográficas ou não) deverão
ser acessadas para aprofundar meus
conhecimentos sobre o assunto e, mais
especificamente, sobre a minha questão de
investigação?
Encontei material em monografias, dissetações,
teses, livros, e muitos artigos na área de
modelagem matemática.
7) Onde, com quem e como obterei as
informações (processo de coleta de dados) que
preciso para responder à questão específica?
Na biblioteca da UFRGS, da UFSM, na Internet e
diretemente com os professores do curso.
8) Quanto e em quanto tempo (cronograma) será
realizada cada etapa da pesquisa?
No decorrer de 6 semanas