Vestibular UERJ 2011
Curso
Prova Comentada
Colégio
COMENTÁRIO FÍSICA
A prova de Física do Exame Discursivo do Vestibular da UERJ 2011 apresentou questões clássicas, cobradas de
maneira bastante superficial, priorizando Mecânica e Eletricidade. Mais uma vez, a banca optou por uma prova nãotemática, o que vem acontecendo desde o Vestibular 2008, não contextualizando a Física e o Cotidiano. Ressaltamos
também a forte tendência desse Vestibular em colocar alguns dados no início da prova; exigindo, assim, uma maior
atenção por parte dos alunos.
A questão 1 aborda a equação fundamental de ondas periódicas associada a conversões de unidades. Ressaltamos
o pequeno equívoco no padrão de respostas divulgado, já que foi publicado: 1188 m/s ÷ 3,6 = 330 m/s, mas o correto
é 1188 km/h ÷ 3,6 = 330m/s.
Na questão 2, são cobrados do candidato conhecimentos aplicados a circuitos elétricos: 1ª lei de Ohm, associação
de resistores e medidores elétricos ideais.
Na questão 3, há uma simples análise de gráficos com duas possibilidades de resolução: por impulso e quantidade
de movimento ou pela solução apresentada pela banca organizadora (2ª lei de Newton).
A questão 4, de simples resolução, associa a equação horária da posição do Movimento Uniforme à resolução por
sistemas lineares.
A questão 5, tradicionalíssima, aborda a 2ª Lei de Newton.
As questões 6 e 7 estão relacionadas à Eletrostática: a primeira cobrando as equações de campo e potencial
elétricos de cargas puntiformes, e a segunda cobrando o conhecimento da conservação da carga elétrica aplicada
ao modelo padrão da Física de partículas. Este último assunto é pouco abordado no ensino médio tradicional,
porém aparece nos melhores livros didáticos.
A Termologia apareceu na questão 8, em que foi cobrada a equação dos gases ideais. Em seguida, a prova
apresenta uma questão de equilíbrio de corpos extensos.
E finalmente, na questão 10, o ramo cobrado foi a Óptica Geométrica, exigindo do aluno conhecimentos de Refração
Luminosa, Reflexão em superfícies esféricas e conhecimentos de aproximações trigonométricas.
Lamentamos a ausência de tópicos importantes presentes no programa do Ensino Médio como: Hidrostática,
Trabalho e Energia e o conceito de calor. Dentro da proposta da Universidade, a prova apresentou questões bemconstruídas, de fácil entendimento, sem espaço para interpretações dúbias, podendo assim avaliar bem os
candidatos que fizeram o exame.
Professores: Francisco Schueler e Marcos Moura