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Segunda-feira, 5 de Abril de 2004
05-04-2004 - 17h09
Fim-de-semana de problemas e equações em Tomar
Olimpíadas Portuguesas da Matemática terminam com 24 medalhados
Paulo Pimenta/PÚBLICO
As Olimpíadas Portuguesas da Matemática terminaram ontem em T omar e saldaram-se com
a entrega de 24 medalhas a estudantes portugueses.
O concurso nacional contou com a participação de 840 escolas e 12 mil alunos, dos quais 60
chegaram à finalíssima e 24 conseguiram ganhar medalhas de ouro, prata e bronze.
As olimpíadas têm como objectivo aumentar
o gosto pela matemática
O concurso divide-se em duas categorias: a categoria A destina-se a alunos que frequentam os
8º ou 9º anos de escolaridade, enquanto a categoria B é para alunos que frequentam os 10º,
11º ou 12º anos de escolaridade.
Para cada categoria, são premiados três alunos com medalhas de ouro, três com medalhas de prata e seis com medalhas de bronze. Na
categoria A arrebataram medalhas de Ouro Joana Clemente da Costa Venâncio, 9º ano, Escola E B 2, 3 Quinta das Palmeiras, (Covilhã),
Luís Filipe Carpinteiro Abreu, 9º ano, Escola Secundária Alcaides de Faria, (Barcelos) e Vasco Correia Moreira, 9º ano, Escola E. B. 2, 3
de Gondomar.
Na categoria B conseguiram arrebatar medalhas de ouro os alunos João Eduardo Casalta Lopes, 12º ano, Escola Secundária José Falcão
(Coimbra), Paulo Guilherme dos Santos, 12º ano da Secundária Eng. Acácio Calazans Duarte, (Marinha Grande) e Rita Serrano dos Anjos,
12º ano, Externato Marista de Lisboa.
As Olimpíadas Portuguesas da Matemática são um concurso de problemas de matemática dirigido aos estudantes dos 2º e 3º ciclos do
ensino básico e também aos que frequentam o ensino secundário.
O concurso é promovido pela Sociedade Portuguesa de Matemática e visa incentivar e desenvolver o gosto pela área, detectar vocações
científicas e tentar acabar com a carga negativa que existe em torno da disciplina, num país em que a disciplina é uma das mais
problemáticas. O insucesso reflecte-se nos exames nacionais do ensino secundário, cujas médias das classificações na disciplina, em 2003,
foram sempre abaixo dos dez valores.
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