UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
Transformada pela Lei n°6.660 de 28 de dezembro de 2005
Campus Governador Lamenha Filho
Rua Dr. Jorge de Lima, 113 - Trapiche da Barra - Maceió/AL - CEP: 57010 – 300
Telefone: +55 (82) 3315-6701
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RELATÓRIO DE GESTÃO
PERÍODO: 2012
Maceió/AL
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TEOTONIO BRANDÃO VILELA FILHO
GOVERNADOR
JOSÉ THOMAZ DA SILVA NONÔ NETTO
VICE- GOVERNADOR
ROZANGELA MARIA DE ALMEIDA FERNANDES WYSZOMIRSKA
REITORA
ALMIRA ALVES DOS SANTOS
VICE-REITORA
MARCELO SANTANA COSTA
CHEFE DE GABINETE
JOSÉ NOBRE PIRES
PRÓ REITOR DE GESTÃO ADMINISTRATIVA
MARTHA BARBOSA DUARTE
PRÓ REITORA DE GESTÃO DE PESSOAS
MARIA DO CARMO BORGES TEIXEIRA
PRÓ REITORA DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO
GERALDO MAGELLA TEIXEIRA
PRÓ REITOR DE EXTENSÃO
PAULO JOSÉ MEDEIROS DE SOUZA COSTA
PRÓ REITOR DE ENSINO E GRADUAÇÃO
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ROSEMEIRE RODRIGUES CAVALCANTE
PRÓ REITORA ESTUDANTIL
LEYLA AMARAL ARAÚJO NONÔ
COORDENADORA ADMINISTRATIVA DO CONSU
LUIZ DUERNO BARBOSA DE CARVALHO
COORDENADOR JURÍDICO
GABRIELA CECÍLIA FLORES
ASSESSORA DE COMUNICAÇÃO
PIERRE JACQUES COCKENPOT PEREIRA
OUVIDOR GERAL
RICARDO ALEXANDRE DE LIMA
GERENTE DE CERIMONIAL
THIAGO JOSE CAVALCANTE DOS SANTOS
COORDENADOR SETORIAL DE PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO, FINANÇAS E
CONTABILIDADE
MARILIA SOARES DE SALLES
CONTROLADORA INTERNA
LUIZ AUGUSTO MEDEIROS SANTA CRUZ
CONTROLADOR ACADÊMICO
BYRON LOUREIRO LANVERLY DE MELO JUNIOR
GERENTE DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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MARIA CRISTINA CÂMARA DE CASTRO
PRESIDENTE DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
GRACILIANO RAMOS ALENCAR DO NASCIMENTO
PRESIDENTE DO COMITÉ DE ÉTICA EM PESQUISA
SANDRA ADRIANA ZIMPEL MALUF
DIRETORA DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
FRANCINE SOUZA LOUREIRO
DIRETORA CENTRO DE CIÊNCIAS INTEGRADORAS
MARIA CRISTINA CÂMARA DE CASTRO
DIRETORA DO CENTRO DE TECNOLOGIA
MARIA AUREA CALDAS SOUTO
DIRETORA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
ADAILTON ISNAL
DIRETOR DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE PROFESSORA VALÉRIA HORA
AUDENIS LIMA DE AGUIAR PEIXOTO
GERENTE GERAL DO HOSPITAL ESCOLA PORTUGAL RAMALHO
LUCIANA MARIA DE MEDEIROS PACHECO
GERENTE GERAL DO HOSPITAL ESCOLA DR. HÉLVIO AUTO
RITA DE CASSIA LESSA DE BRITO BARBOSA
GERENTE DA MATERNIDADE ESCOLA SANTA MÔNICA
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ZENALDO PORFÍRIO DA SILVA
GERENTE DO CENTRO DE PATOLOGIA E MEDICINA LABORATORIAL
HENRIQUE DE OLIVEIRA COSTA
GERENTE DO SERVIÇO DE VERIFICAÇÃO DE ÓBITO
JANAYNA MARA SILVA CAJUEIRO
COORDENADORA DA CLÍNICA DE TERAPIA OCUPACIONAL
MARIA JOSÉ DE PAULA GUEDES
COORDENADORA DA CLÍNICA DE FISIOTERAPIA DELZA GITAÍ
HELOISA HELENA MOTTA BANDINI
COORDENADORA DAS CLINICAS DE FONOAUDIOLOGIA
MONALISA ALVES BARROS
COORDENADORA DA BIBLIOTECA
ERALDO ALVES DA SILVA NETO
GERENTE DO NÚCLEO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
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ÍNDICE
1. ENSINO
1.1 TÉCNICO;
1.2 GRADUAÇÃO;
1.3 PÓS GRADUAÇÃO;
1.4 BIBLIOTECA;
1.5 CUSTEIO.
2. POLÍTICAS ESTUDANTIS:
2.1 PERFIL SOCIOECONOMICO E SOCIOCULTURAL DOS ESTUDANTES;
2.2 DESENVOLVIMENTO ESTUDANTIL;
2.3 ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
3. PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO
3.1 PESQUISA
3.2 BIOTÉRIO E CENTRO DE CIRURGIA EXPERIMENTAL:
3.3 NÚCLEO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E UNITEC.
4. EXTENSÃO
4.1 PROGRAMAS E PROJETOS
4.2 ATIVIDDES DE LAZER E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS
5. ASSISTÊNCIA À SAÚDE:
5.1 INDICADORES DE ATENDIMENTO;
5.2 CUSTEIO.
6. DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL:
6.1 PLANEJAMENTOS
6.2 AVALIAÇÃO
6.3 CONVÊNIOS
7. INFRAESTRUTURA
7.1 REFORMAS E CONSTRUÇÃO
7.2 LICITAÇÃO
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Introdução
A Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas – UNCISAL foi
criada pela Lei nº 6.660, de 28 de dezembro de 2005, com sede e foro na cidade de
Maceió, Estado de Alagoas, no Campus Governador Lamenha Filho, situado à Rua
Jorge de Lima, 113, no bairro do Trapiche da Barra.
É uma autarquia estadual, vinculada à Secretaria de Estado da Saúde –
SESAU, sem fins lucrativos, de regime especial, na forma do Artigo 207 da
Constituição Brasileira e do Artigo 4º da Lei Federal nº 5.540, de 28 de novembro de
1968, com autonomia didático-científica, administrativa, financeira e disciplinar.
Enquanto instituição estadual de educação superior tem como ênfase o campo
das ciências da saúde, de caráter interdisciplinar, cuja missão é desenvolver
atividades interrelacionadas de ensino, pesquisa, extensão e assistência, produzindo e
socializando conhecimento, contribuindo para a formação de profissionais aptos a
implementar e gerir ações que promovam o desenvolvimento sustentável, atendendo
às demandas do Estado de Alagoas e da sua Região.
Tem como visão de futuro: Ser reconhecida pela sociedade alagoana como
referência de qualidade no ensino, pesquisa, extensão e assistência.
Breve Histórico
A construção da UNCISAL iniciou com a criação da Escola de Ciências
Médicas de Alagoas – ECMAL – que surgiu para atender aos excedentes do vestibular
do curso de Medicina da UFAL, em 1968. O Decreto 73.754, de 06 de março de 1974
põe a Fundação Governador Lamenha Filho – FUNGLAF – como mantenedora da
ECMAL. Após a extinção da FUNGLAF, surgiu a Fundação Universitária de Ciências
da Saúde de Alagoas Governador Lamenha Filho – UNCISAL – com as Faculdades de
Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina e Terapia Ocupacional, tendo como órgãos de
apoio os Hospitais Escola Dr. José Carneiro, Portugal Ramalho, Dr. Hélvio Auto,
Maternidade Escola Santa Mônica e Centro de Desenvolvimento de Recursos
Humanos em Saúde de Alagoas. Em 2003 a UNCISAL é reestruturada pela Lei nº
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6.351 e passa a ser composta das Faculdades, Hospitais e Escola Técnica de Saúde
Professora Valéria Hora. Em dezembro de 2005, após visita de avaliadores externos e
homologação do Parecer pelo Conselho Estadual de Educação de Alagoas, a
UNCISAL passa à condição de Universidade, através da Lei nº 6.660, de 28 de
dezembro de 2005.
Estrutura Organizacional
A estrutura organizacional da UNCISAL conta com um Conselho Superior,
como Órgão Colegiado, Reitoria, Órgãos de Assessoramento Superior do Gabinete da
Reitoria, Órgãos de Planejamento e Gestão Administrativa, Órgãos de Apoio
Acadêmico, Unidades Acadêmicas, Unidades Assistenciais, Unidades de Apoio
Assistencial e Unidades de Apoio à Pesquisa.
Os Órgãos de Planejamento e Gestão Administrativa e de Apoio Acadêmico
estão estruturados em Pró Reitorias: Gestão Administrativa, de Pessoas, Ensino e
Graduação, Extensão, Estudantil, Pesquisa e Pós Graduação, enquanto que os
Órgãos de Assessoramento Superior estão vinculados diretamente à Reitoria:
Coordenadoria Jurídica; Assessoria de Comunicação; Ouvidoria Universitária;
Cerimonial;
Tecnologia
da
Informação;
Controladoria
Interna;
Controladoria
Acadêmica; Comissão Própria de Licitação; Coordenadoria Setorial de Finanças e
Contabilidade e Assessorias Técnicas.
As Unidades Acadêmicas são: Centro de Ciências Integradoras; Centro de
Ciências da Saúde; Centro de Tecnologia e Centro de Educação à Distância. Estão
organizadas, após a reforma acadêmica de 2011, para o favorecimento de atividades
interdisciplinares, interprofissionais e multidisciplinares, permitindo a inserção dos
cursos de bacharelado (enfermagem, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, e terapia
ocupacional), cursos tecnológicos superiores (sistemas biomédicos, processos
gerenciais em negócios de alimentação, análise e desenvolvimento de sistemas para a
saúde e tecnológico em radiologia) e cursos técnicos, através da Escola Técnica de
Ensino Profissionalizante em Saúde, Profa. Valéria Hora, que pertence à Rede SUS.
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Permite ainda o crescimento da Universidade através da implantação de novos
cursos, sem provocar alterações na estrutura administrativo-acadêmica.
As Unidades Assistenciais são o Hospital Escola Portugal Ramalho (HEPR) –
voltado para a assistência à Saúde Mental; Hospital Escola Dr. Hélvio Auto (HEHA)
– único hospital público de Alagoas, de referência no tratamento de doenças infectocontagiosas em todo o estado de Alagoas, com a única Unidade de Terapia Intensiva
em Infectologia do Estado de Alagoas e Maternidade Escola Santa Mônica (MESM) referência estadual como maternidade de alto risco, sendo um Hospital de Urgência e
Emergência Obstétrica.
As Unidades de Apoio Assistencial são o Centro de Patologia e Medicina
Laboratorial (CPML) – responsável pela realização de exames laboratoriais; Clínicas
Escola de Fonoaudiologia – responsável por ações de prevenção dos distúrbios da
comunicação humana, Clínica Escola de Fisioterapia Professora Delza Gitaí:
centro atuante na área das disfunções neurológicas do adulto e pediátrico, traumas
ortopédicos, cardiovasculares e pulmonares, oferecendo atendimento ambulatorial aos
alagoanos, prestando serviço essencial de reabilitação; Clínica Escola de Terapia
Ocupacional que presta assistência à população através de atendimento às pessoas
portadoras de necessidades especiais, ao idoso, à criança em situação de risco, além
de ações voltadas à saúde do trabalhador e saúde mental e Serviço de Verificação
de Óbitos – SVO, responsável por necropsias de causa mortis não identificada.
As atividades desenvolvidas pela UNCISAL abrangem o ensino, a pesquisa, a
tecnologia, a inovação, a extensão e a assistência.
Relatório de Atividades Desenvolvidas
1.
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI):
O PDI foi elaborado e revisado por uma Comissão instituída através da Portaria
GR Nº. 038 de 08 de janeiro de 2010, contendo ações para o período 2010-2014.
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O Objetivo geral do PDI é consolidar a UNCISAL, como referência de
qualidade no ensino, pesquisa, extensão e assistência, através do aprofundamento
da integração da UNCISAL com o Estado, com os municípios, com vistas à
promoção do desenvolvimento da saúde e da educação do estado e da região; da
consolidação dos cursos de graduação e programas de pós-graduação; do
fortalecimento das ações de extensão; da viabilização das condições estruturais e
técnico-administrativas na UNCISAL; de definir e implantar o modelo de gestão
democrática e participativa; de melhorar a oferta das ações de atenção à saúde a
população; e de implantar a política estudantil.
Para atingir os objetivos foram quantificadas metas (disponíveis na íntegra no
site da UNCISAL), com percentual de cumprimento variável.
ENSINO:
1.1
1.1.1 Graduação:
45
40
35
Total 65
86%
30
Concluídas
41
25
20
Em andamento
15
Não iniciadas
10
15
9
5
0
Concluídas
Em
andamento
Não iniciadas
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1.1.2 Pós Graduação:
1.1.2.1 Cumpridas em 100%.
1.1.3 Técnico:
Título do Gráfico
67%
Total 12
Não iniciadas
4
Em andamento
8
Concluídas
2
0
1.2 PESQUISA:
1
2
3
4
5
6
7
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1.3 EXTENSÃO:
1.4 DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS:
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1.5 DESENVOLVIMENTO ESTUDANTIL:
1.6 GESTÃO:
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2.
EVENTOS CIENTÍFICOS INSTITUCIONAIS:
2.1 I CONGRESSO ACADÊMICO, realizado entre 07 a 11 de Novembro de
2011:
Tema Central: “Tecnologia em saúde X humanização do profissional:
aproximando práticas e saberes”.
Palestrantes
Mesa Redonda
Oficina
Apresentação de trabalho
Apresentação de dissertação e tese
Conferência
Mini curso
Atividades culturais
Participantes
103
20
15
20
4
34
7
10
1.200
2.2 II CONGRESSO ACADÊMICO, realizado entre 22 a 24 de Outubro de
2012.
Tema Central: “A formação multiprofissional na aera da saúde:
contribuições para a sociedade”.
Palestrantes
Mesa redonda
Oficina
Apresentação de trabalho de conclusão de curso
Apresentação de trabalho oral
Apresentação de trabalho na forma de pôster
Conferência
Mini curso
Atividades culturais
Participantes
27
10
30
28
60
29
14
7
1.200
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3.
ENSINO:
O ensino de nível técnico e de graduação estão sob a orientação da PróReitoria de Ensino e Graduação – PROEG, que tem como principal objetivo criar
condições favoráveis à melhoria do funcionamento da vida acadêmica e da qualidade
dos cursos oferecidos pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas,
articulando-se com as Unidades Acadêmicas, Unidade de Ensino Profissionalizante e
Órgãos Superiores da Administração Central, e tendo a responsabilidade de formular e
implementar políticas para o ensino de graduação, técnico, tecnológico e coordenar as
atividades dos órgãos executores dessas políticas. É constituída das Gerências de
Desenvolvimento Pedagógico, de Expansão e Inovação Acadêmica, de Apoio à
Gestão Acadêmica, assessoria técnica. A Gerência da Biblioteca Central encontra-se
subordinada à Gerência de Apoio à Gestão Acadêmica.
O ensino de pós-graduação está vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e PósGraduação – PROPEP, que é responsável pelo planejamento, supervisão, avaliação e
controle da execução da política de pesquisa e pós-graduação. É constituída das
Gerências de Pesquisa, de Pós Graduação Stricto Sensu, Pós Graduação Lato Sensu,
do Centro de Cirurgia Experimental e Biotério, assessoria técnica, Coordenação de
Iniciação Científica e Coordenação do Núcleo de Inovação Tecnológica.
No Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) estão contempladas 65 ações
relacionadas ao ensino,
3.1 ENSINO TÉCNICO:
A Escola Técnica de Saúde Professora Valéria Hora é uma unidade de ensino da
UNCISAL, responsável pelo ensino Técnico.
3.1.1 Adequação salarial do quadro de servidores da ETSAL para urgência;
3.1.2 Inclusão de cargos docentes no PSS e Concurso Público;
3.1.3 Implantação do quadro docente;
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3.1.4 Reorganização dos projetos de Cursos de Vigilância em Saúde, Agente
Comunitário, Sala de Vacina, Prevenção da Mortalidade Infantil.
3.1.5
Cursos:
CURSOS ETSAL
Nº de Turmas
Cuidador de Idosos com Dependência
Técnico em Enfermagem
Técnico em Análises Clínicas
23
2012
42
2011
5
2010
2009
2
10
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CURSOS ETSAL
Nº de Discentes por Curso
Cuidador de Idosos com Dependência
Técnico em Enfermagem
Técnico em Análises Clínicas
669
2012
1034
2011
2009
276
138
2010
65
CURSOS ETSAL
Nº de Docentes por Curso
Cuidador de Idosos com Dependência
Técnico em Enfermagem
Técnico em Análises Clínicas
92
2012
140
2011
38
2010
2009
25
51
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ETSAL
Percentual de Aprovoação do Curso - Cuidador de Idosos com
Dependência
Desistentes
Concluíntes
82%
18%
ETSAL
Curso Cuidadores de idosos com Dependência - 2010
Desistentes
59
total
Santana do Ipanema
Penedo
Palmeira dos Índios
1
34
35
4
30
34
3
29
32
6
30
36
31
Maceió
Arapiraca
3
Matriculados
276
1121
32
União dos Palmares
São Miguel dos Campos
Concluíntes
73
59
62
104
335
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ETSAL
Curso Técnico de Enfermagem
Curso em andamento - quantidade de municípios antendidos
52
25
6
2010
3.1.6
2011
2012
Cidades de realização dos cursos:
CURSOS
Cuidadores de Idosos com
Dependência
TÉCNICO DE ENFERMAGEM
CIDADE
ALUNOS
ARAPIRACA
59
MACEIÓ
73
PALMEIRA DOS INDIOS
30
PENEDO
29
SANTANA DO IPANEMA
30
SÃO MIGUEL DOS CAMPOS
34
UNIÃO DOS PALMARES
21
ÁGUA BRANCA
58
ANADIA
24
ARAPIRACA
59
ATALAIA
69
BARRA DE SANTO ANTONIO
27
BATALHA
34
BOCA DA MATA
16
CACIMBINHAS/DOIS RIACHOS
15
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CAJUEIRO
27
CANAPI
19
CAPELA
24
COITÉ DO NÓIA
24
CORURIPE
36
CRAÍBAS
20
DELMIRO GOUVEIA
30
DOIS RICAHOS
28
ESTRELA DE
ALAGOAS/MINADOR DO
31
NEGRÃO
FLEXEIRAS
10
GIRAU DO PONCIANO
61
INHAPI
33
JACUÍPE
14
JOAQUIM GOMES
33
JUNQUEIRO/TEOTONIO VILELA
62
LIMOEIRO DE ANADIA
35
MACEIÓ
130
MAJOR IZIDORO
30
MARAGOGI
18
MARAVILHA
15
MARECHAL DEODORO/BARRA
DE SÃO MIGUEL
26
MARIBONDO/TANQUE DÁRCA
27
MATA GRANDE
26
MATRIZ DO CAMARAGIBE
33
MESSIAS
19
MURICI
26
OLHO D´ÁGUA DO CASADO
32
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OLHO DÁGUA DAS
FLORES/JACARÉ DOS
32
HOMENS/MONTEIRÓPOLIS
OURO BRANCO
30
PALESTINA
15
PALMEIRA DOS ÍNDIOS
34
PÃO DE AÇUCAR
15
PASSO DE CAMAGIBE/PORTO
DE PEDRAS/SÃO MIGUEL DOS
25
MILAGRES
PAULO JACINTO
27
PENEDO
32
PIAÇABUÇU
29
PILAR
14
PIRANHAS/PIAU
24
POÇO DAS TRINCHEIRAS
15
QUEBRANGULO
11
RIO LARGO
54
SANTANA DO IPANEMA/POÇO
DAS
TRINCHEIRAS/CARNEIROS/OLI
57
VENÇA
SÃO JOSÉ DA TAPERA
26
SÃO LUIZ DO QUINTUDE
20
SÃO MIGUEL DOS CAMPOS
28
SÃO SEBASTIÃO
26
SATUBA/SANTA LUZIA
19
TAQUARANA
26
TRAIPU
27
VIÇOSA/CHÃ PRETA/MAR
60
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VERMELHO
TOTAL
2.093
3.2 GRADUAÇÃO:
3.2.1
Titulação docente:
70
61
60
41
50
40
30
15
20
10
0
2012
MESTRES
DOUTORES
DOUTORANDOS
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3.2.2
Sistema de cotas e vestibular:
Sistema de cotas e isenção de inscrição no
Vestibular
% INSENÇÃO INSCRIÇÕES VESTIBULAR
COTA RACIAL
COTA SOCIAL
3,32%
2013
50%
0,53%
2012
50%
2,28%
2011
50%
0,65%
8%
2010
12%
2%
2009
5%
10%
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Inscrições no Vestibular
TOTAL DE INSCRITOS
3101
2013
4555
2012
3551
2011
3061
2010
2947
2009
3.2.3
Centros de Ensino:
O Centro de Ensino, como Unidade Acadêmica, é um órgão da administração
setorial com funções deliberativas e executivas, encarregado de gerir os núcleos, os
cursos e as Unidades de Apoio Assistencial que o compõem. Os Núcleos de Ensino
são unidades gerenciais, responsáveis pela articulação, proposição, execução e
coordenação de atividades relacionadas ao ensino, pesquisa, extensão e assistência,
em determinadas áreas de conhecimento.
O Centro de Ciências da Saúde contempla áreas de saberes relacionadas à
prática clínica. É composto por 3 Núcleos: Núcleo de Saúde Materno-infantil e do
Adolescente, Núcleo de Saúde do Adulto e do Idoso e Núcleo de propedêutica e
terapêutica.
O Centro de Ciências Integradoras contempla as ciências que integram
interdisciplinarmente e de forma transversal, os conteúdos dos cursos. É composto por
03 (três) Núcleos: Núcleo de Ciências Biológicas, Núcleo de Ciências Exatas e Núcleo
de Ciências Humanas, Sociais e de Políticas Públicas.
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O Centro de Tecnologia contempla as ciências que integram cursos técnicos e
tecnólogos superiores. É composto por 02 (dois) Núcleos: Núcleo de Educação
Profissionalizante e Núcleo de Educação Tecnológica, além de uma Unidade de
Ensino Técnico, Escola Técnica de Saúde de Alagoas Professora Valéria Hora.
O Centro de Educação à Distância contempla as áreas relacionadas ao ensino na
modalidade a distância. É composto por 02 (dois) Núcleos: Núcleo de Educação a
Distância e Núcleo de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação.
3.2.3.1 Centro de Ciências da Saúde:
Nº DE MONITORIAS POR CURSO
Nº DE ALUNOS POR CURSO
Nº DE TIC´S APRESENTADOS
Nº DE ALUNOS EM INTERNACIONALIZAÇÃO
310
54
3
24
178
172
157
25
23
29
3
148
15
13
14
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3.2.3.2 Centro de Tecnologia:
Nº DE ALUNOS POR CURSO
355
284
249
192
ADS
PROCESSOS
GERENCIAIS
RADIOLOGIA
SISTEMAS
BIOMÉDICOS
3.2.3.3 Centro de Educação à Distância:
3.2.3.3.1
Definição da política de educação à distância;
3.2.3.3.2
Inclusão de quadro docente para educação à distância no PSS e Concurso;
3.2.3.3.3
Elaboração e aprovação de Projeto de capacitação docente em EAD;
3.2.3.3.4
Elaboração de Projeto Pedagógico de curso de Gestão Hospitalar em EAD;
3.2.3.3.5
Solicitação de credenciamento em EAD.
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3.2.4
Apoio à Gestão Acadêmica:
30
25
25
20
26
25
26
26
22
15
15
10
10
5
15
12
6
6
6
6
0
2009
2010
2011
2012
2013
SALAS DE AULA DISPONÍVEIS
Nº DATA SHOW
Nº COMPUTADORES PARA SALAS DE AULA
Nº DE CARTEIRAS ADQUIRIDAS
2012
2011
2010
2009
0
200
400
600
800
1000
1200
3.2.4.1 Criação de três novas salas de aula no andar térreo;
3.2.4.2 Adequação de um laboratório em desuso para utilização como sala de aula;
3.2.4.3 Recuperação de carteiras dos Auditórios da Biblioteca para utilização na sala 27;
3.2.4.4 Aquisição de splits para climatização das salas de Aula;
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3.2.4.5 Confecção de suportes de banners.
3.2.4.6 Elaboração e disponibilização do modelo de Plano de Ensino Institucional;
3.2.4.7 Resolução de atualização do acervo bibliográfico;
3.2.4.8 Sistema de segurança da Biblioteca;
3.2.4.9 Guarda-volumes da Biblioteca;
3.2.4.10 Sistematização de reuniões com GDAs;
3.2.4.11 Readaptação e manutenção da infraestrutura de ensino:
3.2.4.12 Criação de três novas salas de aula no andar térreo no início do ano (salas 04, 05
e 06);
3.2.4.13 Adequação de um laboratório em desuso para utilização como sala de aula (sala
27) a partir do segundo semestre;
3.2.4.14 Aquisição de carteiras para as novas salas de aula;
3.2.4.15 Recuperação de carteiras dos Auditórios da Biblioteca para utilização na sala 27;
3.2.4.16 Aquisição de splits para climatização das salas de Aula;
3.2.4.17 Confecção de suportes de banners.
3.2.4.18 Reestruturação da Seção de Ensino no Regimento face à nova estrutura
acadêmico-administrativa e as novas diretrizes pedagógicas institucionais.
3.2.5
Desenvolvimento pedagógico:
NORMATIZAÇÃO
FEIRA
DE
DOS
SEMANA
FORUM DE
COMPONENTES
CURSOS PEDAGÓGICA COORDENADORES CURRICULARES
IMPLANTAÇÃO
DOS NDE´S
NOS CURSOS
2009
X
NÃO
12
0
2
2010
X
X
16
4
2
2011
X
X
3
1
5
2012
X
X
0
0
0
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3.2.5.1 Reestruturação da Seção de Ensino no Regimento face à nova estrutura
acadêmico-administrativa e as novas diretrizes pedagógicas institucionais;
3.2.5.2 Elaboração e disponibilização do modelo de Plano de Ensino Institucional;
3.2.5.3 Institucionalização dos NDEs e funcionamento nos cursos de bacharelado;
3.2.5.4 Institucionalização do Fórum de Gestão Acadêmica;
3.2.5.5 Assessoramento pedagógico aos cursos de graduação;
3.2.5.6 Resoluções com vistas à flexibilização curricular (Atividades Complementares;
Estágios; Trabalho de Conclusão; Disciplinas Eletivas e Optativas);
3.2.5.7 Garantia de oferta de disciplinas para cumprimento dos Requisitos Legais e
Normativos (Libras; Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-brasileira e Africana; Educação Ambiental; Educação e Saúde e Competências
Gerais - liderança, comunicação e empreendedorismo nos cursos).
3.2.6
Desenvolvimento Docente:
3.2.6.1 Plano de Desenvolvimento Docente;
3.2.6.2 Criação do Núcleo de Desenvolvimento de Pessoas;
3.2.6.3 Elaboração e aprovação dos Projetos:
3.2.6.3.1 Capacitação para Formação em Saúde e Aperfeiçoamento de Docentes e
Profissionais que trabalham com Alunos dos Cursos de Graduação da Universidade Estadual
de Ciências da Saúde de Alagoas (SICONV);
3.2.6.3.2 Capacitação e Aperfeiçoamento de Docentes, Profissionais da UNCISAL e dos
Serviços de Saúde do II Distrito Sanitário de Maceió, quanto ao Desenvolvimento Infantil
(CIES);
3.2.6.4 Semana Pedagógica (três edições) tendo como resultados principais: modelo de
plano de ensino; interdisciplinaridade inter e intra cursos; conceitos de saúde e suas
diretrizes.
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3.2.7
Desenvolvimento Institucional:
3.2.7.1 Estudo para Orientação da Expansão Acadêmica da UNCISAL;
3.2.7.2 Elaboração, aprovação e institucionalização do Pró e Pet Saúde;
3.2.7.3 Elaboração e aprovação do Pet Saúde Mental 2011;
3.2.7.4 Elaboração e aprovação do Pró/Pet Saúde 2012;
3.2.7.5 Elaboração e aprovação do Projeto de Capacitação e Aperfeiçoamento
Profissional para Equipes Técnicas de Manutenção de Equipamentos Médicos
Hospitalares e Equipamentos de Informática em Hospitais de Referência do Estado de
Alagoas (CIES);
3.2.7.6 Implementação da reforma acadêmico-administrativas através de reuniões
sistemáticas;
3.2.7.7 Atualização do PPI quanto aos (1) princípios filosóficos e teórico metodológicos
gerais que norteiam as práticas acadêmicas da instituição e da (2) organização didático
pedagógica da instituição;
3.2.7.8 Início das discussões sobre formas de acesso à Universidade;
3.2.7.9 Mobilização da comunidade acadêmica para adesão ao ENADE;
3.2.7.10 Realização da Feira de Curso;
3.2.7.11 Participação na institucionalização e realização do Congresso Acadêmico;
3.2.7.12 Sistematização das estratégias institucionais para operacionalização do CENSO
de Educação Superior;
3.2.7.13 Institucionalização do Teste de Progresso para o curso de Medicina;
3.2.7.14 Início das articulações junto a PROEST, para implantação de estratégias para a
inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, através:
3.2.7.14.1 Do estudo da base legal necessária ao processo de inclusão nas IES;
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3.2.7.14.2 Da elaboração do Projeto de Implantação do Núcleo de Inclusão da UNCISAL.
3.3 PÓS GRADUAÇÃO:
3.3.1
Stricto sensu:
Stricto Sensu
8
2
1
1
Nº DE DOCENTES EM ATIVIDADE DE PÓS
GRADUAÇÃO, POR CURSO
Nº ALUNOS MATRICULADOS
3
2012
17
5
2011
4
2010
4
2009
3
2
2
CURSOS EXISTENTES
0
5
10
15
20
*DINTER entre a FIOCRUZ e a UFPB, tendo a UNCISAL como IES Associada e RENORBIO; ** DINTER
entre a FIOCRUZ e a UFPB, tendo a UNCISAL como IES Associada, RENORBIO e DINTER entre a
UNIFESP e a UNCISAL; *** DINTER entre a FIOCRUZ e a UFPB, tendo a UNCISAL como IES
Associada, RENORBIO, DINTER entre a UNIFESP e a UNCISAL e DINTER entre o IMIP e a UNCISAL
3.3.1.1
Atualização da relação de professores efetivos e substitutos com título
de doutorado;
3.3.1.2
Identificação, junto a Instituições de Ensino Superior (UNICAMP, UFBA,
UFS, UFPE, UPE, UEL), por meio de contatos telefônicos, virtuais e visitas
presenciais, a viabilidade de estabelecimento de parcerias para MINTERs e
DINTERs
3.3.1.3
Reuniões com os professores da UNCISAL interessados em sua
formação na Pós-Graduação (professores com título de especialistas e de mestres
interessados em, respectivamente, curso de Mestrado e Doutorado), a fim de
identificar o perfil do grupo e, a partir de então, pleitear Cursos de Pós-Graduação
Interinstitucionais (MINTERs e DINTERs);
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3.3.1.4
Elaboração, junto com o Programa de Pós-Graduação em Medicina
Interna e Terapêutica da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP, do
projeto de proposta do Curso de Doutorado Interinstitucional (DINTER) com a
UNCISAL;
3.3.1.5
Submissão, para análise da CAPES, da proposta de Doutorado
Interinstitucional (DINTER) entre a UNIFESP e a UNCISAL em Medicina Interna e
Terapêutica, obtendo-se, por parte da CAPES, aprovação de 10 vagas
3.3.1.6
Elaboração, junto com o Programa de Pós-Graduação em Saúde
Materno-Infantil do IMIP, do projeto de proposta do Curso de Doutorado
Interinstitucional (DINTER) com a UNCISAL;
3.3.1.7
Submissão, para análise da CAPES, da proposta de Doutorado
Interinstitucional (DINTER) entre o IMIP e a UNCISAL em Saúde Materno-Infantil,
obtendo-se, por parte da CAPES, aprovação;
3.3.1.8
Submissão, para análise da CAPES, da proposta de financiamento do
Doutorado Interinstitucional (DINTER) entre a UNIFESP e a UNCISAL em Medicina
Interna e Terapêutica, obtendo-se, por parte da CAPES, recursos para
deslocamento dos professores (UNIFESP), coordenadores (UNIFESP e UNCISAL)
e alunos (UNCISAL) do DINTER;
3.3.1.9
Submissão, para análise da CAPES, da proposta de financiamento do
Doutorado Interinstitucional (DINTER) entre o IMIP e a UNCISAL em Saúde
Materno-Infantil, obtendo-se, por parte da CAPES, recursos para deslocamento dos
professores (IMIP), coordenadores (IMIP e UNCISAL) e alunos (UNCISAL) do
DINTER;
3.3.1.10
Participação na reunião de Avaliação da Área 21 de Pós-Graduação da
CAPES;
3.3.1.11
Consultoria com o Prof. Dr. José Fernandes de Lima e com o Prof. Dr.
Ricardo Gurgel, com atuação anterior na CAPES, com fins de implantação de
cursos de Pós Graduação “Stricto Sensu”, incluindo possibilidades de mestrados
interinstitucionais, associados ou próprios;
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3.3.1.12
Levantamento do perfil de publicação dos professores doutores, tanto
em termos quantitativos, quanto qualitativos, para identificar a possibilidade de
proposta de APCN;
3.3.1.13
Identificação de uma IES com a qual seja viável propor um mestrado
associado;
3.3.1.14
Ações conjuntas entre as gerências, junto aos professores titulados e
vinculados aos grupos de pesquisa, para estimular a produção científica dos
mesmos;
3.3.1.15
Promoção do Curso de Saúde Baseada em Evidências, oferecido a
professores e funcionários da UNCISAL, mediante parceria com o Hospital Sírio
Libanês e com a UNIFESP;
3.3.1.16
Implantação do Portal de Periódicos Capes;
3.3.1.17
Aprovação do credenciamento de novos orientadores da UNCISAL no
RENORBIO;
3.3.1.18
Discussão com UPE para viabilização de Mestrado Associado na área
de Saúde do Idoso;
3.3.1.19
Aprovação pela CAPES para utilização da TVCAPESWEB.
3.3.1.20
Elaboração e envio de proposta de Mestrado Associado em Educação
em Saúde, com a Universidade de Pernambuco;
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3.3.2
Lato sensu:
PROPEP - Pós-graduação
Latu Sensu
2012
2011
2010
43
38
40
ALUNOS MATRICULADOS
RESIDENCIAS EXISTENTES
59
4
4
4
3
ALUNOS MATRICULADOS
CURSOS EXISTENTES
2009
25
25
75
100
3
2
1
1
4 residências em saúde: Médica (Infectologia, Dermatologia e Psiquiatria); Enfermagem
(Saúde da Mulher, Infectologia, Psiquiatria e Saúde Mental, Neonatologia, Emergência
Geral e Atendimento Pré Hospitalar); Audiologia; Multiprofissional em Saúde da Família
3.3.2.1
Aprovação do credenciamento da residência médica em dermatologia;
3.3.2.2
Pré aprovação da residência médica em Cirurgia, aguardando término
da reforma do HGE;
3.3.2.3
Em andamento solicitação de credenciamento da residência médica em
ginecologia e obstetrícia;
3.3.2.4
Organização acadêmica dos programas com e readequação dos
mesmos;
3.3.2.5
Adequação do programa de residência em audiologia para 2 anos;
3.3.2.6
Ampliação de categorias profissionais na residência multiprofissional;
3.3.2.7
Elaboração e aprovação pelo CONSU do Regulamento da Pós
Graduação Lato sensu;
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3.3.2.8
Solicitação de propostas de programas a todas as unidades,
acadêmicas e assistenciais;
3.3.2.9
Organização acadêmica dos cursos de Pós Graduação Lato sensu pelo
sistema SAGU.
3.4 BIBLIOTECA:
Nº EMPRÉSTIMOS DOMÉSTCOS
Nº CONSULTAS LOCAIS
Nº DE TÍTULOS DO ACERVO
0
2.000 4.000 6.000 8.000 10.00012.00014.00016.00018.000
2012
2011
2010
ACESSO A GUARDA
VOLUMES
2009
2010
2011
2012
0
175
175
175
2009
Nº COMUTAÇÕES
BIBLIOGRÁFICAS
125
159
187
211
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350
300
250
200
150
100
50
0
2009
2010
2011
Nº DE ASSENTOS DISPONÍVEIS
ACESSO WIRELESS
2012
CAPACITAÇÃO DE USUÁRIOS
Nº COMPUTADORES DISPONÍVEIS
2009 Não
0
2010 Não
21
2011 Sim
21
2012 Sim
12
3.5 CUSTEIO EM 2012:
SALARIO FAMÍLIA
R$ 2.332,00
VENCIMENTOS
R$ 70.865.423,85
CONTRIBUIÇÃO PREVIDENCIÁRIA
R$ 11.917.837,40
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
DIÁRIAS
MATERIAL DE CONSUMO
MATERIAL DE DIVULGAÇÃO
R$ 69.749,45
R$ 980,00
R$ 437.796,52
R$ 960,00
OUTROS SERVIÇOS 3º PESSOAS FÍSICA
R$ 2.841.435,31
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
R$ 1.256.084,27
OUTROS SERVIÇOS 3º PESSOAS JURDICA
R$ 2.030.251,72
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OBRIGAÇÕES TRIBUTÁVEIS E CONTRIBUTIVAS
R$ 537.271,79
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
R$ 50.008,92
INDENIZAÇÕES
R$ 11.800,00
TAXAS
R$ 1.839,77
EQUIPAMENTO E MATERIAL PERMANENTE
R$ 27.054,00
TODOS
4.
R$ 90.050.825,00
POLÍTICAS ESTUDANTIS:
As Políticas Estudantis adotadas pela UNCISAL estão sob a coordenação da Pró
Reitoria Estudantil, que tem como objetivo a integração dos alunos à universidade
como um todo. Para tanto, busca promover aos discentes os meios necessários para
uma formação ampliada no conhecimento, no desempenho e na qualidade de vida
acadêmica.
Proporciona ainda, a facilitação ao acesso científico, cultural, político, artístico e
desportivo, bem como, programas de assistência visando a permanência e a
conclusão do curso aos que apresentam maior vulnerabilidade socioeconômica. É
constituída das Gerências de Políticas Estudantis, de Assistência Estudantil e
assessoria técnica.
4.1 PERFIL SOCIOECONÔMICO E SOCIOCULTURAL DOS ESTUDANTES:
4.1.1
Distribuição por gênero
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Masculino
51.4
26.3
15.3
14.0
17.1
43.4
49.5
65.3
17.9
Feminino
48.6
73.7
84.7
86.0
82.9
56.6
50.5
34.7
82.1
Masculino
52.6
27.3
38.5
11.6
26.2
41.4
44.4
83.4
77.8
Feminino
47.4
72.7
61.5
88.4
73.8
58.6
55.6
16.6
22.2
2010
2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
Transformada pela Lei n°6.660 de 28 de dezembro de 2005
Campus Governador Lamenha Filho
Rua Dr. Jorge de Lima, 113 - Trapiche da Barra - Maceió/AL - CEP: 57010 – 300
Telefone: +55 (82) 3315-6701
2012
Masculino
51.0
26.0
18.0
14.0
3.0
31.0
64.0
84.0
11.0
Feminino
49.0
74.0
82.0
86.0
97.0
69.0
36.0
16.0
89.0
4.1.2
Procedência
UF
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
AL
37.3
85.7
79.0
82.3
89.2
68.7
54.5
73.0
77.9
Outros
62.7
14.3
21.0
17.7
10.8
31.3
45.5
27.0
22.1
AL
77.2
100.
96.2
97.7
97.6
100.
100.
100.
100.
Outros
22.8
0.0
6.8
2.3
2.4
0.0
0.0
0.0
0.0
AL
81.0
100.
97.0
100.
100.
100.
100.
100.
98.0
Outros
19.0
0.0
3.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
2.0
2010
2011
2012
PROCEDÊNCIA ESTUDANTES DE MEDICINA
90
80
70
81
77,2
60
62,7
50
40
30
37,3
20
22,8
10
19
0
2010
2011
MED ALAGOAS
MED OUTROS
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
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4.1.3
COR
Distribuição de acordo com a cor da pele:
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Branca
40.3
36.0
29.8
29.3
25.2
15.7
9.1
28.0
20.0
Parda
41.3
48.0
46.8
44.5
57.7
48.8
34.5
38.1
45.3
Outras
18.4
16.0
23.4
26.2
17.1
35.5
56.4
33.9
34.7
Branca
37.5
29.5
26.9
27.9
23.8
27.6
29.4
34.5
37.0
Parda
55.3
68.2
50.0
58.2
73.8
69.0
55.9
58.6
48.2
Outras
1.8
0.0
15.4
13.9
2.4
0.0
2.9
0.0
14.8
Branca
41.0
31.0
36.0
36.0
31.0
31.0
36.0
25.0
28.0
Parda
51.0
59.0
47.0
44.0
59.0
49.0
50.0
71.0
66.0
Outras
8.0
10.0
17.0
19.0
10.0
20.0
14.0
4.0
6.0
2010
2011
2012
4.1.4
ESCOLA
Procedência escolar:
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Particular
73.4
65.1
71.0
40.8
59.5
22.3
19.1
28.8
32.6
Estadual
5.7
12.0
4.0
27.7
25.2
39.2
33.6
33.1
36.8
Outras
20.9
22.9
25.0
31.5
15.3
38.5
47.3
38.1
30.6
Particular
54,4
43,2
50,0
32,6
38,1
27,6
27,8
26,6
48,2
Estadual
24,6
43,2
34,6
53,5
50,0
55,8
63,9
66,7
44,4
Outras
21.0
13.6
15.4
13.9
11.9
16.6
8.3
6.7
7.4
49.0
47.0
36.0
50.0
41.0
30.0
21.0
30.0
27.0
2010
2011
2012
Particular
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Estadual
37.0
50.0
54.0
50.0
46.0
70.0
79.0
60.0
73.0
Outras
14.0
3.0
10.0
0.0
13.0
0.0
0.0
10.0
0.0
4.1.5 Distribuição pelo estado civil:
ESTADO
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Solteiro
79.8
80.0
76.6
77.5
87.4
61.4
46.4
58,6
56.8
Outros
20.2
20.0
23.4
22.5
12.6
38.6
53.6
41.4
43.2
Solteiro
91.4
100.
92.3
97.7
95.2
89.7
76.7
72.4
86.1
Outros
8.6
0.0
7.7
2.3
4.8
10.3
23.3
27.6
13.9
Solteiro
96.0
95.0
93.0
97.0
90.0
82.0
78.5
78.0
86.0
Outros
4.0
5.0
7.0
3.0
10.0
18.0
21.5
22.0
11.0
CIVIL
2010
2011
2012
4.1.6
MORADIA
Distribuição por tipo de moradia:
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
59.4
76.0
79.8
77.0
83.8
52.4
45.5
60.2
55.8
Esposo/fil
3.2
4.0
5.7
4.2
7.2
15.7
10.0
15.3
17.9
Outros
37.4
20.0
14.5
18.8
9.0
31.9
44.5
24.5
26.3
69.6
100.
84.6
97.7
83.3
82.8
82.4
62.1
81.5
7.1
0.0
7.7
2.3
7.2
17.2
11.8
20.7
14.8
2010
Pais/pare
n
2011
Pais/pare
n
Esposo/fil
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
Outros
23.3
0.0
7.7
0.0
9.5
0.0
5.8
82.8
3.7
76.5
98.0
86.0
97.0
95.0
80.0
78.5
70.0
72.0
Esposo/fil
4.0
0.0
7.0
3.0
2.5
18.0
21.5
27.0
19.0
Outros
19.5
2.0
7.0
0.0
2.5
2.0
0.0
3.0
9.0
2012
Pais/pare
n
4.1.7
LIVROS
Distribuição por hábito de leitura:
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
2a3
30,8
42,3
39,5
42,4
47,7
31,9
20,0
36,4
40,0
4a5
13,7
12,0
13,8
16,8
16,2
7,8
7,3
10,2
4,2
2a3
37,5
40,9
50,0
37,2
45,2
41,4
38,2
34,5
40,8
4a5
17,8
29,6
19,3
23,3
16,7
10,3
17,7
17,2
22,2
2a3
33.0
36.0
39.0
41.0
49.0
51.0
39.0
32.0
44.0
4a5
22.0
19.0
14.0
11.0
28.0
15.0
4.0
19.0
11.0
LIDOS
2010
2011
2012
4.1.8
ESTUDO
Distribuição por horas dedicadas por dia aos estudos:
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
1a2
24.4
42.3
29.0
41.4
40.5
53.0
4.5
51.7
51.6
3a5
51.1
40.0
46.0
34.6
37.8
17.5
41.8
15.3
18.9
6a8
26.0
4.2
15.0
10.0
11.0
3.0
0.0
0.0
0.0
1a2
3.6
34.1
30.8
34.9
23.8
55.2
44.1
65.5
59.3
3a5
39.2
54.6
46.2
34.9
54.8
27.6
38.2
17.3
18.5
2010
2011
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
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6a8
42.9
6.8
23.0
16.2
19.0
10.3
5.9
3.4
7.4
1a2
6.0
43.0
39.0
64.0
28.0
74.0
61.0
62.0
67.0
3a5
47.0
43.0
57.0
28.0
59.0
21.0
25.0
24.0
25.0
6a8
37.0
12.0
4.0
6.0
10.0
0.0
7.0
5.0
8.0
2012
4.1.9
LINGUA
Distribuição por conhecimento de língua inglesa
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Nulo
19.5
34.3
24.2
40.8
45.0
36.7
33.6
37.2
40.0
Só lê
17.8
22.3
25.0
20.4
27.0
33.0
32.7
31.3
31.6
Lê/escrev
15.7
9.4
19.8
12.8
6.0
14.3
9.7
13.5
5.4
Razoável
32.0
22.0
25.0
18.0
13.0
12.0
18.0
12.0
18.0
Bom
15.0
12.0
6.0
8.0
9.0
4.0
6.0
6.0
5.0
Nulo
33.9
50.0
46.2
48.8
47.6
58.6
50.0
37.9
44.4
Só lê
21.4
27.3
34.6
25.5
29.0
34.5
26.5
41.4
26.0
Lê/escrev
5.4
0.0
7.7
7.0
6.9
3.5
8.8
10.3
14.8
Razoável
28.6
13.6
11.5
11.6
16.5
3.4
14.7
10.4
14.8
Bom
10.7
9.1
0.0
7.1
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
Nulo
37.0
47.0
47.0
58.0
51.0
56.0
72.0
30.0
50.0
Só lê
33.0
31.0
21.0
22.0
26.0
21.0
14.0
49.0
33.0
Lê/escrev
12.0
6.0
11.0
6.0
8.0
13.0
4.0
16.0
9.0
Razoável
14.0
14.0
21.0
11.0
13.0
10.0
10.0
5.0
8.0
Bom
4.0
2.0
0.0
3.0
2.0
0.0
0.0
0.0
0.0
INGLESA
2010
e
2011
e
2012
e
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4.1.10 Distribuição por conhecimento de língua espanhola
LINGUA
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Nulo
23.2
18.4
16.9
18.3
27.0
31.3
22.7
24.6
31.6
Só lê
44.0
41.1
46.8
49.2
42.3
30.8
20.9
34.7
26.3
Lê/escrev
5.3
5.1
4.7
10.0
5.9
13.4
23.0
22.2
10.1
Razoável
15.5
29.4
26.6
14.5
15.8
20.5
21.4
12.5
22.0
Bom
12.0
6.0
5.0
8.0
9.0
4.0
12.0
6.0
10.0
Nulo
26.8
13.6
3.8
18.6
14.3
17.2
26.5
34.5
22.2
Só lê
48.2
52.3
61.5
41.9
50.0
62.2
32.3
51.7
40.8
Lê/escrev
8.9
11.4
11.5
11.6
11.9
10.3
14.7
10.3
18.5
Razoável
10.7
22.7
23.2
20.9
16.7
10.3
20.6
3.5
18.5
Bom
5.4
0.0
0.0
7.0
7.1
0.0
5.9
0.0
0.0
Nulo
20.0
12.0
14.0
25.0
10.0
13.0
46.0
14.0
28.0
Só lê
47.0
57.0
57.0
50.0
59.0
62.0
32.0
49.0
39.0
Lê/escrev
12.0
12.0
11.0
8.0
5.0
7.0
7.0
19.0
19.0
Razoável
12.0
17.0
11.0
17.0
23.0
18.0
7.0
13.0
8.0
Bom
9.0
2.0
7.0
0.0
3.0
0.0
8.0
5.0
6.0
ESPANHO
LA
2010
e
2011
e
2012
e
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4.1.11 Sentimento de realização em relação ao curso escolhido:
REALIZA
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
81.0
78.3
80.6
80.1
91.0
65.7
44.5
61.9
69.5
100.0
95.4
80.8
86.1
78.6
89.7
50.0
96.5
81.5
100.0
91.0
79.0
84.0
77.0
92.0
79.0
95.0
78.0
ÇÃO
COM O
CURSO
2010
Sim
2011
Sim
2012
Sim
4.1.12 Motivação na escolha da Instituição:
ESCOLHA
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PGN
M. opção
8.3
40.0
24.6
14.0
28.6
13.3
14.0
13.6
12.0
+ chance
20.6
1.0
14.8
50.0
7.6
7.8
10.0
10.2
25.0
Credib
8.6
5.3
12.9
4.2
16.9
4.2
0.9
7.6
5.7
Púb/gratu
31.1
27.2
26.6
9.8
27.8
13.3
12.6
27.1
12.5
M. opção
25.0
54.6
26.9
25.6
38.1
44.8
26.5
41.5
26.0
+ chance
46.4
9.1
19.2
28.9
33.3
6.9
29.4
17.2
14.8
Credib
16.1
13.6
23.2
11.6
23.8
34.5
14.7
10.3
25.9
Púb/gratu
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
M. opção
49.0
60.0
36.0
33.0
36.0
38.0
22.0
43.0
25.0
+ chance
33.0
5.0
29.0
6.0
33.0
18.0
18.0
16.0
39.0
Credib
16.0
24.0
7.0
6.0
23.0
26.0
29.0
16.0
17.0
UNCISAL
2010
2011
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
Transformada pela Lei n°6.660 de 28 de dezembro de 2005
Campus Governador Lamenha Filho
Rua Dr. Jorge de Lima, 113 - Trapiche da Barra - Maceió/AL - CEP: 57010 – 300
Telefone: +55 (82) 3315-6701
Púb/gratu
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
4.1.13 Participação na renda familiar:
PARTICIPA
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
77.8
72.6
67.8
67.0
69.4
37.3
22.7
25.4
38.9
76.8
95.4
84.6
76.7
95.2
51.7
52.9
34.5
48.2
74.5
93.0
86.0
83.0
85.0
49.0
54.0
46.0
50.0
ÇÃO
RENDA
2010
Ntrab ajuda
família
2011
Ntrab ajuda
família
2012
Ntrab ajuda
família
4.1.14 Principal responsável pelo sustento familiar:
RESPONS
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Pai
57.1
47.4
46.0
35.6
52.3
27.7
25.5
34.9
24.2
Mãe
22.9
27.4
23.4
35.1
32.4
19.9
14.5
18.6
22.1
Pai
62.5
65.9
57.7
53.5
52.4
34.5
41.2
34.5
40.8
Mãe
19.6
29.6
34.6
32.6
38.1
37.9
35.3
24.2
37.0
Pai
49.0
64.0
46.0
64.0
54.0
31.0
39.0
41.0
42.0
Mãe
31.0
36.0
36.0
17.0
39.0
39.0
22.0
32.0
31.0
ÁVEL
SUSTENT
O
2010
2011
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
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4.1.15 Renda familiar mensal
RENDA
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Menos 0,5
1.3
1.3
0.8
3.1
3.7
0.6
3.6
4,2
1.1
0,5 a2, 5
10.2
16.6
10.5
30.8
33.4
35.5
37.2
42.4
37.9
2,5 a 5
12.7
22.3
28.2
23.7
26.1
14.5
15.5
19.5
27.4
5a8
14.0
22.9
24.2
13.6
23.4
11.5
2.7
13.6
11.6
8 a 12
19.0
10.3
8.1
9.9
7.2
6.0
2.7
2.5
1.0
+ 12
28.9
10.3
10.5
2.6
5.4
3.0
0.9
0.0
0.0
Menos 0,5
3.6
2.3
0.0
4.6
4.8
0.0
2.9
0.0
3.7
0,5 a2, 5
16.1
3.2
38.5
60.5
50.0
69.0
61.8
41.4
51.9
2,5 a 5
25.0
25.0
50.0
11.6
23.8
27.6
20.6
44.8
37.0
5a8
19.6
20.5
7.7
18.6
11.9
0.0
11.8
6.9
3.7
8 a 12
14.3
6.8
0,0
2.4
7.1
0.0
2.9
6.9
3.7
+ 12
21.4
2.2
3,8
2.3
2.4
3.4
0.0
0.0
0.0
Menos 0,5
0.0
0.0
0.0
5.5
5.0
0.0
0.0
2.0
5.5
0,5 a2, 5
25.0
40.0
50.0
36.0
43.5
74.0
50.0
49.0
61.0
2,5 a 5
18.0
33.0
32.0
36.0
31.0
13.0
36.0
32.5
25.0
5a8
24.0
17.0
11.0
14.0
20.5
13.0
14.0
11.0
3.0
8 a 12
20.0
5.0
7.0
5.5
0.0
0.0
0.0
5.5
5.5
+ 12
13.0
5.0
0.0
3.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
FAMILIAR
2010
2011
2012
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4.1.16 Nível de escolaridade dos pais
ESCOLARI
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Ens.médio
16.8
22.3
29.8
27.6
28.8
29.6
16.4
25.4
20.0
Superior
44.4
32.6
25.0
13.6
23.4
9.0
4.5
11.9
6.3
Ens.médio
16.0
27.3
38.5
27.9
35.5
20.7
14.7
27.6
14.8
Superior
41.0
18.2
19.2
6.9
7.1
6.9
8.8
13.8
3.7
Ens.médio
26.0
36.0
25.0
31.0
33.0
46.0
25.0
35.0
11.0
Superior
24.0
14.0
11.0
11.0
10.0
0.0
0.0
13.0
6.0
DADE
PAI
2010
2011
2012
4.1.17 Nível de escolaridade das mães:
ESCOLARI
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Ens.médio
14.6
15.4
33.9
26.7
33.3
31.8
14.5
21.2
16.8
Superior
54.6
47.5
34.7
24.1
26.1
9.8
2.7
16.1
5.3
Ens.médio
16.0
40.9
34.6
13.3
35.7
24.2
20.6
34.5
37.1
Superior
51.8
25.0
23.1
20.9
14.3
6.9
20.6
17.2
0.0
Ens.médio
37.0
36.0
25.0
36.0
28.0
33.0
32.0
30.0
31.0
Superior
27.0
28.0
28.0
22.0
26.0
18.0
7.0
13.0
19.0
DADE
MÃE
2010
2011
2012
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4.1.18 Empregabilidade dos pais:
PAI
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PGN
Ñ trabalh
1.2
1.8
6.7
2.0
3.5
3.8
2.5
12.0
9.5
Pública
27.6
19.4
25.8
14.7
20.7
13.3
10.0
11.9
11.6
Particular
27.1
27.4
23.4
22.0
23.4
21.7
7.3
16.1
12.6
Ñ trabalh
1.8
2.3
9.2
2.3
4.8
3.4
2.9
4.2
3.7
Pública
28.6
15.9
34.6
23.3
11.9
13.8
17.6
27.6
11.1
Particular
23.2
38.6
0.0
30.2
31.0
20.7
17.8
17.2
25.9
Ñ trabalh
2.0
0.0
0.0
3.0
2.6
5.0
4.0
2.7
8.5
Pública
23.5
24.0
14.0
22.0
28.0
8.0
18.0
24.0
2.8
Particular
17.5
33.0
28.5
33.0
28.0
33.0
25.0
19.0
25.0
2010
2011
2012
4.1.19 Empregabilidade das mães:
MÃE
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PGN
Ñ trabalh
10.5
14.3
20.2
14.1
25.3
16.9
12.5
15.3
17.9
Pública
34.0
28.6
29.0
29.3
18.0
17.5
12.9
17.8
13.7
Particular
17.8
15.4
13.7
12.4
17.1
4.2
6.4
7.6
5.3
Ñ trabalh
23.2
25.0
26.9
30.2
21.4
20.7
35.3
24.2
29.7
Pública
35.7
22.7
34.6
25.6
28.6
17.2
265
17.2
18.5
Particular
17.9
20.4
7.7
32.6
21.4
24.2
0.0
10.4
14.8
Ñ trabalh
18.0
28.5
14.0
30.5
13.0
26.0
39.0
32.5
22.0
Pública
31.0
28.5
28.5
25.0
28.0
20.5
14.0
19.0
17.0
2010
2011
2012
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Particular
10.0
14.0
21.4
19.0
20.5
18.0
3.5
16.0
8.5
4.1.20 Distribuição por uso de computador doméstico:
TEM
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
75.2
70.3
77.4
62.8
69.4
54.8
35.5
59.4
46.3
83.9
75.0
80.8
62.8
73.8
65.5
55.9
86.2
51.9
76.5
81.0
61.0
75.0
62.0
69.0
71.5
73.0
58.0
COMPUTA
DOR
2010
Sim
2011
Sim
2012
Sim
4.1.21 Distribuição por hábito de ler jornal:
LÊ
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PGN
50.5
58.9
58.9
59.7
70.3
39.8
29.1
47.5
53.7
53.6
77.3
69.2
69.8
73.8
58.6
61.8
51.7
63.0
55.0
74.0
68.0
70.0
72.0
59.0
61.0
57.0
75.0
JORNAL
2010
Rarament
2011
Rarament
2012
Rarament
4.1.22 Meio de transporte utilizado:
MEIO DE
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
23.9
62.9
61.3
70.6
72.1
58.5
43.7
53.4
68.4
TRANSPO
RTE
2010
Coletivo
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
Próprio
26.3
6.3
7.3
4.2
7.2
6.6
10.9
8.5
0.0
Coletivo
55.4
81.8
76.9
95.4
90.5
82.8
79.5
55.2
74.1
Próprio
14.2
0.0
11.6
0.0
2.4
0.0
8.8
17.2
3.7
Coletivo
51.0
81.0
89.0
81.0
82.0
77.0
68.0
81.0
86.0
Próprio
8.0
2,0
11.0
0.0
0.0
5.0
3.5
3.0
3.0
2011
2012
4.1.23 Portadores de necessidades especiais:
NECESSID
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
84.2
80.0
83.1
85.3
89.4
74.7
60.0
77.2
77.9
98.2
100.
100.
100.
100.
96.6
97.1
100.
100.
98.0
100.
97.0
97.0
100.
100
100
96.0
100
ADES
ESPECIAIS
2010
Não
2011
Não
2012
Não
4.1.24 Distribuição por acesso a plano de saúde:
PLANO
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Não
23.8
36.0
34.7
46.0
48.7
41.6
40.0
52.6
52.6
Sim
59.7
49.1
46.0
39.3
46.8
33.1
19.1
25.4
25.3
Não
44.6
68.2
57.7
76.7
64.3
72.4
67.7
62.1
74.1
Sim
55.4
31.8
42.3
23.3
35.7
27.6
32.3
37.9
25.9
DE
SAÚDE
2010
2011
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS - UNCISAL
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
Não
41.0
64.0
79.0
56.0
67.0
62.0
54.0
70.0
72.0
Sim
59.0
36.0
21.0
44.0
33.0
38.0
46.0
30.0
28.0
4.1.25 Prática esportiva:
ATIVIDADES
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Futebol
28.9
12.0
8.1
11.0
18.9
25.3
16.4
32.2
11.6
Voleibol
14.0
6.9
7.3
15.2
13.5
13.3
2.7
6.8
10.5
Natação
36.1
61.1
37.0
46.1
35.2
49.4
69.1
47.4
46.3
Outros
21.0
20.0
47.6
27.7
32.4
12.0
11.8
13.6
31.6
Futebol
33.9
27.3
26.9
13.9
21.4
20.7
26.5
48.3
14.8
Voleibol
14.3
15.9
3.8
18.6
19.0
13.8
26.5
6.9
18.5
Natação
16.1
11.4
11.5
23.3
4.8
20.7
14.7
13.8
18.5
Outros
35.7
45.4
57.8
44.2
54.8
44.8
32.3
31.0
48.2
Futebol
24.0
24.0
7.0
6.0
18.0
31.0
50.0
43.0
14.0
Voleibol
18.0
14.0
25.0
11.0
10.0
15.0
14.0
14.0
25.0
Natação
22.0
17.0
4.0
8.0
10.0
10.0
0.0
8.0
3.0
Outros
36.0
45.0
64.0
74.5
62.0
44.0
36.0
35.0
58.0
ESPORTIVAS
2010
2011
2012
4.1.26 Desenvolvimento de atividades extraclasse:
ATIVIDADES
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
Nenhuma
24.1
37.7
29.0
42.4
47.7
51.8
0.0
43.2
55.8
Línguas
20.6
13.7
31.5
19.9
19.8
12.0
31.9
12.7
7.4
Esportes
6.9
12.5
8.9
4.6
11.4
0.0
6.8
7.3
8.0
EXTRACLAS
SE
2010
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
2011
Nenhuma
46.4
45.4
46.2
53.6
57.1
72.4
67.6
65.5
51.9
Línguas
17.9
15.9
19.2
20.9
7.1
20.7
11.8
10.3
18.5
Esportes
16.0
27.3
19.2
9.3
21.5
3.4
17.7
10.4
18.5
Nenhuma
47.0
57.0
64.0
56.0
54.0
56.0
75.0
68.0
75.0
Línguas
24.0
0.0
32.0
11.0
10.0
13.0
11.0
3.0
3.0
Esportes
14.0
24.0
0.0
22.0
18.0
21.0
0.0
16.0
10.0
2012
4.1.27 Participação em grupos musicais:
GRUPO
MED
FISI
FON
TO
ENF
RADI
SB
ADS
PG
73.3
61.7
46.0
63.4
71.2
62.7
44.5
60.2
58.9
85.7
77.3
65.4
83.7
83.3
89.7
85.3
62.1
92.6
86.0
69.0
86.0
86.0
79.0
74.5
75.0
78.0
75.0
MUSICAL
2010
Não
2011
Não
2012
Não
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4.2 DESENVOLVIMENTO ESTUDANTIL:
140
120
120
100
80
60
40
48
20
0
0
4
0
22
5
0
2009
2010
REUNIÕES COM DIRETÓRIOS
2011
2012
QUANTIDADE DE ALUNOS ATENDIDOS PIN
APOIO A EVENTOS
ACADÊMICOS
ATIVIDADES
CULTURAIS
ATIVIDADES
ESPORTIVAS
2009
2
0
0
2010
2
1
2at./sem
2011
1
1
2at./sem
2012
4
1
2at/sem
4.2.1
Participação no planejamento e execução da festa do fera;
4.2.2
Acolhimento aos alunos ingressantes;
4.2.3
Apoio à realização de atividades desportivas, campeonatos e eventos;
4.2.4
Elaboração e implantação da Semana da Cultura;
4.2.5
Elaboração e implantação do Programa de Temas Transversais;
4.2.6
Elaboração e implantação do Programa Institucional de Nivelamento (PIN);
4.2.7
Elaboração e implantação do Programa dos Egressos;
4.2.8
Elaboração e implantação do Programa de Uso Responsável dos Espaços
Físicos da Universidade;
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4.2.9
Mobilização dos alunos dos cursos tecnológicos quanto à necessidade de
terem um diretório acadêmico;
4.2.10 Apoio aos DA (s), DCE, AUAU e as ligas acadêmicas – para seus
funcionamentos e promoção de eventos;
4.2.11 Implantação de reuniões semanais com os DA(s) e DCE;
4.2.12 Inclusão no edital de vestibular de assertivas para identificar portadores de
deficiência para facilitar sua acessibilidade através do projeto do Núcleo de Inclusão
Social – NAIS;
4.2.13 Implantação de Projeto de Inclusão Digital;
4.2.14 Participação no programa de alerta e preparação de comunidades para
emergência locais – APELL;
4.2.15 Elaboração de Questionário Geral dos Alunos (QGA) para aplicação aos
alunos ingressantes;
4.2.16 Tabulação de dados do QGA;
4.2.17 Implantação de Coordenação de Apoio ao Programa Ciência Sem
Fronteiras.
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4.3 ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL:
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2009
2010
BOLSA ALIMENTAÇÃO
2011
2012
PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL
4.3.1
Aprovação do Projeto de Auxílio de permanência universitária;
4.3.2
Elaboração e envio do projeto do Restaurante Universitário para licitação;
4.3.3
Implantação de Ajuda de custo aos discentes com trabalhos científicos
aprovados para apresentação em congressos nacionais e internacionais;
4.3.4
Levantamento do perfil vacinal de todos os alunos e orientação aos
irregulares no perfil vacinal para a utilização dos serviços de vacinação do
entorno da Universidade enfatizando as vacinas devido à exposição a
riscos biológicos em seus estágios;
4.3.5
Atendimento e acompanhamento dos discentes com necessidades
especiais;
4.3.6
Núcleo de Atenção Psicopedagógica – NAP:
ALUNOS ATENDIDOS NO NÚCLEO
2009
573
2010
370
2011
361
2012
305
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5.
PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO:
5.1 PESQUISA:
5.1.1
Projetos aprovados:
5.1.1.1 Inserção do cadastro da UNCISAL no Importa Fácil do CNPq;
5.1.2
INFRA
EXECUÇÃO PROJETOS INFRA
ESTRUTURA
ESTRUTURA
2009
1
2010
1 PROINFRA 2006
2011
1 PROINFRA 2009
2012
1 PROINFRA 2009/2010
Laboratórios e grupos de pesquisa:
12
10
8
6
4
2
0
2009
2010
2011
2012
LABORATÓRIOS DE PESQUISA CADASTRADOS
GRUPOS DE PESQUISA CADASTRADOS E EM ATIVIDADE
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5.1.3
Docentes orientadores:
Nº
DE
DOCENTES Nº DE DOCENTES C0- Nº DE DOCENTES POR
PERÍODO ORIENTADORES
2009
2010
2011
2012
ORIENTADORES
IC = 31
--
10
--
18
RENORBIO = 01
35
RENORBIO = 01
IC = 40
RENORBIO = 01
IC = 49
RENORBIO = 01
IC = 46
RENORBIO = 04
GRUPO PESQUISA
RENORBIO = 01;
DINTER UNIFESP = 01;
53
DINTER IMIP = 04
IC iniciação científica
5.1.4
Iniciação Científica:
5.1.4.1 Criação e Renovação do Comité Institucional de Iniciação Científica;
5.1.4.2 Reformulação dos protocolos de avaliação Ad Hoc e avaliação interna;
5.1.4.3 Elaboração e implantação da Plataforma Iniciação Científica, permitindo a
submissão online de projetos de pesquisa em iniciação científica;
5.1.4.4 Plantão de orientação em estatística;
5.1.4.5 Aumento de 60% das bolsas do PIBIC/CNPq (10 → 16/ano);
5.1.4.6 Reformulação do protocolo de avaliação dos relatórios parcial e final;
5.1.4.7 Organização e execução de oferta de Módulos de Estatística sequenciado, para
alunos de IC.
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Docentes Orientadores do PIBIC por Curso
2012
Enfermagem
1
1
1
Sist. Bio
1
ADSS
2
2010
2009
10
10
2
Terapia Ocupacional
2011
3
2
32
Medicina
Fonoaudiologia
Fisioterapia
2
2
1 3
25
15
8
89
3738
PROPEP - Iniciação Científica
2012
2011
2010
2009
Nº DE DOCENTES ORIENTADORES DE INICIAÇÃO
CIENTÍFICA, POR CURSO
31
19
APRESENTAÇÃO POSTER NA JORNADA DE
INICIAÇÃO CIENTIFICA
7
6
5
Nº DE PESQUISAS REALIZADAS
Nº DE BOLSAS PROBIC + PIP (sem bolsa)
53
10
10
10
10
2
Nº DE BOLSAS PIBIC
46
49
45
35
APRESENTAÇÃO ORAL NA JORNADA DE
INICIAÇÃO CIENTIFICA
CAPACITAÇÕES REALIZADAS
40
64
16
14
14
10
65
65
65
65
75
72
70
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5.2 BIOTÉRIO E CENTRO DE CIRURGIA EXPERIMENTAL:
PESQUISA
CONCLUÍDAS
2012
EM ANDAMENTO
3
14
16
2011
24
12
2010
18
14
2009
15
ANIMAIS EXISTENTES/
Ratos/Camundongos/Coelhos/Suínos
2009 443/183/90/22
2010 493/278/61/33
2011 1753/736/60/24
2012 783/267/98/07
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DISCENTES E DOCENTES
2012
2011
2010
2009
5
DOCENTES ORIENTADORES
DISCENTES DE DOUTORADO
5
3
DISCENTES DE MESTRADO
DISCENTES DE PÓS GRADUAÇÃO
4
4
DISCENTES DE GRADUAÇÃO
5
5
9
6
6
7
6
7
7
6
7
10
8
8
9
5.3 NÚCLEO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E UNITEC:
5.3.1
Seleção e aprovação de 05 bolsas no Projeto INSOLIDUM;
5.3.2
01 projeto de pré incubação: Gestão de alimentos funcionais a baixo custo;
5.3.3
Aprovação de Regulamento do NIT;
5.3.4
Aprovação do Termo de Responsabilidade de Uso e Permissão para empresas
incubadas;
5.3.5
Criação da UNITEC (espaço físico);
5.3.6
Aprovação do Regimento da UNITEC;
5.3.7
Portaria de criação da UNITEC;
5.3.8
Edital de Seleção de Empresas (chamada pública 01/12);
5.3.9
Edital dos bolsistas (01/12);
5.3.10 Participação no curso de Plano de Negócios (Projeto RAIE2);
5.3.11 Participação no curso de Introdução ao Gerenciamento de Projetos (RAIE2);
5.3.12 Participação nos Projetos In Solidum e RAIE2;
5.3.13 Elaboração da Política de PI;
5.3.14 Implantação de Bolsistas (5) no NIT/UNITEC;
5.3.15 Implantação do Site do NIT;
5.3.16 Elaboração e aprovação do Regimento do NIT;
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
5.3.17 Filiação ao FORTEC e ANPROTEC;
5.3.18 Inserção da UNCISAL no FORMCT;
5.3.19 Criação da Logomarca da UNITEC.
INCUBADORAS EM ATIVIDADE
2
0
1
2
0
1
2
0
1
CHAMADAS PÚBLICAS UNITEC
CAPACITAÇÕES REALIZADAS
4
3
1
2
0
6. EXTENSÃO:
As atividades de Extensão encontram-se sob a orientação da Pró-Reitoria de
Extensão, que coordena as atividades sob a visão de procurar a interação com a
comunidade extracampi, de forma a contribuir para o desenvolvimento da sociedade
em nível estadual, regional e nacional. É constituída das Gerências de Apoio à
Extensão, de Cultura, Esporte e Lazer, além de assessoria técnica.
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6.1 PROGRAMAS E PROJETOS:
40
35
30
25
20
15
10
5
0
PROGRAMAS DE EXTENSÃO
PROJETOS DE EXTENSÃO Nº DOCENTES EM EXTENSÃO
2009
2010
2011
2012
Nº DE ALUNOS EM EXTENSÃO
600
500
400
300
200
100
0
2009
2010
2011
2012
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10000
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
POPULAÇÃO BENEFICIADA
2009
2010
2011
2012
LIGAS EM ATIVIDADE
35
30
25
20
15
10
5
0
2009
2010
2011
2012
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300
250
200
150
100
50
0
ALUNOS EM ATIVIDADES NAS LIGAS
2009
2010
BOLSAS DE EXTENSÃO
2009
1
2010
10
2011
2
2012
6
2011
2012
PROJETOS
ELABORADOS
PROJETOS
APROVADOS
4
4
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6.2 ATIVIDADES DE LAZER E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS:
EVENTOS
UNIDADES PROPONENTES
20
20
11
17
20
20
17
6
2009
2010
2011
2012
ATIVIDADES DE
LAZER
ATIVIDADES
CULTURAIS
ATIVIDADES
ESPORTIVAS
2009
0
1
1
2010
1
1
1
2011
1
1
1
2012
3
2
1
6.2.1 Ampliação de 350% de eventos de cultura, esporte e lazer;
6.2.2 Maior integração entre discentes e a comunidade circunvizinha à UNCISAL,
proporcionando oportunidades aos acadêmicos e à comunidade no entorno da UNCISAL
terem uma aproximação das atividades de cultura, esporte e lazer;
6.2.3 Incentivo para os atletas pertencentes ao Projeto de Extensão Bocha Adaptado
como recurso Terapêutico na participação do Campeonato Regional de Bocha Nordeste,
resultando na iniciativa de sediar o Campeonato Regional de Bocha Nordeste no ano de
2012, na cidade de Maceió-AL;
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6.2.4 Aumento do número de campanhas de doação a lares de idosos e crianças, com o
objetivo de aproximar o discente a contribuir com a sociedade. Vale salientar, que as
referidas campanhas foram iniciativas dos próprios estudantes da UNCISAL;
6.2.5 Desenvolvimento de atividades voltadas à Educação em Saúde nos eventos
realizados com crianças, o exame do pé plano e orientação à prevenção de queimaduras
em Festas Juninas;
6.2.6 Atividades
realizadas
envolvendo
estudantes,
residentes
da
Residência
Multiprofisisonal em Saúde da Família e técnicos da UNCISAL, como também estudantes
do Ensino Fundamental e Médio de Escolas vizinhas à Universidade, grupos de idosos do
CRAS do Bairro do Prado, grupo de idosos da Comunidade Pingo D’água.
6.3 APOIO À EXTENSÃO:
6.3.1 Padronização dos formulários de cadastramento das ações de extensão,
disponíveis no site da PROEX (http://www.uncisal.edu.br/extensao/);
6.3.2 Divulgação
na
comunidade
acadêmica
do
conceito
de
Extensão
Universitária, através da participação no NDE’s dos cursos, Semana Pedagógica e
inserção da carga horária da Extensão Universitária nos currículos flexíveis dos
cursos para fomentar a discussão para busca e criação de alternativas com
disciplinas que promovam a indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a
extensão;
6.3.3 Realização de Fórum Anual de Extensão;
6.3.4 Implantação da elaboração de editais para a realização de seleções internas
de alunos para participação em programas e projetos de extensão, oportunizando
maior divulgação e ampliação da participação dos alunos;
6.3.5 Aumento de 137,5% dos programas e projetos de extensão cadastrados e
em funcionamento, com participação dos docentes, técnicos e discentes;
6.3.6 Aumento de 45,45% dos cursos de extensão realizados, propostos pela
comunidade UNCISAL e externa;
6.3.7 Aumento de 100% dos eventos de extensão realizados, propostos pela
comunidade UNCISAL e externa;
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6.3.8 Aumento
de
128,57%
das
ligas
acadêmicas
cadastradas
e
em
funcionamento;
6.3.9 Aumento de 66,67% na disponibilização de bolsas de extensão para os
alunos da UNCISAL. Atualmente, há 5 bolsistas de extensão (03 do Programa de
Extensão Cursinho Pré-Vestibular MedEnsina, com recursos das inscrições, e 02
do Programa de Extensão Diagnóstico Precoce do Câncer Infanto-Juvenil, com
recursos de parcerias externas);
6.3.10 Aprovação no Edital n° 05 – Programa de Extensão Universitária – PROEXT
2010 – MEC/SESu, com o Programa de Extensão Abordagem Multiprofissional à
Saúde do Homem (Valor total: R$ 92.547,00) e o Projeto de Extensão Jovem
Doutor UNCISAL (Valor total: R$ 49.197,80), totalizando o valor de R$ 141.744,80,
dos quais foram obtidas 25 bolsas de extensão para os alunos da UNCISAL e
diversos equipamentos e materiais de consumo;
6.3.11 Ampliação de parcerias externas, com doações de equipamentos e
materiais de consumo para o funcionamento de alguns programas, projetos e ações
de extensão;
6.3.12 Criação e divulgação de dois números da “Extensão em Revista”, que visa
divulgar as ações extensionistas da UNCISAL. No entanto, esta publicação
encontra-se parada por falta de verba institucional para a confecção de sua tiragem
trimestral;
6.3.13 Criação de uma comissão editorial, a partir de chamada pública em edital,
para elaboração da “Extensão em Revista” e análise das matérias e artigos
enviados para publicação pela comunidade UNCISAL e externa;
6.3.14 Ênfase na criação e divulgação das ações extensionistas da UNCISAL,
favorecendo a ampliação da participação da comunidade na Universidade.
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7. ASSISTÊNCIA À SAÚDE:
A Assistência à Saúde é prestada por Unidades Assistenciais (HEPR, HEHA e
MESM) e de Apoio Assistencial (CPML, SVO e Clínicas de Fonoaudiologia,
Fisioterapia e Terapia Ocupacional) sendo todas unidades de ensino, pesquisa,
extensão e cuja clientela é 100% procedente do Sistema Único de Saúde (SUS).
7.1 INDICADORES DE ATENDIMENTO:
7.1.1
CPML:
O Centro de Patologia e Medicina Laboratorial realiza exames laboratoriais do
Hospital Geral do Estado Osvaldo Brandão Vilela – HGE, do Complexo Prisional do
Estado de Alagoas, das Unidades da Universidade Estadual de Ciências da Saúde de
Alagoas – UNCISAL, bem como atende à demanda espontânea.
7.1.1.1 Exames realizados
MESM
HEHA
HEPR
AMBULATORIAL HGE
2009
2.630
39.807
2.199
106.523
246.706
2010
14.110
36.447
2.592
136.461
273.048
2011
21.928
2.131
---
132.525
259.289
2012
59.881
33.411
1.872
112.501
301.401
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TOAL DE EXAMES REALIZADOS
TOTAL
0
100.000
200.000
2012
300.000
2011
400.000
2010
500.000
600.000
2009
PROJETOS DE PESQUISA
Docentes envolvidos
48
29
13
2011
36
23
12
2010
7.1.2
Projetos
16
2012
2009
Número de alunos envolvidos
18
9
14
29
16
SERVIÇO DE VERIFICAÇÃO DE ÓBITOS:
O Serviço de Verificação de Óbitos foi criado para investigar os óbitos clínicos de
causa indefinida, determinando bases técnicas e científicas ao procedimento de
autópsias, conferindo-lhes, ao mesmo tempo, um aspecto mais humanitário e um
método estritamente científico em sua realização, definindo os parâmetros de análise
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e investigação autópticas como elementos basilares da Patologia, em cujo cerne estão
inseridos os elementos fundamentais da conduta científica para o exame.
Quantitativo de Entradas
Anuais
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
1873
1944
2009
2010
2382
2287
2011
2012
Estatística Por Patologias - 2012
Circulatório/Linfático/Hemato
poiético
16,23%
Múltplos Sistemas
3,85%
45,30%
5,69%
Aparelho Respiratório
Aparelho Digestivo
13,09%
Sistema
Reprodutivo/Sexual/Urinário
Outros
15,84%
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7.1.3
CLÍNICA DE FISIOTERAPIA:
A clínica Escola de fisioterapia Professora Delza Gitaí presta assistência à
população alagoana, exclusivamente, aos pacientes do Sistema Único de Saúde SUS, com serviços de média complexidade em todos as especialidades da fisioterapia:
Pediatria, Neurologia, Traumato-ortopedia, Geriatria, Cardiologia, Pneumologia.
Número de atendimentos
0
500
2012
1000
2011
1500
2010
2000
2500
2009
Número de procedimentos
0
5000
2012
10000
2011
15000
2010
20000
2009
25000
30000
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2009
2010
2011
2012
7.1.4
Alunos em
atividades
Projetos de
extensão
175
5
5
4
203
Projetos de
pesquisa
10
1
2
2
CLÍNICA DE TERAPIA OCUPACIONAL:
A clínica Escola de Terapia Ocupacional oferece atendimento em todas as
especialidades da terapia ocupacional: Tecnologia Assistiva, Reabilitação Física no
adulto, Pediatria, Órteses e Próteses, Estimulação Precoce, Laboratório de Atividades
da Vida Diária, Integração e Estimulação Sensorial.
ATENDIMENTO INDIVIDUAL
6.500
6.400
6.300
6.200
6.100
6.000
5.900
Atendimento Individual
2011
2012
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REABILITAÇÃO
Visual
Desenvolvimento neuropsicomotor
Múltiplas deficiências
0
100
2012
200
300
400
500
600
2011
ATENDIMENTOS
Intensivo
Neuropsicologico
Inicial
Em grupo
0
100
200
300
400
2012
2011
500
600
700
800
900
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7.1.5
CLÍNICAS DE FONOAUDIOLOGIA
As clinicas escola de Fonoaudiologia são referência estadual no atendimento à
média e alta complexidade em todas as especialidades fonoaudiológicas. É composta
de uma Unidade de média complexidade (Unidade de Tratamento em Fonoaudiologia
Prof. Jurandir Bóia Rocha); Unidade de alta complexidade (Laboratório de Audiologia
Profº Marco Antônio Mota Gomes, Ambulatório de aparelhos de amplificação Sonoara
Individual Profº Alfredo Dacal).
Atendimentos
ENTREGA DE APARELHO AUDITIVO
ALTA COMPLEXIDADE
802
4498
2012
759
557
2010
4480
527
521
2009
712
7133
5977
2011
3669
MÉDIA COMPLEXIDADE
9358
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PROJETO DE PESQUISA
PROJETOS DE EXTENSÃO
Alunos que atuam na clínica
39
6
2012
19
51
5
2011
16
42
6
2010
28
25
6
2009
16
7.1.6
HOSPITAL ESCOLA PORTUGAL RAMALHO
O Hospital Escola Portugal Ramalho é referência em Psiquiatria para todo o
Estado. Nos últimos vinte anos vêm realizando profundas mudanças, revertendo o
modelo assistencial, asilar e hospitalocêntrico voltando-se ao melhor acolhimento, ao
resgate da cidadania, à ressocialização e à reinserção social dos portadores de
sofrimento psíquico. É o único serviço de urgência e emergência em psiquiatria do
nosso Estado.
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7.1.6.1 Atendimento Urgência/emergência Psiquiátrica:
Atendimento Urgência/Emergência
2012
PROCEDIMENTOS TÉCNICOS
2011
2010
2009
1.293
8.507
Nº ATENDIMENTOS SERVIÇO SOCIAL
Nº ATENDIMENTOS PSICOLOGIA
Nº ATENDIMENTOS ENFERMAGEM
Nº ATENDIMENTOS MÉDICOS
2.883
2.217
5.618
7.419
7.373
7.038
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7.1.6.2 Atendimento Ambulatorial:
Atendimento Ambulatorial
SERVIÇO SOCIAL
2012
PSICOLOGIA
ENFERMAGEM
16.040
9.904
34.245
2011
11.535
2009
41.259
11.364
34.672
2010
MÉDICOS
11.196
10.270
39.906
18.215
35.442
15.606
29.008
35.328
42.818
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7.1.6.3 Indicadores de assistência hospitalar:
ALTA HOSPITALAR
ADMISSÕES
0
500
2012
1.000
2011
2010
1.500
2.000
2.500
2009
TAXA DE PERMANÊNCIA
TAXA DE OCUPAÇÃO (%)
0,00
20,00
2012
40,00
2011
2010
60,00
2009
80,00
100,00
120,00
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Atividades educativas e
TAXA DE OCUPAÇÃO
TAXA DE
recreativas
(%)
PERMANÊNCIA (%)
2009
9.373
96,49
26,51
2010
7.667
98,74
26,25
2011
3.454
94,87
28,38
2012
2.473
94,93
30,86
Admissões por gênero em 2012:
Janeiro
Fevereiro
Março
Abril
Maio
Junho
Masculino
109
111
93
109
119
91
Feminino
51
58
37
55
54
48
Julho
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
Masculino
106
116
92
110
99
102
Feminino
47
48
37
38
36
43
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7.1.6.4 Indicadores de Gestão:
TAXA DE PERMANÊNCIA
TAXA DE OCUPAÇÃO (%)
0,00
20,00
2012
40,00
2011
2010
60,00
80,00
100,00
120,00
2009
ATIVIDADES DE OUVIDORIA
Nº DE ALUNOS EM ATIVIDADE
0
2012
200
400
2011
600
2010
800 1000 1200 1400 1600 1800
2009
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PESQUISAS EM ANDAMENTO
Nº RESIDENTES
CURSOS COM ATIVIDADES
REUNIÃO DO COLEGIADO
0
2012
10
20
30
2011
2010
2009
40
50
60
7.1.6.5 Dispensação de farmácia:
Dispensação de Farmácia
CORRELATOS
2012
2011
2010
2009
MEDICAÇÃO ORAL
150.056
1.330.961
149.021
1.321.777
147.925
1.312.617
149.621
1.327.101
MEDICAÇÃO IV
4.535.440
4.504.145
4.471.037
4.522.287
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7.1.7
HOSPITAL ESCOLA DR. HÉLVIO AUTO
O Hospital Escola Dr. Hélvio Auto é o único hospital público que atua na área de
doenças infecciosas e parasitárias com serviços ambulatoriais, de pronto-atendimento
em urgência e emergência e internações hospitalares, associando a assistência ao
ensino e pesquisa.
7.1.7.1 Atendimento Urgência:
2012
NUTRIÇÃO
2011
2010
2009
824
529
940
12.856
12.10713.160
TÉCNICOS
FARMACIA
SERVIÇO SOCIAL
PSICOLOGIA
ENFERMAGEM
MÉDICOS
1.531
5.004
7.231
1.195
659
850
1.899
16112.370
1.846
1.180
864
8.557
8.242
6.3927.267
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7.1.7.2 Atendimento ambulatorial:
2012
NUTRIÇÃO
2011
2010
2009
824
529
940
12.856
13.160
12.107
TÉCNICOS
FARMACIA
SERVIÇO SOCIAL
PSICOLOGIA
ENFERMAGEM
1.531
1.195
659
850
1.899
16112.370
1.846
1.180
864
7.231
5.004
8.557
8.242
6.3927.267
MÉDICOS
7.1.7.3 Indicadores de assistência hospitalar:
2012
2011
2010
2009
24.005
22.829
22.335
25.199
PACIENTE DIA
33.285
32.085
31.288
31.569
LEITO DIA
ALTA HOSPITALAR
2.313
2.108
2.333
2.078
Nº DE ADMISSÕES
2.318
2.178
2.309
2.236
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TAXA DE PERMANÊNCIA
TAXA DE OCUPAÇÃO
TAXA DE MORTALIDADE
12,54%
2012
86,58%
12,16%
10,96%
2011
71,28%
11,11%
9,01%
2010
76,53%
10,56%
13,70%
2009
93%
11,64%
7.1.7.4 Indicadores de gestão:
Assistência Nutricional - Elaboração de
Dietas
2011
2010
53.139
51.320
SERVIDOR
DIETA ENTERAL
2.489 21.936
30.035
31.950
ACOMPANHANTES
PACIENTES URGÊNCIA E AMB
PACIENTES INTERNADOS
1.618
1.728
140.884
149.780
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REUNIÃO
DO
COLEGIADO
2009
2010
2011
2012
7.1.8
4
7
4
CURSOS
COM
ATIVIDADES
9
Nº DE
ALUNOS EM
ATIVIDADE
Nº
RESIDENTE
S
PESQUISAS
EM
ANDAMENTO
Atividades
Educativas/R
ecreativas
33
43
183
3
1
1
2
1124
1197
1023
1093
16
MATERNIDADE ESCOLA SANTA MÔNICA
A Maternidade Escola Santa Mônica oferece assistência Obstétrica e Neonatal de
média e alta complexidade, serviços ambulatoriais, pronto-atendimento em urgência e
emergência e internações hospitalares, mantendo a tradição em ensino e pesquisa
para a comunidade científica. É referência estadual no atendimento à gestante de alto
risco, através de portaria ministerial MS / SAS nº 89 de 19 de março de 1999,
compondo a rede Estadual de Urgência e Emergência, no Atendimento Hospitalar
Especializado às Urgências Obstétricas.
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7.1.8.1 Atendimento de Urgência/Emergência:
Atendimentos Urgência/Emergência
2012
2011
2010
2009
17562
14914
14329
11205
TRIAGEM
6510
5942
5401
5489
PROCEDIMENTOS TÉCNICOS*
27149
SERVIÇO SOCIAL
13941
12972
15276
16797
PSICOLOGIA
MÉDICOS*
0
2867
2531
14425
59146
76016
69684
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7.1.8.2 Atendimento ambulatorial:
Atendimento Ambulatorial
2012
2871
3110
3059
2131
TERAPIA OCUPACIONAL
SERVIÇO SOCIAL
PSICOLOGIA
ENFERMAGEM
MÉDICOS
2011
1247
924
2379
3045
311
379
290
268
796
942
959
718
2867
2531
2010
2009
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7.1.8.3 Indicadores de assistência hospitalar:
4.929
4.665
4.642
ALTA HOSPITALAR
4.904
4.804
4.393
ADMISSÕES
4.274
4.701
3.800
4.000
2012
4.200
2011
4.400
2010
4.600
4.800
5.000
2009
2012
2011
2010
2009
0
500
1.000
PARTO NORMAL
1.500
PARTO CESAREA
2.000
2.500
NASCIDOS VIVOS
3.000
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ADMISSÕES LEITO DIA
2012
62.586
2011
62.415
60.062
2010
54.326
2009
50.000
52.000
54.000
56.000
58.000
60.000
62.000
64.000
2012
2011
2010
2009
0
10
20
INFECÇÃO HOSPITALAR
30
40
50
60
TAXA DE PERMANÊNCIA (DIAS)
70
80
90
TAXA DE OCUPAÇÃO
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MORTALIDADE/ RN
MORTALIDADE/MÃE
0
2
2012
4
2011
2010
6
2009
8
10
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7.1.8.4 Indicadores de gestão:
2012
2011
PESQUISAS EM ANDAMENTO
2010
2009
48
50
29
44
ATIVIDADES DE OUVIDORIA
RESIDENTES
55
65
68
10
9
8
8
48
78
ALUNOS EM ATIVIDADE
66
20
CURSOS COM ATIVIDADES
REUNIÃO DO COLEGIADO
7
6
35
108
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2012
2011
2010
2009
ATIVIDADES DE OUVIDORIA
RESIDENTES
55
65
68
10
9
8
8
48
ALUNOS EM ATIVIDADE
108
66
20
CURSOS COM ATIVIDADES
REUNIÃO DO COLEGIADO
78
35
7
6
Atividades da Gestão
MESM
ELABORAÇÃO DE DIETAS PARA ACOMPANHANTES
ELABORAÇÃO DE DIETAS PARA SERVIDOR
ELABORAÇÃO DE DIETAS PARA PACIENTES
114732
2012
92892
2011
2010
2009
62386
90086
65940
76765
142180
244114
125902
217299
182181
200916
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7.2 CUSTEIO:
7.2.1
Clínicas de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia ocupacional:
DIÁRIAS
MATERIAIS DE CONSUMO
OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOAS FÍSICA
R$ 1.020,00
R$ 20.073,10
R$ 120.694,04
OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOAS JURÍDICA
R$ 21.754,86
OBRIGAÇÕES TRIBUTÁVEIS E CONTRIBUTIVAS
R$ 24.138,81
VENCIMENTOS
DOAÇÃO
PASSAGENS E DESPESAS DE LOCOMOÇÃO
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PERMANENTES
R$
2.402.347,47
R$ 0,00
R$ 10.341,21
R$ 0,00
R$ 124.503,00
R$
TOTAL
7.2.2
2.724.872,49
Serviço de Verificação de Óbitos:
OUTROS SERVIÇOS 3º PESSOA FÍSICA
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
R$ 93.205,27
R$ 106.624,20
OUTROS SERVIÇOS 3º PESSOA JURÍDICA
R$ 14.523,60
OBRIGAÇÕES TRIBUTÁVEIS E CONTRIBUTIVAS
R$ 18.466,10
VENCIMENTOS
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
MATERIAL DE CONSUMO
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PERMANENTE
TOTAL
R$ 262.486,14
R$ 1.055,68
R$ 19.010,21
R$ 687,50
R$ 9.285,00
R$ 525.343,70
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7.2.3
CPML:
OUTROS SERVIÇÕS 3º PESSOA FÍSICA
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
R$ 95.570,54
R$ 133.288,80
OUTROS SERVIÇÕS 3º PESSOA JURÍDICA
R$ 30.900,93
OBRIGAÇÕES TRIBUTÁVEIS E CONTRUBUTIVAS
R$ 19.124,71
VENCIMENTOS
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
MATERIAIS DE CONSUMO
INDENIZAÇÕES E RESTITUIÇÕES
EQUIPAMENTOS E MATERIAIS PEMANENTES
TOTAL
7.2.4
R$ 333.653,97
R$ 3.640,95
R$ 832.726,57
R$ 396,00
R$ 18.664,00
R$ 1.467.966,47
HEPR:
OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOA FÍSICA
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
R$ 722.750,63
R$ 1.871.842,29
OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOA JURÍDICA
R$ 460.331,20
OBRIGAÇÕES TRIBUTÁVEIS E CONTRIBUTIVAS
R$ 103.718,03
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
R$ 42.553,09
EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE
R$ 87.248,90
VENCIMENTOS
DIÁRIAS
MATERIAL DE CONSUMO
INDENIZAÇÕES E RESTITUIÇÕES
TOTAL
7.2.5
R$ 2.251.512,07
R$ 320,00
R$ 1.740.849,21
R$ 415,00
R$ 7.281.540,42
HEHA:
OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOA FÍSICA
R$ 1.941.800,70
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
R$ 2.009.989,92
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OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOA JURÍDICA
R$ 497.479,95
OBRIGAÇÕES TRIBUTÁVEIS E CONTRIBUTIVAS
R$ 342.067,78
OUTROS SERVIÇOS DE 3º PESSOA JURÍDICA
VENCIMENTOS
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
DIÁRIAS
MATERIAIS DE CONSUMO
PASAGENS E DESPESAS DE LOCOMOÇÃO
INDENIZAÇÃO DE TRANSPORTE – PESSOA CIVIL
EQUIPAMENTOS E MATÉRIAIS PERMANENTE
TOTAL
7.2.6
R$ 14.163,45
R$ 2.087.172,01
R$ 59.509,24
R$ 4.270,00
R$ 2.194.950,33
R$ 3.302,28
R$ 350,00
R$ 213.912,75
R$ 9.368.968,41
MESM:
OUTROS SERVIÇOS 3º PESSOA FÍSICA
R$ 2.257.033,62
LOCAÇÃO DE MÃO DE OBRA
R$ 1.790.529,18
OUTROS SERVIÇOS 3º PESSOA JURÍDICA
R$ 1.420.152,28
OBRIGAÇÕES TRIBUTAVEIS E CONTRIBUTIVAS
R$ 370.869,94
DESPESAS DE EXERCÍCIOS ANTERIORES
R$ 150.262,67
EQUIPAMENTOS E MATERIAL PERMANENTE
R$ 139.579,45
VENCIMENTOS
DIÁRIAS
MATERIAL DE CONSUMO
MATERIAL PARA DIVULGAÇÃO
PASAGENS
INDENZAÇÕES E RESTITUIÇÕES
RESSARCIMENTO
TOTAL
R$ 9.190.167,30
R$ 4.280,00
R$ 4.193.291,89
R$ 980,00
R$ 1.595,20
R$ 401.117,37
R$ 1.184.303,28
R$ 21.104.162,18
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8. DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL:
8.1 PLANEJAMENTOS:
8.1.1
Plano PAI – 90 dias:
Cumprimento De Ações
44%
68 ações
30
89,7%
25
26,5%
20
19%
15
10
5
4,4%
1,5%
1,5%
0
out/09
nov/09
dez/09
jan/10
fev/10
mar/10
Ações
Viabilizar Vestibular
Definir avaliador para Iniciação Científica
Fazer levantamento dos servidores lotados na PRODEHU
Regulamentar e publicizar as normas p/gratificação
Revisar Contratos FEPESA
Revisar contratos (Professores e prestadores)
Levantar situação dos cursos de Enfermagem e tecnológicos
Estruturar espaço físico para acolher quem não tem sala
abr/10
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Disponibilizar linhas telefônicas para as unidades
Definir a equipe de apoio e gerencial
Definir novos membros do CONSU
Levantar necessidades das Unidades
Agilizar repasse de recursos da SESAU p/ UNCISAL
Realizar imersão de Gestores
Disponibilizar software para Almoxarifado e Patrimônio
Elaborar projeto de treinamento em Humanização
Divulgar definição de extensão, projetos e programas
Definir rotinas para emissão de Diplomas e Certificados
Substituir computadores da biblioteca
Fazer auditoria preventiva interna dos procedimentos realizados
Devolver Sala Anexa
Suspender pagamentos de empresas irregulares
Recuperar tetos desabados
Negociar repasses de recursos com SESAU
Iniciar PDI, PPI e PPC’s
Discutir a viabilização de implantar Vice-gerência com remuneração
Atualizar site da IES
Adequar PPC’s dos cursos tecnológicos
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Analisar ofertas de cursos técnicos para a comunidade
Prover quatro funcionários para Registro acadêmico
Licitar empresa de alimentos para todas as unidades
Estruturar e regulamentar nova estrutura gerencial
Estudar parametrização do Rateio (20%)
Regularizar fornecimento de água
Regulamentar o registro acadêmico
Planejar a utilização dos recursos do vestibular
Elaborar Projeto PET 2
Avaliar possibilidade de adquirir Software de Gestão
Elaborar projeto de conectividade ITEC/FAPEAL/UNCISAL
Avaliar processo para PSS
Revisar Residências: médica, audiologia, multiprofissional, enfermagem
Atualizar FPO
Concluir sistema de informatização da biblioteca
Concluir cabines de estudo da biblioteca
Mapear os convênios existentes
Reformular a Comissão Permanente de licitação
Estruturar o núcleo de planejamento institucional
Institucionalizar a PROEST
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Revisar as diferentes folhas de pagamento
Revisar contrato de professor visitante
Adequar temporariamente RH
Conhecer e implementar o fluxo dos processos
Elaborar programa de apoio aos discentes com necessidades especiais
Elaborar plano de cultura, esporte e lazer
Criar sistema de informatização de atendimento ao estudante
Criar o projeto universitário de Inclusão Digital
Elaborar programa de Bolsas de Estudo, Trabalho e Extensão
Criar mecanismos de controle financeiro e patrimonial
Revisar Estatuto e Regimento
Estruturar os núcleos não acadêmicos
Discutir a viabilização de implantar vice-coordenador p/os cursos (Revisão do
Estatuto)
Criar a FAT
Viabilizar acervo bibliográfico na área de Enfermagem e tecnológicos
Redefinir as unidades acadêmicas
Viabilizar funcionamento dos órgãos de apoio nos três turnos
Regulamentar processos de transferência, reopção e equivalência
Aquisição de Servidores (hardware) para CETIS
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Estruturar Área Verde no currículo
8.1.2
Planejamento Estratégico 2010:
VISÃO UNCISAL
Ser reconhecida pela sociedade alagoana como referência de qualidade no
ensino, pesquisa, extensão e assistência.
MISSÃO UNCISAL
Desenvolver atividades interrelacionadas de ensino, pesquisa, extensão e
assistência, produzindo e socializando conhecimento, contribuindo para a
formação de profissionais aptos a implementar e gerir ações que promovam o
desenvolvimento sustentável, atendendo às demandas da sociedade alagoana.
EIXOS NORTEADORES PARA A GESTÃO 2009-2013:
a) PDI e PPC´s construídos e implementados;
b) Mestrados e Doutorados consolidados;
c)
Ações de extensão fortalecidas;
d) Condições estruturais e técnico-administrativas viabilizadas na UNCISAL;
e)
Modelo de gestão definido e implantado;
f)
Melhoria das ações de atenção à saúde ofertada à população viabilizada;
g) Política estudantil implantada e iniciada.
8.1.3
Planejamento anual com Unidades:
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8.1.3.1 Planejamento 2010 para execução 2011:
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
NÃO EXECUTADO %
EXECUTADO %
PLANEJAMENTO UNIDADES
2010-2011
8.1.3.2 Planejamento 2011 para execução 2012:
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
EXECUTADO %
NÃO EXECUTADO %
PLANEJAMENTO UNIDADES
2011-2012
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CENTROS ACADÊMICOS
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 2011-2012
STATUS EM PERCENTUAL (%)
AÇÕES
NÃO REALIZADO 14,00%
REALIZADO
PREVISÃO DE
86,00%
QUANTITATIVO
CONCLUSÃO
Elaboração de Fluxo
Processual para
operacionalização da
estrutura acadêmica
90,00
Realizar sensibilização da
comunidade acadêmica
quanto as mudanças
100,00
Levantamento da Carga
Horária dos Docentes
Readequação da Estrutura
Física das coordenações de
curso, centros e núcleos, no
andar térreo .
Realinhamento do Processo
para Concurso público para
docentes e técnico
administrativo
Disponibilização de
equipamentos de informática
para os núcleos,
coordenações e centros
10,00
jun/13
OBSERVAÇÃO
Validar com o
Grupo Gestor e
iniciar
implantação,
capacitação e
divulgação
Em execução Ação permanente
100,00
100,00
Processo de
Concurso para
efetivos
encaminhado
100,00
100,00
Reabertura dos laboratórios
de Parasitologia e
Microbiologia fechados desde
100,00
Abertura de laboratórios de
Sistemas Biomédicos e ADS.
50,00
Elaboração e aprovação no
CONSU do Plano de
Desempenho Docente (PDD)
100,00
Implantação do PDD
20,00
50,00
abr/13
80,00
Oficinas de
definição de
indicadores de
Processos para
capacitação em
tramitação
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avaliação agosto 2013
Integração entre os núcleos e
centros
Disponibilizar computadores,
projetores digitais, internet e
caixas de som nas salas de
aula.
Em execução Ação permanente
100,00
100,00
Criação de momentos
interativos nos cursos.
40,00
Colocar em execução as
normas acadêmicas
100,00
60,00
Iniciado com
terapia
ocupacional e
fisioterapia, com
fono audiologia e
terapia
ocupacional e
clínica pediátrica
(terapia
ocupacional,
fisioterapia e
medicina)
Em execução Ação permanente
CLÍNICAS UNCISAL (FONO, FISIO E TO)
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 20112012
STATUS EM PERCENTUAL(%)
AÇÕES
NÃO REALIZADO 27%
REALIZADO
PREVISÃO DE
73%
QUANTITATIVO
CONCLUSÃO
Humanização do Serviço Lavabo, Consultório e Copa (Fisio)
Humanização do Serviço Sala para os Profissionais
(T.O.)
Informatização Computadores
90,00
OBSERVAÇÃO
-
PÓS-REFORMA
-
PÓS-REFORMA
10,00
Em fase de
instalação
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Informatização - Programa
Adequado para Cadastro,
Freq., Prod., Evol.
70,00
30,00
Em fase final de
desenvolvimento do
software
Administração Única Administrador:01,
Secretaria:02, Coord. de
Clínicas:03
80,00
20,00
Encaminhado
assistente
administrativo,
recepção,
isoladamente
Administração Única - 01
Sala Informatizada
-
-
PÓS-REFORMA
20,00
Encaminhado
assistente
administrativo,
recepção,
isoladamente
-
PÓS-REFORMA
50,00
Encaminhado
recepcionista para
TO
Não houve
candidatos no PSS
para neurologia
Triagem Única - Assistente
Social:01, Secretaria:01
80,00
Triagem Única: Sala com 03
Ambientes (Recepção,
Assist. Social, Trab. com
Alunos de Semiologia Consultório
Equipe Técnica - 02
Recepcionistas Por Clinica 50,00
M/T
Equipe Técnica - 01
Psicólogo/ Ortopedista/
Pediatra/ Neuro/Otorrino
80,00
20,00
Capacitação – Pedagógica
(Prof. e Preceptores) e
Técnica p/ Funcionários
60,00
40,00
Sensibilização e Motivação
para toda equipe
100,00
0,00
Agilizar e Normatizar os
80,00
Processos de Compra
Manutenção de
Equipamentos - Contrato de 60,00
Empresa
Assistência Modelo Reforma e Ampliação do
Espaço Físico. Laboratório
de Molde Auricular(Fono) e
Piscina Terap.(Fisio)
50,00
Em execução Ação permanente
20,00
40,00
Processo licitatório
em andamento
50,00
Aprovação de
projeto para
construção de
piscina
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CPML E SVO
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 2010-2012
STATUS EM PERCENTUAL(%)
AÇÕES
NÃO REALIZADO 28%
REALIZADO
PREVISÃO DE
72%
QUANTITATIVO
CONCLUSÃO
Reforma do CPML e SVO
(Acompanhamento
60%
sistemático)
Contratação de Pessoal –
Processo seletivo de
100%
profissionais NM e NS através
de PSS/Concurso;
Aquisição de Equipamentos
Equipar o Lab de
Imunohistoquímica e Sala de
Necrópsia - SVO
Mobiliar a nova estrutura do
CPML e SVO
Prover a interfacionamento do
Hardware existente; aquisição
de equipamento de TI e
instituição do Datacenter no
CPML.
Serviço de manutenção Melhoria da comunicação para
execução do fluxo de
aquisição e entrega de
materiais
Apoio da Progesp Alinhamento UNCISAL/Gestão
Unidades/Setores
Operacionais - apoio à
contratação
Segurança pessoal e
patrimonial: Câmaras de
Segurança; Capacitação
40%
OBSERVAÇÃO
Processo
licitatório em
andamento
70%
30%
-
-
PÓS-REFORMA
-
-
PÓS-REFORMA
-
-
PÓS-REFORMA
100,00
0,00
Em execução Ação permanente
100,00
0,00
Em execução Ação permanente
-
-
PÓS-REFORMA
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
Capacitação Técnica: Cursos,
Simpósios, Seminários e
Congressos - centralizar as
100%
ações originadas na UNCISAL
durante a semana do
congresso acadêmico
0%
HEHA
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 2010-2011
AÇÕES
Substituição de portas;
Reforma do telhado;
Impermeabilização do piso
superior;
Pintura interna e externa.
Aquisição de camas e
colchões;
Compra de poltronas para
acompanhantes;
STATUS EM PERCENTUAL(%)
ETAPAS DA
AÇÃO
PLANEJADA
REALIZADA
73%
NÃO REALIZADO 27%
QUANTITATIVO
OBSERVAÇÃO
PREVISÃO DE
CONCLUSÃO
70
30
Proc 4693/2010
70
30
Proc 4703/2011
80
20
100
0
Compra de sistema de vácuo; 100
0
Conserto e aquisição de arcondicionados;
40
60
Plano de
suprimento/11 e
proc. 9903
aberto em
12/09/12.
Acompanhar em
processo
licitatório
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Climatização da sala de
recepção do pronto
atendimento;
70
30
Compra de aparelho de ultrasom;
100
0
Instalação de sistema de
câmeras;
30
70
Gerador;
100
0
Serviço de xerox.
40
PROGRAMADOS
NO
PLANEJAMENTO
2011-2012
AÇÕES
Integração com a
Gerência de
docência;
Melhoria na
informatização;
11/08/2011.
Proc 6333 para
reforma
(calcada,
estacionamento,
adequação PA.
25/03/11. Proc.
2287
60
abr/13
Maq. Locada
está na
UNCISAL
STATUS EM PERCENTUAL(%)
OBSERVAÇÃO
ETAPAS DA AÇÃO
PLANEJADA REALIZADA
79%
100
80
NÃO REALIZADO 21%
QUANTITATIVO
PREVISÃO
DE
CONCLUSÃO
0
20
Def rede
integrada.
Entregue 15
maquinas.
Passou de 250
para 2mb.
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Impressoras
em processos
de licitacao.
Convênios para
acesso a serviços;
50
50
Em negociação
com SMS
Equipe de
manutenção;
100
0
Def. 2 pessoas
Adequação da sala
de ultra-sonografia;
50
50
11/08/2011.
Proc 6333
Equipe de
faturamento;
100
0
Equipe
administrativa para
finais de semana;
100
0
Adequação do
espaço da
endoscopia.
50
50
19/05/2010.
Proc 4693
HEPR
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 2010-2011
STATUS EM PERCENTUAL(%)
ETAPAS DA
NÃO REALIZADO 29%
OBSERVAÇÃO
AÇÃO
AÇÕES
PLANEJADA
PREVISÃO DE
REALIZADA QUANTITATIVO CONCLUSÃO
71%
* Aguardando
Reforma do V Renascer; Reforma
início da
60,00
40,00
out/13
do N. Vida/I.C;
reforma dos
CAPS.
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S. Higienização;
100,00
0,00
Reforma do Piso do repouso
médico;
100,00
0,00
Reforma do SAME;
-
-
Reforma da Portaria.
-
-
Projeto da Recepção;
-
-
Projeto da Polissonografia;
80,00
20,00
Projeto do EEG;
20,00
80,00
Projeto do Laboratório de
Informática.
80,00
20,00
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO
2011-2012
STATUS EM PERCENTUAL(%)
AÇÕES
ETAPAS DA
NÃO REALIZADO 30%
AÇÃO
PREVISÃO
PLANEJADA
QUANTITATIVO
DE
REALIZADA
CONCLUSÃO
70%
Contratação de pessoal;
100,00
0,00
Capacitação;
100,00
0,00
Humanização;
100,00
0,00
Educação permanente;
100,00
0,00
Projeto negado
pelo MS
Projeto
negado pelo
MS
Projeto
negado pelo
MS
Neurologista
não respondeu
ao PSS
Encaminhado a
SESAU no
início de 2012,
sem resposta
até agora.
OBSERVAÇÃO
* Através de PSS; ainda
há carências.
Em execução - Ação
permanente. É um
processo constante e que
necessita maior
investimentos.
Em execução - Ação
permanente.
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Manutenção;
Regularização do
abastecimento;
Espaço de convivência;
Implantação de serviços;
Aquisição de
equipamentos;
Aquisição de veículos;
40,00
60,00
60,00
40,00
0,00
0,00
100,00
100,00
100,00
0,00
100,00
0,00
30,00
70,00
0,00
30,00
100,00
70,00
100,00
0,00
100,00
0,00
Projetos de extensão;
100,00
0,00
Estímulo à pesquisa;
100,00
0,00
Material didático.
100,00
0,00
Melhorar a segurança;
Modernizar a gestão;
Controle de custos;
Melhorar a
comunicação;
Informatização;
Não existem processos
abertos
Locação de veículos
Ofícios enviados aos
órgãos competentes;
melhora na ronda
externa; disponibilidade
(sobreaviso) do Batalhão
vizinho ao HEPR. Mas
ainda somos muito
vulneráveis em virtude da
clientela que atendemos,
principalmente os
dependentes químicos.
Controle de compras
Em execução - Ação
permanente
Em execução - Ação
permanente
Em execução - Ação
permanente
MESM
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 2010-2011
STATUS EM PERCENTUAL(%)
ETAPAS DA
NÃO REALIZADO 24%
OBSERVAÇÃO
AÇÃO
AÇÕES
PLANEJADA
REALIZADA
76%
QUANTITATIVO
PREVISÃO
DE INÍCIO
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Reforma da Maternidade
(manutenção predial corretiva e
80,00
20,00
abr/13
Reforma da UCI e UTI neo;
80,00
20,00
mar/13
Desapropriação retífica
100,00
0,00
pintura);
Projeto
Arquitetônico
Ampliação da Maternidade
20,00
80,00
da Maternidade
de risco
habitual sendo
elaborado
Substituir usina de O2.
100,00
0,00
PLANEJAMENTO 2011-2012:
PROGRAMADOS NO
PLANEJAMENTO 2011-2012
STATUS EM PERCENTUAL(%)
AÇÕES
ETAPAS DA
NÃO REALIZADO 27%
AÇÃO
PREVISÃO
PLANEJADA
QUANTITATIVO
DE
REALIZADA
CONCLUSÃO
73%
Integrar as áreas assistencial e
docente;
100,00
0,00
Manutenção preventiva (física e
equipamento);
60,00
40,00
OBSERVAÇÃO
Em execução Ação
permanente.
Reuniões
semanais com
GG,GTM,GGH e
GDA.
Permanente.
Elaboração de
plano de
manutenção
preventiva marco de 2013.
Execução dos
processos
existentes
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Regularidade de serviços e
abastecimento;
70,00
30,00
Aquisição de equipamentos;
40,00
60,00
capacitação da gestão;
40,00
60,00
Reestrutura Organizacional
30,00
70,00
Consolidar colegiado de gestão
da MESM
100,00
0,00
Projetos Rede Cegonha
70,00
30,00
Recursos humanos;
100,00
0,00
Serviços prestados;
100,00
0,00
Desvios de funções (correção);
90,00
10,00
Ajuste do quadro de pessoal
(profissional/leitos);
70,00
30,00
Grupo de
trabalho
elaborando
fluxo,processo,si
stema e controle
Adquirido US.
Projeto de
capacitação
aprovado
processo em
andamento.
Fechar
dimensionamento
.
Em execução Ação
permanente.
Apesar das
dificuldades para
o
comparecimento
Projetos para
aprovação na
CEF
Aguardando
concurso
Realizado PSS,
aguardando
Concurso Público
Estadual
Avaliando casos
Aguardando
concurso
8.2 AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA
8.2.1
Recredenciamento como Universidade:
Parecer Conselho Estadual de Educação (CEE) de 28/06/2011:
DIMENSÃO 1 - A Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI): Conceito
5 (cinco);
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DIMENSÃO 2 – A política para o ensino (graduação e pós-graduação), a pesquisa, a
extensão e as respectivas normas de operacionalização, incluídos os procedimentos
para estímulo à produção acadêmica, para as bolsas de pesquisa, de monitoria e
demais modalidades: Conceito 5 (cinco);
DIMENSÃO 3 - A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente
no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento
econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção
artística e do patrimônio cultural: Conceito 5 (cinco);
DIMENSÃO 4 - A comunicação com a sociedade: Conceito 5 (cinco);
DIMENSÃO 5 - As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico
administrativo, seu aperfeiçoamento, seu desenvolvimento profissional e suas
condições de trabalho: Conceito 4 (quatro);
DIMENSÃO 6 - Organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento
e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com
a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos
processos decisórios: Conceito 5 (cinco);
DIMENSÃO 7 - Infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa,
biblioteca, recursos de informação e comunicação: Conceito 3 (três);
DIMENSÃO 8 - Planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos,
resultados e eficácia da auto avaliação institucional: Conceito 5 (cinco);
DIMENSÃO 9 - Políticas de atendimento aos discentes: Conceito 4 (quatro);
DIMENSÃO 10 - Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da
continuidade dos compromissos na oferta da educação superior: Conceito 3 (três).
CONCEITO FINAL – 4,45 (MUITO BOM).
8.2.2
Índice Geral de Cursos (IGC):
2007
2008
2009
UNCISAL UNCISAL UNCISAL
2010
2011
UNCISAL
UNCISAL
218
226
UNIVERSIDADES
AVALIADAS
177
178
180
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IGC CONTÍNUO
149
152
153
264
249
2
2
2
3
3
177
175
179
118
149
IGC FAIXA
POSIÇÃO NO
RANKING
ÁREA AVALIADA
SAÚDE
EXATAS
HUMANAS
SAÚDE
EXATAS
250
200
150
UNIVERSIDADES
AVALIADAS
100
POSIÇÃO NO RANKING
50
0
2007
2008
2009
2010
2011
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8.2.3
Conceito de Curso:
2004
2007
2009
2010
2011
DE SISTEMAS
SC
SC
SC
SC
2
FISIOTERAPIA
4
4
SC
3
SC
FONOAUDIOLOGIA
5
2
SC
4
SC
MEDICINA
3
1
SC
3
SC
PROCESSOS GERENCIAIS
SC
SC
1
SC
SC
RADIOLOGIA
SC
SC
SC
3
SC
SISTEMAS BIOMÉDICOS
SC
SC
SC
SC
SC
TERAPIA OCUPACIONAL
5
1
SC
3
SC
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO
Conceito De Curso
6
5
4
FONOAUDIOLOGIA
3
MEDICINA
2
TERAPIA OCUPACIONAL
1
0
2004
2007
2009
2010
2011
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8.2.4
Relatório Final da Comissão Própria de Avaliação (CPA):
8.2.4.1 Ano 2009
Dimensão 1 – A Missão e o PDI
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Implantação do
site institucional
O PDI em vigor
carece de uma
programação
financeira e
orçamentária e da
apresentação de
sustentabilidade
econômica da IES
Promover a divulgação
da Missão Institucional,
para as comunidades
interna e externa, através
de seminários, dos
eventos de participação
da Instituição e da
página da UNCISAL na
internet
A divulgação ainda é
frágil
Missão
Institucional
abrangente, com
enfoque pluralista
e democrático
Frágil divulgação da Divulgação do PDI para
Missão Institucional as comunidades interna e
externa
O PDI encontra-se
disponibilizado no site
institucional
Adequação do
Regimento da
UNCISAL à
legislação em
vigor
Não-elaboração do
Planejamento
Estratégico em sua
totalidade
____________________
___________________
____
Funcionamento
da CPA, com sala
própria e 01
funcionário de
apoio
Inexistência dos
Regimentos
Internos
____________________
___________________
____
Informatização
dos setores
administrativos
do prédio sede e
dos setores
acadêmicos
Perda do Hospital
Escola Dr. José
Carneiro,
consubstanciada
pelo Decreto nº
4.051, de
____________________
___________________
____
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15.09.2008
Início do
funcionamento
pleno do SVO, do
CPML e da
Ouvidoria
A Biblioteca, em
que pesem muitas
melhorias já
efetuadas, necessita
de ampliação e
atualização do
acervo
Modernização das
intalações físicas
do Laboratório de
Fisiologia
Laboratórios sem
condições de
estrutura física (
Bioquímica,
Farmacologia)
Aquisição de
projetores
multimídia
____________________
___________________
____
____________________
___________________
____
Salas de aula em
número inferior às
reais necessidades
____________________
___________________
____
Instituição de
cotas para
candidatos
oriundos do
ensino médio de
escola pública e
para candidatos
afro-descendentes
( Portaria GR nº
231, de 02.09.08)
Desvinculação da
Extensão das
atividades de ensino
____________________
___________________
____
Criação de novos
cursos para
atendimento às
demandas da
sociedade
Carência
infraestrutural para
realização e
ampliação das
atividades
acadêmicas
____________________
___________________
____
____________________
___________________
____
Funcionamento
regular da CPA a
partir de
outubro/2007
________________
____
Dimensão 2 - A Política para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
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Adequação dos
Projetos
Pedagógicos dos
Cursos às
Diretrizes
Curriculares
Nacionais e aos
avanços
científicos e
tecnológicos
Incipiente
acompanhamento
pedagógico para o
aluno com
dificuldades de
aprendizagem
Dar continuidade à
política de revisão
permanente dos Projetos
Pedagógicos dos Cursos
Realizado
Existência,
mesmo que em
pequena
quantidade, de
bolsas de
iniciação
científica para os
alunos dos cursos
de graduação
Os Projetos
Pedagógicos dos
Cursos necessitam
envolver mais os
segmentos acadêmicos
Investir na instalação de
Laboratórios
Os Projetos
Arquitetônicos
encontram-se
finalizados, bem
como o planejamento
dos equipamentos que
devem ser instalados
e o cálculo dos custos
financeiros;
aguardando,
entretanto,
disponibilidade
financeira da IES.
Grande aceitação
e procura, pela
comunidade, por
atividades de
extensão
promovidas pela
UNCISAL
Insuficiente
articulação entre as
atividades de extensão
e pesquisa com as de
ensino
Aumentar o número de
bolsas de iniciação
científica
Realizado
Há coerência
entre os Projetos
dos Cursos e a
Missão da
Instituição
Não implantação, até o Implantar bolsas de
momento, das bolsas
Monitoria e de Extensão
de monitoria e de
extensão.
Projetos de
Extensão que
revelam o
compromisso da
Instituição com a
comunidade
Adequar o número de
vagas de Monitoria à
carga horária das
disciplinas e à relação
alunos/curso
Realizado
Realizado
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Dimensão 3 – A Responsabilidade Social da Instituição
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Existência de
programas e
projetos de
extensão para o
desenvolvimento
social da
comunidade
Divulgação ineficaz das
ações da UNCISAL para
as comunidades interna e
externa
Melhorar a divulgação
das ações da IES para
a comunidade
A divulgação para a
comunidade
acadêmica melhorou
bastante e tem sido
realizada através do
site institucional e do
Boletim semanal
S’Informa, enviado
aos servidores por
email e, também,
disponibilizado em
todas as unidades da
IES;
Coerência entre
os objetivos dos
projetos e
programas sociais
e a missão e
finalidades da
UNCISAL
Incipiência de ações que
fortaleçam o papel da
IES relativo à
preservação da memória
e do patrimônio cultural
Inserir as ações sociais
da Instituição nos
diversos meios de
divulgação
As ações sociais da
Instituição têm sido
divulgadas para a
comunidade
acadêmica;
entretanto, a
divulgação para a
comunidade externa
ainda continua
extremamente frágil
Editar um Catálogo de
Ações Sociais
Não realizado
Refletir sobre o papel
da Universidade em
relação às ações de
preservação da
memória e do
Não têm sido
realizadas as ações
referentes à
preservação da
Oferta de cursos
para o
atendimento às
necessidades
sociais e
desenvolvimento
regional
______________
_________
____________________
____________________
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patrimônio cultural
______________
_________
____________________
Promover discussão
sobre o papel da
instituição com base
no(s) projeto(s)
desenvolvido(s) ou em
desenvolvimento, na
área de preservação da
memória e do
patrimônio cultural.
memória e do
patrimônio cultural
_________________
______
Dimensão 4 – A Comunicação com a Sociedade
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta
data
Os alunos podem
consultar, via
internet, suas notas
e faltas
As informações no
site da UNCISAL
referentes às PróReitorias e aos
Cursos não têm sido
atualizadas; também
não têm sido
disponibilizados no
site, as Atas dos
conselhos
Superiores, as
resoluções e as
portarias; os
Projetos
Pedagógicos dos
Cursos não se
encontram
disponíveis no site;
também não está
disponível o Manual
do Aluno.
Inserir, na página da
UNCISAL na internet:
(a)ação realizada
em parte; ainda não
contempla alguns
itens, como a
relação dos
docentes por curso
e a descrição dos
laboratórios.
Site (
www.uncisal.edu.br
) : a instituição
conta com um portal
de informações
A ASCOM se
ressente de
deficiente apoio de
infraestrutura (
papel; telefone
institucional para
(a)espaço específico para
cada curso de graduação
divulgar o PPC, a relação
do corpo docente, a
descrição dos Laboratórios
e outras informações
pertinentes;
(b)um link para egressos da
IES
(b)Realizado
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
contatos externos).
Dimensão 5 – As Políticas de Pessoal, de carreira do corpo Docente e do Corpo Técnico e
Administrativo
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta
data
Melhoria do nível de
titulação do corpo
docente, nos últimos
dois anos
Corpo Docente dos
novos cursos não
são do Quadro
permanente da IES
Implantar um sistema de
avaliação contínua dos
docentes e do corpo
técnico-administrativo
Ação realizada
em parte.
Plano de Carreira
Docente e do Corpo
Técnico e
Administrativo
devidamente
regulamentado na IES
IES não possui uma
revista Científica
Realizar Concurso público
para admissão de docentes
para os novos cursos e para
os cursos antigos, bem
como para servidores
técnicos e administrativos
Realizado um
PSS para
contratação de
professores
substitutos e
servidores
técnicos e
administrativos,
por tempo
determinado;
Ainda não
autorizado pelo
Governador do
estado o
Concurso
Público para
recomposição do
Quadro efetivo e
docentes e
demais
servidores.
__________________
_____
________________
____
Implantar Programas
próprios de Pós-Graduação
stricto sensu
Ação não
realizada
Dimensão 6 – Organização e Gestão da Instituição
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Estruturas de gestão
adequadas.
Reunião do CONSU Realizar concurso público
com pouca presença para admissão de pessoal
docente e técnico
Situação
nesta data
Realizado um
PSS para
contratação de
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
As principais decisões
são colegiadas.
____________________
___
____________________
___
de seus membros
administrativo.
professores
substitutos e
servidores
técnicos e
administrativo
s, por tempo
determinado;
Ainda não
autorizado
pelo
Governador do
estado o
Concurso
Público para
recomposição
do Quadro
efetivo e
docentes e
demais
servidores.
Divulgação
incipiente de alguns
documentos
institucionais –
Resoluções dos
Conselhos,
Portarias, PDI,
Projetos
Pedagógicos dos
Cursos.
Motivar os membros do
CONSU para que as
reuniões ocorram com
maior participação da
comunidade acadêmica.
Ação não
realizada
Inexistência dos
regimentos Internos
da maioria dos
órgãos da
Administração
Superior e da
Administração
Acadêmica.
Disponibilizar no site da
IES as resoluções, as
portarias e os PPCs.
As Resoluções
e as Portarias,
com raras
exceções,
ainda não são
disponibilizad
as no site
institucional.
______________________
_
____________
________
Insatisfação da
comunidade
acadêmica em
relação aos
processos de
tomada de decisão e
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aos fluxos de
comunicação.
____________________
___
Não realização de
concurso público
para admissão de
pessoal docente e
técnico
administrativo.
______________________
_
____________
________
Dimensão 7 – Infraestrutura Física
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
De modo geral, as
instalações da
UNCISAL são
suficientes para o
atendimento aos
cursos oferecidos. O
mobiliário, em sua
maior parte, está bem
conservado e é
mantido limpo. O
mobiliário de cada sala
de aula é compatível
com o número de
alunos de cada turma.
Não há sala de trabalho
para todos os professores
com contrato em Tempo
Integral.
Realizar um inventário
completo da situação dos
equipamentos de sala de
aula, no que se refere a
climatização,
iluminação, acústica e
equipamentos de
multimídia.
Desconhecem
os se foi
realizado.
As salas são dotadas
de iluminação e
ventilação suficientes
para o
desenvolvimento das
atividades acadêmicas.
A conservação das salas
de aulas precisa ser
melhorada
Definir padrões.
Desconhecem
os se foi
realizado.
Instalação de
Auditório do 1º
corrimões nas
pavimento precisa de
escadarias do prédio
reforma
sede e adaptação dos
banheiros aos
portadores de
necessidades especiais.
Promover uma pesquisa
geral de adequação de
equipamentos de
laboratório e incluir meta
específica no PDI.
Realizado em
parte
Informatização da
Coordenação de
Realizar um inventário
completo dos
Desconhecem
os se foi
Laboratórios de
Informática em número
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Registro Acadêmico.
insuficiente
equipamentos de
laboratório.
realizado.
Instalação e ampliação
do centro de
Tecnologia da
Informação - CETIS
Deficiência na
atualização do acervo da
Biblioteca e de
equipamentos
tecnológicos
Avaliar a utilização e
capacidade de suporte de
todos os laboratórios.
Desconhecem
os se foi
realizado.
Boa qualidade na
limpeza das
instalações físicas
Insuficiente divulgação
de critérios para
manutenção, aquisição e
atualização de
equipamentos
Dar continuidade aos
serviços de melhoria de
acesso pelos portadores
de necessidades
especiais.
Realizado em
parte
Comunicação interna e
externa entre a
comunidade
acadêmica com uma
rede de comunicação
digital gratuita.
Inexistência de
Laboratório de Biofísica
para o Curso de
Fisioterapia
Construir mais
laboratórios de
informática.
Não realizado
Dimensão 8 – Planejamento e Avaliação
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta
data
O processo de
autoavaliação cumpriu a
maior parte de seus
objetivos.
Dificuldade em
sensibilizar e
conscientizar a
comunidade acadêmica
sobre a importância do
processo de
autoavaliação.
Utilizar os resultados para
o planejamento
institucional.
Realizado
As informações obtidas
subsidiarão as ações na
gestão acadêmica e
administrativa.
Dificuldades de obter
informações relacionadas
ao processo de
autoavaliação dos
diversos setores da
Universidade.
Planejar para o próximo
ciclo avaliativo, um
trabalho mais eficiente de
sensibilização.
Realizado
____________________
______________________
_
________
________
____
Crescimento da cultura
do planejamento e do
compromisso com sua
execução.
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Dimensão 9 – Políticas de Atendimento a Estudantes e Egressos
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
Acesso à internet facilitado
aos estudantes.
Ausência de programas
voltados para o
encaminhamento
profissional
Criar uma política de
atendimento ao
egresso
Realizado
em parte
Garantia de participação
nos órgãos colegiados da
IES
Ausência de políticas de
atendimento/comunicaçã
o com egressos
Criação do Portal do
egresso no site da
UNCISAL
Realizado
Implantação do sistema de
cotas
Insuficiente número de
bolsas, face ao planejado
no PDI
Divulgação de
oportunidades de
trabalho e auxílio aos
alunos na confecção
de currículo
Realizado
em parte
____________________
A manutenção do
vínculo entre os
egressos e a
UNCISAL trará
benefícios, com
crescimento e
enriquecimento
científico para ambas
as partes. Esse contato
poderia ser facilitado
envolvendo esse
profissional nos
eventos da UNCISAL,
como palestras,
cursos, jornadas, etc
Realizado
______________________
_
____________________
Oferecer meios para
seu aperfeiçoamento
profissional, como
divulgação de
Especializações,
Mestrados,
Doutorados.
Realizado
______________________
_
______________________
_
____________________
Fornecer apoio para
pesquisa científica,
criando espaço para
Não
realizado
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divulgação para
projeto ou artigos
científicos no site da
UNCISAL
Dimensão 10 – Sustentabilidade Financeira
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
____________________
______________________
_
____________________
___
8.2.4.2 Ano 2010
Dimensão 1 – A Missão e o PDI
Potencialid
ades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Elaboração
do Plano de
Desenvolvi
mento
Instituciona
l – PDI
2010/2014;
Pouca mobilização
da
comunidade
acadêmica
nos
processos
de
planejamento
e
autoavaliação
institucionais;
Adequação
dos
Projetos
Pedagógico
s
dos
CursosPPC
às
Diretrizes
Curriculare
s
Nacionais;
Divulgação restrita
de
alguns
documentos
institucionais junto à
comunidade
acadêmica
e
à
sociedade em geral,
por não estarem
disponíveis no site
da UNCISAL;
Ampla divulgação do Realizado
PDI, do Regimento, do
Organograma e de outros
documentos que norteiam
a vida da Instituição junto
à comunidade acadêmica,
por
meios
diversos:
impressos,
site/UNCISAL, eventos e
outros;
Promoção de seminários, Não realizado
workshops
e
outros
eventos tendo como
participantes
a
comunidade acadêmica
agrupada
por
curso,
objetivando a discussão,
o
enriquecimento, a
operacionalização do PDI
2010/2014 e a avaliação
dos
resultados
alcançados;
______
______
______
__
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Estabeleci
mento de
parcerias
com órgãos
e
setores
públicos,
empresas e
setores
particulares
,
para
viabilização
de oferta de
estágios ;
Inexistência de um
Programa
Institucional
para
acompanhamento de
egressos;
Revisão
crítica
dos Realizado
processos
de
planejamento
e
de
avaliação institucionais,
procurando estabelecer
mecanismos eficientes de
articulação,
pontos
sistemáticos de controle e
maior aproveitamento dos
resultados da avaliação
como
subsídios
às
decisões referentes à
operacionalização e à
execução do plano de
trabalho da Instituição;
Inexistência
de
______________________
estacionamentos
____________________
com
vagas
suficientes
para
alunos, professores
e funcionários;
Incentivo e
apoio aos
alunos
e
aos
docentes
para
a
prática de
ações
de
pesquisa e
iniciação
científica,
de extensão
e
de
monitoria;
Adoção de
práticas de ________________
planejamen ____
to
e
avaliação
instituciona
is
no
sentido de
direcionar e
racionalizar
as ações e
os recursos
para
o
alcance dos
objetivos
____________________
_______________________
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desejados;
Instituciona
lização da
autoavaliaç
ão através
da criação,
composição
e instalação
da
CPA/UNCI
SAL
e
execução
do processo
avaliativo
sob
a
coordenaçã
o
desta,
envolvendo
a
comunidad
e
acadêmica;
Visão mais
global
e
clara
da
articulação
ensino/pesq
uisa
extensão/ge
stão
que
ampliou os
conhecimen
tos e o
compromis
so com as
ações que
beneficiam
toda
a
Instituição;
Atendiment
o
à
comunidad
e em geral
por
meio
das práticas
curriculares
________________
____
____________________
_______________________
________________
____
____________________
__
_______________________
________________
____
____________________
___
_______________________
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nas
clínicas.
Dimensão 2 - A Política para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Potencialid
ades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Revisão e
atualização
dos PPC’s
dos cursos
de
graduação bacharelado
e
de
tecnologia,
ação
iniciada no
1º semestre
de 2010 e,
agora, em
fase
de
finalização.
Implantaçã
o do Fórum
de
Graduação,
pela
PROGRAD
no
1º
semestre de
2010.
Existência,
mesmo que
em pequena
quantidade,
de bolsas
de iniciação
científica
para
os
alunos dos
cursos de
graduação;
Incipiente
acompanhamento
pedagógico para o
aluno com dificuldade
de aprendizagem;
Dar
continuidade
à Realizado
política
de
revisão
permanente dos projetos
dos cursos;
Os
projetos Aumentar o número de Realizado
pedagógicos dos cursos bolsas
de
iniciação
necessitam
envolver científica.
mais os segmentos
acadêmicos;
Insuficiente articulação
entre as atividades
entre as atividades de
extensão e pesquisa
com as de ensino
Realização de eventos Realizado
internos para ampliar o
entendimento de alunos e
professores
sobre
a
natureza do trabalho
extensionista
e
sua
relação com o ensino;
Projetos de Não implantação até o Distribuição aos novos Realizado
extensão
momento, das bolsas
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que
de
monitoria
revelam o extensão.
compromis
so
da
instituição
com
a
comunidad
e.
Estabeleci
mento de
parcerias
com
o
PIBIC/CNP
q;
e alunos,
de material
informativo sobre a
importância
da
extensão e sua inclusão
como
atividade
complementar
ao
ensino.
Estacionamento
insuficiente e falta de ____________________
segurança no entorno ___
do
prédio
sede,
principalmente à noite.
Coerência
entre
os __________________ ____________________
objetivos
__
___
dos
programas
e projetos
culturais e a
missão e a
finalidade
da
UNCISAL;
Dimensão 3 – A Responsabilidade Social da Instituição
Potencialid
ades
Fragilidades
Existência
Incipiente divulgação das
de
ações da UNCISAL, para
programas
a comunidade externa.
e projetos
de extensão
para
o
desenvolvi
mento
social
da
comunidad
e;
______________________
_
______________________
_
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Melhorar a divulgação
das ações da IES
para a
comunidade,
inserindo-as nos
diversos meios e
recursos de
comunicação
utilizados pela
UNCISAL
Realizada parcialmente
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Utilização
do espaço
da
Instituição
para
atividades
relativas à
responsabi
lidade
social;
Realização
de
programas
voltados
para
a
cidadania
através de
campanhas
e projetos
sociais;
Coerência
entre
o
s objetivos
dos
projetos e
programas
sociais ea
missão e
finalidades
da
UNCISAL
;
Oferta de
cursos para
o
Incipiente realização das Editar um catálogo de
ações que fortalecem o ações sociais;
papel da Instituição na
preservação da memória e
do patrimônio cultural;
Não realizada
Refletir sobre o papel
da instituição no que
diz
respeito
à
preservação
da
memória,
do
patrimônio cultural e
do meio ambiente;
Realizada parcialmente
_____________________
__
_________________
______
______________________
_
_____________________
__________________
______________________
_____________________
__
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atendiment __
_____
o
às
necessidad
es sociais e
desenvolvi
mento
regional;
Planejam
ento
e
realizaçã
o
de
ações
institucion
ais
formais
para
preservaç
ão
do
meio
ambiente.
Dimensão 4 – A Comunicação com a Sociedade
_
Potencialidad
es
Fragilidades
Ações Propostas pela CPA
Situação nesta data
A Instituição
conta com um
portal
de
informações
para
a
comunidade
acadêmica e a
sociedade em
geral;
A maior parte do
corpo docente
apenas acessa o site
da instituição em
épocas específicas
relacionadas ao
registro de notas e
freqüências dos
alunos;
.
Incentivar o corpo docente Realizada em parte
a acessar com mais
freqüência
o
site
institucional,
para
conhecimentos
dos
documentos institucionais,
notícias e eventos;
.
O
funcionamento
da Ouvidoria
A atualização das
informações no site
institucional tem
sido lenta;
Atualizar, periodicamente,
as informações referentes
aos cursos e aos
documentos institucionais
disponibilidad
e de telefone
fixo e celular,
e de bons
Pouca divulgação
da Universidade e
de seus cursos, nas
escolas de ensino
Ampla divulgação dos Não realizada
cursos da UNCISAL nas
escolas de ensino médio.
Realizada em parte
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programas de
informática
médio.
Acesso
individual
e ________________ ______________________ ___________________
privativo dos ____
_
____
alunos via site
institucional,
para consulta
de suas notas e
frequência,
impressão de
boleto
de
pagamento, e
realização de
matrícula;
Disponibilida
de no site da ________________ ______________________ ___________________
UNCISAL
____
_
____
dos
documentos
da
CPA:
Resoluções,
Portarias
e
Relatórios.
Dimensão 5 – As Políticas de Pessoal, de carreira do corpo Docente e do Corpo Técnico e
Administrativo
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
de titulação
do corpo docente,
Implantar
nosum
últimos
sistema
dois anos;
de Realizada em parte
Corpo docente
dos
novos avaliação contínua dos
cursos não são docentes do corpo técnicodo
quadro administrativo;
permanente da
IES.
Plano de Carreira
Realizar concurso publico Realizado um PSS
Docente do Corpo
para admissão de docentes para contratação de
Técnicopara os novos cursos, para professores
Administrativo
substitutos e
os cursos antigos e
devidamente
servidores
técnico- servidores técnicos e
regulamentado
na
administrativos, por
administrativos;
instituição.
tempo determinado;
Ainda não autorizado
pelo Governador do
Melhoria do nível
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estado o Concurso
Público para
recomposição do
Quadro efetivo e
docentes e demais
servidores
_________________ _____________
______
_______
Implantar Programas
próprios de Pós-Graduação
strictu sensu.
Ação não realizada
Dimensão 6 – Organização e Gestão da Instituição
Potencialidades
Fragilidades
Os
órgãos Não
há
colegiados
divulgação,
participam, de forma no site oficial
ativa, nas decisões da Instituição,
acadêmicodas Portarias
administrativas, na e Resoluções
esfera
de
sua emanadas
competência;
dos Órgãos
.
Colegiados.
Os
diferentes
segmentos
da _____________
comunidade
_______
acadêmica
têm
representatividade
nos
órgãos
colegiados;
Utilização
das
análises
dos _____________
conselhos
para _______
reorientação
de
projetos
institucionais.
Dimensão 7 – Infraestrutura Física
Potencialidades
Fragilidades
Biblioteca
com Inexistência de um
capacidade
de restaurante
atendimento
ao universitário.
número de alunos da
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta
data
Divulgação, no site
institucional,
das
Portarias e Resoluções
emanadas dos Órgãos
Colegiados.
Não realizada
______________________
_
_______________
________
______________________
_
_______________
________
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta
data
Dar continuidade aos Realizado
serviços de melhoria de parcialmente
acesso aos portadores de
necessidades especiais e
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instituição;
Salas de aulas com
ventilação e
iluminação
suficientes para o
desenvolvimento das
atividades
acadêmicas
__________________
____
Informatização do
setor de registro __________________
acadêmico e da ____
biblioteca;
Boa qualidade na
limpeza das
instalações físicas
pessoas com mobilidade
reduzida;
Ampliação
do Não realizado
estacionamento
para
atender adequadamente
a
comunidade
acadêmica;
Instalação do restaurante Não realizado
universitário.
Dimensão 8 – Planejamento e Avaliação
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
___________________
________
__________________
_____
_____________________
____
___________
___________
Dimensão 9 – Políticas de Atendimento a Estudantes e Egressos
Potencialidades
Fragilidades
Criação da Pró-Reitoria Inexistência
de
Estudantil;
políticas
de
.
atendimento/comunica
ção com egressos;
Acesso à internet facilitado Falta de estratégias
aos alunos;
institucionais
para
envolvimento
de
alunos, professores e
funcionários
na
reflexão e análise dos
resultados
obtidos
pelos
cursos
na
avaliação do MEC;
Ações Propostas
pela CPA
Situação nesta
data
Institucionalização
de uma política de
acompanhamento de
egressos
Realizada em
parte
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Incentivo aos alunos para a Inexistência de um
prática
da
iniciação portal do egresso.
científica e atividades de
extensão.
Dimensão 10 – Sustentabilidade Financeira
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas
pela CPA
Situação nesta
data
________________________
______________
____________
___________________
______
_________
_________
__
8.2.4.3 Ano 2011:
Entre os anos de 2010 e 2011, a Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas
iniciou o processo de modificação de sua estrutura acadêmico-administrativa, processo longo,
que contou com a participação de todos os segmentos da comunidade acadêmica, exigindo
várias reuniões setoriais e gerais; esse processo, que se iniciou internamente, foi, ainda,
complementado com a edição da Lei delegada nº
Além da extinção das Faculdades e consequente criação dos Centros de Ensino, a
alteração na estrutura organizacional da IES favoreceu a implementação de um processo de
gestão mais direcionado e objetivo.
A CPA, durante o ano de 2011, direcionou suas atividades no acompanhamento da
implementação dessa nova estrutura; o Relatório parcial, então elaborado, se inicia com um
breve histórico da Instituição, além de descrever a nova estrutura acadêmico-administrativa da
IES e faz um balanço crítico dos processos avaliativos anteriores , com destaque para as
fragilidades e proposta de ações mais significativas identificadas pelos avaliadores internos e
externos, as quais se encontram explicitadas nos Quadros resumo 2009, 2010 e 2012.
3.2.4.4 Ano 2012:
Dimensão 1 – A Missão e o PDI
Potencialidades
Fragilidades
Incentivo e apoio Divulgação restrita
aos alunos e aos de alguns
docentes para a documentos
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Ampla divulgação do
Realizado
PDI, do Regimento, do
Organograma e de outros
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prática de ações
de pesquisa e
iniciação
científica,
de
extensão e de
monitoria.
institucionais junto à
comunidade
acadêmica e à
sociedade em geral,
por não estarem
disponíveis no site da
UNCISAL.
Adoção
de
práticas
de
planejamento e
avaliação
institucionais no
sentido
de
direcionar
e
racionalizar as
ações
e
os
recursos para o
alcance
dos
objetivos
desejados.
Inexistência de
estacionamentos com
vagas suficientes
para alunos,
professores e
funcionários.
Visão mais
global e clara da _________________
articulação
_____
ensino/pesquisa
extensão/gestão
que ampliou os
conhecimentos e
o compromisso
com as ações que
beneficiam toda
a Instituição
Atendimento à
comunidade em
geral por meio
das práticas
curriculares nas
clínicas
documentos que
norteiam a vida da
Instituição junto à
comunidade acadêmica,
por meios diversos:
impressos,
site/UNCISAL, eventos
e outros.
____________________
___
____________________
___
_________________
_____
____________________
___
Implantação de
um Programa
_________________
Institucional para _____
acompanhament
____________________
___
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o de egressos.
Dimensão 2 - A Política para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Revisão
e
atualização dos
PPC’s dos cursos
de graduação.
Os servidores
administrativos, em sua
maioria, não estão
capacitados para o
atendimento aos
coordenadores, alunos e
público em geral.
Realização de
capacitação para os
funcionários atualizarem
seus conhecimentos e
habilidades referentes ao
atendimento aos alunos e
às pessoas de um modo
geral.
Realizada em parte
Realização dos A biblioteca não
Fóruns
de funciona em horário
Graduação, pela integral aos sábados.
PROEG.
Projetos de
extensão que
revelam o
compromisso da
instituição com a
comunidade
___________________
____
Dotar
a
Biblioteca Não realizada
Central de condições
para o atendimento em
horário integral aos
sábados.
____________________
___
_________________
_______
Coerência
entre
os
objetivos dos
programas
e
projetos
culturais e a
missão e a
finalidade
da
UNCISAL;
Dimensão 3 – A Responsabilidade Social da Instituição
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta data
Existência de
programas e
projetos de
Divulgação das ações da
UNCISAL,
para
a
comunidade
externa,
Melhorar
a
divulgação das ações
da IES para
a
Realizada
parcialmente
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extensão para o
desenvolvimento
social da
comunidade
Existência de
programas e
projetos de
extensão para o
desenvolvimento
social da
comunidade
ainda incipiente.
comunidade,
inserindo-as
nos
diversos meios e
recursos
de
comunicação
utilizados
pela
UNCISAL.
Realização de
programas
voltados para a
cidadania através
de campanhas e
projetos sociais
realização das ações que
fortalecem o papel da
Instituição na preservação
da memória e do
patrimônio cultural, ainda
incipiente.
Refletir sobre o papel
da instituição no que
diz
respeito
à
preservação
da
memória,
do
patrimônio cultural e
do meio ambiente.
Realizada
parcialmente
_____________________
__
__________________
_____
_________________
_______
Coerência entre
os
objetivos
dos
projetos
e
programas
sociais
e
a
missão
e
finalidades da
UNCISAL.
Dimensão 4 – A Comunicação com a Sociedade
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta
data
A Instituição conta
com um portal de
informações para a
comunidade
acadêmica e a
sociedade em geral.
A maior parte do
corpo docente apenas
acessa o site da
instituição em épocas
específicas
relacionadas ao
registro de notas e
freqüências dos
alunos
Incentivar o corpo docente Realizada em parte
a acessar com mais
freqüência
o
site
institucional,
para
conhecimentos
dos
documentos institucionais,
notícias e eventos.
Acesso individual e
privativo dos
A atualização das
informações no site
Atualizar, sempre que Realizada em parte
necessário, as informações
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alunos via site
institucional, para
consulta de suas
notas e frequência,
impressão de
boleto de
pagamento, e
realização de
matrícula
Disponibilização,
no site da
UNCISAL de
documentos
Institucionais –
Editais,
Resoluções,
Portarias,
Relatórios,
acessíveis às
comunidades
interna e externa.
institucional tem sido
lenta.
referentes aos cursos e aos
documentos institucionais.
_________________
_____
______________________
_
_______________
________
Dimensão 5 – As Políticas de Pessoal, de carreira do corpo Docente e do Corpo Técnico e
Administrativo
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação nesta
data
Aprovação do Plano de
Desenvolvimento
Docente – PDD
A maioria dos
docentes
que
ministram
aulas
nos
cursos
superiores
de
tecnologia e no
curso
de
bacharelado
em
Enfermagem, são
professores
substitutos.
Realização de concurso
publico para admissão de
docentes, para o Quadro
Efetivo da IES.
Realizado um
PSS para
contratação de
professores
substitutos e
servidores
técnicos e
administrativos,
por tempo
determinado;
Ainda não
autorizado pelo
Governador do
estado o
Concurso
Público para
recomposição do
Quadro efetivo e
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docentes e
demais
servidores
Aumento do nº de
Docentes com titulação _______________
de
Mestrado
e _______
Doutorado.
Edição da CARTILHA
DO SERVIDOR
Implantação
NAISST.
______________________
__
_____________
_________
_______________
_______
______________________
___
_____________
__________
_______________
_______
______________________
___
_____________
__________
do
Dimensão 6 – Organização e Gestão da Instituição
Potencialidades
Os órgãos colegiados
participam, de forma
ativa,
nas
decisões
acadêmico
administrativas, na esfera
de sua competência.
Os diferentes segmentos
da comunidade acadêmica
têm representatividade nos
órgãos colegiados
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
_______________
______
______________________
__
___________
___________
_______________
______
______________________
__
___________
___________
Dimensão 7 – Infraestrutura Física
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
Biblioteca com
capacidade de
atendimento ao número
de alunos da instituição
Estacionamento
pequeno, para atender a
docentes, servidores
técnicos e
administrativos; e não
atende aos discentes.
Ampliação do
estacionamento
Não realizada
Salas de aulas com
ventilação e iluminação
Inexistência de um
restaurante
Construção do
Não realizada
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suficientes para o
desenvolvimento das
atividades acadêmicas
Universitário
restaurante Universitário
Informatização do setor
de registro acadêmico e ___________________
da biblioteca.
___
____________________
____
___________
___________
Boa
qualidade
na
limpeza das instalações ___________________
físicas.
___
____________________
____
___________
___________
Dimensão 8 – Planejamento e Avaliação
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta
data
_____________________
____
___________________
___
______________________
__
_______
_______
_______
_
Dimensão 9 – Políticas de Atendimento a Estudantes e Egressos
Potencialidades
Fragilidades
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
Implantação do programa de
bolsa alimentação
Não estão sendo ainda Implantar novos
ofertados Cursos de cursos de
Nivelamento em outras Nivelamento
áreas, tais como Língua
portuguesa e Lingua
Inglesa.
Ainda em
estudo
Elaboração do Projeto de
bolsa permanência
Não existe ainda um
Programa
para
cadastramento
de
alunos para oferta de
estágio extracurricular.
Implantar um serviço
de cadastramento com
oportunidades para
Estágios
extracurriculares.
Não
realizado
Ampliação do atendimento
psicossocial.
Embora a Universidade
ofereça
atividades
acadêmicas nos três
turnos, os setores de
Funcionamento em
tempo integral do
apoio administrativo
ao ensino
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gestão não funcionam
em horário integral,
gerando
dificuldades
para
um
melhor
atendimento ao aluno.
Realização dos cursos de
Nivelamento
em
Pré- ___________________
Cálculo.
___
Implantação do Programa de
egressos.
___________________
___
__________________
______
_________
_________
____
__________________
____
_________
_________
____
Ações Propostas pela
CPA
Situação
nesta data
Dimensão 10 – Sustentabilidade Financeira
Potencialidades
Fragilidades
_______________________
_________________
_________
____________________
____
8.3 CONVÊNIOS:
8.3.1
ACADÊMICOS:
INSTITUIÇÃO
OBJETO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO
PAULO
ESTÁGIO CURRICULAR
UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA
COOPERAÇÃO
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TURIN
COOPERAÇÃO
IEL - INSTITUTO EUVALDO LODI
ESTÁGIO
ARTHUR RAMOS - MEDCOOP
ESTÁGIO
_____
_____
_____
_____
_
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FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE
PERNAMBUCO
ESTÁGIO CURRICULAR
UNESP - FUNDAÇÃO ESTADUAL
PÁULISTA
ESTÁGIO CURRICULAR
FACULDADE DE MEDICINA SÃO JOSÉ DO
ESTÁGIO CURRICULAR
RIO PRETO
USP - FACULDADE DE MEDICINA
RIBEIRÃO PRETO
ESTÁGIO CURRICULAR
MEDICINA
SESC / AL
ESTÁGIO CURRICULAR
CENTRO DE ESTÁGIO PPM HUMAN
RESOUCES LTDA
ESTÁGIO CURRICULAR
FITS / UNCISAL
UNIMED - MACEIÓ
ESTÁGIO CURRICULAR
ESTÁGIO CURRICULAR
ANÁLISE DE SISTEMA
CASA DE SAÚDE SÃO SEBASTIÃO UNIMED / MACEIÓ
ESTÁGIO CURRICULAR
ANÁLISE DE SISTEMA
SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE
MACEIÓ
ESTÁGIO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE AL
ESTÁGIO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE AL
COOPERAÇÃO
APAEA - ASSOC.DOS PAIS E AMIGOS
DOS EXCEPCIONAIS DE ALAGOAS
ESTÁGIO - TERAPIA
OCUPACIONAL
FUNDAÇÃO ALTINO VENTURA
ESTÁGIO
SECRETARIA ESTADUAL DE SAÚDE
ESTÁGIO CURRICULAR
SENAC
COOPERAÇÃO
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UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE
LONDRINA
ESTÁGIO
SECRÉTARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE
MURICI
ESTÁGIO - TERAPIA
OCUPACIONAL
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE SAÚDE
COOPERAÇÃO
CENEFRON - CENTRO DE NEFROLOGIA
DE MACEIÓ
ESTÁGIO CURRICULAR
SERVEAL - SERV. DE ENG. DO EST. DE
ALAGOAS
ESTÁGIO CURRICULAR
UFAL
UNIÃO / CAPES
ITEC/ AL
UNOPAR
ESTÁGIO CURRICULAR
ACORDO DE COOPERAÇÃO
COOPERAÇÃO
ESTÁGIO CURRICULAR
CEPROAL / SANTA BÁRBARA
ESTÁGIO CURRICULAR
8.3.2
CAPTAÇÃO DE RECURSOS:
Nº
Fonoaudiologia/ MS
ETSAL / SESAU x
UNCISAL
Ressonância Magnética /
MS
1791/2005
Pró-Saúde II / MS
HEHA/Reforma, Nutrição e
Dietética / MS
1371/2008
027640736/08
ETSAL / SESAU x
UNCISAL
005/2011
004/2008
1606/2008
Descrição
Aquisição de Equipamento
e material permanente
Complementação para
técnico de enfermagem
Aquisição de Equipamento
Reorientação Profissionais
em Saúde
Estruturação de Unidade
de Nutrição
Curso de complementação
para Técnico de
Enfermagem - PROFAPS
R$ Valor
Liberado
R$ 113.300,00
R$ 4.098.701,57
R$ 2.250.000,00
R$ 622.556,00
R$ 526.621,64
R$ 216.320,62
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PROEX / Projeto Jovem
Doutor / MEC
PROEG / Promover o
aperfeiçoamento do
Docente da UNCISAL/ MS
PROEST (Violência Contra
a Mulher) / Secretaria de
Políticas para Mulheres Presidência da República
PNH / SESAU x UNCISAL
MESM/Ampliação da
Maternidade Stª Mônica /
MS
MESM/Construção de
Centro de Parto Normal /
MS
MESM/Execução de
Assistência Social/
Adequação da Ambiência
/MS
MESM/Reforma de Und. De
Atenção Esp. Saúde / MS
024/2011
764338
/2011
Abordagem
Multiprofissional/Jovem
Doutor
Capacitação docentes /
discentes e profissionais
da saúde
R$ 141.744,80
R$ 691.561,88
005/2012
Enfrentamento da
Violência contra a mulher
PNH-Tecer bases de
capacitação
772461/2012
Ampliação MESM Contrato de Repasse
R$ 12.632.430,00
764025/2011
Centro de Parto Normal
Contrato de Repasse
R$ 350.000,00
015/2011
R$ 110.506,90
R$ 160.000,00
EAD / MS
764524/2011
Laboratório de Ensino da
UNCISAL/FNDE
771790/2012
Biblioteca Central da
Uncisal/FNDE
775964/2012
Adequação de Ambiência
Contrato de Repasse
Reforma de Unidade de
Atenção Especializada
Expansão do Acervo
Bibliográfico da Biblioteca
da UNCISAL
Formação dos prof. da
UNCISAL: Inf. e
Comunicação da Educação
Aqui. de Equip. e mat.
permanete p/ Laboratório
de Ens. da UNCISAL
Exp. de Melhoria do
Acervo Biblioteca da
Uncisal
4° Andar do Prédio Sede
da UNCISAL/FNDE
778494/2012
Ref. e Ampliação do 4º
andar do Prédio Sede
R$ 2.930.358,35
Promover a Reorientação
dos Prof. na Área de
Saúde
R$ 742.499,40
764026/2011
767273/2011
FAPEAL/UNCISAL Acervo
Bibliográfico
PET-SAÚDE/ Pró-saúde III /
MS
776554/2012
R$ 222.222,22
R$ 144.444,44
R$ 50.000,00
R$ 183.009,75
R$ 303.031,00
R$ 303.158,70
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Reforma Fisioterapia e
Fonoaudiologia
CER III/MS/SESAU
8.3.3
Projetos
Governo
do
Estado
de
–
Alagoas
R$1.000.000,00
Alagoas
Tem
pressa/BNDES:
UNCISAL
Reforma do Restaurante Universitário
Salas de aula.
Auditórios.
Laboratórios de ensino.
Escola Técnica de Saúde.
Reforma geral da Maternidade Santa Mônica.
Reforma de parte do Hospital Hélvio Auto.
Reforma de aula do Hospital Portugal Ramalho.
Reforma dos Centros de Apoio Psicossocial II e AD
Almoxarifado central
Centro de diagnóstico
Ambulatórios
8.000.000,00
800.000,00
900.000,00
900.000,00
600.000,00
500.000,00
600.000,00
600.000,00
400.000,00
500.000,00
400.000,00
1.000.000,00
800.000,00
9. GESTÃO
9.1 Planejamento - administrativo financeira:
9.1.1 Negociação e formalização da contratualização de serviços;
9.1.2 Definição de cota financeira para o ensino;
9.1.3 Elaboração de PPA compartilhado, detalhado em ensino e saúde;
9.1.4 Orçamento detalhado em ensino e saúde, cumprindo a Emenda 141;
9.1.5 Compatibilização das verbas, para atender ao modelo de gestão de saúde através
do FES;
9.1.6 Implantação de Modelo de Gestão;
9.1.7 Criação de Controladoria Interna;
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9.1.8 Implantação da Coordenadoria de Planejamento, Orçamento, Contabilidade e
Finanças;
9.1.9 Implementação de setor de gerenciamento de convênios;
9.1.10 Implantação de Setor de engenharia e arquitetura;
9.1.11 Implantação de CPL de engenharia;
9.1.12 Implantação de Assessoria para a gestão de abastecimento, alimentos,
equipamentos médicos e programas
9.1.13 Centralização das compras;
9.1.14 Instalação do Almoxarifado Central e posterior ampliação, com área total de
armazenamento de 1.278m²;
9.1.15 Disponibilização de veículos de carga para o Almoxarifado Central, através de
Ata de Registro de Preços;
9.1.16 Redução nos custos e maximização dos recursos relativos a passagens aéreas,
diárias, telefonia fixa e móvel e energia;
9.1.17 liquidação de débitos antigos com credores, prestadores de serviços e
fornecedores, com deságio de 20% a favor da UNCISAL;
9.1.18 Instalação do Laboratório do Sono com polissonografia no HEPR;
9.1.19 Ampliação do número de processos licitatórios e Ata de Registro de Preços para
o abastecimento da Universidade, atingindo a meta de 70%;
9.1.20 Instalação do arquivo financeiro;
9.1.21 Locação de copiadoras para Prédio-Sede e Unidades;
9.1.22 Terceirização dos serviços de lavanderia para as Unidades Hospitalares;
9.1.23 Conclusão do processo licitatório de gases medicinais;
9.1.24 Conclusão da coberta do 3º (terceiro) andar do Prédio-Sede;
9.1.25 Conclusão da reforma das salas da Coordenação de Cursos;
9.1.26 Realização de 96 pregões eletrônicos em 2011, gerando a celebração de 106
contratos administrativos;
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9.1.27 Aquisição de 141 aparelhos condicionadores de ar, visando à melhoria das
condições de trabalho do Prédio-Sede e demais Unidades, por meio de Ata de Registro
de Preços;
9.1.28 Aquisição de mobiliários e equipamentos diversos para as Unidades e PrédioSede;
9.1.29 Substituição de janelas do Prédio-Sede;
9.1.30 Aquisição de aparelhos de Ultrassonografia para Maternidade Escola Santa
Mônica e Hospital Escola Hélvio Auto;
9.1.31 Locação de 03(três) motocicletas e contratação de motoboys, sendo 02(duas)
para a Maternidade Escola Santa Mônica, visando a facilitar a coleta de leite materno de
forma mais rápida e eficaz, e 01(uma) para o Prédio-Sede, objetivando a entrega mais
célere de documentos as Unidades;
9.1.32 Instalação de segurança-eletrônica e de câmeras no galpão situado na
Av.Afrânio Lages (leste-oeste), mediante processo administrativo;
9.1.33 Disponibilização de vagas para carros dos servidores no estacionamento do
Estádio Rei Pelé;
9.1.34 Regulamentação e utilização do estacionamento da UNCISAL;
9.1.35 Celebração do contrato de seguro dos carros pertencentes à frota da UNCISAL;
9.1.36 Capacitação em informática: Office Word 2003; Curso de Office Excel 2003;
Curso de Windows XP Treinamento do Software de Dimensionamento; Software de
Almoxarifado; Software de Gerenciamento Hospitalar; Software de Controle de Notas
Fiscais e ZIMBRA;
9.1.37 Gerenciamento em Servidores Windows;
9.1.38 Gerenciamento em Servidores Linux
9.1.39 Instalação do Wi-Fi no Prédio da Uncisal
9.1.40 Instalação do novo link da FAPEAL
9.1.41 Criação de Usuários na Rede
9.1.42 Criação de E-mails no Zimbra
9.1.43 Manutenção da rede em todas as Unidades do Complexo UNCISAL
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9.1.44 Controle de Acesso
9.1.45 Criação de Sistema GEPAF, Sistema Hospitalar, Sistema Agenda Médica, Sistema
Farmácia, Sistema de Gestão de Vestibular e PSS, Sistema QGA – Questionário Geral do
Aluno, Sistema CENSO – Sistema de Exportação de Dados para o CENSO do MEC,
Sistema de Submissão de Projetos, Sistema Incubadora, Sistema de Controle de Ponto;
Sistema Desenvolvimento de portais e manutenção dos mesmos;
9.1.46 Elaboração do manual de normas e procedimentos do cerimonial da UNCISAL;
9.1.47 Elaboração e implantação da página do cerimonial;
9.1.48 Promoção do curso de oratória: conhecimentos básicos para apresentação em
público (25 participantes), em parceria com a PROGESP ;
9.1.49 Aproximação do cerimonial com a ASCOM da UNCISAL;
9.1.50 Contratação de serviço de lavanderia através de processo legal;
9.1.51 Treinamento de auxiliar de cerimonial;
9.1.52 Elaboração de fluxograma das atividades do cerimonial.
9.1.53 Elaboração de minuta de normas para a realização de formatura e confecção de
placas de formatura em parceria com a PROEG (ainda a ser analisada pelo CONSU);
9.1.54 Realização da primeira turma do curso de Cerimonial Universitário;
9.1.55 Ampliação das ações do cerimonial junto a Escola Técnica de Saúde profª.
Valéria Hora;
9.1.56 Criação das mídias sociais da Uncisal – FACEBOOK E TWITTER;
9.1.57 Criação do Manual de Normas da Ascom;
9.1.58 Criação de novo Layout do site (em parceria com o Cetis);
9.1.59 Criação da sinopse eletrônica para divulgação de ações veiculadas na mídia
sobre TODO o complexo Uncisal, campanha educativa da Proest material gráfico para a
campanha do Vestibular; Folder da Biblioteca, logomarcas (NUSM, NAISST, PROGESP,
ASCOM), arte para camisas de eventos como Carnaval, I Feira do Formando;
9.1.60 Diagramação e criação do Guia do Estudante;
9.1.61 Diagramação do Manual do Servidor;
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9.1.62 Criação e impressão dos Manuais da Reforma Acadêmica, Informativo do
NAISST;
9.1.63 Normalização do abastecimento de água;
9.1.64 Organização de vagas no estacionamento;
9.1.65 Elaboração da prestação de contas anual (UNCISAL e Vestibular) e Conciliação
Bancária;
9.1.66 Acompanhamento da execução do PDI;
9.1.67 Controle Patrimonial;
9.1.68 Análise das Prestações de Contas da UNCISAL (SEDE e Vestibular);
9.1.69 Análise de processos (Compra Direta e Licitação).
9.1.70 Acompanhamento dos atos de gestão orçamentária, financeira e patrimonial;
9.1.71 Execução do acompanhamento da movimentação financeira;
9.1.72 Organização da Ouvidoria Universitária;
9.1.73 Criação do Disque-defesa;
9.1.74 Desapropriação da Retífica.
9.2 Licitações:
MATERIAIS E
APARELHOS
EQUIPAMENTOS ALIMENTOS AUDITIVOS
VALORES
PREGÃO
MEDICAMENTOS
CORRELATOS
LICITADOS R$
2009
8
0
0
8
0
0
199.339,56
2010
50
10
24
16
0
1
1.904.420,28
2011
53
10
18
22
3
1
8.255.105,37
2012
63
12
18
32
0
1
2.589.227,78
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Pregões realizados
0
10
20
30
2012
40
2011
2010
50
60
70
2009
VALORES LICITADOS R$
R$ 2.589.227,78
2012
R$ 8.255.105,37
2011
R$ 1.904.420,28
2010
2009
R$ 199.339,56
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9.3 Contratos:
Contratos firmados
ATA DE RESGISTRO DE PREÇO
CONTRATOS ELABORADOS
0
50
2012
100
2011
150
2010
200
250
2009
9.4 Aquisição de bens e imóveis:
Aquisição de equipamentos e bens imóveis
0,00
1.000.000,00 2.000.000,00 3.000.000,00 4.000.000,00 5.000.000,00
Total
2012
2011
2010
2009
300
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9.5 Engenharia e arquitetura:
PROJETOS ARQUITETÔNICOS
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2009
2010
2011
2012
PROJETOS DE REFORMAS E CONSTRUÇÃO
AUDITÓRIOS
SALAS DE AULA
LABORATÓRIOS DE ENSINO
BIOTÉRIO
CENTRO DE DIAGNÓSTICO
MENUTENÇÃO PREDIAL ETSAL
ALMOXARIFADO CENTRAL
CAPS II e CAPS AD
ENFERMARIA VILA RENASCER HEPR
AMBULATÓRIOS HEPR
CASA DE PARTO MESM
CADA DA GESTANTE MESM
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AMBIENCIA MESM
MATERNIDADE DE RISCO HABITUAL
CER - REFORMA DA CLÍNICA DE FONOAUDIOLOGIA
CER- REFOMRA CLÍNICA DE FISIOTERAPIA - PISCINA TERAPÊUTICA
CONSTRUÇÃO 4º ANDAR CAMPUS SEDE
REFORMA SERVIÇO DE NUTRIÇÃO HEHASND
REFORMA E AMPLIAÇÃO SVO
REFORMA E AMPLIAÇÃO CPML
MANUTENÇÃO PREDIAL, REFORMA ULTRASSONOGRAFIA,
ESTACIONAMENTO, PRONTO ATENDIMENTO HEHA
9.6 Almoxarifado Central:
Dispensação almoxarifado central
2012
2011
2010
2009
0
1000000
2000000
MATERIAIS DE EXPEDIENTE
3000000
LIMPEZA
4000000
CORRELATOS
5000000
6000000
MEDICAMENTOS
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9.7 Diárias, passagens, energia e telefonia:
Diárias
0,00
20.000,00
40.000,00
2012
60.000,00
2011
2010
80.000,00
100.000,00
2009
Passagens aéreas
0,00
20.000,00 40.000,00 60.000,00 80.000,00 100.000,00120.000,00140.000,00
2012
2011
2010
2009
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Energia
500.000,00
450.000,00
400.000,00
350.000,00
300.000,00
250.000,00
200.000,00
150.000,00
100.000,00
50.000,00
0,00
HEHA
MESM
2009
HEPR
2010
CPML/SVO
2011
CAMPUS
2012
Telefonia móvel
150.000,00
100.000,00
50.000,00
0,00
2009
2010
COTA R$
2011
GASTO R$
2012
ETSAL
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Título do Gráfico
HEPR
HEHA
ETSAL
MESM
CAMPUS
CPML
SVO
0,00
20.000,00 40.000,00 60.000,00 80.000,00 100.000,00 120.000,00
2012
2011
2010
2009
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9.8 Assessoria de Comunicação:
2012
2.011
2010
2009
1769
1.865
1798
1895
Impressões
2.349
Seguidores de mídia social Facebook
Seguidores de mídia social Twitter
503
934
243
1152
1.464
1776
1235
Clipagens Uncisal e Unidades
Produção de arte gráfica
Matérias mídia externa
Matérias Mídia Interna, site e S'informa
87
110
96
679
658
638
765
586
567
583
520
4430
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9.9 Cerimonial:
2012
2011
Reuniões de planejamento com equipes de…
Treinamento de equipe do cerimoniaL
Promoção de Curso de cerimonial universitário
Promoção de Curso de oratória
2010
24
1
1
2009
7
1
1
56
8
Formaturas
56 10
6 9
6
7
Reuniões com comissões de formatura
Colações de grau em gabinete
Certificações de grau técnico - ETSAL
15
Organização de Eventos
5
Implantação de ferramentas de organização…
9
Termo de Posse
49
11
2
Despachos
4
23
Memo-circular
4
Memorandos
29
10
11
Termo de colação de Grau
Ofícios
22 25
15
16
22
29
41
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9.10 Coordenação Jurídica:
Mandados - 2012
16ª Vara da Fazenda Pública Estadual
Série1
25
7
4
1
5
Mandados - 2012
17ª Vara da Fazenda Pública Estadual
8
6
4
8
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Mandados - 2012
18ª Vara da Fazenda Pública Estadual
5
4
4
2
1
MANDADO DE MANDADO DE MANDADO DE MANDADO DE
INTIMAÇÃO
SEGURANÇA
CITAÇÃO
NOTIFICAÇÃO
9.11
MANDADO
CITAÇÃO –
ANTECIPAÇÃO
TUTELA
Gestão de Pessoas:
9.11.1 Instituição de Gratificação por Função - GPF, a partir de dezembro de
2009, retroativo a novembro de 2009;
9.11.2 Pagamento de diferença de GPF retroativa, referentes aos meses de
agosto a outubro de 2009, para nível elementar e médio, e em andamento o
pagamento para nível superior;
9.11.3 Organização e padronização da GPF administrativa;
9.11.4 Elaboração da cartilha informativa UNCISAL;
9.11.5 Em elaboração a criação de software específico para GEFUN;
9.11.6 Organização e maior aproximação com os RHs e setores de pessoal das
unidades;
9.11.7 Criação do Núcleo de Atenção à Saúde e Segurança do Trabalhador –
NAISST;
9.11.8 Elaboração de Regimento do NAISST;
9.11.9 Iniciado procedimentos para implantação de CIPA´s nas Unidades;
9.11.10 Realização dos PPRA das Unidades;
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9.11.11 Normatização de fluxos para segurança no trabalho;
9.11.12 Realização de exames periódicos dos servidores;
9.11.13 Elaboração de PCMSO das Unidades;
9.11.14 Elaboração de projeto e aprovação de Curso de Apoiadores da Política
Nacional de Humanização – PNH;
9.11.15 Instituição de Fóruns de Humanização;
9.11.16 Elaboração em conjunto com PROEG de Plano de Desenvolvimento
Docente - PDD;
9.11.17 Aprovação no CONSU do PDD, e em fase inicial de implantação;
9.11.18 Elaboração de Levantamento de Necessidades de Treinamento – LNT;
9.11.19 Elaboração de cronograma de capacitações baseado no LNT realizado;
9.11.20 Elaboração de cartilha informativa para servidores;
9.11.21 Iniciado dimensionamento de pessoal;
9.11.22 Encaminhamento do projeto de equiparação salarial dos docentes, com
participação nas negociações, em fase final de implantação;
9.11.23 Revisão, Elaboração e execução do PSS;
9.11.24 Revisão e encaminhamento do PCCS;
9.11.25 Revisão e encaminhamento do Processo de Concurso Público;
9.11.26 Melhoria das condições de salas de aula.
9.12
Quantitativo de servidores:
NÍVEL ELEMENTAR EFETIVO
NÍVEL ELEMENTAR TEMPORÁRIO
NÍVEL MÉDIO EFETIVO
NÍVEL MÉDIO TEMPORÁRIO
NÍVEL SUPERIOR EFETIVO
NÍVEL SUPERIOR TEMPORÁRIO
DOCENTES ESPECIALISTAS
DOCENTES MESTRE
DOCENTES DOUTOR
2010
277
199
1.011
125
775
76
65
39
81
2011
262
199
996
125
756
76
54
43
79
2012
257
196
975
122
745
71
49
46
76
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Processo Seletivo Simplificado:
9.13
PSS 2012
819
Em exercício
Desistentes
8
216
Não compareceram
Inaptos
48
1038
Aptos
1310
Convocados
Capacitações:
9.14
CURSOS E
CAPACITAÇÕES
REALIZADAS
2009
2010
2011
2012
18
5
3
PROJETOS DE
PLANO DE
SERVIDORES
PROJETOS
FINANCIAMENTO
DESENVOLVIMENTO
CAPACITADOS
APROVADOS
ELABORADOS
DOCENTE
832
178
92
2
3
1
1
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Atividades de humanização:
9.15
1500
1000
500
0
2009
2010
2011
2012
Servidores Convocados para avaliação
Exames realizados
ASOs por convocação
Atendimento em equipe Multiprofissional
Servidores vacinados
300
250
200
150
100
50
0
2009
2010
2011
Assessoramento às Unidades em temas relativos à Humanização
Avaliaçãoes por demanda espontânea
Visita/Atendimento Domiciliar/Hspitalar
Orientações em Saúde a servidor/Atendimentos Grupais
Emissão de Laudos PPP
2012
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2012
2011
2010
2009
0
0,5
1
Campanhas de Vacinação
1,5
2
Elaboração de PCMSO
2,5
3
Elaboração de PPRA
Funcionalidade e normas:
9.16
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
2009
Exonerações
2010
Óbitos
Aposentadorias
2011
2012
Licença sem vencimentos
Vacâncias
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2012
2011
2010
2009
0
200
400
600
Emissão de declarações e certidões
800
Memorandos
1000
1200
1400
Processos administrativos
10. FINANCIAMENTO:
10.1 Situação com Plano Operativo:
2009
FONTE 091
HEHA
SOMA
HEPR
SOMA
MESM
SOMA
CPML
SVO
FONO
FISIO
TO
SUBTOTAL
FONTE 100
TOTAL
R$ 150.123,66
R$ 41.787,10
R$ 191.910,76
R$ 208.885,01
R$ 93.208,32
R$ 302.093,33
R$ 1.054.136,81
R$ 113.788,57
R$ 1.167.925,38
R$ 80.130,00
R$ 35.000,00
R$32.587,62
R$ 1.777.059,47
R$ 1.533.000,00
R$ 2.977.059,47
TIPO
2010
AIH
SIA
R$ 245.313,45
AIH
SIA
R$ 302.093,33
AIH
SIA
AIH
R$ 1.174.584,25
R$ 127.529,59
R$ 35.000,00
R$ 84.786,20
R$ 18.149,74
R$ 5.514,88
R$ 1.957.971,44
R$ 1.800.000,00
R$ 3.757.971,44
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Telefone: +55 (82) 3315-6701
10.2 Situação em 2013, com a aprovação do orçamento e do PPA, para
custeio saúde e ensino:
2013
ENSINO
SAÚDE
TOTAL
R$ 400.000,00
R$ 4.551.972,46
R$ 4.951.972,46
Fonte 141:
R$1.400.000,00
Fonte 120:
R$3.151.972,46
Total:
R$4.551.972,46