Saberes para uma
sociedade sustentável
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Material de Apoio Programa Escola Amiga da Terra – Mapa Verde
Realização: Instituto Brookfield
Assessoria: Práxis Consultoria Socioambiental
Este material foi utilizado pelos educadores participantes do Programa Escola Amiga da
Terra no processo de construção do Mapa Verde da escola e de seu entorno (o bairro). As
atividades nele contidas estão divididas em três momentos (1) sensibilização e informação,
(2) investigação e (3) construção do Mapa Verde, na qual o conjunto de ícones relativos ao
tema é analisado e fixado no Mapa, de acordo com as informações identificadas pelos atores.
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Objetivo geral:
Reflexão sobre a atividade – Dinâmica da Teia
a) Trabalhar quais conhecimentos, princípios e habilidades são importantes
para a construção de uma sociedade e uma escola mais sustentável.
Objetivos: Compreensão do tema.
Descrição: Refletir com os alunos o que acontecerá com a teia se um desses elementos desaparecer ou se ele for prejudicado. Qual o papel da ação
humana na teia da vida? Que conhecimentos precisamos para proteger o
ambiente?
Observações: Utilize estas informações no mapa verde posteriormente.
b) Diagnosticar estas questões e espaços educadores através da confecção
de mapa verde.
MOMENTO 1:
Sensibilização
e informação
Atividades:
Dinâmica da Teia
Objetivo específico:
Utilizando o lúdico, mostrar a interdependência e a inter-relação entre os elementos encontrados no ambiente.
Descrição:
Formar uma grande roda.
Entregar uma figura / palavra que representa um elemento encontrado na natureza ou uma ação praticada pelas pessoas.
Cada aluno deve encontrar a inter-relação com a figura de algum outro colega.
Você escolhe um aluno para começar e esse deve ter um rolo de barbante nas
mãos, onde irá passar para algum dos colegas, enrolando no dedo indicador
dele e dizendo qual é o elemento que ele representa e qual a sua importância
ou contribuição para o meio ambiente.
A dinâmica acaba quando todos estiverem interligados.
Observações: Para essa atividade você utilizará um rolo de barbante, imagens ou papeis com palavras-chave com assunto relacionado ao tema 2.
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
MOMENTO 2:
Investigação
Roteiro de observação da escola
Saberes para uma sociedade sustentável
1. Você sabe...
Sua escola faz educação ambiental?
De que forma?
Qual seria o melhor local da escola
para deixar o mapa disponível para que
todos possam ver?
Você sabe quais matérias envolvem a temática ambiental?
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Você sabe se já fizeram pesquisa no bairro? Quem fez?
2.
Como deveria ser uma Escola Amiga da Terra em sua opinião?
3. Observe:
Existem placas com informativos ambientais e sociais pela escola?
A escola estimula o empreendedorismo?
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Andanças pela escola - Minhas Observações:
Convide os alunos para explorar e perceber os detalhes do espaço e da vida na escola. Depois peça para que preencham os quadros:
Os lugares onde eu e meus amigos mais
aprendemos são... _____________
__________________________
__________________________
________________________
A minha escola é amiga da natureza porque..
________________________
________________________
________________________
_______________________
Fazendo a mapa da escola descobri... _________
________________________________
________________________________
________________________________
Ter uma horta na escola será...___________________
______________________________ porque __
_____________________________________
____________________________________
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Roteiro de observação do bairro
Saberes para uma sociedade sustentável
1. Observe no seu bairro...
Existe algum local para fazer
uma trilha no bairro?
As empresas do bairro são
boas vizinhas?
Existe uma cooperativa
da região?
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Você conhece algum mapa
do bairro?
Você sabe se já fizeram pesquisa no bairro? Quem fez?
As empresas do bairro são
boas vizinhas?
Já ouviu falar de algum grupo
que discute o meio ambiente?
Existe algum local onde você pode
tirar dúvidas sobre meio ambiente?
Alguma empresa ajuda o bairro?
De que forma?
E um centro de mídia?
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Quais locais têm acesso
a internet?
3 - Você acha que o seu bairro amigo do meio ambiente? Por quê?
4 - Observe:
Se existem placas com informativos ambientais de áreas protegidas, rios, praças, etc pelo o bairro.
Se todas as ruas do bairro possuem placas com seus nomes.
Se existem pequenos produtores de alimentos no bairro.
Se existe trabalho voluntário.
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Minhas andanças pelo bairro
Convide os alunos para explorar e perceber os detalhes do espaço e da vida do bairro. Depois peça para que preencham os quadros:
Aqui no bairro aprendi...
_________________________
__________________________
__________________________
__________________________
O que eu mudaria aqui no bairro... ____
________________________
________________________
________________________
___________________
Meu bairro é amigo do meio ambiente porque...
________________________________
________________________________
__________________________
Fazendo a mapa da escola descobri... _________
________________________________
________________________________
________________________________
Ter uma horta na escola será...___________________
______________________________ porque __
_____________________________________
____________________________________
A melhor coisa do bairro é: _____________________
porque ________________________________
_____________________________________
Quem estava... ___________________________
_________________________________
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
MOMENTO 3:
Construção do
Mapa Verde
Construção do Mapa Verde
Objetivos específicos:
Construir coletivamente o mapa verde da escola e do bairro.
Descrição:
• A partir das atividades de sensibilização e investigação realizadas anteriormente, apresentar a planta
da escola ou o mapa do bairro e os ícones relativos ao tema em discussão ao grupo (em anexo).
• Convidar os alunos a pensarem em lugares da escola ou bairro os ícones apresentados se encaixam.
• Pedir para que identifiquem os espaços, colem os ícones, construam a legenda e ilustrem o mapa.
Observações: Sempre utilize os mapas e conhecimentos construídos anteriormente.
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Relação de ícones para o Tema
Ícones
Definição
Temática Transversal
Descrição
A
Educação
Ambiental
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Lugar, centro ou local de reunião (interior ou exterior), onde ocorre a educação formal ou informal referente a
temas ambientais.
F
Mapas verdes
disponíveis
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Lugar onde as cópias de Mapas Verdes são acessíveis e podem ser levados para casa. Pode indicar um mural,
quiosque ou display do Mapa Verde. Nota: Este ícone pode ser adicionado em seu site, ou no próprio mapa
para ajudar as pessoas a obterem cópias impressas. Você pode indicar como obter uma cópia por correio (grátis, incluindo envelope selado, solicitada por correio, etc.)
á
Mídia Independente/Eco-Mídia
H
Eco Clube/ Eco
Organização
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Lugar para a mídia independente ou eco-amigável, ou programa de treinamento relacionado.
Local onde os indivíduos e grupos podem se reunir para discutir a sustentabilidade e organizar ações,
campanhas e redes.
Grupos e campanhas para o aumento da consciência em torno do direito de todas as pessoas a um ambiente seguro, saudável e sustentável, independentemente do seu histórico, raça, sexo, idade; onde “ambiente” é
considerado na sua totalidade (ambientes ecológicos (biológicos), físicos (natural e construído), sociais, políticos, estéticos e econômicos.
G
Organização para a
Eco-Justiça
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
#
Empreendimento
Social
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Uma propriedade, café, loja, complexo residencial, serviço ou outro negócio que é administrado cooperativamente e/ou beneficia a sociedade. Vilas ecológicas, projetos comunitários, direitos autorais/cultura popular e
outras iniciativas coletivas, podem ser incluídos.
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Um local que contribui com o desenvolvimento sustentável oferecendo melhores condições de comércio
e assegurando os direitos aos produtores e trabalhadores, sem comprometer os recursos naturais. Organizações de comércio justo oferecem (com o apoio dos consumidores) suporte aos produtores, aumentam a
consciência e promovem padrões mais altos de mão-de-obra, meio ambiente e questões sociais, quando
comparadas com as práticas convencionais de comércio internacional.
M
Comércio justo
Ícones © Green Map System, In c. 200 8. | Todos os direitos reservados.
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável
Ícones
Definição
Temática Transversal
Descrição
!
Companhia
Responsável
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Negócios com padrão e práticas exemplares de responsabilidade social e ambiental, e um bom vizinho. É ideal que seus produtos sejam verdes. Talvez tenha um programa de responsabilidade sócio ambiental, ou inclua
a responsabilidade sócio ambiental em relatórios públicos ou no site.
&
Ecoturismo
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Turismo com consciência ecológica e social que fomenta o uso eficiente da energia, conservação da água e
resíduos, consciência, e oportunidades econômicas locais no meio rural e urbano. Pode incluir todos os tipos
de interesses para os visitantes, incluindo passeio, um hotel verde, albergue, ou acampamento verde. Eco turismo focado em herança cultural, natureza, benefícios para a sociedade, voluntariado e educação.
;
Local de Pesquisa
Científica
â
Recursos On-line
K
Local de
voluntários
é
Eco-técnico
ê
Serviço social
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
2. Saberes para uma
Sociedade Sustentável
por Grupo Mapeador
Ícones © Green Map System, In c. 200 8. | Todos os direitos reservados.
Centro ou recurso para pesquisa em ciências naturais, estudos ambientais, ciências e tecnologia relacionadas
que beneficiam a biodiversidade e a humanidade. Pode ser interno ou externo.
Endereços de sites (ou link) para informações locais / globais úteis. Pode indicar acesso público à internet.
Lugar onde você pode oferecer uma mão amiga.
Lugar para obter informações excelentes sobre questões ambientais e recursos locais. Pode ser usado em uma
faculdade do Mapa Verde.
Fornece recursos para ajudar as pessoas necessitadas. Pode incluir treinamento profissional para empregos
"verdes", caridade, agências de assistência social, advocacia, assistência alimentar ou programas de saúde. Alguns serviços sociais são executados voluntariamente por grupos comunitários, outros por grupos religiosos,
governamentais e organizações sem fins lucrativos (ONG).
Material de Apoio - Saberes Para uma Sociedade Sustentável