Exame 2006 (1.a chamada)
Grupo I
1.
2.
O verso “É uma escada em caracol” põe em evidência
o perigo para quem sobe tal escada, pois a cabeça fica
a andar à roda. ou O verso “e que não tem corrimão”
mostra que a escada é perigosa por falta de apoio. ou
Uma escada que “Vai a caminho do Sol” é uma escada
tão íngreme e alta que será difícil subi-la.
Significa que há a intenção e o esforço para se sair da
“ignorância” e alcançar o conhecimento, apesar do
percurso ser difícil.
3.
À medida que a vida passa, as condições do ser
humano degradam-se e, consequentemente, aumentam as dificuldades para subir os degraus mais altos da
escada da vida.
4.
O verso indica que a perceção que se tem da vida é
que ela passa muito depressa.
5.
Publicá-lo-ia na antologia “Poesia com Enigmas”, pois
o texto assenta numa metáfora da vida humana, constituindo, assim, um enigma para o leitor decifrar. ou
Publicá-lo-ia na antologia “Poesia sobre o Tempo”,
uma vez que o texto refere a passagem do tempo na
vivência do ser humano.
6.
menos de 55%.
7.
a protestos públicos de cidadãos.
8.
a indústria do cacau quis fazer crer que tinha resolvido
os problemas.
Grupo II
1.
agudas: farnel, refeição, animal.
graves: Lisboa, quieto, luminosidade.
esdrúxulas: médico, hóspede, antónimo.
2.
verbos transitivos: arrumou (ou arrumar), trocou (ou
trocar).
verbos intransitivos: lanchava (ou lanchar), estudar.
3.
A Joana disse-me que (,) logo que possa (,) vai a casa
da Beatriz buscar os livros de Português, porque (,)
para a próxima semana (,) tem teste e ainda não estudou o suficiente. ou A Joana disse-me que (,) logo que
possa (,) irá a casa da Beatriz buscar os livros de Português, porque (,) para a próxima semana (,) terá teste
e ainda não estudou o suficiente. ou A Joana disse-me
que (,) logo que pudesse (,) ia a casa da Beatriz buscar
os livros de Português, porque (,) na semana seguinte
(,) tinha teste e ainda não tinha estudado/estudara o
suficiente. ou A Joana disse-me que (,) logo que
pudesse (,) iria a casa da Beatriz buscar os livros de
Português, porque (,) na semana seguinte (,) teria teste
e ainda não tinha estudado/estudara o suficiente.
4.
9.
CPEN-LP9 © Porto Editora
10.
Afirmações
V/F
A palavra combatente pode ocorrer em contexto com a categoria gramatical de nome.
V
Combatente é um adjetivo uniforme.
V
os pareceres de entidades independentes.
Combatente é uma palavra derivada por sufixação.
V
Métodos tradicionais de cultura.
Agressivo pode ser um sinónimo do nome combatente.
F
As expressões “o que combate ou que está preparado para o
fazer” correspondem a um significado do nome combatente.
V
“Soldado, militar, guerreiro” são sinónimos do adjetivo combatente.
F
11.
É o cacau. ou É a semente do cacaueiro. ou É a
semente do cacau.
12.
Uma vez que a cultura do cacau está a produzir efeitos
negativos no ambiente, pela desflorestação selvagem e
introdução de pesticidas, deveria haver uma definição
dos espaços possíveis para a plantação do cacaueiro e
uma rigorosa fiscalização dos processos de cultura.
5.
a) grupo B.
b) grupo C.
c) grupo A.
d) grupo A.
e) grupo B.
f) grupo C.