Roteiro semanal
5º ano Matutino
De 09 a 13 de fevereiro
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 09 de fevereiro de 2015.
Professora:_________________________
Nome:______________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“O Senhor é o meu pastor, e nada me faltará.”
(Salmos 23:1)
Segunda-feira 09/02/2015
• Matemática – no caderno.
1 - Escreva por extenso os números baixo
f)
a) 1.279=
b) 82.349 =
g)
h)
c) 113.462=
d) 297.362=
i)
j)
e) 1.326.471=
8.271.374=
12.751.472=
29.652.142=
132.246.650=
297.713.162=
2 - Do número 6.532, escreva.
a) O algarismo de maior valor absoluto.
b) O algarismo de menor valor absoluto.
c) O algarismo de maior valor relativo.
d) O algarismo de menor valor relativo.
e) O valor relativo do algarismo 6.
f) O valor relativo do algarismo 5.
3 - Represente com números.
a) 4 unidades de milhar, 6 centenas e 3 unidades.
b) 7 centenas de milhar, 6 dezenas de milhar, 3 undades de milhar, 4
centenas, 2 dezenas e 1 unidade.
c) 5 unidades de milhão, 3 dezenas de milhar, 9 unidades de milhar
4 unidades.
4 - Represente os números indicados no quadro valor de lugar.
milhões
milhares
Unidades simples
9ª
8ª
7ª
6ª
5ª
4ª
3ª
2ª
1ª
ordem
ordem
ordem
ordem
ordem
ordem
ordem
ordem
ordem
5.604.932
18.751
264.320
8.735.067
76.224.342
43.672
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 10 de fevereiro de 2015.
Professora:_______________________________
Nome:____________________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“O Senhor é o meu pastor, e nada me faltará.”
(Salmos 23:1)
Terça-feira – 10/02/2015
• Português – no caderno (Leitura e interpretação)
Como se fosse dinheiro
Todos os dias, Catapimba levava dinheiro para a escola para comprar
o lanche.
Chegava no bar, comprava um sanduíche e pagava seu Lucas.
Mas seu Lucas nunca tinha troco:
- Ô, menino, leva uma bala que eu não tenho troco.
Um dia, Catapimba reclamou de seu Lucas:
- Seu Lucas, eu não quero bala, quero meu troco em dinheiro.
- Ora, menino, eu não tenho troco. Que é que eu posso fazer?
- Ah, eu não sei! Só sei que quero
quero meu troco em dinheiro!
- Ora, bala é como se fosse dinheiro, menino! Ora essa...[...]
Aí, o Catapimba resolveu dar um jeito.
No dia seguinte, apareceu com um embrulhão debaixo do braço. Os
colegas queriam saber o que era. Catapimba ria e respondia:
- Na hora do recreio vocês vão ver...
E, na hora do recreio, todo mundo viu.
Catapimba comprou o seu lanche. Na hora de pagar, abriu o embrulho.
E tirou de dentro... uma galinha.
Botou a galinha em cima do balcão.
- Que é isso, menino? - perguntou seu Lucas.
- É para pagar o sanduíche, seu Lucas. Galinha é como se fosse
dinheiro... O senhor pode me dar o troco, por favor?
Os meninos estavam esperando para ver o que seu Lucas ia fazer.
Seu Lucas ficou um tempão parado, pensando...
Aí, colocou umas moedas no balcão:
balcão:
- Está aí seu troco, menino!
E pegou a galinha para acabar com a confusão.
No dia seguinte, todas as crianças apareceram com embrulhos debaixo
do braço.
No recreio, todo mundo foi comprar lanche.
Na hora de pagar...
Teve gente que queria pagar com raquete de pingue pong, com papagaio
de papel, com vidro de cola, com geléia de jabuticaba...
E, quando seu Lucas reclamava, a resposta era sempre a mesma:
- Ué, seu Lucas, é como se fosse dinheiro...
Questões
1 - Qual é o título do texto?
2 - Em que local se ocorre à história?
3 - Quantos e quais são os personagens da história?
4 - Qual o principal conflito da história?
5 - O que seu Lucas usava como dinheiro?
6 - O que Catapimba resolveu usar como dinheiro?
7 - Como seu Lucas reagiu quando Catapimba pagou sem usar
dinheiro?
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 11 de fevereiro de 2015.
Professora:_______________________________
Nome:____________________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“O Senhor é o meu pastor, e nada me faltará.”
(Salmos 23:1)
Quarta-feira – 11/02/2015
• Ciências – no caderno.
Descubra as palavras que estão escondidas e forme a frase correta.
• Matemática – no caderno.
1 - Resolva
a) 3 245 |5 _
b) 4 624 |8 _
c) 2 573 |6 _
d) 842 x 9
e) 6 728 x 34
f) 5 472 x 26
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 12 de fevereiro de 2015.
Professora:_______________________________
Nome:____________________________________
Turma: 5° ano Ensino Fundamental
“O Senhor é o meu pastor, e nada me faltará.”
(Salmos 23:1)
Quinta-feira – 12/02/2015
• Português – no caderno.
1 - Destaque os encontros vocálicos das palavras.
a) feira
e) país
b) macarrão
f) ouro
c) maestro
g) moinho
d) aula
h) maestro
2 - Classifique os encontros vocálicos das palavras de acordo com o
quadro.
ditongo - hiato - tritongo
a)
b)
c)
d)
e)
f)
mingau =
mamãe =
baú =
circuito =
pão =
pneu =
g)
h)
i)
j)
k)
relógio =
teatro =
enjoa =
Paraguai =
patriota =
3 - Retire do quadro somente as palavras que têm hiato.
rio - aguou - raiva - boa gratuito - riacho - luar canário - criatura - álcool
4 - Sublinhe os encontros consonantais das palavras e separe as
sílabas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
atrasado =
primeiro =
ritmo =
grade =
creme =
maligno =
g)
h)
i)
j)
k)
l)
gravata =
medroso =
admirar =
obter =
vinagre =
caprino =
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 13 de fevereiro de 2015.
Professora:___________________________
Nome:________________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
“O Senhor é o meu pastor, e nada me faltará.”
(Salmos 23:1)
Sexta-feira – 13/02/2015
• Redação – no caderno.
Observe as cenas abaixo com atenção. Recorte-as cole-as na sequência
correta e conte uma história.
• Matemática – no caderno.
1 - Estão faltando alguns dados na tabela abaixo. Pense bem e
complete-a.
2 - Responda com auxílio da tabela.
a) Quantos alunos da professora Carla gostam de vôlei?
b) Qual o total de alunos do professor Jean?
c) Quantos alunos da professora Cláudia preferem atletismo?
d) Quantos alunos do professor Luciano gostam de basquete?
e) Qual é o esporte preferido pelas crianças relacionadas na tabela
acima?
f) Qual é o esporte que elas menos apreciam?
Este roteiro está disponível no site do colégio:
www.colegioguilhermeramos.com.br.