EDITOR DE AVALIAÇÕES
Com o editor, você cria avaliações para seus alunos com uma grande variedade de opções.
Por exemplo:
- A avaliação pode ser impressa ou aplicada de forma on-line.
- Os alunos podem receber avaliações idênticas, com as mesmas questões, mas em ordem
embaralhada ou, então, provas diferentes.
- A avaliação pode ter questões de vários tipos, como simples escolha, múltipla escolha,
somatório, associar colunas, preencher lacunas, etc.
- As questões podem ser retiradas de seu banco de questões pessoal, do banco de sua escola
ou do banco do portal e podem ser de várias disciplinas e de diversos assuntos.
- As questões podem ser enriquecidas com objetos de aprendizagem como imagens, áudio,
vídeo, animações e simuladores.
Uma avaliação é composta por um conjunto de questões do banco de questões. Antes de criar
uma avaliação, certifique-se de que todas as perguntas necessárias já estão disponíveis no
banco.
Como criar uma avaliação?
Em Menu de A a Z, procure por Avaliações.
Para começar a elaborar uma avaliação, clique no link "Criar Avaliação" do Editor de
avaliações. Com isso, você inicia o assistente para criação de avaliação.
Veja a seguir os itens que compõem a configuração da avaliação.
Título
O título aparece na lista do aluno e é o principal identificador da avaliação. Prefira títulos curtos,
mas que identifiquem claramente a avaliação. Lembre-se de que o título aparecerá para o
estudante junto com o de outras avaliações, criadas por professores de sua escola.
Texto introdutório
Nesse campo, digite as orientações e dicas que o aluno deve ler antes de começar a avaliação.
O texto introdutório é apresentado ao estudante no início da avaliação seja on-line e impressa.
Para provas impressas
Esse item só precisa ser preenchido caso a prova vá ser aplicada na forma impressa e tem
dois itens: cabeçalho e rodapé. O cabeçalho vem pré preenchido, mas pode ser alterado à
vontade, inclusive com a inclusão da logomarca da escola em forma de imagem.
Forma de seleção das questões
Uma avaliação é criada com perguntas provenientes de seu banco pessoal, do banco de sua
escola ou do portal.
A seleção delas pode ser manual ou automática. A manual é mais trabalhosa, mas dá maior
liberdade de escolha para o professor. Já a automática é mais rápida e imparcial, entretanto,
oferece menos opções de configuração. Pense nas vantagens e desvantagens de cada tipo e
escolha o que mais lhe convém.
Elaborando uma avaliação com seleção automática.
Logo após escolher a seleção das questões, é necessário clicar em avançar.
Em seguida, escolher os tipos de questões que deseja inserir na avaliação.
Defina de qual banco deseja fazer a busca das questões (Minhas Questões, Minha Escola, Portal),
em seguida clique “listar assuntos”.
Selecionar onde as questões e clicar no sinal de mais para visualizar os conteúdos das
disciplinas.
Marcar os assuntos e clicar em selecionar assuntos
Após a escolha irá carregar a tela abaixo. Próximo passo clicar em avançar
Em seguida selecionar a combinação das questões, a quantidade de questões para esta avaliação
e o valor total da prova.
Obs. O valor de cada questão será divido automaticamente.
Neste passo, selecione o visual que será apresentado ao aluno durante a aplicação.
Clicando em configuração avançada, o professor define o estado da avaliação (é preciso definir se
ela ficará disponível apenas para o seu uso – opção privada - ou se será liberada para os outros
professores da sua escola), divulgação dos resultados.
Observações:
Nota parcial para questões objetivas
Antes de concluir a avaliação, é preciso decidir se as questões objetivas receberão nota
parcial, ou se apenas a resposta exata receberá pontos. O professor pode detalhar que tipo de
questão objetiva receberá nota parcial clicando na opção DETALHAR. A nota parcial pode ser
calculada com ou sem redutor. Aplicando o redutor o professor previne o acerto da questão por
'chute'.
Maiúsculas e minúsculas em questões discursivas automáticas
O professor pode escolher se caracteres maiúsculos e minúsculos serão tratados como
diferentes na correção de questões discursivas automáticas. Em Informática, chamamos esse
tipo de verificação de case sensitive. Quando o professor opta pela verificação case sensitive,
as respostas Getúlio Vargas, getúlio vargas e GETÚLIO VARGAS são consideradas diferentes
uma da outra.
No passo 5, o professor tem como verificar a atividade podendo retornar para editar alguma
informação ou se estiver ok, clicar em concluir.
Exemplo após a escolha da configuração avançada:
Ao concluir a avaliação, você será direcionado para a página principal.
Passando o mouse sobre o título da avaliação é possível agendar, editar, resolver, imprimir e
excluir.
Importante: Lembre-se de que, nesse caso, se você excluir sua avaliação, todos os
agendamentos a ela associados serão apagados.
Para fazer o agendamento, é necessário clicar em “agendamentos e resultados” (imagem acima) e
depois pressionar o botão inserir agendamento.
Ao clicar em “selecionar turma(s) usuário(s)” irá abrir uma janela com as turmas. Selecione a
turma e preencha os campos. Por último clique em ”inserir agendamento”.
Após os alunos concluírem a prova, clique novamente em “agendamento e resultados” para
verificar as notas dos mesmos no relatório da turma. 1999-2011. Portal Educacional. Todos os
Direitos Reservados.