Semana de Ação Global 2014:
Uma visão geral das atividades da campanha em todo o mundo
A Semana de Ação Global está a decorrer em vários países de todo o mundo: este documento apresenta uma
visão geral das atividades planeadas para dar importância à consciencialização e ao trabalho de pressão para
uma educação de qualidade para crianças com deficiência este ano.
Coligação de Ação da Sociedade Civil sobre Educação Para Todos (CSACEFA)
Nigéria
Na Nigéria a CSACEFA está em campanha para que o governo garanta uma educação de qualidade às crianças com
deficiência. Especificamente, a formação e adjudicação de mais professores para as crianças com deficiência, bem como o
fornecimento de dados adequados para fins de planeamento da educação. A campanha visa também sensibilizar sobre os
estigmas e a necessidade de uma mudança de atitude em relação a crianças com deficiência.
As atividades de campanha incluirão uma visita de promoção reivindicativa a uma escola especial e uma mesa redonda.
Coligação Pela Educação Paquistão
Paquistão
Como a constituição do Paquistão declara que a educação é um direito fundamental para todas as crianças com idade
entre os 5 e os 16 anos, a PCE (Coligação Pela Educação Paquistão) está a exigir que o governo desenvolva orientações
nacionais para apoiar a educação inclusiva e para fazer as alterações necessárias no currículo. Tal vai exigir que se
disponibilizem recursos e um aumento de capacidade, recursos e liderança para implementar planos nacionais de
inclusão. Além disso, a PCE está a exigir a melhoria dos dados sobre deficiência e educação e uma maior responsabilização
sobre as ações tomadas.
As atividades de campanha incluem uma campanha de faixas (banner), através das quais esta exigência de uma educação
inclusiva, como parte do direito à educação, será apresentada de forma bem visível nas estradas principais (locais /
interseções) de grandes cidades e distritos; manifestações e comícios desenvolvidos pelas crianças para a implementação
do direito à educação em 50 distritos; e, a nível mais amplo, uma reunião consultiva a nível nacional sobre a agenda da
educação pós-2015 no contexto do Paquistão.
A ONG dinamarquesa Rede de Educação
Dinamarca
A campanha dinamarquesa espera que milhares de crianças participem em atividades de sala de aula para apoiar a
educação para todas as crianças. A coligação pede às crianças que escrevam e apresentem canções para 'cantar todas as
crianças para a escola', falando a uma voz no apoio a crianças com deficiência. As escolas são incentivadas a apresentar ou
cantar as suas músicas aos políticos locais.
Além disso, a coligação organizou Três Dias de Ação em Copenhaga, Aarhus e Aalborg:
 Em Copenhaga as crianças e ativistas vão cantar, bem alto, para o primeiro-ministro dinamarquês em
Christiansborg Palace Square, no dia 8 de maio
 Em Aarhus o Dia de Ação é a 7 de maio na Praça Principal
 Em Aalborg o Dia de Ação é a 6 de Maio.
Coligação Nacional pela Educação (NCE)
Índia
Na Índia, a NCE está em campanha por uma lei que defenda a igualdade de direitos e oportunidades para as pessoas com
deficiência, visando vários ministérios, incluindo o Ministério de Desenvolvimento de Recursos Humanos, o Ministério da
Justiça Social, o Ministério da Saúde e o Ministério da Mulher e da Criança.
A NCE está a organizar eventos para a Semana de Ação Global em 20 estados, trabalhando com escolas, sindicatos de
professores e Organizações da Sociedade Civil estatais, e tudo culmina num evento nacional em Nova Deli.
Coligação romena para a CGE
Roménia
A Coligação romena está a apoiar as exigências políticas formuladas a nível internacional, mas também se está a centrar
em exigências específicas destinadas a melhorar a educação inclusiva a nível nacional.
Até agora, inscreveram-se centenas de escolas para as atividades da SAG (a aula, estudos de caso de crianças com
deficiência que frequentam ou não a escola, cartas e mensagens para os responsáveis pela tomada de decisões).
Elimu Yetu Coalition
Quénia
Elimu Yetu é uma coligação ampla, que vai trabalhar com membros e parceiros do sector da deficiência como parte da
Semana de Ação Global. Em particular, exigem um mecanismo de coordenação entre o Ministério da Educação e o
Ministério da Saúde para a identificação precoce e intervenção junto dos alunos quando ingressam na escola, e exames
regulares aos alunos com dificuldades de aprendizagem. Está a ser exercida pressão junto do Ministério da Educação para
criar uma base de dados de alunos com deficiência, bem como para oferecer a estes alunos uma educação de qualidade e
infraestruturas acessíveis.
Haverá uma marcha nacional liderada pela Elimu Yetu, bem como eventos similares em diferentes municípios liderados
por membros do Elimu Yetu. Haverá também um talk show nos meios de comunicação para criar consciência pública
sobre a campanha.
Light for the World:
Áustria
Light for the World tem sido de grande apoio a nível global como membro ativo do Grupo de Trabalho da Semana de Ação
Global e contribuiu com estudos de caso para o relatório da CGE “Os Mesmos Direitos, as Mesmas Oportunidades:
Educação Inclusiva para Crianças com Deficiência" assim como com outros recursos para uso dos membros da CGE.
Na Áustria, uma oficina de sensibilização sobre a inclusão (educação inclusiva e cooperação para o desenvolvimento) para
jornalistas terá lugar nos escritórios da Light for the World no dia 6 de maio.
A Light for the World fez o vídeo "Está nas suas mãos. Inclusão agora." Este vídeo já foi amplamente difundido através dos
meios de comunicação online e foi partilhado por diversas organizações. Na Áustria, está a ser exibido em 20 salas de
cinema até o final de maio.
Também desenharam um mailing para as escolas com um plano de aula sobre educação inclusiva que foi enviado para
cerca de 550 escolas secundárias austríacas. As autoridades educativas de todos os estados austríacos foram informadas e
convidadas a enviar os materiais para as escolas locais.
Finalmente, Light for the World vai organizar uma ronda de debates no dia 13 de maio, trabalhando em estreita
colaboração com a CAD (Dreikönigsaktion - uma ONG austríaca sobre cooperação para o desenvolvimento), para a
sensibilização sobre a necessidade da educação inclusiva em todo o mundo e para a inclusão de crianças e pessoas com
deficiência em programas de cooperação para o desenvolvimento.
Campaign for Education Forum
Lesoto
A coligação de educação nacional do Lesoto vai levar a cabo, durante uma semana, um programa de eventos de
sensibilização para as necessidades das crianças com deficiência e para mobilizar o apoio popular para a campanha. Estes
eventos serão realizados em todo o Lesoto e incluem diálogos de mobilização da comunidade, uma marcha de
consciencialização pública pela paz , uma oficina de consulta aos principais intervenientes da CEF sobre educação e
deficiência, uma mesa redonda que inclui uma apresentação ao Comité Parlamentar Cluster Social e um jantar de gala
para sensibilizar sobre a questão da educação e da deficiência junto de parceiros e da comunidade empresarial. Estes
eventos serão apoiados por uma campanha de consciencialização pública e por uma campanha nos meios de
comunicação, incluindo autocolantes para automóveis e bandeiras, programas de rádio e inclusão num programa de
Televisão.
Yemeni Coalition for Education for All
Iémen
A campanha no Iémen exige a criação de quadros legislativos adequados e planos nacionais ambiciosos para a educação
inclusiva, e melhores dados e prestação de contas. Há também uma campanha de consciencialização pública.
As atividades incluem uma reunião de consulta com o governo, eventos desportivos, visitas a centros de deficiência e
escolas para crianças com deficiência e uma exposição sobre criatividade e deficiência.
Campaign for Popular Education (CAMPE)
Bangladeche
A CAMPE tem um extenso conjunto de exigências de campanha, algumas das quais irão especificamente responsabilizar o
governo pela posta em prática dos compromissos existentes. Estas incluem:
 Garantir instalações para a educação inclusiva de qualidade para as pessoas com deficiência, considerando as
suas deficiências específicas e as necessidades das pessoas com deficiência de acordo com a Política Nacional de
Educação de 2010
 Recrutar professores qualificados e formados para todas as escolas para crianças com deficiência de modo a
garantir a 'Educação para Todos'
 Recrutar, em cada estabelecimento de ensino primário (PTI), pelo menos um formador qualificado no método de
ensino educativo planeado para crianças com deficiência de acordo com a Política Nacional de Educação de 2010
 Desenvolver materiais de educação, tendo em conta todos os tipos de deficiência
 Integrar programas de formação profissional e de educação especial para todos os tipos de deficiência e garantir
a acessibilidade das pessoas com deficiência aos programas de educação e formação existentes
 Dotação orçamental separada para a educação de pessoas com deficiência.
Eventos de nível nacional incluem uma consulta sobre Competências, Desenvolvimento e Local de Trabalho das pessoas
com deficiência; a publicação e divulgação de cartazes e folhetos com foco nas exigências para a educação das crianças
com deficiência; apelos abertos em jornais diários; radiodifusão de notícias e um talk-show online centrado na Semana de
Ação Global e entrega ao governo e agências internacionais de um memorando.
Eventos de nível local, trabalhando com os membros e parceiros, incluem reuniões de discussão, eventos com os pais,
mesas redondas, conferências de imprensa, manifestações de massa, concursos de desenho, programas culturais,
desporto, comícios, debates, exposição de material educativo e conferências de imprensa.
Para concluir a semana, será organizada uma reunião de partilha a nível nacional com responsáveis políticos convidados.
Coalition Pour l'Education Pour Tous Bafashebige
Burundi
A campanha do Burundi está a defender uma educação inclusiva e de qualidade para todos, centrando-se na necessidade
de os decisores políticos terem em conta as necessidades das crianças com deficiência. A campanha quer garantir, em
particular, que as crianças com deficiência possam desfrutar da aprendizagem, e que os pais se sintam responsáveis na
educação das crianças com deficiência.
Vão ser organizados vários eventos a nível local, incluindo palestras, debates, projeção de filmes, reuniões públicas e
encontros com os responsáveis pela tomada de decisão.
Coalicion Colombiana por el Derecho a la Educacion
Colômbia
A coligação colombiana está a exigir o direito das crianças com deficiência (em especial as raparigas) a receber uma
educação de qualidade, inclusiva, sem discriminação, para satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem, como
previsto no artigo 24º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. A coligação está a pedir que o governo
se comprometa com um sistema educacional que apoia todas as crianças com qualquer tipo de necessidade educativa
especial, proporcionando as condições necessárias, em todas as instituições de ensino.
A coligação irá convocar fóruns e encontros a nível regional e nacional. O encontro nacional será realizado com
presidentes da câmara e autoridades de educação em Palmira, Valle. A campanha irá envolver tanto professores, alunos e
pais, como decisores políticos.
The Egyptian Coalition for Education
Egito
A campanha egípcia pela educação e deficiência visa incentivar as comunidades locais nas províncias parceiras a
mobilizar-se para garantir o desenvolvimento do sistema educativo para pessoas com deficiência, e a colmatar as lacunas
sociais e educacionais que impedem as pessoas com deficiência de receber uma educação de qualidade. A coligação vai
trabalhar com os meios de comunicação, educadores e autoridades governamentais na resolução de problemas para
pessoas com deficiência, através de abordagens inovadoras e estratégias participativas.
Para além de uma ampla campanha de sensibilização do público, a coligação está a organizar oito cursos de formação
dirigidos a diferentes públicos, incluindo a sociedade civil, representantes dos meios de comunicação e diretores das
escolas sobre os direitos das crianças com deficiência e estratégias de apoio.
Haverá também três mesas redondas de aconselhamento com a participação da sociedade civil, especialistas em
deficiência e pais de crianças com deficiência para que sejam aprovadas propostas de legislação e políticas de educação.
Haverá depois mesas redondas e reuniões com representantes do Ministério da Educação e outros políticos para
apresentar propostas acordadas pela sociedade civil.
GCE UK
CGE Reino Unido
A campanha da CGE do Reino Unido sobre a deficiência, Send ALL my Friends to School, criou uma série de materiais para
jovens ativistas e professores, incluindo um pacote para as escolas e um filme de campanha com um dos bem conhecidos
atletas para-olímpicos do Reino Unido, Ade Adepitan, que também é embaixador para a campanha da CGE Reino Unido.
No início deste ano, dois dos Jovens Embaixadores da CGE Reino Unido participaram numa viagem ao Uganda para saber
mais, na prática, sobre a educação de crianças com deficiência e testemunharam a enorme diferença que existe entre as
crianças com deficiência que receberam apoio especializado na escola, e aquelas que não o receberam. Os Jovens
Embaixadores apresentaram já os seus próprios relatos na Conferência Anual da União Nacional de Professores, como
parte da campanha de 2014.
Até agora, cerca de 2,5 mil escolas inscreveram-se, para participar na Semana de Ação Global, em todo o Reino Unido.
Somaliland Network on Education For All (SOLNEFA)
Somalilândia
A SOLNEFA está em campanha para garantir a plena participação das pessoas com deficiência no sistema de ensino, bem
como incentivá-las a participar diretamente na campanha de mobilização.
A coligação traduziu materiais e informação para as línguas locais de modo a assegurar uma ampla participação do
público. Uma série de reuniões das partes interessadas e uma campanha dos meios de comunicação voltada para os
benefícios da educação das pessoas com deficiência são as duas principais atividades para passar a mensagem desta
campanha.
Palestinian Coalition for Education
Palestina
As exigências da campanha palestiniana são que o governo adopte uma abordagem de direitos humanos - em oposição a
uma abordagem 'de caridade' - na prestação de serviços educacionais a pessoas com deficiência. Isto inclui assegurar que
o ambiente físico escolar seja adequado e acessível, a formação específica de professores e professores especializados
conforme as diferentes deficiências da criança, a educação gratuita para crianças com deficiência. Paralelamente, esta
campanha visa fortalecer a consciência e a responsabilidade da sociedade civil e das comunidades locais de modo a
garantir que as pessoas com deficiência tenham os mesmos direitos.
O plano estratégico do Ministério da Educação e Ensino Superior tem o objetivo de integrar as pessoas com deficiência nas
instituições de ensino até 2020, mas atualmente há desafios e obstáculos no caminho. Mais de um terço dos palestinianos
com deficiência (37,6%) nunca frequentou o ensino: 0,35% na Cisjordânia, mas um chocante 42% em Gaza. Mais de
metade das pessoas com deficiência não sabem ler ou escrever (53,3%). O Ministério da Educação afirmou, em Setembro
de 2012, que cerca de 60% das crianças com deficiência, em idade escolar, não estão no ensino.
As atividades de campanha são amplas e incluem:
 Coordenação pelos subcomités de nível local das atividades da Semana de Ação Global baseadas na comunidade .
 Reuniões com jovens líderes da Federação Geral de Pessoas com Deficiência
 Oficinas de sensibilização e reuniões públicas para aumentar a consciencialização sobre a deficiência e educação
na perspectiva dos direitos humanos
 Oficinas entre a sociedade civil, as autoridades oficiais e o sector privado
 Conferência nacional sobre educação para pessoas com deficiência, onde serão apresentados artigos e
recomendações de políticas
 Marcha central nacional
 Campanha nos meios de comunicação usando outdoors, rádio e televisão.
Globale Bildungskampagne (GCE Germany)
Alemanha
A campanha da CGE Alemanha sobre deficiência vai iniciar-se com a Semana de Ação Global, no dia 4 de maio, mas vai
continuar durante dois meses, envolvendo escolas, ativistas e políticos ao longo desse período.
Até o momento, 310 escolas já se inscreveram para participar, e um grande número de recursos, incluindo planos de aula,
estudos de caso e materiais promocionais foram desenvolvidos como parte da campanha "Weltklasse!". Entre as
atividades que vão ser desenvolvidas haverá uma campanha de criatividade para que os jovens demonstrem o seu
conhecimento e consciência sobre questões que envolvem a educação para crianças com deficiência.
CBM
Internacional
A CBM é um novo membro internacional da GCE, empenhado em melhorar a qualidade de vida das pessoas com
deficiência nas comunidades mais pobres do mundo. Trabalhando através de escritórios nacionais e com parceiros, a CBM
vai levar a cabo atividades da Semana de Ação Global nos seguintes países.
AUSTRÁLIA
A 7 de Maio, a CBM Austrália acolhe o Consórcio australiano sobre Deficiência e Desenvolvimento numa oficina sobre
educação inclusiva no trabalho de desenvolvimento. A 'Plan Australia' e o Conselho Australiano para Pesquisa sobre
Educação também vão organizar um evento sobre educação inclusiva, durante a Semana de Ação Global.
BURKINA FASO
Os escritórios da CBM na África Ocidental vão comemorar a Semana de Ação Global juntamente com outras 11
organizações internacionais de desenvolvimento e com a Coligação Nacional do Burkina Faso pela Educação (também
membro da CGE). As atividades incidirão tanto na consciencialização como na mobilização. Haverá programas de rádio e
de televisão, conferências públicas em 12 regiões, a produção de um documentário sobre a educação inclusiva e a
oportunidade para que pessoas com deficiência que tenham tido sucesso na escola e no campos profissional possam
partilhar as suas histórias com outros.
Haverá também uma grande revisão das promessas governamentais sobre a educação inclusiva e uma reunião com o
primeiro-ministro, bem como uma importante cerimónia pública para divulgar o acesso das pessoas com deficiência aos
seus direitos educacionais. Na cerimónia, haverá também uma exposição de imagens e fotografias, bem como a
apresentação de um novo prémio para os meios de comunicação social pela excepcional cobertura da deficiência no
evento Prix Gallian 2014.
CAMBOJA
Juntamente com os parceiros, o escritório da CBM da Ásia Central Oriental está a planear desenvolver spots de televisão e
de rádio, produzindo um curto vídeo documental sobre a educação inclusiva, explorando a possibilidade de desenvolver
um espetáculo com artistas e comediantes locais e organizando uma conversa ao vivo na rádios com crianças com
deficiência, crianças membros de minorias étnicas, organizações não-governamentais e representantes do governo.
Também haverá banners, cartazes e folhetos para anunciar a Semana de Ação Global.
ALEMANHA
A CBM Alemanha tem muitos planos interessantes, a desenvolver ao longo do ano, centrados na educação inclusiva.
Começaram com um simpósio realizado em Berlim a 3 de Dezembro de 2013, Dia Internacional das Pessoas com
Deficiência, onde a CGE lançou o relatório "Direitos Iguais, Oportunidades Iguais". A CBM é agora parceira da Oxfam, de
sindicatos de professores, da UNICEF, da World Vision e da coligação CGE alemã para a promoção reivindicativa do apoio
ao reaprovisionamento da Parceria Global pela Educação (um fundo que apoia os esforços de educação inclusiva); em
Junho de 2014 será organizada em Bruxelas uma conferência sobre este tema.
A CBM Alemanha está a trabalhar com a CGE Alemanha na campanha Weltklasse! , e planeia criar uma série de semanas
de ação nas escolas em toda a Alemanha, durante dois meses. Os materiais serão distribuídos pelas escolas, serão
organizadas visitas e os membros das comunidades escolares serão incentivados a escrever as suas próprias declarações
sobre a educação inclusiva. O lançamento destas semanas de ação ocorrerá na quarta-feira, 7 de maio em Berlim. Os
alunos são convidados a participar nas atividades, gozar o entretenimento, e aprender mais sobre a educação inclusiva.
GUATEMALA
Um parceiro da CBM chamado Adisa informou recentemente que está em processo de adesão a um grupo nacional de
autoridades governamentais, universidades e organizações sem fins lucrativos que está a planear atividades para a
Semana de Ação Global a nível nacional, e tem a esperança de convencer mais organizações a aderir.
HONDURAS
Os parceiros da CBM Instituto Psicopedagógico Juana Leclerc, Prepace e Escuela para Ciegos Pilar Salinas são participantes
ativos no Comité de Coordenação da Rede Educacional ou COMCORDE, uma organização que dedica todas as suas
atividades deste ano à educação inclusiva. Para a Semana de Ação Global, o COMCORDE vai enviar um documento ao
Ministério da Educação exigindo apoio legislativo e monetário para a educação inclusiva. No mesmo dia, haverá uma
cerimónia de atribuição de prémios em homenagem à escola ou organização vencedora de um concurso nacional que
procura melhores práticas para a inclusão; será publicado nos jornais nacionais um artigo sobre os vencedores e as suas
melhores práticas. Entre as atividades que merecem destaque há ainda um passeio pela cidade e um debate televisivo
entre membros governamentais e de organizações da sociedade civil, no qual se irá discutir os méritos e importância da
educação inclusiva.
QUÉNIA
O escritório da África Orienal do CBM vai centrar-se na defesa da educação inclusiva no ensino secundário durante a
Semana de Ação Global. Vai colaborar com um parceiro do CBM, a Escola Kerugoya para Surdos, para tratar da questão
dos desafios da transição do ensino primário para o ensino secundário para crianças com deficiência no concelho
Kirinyaga, através de vários eventos a ser organizados logo após a Semana de Ação Global (de modo a não entrar em
conflito com a primeira semana de aulas).
PAQUISTÃO
A 6 de Maio na escola de educação especial TSA, um parceiro do escritório da CBM do Mediterrâneo Oriental organizou
um dia de jogos e atividades sob o tema "Celebrando o dom da vida". Os alunos nas escolas primárias e escolas
secundárias, com ou sem deficiência, serão convidados a participar nesse dia. Outros participantes serão os pais, pessoas
que prestam assistência, líderes políticos, e líderes com deficiência. Haverá jogos de equipa, como softball e corridas, bem
como oficinas de artes e ofícios. Os líderes com deficiência vão partilhar, com pais, alunos e líderes políticos, as suas
histórias sobre a forma como a educação fez uma profunda diferença nas suas vidas. Todos os participantes (adultos e
crianças) serão convidados a plantar árvores de fruto e flores no jardim da escola. Para concluir o evento, cada aluno vai
trazer uma rosa para dar aos seus pais e / ou pessoas que prestam assistência, como um símbolo de amor, agradecimento
e confiança por acreditarem no seu futuro.
Há outras organizações que são parceiras da CGE durante a Semana de Ação Global - eis
uma atualização de alguns dos seus trabalhos.
UNESCO
Internacional
Todos os anos, a UNESCO dá o seu forte apoio à Semana de Ação Global, e 2014 não é exceção. Além de criar a Webpage
da UNESCO para a SAG 2014 em quatro idiomas (inglês, francês, espanhol e árabe), fornece os seguintes recursos úteis:
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Uma mensagem de vídeo do Director-Geral da UNESCO
"Mensagens-chave" para facilitar o trabalho de defesa e dos meios de comunicação
"Fatos e Números" relacionados com educação e deficiência
Lista Bibliográfica / Recursos
Links para outros recursos materiais
Apresentação em PPT sobre a SAG 2014 (a ser publicado em breve)
O Director-Geral Adjunto para a Educação, Qian Tang, enviou mensagens pessoais sobre a SAG 2014 para os escritórios no
terreno da UNESCO, Comissões Nacionais para a UNESCO e as delegações permanentes junto da UNESCO, para que
possam preparar as suas atividades a nível nacional e regional. A mensagem também será enviada, nos próximos dias,
para a forte rede Programa de Escolas Associadas (8000) da UNESCO.
A equipa do Relatório de Monitorização Global da UNESCO também preparou um novo resumo com todos os dados sobre
educação e deficiência de todos os relatórios de monitorização global anteriores. A CGE também vai usar esta informação
como parte da campanha nas redes sociais durante a Semana de Ação Global .
ALER
América Latina
A Associação Latino-Americana de Educação pela Rádio (ALER) é parceira da CLADE, a Campanha Latino-Americana pelo
Direito à Educação, e irá produzir uma série de programas de rádio e anúncios para destacar o trabalho das campanhas
nacionais da Semana de Ação Global na América Latina, bem como para promover perspectivas positivas e de apoio sobre
deficiência e educação. A ALER tem 83 membros nos meios de comunicação e rádio comunitária da América Latina, e
ativistas nacionais vão participar nos programas em toda a Semana de Ação Global.