Disciplina: Metodologia do Trabalho Academico
Tipos de Trabalhos
Científicos
Prof.a Dra. Carolina Davanzzo Gomes dos Santos
Email: [email protected]
Página: profcarolinadgs.webnode.com.br
Tipos de Trabalhos Científicos
Existem diversos tipos de trabalhos acadêmicos e/ou
científicos.
Pode-se citar, dentre eles, os seguintes tipos:
Trabalhos de Graduação, Trabalho de Conclusão de
Curso, Monografia, Dissertação, Tese, Artigos
Científicos, paper, resenha crítica...
Apesar de haver essa classificação, aceita inclusive
internacionalmente, é comum encontrar certos
equívocos em torno da palavra monografia com
respeito a dissertações, teses e trabalhos de fim de
curso de graduação.
Tipos de Trabalhos Científicos
Etimologicamente, monografia é um estudo sobre um
único assunto, realizado com profundidade.
No entanto, essa nomenclatura, monografia, parece
destinada aos Cursos de Especialização, e teria
como fim primeiro levar o autor a se debruçar sobre
um assunto em profundidade com o intuito de
transmiti-lo a outrem ou de aplicá-lo imediatamente.
Tipos de Trabalhos Científicos
Relatórios científicos possuem características
próprias, como a sistemática, a investigação, a
fundamentação, a profundidade e a metodologia.
E, dependendo do caso, a originalidade e a
contribuição da pesquisa para a ciência, como é o
caso das teses e dissertações.
Em todo o caso, destaca-se que a estrutura dos
trabalhos científicos é quase sempre a mesma,
compreendendo quase sempre uma introdução, um
desenvolvimento e uma conclusão.
Tipos de Trabalhos Científicos
A introdução dos trabalhos costuma abranger os
objetivos da pesquisa, bem como os problemas, as
delimitações e a metodologia adotada para a realização do
trabalho.
O desenvolvimento é mais livre, podendo o pesquisador
dissertar sobre o tema propriamente dito, sem, contudo,
abandonar pontos importantes como a demonstração, a
análise e a discussão dos resultados.
Por fim, o autor poderá escrever suas conclusões a
respeito da discussão realizada ou dos resultados obtidos.
É neste ponto que o pesquisador será enfático,
ressaltando as posições que deseja defender ou refutar.
Trabalhos de graduação
Os trabalhos de graduação não constituem exatamente
trabalhos de cunho científico, mas de iniciação científica,
uma vez que esses trabalhos tenham que ser
apresentados dentro de uma sistemática e organização
que estimulem o raciocínio científico.
Visto que o enfoque pretendido em trabalhos de
graduação é voltado para a assimilação de um conteúdo
específico, é comum que uma revisão bibliográfica, ou
uma revisão literária, seja tida como suficiente.
Porém, nada impede que existam outros tipos de trabalhos
acadêmicos, como relatórios e pequenas pesquisas. No
entanto, é importante ter em mente a cientificidade da
sistemática adotada para a realização desses trabalhos.
Trabalho de curso
O Trabalho de Curso (TC), também conhecido como
Trabalho de Final de Curso, é tido como uma monografia
sobre um assunto específico. Tem como objetivo levar o
aluno a refletir sobre temas determinados e transpor suas
ideias para o papel na forma de uma pesquisa ou na forma
de um relatório.
Para o caso da graduação, por se tratar de mais um
requisito para a complementação do curso, o estudo não
necessita ser tão completo em relação ao tema escolhido
como o caso de uma dissertação ou tese, mas o aluno não
deve perder de vista a clareza, a objetividade e a
seriedade da pesquisa.
Monografia
A monografia, para obter o título de especialista em cursos
de pós-graduação em nível de lato sensu, é parecida com
o Trabalho de Final de Curso apresentado em cursos de
graduação.
Também possui como objetivo levar o aluno a refletir
sobre temas determinados e transpor suas ideias para o
papel na forma de uma pesquisa. Para o caso da pósgraduação, o estudo necessita ser um pouco mais
completo em relação ao tema escolhido para a pesquisa.
Dissertação
As dissertações, que paulatinamente vão se destinando
aos trabalhos de cursos de pós-graduação stricto sensu
(mestrado), buscam, sobretudo, a reflexão sobre um
determinado tema ou problema expondo as ideias de
maneira ordenada e fundamentada. E, dessa forma, como
resultado de um trabalho de pesquisa, a dissertação deve
ser um estudo o mais completo possível em relação ao
tema escolhido.
Deve procurar expressar conhecimentos do autor a
respeito do assunto e sua capacidade de sistematização.
E, dentro deste contexto, uma das partes mais importantes
da dissertação é a fundamentação teórica, que procura
traduzir o domínio do autor sobre o tema abordado e a sua
perspicácia de buscar tópicos não desenvolvidos.
Tese
A tese, a exemplo da dissertação dirigida para o mestrado,
vai assumindo o papel de um trabalho de conclusão de
pós-graduação stricto sensu (doutorado).
Caracteriza-se como um avanço significativo na área do
conhecimento em estudo.
As teses devem tratar de algo novo naquele campo do
conhecimento, de forma que promovam uma descoberta,
ou mesmo uma real contribuição para ciência.
O trabalho deve ser inédito, contributivo e não trivial. Os
argumentos utilizados devem comprovar e convencer de
que a ideia exposta é verdadeira.
Artigo científico
O objetivo principal do artigo é levar ao conhecimento do público
interessado alguma ideia nova, ou alguma abordagem diferente dos
estudos realizados sobre o tema, como por exemplo: particularidades
locais ou regionais em um assunto, a existência de aspectos ainda não
explorados em alguma pesquisa, ou a necessidade de esclarecer uma
questão ainda não resolvida.
A principal característica do artigo científico é que as suas afirmações
devem estar baseadas em evidências, sejam estas oriundas de
pesquisa de campo ou comprovadas por outros autores em seus
trabalhos. Isso não significa que o autor não possa expressar suas
opiniões no artigo, mas que deve demonstrar para o leitor qual o
processo lógico que o levou a adotar aquela opinião e quais evidências
que a tornariam mais ou menos provável, formulando hipóteses.
A estrutura do artigo científico é: identificação do trabalho (título e
subtítulo do artigo, autor, disciplina, professor, curso e instituição),
resumo e palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusão e
referências.
Paper
O paper possui estrutura muito similar à do artigo
científico, em função disso, deve-se apenas excluir os
itens resumo e palavras-chave. Os demais itens
seguem as definições utilizadas no artigo científico.
O principal diferencial quanto ao artigo científico está na
profundidade de abordagem do tema, que no paper
deverá se limitar a uma análise mais superficial e
condensada, podendo ou não conter um parecer do
autor.
Porém caberá a cada professor definir os limites de
aprofundamento dos trabalhos realizados, que poderão
variar de um tema para o outro.
Resenha crítica
É um tipo de redação técnica que avalia precisa e
sinteticamente a importância de uma obra científica ou
de um texto literário. A resenha nunca pode ser completa
e exaustiva. O resenhador deve proceder seletivamente,
filtrando apenas os aspectos pertinentes do objeto, isto é,
apenas aquilo que é funcional em vista de uma intenção
previamente definida.
A resenha crítica combina resumo e julgamento de
valor. Seu objetivo é oferecer informações para que o
leitor possa decidir quanto à consulta ou não do
original. Daí a resenha deve resumir as ideias da obra,
avaliar as informações nela contidas e a forma como
foram expostas e justificar a avaliação realizada.
Resenha crítica
A resenha crítica consta de:
a) uma parte descritiva em que se dão informações sobre o texto:
nome do autor (ou dos autores); título completo e exato da obra (ou
do artigo); nome da editora e, se for o caso, da coleção de que faz
parte a obra; lugar e data da publicação; número de volumes e
páginas. Pode-se fazer, nessa parte, uma descrição sumária da
estruturada obra (divisão em capítulos, assunto dos capítulos,
índices, etc.). No caso de uma obra estrangeira, é útil informar
também a língua da versão original e o nome do tradutor (se se
tratar de tradução).
b) uma parte com o resumo do conteúdo da obra:
- indicação sucinta do assunto global da obra (assunto tratado) e
do ponto de vista adotado pelo autor (perspectiva teórica, gênero,
método, tom, etc.);
- resumo que apresenta os pontos essenciais do texto e seu plano
geral.
- comentários e julgamentos do resenhador sobre as ideias do
autor, o valor da obra, etc.