MANUAL DE TRABALHOS
ACADÊMICOS
Lauro de Freitas
2011
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIME
Diretor administrativo
EVALDO TADEU GOMES
Diretora acadêmica
CARMEM BAHIA
Bibliotecária
ELIZABETH HAUSSLER
Elaboração e Diagramação: UILTON GONÇALVES
Revisão do texto: ELISÂNGELA RODRIGUES E UILTON GONÇALVES
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APRESENTAÇÃO
A aplicação das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT),
órgão no Brasil responsável pelas regras de normalização de trabalhos acadêmicos, requer
o seu apurado conhecimento, além disso, é preciso ficar atento às atualizações de vários
itens das normas mencionadas acima, sem esquecer a preocupação em pensar e elaborar o
conteúdo propriamente dito do trabalho científico.
Pensando nesse apuro, este manual visa facilitar ao aluno da União
Metropolitana de Educação e Cultura (UNIME), e demais interessados, o acesso aos mais
solicitados e utilizados detalhes em formatação de trabalhos, apresentando de forma clara e
sucinta, com exemplos no final do manual (Apêndice) e ilustrações, os passos para se ter
uma produção bem formatada e organizada.
Aqui se busca fazer uma releitura facilitada da mencionada ABNT cobrindo as
suas últimas atualizações, fazendo adequações as quais não são respondidas pelas normas
e informando aos alunos, desde o primeiro semestre, passando pelos que entregarão o
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), chegando aos de pós-graduação, para que todos
estejam cientes das normas para formatar trabalhos.
É incluída no manual a distinção dos diversos tipos de apresentação de
trabalhos científicos, a nomenclatura e o conceito de cada.
Espera-se uma fácil compreensão e bom uso deste material.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
SUMÁRIO
1 ESTRUTURA E ORDEM DAS PARTES DO TRABALHO
4
1.1 ITENS PRÉ-TEXTUAIS
5
1.1.1 Capa
5
1.1.2 Folha de rosto
5
1.1.3 Errata
6
1.1.4 Folha de aprovação
6
1.1.5 Dedicatória
6
1.1.6 Agradecimentos
6
1.1.7 Epígrafe
7
1.1.8 Resumo na língua vernácula
7
1.1.9 Palavras-chave
7
1.1.10 Resumo em língua estrangeira
7
1.1.11 Palavras-chave em língua estrangeira
7
1.1.12 Lista de ilustrações
8
1.1.13 Lista de siglas
8
1.1.1.1 Sumário
8
1.2 ITENS TEXTUAIS
10
1.2.1 Introdução
10
1.2.2 Desenvolvimento
11
1.2.3 Conclusão
11
1.3 ITENS PÓS-TEXTUAIS
11
1.3.1 Referências
11
1.3.1.1 Partes das referências
12
1.3.1.2 Tipos de referências
14
1.3.2 Apêndice
18
1.3.3 Anexo
19
2 FORMATAÇÃO DOS TRABALHO ACADÊMICOS
20
2.1 PAPEL E MARGEM
20
2.2 FONTE E ESPACEJAMENTO (ENTRELINHAS)
20
2.3 NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS E DAS SEÇÕES
21
2.4 SIGLAS, IDENTIFICAÇÕES DE ILUSTRAÇÕES E TABELAS
21
3 CITAÇÕES
24
3.1 NOTAS DE RODAPÉ
26
4 EVENTOS ACADÊMICOS
28
REFERÊNCIAS
30
APÊNDICE
31
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
4
1 ESTRUTURA E ORDEM DAS PARTES DO TRABALHO
Os
itens
abaixo
compõem
a
estrutura
de
um
trabalho
monográfico
interdisciplinar, TCC dissertação ou tese. Eles estão sendo apresentados na ordem que
devem vir no trabalho. Confira abaixo:
Quadro 1 – Estrutura do trabalho acadêmico
ELEMENTOS
ITENS
Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de Aprovação (quando for o caso)
Dedicatória (opcional)
Agradecimento (opcional)
Pré-textuais
Epígrafe (opcional)
Resumo em língua vernácula (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira (obrigatório)
Lista de Ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Lista de símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução
Textuais
Desenvolvimento
Conclusão
Referências (obrigatório)
Pós-textuais
Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)
Fonte: ABNT (2011, p. 5, adapatado)
Os itens Lista de ilustrações, tabelas, abreviaturas e siglas, símbolos, anexo e
apêndice são opcionais na seguinte condição: se o seu trabalho tiver esses conteúdos, será
obrigatório pôr essas listas.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
5
1.1 ITENS PRÉ-TEXTUAIS
Os itens pré-textuais são todos aqueles que vêm antes da primeira página de texto.
A seguir tem-se a explicação pormenorizada de cada item.
1.1.1 Capa
A capa é a primeira página do trabalho. Nela deve vir o símbolo da UNIME (em preto
e branco), nome da instituição, faculdade, curso, os autores do trabalho, título e subtítulo (se
houver este), separados por dois-pontos; cidade da instituição (só é acrescentada a sigla do
Estado se houver outra cidade com o mesmo nome – homônimas) e ano em que será
entregue a produção (ano de depósito). Quanto à distribuição das informações na capa:
a) o símbolo virá centralizado;
b) a instituição, faculdade e curso virão abaixo dele em fonte 12;
c) pulando duas linhas, virão o nome dos autores (fonte 12), um embaixo do outro;
d) o título deve ser centralizado na página em fonte 12;
e) cidade e ano (um embaixo do outro) virão na penúltima e última linhas
respectivamente;
f)
o espaço entre linhas é 1,5 cm (Apêndice A).
1.1.2 Folha de rosto
Na folha de rosto, os elementos, que devem aparecer (em fonte 12 e espaço 1,5 cm),
são:
a) nome do autor, no início da página (primeira informação);
b) no centro, o título principal do trabalho e subtítulo em negrito;
c) pule uma linha, coloque, a 8 cm da margem esquerda, a natureza (tese,
monografia, trabalho de conclusão de curso e outros), objetivo (aprovação em
disciplina, grau pretendido e outros), nome da instituição a que é submetido, área
de concentração e curso1;
d) pulando outra linha, coloque o nome do orientador2;
e) cidade e ano de depósito vêm nas duas últimas linhas da página (Apêndice B).
1
Este bloco de informações vem em espaço simples.
A abreviatura de Doutor é Dr., Especialista é Esp. e Mestre é Me. Cf. ACADEMIA BRASILEIRA DE
LETRAS, Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, 2007.
2
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
6
1.1.3 Errata
Elemento opcional que consiste em uma lista de folhas e linhas, nas quais se
apresentam os erros de digitação, gramaticais, de dados, etc., seguidos das devidas
correções. No dia da defesa do TCC ou na entrega do trabalho, a errata é entregue em folha
solta a quem analisará o seu trabalho. A folha é iniciada com o título (ERRATA), após uma
linha vazia (de 1,5 cm), vem a referência do trabalho a ser defendido conforme a norma de
referências (NBR 6023, 2002), deixando outra linha vazia, colocam-se os itens a serem
corrigidos (Apêndice C).
1.1.4 Folha de aprovação
A folha de aprovação, quando solicitada pelo curso, deve ser organizada, segundo a
ABNT (NBR 14724, 2011), na seguinte ordem (todos separados por 2 linhas em branco):
a) nome do autor do trabalho;
b) título do trabalho e subtítulo;
c) natureza, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de
concentração, do centro da folha para a direita (afastado da margem esquerda 8
cm);
d) data de aprovação (colocada após a aprovação);
e) banca examinadora: nome, titulação e instituições a que pertencem (assinaturas
serão colocadas após a aprovação do trabalho). Veja o modelo no Apêndice D.
1.1.5 Dedicatória
Folha opcional que tem o objetivo de fazer uma homenagem especial o seu trabalho
a uma ou mais pessoas. A dedicatória vem posicionada entre as três última linhas da
página, a 8 cm da margem e não tem título (Apêndice E).
1.1.6 Agradecimentos
Parte do trabalho, de caráter opcional, que visa reconhecer e agradecer a todos que
contribuíram para a elaboração da monografia ou TCC. Esse agradecimento deve ser direto
e objetivo. Na folha de Agradecimentos, coloca-se:
a) título centralizado, em negrito e em maiúscula;
b) abaixo (após deixar uma linha em branco) lista-se o nome das pessoas e das
instituições que contribuíram para o desenvolvimento do trabalho (Apêndice F).
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7
1.1.7 Epígrafe
Folha também opcional onde é transcrita uma citação (verso, estrofe, frase etc.) e
seu autor. A epígrafe deve representar a essência do seu trabalho. A posição dela, na
página, é quase ao final desta, deixando duas a três linhas após, afastado 8 cm da margem.
Veja Apêndice G.
1.1.8 Resumo na língua vernácula
Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e
não de uma simples enumeração de tópicos. “O resumo deve ressaltar o objetivo, o método,
os resultados e as conclusões do documento” (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS, 2003c, p. 2). A sua extensão deve ter de 150 a 500 palavras para Trabalhos de
Conclusão de Graduação, Especialização, Mestrado e Doutorado. Deve-se usar o verbo na
voz ativa e terceira pessoa do singular. O resumo é feito em um único parágrafo (Apêndice
H).
1.1.9 Palavras-chave
Logo abaixo do resumo, pulando uma linha, devem seguir as palavras-chave que
representem melhor o conteúdo do documento. Pode ser uma palavra ou uma expressão
formada por duas ou três palavras. São iniciadas por letra maiúscula, separadas entre si por
ponto e finalizadas também por ponto. Recomenda-se entre três e cinco palavras-chave
(Apêndice H).
1.1.10 Resumo em língua estrangeira
O resumo em língua estrangeira é, segundo ABNT, também obrigatório. Segue as
mesmas características do resumo em língua portuguesa e vem logo após este em folha
distinta (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em francês Resumé, por exemplo).
1.1.11 Palavras-chave em língua estrangeira
São as mesmas da língua do texto, com características de formatação iguais (em
inglês Keywords, em espanhol Palabras clave, em francês Mots-clés, por exemplo).
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8
1.1.12 Lista de ilustrações
As listas são elaboradas de acordo com a ordem em que as ilustrações são
apresentadas no texto, acompanhadas de seu nome e sua respectiva página. É
recomendada uma lista para cada tipo de ilustração, caso não haja poucos itens (gráficos,
quadros, fotografias, desenhos etc). A lista é organizada da seguinte forma:
a) título centralizado, em negrito e em maiúscula;
b) pulando uma linha, inicia-se a lista: ponha na ordem que aparece no texto (Figura
1..., Figura 2..., Gráfico 1... Gráfico 2...);
c) após um travessão, o título e, em seguida, o número da página;
d) a formatação entre linhas é de 1,5 cm.
Cada lista deve ter, no mínimo, dois itens. Se o trabalho tiver um mapa e dois
gráficos, por exemplo, nesse caso, faça uma lista e ponha o título “LISTA DE
ILUSTRAÇÕES”. Havendo mais de dois itens (gráficos, tabelas etc.), Faça uma lista para
cada, e o título será correspondente à lista que está sendo feita (LISTA DE GÁFICOS,
LISTA DE TABELAS etc.).
1.1.13 Lista de siglas
Alguns trabalhos utilizam diversas siglas no decorrer do texto. Para facilitar a leitura e
a identificação destas siglas, é necessário criar uma lista em ordem alfabética com os
respectivos significados. Organiza-se da seguinte forma:
a) título centralizado, em negrito e maiúscula;
b) pulando uma linha, inicia-se a lista: deve vir em ordem alfabética;
c) após um espaço, coloca-se, o significado;
d) a formatação entre linhas é de 1,5 cm. Veja Apêndice L.
1.1.1.1 Sumário
O Sumário é o último elemento pré-textual obrigatório. Nele são apresentadas as
principais divisões de seu trabalho. O sumário deve vir da seguinte forma:
a) os títulos e subtítulos devem ter a mesma formatação apresentada no corpo do
texto e sempre alinhados à esquerda, ou seja, não são feitas as entradas,
diferenciando seções primárias, secundárias etc.;
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9
b) a numeração das páginas deve seguir aos títulos e subtítulos, podendo ser
primária, secundária, quaternária e quinária (no máximo, 5 subdivisões –
1.1.1.1.1);
c) o último título a ser enumerado é a CONCLUSÃO, ou seja, REFERÊNCIAS,
ANEXO e APÊNDICE não possuem indicativos numéricos, mas devem vir no
sumário, informando a página de início de cada um deles. Além disso, nenhum
item que antecede a INTRODUÇÃO aparece no sumário;
d) a linha pontilhada (...........) é opcional, a ABNT é omissa nesta informação
(Apêndice M).
As seções devem ser formatadas da seguinte maneira:
a) seção primária (título em maiúsculas, com negrito);
5 O COMPOSTO DE MARKETING PARA O NÚCLEO DE IDIOMAS DA UNIME
b) seção secundária (título em maiúsculas, sem negrito);
5.1 ANÁLISE DE RESULTADOS
c) seção terciária (título em minúsculas, com negrito);
5.1.1 Conhecimento sobre a existência do núcleo
d) seção quaternária (título em minúsculas, com itálico);
5.1.1.1 Conhecimento interno
e) seção quinária: (título em minúsculas, com sublinhado).
5.1.1.1.1 Por parte dos alunos
No texto, as seções devem ser sempre alinhadas à esquerda. Entre o último número
e o título da seção, não se coloca travessão nem ponto, apenas um espaço separando.
Todas as seções devem ter um texto se referindo a cada uma delas. Abaixo há dois
exemplos: o primeiro tem texto para cada seção (modo certo); o segundo não tem texto para
a seção 2 (modo errado):
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10
a) entre a seção primária e a secundária existe um texto (modo certo);
2 PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
Neste capítulo são demonstrados os procedimentos utilizados para a obtenção dos
resultados que fundamentam a validade deste trabalho.
2.1 TIPO DE ESTUDO
[...] de dados com o objetivo de descobrir e (ou) descrever fatos e (ou)
de verificar a existência de relações presumidas entre fatos (ou variáveis
referentes ao marketing de bens, serviços e idéias, e ao marketing
como área de conhecimento de administração. (MATTAR, 1999, p. 5354).
b) após a seção primária, veio a secundária sem texto (modo errado).
2 PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
2.1 TIPO DE ESTUDO
[...] de dados com o objetivo de descobrir e (ou) descrever fatos e (ou)
de verificar a existência de relações presumidas entre fatos (ou variáveis
referentes ao marketing de bens, serviços e idéias, e ao marketing
como área de conhecimento de administração. (MATTAR, 1999, p. 5354).
1.2 ITENS TEXTUAIS
É o corpo do trabalho propriamente dito. Divide-se em Introdução, Desenvolvimento
e Conclusão. A seguir, serão pormenorizados cada um deles.
1.2.1 Introdução
É a primeira parte do texto que objetiva informar ao leitor do que se trata o trabalho.
Nesta parte, dever ser esclarecido o que pretende observar, investigar, analisar – o objetivo
do trabalho –, como pretende analisar e quais trabalhos ou quem já analisou. Segundo
Fachin (2003, p. 162-163), algumas perguntas deverão ser respondidas por você as quais
darão claridade ao seu trabalho:
a) de que trata o assunto?
b) qual a situação-problema levantada?
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11
c) em que se fundamenta o estudo?
d) qual o objetivo do pesquisador?
e) qual o relato histórico do problema?
Fachin ainda lembra que, dependendo do trabalho, todos os itens acima não serão
respondidos.
1.2.2 Desenvolvimento
É a divisão do trabalho que esclarece pormenorizadamente todos os pontos que
foram expressados na Introdução. Para isso, deve-se distribuir o Desenvolvimento em
seções e subseções, utilizar ilustrações (gráficos, quadros, tabelas, figuras etc.), utilizar
também citações, enfim explorar as fontes que serviram de base para o estudo.
Ainda é preciso abordar quem já estudou o assunto, o que viu, como viu, para daí
fundamentar o seu estudo. A esse aspecto, denomina-se Revisão da literatura.
Também deve abordar como metodologicamente a pesquisa será feita. O método,
recursos, materiais, quantidade de informações a serem analisadas, enfim, o confronto, a
análise, a comparação e quantificação do que foi registrado nos estudos.
1.2.3 Conclusão
Nesta seção do trabalho, o autor deve recapitular o que está sendo defendido,
corroborando com outros autores ou tendo outra leitura, confirmando ou negando os
resultados, e encerrando o estudo.
1.3 ITENS PÓS-TEXTUAIS
Os itens pós-textuais são aqueles que serviram de referência ou base para o
desenvolvimento de qualquer trabalho acadêmico. Vêm sempre após a conclusão do texto.
Os itens pós-textuais são: REFERÊNCIAS, APÊNDICE e ANEXO.
1.3.1 Referências
As referências são um conjunto padronizado de informações retiradas das obras que
foram consultadas, informações as quais servem para reconhecer, identificar e individualizar
a referida obra.
Por existir um número grande de fontes de consulta (mapa, CD, DVD, internet,
maquete, foto etc.), não é mais identificada por “referências bibliográficas”, o título – já há
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
12
algum tempo –, passou a ser apenas REFERÊNCIAS (ABNT, 2002b), vindo centralizado em
negrito e em maiúsculas. Veja a seguir as regras gerais de formatação:
•
espaçamento: as referências devem ser digitadas, usando espaço simples entre
as linhas e, para separar uma referência da outra, um espaço simples (uma linha
vazia);
•
margem: o alinhamento é feito somente na margem esquerda;
•
destaque ao título da obra: formate em negrito, itálico ou sublinhado;
•
ordem: deve vir em ordem alfabética.Veja o Apêndice N.
1.3.1.1 Partes das referências
Serão aqui relacionados os principais tipos de referências e sua distribuição:
a) autoria;
−
um autor3,
KOTLER, Philip. Administração de marketing: edição do novo milênio. 10. ed. São Paulo:
Prentice Hall, 2000.
−
dois a três autores (são separados por ponto-e-vírgula),
COSTA, R. Antonio; CRESCITELLI, Edson. Marketing promocional para mercados
competitivos: planejamento implementação e controle. São Paulo: Atlas, 2003.
−
quatro autores ou mais (coloca-se o primeiro, acompanhado da expressão “et
al.”,
URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o Brasil.
Brasília, DF: IPEA, 1994.
−
autor desconhecido (inicie a referência pelo título da obra, a primeira palavra toda
em maiúscula),
DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993.
−
autor organizador, ou editor, ou coordenador etc. (coloca-se o
nome do
responsável, seguido da abreviatura correspondente entre parênteses – (Org.),
(Ed.), (Coord.),
BAPTISTA, Luiz Olavo (Org.). Mercosul: das negociações à implantação. 2. ed. rev. e
ampl. São Paulo: LTR, 1998.
3
Se houver sobrenome FILHO, NETO e JÚNIOR, acrescente o sobrenome anterior (SILVA NETO, ARAÚJO
FILHO, CÂMARA JÚNIOR).
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
−
13
autor instituição particular ou pública (o nome da instituição, todo em maiúscula,
inicia a referência),
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e
documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
−
autor e mais o tradutor (o responsável pela tradução vem após o título da obra),
DANTE ALIGHIERI. A divina comédia. Tradução de Hernani Donato. São Paulo: Círculo do
Livro, 1983.
−
autor repetido (quando forem apresentadas duas ou mais obras do mesmo autor,
da segunda em diante, substitui o nome por um traço sublinear – equivalente a
seis espaços – e ponto.
CARVALHO, Amilton Bueno de. Direito alternativo em movimento. São Paulo: Luan,
1997.
______. Direito alternativo na jurisprudência. São Paulo: Acadêmica, 1993.
b) título e subtítulo (se houver);
−
quando uma obra tiver título e subtítulo, o primeiro vem em negrito ou itálico; o
segundo (subtítulo) virá separado por dois-pontos, sem nenhum destaque,
CHURCHILL, Jr. Gilbert A.; PETER, J. Paul. Marketing: criando valor para os clientes. 2.
ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
c) edição;
− a palavra edição deve ser apresentada de forma abreviada. Vem logo após o
título ou subtítulo (quando houver os dois). Após o número da edição e da
abreviatura – ed. –, coloca-se um ponto (5. ed. / 10. ed.) Não se referencia a
primeira edição (1. ed.),
KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC,
1999.
d) local de publicação;
− deve ser transcrito como aparece no documento. Se não encontrar o local no
mesmo documento, mas há condições de identificá-lo, apresenta-se entre
colchetes – [São Paulo]. Se não conseguir identificar, utilize entre colchetes a
abreviatura [S.l.], de sine loco. Quando a cidade for Brasília, acrescente a sigla
DF,
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14
INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Bases de
dados em Ciência e Tecnologia. Brasília, DF: IBICT, n. 1, 1996. CD-ROM.
e) editora;
−
a editora deve ser mencionada só através do seu nome principal (excluem-se as
palavras Ed. / Ltda. / S/A etc.). Quando não houver editora, utilize a abreviatura
entre colchetes [s.n.], de sine nomine. Se a mesma instituição for responsável
pela autoria, não será necessário fazer a identificação da editora,
UNIME. Plano de desenvolvimento institucional. Lauro de Freitas, 2004.
ROSENBLOOM, Bert. Canais de marketing uma visão gerencial. São Paulo: Atlas, 2002.
f)
ano de publicação;
−
deve ser indicado em algarismos arábicos. Caso não seja possível identificá-lo,
no documento, coloca-se:
- [2002?]
data provável
- [2001]
data certa, não identificada na fonte
- [197-]
década certa
- [197-?]
década provável
- [19--]
século certo
- [19-?]
século provável
FLOREZANO, Everton. Dicionário de idéias semelhantes. Rio de Janeiro: Ediouro, [1993].
g) indicação de número de páginas;
−
A indicação é feita com a abreviatura p. Para indicar intervalos de páginas,
separe o número por hífen (p. 20-36). Quando o documento não for paginado, a
referência deve ser feita acrescentando a expressão “não paginado”.
GIANESE, G. N. Irineu; CORRÊA, Luiz Henrique. Administração estratégica de serviço:
operações para a satisfação do cliente. São Paulo: Atlas, 1994. p. 33-34.
1.3.1.2 Tipos de referências
Seguem abaixo os principais tipos de referências utilizados no dia-a-dia, a ordem que
devem aparecer (incluindo a formatação e sinais de pontuação), as informações e o
exemplos:
a) livro, manual, guia, catálogo enciclopédia e dicionário;
− ordem: AUTOR DA OBRA. Título da obra: subtítulo. Número da edição. Cidade
da publicação: Editora, ano de publicação. Número de páginas.
KOTSCHO, Ricardo. A prática da reportagem. 4. ed. São Paulo: Ática, 2000.
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15
b) capítulo de livro (cada capítulo tem um autor diferente);
−
ordem: AUTOR da parte. Título da parte. Termo In: Autor da obra. Título da
obra. Número da edição. Local de Publicação:
Editor, Ano de publicação.
Número ou volume, páginas inicial-final da parte e/ou isoladas.
SILVA, Dirce Maria Corrêa da. Escola de Educação Física do Espírito Santo: suas histórias,
seus caminhos. In: FERREIRA NETO, Amarílio (Org.). Pesquisa Histórica na Educação
Física. Vitória: CEFD/UFES, 1997. p.157-168.
c) bíblia;
−
ordem: BÍBLIA. Língua. Título da obra. Tradução ou versão. Local: Editora, Data
de publicação. Total de páginas. Notas (se houver).
BÍBLIA. Português. Bíblia sagrada. Tradução de Padre Antônio Pereira de Figueredo. Rio
de Janeiro: Encyclopaedia Britannica, 1980. Edição Ecumênica.
d) dissertações e teses;
−
ordem: AUTOR. Título: subtítulo. Ano de apresentação. Número de folhas ou
volumes. Categoria (Grau e área de concentração) - Instituição, local e ano de
depósito.
BRITO, Jailton Lima. A abolição na Bahia: uma história política. 1996. 247 f. Dissertação
(Mestrado em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal
da Bahia, Salvador, 1996.
e) Constituição;
−
ordem: PAÍS. Constituição (data de promulgação). Título. Local: Editor, Ano de
publicação. Número de páginas ou volumes. Notas.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Vade mecum
Saraiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
f)
Leis, Decretos e Portarias;
−
ordem: PAÍS, ESTADO ou MUNICÍPIO. Lei, Decreto ou Portaria, número, data
(dia, mês e ano). Ementa. Dados da publicação.
BRASIL. Decreto-lei nº 5.452, de 1 de maio de 1943. Aprova a consolidação das leis do
trabalho. Lex: coletânea de legislação: edição federal, São Paulo, v. 7, 1943. Suplemento.
SÃO PAULO (Estado). Decreto n° 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Dispõe sobre a
desativação de unidades administrativas de órgãos da administração direta e das autarquias
do Estado e dá providências correlatas. Lex: coletânea de legislação e jurisprudência, São
Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.
BRASIL. Portaria MEC nº 1886, de 30 de dezembro de 1994. Fixa as diretrizes curriculares
e o conteúdo mínimo do curso jurídico. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 4 jan. 1995.
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16
g) Jurisprudências;
−
ordem: PAÍS, ESTADO ou MUNICÍPIO. Órgão judiciário competente. Título e
número, partes envolvidas (se houver), relator, data, local e dados da publicação.
BRASIL. Superior Tribunal de Justiça. Recurso Especial nº 2004/0080326-5. Relator:
Ministro Luiz Fux. Brasília, DF, 14 de fevereiro de 2006. Disponível em: <http://www.stj.
gov.br/SCON/jurisprudencia/doc.jsp?livre=obriga%E7%E3o+de+fazer+princ%EDpio+da+leg
alidade&&b=ACOR&p=true&t=&l=10&i=1>. Acesso em: 17 abr. 2006.
BRASIL. Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul. Apelação Cível n.º
70006828321, julgada em 11 de dezembro de 2003. Desembargadora Catarina Rita Krieger
Martins (relatora). Disponível em: <http://www.tj.rs.gov.br>. Acesso em: 24 abr. 2007.
BRASIL. Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul. Agravo de Instrumento nº
598.360.402, São Luiz Gonzaga, julgado em 6 de outubro de 1998. In: Questões agrárias:
julgados comentados e pareceres. São Paulo: Método, 2002. p. 91-131
h) trabalhos apresentados em eventos;
−
ordem: AUTOR. Título do trabalho. Termo In: NOME DO EVENTO, número do
evento, ano do evento, Cidade do evento. Título da obra. Cidade da publicação:
Editora, ano de publicação. páginas do trabalho.
SOUZA, L. S.; BORGES, A. L.; REZENDE, J. O. Influência da correção e do preparo do solo
sobre algumas propriedades químicas do solo cultivado com bananeiras. In: REUNIÃO
BRASILEIRA DE FERTILIDADE DO SOLO E NUTRIÇÃO DE PLANTAS, 21., 1994,
Petrolina. Anais... Petrolina: EMBRAPA, CPATSA, 1994. p. 3-4.
i)
artigo científico;
−
ordem: AUTOR. Título do trabalho. Título do periódico ou revista, Cidade,
volume, número, páginas, mês abreviado (até três letras, menos maio). Ano.
ROCHA, Cláudio Miranda da; BARBANTI, Valdir José. Uma análise dos fatores que
influenciam o ataque no voleibol masculino de alto nível. Revista Brasileira de Educação
Física e Esporte, São Paulo, v. 18, n. 4, p. 303-314, out./dez. 2004.
j)
verbetes de dicionários;
−
ordem: AUTOR. Verbete. Termo In: Título da obra. Número da edição. Local de
Publicação: Editora, Ano de publicação. Número ou volume, páginas inicial-final
da parte, e/ou isoladas. (Se não houver autor, inicie pelo verbete).
ENFERMO. In: Dicionário Melhoramentos da língua portuguesa.10. ed. São Paulo:
Melhoramentos, 1977. p. 321.
k) revistas semanais ou mensais (artigo);
−
ordem: AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista, Cidade de
publicação, editora, número do volume, páginas inicial-final, mês e ano.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
17
MEDEIROS, Edson G. et al. 10 pisos de tijolos. Arquitetura & construção, São Paulo,
Abril, n. 12, p. 98-103, dez. 2005.
l)
jornal (artigo);
−
ordem: AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do Jornal, Local de
Publicação, dia, mês e ano. Número ou Título do Caderno, seção ou suplemento
e páginas inicial e final do artigo.
LUZ, Márcia Ferreira. No caminho da feira. A Tarde, Salvador, 18 jan. 2006. Caderno 2, p.
4.
m) trabalho não publicado;
−
ordem: AUTOR. Título do trabalho. páginas consultadas. A expressão Trabalho
não publicado.
FUNAD. Legislação específica para a pessoa portadora de deficiência. João Pessoa,
1996. Trabalho não publicado.
n) CD, CD-ROM, LP ou K7;
−
ordem: AUTOR (escritor, compositor ou cantor). Título. Local: Gravadora ou
Editora, ano. Número de CDs, fitas ou LPs. Número da faixa, lado da fita ou LP
(se não consultou todo o material).
COOPER, Geoffrey M. A célula: uma abordagem molecular. 2. ed. Porto Alegre: Artmed,
2002. 1 CD-ROM.
DOFF, Adrian; JONES, Chirstopher. Language in use: pre intermediate. Londres:
Cambridge, 1991. 1 cassete sonoro.
o) VHS e DVD;
−
ordem: TÍTULO. Diretor ou produtor. Local: Produtora, ano. Tipo e número de
mídias.
CLONE: o futuro do homem? Produzido por National Geographic. São Paulo: Videolar,
2002. 1 DVD (55 min.).
CORPO humano II. Produzido por Encyclopaedia Britannica do Brasil. São Paulo:
Britannica, [19--]. 1 videocassete.
p) entrevista;
−
ordem: ENTREVISTADO. Título. Local, data. Nota da Entrevista.
CARRASCOSA, Denise. A Coordenação do Núcleo de Idiomas UNIME. Lauro de Freitas,
6 set. 2004. Entrevista concedida a Milka Melo e Roberta Carvalho.
q) programa de televisão e/ou rádio
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
−
18
ordem: TEMA. Nome do programa. Cidade: nome da TV ou Rádio, dia, mês
(abreviado) e ano da apresentação do programa. Nota identificando o tipo de
programa.
FIM da infância. Globo Repórter. Rio de Janeiro: Rede Globo, 23 ago. 2002. Programa de
televisão.
r) artigos de periódicos na internet;
−
ordem: AUTOR. Título do artigo. Título da publicação seriada, local, volume,
número, mês ano. Disponível em: <Endereço>. Acesso em: data.
MELO, Milka; CARVALHO, Roberta. O composto de marketing para uma escola de
idiomas: um estudo sobre o Núcleo de Idiomas da UNIME. RAU: Revista de Administração
da UNIME, Lauro de Freitas, BA, v. 3, n. 3, jul./dez. 2004. Disponível em: <http://www.
unime.com.br/rau/3/index.htm>. Acesso em: 31 maio 2006.
s) artigos de jornais na internet;
−
ordem: AUTOR. Título do artigo. Título do jornal, local, data de publicação,
seção, caderno ou parte do jornal e a paginação correspondente. Disponível em:
<Endereço>. Acesso em: data.
BBC BRASIL. Remédio para colesterol pode tratar artrite, diz estudo. Folha on line, São
Paulo, 31 jan. 2006. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u50477.
shtml>. Acesso em: 31 jan. 2006, 16:52:504.
t)
monografia, dissertação, tese, livro;
−
ordem: AUTOR. Título: subtítulo. Ano de apresentação. Número de folhas ou
volumes. Categoria (Grau e área de concentração) - Instituição, local.
COSTA, Ana Paula Paulino da. Contabilidade gerencial: um estudo sobre a contribuição
do Balanced Scorecard. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis). Disponível
em: <http://www.teses.usp.br/>. Acesso em: 30 jan. 2006. Documentos mais visitados.
1.3.2 Apêndice
Algumas pessoas fazem confusão em relação a apêndice e anexo. O apêndice é o
documento (questionários, tabelas, gráficos etc.) elaborado pelo mesmo autor do trabalho o
qual está sendo escrito. Vem após as Referências, e a identificação é feita por letras
maiúsculas e mais o título de cada material (APÊNDICE A, APÊNDICE B...).
O que determina um material ir para o Apêndice é a quantidade de dados e
informações. Se há um questionário ou ilustrações em grande número (e que vai criar um
volume considerável de páginas no texto), passará tudo isto para o Apêndice (Apêndice O).
4
Opcionalmente pede-se o horário de acesso. Neste caso, colocam-se a hora, minutos e segundos.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
19
1.3.3 Anexo
Diferente do apêndice, o anexo é o documento (questionários, tabelas, gráficos etc.)
elaborado por outro autor e que foi utilizado no trabalho. Vem após o Apêndice, na ausência
deste, após as Referências. A formatação e identificação são as seguintes, e a identificação
é feita por letras maiúsculas e mais o título de cada material (ANEXO A, ANEXO B...), veja o
Apêndice O.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
20
2 FORMATAÇÃO DOS TRABALHO ACADÊMICOS
Nesta seção, serão vistos todos os detalhes concernentes a tipo de fontes, margens,
disposição de citação etc. sempre tendo a ABNT como referência.
2.1 PAPEL E MARGEM
Os textos devem ser apresentados em:
a) papel branco ou reciclado tamanho A4 (21cm X 29,7cm);
b)
tinta preta para o texto, ficando as cores livres para as ilustrações;
c) recomenda-se a impressão do trabalho no anverso da folha (na frente) e no
verso, a partir da introdução até o final;
d) da capa até o sumário, haverá impressão somente no anverso da folha;
e) as margens devem ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm, direita e
inferior de 2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de
2 cm (Apêndice Q).
2.2 FONTE E ESPACEJAMENTO (ENTRELINHAS)
A formatação do texto é (confira também o Apêndice Q):
a) tipo da fonte será ARIAL ou TIMES NEW ROMAN;
b)
tamanho da fonte 12 para a capa e todo o texto;
c)
as exceções são: citações com quatro linhas ou mais – fonte tamanho 10 ou 11;
d) notas de rodapé, legendas das ilustrações e tabelas, tamanho da fonte 10;
e)
todo o texto terá espaço entre linhas 1,5 cm;
f)
o afastamento da primeira linha do parágrafo é de 2 cm;
g) não se separa um parágrafo do outro pulando uma linha;
h) o espaço ficará simples para citações com quatro linhas ou mais, notas de
rodapé, legendas das ilustrações e tabelas e a natureza do trabalho (o bloco de
informações que vem na folha de rosto);
i)
em relação às referências, antes e depois de cada uma, um espaço simples;
entre elas, também espaço simples;
j)
os títulos das seções devem ser separados do texto por um espaço de 1,5 cm
(deixa-se uma linha em branco);
k) todos
os
títulos
que
não
recebem
indicativo
numérico
(ERRATA,
AGRADECIMENTOS, LISTAS DE ILUSTRAÇÕES, RESUMO, SUMÁRIO,
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
21
REFERÊNCIAS, APÊNDICE, ANEXO etc.) devem ser centralizados, todo em
letras maiúsculas e em negrito.
2.3 NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS E DAS SEÇÕES
O primeiro número de página aparece na primeira folha de texto (INTRODUÇÃO) no
canto superior direito e vai até a última folha do ANEXO ou APÊNDICE. A contagem das
páginas para enumeração começa pela folha de rosto, como se considerasse a capa como
número zero.
Toda seção primária é iniciada em um nova página ímpar (anverso). A introdução é a
seção primária 1 (1INTRODUÇÃO5); a CONCLUSÃO é também uma seção primária,
portanto, é enumerada. Não pode ficar uma seção finalizando uma página sem, ao menos,
uma linha de texto.
2.4 SIGLAS, IDENTIFICAÇÕES DE ILUSTRAÇÕES E TABELAS
Toda sigla, ao aparecer pela primeira vez no texto, deve vir entre parênteses e antes
dela o seu significado. Ex.: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
Qualquer ilustração (gráfico, desenho, organograma, fotografia, mapa, quadro etc.)
tem sua identificação na parte superior composta de tipo (Gráfico, Figura, Quadro etc.),
número e título. A ilustração deve aparecer próxima ao texto a que se refere e deve ser
mencionada no texto. Quando a ilustração foi criada pelo autor do trabalho, segundo a
norma 14724 da ABNT (2011), abaixo da ilustração deve vir a identificação de autoria.
Exemplo:
Fonte tamanho 12.
Gráfico 2 – Entrevistados que conhecem o núcleo de idiomas
NÃO
22,3%
SIM
77,7%
Fonte: autoria própria
5
Segundo a ABNT, Introdução é um elemento textual, portanto, deve ser enumerado. Cf. NBR 142724, 2005.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
22
As tabelas6 têm, em sua maioria, a função de representar dados estatísticos
percentuais, enumerativos, podendo ser de fontes particulares ou públicas. Sua identificação
vem na parte superior seguindo as mesmas características das ilustrações. Exemplo:
Tabela 1 - Pessoas moradoras em 1 cômodo na zona rural – 1991
Formato do
título: fonte
tamanho 12.
ESTADO
ZONA RURAL
Maranhão
32.626
16.389
Piauí
8.696
10.692
Ceará
11.090
82.351
Rio Grande do Norte
5.362
25.418
Paraíba
5.763
28.215
Pernambuco
21.230
118.008
Alagoas
10.804
26.047
Sergipe
3.959
15.928
36.677
138.726
136.207
461.774
Bahia
Formato da
legenda: fonte
10, espaço
simples.
ZONA URBANA
TOTAL
Fonte: IBGE (2007)
As tabelas ainda têm as seguintes características (algumas delas podem ser vistas
no exemplo acima):
−
se forem grandes, alinham-se ao limite das margens do corpo do texto;
−
se forem pequenas, devem ser centralizadas;
−
o título não tem ponto final;
−
se a tabela for extraída de algum órgão, coloca-se este em sigla ou por extenso;
−
extraída de uma obra, indica-se o sobrenome do autor e, entre parênteses, ano e
página do livro;
−
se for de própria autoria, deve vir uma legenda do tipo: Fonte: autoria própria;
−
os números (exceto na primeira coluna) são alinhados à direita, os nomes, à
esquerda;
6
−
os títulos são centralizados;
−
as expressões TOTAL, TOTAL GERAL etc. virão em letras maiúsculas;
−
as tabelas não têm linhas laterais.
Quem determina as regras para formatação de tabelas é o IBGE. Cf. ABNT, NBR 14724, 2005.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
23
Diferente das tabelas, os quadros têm linhas laterais e servem como listagem de
informações comparativas ou de outra natureza. Exemplo:
Quadro 2 – Outras razões por não fazer o curso de inglês da UNIME
Fonte tamanho 12.
RAZÃO
RESPOSTAS
Falta de tempo
22
Não conhecia
12
Já fez um curso de inglês
7
Não tem interesse
7
Está cursando em outra instituição
6
Não gosta do idioma
4
Já sabe inglês
2
Não gosta de línguas
2
Desconto para aluno
1
Falta de dinheiro
1
Falta opção de outros idiomas
1
Faz espanhol
1
TOTAL DE ENTREVISTAS
66
Fonte: autoria própria
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24
3 CITAÇÕES
A citação é a utilização de uma informação de um autor para esclarecer ou confirmar
as ideias que estão sendo apresentadas no trabalho. Essa informação, para ser
acrescentada ao texto, precisa seguir as normas da ABNT.
Se for o sistema autor-data, entre parênteses, vêm o sobrenome do autor – em letras
maiúsculas –, o ano da publicação e o número da página (a página é obrigatória em
citações diretas). O autor também pode vir fora dos parênteses, neste caso, só a letra inicial
é maiúscula. Veja alguns exemplos:
(ROCHA, 2004) ou segundo Rocha (2004)
(ALVES; ARRUDA, 2003) ou Alves e Arruda (2003) afirmam
(BRASIL, Ministério da Saúde, 2008)
(BRASIL, Constituição, 1988, p. 35)
(BRASIL, Supremo Tribunal Federal, Súmula, nº 14, 2003, p. 56)
(BRASIL, Lei nº 9.887, 2009) ou de acordo com a Lei nº 9.887 (BRASIL, 2009)
(BRASIL, Código Civil, 2002, p. 87)
As citações podem ser:
a) citação direta. A transcrição é feita sem alteração alguma, conforme o original. Até
3 linhas, vem na sequência do texto; 4 linhas em diante, vem formatado em
espaço simples, sem aspas, fonte 10 ou 11, 4 cm afastado da margem, conforme
Apêndice Q. Abaixo, o primeiro exemplo é de até 3 linhas, o segundo, a partir de
4 linhas:
Segundo Kotler e Armstrong (1999, p. 31), o mix de marketing ou composto de
marketing é definido “como o grupo de variáveis controláveis de marketing que a empresa
utiliza para produzir a resposta que deseja no mercado-alvo”.
A pesquisa de marketing é investigação sistemática, controlada, empírica e
crítica de dados com o objetivo de descobrir e (ou) descrever fatos e (ou) de
verificar a existência de relações presumidas entre fatos (ou variáveis)
referentes ao marketing de bens, serviços e idéias, e ao marketing como
área de conhecimento de administração (MATTAR, 1999, p. 53-54).
b) citação indireta. Baseia-se nas ideias de um autor para escrever o texto. Exemplo:
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
25
Outros motivos relevantes da amostra não-probabilística foi o tempo disponível,
assim como os poucos recursos financeiros e humanos para aplicação da pesquisa para
que este estudo fosse realizado em tempo hábil (MATTAR, 2000).
c) citação de citação (autor cita outro autor na sua obra). O autor citado vem fora dos
parênteses “Para Masi (1924 apud SÁ, 1997, p.125)”, ou dentro dos parênteses,
“(MASI, 1924 apud SÁ, 1997, p.125)” conforme a redação. Ainda dentro dos
parênteses, acrescente o ano da obra citada, a expressão apud7 (significa citado
por), o autor que cita, ano e páginas.
Para Masi (1924 apud SÁ, 1997, p.125) “[...] os fenômenos dos custos, das receitas,
do rédito, das entradas e saídas financeiras [...] configuram-se em alguns dos mais
evidentes fenômenos contábeis, [...]
investigados em suas fases de constituição e
evolução”.
No exemplo acima, há reticências entre colchetes – [...]8. Este sinal gráfico é utilizado
quando a citação está sem algumas partes, ou seja, não houve necessidade de informar o
trecho citado de modo completo.
Note também que nos exemplos aparece o nome do autor da citação fora e/ou
dentro dos parênteses. O autor aparece fora dos parênteses quando se faz menção direta
em expressões do tipo “segundo Armstrong...”, “para Armstrong...”, “de acordo com
Armstrong...”; se não for mencionado diretamente, o autor da citação vem entre parênteses,
em letras maiúsculas, seguido do ano da obra e páginas da citação quando for o caso.
Quando se referir a uma obra com quatro autores ou mais9, o sobrenome do primeiro
é mencionado, seguido da expressão “e outros” ou “e colaboradores”. O “et al.” (em
citações) só é usado entre parênteses. Exemplos:
As quantidades de cada porção dos diferentes grupos de alimentos foram
estabelecidas segundo Philippi e outros (1999).
O IAS avalia, ainda, os percentuais de ingestão de gordura total e saturada [...]
(KENNEDY et al., 1995).
7
Pronuncia-se a palavra “apud” imaginando-se um acento agudo na letra “a”.
Não se usa mais as reticências entre parênteses “(...)”. Cf. NBR 10520, 2002.
9
Esta regra de mencionar até três autores no sistema autor-data é omitida pela ABNT, mas se tornou consensual
por parte de diversos manuais (entre instituições públicas e particulares – manual de estilo acadêmico da UFBA,
manual da UNEB) e diversas obras de metodologia científica (MEDEIROS, 2005, por. ex.). Associa-se esta
regra a de referências (ABNT, NBR 6023, 2002) na qual informa que até três autores, estes são mencionados;
quatro ou mais, cita o primeiro e a expressão “et al.”
8
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
26
3.1 NOTAS DE RODAPÉ
A nota de rodapé é um recurso que deve ser utilizado muito pouco, se for de grande
necessidade. As informações têm de ser muito breves, pois as notas, muitas vezes, fazem
com que o leitor perca a linha de raciocínio do texto. Elas podem ser:
a) notas de referência. Neste caso, a primeira vez que fizer a referência de um
autor, esta tem de ser completa, da mesma forma que deve aparecer nas
referências – no final do trabalho.
____________
1
SANTOS, Antonio Raimundo do. Metodologia científica: a construção do conhecimento.
3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. p. 21-30.
Se novamente necessitar de fazer uma nota para o mesmo autor, pode-se abreviar –
sobrenome, ano e páginas.
____________
2
SANTOS, 2000, p. 33-45.
Outra maneira de abreviar é através de expressões latinas. Eis algumas delas e seus
exemplos10:
−
Id., do latim Idem, significa mesmo autor. Após a primeira citação completa,
utilize-a para citar outra obra do mesmo autor, se as duas obras forem citadas na
mesma página do trabalho.
____________
1
BARROS, Aildil Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de
metodologia: uma guia para iniciação científica. São Paulo: Makron, 1986.
2
Id. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 9. ed. São Paulo: Vozes, 1999.
−
Ibid., do latim Ibidem, significa mesma obra. Esta abreviatura é utilizada quando
fizer referência da mesma obra e citar passagens ou páginas diferentes. Da
mesma maneira que o Id., o Ibid. deve aparecer na mesma página do trabalho,
sequencialmente.
10
Segundo a ABNT (NBR 10520, 2002), as expressões latinas não devem ser usadas sem, ao menos, ter o autor
de referência no mesmo rodapé.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
____________
6
MARTINS, 1998, p. 15.
7
Ibid., p. 17.
−
27
O autor (MARTINS) deve
vir logo acima do Ibid.
op. cit., do latim opus citatum, significa obra citada. No mesmo rodapé, o autor é
citado duas vezes, mas é de forma intercalada. A sequência é sobrenome do
autor, a expressão “op. cit.” e a página da citação. Veja as notas 2 e 4:
____________
2
3
4
SANTOS, 2000, p. 50.
MARTINS, 1998, p. 15.
SANTOS, op. cit., p. 52.
−
Uso do op. cit.: o mesmo
autor (SANTOS) deve vir
intercalado.
passim, do latim, significa aqui ali, em diversas passagens do texto. Esta
expressão é utilizada para mencionar que você tirou as idéias do autor em várias
passagens da obra, fazendo uma espécie de “resumo” ou compilação.
____________
5
MARTINS, 1998, passim.
−
loc. cit., do latim loco citato, significa no lugar citado, “na mesma página”. Se você
tirou duas citações numa mesma página, a primeira referência vem com o
número da página e, na segunda, substitua o número pela expressão “loc. cit.”.
____________
9
10
BARROS, 1986, p. 35.
BARROS, loc. cit.
b) notas explicativas. São informações complementares consideradas importantes,
mas que não se adéquam ou cabem na sequência do texto, podendo destoar do
que esteja sendo lido.
Essa decisão foi adotada, por exemplo, na transcrição dos dados do Projeto Norma Urbana
Culta (NURC)1.
____________
1
O Projeto de Estudo Coordenado da Norma Urbana Linguística Culta (NURC) constitui um
banco de dados de falantes universitários gravados em cinco capitais brasileiras (Recife,
Salvador, Rio de Janeiro, São Paulo e Porto Alegre).
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
28
4 EVENTOS ACADÊMICOS
São ações que envolvem organização, promoção ou atuação, implicando em
apresentação pública, livre ou para clientela definida, objetivando a difusão do conhecimento
desenvolvido pela Faculdade. Os principais tipos de eventos são:
a) congresso. Reunião de pessoas que examinam interesses comuns ou
realizam estudos comuns. Reunião semipública que tem em vista o debate
de idéias sobre um ou vários temas prefixados, na procura de encontrar
conclusões que podem interessar a terceiros;
b) conferência. Exposição científica, oral, realizada por especialista, de forma
mais aprofundada que a palestra, ainda que de modo simples e direto
permitindo ao público compreender e assimilar o que está sendo exposto;
c) palestra. Atividade centrada em exposição oral. Objetiva suscitar, motivar,
esclarecer e divulgar, em linhas gerais e iniciais, a experiência e trabalho
desenvolvido pelo palestrante acerca de um dado tema ou assunto. A
palestra caracteriza-se enquanto atividade onde o palestrante desenvolve de
modo metódico e estruturado o tema ou assunto, sem aprofundar-se, ainda
que de modo esclarecedor e contributivo para com sua audiência,
evidenciando a relevância de tais estudos e/ou experiências;
d) seminário. Atividade acerca de um tema ou assunto, onde educador e
educando, de modo teórico e/ou prático, interagem suas percepções,
sentimentos e experiências buscando suscitar, através da análise, raciocínio
e reflexão, novas considerações e desdobramentos, a partir das colocações
dos seus participantes. Objetiva possibilitar aos participantes uma interação
no desdobramento do assunto ou tema, enquanto efetivos construtores da
atividade, a partir das suas diferentes e diversas contribuições. O seminário
caracteriza-se enquanto atividade onde o docente utiliza-se de métodos e
técnicas que busquem e favoreçam a interação dos participantes, seja com o
tema ou assunto, seja entre si, acolhendo e valorizando a participação e
construção de todos;
e) oficina. Atividade pedagógica centrada na valorização da experiência por
parte
dos
seus
participantes,
através
de
estudos
teóricos
e,
predominantemente, práticos;
f)
simpósio. Reunião ou colóquio geralmente científico, para discussão de um
assunto ou tema, com a intenção de realizar um intercâmbio de
conhecimentos;
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
29
g) fórum. Local ou reunião pública para discussão de assuntos importantes;
h) painel. Reunião de vários especialistas que vão expor suas idéias sobre
determinado assunto, de maneira informal e dialogada, mesmo que estes
exponham posições diversas e apreciem perspectivas diferentes. Tem por
objetivo proporcionar o conhecimento mais aprofundado de um tema, através
da discussão informal, o que implica na participação mais ativa do auditório,
que não se limita a ouvir as exposições. A discussão do assunto entre os
expositores, diante do auditório, induz o ouvinte à participação espontânea,
por meio de perguntas e respostas dirigidas aos componentes do painel. O
tom da conversa informal não dispensa a participação de um coordenador,
que elabora um roteiro, de acordo com os componentes, cujo número vai de
três a seis;
i)
mesa-redonda. Conferência coletiva em que os intervenientes, sentados em
redor da mesma mesa, participam da discussão de um mesmo tema ou
assunto. Geralmente tem um moderador que a orienta e disciplina,
admitindo-se, por vezes, a participação da assistência que pode dirigir
perguntas aos integrantes da mesa;
j)
lançamento. Primeira apresentação de um livro, de um filme, de um produto
etc.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
30
REFERÊNCIAS
ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa.
Disponível em: <http://www.academia.org.br>. Acesso em: 20 jul. 2007.
ALVES, Maria Bernadete Martins; ARRUDA, Suzana Margareth. Como fazer referências:
bibliográficas, eletrônicas e demais formas de documentos. 2003. Disponível em:
<http://www.bu.ufsc.br/home982.html>. Acesso em: 16 jan. 2006.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e
documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação.
Rio de Janeiro, 2011.
______. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro,
2002.
______. NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um
documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.
______. NBR 6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro,
2003.
______. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro,
2003.
BRASIL. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. IBGE. Censo demográfico
1991. Brasília, 1991 Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/
censodem/tab207.shtm>. Acesso em: 2 mar. 2006.
FACHIN, Odília. Fundamentos da metodologia. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Normas para apresentação de documentos, 9:
tabelas. Curitiba: UFPR, 2000.
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE A – Exemplo de capa
Símbolo: em
preto e
branco.
UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO COM HABILITAÇÃO EM MARKETING
Os 3 itens:
espaço 1,5 cm,
fonte 12.
MILKA MELO
ROBERTA CARVALHO
Autor: após
pular 2 linhas,
fonte 12, espaço
1,5 cm.
Título: em negrito,
espaço 1,5 cm e
fonte 12.
O COMPOSTO DE MARKETING PARA UMA ESCOLA DE IDIOMAS:
UM ESTUDO SOBRE O NÚCLEO DE IDIOMAS DA UNIME
Os 2 itens: espaço
1,5 cm fonte 12.
Lauro de Freitas
2005
31
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE B – Exemplo de folha de rosto
Espaço 1,5 cm,
fonte 12.
MILKA MELO
ROBERTA CARVALHO
Em negrito,
espaço 1,5 cm e
fonte 12.
O COMPOSTO DE MARKETING PARA UMA ESCOLA DE IDIOMAS:
UM ESTUDO SOBRE O NÚCLEO DE IDIOMAS DA UNIME
Natureza do
trabalho: a 8
cm da
margem
esquerda,
após pular
uma linha,
espaço
simples e
fonte 12.
Espaço 1,5 cm
fonte 12.
Trabalho
de
Conclusão
de
Curso
apresentado à UNIME, como requisito
parcial para obtenção do grau de Bacharel
em Administração, com Habilitação em
Marketing.
a
e
Orientadora: Prof . M . Letícia Lagemann
Lauro de Freitas
2005
32
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE C – Exemplo de folha de errata
Após o título: um
espaço vazio de
1,5 cm.
ERRATA
MELO, Milka; CARVALHO, Roberta. O composto de marketing para uma escola
de idiomas: um estudo sobre o Núcleo de Idiomas da UNIME. 2005. 46 f. Trabalho
de Conclusão de Curso (Graduação em Administração com Habilitação em
Marketing) – Faculdade de Ciências Sociais, União Metropolitana de Educação e
Cultura (UNIME), Lauro de Freitas, 2005.
1 espaço vazio de 1,5 cm
Folha
Linha
Onde se lê
Leia-se
20
7
informaçao
informação
66
12
Física
física
33
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE D – Exemplo de folha de aprovação
MILKA MELO
ROBERTA CARVALHO
Maiúscula e
centralizado.
O COMPOSTO DE MARKETING PARA UMA ESCOLA DE IDIOMAS:
UM ESTUDO SOBRE O NÚCLEO DE IDIOMAS DA UNIME
Maiúscula, negrito
e centralizado.
Trabalho de conclusão de curso
apresentado à União Metropolitana de
Educação e Cultura, como requisito final
para
conclusão
do
Curso
de
Administração com Habilitação em
Marketing.
A 8 cm da
margem.
Aprovado em ___/___/___
BANCA EXAMINADORA
________________________________________
e
Prof. M. Antonio Silva
Orientador
________________________________________
Faculdade de
origem do
professor.
Prof. Esp. José Pereira
UNEB
________________________________________
a
a
Prof . Dr . Ana Gomes
UNIME
Nome do
professor e
titulação.
34
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE E – Exemplo de folha de dedicatória
A 8 cm da
margem
esquerda.
Aos meus pais e avós.
35
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE F – Exemplo de folha de agradecimentos
AGRADECIMENTOS
A Deus, por ter me dado saúde e força durante esta etapa.
Aos meus pais e irmãos, por acreditarem em mim, investindo, apoiando
e incentivando.
À professora Sandra Prudencio, por ter aceitado o meu projeto.
Aos amigos que me apoiaram, e entenderam a minha ausência nas horas
mais difíceis.
36
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE G – Exemplo de folha de epígrafe
A 8 cm da
margem
esquerda.
“Tudo na vida, antes de ser realizado,
parece impossível, mas depois de feito,
torna-se fácil.”
Nabor Fernandes
37
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE H – Exemplo de folha de resumo em língua portuguesa
Entre o título e o
texto: 1 espaço
de 1,5 cm.
RESUMO
Diante da necessidade de prestar serviços que atendam às expectativas
dos clientes em escolas de línguas estrangeiras, resolveu-se fazer este
estudo cujos objetivos foram confrontar as estratégias de marketing do
Núcleo de Idiomas da UNIME e o seu resultado no processo de captação de
alunos internos, levando-se em conta a aplicação das ferramentas do
composto de marketing. Foi realizada uma survey questionando a opinião
de 130 alunos de graduação, e chegou-se à conclusão de que existe
possibilidade de melhoria para o composto de marketing do Núcleo de
Idiomas da UNIME, podendo contribuir ainda mais para a expansão e
captação de uma grande parcela desses clientes potenciais. Para tanto, é
necessário que as estratégias de marketing utilizadas sejam reavaliadas,
levando-se em conta os resultados apontados nesta pesquisa.
Palavras-chave: Escolas de línguas estrangeiras. Estratégias de marketing.
Ferramentas do composto de marketing.
Texto: em um
parágrafo, espaço
1,5 cm entre
linhas.
38
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE I – Exemplo de folha de resumo em língua estrangeira
Entre o título e o
texto: 1 espaço
de 1,5 cm.
ABSTRACT
Considering the necessity of services offer that corresponds to the
expectations of the clients in foreign languages schools, it has been decided
that the objectives of this study were to confront the marketing strategies of
UNIME’s Languages Department and its results in the process of captivation
of the intern public, considering the application of the marketing mix tools. A
survey research was then realized, questioning the opinion of 130
undergraduate students, and it has been concluded that it exists the
possibility to upgrade the marketing mix of that Languages Department, and
that it may contribute even more to the expansion and caption of a great deal
of these potential clients. In order to do so, it’s necessary that the marketing
strategies are reevaluated, considering the results found in this research.
Keywords: Foreign languages schools. Marketing strategy. Marketing mix
tools.
Texto: em um
parágrafo, espaço
1,5 cm entre
linhas.
39
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
40
APÊNDICE J – Exemplo de lista de figuras
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 − Fases da Pesquisa
11
Figura 2 − Conhecimento sobre a existência do núcleo
23
Figura 3 − Forma de conhecimento do núcleo
25
Figura 4 − Percentual de alunos que cursam alguma língua estrangeira
29
Figura 5 − Cursos frequentados
29
Figura 6 − Razões por não fazer o curso de inglês da UNIME
30
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE L – Exemplo de lista de siglas
LISTA DE SIGLAS
ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas
CNPq Conselho Nacional Pesquisa
OAB
Ordem dos Advogados do Brasil
TCC
Trabalho de Conclusão de Curso
Entre as siglas e os
significados, não há
sinal (travessão doispontos etc.).
41
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE M – Exemplo de sumário
Títulos: devem vir
na mesma
formatação do
texto.
SUMÁRIO
1
INTRODUÇÃO
2
PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
7
10
2.1 TIPO DE ESTUDO
10
2.2 POPULAÇÃO E AMOSTRA
11
2.3 DESENVOLVIMENTO DO INSTRUMENTO DE COLETA
12
2.4 COLETA E ANÁLISE DOS DADOS
12
3
O COMPOSTO DE MARKETING
13
4
CONCLUSÃO
34
REFERÊNCIAS
37
APÊNDICE
38
Não há ponto
nem traço após
o último
número.
42
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE N – Exemplo de referências
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520:
informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de
Janeiro, 2002.
______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:
apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
BEHLAU, Mara. Técnicas vocais. In: FERREIRA, Leslie Picolloto; BEF-LOPES,
Débora M.; LIMONGI, Suelly Cecília Olivan (Orgs.). Tratado de
fonoaudiologia. São Paulo: Rocca, 2004. p. 42-58.
PINHO, Ruy Rabello; NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Instituição de direito
público e privado. 21. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
SEABRA, Odete. Milton Santos: cidadão do mundo. São Paulo: Fundação
Perceu Abramo. [200?]. Disponível em:
<http://www.fpabramo.org.br/sala_leitura/
homenagem-miltonsantos.htm>. Acesso em: 29 ago. 2002.
Espaço entre
linhas: simples.
Alinhamento
somente na
margem
esquerda.
1 linha vazia em
espaço simples
após cada
referência.
43
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE O – Exemplo de apêndice
Centralizado
e em negrito.
APÊNDICE A – Questionário aplicado à comunidade
1 Seu nome completo?
_______________________________________________________________
2 Idade?
_______________________________________________________________
3 Profissão?
_______________________________________________________________
4 Grau de instrução?
_______________________________________________________________
5 Viajou alguma vez?
_______________________________________________________________
44
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
APÊNDICE P – Exemplo de anexo
ANEXO A – Percentual de alunos que cursam alguma língua estrangeira
Centralizado
e em negrito.
Gráfico 1 – Alunos cursando língua estrangeira
NÃO
84,6%
SIM
15,4%
Fonte: autoria própria
45
MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
46
APÊNDICE Q – Exemplo de formatação de página
Numeração de
página: canto
superior direito.
Margem superior: 3 cm.
Títulos: só um
espaço após o
número.
10
2 PROCEDIMENTOS DA PESQUISA
2 cm
Neste capítulo são demonstrados os procedimentos utilizados para a
obtenção dos resultados que fundamentam a validade deste trabalho.
2.1 TIPO DE ESTUDO
Antes e após os
títulos: um espaço
vazio de 1,5 cm.
Citações:
espaço
simples, sem
aspas, fonte 10
ou 11,
4 cm afastado
da margem.
Para Mattar:
A pesquisa de marketing é investigação sistemática, controlada,
empírica e crítica de dados com o objetivo de descobrir e (ou)
descrever fatos e (ou) de verificar a existência de relações
presumidas entre fatos (ou variáveis) referentes ao marketing de
bens, serviços e idéias, e ao marketing como área de
conhecimento de administração. (MATTAR, 1999, p. 53-54).
Esta pesquisa foi realizada em duas fases: uma qualitativa e outra
Antes e depois
das citações:
uma linha vazia
de 1,5 cm.
quantitativa. Na primeira fase, foi realizada entrevista com a coordenadora do Núcleo de
Idiomas da UNIME, Professora Denise Carrascosa (Apêndice A), responsável pelo núcleo
desde sua implantação. Esta fase foi realizada com o intuito de obter informações sobre a
situação estratégica atual do núcleo. A segunda fase constou da realização de survey, com
aplicação de questionários estruturados para obter-se as opiniões dos alunos de graduação.
O método de survey, é definido por Malhotra (2002, p. 40) como “entrevistas
com um grande número de pessoas por meio de um questionário predeterminado”.
Considerando-se que a survey aplicada é não-probabilística, resultou apenas na descrição de
Entre linhas:
espaço 1,5 cm.
informações sobre a amostra pesquisada, sem que as mesmas possam ser utilizadas para
inferenciar integralmente as respostas da população. As fases práticas da pesquisa
Margem esquerda: 3 cm.
realizadas após a definição dos objetivos, são demonstradas conforme Figura 1.
Margem inferior: 2 cm.
Margem direita: 2 cm.
Afastamento da
primeira do
parágrafo.