Ano Letivo de 2014/15
Ciências Naturais 2º Ciclo
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Grelha de observação direta na sala de aula;
- Trabalho de casa;
- Trabalho de pesquisa individual;
- Trabalhos de grupo;
- Trabalhos práticos/experimentais;
- Caderno diário (dossier);
- Fichas de avaliação diagnóstica;
- Fichas de trabalho do manual e caderno de atividades;
- Fichas de avaliação.
- Conhecimentos, capacidades e competências
- Compreensão de fenómenos naturais
- Conhecimento da diversidade biológica e processos vitais
- Conhecimento elementar dos materiais terrestres
- Capacidade de questionar o ambiente e a relação Homem / Ambiente
- Domínio Progressivo de técnicas e procedimentos
- Sentido de responsabilidade:
- Assiduidade;
- Pontualidade;
- Organização;
- Trabalhos de casa;
- Material necessário;
- Hábitos e métodos de trabalho;
- Comportamento, participação e cooperação:
- Respeito pelo outro;
- Cumprimento de regras;
- Atenção / concentração;
- Interesse / empenho;
- Participação;
- Autonomia:
- Ultrapassa dificuldades sozinho;
- Reflete e toma decisões;
1/3
MODALIDADES DE AVALIAÇÃO
• Avaliação diagnóstica – realização de uma ficha de diagnóstico no início do ano letivo
que servirá de base para a definição das dificuldades e potencialidades dos alunos da
turma. Pode ser realizada em qualquer outro momento (início de cada conteúdo).
• Avaliação formativa, realizada continuamente ao longo do ano letivo:
- Observação direta na sala de aula;
- Trabalhos de casa;
- Trabalho de pesquisa individual – um por aluno ao longo do ano letivo;
- Trabalho de grupo – um no 3º período para o 2º ciclo;
- Trabalhos práticos/experimentais – elaboração de relatório;
- Caderno diário (dossier) – avaliado no final de cada período;
- Fichas de trabalho do manual e do caderno de atividades - realizadas no final de cada
conteúdo;
- Fichas de avaliação:
- 5º ano – duas no 1º, 2º e 3º períodos
- 6º ano – duas no 1º e 2º períodos, uma no 3º período.
•
Avaliação sumativa - realizada no final de cada período mediante a atribuição de um
nível de 1 a 5 de acordo com os critérios estabelecidos.
PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO - 2º CICLO
- A avaliação terá um caráter pedagógico, formativo e contínuo.
- O nível a atribuir deverá ser o resultado dos vários parâmetros observados/definidos pelo
grupo disciplinar.
- Os parâmetros a observar no registo de avaliação serão os seguintes:
1. Compreensão de fenómenos naturais
2. Conhecimento da diversidade biológica e processos vitais
3. Conhecimento elementar dos materiais terrestres
4. Capacidade de questionar o ambiente e a relação Homem / Ambiente
5. Domínio progressivo de técnicas e procedimentos
2/3
Para avaliar os parâmetros anteriores, observar-se-ão os seguintes itens e respetivos pesos na
avaliação global:
DOMÍNIOS
INSTRUMENTOS
- Fichas de
avaliação
CONHECIMENTOS,
CAPACIDADES E
COMPETÊNCIAS
- Trabalhos escritos
(Individuais/Grupo)
%
OBSERVAÇÕES
65%
- Estes trabalhos poderão ser : fichas
de trabalho; trabalhos de casa,
trabalhos de grupo,
individuais; relatórios, a realizar na
aula ou fora dela.
10%
- Se não se realizarem trabalhos
escritos sujeitos a uma
avaliação a sua % reverte para as
fichas de avaliação.
- É também avaliado o domínio da
Língua Portuguesa.
SÓCIO AFETIVO
- Observação direta
A informação relativa a este parâmetro
25% será observada ao longo das aulas.
CRITÉRIOS PARA ATRIBUIÇÃO DE NÍVEIS
Será atribuído Nível 1 ao aluno:
• Quando tiver todos os parâmetros de Insuficiente.
Será atribuído Nível 2 ao aluno:
• Quando tiver pelo menos três parâmetros de Insuficiente.
Será atribuído Nível 3 ao aluno:
• Quando tiver pelo menos três parâmetros de Suficiente.
Será atribuído Nível 4 ao aluno:
• Quando tiver pelo menos três parâmetros Bom não podendo ter menos de
Suficiente nos restantes.
Será atribuído Nível 5 ao aluno:
• Quando tiver pelo menos três parâmetros Muito Bom não podendo ter
menos de Bom nos restantes.
Nota: No 6º Ano, dado que, o parâmetro “Conhecimento elementar dos materiais terrestres” só
é avaliado no 3º período a atribuição de cada um dos níveis não contemplará o mesmo no 1º e 2º
períodos.
METAS DE SUCESSO ESCOLAR – 2º CICLO
Considera-se como meta de sucesso escolar para o 2º ciclo e, por ano de escolaridade, uma
percentagem igual ou superior a noventa por cento (90%)
3/3