2ª. ETAPA
UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA
PAS/Uni-FACEF – 2005
INSTRUÇÕES PARA AS PROVAS
01. Verifique se está sentado na carteira certa (verificar na etiqueta).
02. Você está recebendo o Caderno de Questões com 40 questões: 10 de Língua Portuguesa, 10 de
Matemática, 10 de Conhecimentos Gerais e 10 de Língua Inglesa, além de um tema para redação. O
Caderno poderá ser usado como rascunho, uma vez que as respostas serão passadas para a FOLHA
DE RESPOSTAS, que deverá ser preenchidas com caneta esferográfica azul ou preta.
03. Caso o Caderno de Questões não esteja completo, solicite imediatamente, ao fiscal de sala, um outro
caderno.
04. Não deixe questões em branco ou com mais de uma alternativa.
05. Preencha com cuidado a Folha de Respostas, colocando o seu nome, NÚMERO DE ORDEM (o que
consta da etiqueta). Date e assine.
06. As instruções para a Redação estão no Caderno de Questões recebido. Os candidatos da 3ª Etapa
deverão colocar na margem superior direita da prova de redação a 1ª opção de curso:
ADMINISTRAÇÃO DIURNO, ADMINISTRAÇÃO NOTURNO, ECONOMIA, CIÊNCIAS CONTÁBEIS,
PSICOLOGIA, PUBLICIDADE E PROPAGANDA DIURNO, PUBLICIDADE E PROPAGANDA
NOTURNO, MATEMÁTICA DIURNO, MATEMÁTICA NOTURNO, TURISMO E HOTELARIA DIURNO,
TURISMO E HOTELARIA NOTURNO, LETRAS PORTUGUÊS, LETRAS INGLÊS.
07. Estará eliminado o candidato que deixar de entregar a Folha de Respostas e/ou a Redação.
08. O tempo da prova é de 4 horas. Isto inclui o tempo destinado à redação e ao preenchimento da Folha
de Respostas.
09. O tempo mínimo de permanência na sala é de 90 minutos.
10. Use caneta esferográfica azul ou preta. O Caderno de Questões pode ser usado como rascunho.
Capriche na letra, pois palavras ilegíveis serão consideradas erros.
11. Não use quaisquer aparelhos eletrônicos (calculadora, relógio-calculadora, celular, agenda eletrônica
etc), sob pena de ter sua prova anulada.
12. Se precisar usar os sanitários, solicite ao Fiscal que ele o/a acompanhará.
13. Não fume na sala de aula.
14. Desligue o celular.
15. Os candidatos das 1ª e 2ª Etapas receberão o Relatório de Desempenho até o final de fevereiro de
2006. Os candidatos da 3ª Etapa receberão o Relatório de Desempenho até o final de novembro de
2005 e deverão efetuar sua matrícula de 1º a 20 de dezembro de 2005.
16. DOCUMENTOS PARA A MATRÍCULA:
XEROX DOS DOCUMENTOS
• Certificado de Conclusão do ensino médio ou equivalente;
• Histórico Escolar do ensino médio;
• Cédula de Identidade;
• Certificado Militar (homens) – frente e verso;
• Certidão de Nascimento ou Casamento;
• CPF;
• Título de Eleitor; e
• 1 foto 3 x 4.
BOA PROVA
3
LÍNGUA
PORTUGUESA
01. Leia, atentamente, o trecho abaixo, extraído de matéria veiculada no jornal Folha de S.Paulo, em 14
de setembro de 2005.
IRAQUE QUER CESTA BÁSICA DO BRASIL
O Iraque exporta petróleo para o Brasil. Os brasileiros, por sua vez, exportam produtos
necessários para a reconstrução do Iraque no valor correspondente às importações brasileiras de petróleo
iraquiano.
Essa fórmula de negociação foi apresentada pelo vice-ministro de Comércio do Iraque, Kais
Daoud, ao presidente da Apex (Agência de Promoção de Exportações e Investimentos), Juan Quirós, na feira
"Brasil na Reconstrução do Iraque", que termina hoje, em Amã, capital da Jordânia.
Essa "conta petróleo", diz Quirós, pode servir para impulsionar o comércio entre os dois países.
"Mas, independentemente disso, o governo iraquiano pretende importar do Brasil o equivalente a US$ 1 bilhão
em pouquíssimo tempo."
O encontro entre os dois representantes tratou ainda da construção de um centro de
distribuição de produtos brasileiros no Oriente Médio. Ao sugerir a construção do entreposto na Jordânia,
porém, o presidente da Apex teve que enfrentar resistência de Daoud, que demonstrou irritação e chegou a
socar a mesa por causa da proposta. Daoud defendeu a instalação do estabelecimento em território iraquiano.
No final do encontro de anteontem, estabeleceu-se uma solução salomônica. A Apex construirá um posto de
distribuição na Jordânia e, o governo iraquiano, um outro ao norte do país. Os dois entrepostos trabalharão
conjuntamente. (Folha de S.Paulo. Caderno Dinheiro, p. B10, 14 set. 2005).
Conforme o texto, assinale a alternativa correta:
A) O Iraque exporta petróleo para o Brasil e isso tem irritado, cada vez mais, a Jordânia, que resolveu construir
um entreposto salomônico em seu território.
B) A “conta petróleo” é uma forma positiva de impulsionar os negócios entre Brasil e Iraque.
C) A APEX, como forma de contornar obstáculos à distribuição de produtos brasileiros no Oriente Médio,
resolveu promover a feira “Brasil na Reconstrução do Iraque”, que se iniciará na Jordânia, assim que os
entrepostos ficarem prontos, naquela região, conforme o texto.
D) Os brasileiros, conforme o texto, exportam produtos necessários para a reconstrução do Iraque, desde que
possam, exportar, também, petróleo.
E) O governo brasileiro vai construir os dois entrepostos, um na Jordânia e, outro, no Iraque, para a distribuição
de produtos brasileiros.
02. Leia, atentamente, a matéria abaixo, veiculada no jornal Folha de S.Paulo, em 14 de setembro de
2005.
LUFTHANSA VÊ VARIG BUROCRÁTICA E SEM VISÃO
Uma empresa burocrática, sem estratégia corporativa, sem nenhuma visão de longo prazo e
sem clareza de sua missão. Essa é a Varig, sob os olhos da Lufthansa Consulting, consultoria contratada pela
aérea para elaborar seu plano de recuperação.
A Folha teve acesso aos relatórios e diagnósticos elaborados pela Lufthansa Consulting
(estratégia operacional) e pelo banco UBS (financeira). Os documentos foram juntados ao processo de
recuperação judicial da companhia e serviram de base para o plano de recuperação entregue ontem à Justiça
do Rio.
Os relatórios revelam alguns tropeços administrativos da Varig, diz que a empresa centraliza
decisões e ainda não aprendeu a delegar. O documento também conclui que "a visão da Fundação Ruben
Berta, baseada em fins sociais, não é compatível com as necessidades econômicas e financeiras de uma
companhia aérea em competição global". (Folha de S.Paulo. Caderno Dinheiro, p. B5, 14 set. 2005).
Conforme o texto, assinale a alternativa correta:
A) A Lufthansa Consulting entende que a Varig é uma empresa viável, desde que mantenha seus fins sociais,
conforme texto.
4
B) A Varig, por conta de seus fins sociais, conforme relatório da Folha de São Paulo, deve estabelecer
estratégia de competição global contra a Lufthansa Consulting, conforme texto.
C) Os relatórios, elaborados pela Varig, em ação conjunta com a Lufthansa Consulting, impressionaram a
Folha de São Paulo, por revelar estratégia corporativa e visão de longo prazo.
D) Conforme o texto, a visão da Lufthansa Consulting, baseada em fins sociais, não é compatível com as
necessidades econômicas e financeiras de uma companhia aérea em competição global.
E) A Folha teve acesso aos relatórios e diagnósticos elaborados pela Lufthansa Consulting e pelo banco UBS.
Os documentos demonstram falhas na administração da Varig.
Leia o texto abaixo para responder às questões 03 a 05:
VII
Descobri aos 13 anos que o que me dava prazer
nas leituras não era a beleza das frases,
mas a doença delas.
Comuniquei ao Padre Ezequiel, um meu Preceptor,
esse gosto esquisito.
Eu pensava que fosse um sujeito escaleno.
- Gostar de fazer defeitos na frase é muito
saudável, o padre me disse.
Ele fez um limpamento em meus receios.
O Padre falou ainda: Manoel, isso não é doença,
pode muito que você carregue para o resto da
vida um certo gosto por nadas...
E se riu.
Você não é de bugre? – ele continuou.
Que sim, eu respondi.
Veja que bugre só pega por desvios, não anda em
estradas –
Pois é nos desvios que encontra as melhores
surpresas e os ariticuns maduros.
Há que apenas saber errar bem o seu idioma.
Esse Padre Ezequiel foi o meu primeiro professor de
agramática.
(BARROS, Manoel de. O livro das ignorãças. 9. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000.)
Leia o fragmento abaixo:
“Descobri aos 13 anos que o que me dava prazer
nas leituras não era a beleza das frases,
mas a doença delas.”
03. Marque a alternativa correta quanto ao termo grifado:
A) é a combinação da preposição “de” com o pronome pessoal oblíquo “elas” e indica a posse da leitura.
B) apesar da palavra “delas” ser a combinação da preposição “de” com o pronome pessoal reto “elas”, tem uma
função possessiva.
C) a preposição “de” é um elemento coesivo utilizado para que a frase não fique repetitiva.
D) como pronome possessivo está indicando que é a doença das leituras que dava prazer ao locutor.
E) é um pronome pessoal reto que, ligado à preposição, indica uma referência à beleza, daí ser considerado
um recurso coesivo.
04. “Escaleno”, na geometria, significa triângulo de lados desiguais. De acordo com esta informação,
podemos dizer que, no texto, tem o sentido de:
A) que o locutor era uma pessoa esquisita por não sentir prazer nas leituras que fazia na escola.
B) por ser agramatical e de gosto duvidoso, o locutor apresenta-se como um sujeito escaleno.
C) que o Padre Ezequiel também era um sujeito escaleno porque também gostava da doença das frases.
D) que o locutor, devido ao seu pendor à originalidade e à criatividade literária, preferia os desvios das frases à
perfeição normativa da gramática.
5
E) como disse o Padre Ezequiel, o locutor era uma pessoa saudável por gostar de fazer defeitos nas frases.
05. Assinale a alternativa que contenha versos do poema que caracterizam a utilização da linguagem
como desvio para a criação de novos efeitos de sentido:
A) “Eu pensava que fosse um sujeito escaleno.”
B) “Ele fez um limpamento em meus receios.”
C) “Pois é nos desvios que encontra as melhores surpresas e os ariticuns maduros”.
D) “Veja que bugre só pega por desvios, não anda em estradas”.
E) “Manoel, isso não é doença, pode muito que você carregue para o resto da vida um certo gosto por nadas...”
06. Participou de uma história que viu ruir todos os valores defendidos pela Revolução Liberal
(igualdade, fraternidade e liberdade) e, conseqüentemente, louvados pela primeira fase romântica, via
nacionalismo. Por isso, apresenta o macabro, o exótico, na sua poética, sua obra é dolorida e
sarcástica, critica os valores literários provincianos. Poeta incompreendido e fora do seu tempo,
inteligência privilegiada e, quando da sua morte, afirmou que “na sua morte só sua mãe e sua irmã
chorariam por ele”.
De acordo com as afirmações, assinale a alternativa correta que indica autor e obra referendados
anteriormente.
A) Álvares de Azevedo – Se eu morresse amanhã.
B) Gonçalves Dias – Se se morre de amor.
C) Casimiro de Abreu – Amor e medo.
D) Fagundes Varela – Cântico do Calvário.
E) Castro Alves – Adormecida.
07. No poema parnasiano, o autor abraça o esteticismo, faz o culto da arte pela arte, venera o culto da
forma. Busca fixar as sensações que emanam da forma dos objetos; traduz o mundo, muitas vezes,
como espetáculo visual. Organiza a sintaxe de forma indireta; tem preferência por explorar temas
clássicos. Estas afirmações dizem respeito às características presentes nas produções de um período
literário brasileiro. Leia os fragmentos poéticos abaixo e indique a alternativa que aponta corretamente
o (s) que faz (em) parte deste período apontado.
I
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas, a alegria.
II
E existe um povo que a bandeira empresta
P’ra cobrir tanta infâmia e cobardia!...
E deixa-a transformar-se nessa festa
Em mano impuro de bacante fria!...
Meu Deus! meu Deus! mas que bandeira é esta,
Que imprudente na gávea tripudia?!...
Silêncio!... Musa! Chora, chora tanto
Que o pavilhão se lave no teu pranto ...
III Esta de áureos relevos, trabalhada
De divas mãos, brilhante copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada,
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.
Era o poeta de Teos que a suspendia
Então, e, ora repleta ora esvasada,
A taça amiga aos dedos seus tinia,
Toda de roxas pétalas colmada.
A) Todos os fragmentos estão corretos.
B) Somente o fragmento I é correto.
C) Somente o fragmento II é correto.
D) Somente o fragmento III é correto.
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E) Somente os fragmentos I e III são corretos.
08. No início do capítulo “Contrariedades” da obra Memórias de um sargento de milícias, o narrador diz:
“Cremos, pelo que temos referido, que para nenhum dos leitores será duvidoso que chegara ao
Leonardo a hora de pagar o tributo de que ninguém escapa neste mundo, ainda que para alguns seja
ele fácil e leve, e para outros pesado e custoso: o rapaz amava. É escusado dizer a quem.”
Leia as afirmações abaixo para responder à questão:
I Leonardo, numa noite, em que se festejava o Divino, descobre-se encantado por Luisinha e percebe que a
amava. As “contrariedades” de que fala o referido capítulo são a indiferença subseqüente de Luisinha e o
surgimento de uma nova personagem, José Manoel, que, neste momento, parece estar interessado na menina.
II Leonardo, de fato, amava Vidinha e só se interessava mesmo pelo dinheiro que Luisinha herdaria de sua tia
D. Maria. As “contrariedades”, então, são decorrentes do ciúme de Vidinha.
III Após as “contrariedades”, o padrinho, que enxergava na sobrinha de D. Maria um meio de vida excelente
para Leonardo, trata de chamar a comadre e engendrar com ela um plano para afastar José Manoel por meio
de intrigas.
Assinale:
A) se todas as afirmações estiverem corretas;
B) se todas estiverem incorretas;
C) se somente I e II estiverem corretas;
D) se somente I e III estiverem corretas;
E) se somente II e III estiverem corretas.
09. “Um poeta dizia que o menino é o pai do homem. Se isso é verdade, vejamos alguns lineamentos do
menino”. Essa afirmação, feita pela personagem Brás Cubas, do romance Memórias Póstumas de Brás
Cubas, abre um capítulo em que:
A) o narrador-personagem, por meio do relato de fatos de sua infância, quer fazer ver ao leitor traços de seu
caráter;
B) narram-se os fatos acerca da circunstância em que Brás conhecera Eugênia, a “flor da moita”;
C) o narrador-personagem relembra seu envolvimento com Marcela;
D) o narrador-personagem relembra seu tempo de estudante, quando fora amigo de Quincas Borba;
E) o narrador-personagem conta as experiências vividas enquanto esteve na Europa.
10. Leia atentamente o fragmento abaixo retirado do romance Memórias Póstumas de Brás Cubas:
“A conclusão, se há alguma no capítulo anterior, é que a opinião é uma boa solda das instituições
domésticas. Não é impossível que eu desenvolva este pensamento, antes de acabar o livro; mas também
não é impossível que o deixe como está. De um ou de outro modo, é uma boa solda a opinião, e tanto na
ordem doméstica, como na política. Alguns metafísicos biliosos têm chegado ao extremo de a darem como
simples produto da gente chocha ou medíocre; mas é evidente que, ainda quando um conceito tão
extremado não trouxesse em si mesmo a resposta, bastava considerar os efeitos salutares da opinião, para
concluir que ela é a obra superfina da flor dos homens, a saber, do maior número.”
Pode-se dizer que são recursos típicos do estilo de Machado de Assis, presentes no texto acima,
exceto:
A) a metalinguagem;
B) a ironia;
C) a digressão;
D) o descritivismo;
E) a crítica à hipocrisia.
7
MATEMÁTICA
11. Sabendo-se que os eventos A e B são independentes e que P(A) = 0,5 e P(B) = 0,4, qual é a
probabilidade do evento A∩B?
A) 0,9
B) 0,2
C) 0,25
D) 0,16
E) 0,7
12. Uma urna, que chamaremos urna I, contém 2 bolas vermelhas, 3 bolas brancas e 4 bolas azuis,
enquanto que outra urna, que chamaremos urna II, contém 2 bolas azuis, 3 bolas brancas e 4 bolas
vermelhas. Uma urna é escolhida ao acaso e, dela, é extraída uma bola, também ao acaso. Qual a
probabilidade de que seja extraída uma bola vermelha?
A) 0,2
B) 0,3
C) 0,4
D) 0,5
E) 0,6
13. No Campeonato Brasileiro de Futebol participam, este ano, 22 times. Sabendo que os jogos são em
apenas em turno e returno, qual o total de jogos do campeonato?
A) 484
B) 231
C) 441
D) 461
E) 242
14. Quantas senas diferentes são possíveis na Mega-Sena, jogo que contém 60 números diferentes?
A) 50.063.860
B) 36.045.979.200
C) 360
D) 46.656
E) 46.656.000.000
15. A solução da equação tg(x) = 1 é:
A) S = { x ∈ R : x = π/4 + kπ, k ∈ Z}
B) S = { x ∈ R : x = π/2 + kπ, k ∈ Z}
C) S = { x ∈ R : x = 3π/4 + kπ, k ∈ Z}
D) S = { x ∈ R : x = 3π/2 + kπ, k ∈ Z}
E) S = { x ∈ R : x = π/8 + kπ, k ∈ Z}
16. Considere um relógio com ponteiros. Calcule o maior dos ângulos formados pelos ponteiros deste
relógio quando está assinalando 1h 40min.
A) 170º
B) 180º
C) 190º
D) 200º
E) 210º
17. Quais são todos os valores de m para que o sistema linear abaixo seja possível e determinado?
8
x + z = 120
y + z = 100
-mx + z = 80
A) m ≠ 0
B) m = 1
C) m ≠ 1
D) m = -1
E) m ≠ -1
⎡7 5⎤
⎥ é:
⎣4 3⎦
18. A matriz inversa da matriz A = ⎢
A) A
B) A
C) A
D) A
E) A
−1
−1
−1
−1
−1
⎡− 7 − 5⎤
= ⎢
⎥
⎣− 4 − 3⎦
⎡ 3 − 5⎤
= ⎢
⎥
⎣− 4 7 ⎦
⎡5 7 ⎤
= ⎢
⎥
⎣3 4 ⎦
⎡7 4 ⎤
= ⎢
⎥
⎣5 3⎦
⎡− 7 4 ⎤
= ⎢
⎥
⎣ 5 − 3⎦
19. A razão entre o volume de uma esfera e o de um cubo é 5. Se quadruplicarmos o raio da esfera e
dobrarmos a aresta do cubo, obteremos uma nova esfera e um novo cubo. A razão entre o volume da
nova esfera e o volume do novo cubo é:
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50
20. Uma latinha de cerveja, que consideraremos como um cilindro, tem uma altura de 12 cm e um
diâmetro da base de 6 cm. O volume máximo de cerveja que ela pode conter é, aproximadamente, em
cm3:
A) 319
B) 329
C) 339
D) 349
E) 359
9
CONHECIMENTOS GERAIS – HISTÓRIA, GEOGRAFIA E BIOLOGIA
21. “Vossas Altezas devem ficar satisfeitas, pois em breve terão feito deles cristãos e lhes terão
instruído nos bons costumes de seu reino.” (Cristóvão Colombo, 1492.)
“Porém o melhor fruto, que dela [da terra] se pode tirar, me parece que será salvar esta gente. E esta
deve ser a principal semente que Vossa Alteza nela deve lançar.” (Pero Vaz de Caminha, 1500.)
“Levar a luz e a civilização aos lugares escuros do mundo.” (Um inglês referindo-se à África, 1897.)
Analisando os relatos acima e a época em que foram escritos, é correto afirmar que:
A) tanto no colonialismo do século XVI na América, como no colonialismo do século XIX na África, os
colonizadores tinham como única justificativa a evangelização dos povos nativos. Por isso, só se retiraram
dessas regiões após cumprirem essa missão religiosa.
B) tanto o interesse de evangelizar como o de civilizar a população nativa não teve nenhuma influência no
processo de colonização da América no século XVI e da África no século XIX, pois a colonização se processou
com o único objetivo de explorar as riquezas dessas regiões e sem a interferência da Igreja.
C) apenas o inglês falava com sinceridade, pois o desejo da Inglaterra era educar os africanos e modernizar
suas colônias na África para que as mesmas se transformassem em países prósperos e civilizados após a
independência. Cristóvão Colombo e Pero Vaz de Caminha desejavam apenas escravizar a população nativa e
extrair riquezas da América, por isso, para eles a Igreja deveria ser utilizada apenas para amansar os indígenas
para servirem de escravos até a vinda dos africanos.
D) tanto no colonialismo do século XVI na América, como no colonialismo do século XIX na África, não ocorreu
nenhuma reação por parte da população nativa contra a exploração estabelecida pelas nações européias, pois
nos dois casos o projeto dos jesuítas respeitou os costumes e as tradições dos nativos.
E) enquanto no século XVI a catequese, com o objetivo de conversão da população nativa em cristãos
católicos, foi utilizada como justificava para a colonização da América e a submissão das populações indígenas
pelos europeus, no imperialismo do século XIX, os europeus se utilizaram sobretudo da idéia de missão
civilizadora como justificativa para a colonização da África.
22. “Com plena segurança achamos que a liberdade de comércio, sem que seja necessária nenhuma
atenção especial por parte do Governo, sempre nos garantirá o vinho de que temos necessidade; com a
mesma segurança podemos estar certos de que o livre comércio sempre nos assegurará o ouro e prata
que tivermos condição de comprar ou empregar, seja para fazer circular as nossas mercadorias, seja
para outras finalidades” (Adam Smith – A riqueza das nações).
Nesse trecho de “A riqueza das nações” (1765), Adam Smith exprime argumentos:
A) em defesa do liberalismo econômico e contra o mercantilismo.
B) em defesa do socialismo utópico e contra o mercantilismo.
C) em defesa do mercantilismo e contra a exploração das colônias americanas pela Inglaterra.
D) em defesa do intervencionismo estatal e das concessões de monopólios por parte dos Estados às
companhias de comércio nacionais.
E) em defesa do mercantilismo e das companhias de comércio que obtém grandes lucros com o comércio
colonial.
23. Assinale a alternativa que contém as três palavras que completam o texto abaixo na seqüência
correta:
A Revolução ______________ do século XVII representou a primeira manifestação de crise do
absolutismo monárquico. Marca o início da Era das Revoluções Burguesas, pois pela primeira vez o
poder monárquico foi severamente limitado, tendo que ceder a maior parte de suas prerrogativas ao
Parlamento. Esse movimento revolucionário criou as condições indispensáveis para a Revolução
______________ do século XVIII, criando condições para o desenvolvimento acelerado do capitalismo.
É considerada a primeira revolução burguesa da história da Europa: antecipou em 150 anos a
Revolução ______________. Revolução esta última que marca o fim da Idade Moderna e o início da
Idade Contemporânea.
10
A) Inglesa – Francesa – Russa.
B) Americana – Francesa – Russa.
C) Industrial – Francesa – Russa.
D) Inglesa – Industrial - Francesa
E) Inglesa – Russa – Francesa.
24. “A floresta Amazônica continua a ser uma das maiores do planeta. Só a Federação Russa e o
Canadá, no hemisfério norte, além do Congo, na África, possuem grandes extensões de matas
primárias semelhantes. Quanto à biodiversidade, não há floresta no mundo comparável com a
Amazônica. São 30 mil espécies de plantas e 2,5 mil árvores. Esse patrimônio, entretanto, é ameaçado
pelo desmatamento. Cálculos do INPE, baseados em levantamentos por satélite, indicam que a área
devastada da Amazônia é de 587.700 quilômetros quadrados em 2000, 13,9% da mata original, um
território superior ao da França.” Assinale a descrição que corresponde a ela:
A) Floresta bastante devastada, devido à intensa ocupação do solo, constituída por árvores de pequeno porte
e muito espaçadas umas das outras. Destacam-se: a faia, o carvalho e a nogueira.
B) Floresta mais aberta e menos heterogênea, em que as árvores perdem suas folhas nos períodos de seca e
se apresentam mais espaçadas. Destacam-se: o jacarandá, a peroba e a sapucaia.
C) Devido à maior umidade, pois chove durante o ano todo, neste tipo de floresta, as árvores atingem alturas
consideráveis, algumas chegando a 150 m e alguns séculos de vida. Destacam-se: o pinheiro vermelho, as
sequóias e os eucaliptos.
D) Aproximadamente a partir dos 50o de latitude norte, com um verão que apresenta calor, luminosidade e
precipitação insuficientes, encontramos uma formação florestal, onde se destacam: o pinheiro e o cipreste.
E) Nesta floresta, encontramos árvores de porte médio e grande, às vezes com 60 m de altura. A variedade de
espécies vegetais é intensa, com vários andares de vegetação, onde as plantas rasteiras, arbustos e árvores
aparecem muito próximas. Destacam-se: o caucho, o cacaueiro e o castanheiro.
25. “O Brasil está entre as nações com o maior potencial mineral. Estudo do Instituto Fraser, do
Canadá, indica que o país é o terceiro pólo de atração de investimentos no setor, atrás do Canadá e da
Austrália. É também o segundo maior produtor de minério de ferro, somente atrás da China, com 20%
do produzido no planeta. Em estado bruto, o produto é o principal item da pauta brasileira de
exportação. Incluindo os bens manufaturados e semimanufaturados que o utilizam como matériaprima, o minério de ferro representa cerca de um terço das exportações do setor mineral.” No Brasil as
principais jazidas de minério de ferro e manganês, fora do Quadrilátero Ferrífero, estão
respectivamente:
A) Serra dos Carajás (PA) e Maciço do Urucum (MS); Serra do Navio (AP); Maciço do Urucum (MS) e Serra
dos Carajás (PA).
B) Serra do Navio (AP); Maciço do Urucum (MS) e Serra dos Carajás (PA); Serra dos Carajás (PA) e Maciço
do Urucum (MS).
C) Recôncavo Baiano (BA); Serra dos Carajás (PA) e Serra do Navio (AP); Maciço do Urucum (MS) e Serra do
Navio (AP).
D) Maciço do Urucum (MS) e Serra do Navio (AP); Recôncavo Baiano (BA); Serra dos Carajás (PA) e Maciço
do Urucum (MS).
E) Serra de Campos (RJ); Maciço do Urucum (MS) e Serra do Navio (AP); Serra dos Carajás (PA) e Serra do
Navio (AP).
26. “A contagem de 169.799.170 brasileiros, representada pelo Censo Demográfico de 2000, do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), confirma: a população brasileira cresce, mas em ritmo
cada vez menor e está cada vez mais velha....Desde o primeiro recenseamento geral realizado em 1872,
o número de habitantes do país foi multiplicado por 17 devido, principalmente, à explosão demográfica
de 1940 a 1960, que colocou o Brasil entre as nações mais populosas do mundo. Entretanto, o ritmo de
crescimento populacional vem diminuindo desde a década de 1960.” Relativamente ao crescimento da
população brasileira, assinale a afirmativa incorreta:
A) Entre os fatores que explicam o grande crescimento demográfico do Brasil está o crescimento natural da
população, que tem aumentado consideravelmente em virtude da manutenção das altas taxas de natalidade.
B) Uma das causas da explosão demográfica do Brasil, a partir de 1940, é a redução das taxas de mortalidade,
em virtude dos progressos alcançados pela tecnologia bioquímica e outros fatores. Entretanto, a redução das
taxas de natalidade não foi acompanhada da redução das taxas de mortalidade.
11
C) A partir de 1940, a população brasileira começou a apresentar um maior crescimento demográfico, fato este
comum apenas aos países subdesenvolvidos, que não apresentam uma política de controle de natalidade.
D) O casamento precoce e a ilusão de que um maior número de filhos significa maior rendimento financeiro
para a família são fatores que têm contribuído consideravelmente para as altas taxas de natalidade dos países
subdesenvolvidos, entre eles o Brasil.
E) Apesar dos progressos alcançados pela medicina e das melhorias das condições sanitárias, os países
subdesenvolvidos possuem taxas de natalidade maiores que a dos países desenvolvidos.
27. Os três grandes males, a varíola, a peste bubônica e a febre amarela trocam impressões sobre as
campanhas que lhes move Oswaldo Cruz:
Febre amarela – Mas... Oswaldo é um talento.
Descobriu que o mosquito é meu servidor e
não faz outra coisa a não ser matar mosquito –
é um meirinho!
Peste bubônica – Qual; faz coisa melhor: caça
ratos com a trompeta e caixa. É um gatão!
Varíola – Pois com meu aparecimento, não
querendo ele responsabilizar as moscas e
baratas, deu para matar as pobres crianças
com ferros envenenados. É um pavão!
CARTUM – RADIS COMUNICAÇÃO EM SAÚDE
– N°24 - AGOSTO/2004.
Com relação à imagem do cartum acima, da mostra “100 anos de prevenção e controle de doenças no
Brasil”, a expressão “matar as pobres crianças com ferros envenenados”, refere-se:
A) a um tipo de marca utilizada na época, em crianças contaminadas, como forma de controle.
B) a cremação de crianças mortas contaminadas pelo parasita.
C) a forma de transmissão da doença por materiais contaminados.
D) a forma de profilaxia da varíola a base de soro.
E) a vacinação obrigatória.
28. Os antibióticos são drogas que matam microrganismos. Para fazer um antibiótico efetivo, o truque é
matar o micróbio sem prejudicar o paciente. A tradução é freqüentemente o alvo de antibióticos, porque
a tradução é essencial para todos os organismos vivos e difere significativamente entre bactérias e
células eucarióticas; os ribossomos bacterianos e eucarióticos diferem em tamanho e composição.
A palavra tradução em destaque no texto se refere à (ao):
A) processo pelo qual uma proteína é montada a partir da informação contida no RNA mensageiro.
B) processo pelo qual o RNA é sintetizado a partir de uma molécula de DNA.
C) seqüência de nucleotídios do DNA onde o antibiótico atua.
D) troca recíproca de segmentos entre dois cromossomos não-homólogos.
E) substituição de bases na qual uma purina é substituída por uma purina diferente, ou uma pirimidina é
substituída por outra pirimidina diferente.
29. O desenvolvimento científico destes últimos anos permitiu ao mundo, entretanto, assistir a um novo
espetáculo da criatividade humana. Cientistas de numerosos centros universitários conseguiram, por
meio de engenhosas experiências, obter embriões e, depois, indivíduos completos, entre mamíferos,
utilizando as técnicas de fertilização in vitro. Tem-se trabalhado com grupo de células embrionárias
que, isoladas e devidamente cuidadas, devem evoluir para diversos embriões, na busca de uma
pluralidade de indivíduos iguais.
Acerca do tema abordado no texto acima, pode-se afirmar que:
A) os plasmídeos, pequenos pedaços circulares de RNA, são em geral usados como vetores para garantir que
um gene clonado seja estável e se replique dentro das células receptoras.
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B) a clonagem gênica refere-se em colocar um gene ou fragmento de DNA em uma bactéria, onde ele será
multiplicado à medida que a célula se divide.
C) na terapia gênica, as doenças estão sento tratadas pela alteração dos antibióticos que atuam nos genes de
células humanas.
D) transdução é a capacidade de as bactérias captarem DNA do ambiente externo.
E) fertilização in vitro, refere-se a um tipo de reprodução viral em um meio contendo substrato nutritivo.
30. É do conhecimento geral que a presença de uma única fruta estragada numa fruteira, poderá causar
a deterioração das outras todas. Considerando o aspecto fisiológico descrito anteriormente, foram
feitas as afirmações:
I O fruto podre libera um gás, o etileno, que provoca as modificações nos demais.
II O etileno é um hormônio gasoso, envolvido no processo de amadurecimento de frutos.
III O ácido abscísico, presente em grandes concentrações nos frutos, promove o sabor cítrico dos mesmos.
Das afirmações acima:
A) apenas I pode ser aceita.
B) I e II podem ser aceitas.
C) apenas II pode ser aceita.
D) III pode ser aceita.
E) todas podem ser aceitas.
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LÍNGUA
INGLESA
Read through the texts below and do questions 31, 32, 33, 34 and 35.
Historical studies show that family structure has changed according to urbanisation and industrialisation. The
nuclear family was the most prevalent pre-industrial unit and is still the basic unit of social organisation. The
modem family differs from earlier traditional ones in its functions, composition, life cycle and in the roles of
husbands and wives.
The provision of affection and emotional support is still its main function. All its members, young and old, need
support and care.
Specialised instructions now take over many of the other functions that were once performed by the traditional
family: economic production, education, religion and recreation.
Family members often work different occupations and in locations away from their homes. Education is provided
by the state or by private groups. Religious training and recreational activities are available outside the home,
although both have a place in family life. The family (nuclear, extended, one parent or blended) is still
responsible for the socialisation of children, but the influence of ´peers and mass media has assumed a larger
role.
Source: Society and Humanities-Level two-Richmond Publishing
Business Woman back home
Children and families
Another leading businesswoman leaves her job to concentrate on being a mother.
Brenda Barnes, one of America’s most powerful women executives, announced she was standing down from her
In my
family therejob
were
children.
had three
older of
brothers,
two younger
and
twinwith
sisters
wereand
the
$2
million-a-year
as eight
president
and I chief
executive
Pepsi Cola
to spendones
more
time
her who
husband
youngest
of
all.
We
called
them
“babies”.
On
Sundays
we
had
lunch
all
together.
We
had
fixed
places
in
the
big
three sons.
dining-room table and I remember my father saying, “Little children should be seen but not heard”. I got married
and had three children and my children had two children each. They said population has grown, but families are
not as large as before.
Super modern family relations
Hey, it’s David. I think I won’t be able to go to your birthday party tomorrow because I’ll be with my father and his
wife. But maybe my mother’s husband’s son can take me in his car. Can he come with me to your party?
Adapted from the Buenos Aires Herald. Guardian Weekly. October 1997.
31. De acordo com o texto:
A) A urbanização e a industrialização contribuíram para a mudança da estrutura familiar.
B) Historicamente, a estrutura familiar nunca mudou.
C) Estudos históricos mostram que a família interferiu nos processos de urbanização e industrialização.
D) A família nuclear não existia na era pré-industrial.
E) A família nuclear não é mais a unidade básica da organização social.
32. Segundo o texto:
A) A família moderna segue os mesmos padrões da família tradicional.
B) As famílias moderna e tradicional mostram diferenças nas suas funções.
C) As funções e a composição da família moderna são os dois únicos pontos divergentes da família tradicional.
D) A função principal da família ainda é prover afeto e apoio emocional à seus membros.
E) Os jovens membros da família moderna mostram dificuldade de relacionamento com seus constituintes mais
velhos.
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33. Qual dessas afirmações é errada, de acordo com o texto?
A) Instituições especializadas têm substituído a família em muitas de suas funções.
B) A educação e a religião, entre outras coisas, eram funções específicas da família.
C) A produção econômica, educação, recreação e religião são funções ainda exercidas pela família.
D) Hoje os membros da família geralmente trabalham longe de suas casas.
E) É comum, hoje, os membros da família terem empregos diferentes.
34. De acordo com o texto:
A) Treinamento religioso e atividades de recreação não encontram mais lugar na vida familiar.
B) A família moderna não é a única responsável pela socialização das crianças.
C) Atividades de recreação só são encontradas fora de casa.
D) Dentro do conceito da família moderna, a educação é oferecida a grupos provados.
E) O estado é o único que oferece educação aos membros da família de hoje.
35. Os três últimos mini-textos indicam que:
A) Os filhos advindos de famílias modernas se sentem inseguros e abandonados.
B) Têm havido mudanças significativas nas famílias modernas.
C) O número de crianças nas famílias de hoje, tende a diminuir.
D) As mães não têm mais como prioridade, seus filhos.
E) A relação de pais e filhos, nas famílias modernas, é preocupante.
36. In the sentence “But maybe my mother’s husband’s son can take me in his car”, the underlined
word refers to:
A) the wife
B) the father
C) the mother
D) the car
E) the son
37. The underlined phrase in “I think I won’t be able to go to …” could be substituted for:
A) shouldn’t.
B) oughtn’t to.
C) can’t.
D) mustn’t.
E) may not.
38. Complete the gaps in the sentence with the correct alternative.
Nobody ____________ when I ____________ there.
A) was working - arrived.
B) were working - arrived.
C) worked – was arriving.
D) worked – had arrives.
E) was working – was arriving.
39. The opposite version of the sentence “There are a lot of people who work as volunteers”, is:
A) There are a little people who work as volunteers.
B) There are many people who work as volunteers.
C) There are not much people who work as volunteers.
D) There are none people who work as volunteers.
E) There are very few people who work as volunteers.
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40. Choose the alternative that best completes the gaps in the paragraph below.
Genetically modified food is food containing ingredients ____________ come from genetically modified
crops. That means, scientists transfer genes ____________ another plant or animal to the species that
they ____________ modify.
A) that – to – want to.
B) which – from - want.
C) that – of - want.
D) which – from – want to.
E) who – from – want to.
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REDAÇÃO
Leia atentamente os quatro fragmentos de textos apresentados a seguir.
I – Brasil: futebol e identidade nacional
RIBEIRO, Luiz Carlos. http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 8 - N° 56 - Enero de
2003
O que se observa, nessa trajetória do século XX, é o papel fundamental que o futebol teve na
construção da identidade nacional brasileira, na medida em que foi se transformando numa "paixão nacional",
compondo de maneira significativa o mosaico da cultura política nacional. Assim como o carnaval e o samba, o
futebol é um dos patrimônios culturais brasileiros.
O estudo desses movimentos culturais revela como a política de construção e legitimação de uma
identidade nacional dialoga com eles. Percebe-se uma relação tensa, na medida em que há manifestações
explícitas de manipulação política do futebol, procurando usar a sua força emocional como forma de dar
legitimidade a determinadas ações políticas. Ao mesmo tempo, o futebol guarda a sua autonomia, pois a sua
força emocional e ideológica depende muito mais dos dribles individuais do que da vontade política.
O futebol tem um grau de autonomia que passa necessariamente pela genialidade individual do
jogador, assim como aconteceu com Leônidas, Pelé e Garrincha, e acontece ainda hoje com Romário ou
Ronaldinho. É essa "incerteza" da ação individual que destrói qualquer possibilidade de determinação e
manipulação absoluta da estrutura política.
Do mesmo modo, é facilmente verificável como as figuras frágeis desses indivíduos são fundamentais
na construção da identidade nacional. Os seus desempenhos nos campos determinam em alguns momentos
mágicos - como nos campeonatos mundiais - a essência nacional. A nação fica dependente da genialidade
desses indivíduos, na sua grande maioria, pessoas de origem humilde - negros, índios ou brancos -, quase
todos pobres e semianalfabetos, vindos de bairros proletários, de favelas ou de áreas agrícolas.
O diálogo desses indivíduos com os diversos processos de modernização forçada que o Brasil viveu
nesse "breve século XX" evidencia tanto a força quanto a fragilidade da nação Brasil. A frase de Romário,
pronunciada antes da conquista da Copa de 1994, nos EUA, expressa com um certo super-realismo essa
nossa idéia:
Acho que depois de tanta coisa ruim e triste que aconteceu este ano (...), o Brasil
merece a Copa. Eu posso colocar a Copa do Mundo para o brasileiro como se fosse um
prato de comida. Se a gente ganhar esta Copa, estará dando um prato de comida para
esse povo que está com fome.
II – País do futebol
"No futebol, quando o presidente do clube acha que as coisas não vão bem, ele demite, sem pestanejar,
comissão técnica, diretores de futebol e outros. O presidente Lula dormiu no ponto. Quando percebeu que o
governo rumava para um desastre, deveria ter demitido todo o primeiro e o segundo escalão, além dos
milhares de apadrinhados, para que sua credibilidade não despencasse. Enquanto isso, nós, brasileiros, vamos
torcendo
pelo
nosso
futebol,
pulando
o
Carnaval
e
tomando
nossa
cerveja.”
GRANZOTTO, Valentim. Folha de São Paulo, 20 de julho de 2005.
III
–
DA
SUCURSAL
DO
RIO
Folha
de
São
Paulo,
sábado,
23
de
julho
de
2005.
O jornal britânico "The Independent" publica na sua edição de hoje um pedido de desculpas a modelo Luma de
Oliveira, por ter usado uma foto dela para ilustrar reportagem sobre o escândalo envolvendo executivos da
Volkswagen alemã, que teriam usado dinheiro da empresa para pagar prostitutas em viagem pelo Brasil
A advogada Imogen Haddon, do departamento jurídico do "Independent", enviou os termos da correção do
jornal
ao
advogado
de
Luma,
Michel
Assef.
"Reportagem publicada na quinta-feira sobre o recente affair Volkswagen foi ilustrada com uma foto de uma
sambista. A foto, na realidade, era da modelo e atriz brasileira Luma de Oliveira. Não tínhamos a intenção de
sugerir qualquer ligação de Luma de Oliveira com o affair VW e pedimos desculpas se a ilustração causou
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qualquer
constrangimento",
afirma
a
retificação
do
jornal.
Mas Assef reafirmou que a modelo processará o "Independent". "A reparação pelo dano causado a Luma de
Oliveira será perseguida judicialmente, diante da ação que já está sendo redigida", afirmou o advogado.
"Minha revolta vai muito além do meu constrangimento pessoal. Nenhum jornal do mundo tem o direito de
relacionar a prostituição com o Carnaval do Brasil, que é levado muito a sério. Portanto, maior do que o meu
constrangimento é minha indignação como mulher brasileira apaixonada pelo Carnaval", disse Luma em nota
anteontem.
A reportagem tinha o título "A história do affair VW" e falava sobre o escândalo que causou a demissão do
diretor de recursos humanos da VW alemã, Peter Hartz. Uma das acusações contra Hartz é a de que ele
autorizou que funcionários pagassem viagens de luxo e prostitutas no Brasil com dinheiro da empresa.
IV – Elegia carioca
Carlos Drummond de Andrade
Nesta cidade vivo há 40 anos
há 40 anos vivo esta cidade
a cidade me vive há 40 anos
[.............................................]
Rio onde viver é uma promissória sempre renovada
e o sol da praia paga nossas dívidas
de classe média
enquanto multidões penduradas nos trens elétricos
desfilam interminavelmente
na indistinção entre vida e morte
futebol e carnaval e vão caindo
pelo leito da estrada os morituros
[.....................................................]
Ser um contigo, ó cidade
é prêmio ou pena? Já nem sei
se te pranteio ou te agradeço
por este jantar de luz que me ofereces
e a ácida sobremesa de problemas
que comigo repartes
no incessante fazer-se, desfazer-se
que um Rio novo molda a cada instante
e a cada instante mata
um Rio amantiamado há 40 anos.
Tome como base as leituras anteriores e elabore um texto argumentativo com o tema: IDENTIDADE
NACIONAL: FUTEBOL E CARNAVAL? Não se esqueça de colocar um título.