ESCOLA ESTADUAL “DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2013
Nome
Disciplina
Nº
LÍNGUA PORTUGUESA
Dependência / TRABALHO
Prof.
SSP
Turma
a) Fazia três dias que não via o rapaz.
b) Houve sérios conflitos naquela região do país.
c) Já são mais de nove horas.
d) Ouvem-se falsas notícias.
2) Faça o mesmo nas frases abaixo:
a) Com este assunto não se brinca.
b) O relógio da sala deu nove horas.
c) Nada fiz naquele dia.
d) De todos depende o nosso sucesso.
03) Classifique os verbos grifados:
a) A moça continuava calada.
b) Finalmente todos entregaram os trabalhos ao secretário.
c) Ficamos em casa o dia todo.
d) Dormiram a tarde toda.
e) Obedecemos aos regulamentos da empresa.
04) Grife e classifique os predicados nos períodos abaixo:
b) O ar parecia abafado naquela manhã.
c) Eu achava a casa agradável.
d) Vimos a paisagem encantados.
e) O primo comprara meia dúzia de garrafas velhas.
Data
MARIA TEREZA P. T. FERREIRA
Daniella B. C. p. da fonseca
01) Classifique o sujeito dos verbos grifados:
a) Todos chegaram ao local da reunião preocupados.
8º
Ano
Nota
Valor
30
05) Identifique nas orações abaixo o predicativo do sujeito ou do objeto:
a) O aluno saiu do colégio muito agitado.
b) Aquele criminoso ficou impune.
c) Julgaram sua atitude tola.
d) Nosso time jogou confiante.
e) Considero boa a sua colaboração.
06) Observe o termo grifado e coloque:
( OD ) para objeto direto
( OI ) para objeto indireto
a) (
)
Ponha seu lanche sobre a mesa.
b) (
)
A ofensa ao colega foi injusta.
c) (
)
Assistimos ao filme premiado.
d) (
)
Estavam satisfeitos com o resultado do jogo.
e) (
)
Serei responsável pelo concurso de poesias.
07) Dê a função sintática dos termos grifados:
a) A moça fechou a porta apavorada.
b) Desprezou o perigo.
c) A senhora idosa foi atenciosa com o rapaz.
d) Temos confiança em sua palavra.
08) Faça o mesmo:
a) Objetos antigos eram colecionados pelo morador da casa.
b) Nós confiamos em vocês.
c) Eles a encontraram no colégio.
d) Nada vejo naquela janela.
( CN ) para complemento nominal
9) Dona Leonor
Começou na hora do almoço. De repente, a
mãe virou-se para um lado, sorriu e disse:
− Quero o melhor para minha família. Por
isto, na nossa mesa, só usamos o arroz integral
Rizobom.
O pai virou-se rapidamente para ver com
quem ela estava falando naquele tom tão estranho e
não viu ninguém. O filho e a filha se entreolharam.
− O que foi, Leonor? – Perguntou o marido.
− Ficou doida, mãe?
Mas Dona Leonor não respondeu. Parecia perdida
em pensamento. Mais tarde o pai entrou na cozinha
e encontrou dona Leonor segurando uma lata de
óleo à altura do rosto e falando para uma parede:
− A saúde em primeiro lugar. Na cozinha
moderna, Óleo Paladar.
− Leonor...
Sem deixar de fitar o mesmo ponto na parede e sem
parar de sorrir, Dona Leonor indicou o marido com a
cabeça e disse:
− Eles vão gostar.
O marido achou melhor não dizer nada.
Nunca vira dona Leonor assim. Talvez fosse melhor
chamar um médico. Abriu a geladeira à procura de
uma cerveja. Dona Leonor postou-se ao lado da
geladeira e abriu ainda mais a porta. Parecia estar se
dirigindo a uma plateia invisível.
− Minha família não para de vir aqui. É o
ponto de encontro da nossa casa. E todos encontram
tudo que procuram na nova Supergel Espacial, agora
com prateleiras superdimensionadas e gavetas em
vidro-glass. Supergel Espacial, a cabetudo. Pais e
filhos reuniram-se para uma conferência secreta. O
que estava acontecendo com dona Leonor?
Decidiram não fazer nada. Ela estava nervosa, era
isto. Mas não parecia nervosa. Ao contrário. Nunca
estivera tão sorridente. Não passava pelos filhos ou
pelo marido sem fazer um comentário alegre e
afetuoso para o lado:
− Eles são mais felizes desde que comecei a
usar Limpol nos ralos.
Ou:
− Ele passou a usar desodorante Silvester. E
agora todos aqui em casa respiram aliviados.O filho
estava escovando os dentes e levou um susto. Dona
Leonor entrou no banheiro, de repente, pegou o tubo
de pasta de dentes e começou a falar para o
espelho.
− O Jorginho tinha horror de escovar os
dentes. Eu não sabia o que fazer até que o dentista
me disse a palavra mágica: Zaz. E a mágica
funcionou! Não é, Jorginho?
− Mamãe, eu...
− Diga você também a palavra mágica. Zaz
com H3O.
Deitado na cama, o marido assistiu com
alguma inquietação enquanto Dona Leonor, sentada
em frente ao espelho de seu toucador, passava
creme no rosto e falava com sua plateia imaginária:
− “Forever” não é apenas um creme
hidratante. “Forever” devolve à sua pele aquele
frescor que o tempo levou e que parecia perdido
para sempre. Recupere o tempo perdido com
“Forever”.
Leonor dirigiu-se para a cama, deixando cair
seu robe de chambre no caminho. Deslizou para
dentro dos lençóis e beijou o marido [...]
(Adaptado de Luis Fernando Verissimo. Todas as
comédias. Porto Alegre, L&PM,1999.)
A) O que quer dizer a palavra “forever” no Inglês e por que ela foi posta entre aspas?
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b) Por que Jorginho e seu pai ficaram preocupados com dona Leonor?
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10) Ainda sobre o texto de Dona Leonor.
a) Retire ao menos quatro marcas fantasia que Dona Leonor cita no texto.
Copie e frase e destaque a apalavra.
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b) Que tipo de texto é este? Propaganda, Anúncio Publicitário, Crônica, Autobiografia? Justifique a sua
resposta.____________________________________________________________________________
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11)
12)
O Balão vai subindo
As festas de Santo Antônio, São João e São Pedro, embora um pouco esquecidas nas grandes cidades
do sul do Brasil, ainda guardam o gosto do quentão e da pipoca nas cidades do interior e até mesmo nas capitais
do norte e do nordeste do nosso país. Nesses lugares, o povo ainda sai às ruas, bota fogo nas suas fogueiras,
canta a ciranda, dança a quadrilha e a garotada tenta subir no pau-de-sebo para apanhar alguma prenda. Com
isso, muita coisa da velha tradição junina que nos foi trazida pelos colonizadores portugueses está sendo
preservada. Até quando? Não se sabe bem. À medida que as cidades vão-se industrializando e as suas áreas
livres se reduzindo, os festejos juninos, que exigem largos espaços e um contato maior com a natureza, deixam
de ser celebrados como o eram nas suas origens. A fogueira, transformada no próprio símbolo da festa, ficou aos
poucos restrita aos lugares afastados e de pequeno movimento; os balões, mensageiros que levavam aos santos
homenageados os pedidos dos devotos, hoje trazem perigo às indústrias, às casas e às reservas florestais. As
festas celebradas sob as noites frias do mês de junho, apesar das mudanças que foram sofrendo ao longo do
tempo, ainda preservam superstições e adivinhações muito usadas pelas moças casadeiras e um rico repertório
de música própria e, sobretudo os quitutes à base de milho desenvolvidos ao longo de mais de
quatrocentos anos de tradição junina. Sua Boa Estrela67 - Ano XIII - 1979 (Adaptação)
De acordo com o texto, quais são os problemas que ameaçam as festas juninas ?
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13) Sobre o texto acima:
a)Em que regiões do Brasil estas festas ainda são bem tradição cultural?
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b) Que elementos ainda fazem parte das tradicionais Festas Juninas? Releia o texto e responda.
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14) A Casa da Moeda do Brasil
Se o governo brasileiro precisa emitir dinheiro, você sabe quem se encarregará de produzi-lo? A Casa da
Moeda do Brasil. Além de cédulas e moedas, ela confecciona selos e medalhas.
A Casa da Moeda foi fundada em Salvador, em 1694, por ordem do governo português, para cunhar
moedas com o ouro extraído da mineração. Inicialmente, foram cunhadas somente moedas de ouro e prata, mas
depois se passou a produzir moedas de cobre para pequenos valores
[...] Ela compreende quatro repartições: o Departamento de células, o de Moedas e Medalhas, a Gráfica
Geral e o Departamento de Engenharia de Produtos e o desenvolvimento de Matrizes, que é o responsável pela
concepção técnica e artística dos artigos elaborados pela instituição.
O Estado de S. Paulo. 20 fev. 2007. Estadinho. (Fragmento).
a) O terceiro parágrafo do texto é iniciado pela palavra “Ela...”. Esta palavra substitui qual termo? Copie o trecho e
defina o termo.
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b) A quem este texto é direcionado? A quem se refere o pronome “você” no primeiro parágrafo?
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15) Analise o gráfico abaixo e responda:
Em relação aos índices sobre mortalidade/ desigualdade social/ racismo apresentados, é correto afirmar que
(A) a neoplasia configura a causa da morte de homens negros e mulheres brancas.
(B) as mortes por causas mal definidas são mais expressivas entre os homens brancos.
(C) brancos e mulheres negras têm maior predisposição a morrer em consequência de doenças do aparelho
circulatório.
(D) causas externas e neoplasia são as maiores culpadas pelas mortes de homens negros.
16) Leia o texto, analise e responda:
Terra seca - Ary Barroso
O nêgo tá, moiado de suó
Trabáia, trabáia, nêgo / Trabáia, trabáia nêgo (refrão)
As mãos do nêgo tá que é calo só
Trabáia, trabáia nêgo
Ai “meu sinhô”nêgo tá véio
Não aguenta essa terra tão dura, tão seca, poeirenta...
O nêgo pede licença prá falá
O nêgo não pode mais trabaiá
Quando o nêgo chegou por aqui
Era mais vivo e ligeiro que o saci
Varava estes rios, estas matas, estes campos sem fim
Nêgo era moço, e a vida, um brinquedo prá mim
Mas o tempo passou
Essa terra secou ...ô ô
A velhice chegou e o brinquedo quebrou ....
Sinhô, nêgo véio tem pena de ter-se acabado
Sinhô, nêgo véio carrega este corpo cansado
(cifrantiga3.blogspot.com/2006/05/terra-seca.html)
a) O traço da linguagem informal utilizada pelos escravos está indicado em que trechos do texto? Copie-os:
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b)De acordo com a letra desta canção, que tipo de trabalho é citado no texto? Justifique a sua resposta.
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17) A música na escola
(...) “A melhor coisa que a escola me deu foi a música”, diz uma aluna. Mas é algo que nem toda escola tem. “Na
minha outra escola não tinha música, agora eu chego aqui, tem música, eu fico admirada”, diz outra estudante.
A escola pública no bairro pobre do Rio tem até banda. Música já foi uma disciplina obrigatória nas escolas
brasileiras, mas a lei que regulamenta o ensino mudou e a música virou parte do conteúdo de uma outra matéria,
a educação artística, que também reúne o teatro e as artes plásticas. Trinta e três anos depois da mudança,
grupos se mobilizam e pedem a volta da música ao currículo escolar. É o que se discute no Rio, em um seminário
de pesquisadores e professores de música do país todo. “O país dito como musical não pode prescindir de ter
música também nas suas escolas”, diz uma pesquisadora.
Fonte: Globo.com. www.netmusicos.com.br/artigo141.htm.
a) O uso da palavra MAS, no 2° parágrafo, estabelece uma relação de
(A) confirmação do expresso por uma aluna, retratado no 1° parágrafo.
(B) oposição à opinião expressa no 1° parágrafo.
(C) comparação às assertivas do 1° parágrafo.
(D) suposição ao exposto na fala da estudante.
b) Relendo a fala da pesquisadora, “O país dito como musical não pode prescindir de ter música também nas
suas escolas”, o que quer dizer a palavra prescindir?
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18) Observe a Campanha publicitária cultural e responda: Qual é o seu objetivo?
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19) Leia os textos e observe as diferenças e semelhanças.
a) Que elementos aparecem no texo I que não aparecem no texto II?
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b) Que elementos eles têm em comum?
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20) Leia a historinha e responda:
a) Em relação ao ponto de vista expresso no quadrinho 1, a opinião de Horácio (personagem II) é que
(A) ser solidário e generoso são características incontestáveis.
(B) temos de parar de nos preocupar com os outros.
(C) devemos sempre agradecer os favores que as pessoas nos prestam.
(D) praticar a solidariedade é forma de preservação da espécie.
b) Segundo Horácio, por que ser bonzinho não vale a pena? O que o fez pensar assim?
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FAÇA SEMPRE O MELHOR QUE PUDER! UM ABRAÇO, MARIA TEREZA.