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Ciências Naturais | Biologia e Geologia
Teste de Avaliação de Biologia e Geologia
11.º Ano de Escolaridade
Rochas Sedimentares – arquivos históricos da Terra
Duração do Teste: 120 minutos
VERSÃO ÚNICA
Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do Teste.
A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1,
2, 3, 4, 5 e 6).
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deves riscar, de forma inequívoca, aquilo que
pretendes que não seja classificado.
Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um mesmo
item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:
• o número do item;
• a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreve, na folha de respostas:
• o número do item;
• a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreve, na folha de respostas:
• o número do item;
• a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
Para responder aos itens de Verdadeiro/Falso não transcrevas as afirmações e escreve, na folha de
respostas:
• o número do item;
• as letras (A), (B), (C), etc. e um V para as afirmações que considerares Verdadeiras e um F para as
afirmações que considerares Falsas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
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GRUPO I
Principais etapas de formação das rochas sedimentares
As rochas sedimentares recobrem uma superfície de cerca de ¾ da área dos continentes.
Surgem, frequentemente, em estratos e conservam vestígios de seres vivos contemporâneos
da sua génese. As etapas de formação das rochas sedimentares são: meteorização e erosão,
transporte,
nsporte, sedimentação e diagénese.
A meteorização refere-se
se ao conjunto de processos que alteram as características físicas e
químicas das rochas à superfície da Terra ou perto dela. A meteorização leva à transformação
de uma rocha em partículas. A erosão é a remoção física das partículas produzidas pela
meteorização, por agentes, como a água, o gelo ou a gravidade.
A meteorização física leva à fragmentação das rochas em pedaços cada vez mais pequenos,
mas que mantêm as características do material original.
original. Os seguintes factores causam a
meteorização física das rochas: expansão das rochas à superfície, como consequência da
diminuição da pressão; dilatações e contracções térmicas; congelamento da água em fendas, o
que provoca o seu alargamento devido ao aumento
aumento de volume; actividade biológica, de que
são exemplos o crescimento das raízes em fendas e a actividade de animais escavadores.
A meteorização química consiste na decomposição química da rocha, de tal modo que os
minerais originais sofrem alterações, de estrutura atómica e/ou de constituição, que os
transformam noutros minerais. Os principais processos que causam a meteorização química
das rochas são a dissolução, a hidrólise e a oxidação.
Na Natureza, a meteorização física e a meteorização química, geralmente,
geralmente, ocorrem em
conjunto e os seus efeitos estão relacionados. As rochas que sofrem meteorização física ficam
com uma maior superfície exposta aos agentes que causam a meteorização química.
Extraído e Adaptado de: Areal Editores
Figura 1 – Variação da meteorização das rochas com a latitude, em diferentes climas
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A região da Terra onde a meteorização das rochas é mais intensa localiza-se em zonas de
_____ latitude, isto é, _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
alta … nas regiões árcticas
alta … nos trópicos
baixa … nas regiões árcticas
baixa … nos trópicos
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A precipitação elevada favorece a meteorização _____, uma vez que as reacções de
dissolução, hidrólise e hidratação dos minerais apenas ocorrem na presença de _____, e a
temperatura elevada aumenta a velocidade _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
física … água … das reacções químicas
física … calor … dos processos físicos
química … água … das reacções químicas
química … calor … dos processos físicos
3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Nas regiões árcticas, predomina a meteorização _____: a água congela nas fendas das
rochas, aumenta de volume e contribui para o alargamento das fendas e para a divisão da
rocha em blocos angulosos, que se soltam e _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
física pela acção do gelo … praticamente não sofrem alterações
física pela acção do gelo … continuam a ser profundamente alterados
química pela acção da água … praticamente não sofrem alterações
química pela acção da água … continuam a ser profundamente alterados
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A _____ acumula-se à superfície da Terra apenas nas regiões mais áridas, pois, como é um
mineral muito solúvel, sofre meteorização química por _____ em ambientes com abundância
de água.
(A)
(B)
(C)
(D)
calcite … dissolução
calcite … hidrólise
halite … dissolução
halite … hidrólise
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5. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os desertos são das regiões da Terra em que os processos de _____ são menos intensos
pois, apesar das grandes amplitudes térmicas, para temperaturas baixas não há água
suficiente para _____ e para temperaturas elevadas não há água para _____.
(A) erosão … as reacções de dissolução e de hidrólise … se formarem grandes
quantidades de gelo
(B) erosão … se formarem grandes quantidades de gelo … as reacções de dissolução e
de hidrólise
(C) meteorização … as reacções de dissolução e de hidrólise … se formarem grandes
quantidades de gelo
(D) meteorização … se formarem grandes quantidades de gelo … as reacções de
dissolução e de hidrólise
6. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A _____ verifica-se quando os iões H⁺, com origem na água ou num ácido, substituem os iões
Ca²⁺; Na⁺ ou K⁺ na estrutura dos minerais, alterando a sua composição química; o principal
ácido que causa a meteorização química das rochas é o ácido _____, formado pela dissolução
do CO₂ atmosférico na água da chuva.
(A) hidrólise … carbónico
(B) hidrólise … clorídrico
(C) dissolução … carbónico
(D) dissolução … clorídrico
7. Ordena as letras de A a E, de modo a reconstituíres a sequência de acontecimentos que
levam à formação de grutas calcárias com estalactites e estalagmites.
Inicia a ordenação pela afirmação A.
A. Forma-se ácido carbónico (H₂CO₃) quando moléculas de CO₂ e de H₂O da chuva se
combinam.
B. Forma-se hidrogenocarbonato (HCO3⁻) que vai sendo removido.
C. Ocorre a precipitação de carbonato de cálcio (CaCO₃), devido a processos físicoquímicos, em que a participação biológica pode assumir um papel importante.
D. Cria-se no interior dos maciços calcários uma rede de cavidades e galerias que
constituem as grutas calcárias.
E. Em consequência da circulação de águas acidificadas através das rochas calcárias, o
carbonato de cálcio que as constitui é solubilizado.
8. Justifica a afirmação com dois exemplos: “A vegetação abundante contribui para a
meteorização física e para a meteorização química das rochas”.
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GRUPO II
Mina Campina de Cima - Loulé
se na freguesia de S. Clemente, concelho de Loulé, distrito de Faro e denominadenomina
A mina situa-se
se Campina de Cima C-17. Após um ano de seca (em 1944) na região de Loulé, surgiram
quantidades significativas de sal depositado nas paredes de um poço de água doce. A
deposição de sal, primeiro indicador da existência de sal nesta região, foi devida à aspiração
de águas profundas. Em 1960, foram realizados furos de sondagens, para pesquisa de águas,
que vieram confirmar que sob Loulé existiam grandes quantidades de sal. Da mina extrai-se
extrai
minério de sal-gema proveniente dum diapiro ou doma salino. O diapiro encontra-se
encontra
encaixado
em calcários de idade Jurássica.
Jurássica À superfície encontramos as areias de Faro--Quarteira, que se
depositaram sobre o diapiro. O fenómeno de diapirismo ter-se-á iniciado no Jurássico, mas o
minério é datado de 300 Ma (+- 10 Ma), que equivale ao período Carbonífero.
Carbonífero O doma salino
formou-se através da
a ascensão (diapirismo) através de falhas do material salífero sob a forma
de um rolhão gigantesco, proveniente das unidades superiores dos arenitos
renitos de Silves.
Pensa-se
se que terá existido no local uma bacia marginal constituída por um braço de mar,
praticamente isolado do oceano por uma barreira, que só possibilitava periodicamente, o
influxo de água marinha. Esta ocorrência, associada a um clima quente, favoreceu a forte
evaporação de água. À medida que ocorreu a evaporação, os sais menos solúveis precipitaram
em primeiro lugar, seguindo-se,
se, sucessivamente, a precipitação dos sais mais solúveis, que se
foram sobrepondo aos já formados. Constituíram-se,
Constituíram se, assim, sequências de evaporitos, por
vezess de grande espessura. A ordem, que se visualiza no gráfico da figura 2, pode ser alterada
devido a perturbações do meio, como seja, por exemplo, a renovação da água do lago ou da
laguna que altera a concentração de alguns sais. Após todo o período de sedimentação
sedi
evaporítica, surgiu um período de formação de calcários, que protegem os
o evaporitos da
dissolução por agentes climáticos.
Extraído e Adaptado de: Porto Editora.
Figura 2 – Formação de evaporitos.
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Métodos _____ para o estudo do interior da geosfera permitiram confirmar que sob Loulé
existiam grandes quantidades de _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
directos … gesso
directos … halite
indirectos … gesso
indirectos … halite
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os arenitos de Silves e as areias de Faro-Quarteira são exemplos de rochas sedimentares
_____, sendo as areias mais _____ que os arenitos.
(A)
(B)
(C)
(D)
detríticas … antigas
detríticas … recentes
quimiogénicas … antigas
quimiogénicas … recentes
3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
O sal-gema de Loulé formou-se num período da Era _____, marcado _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
Mesozóica … pela proliferação das florestas
Mesozóica … pelo domínio dos dinossáurios
Paleozóica … pela proliferação das florestas
Paleozóica … pelo domínio dos dinossáurios
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A actuação de forças tectónicas de carácter _____ favoreceu a _____ do sal desde os arenitos
de Silves e a formação do doma salino de Loulé.
(A)
(B)
(C)
(D)
compressivo … descida
compressivo … subida
distensivo … descida
distensivo … subida
5. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
De acordo com o princípio da _____, numa sequência de estratos não deformados relativa a
um ciclo de sedimentação evaporítica, o estrato de halite é mais _____ que o estrato de gesso.
(A)
(B)
(C)
(D)
continuidade lateral … antigo
continuidade lateral … recente
sobreposição … antigo
sobreposição … recente
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6. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A presença no subsolo de um doma salino, que tem densidade _____ à das rochas
encaixantes, afecta localmente a força gravítica, que regista nessa região uma anomalia
_____.
(A)
(B)
(C)
(D)
inferior … negativa
inferior … positiva
superior … negativa
superior … positiva
7. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Dado que os domas salinos estão muitas vezes associados a jazigos de _____, constituindo
_____, o método gravítico é frequentemente utilizado na prospecção daquele combustível
fóssil.
(A)
(B)
(C)
(D)
carvão … os fundos lagunares ou lacustres
carvão … turfeiras
petróleo … a rocha cobertura
petróleo … armadilhas petrolíferas
8. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Normalmente, o gesso deposita-se em lagos _____ e os calcários em mares _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
de água doce … pouco profundos
de água doce … profundos
salgados … pouco profundos
salgados … profundos
9. O diapiro de sal-gema da mina Campina de Cima encontra-se encaixado em calcários de
idade Jurássica. Os calcários formam-se por precipitação de carbonato de cálcio, com
formação do mineral calcite (Ca²⁺ + 2HCO₃⁻ CaCO₃ + H₂O + CO₂).
Compara os processos de formação dos calcários biogénicos e dos calcários
quimiogénicos, no que respeita aos factores desencadeantes da precipitação de carbonato
de cálcio, tendo em conta um aspecto comum e um aspecto que os distingue.
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GRUPO III
Recifes de coral
Os corais são invertebrados marinhos, pertencentes à mesma classe que as anémonas,
podendo ser solitários ou coloniais. Os coloniais são os únicos corais que constroem recifes.
Cada colónia é constituída por milhões de pequenos pólipos de coral, em que cada um segrega
um fino esqueleto de carbonato de cálcio à sua volta. O resultado é uma estrutura maciça de
carbonato de cálcio, resultante da sobreposição dos esqueletos das sucessivas gerações de
pólipos. Os pólipos podem reproduzir-se assexuadamente, contribuindo para o aumento do
tamanho e para a continuidade da colónia, ou sexuadamente, dando origem a novas colónias.
Muitos corais vivem em simbiose com algas microscópicas presentes nos seus tecidos e, por
isso, a intensidade luminosa é um factor determinante para a sua distribuição.
Os corais responsáveis pela formação dos recifes vivem em simbiose com microalgas
presentes nos seus tecidos, denominadas zooxantelas. Os corais obtêm substâncias nutritivas
produzidas pelas zooxantelas, que também contribuem para a deposição de carbonato de
cálcio no seu esqueleto. Os pigmentos coloridos das algas fornecem, também, protecção
contra os raios ultra-violeta. As algas obtêm protecção e utilizam produtos de excreção (dióxido
de carbono, amónia, nitratos, fosfatos) dos seus hospedeiros, para realizarem fotossíntese e
outros processos metabólicos.
Os recifes de coral formaram-se ao longo de milhões de anos, a partir da deposição do
carbonato de cálcio proveniente dos esqueletos de corais, e estão entre as comunidades
marinhas mais antigas que se conhece - a sua história remonta há 500 milhões de anos atrás.
Em termos de biodiversidade, só são ultrapassados pelas florestas tropicais húmidas em terra estima-se que um único recife de coral pode albergar, pelo menos, 3.000 espécies de animais.
Apesar de ocuparem menos de um por cento da área total dos oceanos, 25 por cento de todas
as espécies de peixes existentes só se encontram nos recifes de coral. Aqui, também se
encontram representados quase todos os filos e classes conhecidos.
Extraído de: http://historiasdomundo.blogspot.com/
Figura 3 – Grande barreira de coral (Austrália).
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os recifes de coral podem ser continentais ou oceânicos: os primeiros crescem _____
continentais, enquanto os segundos surgem em pleno oceano, geralmente associados a _____
submarinas.
(A)
(B)
(C)
(D)
nas plataformas … montanhas
nas plataformas … planícies
nos taludes … montanhas
nos taludes … planícies
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os recifes de coral desenvolvem-se melhor em águas _____ em nutrientes, pois estas são
mais límpidas e permitem a melhor penetração da luz; por outro lado, estas condições _____ o
crescimento de macroalgas, que poderiam competir com os corais pelo espaço e luz.
(A)
(B)
(C)
(D)
pobres … favorecem
pobres … não favorecem
ricas … favorecem
ricas … não favorecem
3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
De uma maneira geral, os corais podem alimentar-se de matéria _____ dissolvida na água,
microrganismos e plâncton - este último caso observa-se em espécies com pólipos de grandes
dimensões e, principalmente, nas que _____ zooxantelas.
(A)
(B)
(C)
(D)
inorgânica … não têm
inorgânica … têm
orgânica … não têm
orgânica … têm
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
O dióxido de carbono que as zooxantelas obtêm dos corais é fixado ao nível _____ dos
cloroplastos e, em consequência de uma série de reacções cíclicas, ocorre a produção de
moléculas orgânicas – fase _____ da fotossíntese.
(A)
(B)
(C)
(D)
da membrana dos tilacóides … fotoquímica
da membrana dos tilacóides … química
do estroma … fotoquímica
do estroma … química
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5. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os corais são seres vivos que edificam estruturas calcárias a partir do carbonato de cálcio
dissolvido na água do mar; este tipo de calcário _____ designa-se calcário _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
biogénico … conquífero
biogénico … recifal
quimiogénico … conquífero
quimiogénico … recifal
6. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Os corais podem ser considerados fósseis de fácies, isto é, são bons indicadores de
paleoambientes, apresentando, contrariamente aos fósseis de idade, _____ distribuição
geográfica (horizontal) e _____ distribuição estratigráfica (vertical).
(A)
(B)
(C)
(D)
grande … grande
grande … pequena
pequena … grande
pequena … pequena
7. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, a designação do
respectivo processo de fossilização, indicado na chave.
Afirmações:
A. O organismo é completamente preservado, por exemplo, por resinas ou por gelo.
B. O organismo ou as suas partes duras, como o esqueleto, ossos ou dentes, são
conservadas por substituição da matéria orgânica por matéria mineral.
C. O organismo está apenas representado pelo seu molde externo ou interno, os quais
podem revelar pormenores da sua estrutura e morfologia.
D. O organismo está apenas representado por vestígios da sua actividade locomotora.
E. O organismo está apenas representado por vestígios da sua actividade nutritiva e
reprodutora.
Chave: I. Marca; II. Mineralização; III. Mumificação; IV. Impressão
8. Nos peixes ósseos que vivem em recifes de coral, os fluidos corporais são hipotónicos em
relação à água do mar, pelo que estes têm tendência para perder água por osmose e
captar sais do meio por difusão. Para compensar as perdas de água, bebem muita água do
meio, que contém naturalmente muitos sais minerais.
Refere as adaptações morfológicas e fisiológicas destes animais, responsáveis pela:
•
•
retenção de água através da produção de pouca urina concentrada;
eliminação do excesso de sais.
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GRUPO IV
Já foram lidas todas as letras do genoma do orangotango
Susie é uma orangotango de Samatra que vive no Jardim Zoológico Gladys Porter, em
Brownsville, no Texas. Até aqui nada de mais, só que Susie ficará na história quer da genética,
quer da sua espécie: é o primeiro orangotango a ter o genoma lido de uma ponta a outra.
A sequenciação do genoma do orangotango, levada a cabo por cientistas de 34 instituições de
vários países, incluindo dois portugueses, chegou ao fim. Sequenciar um genoma significa ler
as quatro letras do alfabeto genético ao longo da molécula de ADN, que comandam a produção
das proteínas. No caso de Susie, tratou-se de ler por completo os cerca de três mil milhões de
pares de letras, um projecto da Universidade de Washington, em Saint Louis, nos Estados
Unidos, que custou 14,6 milhões de euros. Tendo como referência a leitura do genoma deste
representante dos orangotangos de Samatra (Pongo abelii), os cientistas partiram para o
estudo menos pormenorizado do genoma de outros cinco orangotangos de Samatra e de cinco
orangotangos do Bornéu (Pongo pygmaeus). As espécies antepassadas dos orangotangos
viveram por todo o Sudoeste da Ásia, mas os seus representantes actuais limitam-se às
florestas tropicais das ilhas indonésias de Samatra e do Bornéu. De facto, eles passam 95 por
cento do tempo nas árvores: é aí que comem a sua fruta, que constroem os ninhos para dormir
e quando se deslocam, geralmente muito devagar, fazem-no através das árvores. Com o
genoma dos orangotangos, poderá compreender-se melhor a árvore evolutiva dos humanos e
dos grandes símios (chimpanzés, gorilas e orangotangos), que são os nossos parentes mais
próximos.
Extraído de: McGraw-Hill
Figura 4 – Árvore evolutiva dos humanos e dos grandes símios
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
As quatro letras do alfabeto genético — _____ — ao longo da molécula de ADN, comandam a
produção das proteínas, necessitando, para isso, de serem previamente _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
A, T, C, G … replicadas
A, T, C, G … transcritas
A, U, C, G … replicadas
A, U, C, G … transcritas
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A análise do genoma dos orangotangos mostrou que estes nossos parentes de pêlo ruivo têm
uma _____ diversidade genética, um aspecto importante para que possam adaptar-se ao
ambiente e resistir a pressões ambientais, de onde se destaca, pela negativa, a _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
grande … desflorestação
grande … poluição
pequena … desflorestação
pequena … poluição
3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Em termos evolutivos, o genoma do orangotango é bastante especial entre os grandes símios,
no sentido em que tem sido extraordinariamente estável nos últimos 15 milhões de anos,
quando se separaram do ramo que depois deu origem aos _____; em comparação, o genoma
de chimpanzés e humanos teve rearranjos em larga escala, o que pode ter _____ a sua
evolução.
(A)
(B)
(C)
(D)
gorilas e chimpanzés … acelerado
gorilas e chimpanzés … desacelerado
gorilas, chimpanzés e humanos … acelerado
gorilas, chimpanzés e humanos … desacelerado
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Orangotangos e humanos (cuja sequenciação do genoma ficou concluída por completo em
2003) partilham _____ do ADN; com o genoma dos chimpanzés, lido em 2005, temos uma
semelhança de _____, o que faz deles os nossos parentes mais _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
97% … 99% … afastados
97% … 99% … chegados
99% … 97% … afastados
99% … 97% … chegados
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5. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os orangotangos de Samatra e do Bornéu tornaram-se _____ distintas há 400 mil anos,
restando actualmente, na natureza, cerca de 7500 orangotangos de Samatra e 50.000 do
Bornéu, o que leva a União Internacional para a Conservação da Natureza a classificá-los,
respectivamente, como _____ e _____ - se persistirem os factores que os ameaçam, estima-se
que daqui a 30 anos tenham desaparecido das florestas.
(A)
(B)
(C)
(D)
espécies … “criticamente em perigo” … “em perigo”
espécies … “em perigo” … “criticamente em perigo”
subespécies … “criticamente em perigo” … “em perigo”
subespécies … “em perigo” … “criticamente em perigo”
6. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Nos orangotangos, cada célula resultante da _____ possui 24 _____, sendo metade de origem
materna e metade de origem paterna.
(A)
(B)
(C)
(D)
meiose … cromossomas
meiose … pares de cromossomas homólogos
mitose … cromossomas
mitose … pares de cromossomas homólogos
7. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à
cicatrização das feridas nos orangotangos.
(A) A meiose é o processo responsável pela formação das novas células e, portanto,
responsável pela formação do novo tecido.
(B) Durante a formação do novo tecido, algumas células da região da ferida apresentam 96
cromatídios.
(C) Nas células dos orangotangos, a parede celular rígida não permite a divisão por
estrangulamento.
(D) Durante a metáfase, não ocorre alinhamento de bivalentes (tétradas cromatídicas) no
plano equatorial.
(E) O processo regenerativo ocorre sem intervenção do RNA.
8. Apesar de evolutivamente próximos, cruzamentos entre orangotangos e gorilas ou entre
orangotangos e chimpanzés, resultariam, inevitavelmente, em descendentes estéreis,
devido a uma formação de gâmetas anormal.
Explica o motivo da formação anormal de gâmetas, responsável pela esterilidade destes
híbridos, apesar de as três espécies apresentarem igual número de pares de cromossomas
homólogos.
FIM
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COTAÇÕES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
GRUPO I
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................. 10 pontos
................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
GRUPO II
.................................................................................................................................. 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
GRUPO III
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
GRUPO IV
................................................................................................................................... 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos
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PROPOSTA DE CORRECÇÃO
GRUPO I
1-D; 2-C; 3-A; 4-C; 5-D; 6-A.
7. A-E-B-D-C. (VER TABELA 1 NO FINAL)
8. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
•
•
A vegetação abundante contribui para a meteorização física das rochas, pelo
crescimento das raízes em fendas.
A vegetação abundante contribui para a meteorização química das rochas, uma vez
que a respiração das raízes produz CO₂, que, ao reagir com a água do solo, dá origem
a ácido carbónico.
GRUPO II
1-B; 2-B; 3-C; 4-B; 5-D; 6-A; 7-D; 8-C.
9. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
•
•
A diminuição do teor em CO₂ nas águas marinhas conduz à precipitação do mineral
calcite (carbonato de cálcio).
Esta redução pode dever-se a variações das condições físico-químicas do meio, no
caso dos calcários quimiogénicos, ou à actividade fotossintética de algas marinhas, no
caso dos calcários biogénicos.
GRUPO III
1-A; 2-B; 3-C; 4-D; 5-B; 6-C.
7. A-III; B-II; C-IV; D-I; E-I. (VER TABELA 1 NO FINAL)
8. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
•
•
Glomérulos de Malpighi pequenos, para reduzir a filtração de água.
Células especializadas das brânquias, que eliminam sais por transporte activo. OU
Secreção de sais por transporte activo ao nível dos tubos uriníferos.
GRUPO IV
1-B; 2-A; 3-C; 4-B; 5-A; 6-D.
7. A-F; B-V; C-F; D-V; E-F. (VER TABELA 1 NO FINAL)
8. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
•
•
Como os cromossomas provêm de espécies diferentes, não existem nesses híbridos
pares de cromossomas homólogos.
Desse modo, não pode haver formação de bivalentes e, portanto, é impossível uma
meiose normal, não se constituindo gâmetas viáveis.
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TABELA 1
TABELA 2
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