Programa Nacional de Cooperação Acadêmica PROCAD NF 2008 RELATÓRIO CONSOLIDADO Avaliação Intermediária dos Projetos Download pelo link: http://www.capes.gov.br/bolsas/programas‐especiais/procad‐nf 1 – Dados do Projeto Projeto Nº: 2338/2008 Título: Patrimônios – Conexões Históricas Área do Projeto: História Área Avaliação da Capes: História 1.1 – Dados da Equipe Coordenadora Geral Nome da Coordenadora: Carla Mary da Silva Oliveira Sigla IES: UFPB Nome do PPG: Programa de Pós‐Graduação em História Código do PPG: 24001015045P1 1.2 – Dados da Equipe Associada 1 Nome da Coordenadora: Adriana Romeiro Sigla IES: UFMG Nome do PPG: Programa de Pós‐Graduação em História Código do PPG: 320010100 Nível(is)/ Avaliação Capes: Mestrado Doutorado 3 ‐ Nível(is)/ Avaliação Capes: Mestrado Doutorado 6 6 2 – Resumo do Projeto (máximo 10 linhas) “Patrimônios ‐ Conexões Históricas”. O que se pretende discutir dentro deste recorte? Trata‐se de perceber patrimônios como aquilo que se constitui, que se constrói no fazer do cotidiano entre os vários grupos que compõem a sociedade brasileira e que, de maneiras distintas se encontram, se superpõem, se mesclam ou se fundem no processo histórico. No Vocabulario Portuguez de Raphael Bluteau, publicado em Portugal entre 1712 e 1728, além da interpretação latina de bens deixados por herança, toma‐
se também a acepção por bens de qualquer natureza e coisas justamente adquiridas. Portanto, patrimônio difere de herança, tornando‐se um conceito ampliado. Pensar patrimônios significa, assim, considerar todo este universo multifacetado, constituído em diferentes espaços históricos e diferentes temporalidades; universo que engendra valores ‐ patrimônios, portanto ‐ culturais, políticos, intelectuais, técnicos, da forma de viver, morais, das representações, das crenças, enfim, patrimônios no sentido de se estabelecer ou de se conhecer melhor os mecanismos de conformação daquilo que se costuma chamar de universo cultural brasileiro, com sua origem fincada no período colonial, mas que estende seu legado até a contemporaneidade. 3 – Objetivos Propostos (máximo 10 linhas) 1. Consolidar os grupos de pesquisa participantes e os respectivos Programas de Pós‐Graduação envolvidos no PROCAD‐NF; 2. Estabelecer redes de pesquisa e de cooperação em âmbito nacional/internacional a partir das atividades do PROCAD‐NF; 3. Estimular o desenvolvimento de novas áreas e grupos de pesquisa; 4. Fomentar a formação de mestres e doutores e estimular os estágios pós‐doutorais a partir do PROCAD‐NF; 5. Integrar alunos de graduação aos grupos de pesquisa visando estimular a continuidade de sua formação acadêmica; 6. Constituir bancos de dados/acervos a partir do desenvolvimento das atividades do PROCAD‐NF. 4 – Atividades Desenvolvidas 4.1 – Missões de Docência e Pesquisa (refere‐se apenas às atividades desenvolvidas por docentes membros das equipes nas IES participantes desde o início da vigência do projeto até a data de envio do relatório.) Obs.: somente as atividades realizadas nas IES do projeto são consideradas Missões de Docência e Pesquisa. Nome do Professor IES de Origem IES de Destino Data do Início da Missão Data do Retorno da Missão Magno Moraes Mello UFMG UFPB 27/09/2009 03/10/2009 7 Eduardo França Paiva UFMG UFPB 10/11/2009 25/11/2009 16 Raimundo Barroso Cordeiro Jr. UFPB UFMG 09/11/2009 25/11/2009 17 Cláudia Engler Cury UFPB UFMG 04/10/2010 15/10/2010 12 Antonio Carlos Ferreira Pinheiro Luiz Carlos Villalta (obs.: atividade referente ao ano de 2010) UFPB UFMG 04/10/2010 19/10/2010 16 UFMG UFPB 20/03/2011 27/03/2011 8 Duração (dias) 1
4.2 – Missões de Estudos (refere‐se apenas às atividades desenvolvidas por alunos, com duração mínima de 1 mês e máxima de 12 meses – exceto na modalidade de Iniciação Científica cuja duração mínima é de 15 dias e máxima de 1 mês, nas IES participantes do projeto desde o início da vigência do projeto até a data de envio do relatório.) Modalidade Auxílio‐
Bolsa da Bolsa Moradia IES de IES de Início da Término da (indicar (indicar ME Nome do Aluno (indicar Missão Missão SW, DO SW, IC Origem Destino SIM ou SW ou POS DOC) NÃO) SIM ou NÃO) Paloma Porto Silva ME SW UFPB UFMG SIM SIM 1º/05/2009 31/07/2009 Fabrício Gomes Alves ME SW UFPB UFMG SIM SIM 1º/05/2009 31/07/2009 Paulo Geraldo da Rocha Jr ME SW UFMG UFPB SIM SIM 1º/08/2009 31/10/2009 Carla Mary da Silva Oliveira POS DOC UFPB UFMG SIM NÃO 05/08/2009 10/12/2009 Naudiney de Castro Gonçalves ME SW UFMG UFPB SIM SIM 1º/03/2010 31/05/2010 João Paulo Costa Rolim Pereira ME SW UFPB UFMG NÃO NÃO 1º/08/2010 31/10/2010 Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano POS DOC UFPB UFMG SIM NÃO 08/08/2010 15/12/2010 5 – Descrever as ações desenvolvidas no período, comparando‐as com as aprovadas no projeto, tomando por base as missões de trabalho e de estudos. 1. Missão de Estudos da mestranda Paloma Porto Silva (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 1º/05 a 31/07/2009) A mestranda cumpriu de forma extremamente satisfatória as atividades de pesquisa programadas, tendo também cursado uma disciplina da grade curricular do PPGHIS‐UFMG. Ao retornar a João Pessoa submeteu‐se à qualificação do projeto de pesquisa e posteriormente, em 19 de fevereiro de 2010, defendeu sua dissertação de mestrado junto ao PPGH‐UFPB. Ainda em novembro de 2009 submeteu‐se à seleção para o curso de doutorado em História na UFMG e foi aprovada, devendo iniciar as atividades junto ao curso em março de 2010. 2. Missão de Estudos do mestrando Fabrício Gomes Alves (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 1º/05 a 31/07/2009) O mestrando cumpriu de satisfatoriamente as atividades de pesquisa programadas, tendo também cursado uma disciplina da grade curricular do PPGHIS‐UFMG. As discussões teóricas de sua pesquisa tiveram grande contribuição por parte do prof. José Carlos Reis, que mesmo não fazendo parte da equipe PROCAD‐NF da UFMG disponibilizou seu tempo para atender o mestrando em frutíferas reuniões de trabalho. 3. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Rafael Sumozas García‐Pardo (Pós‐Doutorando no PPGHIS‐UFMG/ bolsista do Governo Espanhol) (João Pessoa – 1º a 05/06/2009) O prof. García‐Pardo, que realizava estágio pós‐doutoral na UFMG com bolsa do Governo Espanhol, esteve em João Pessoa ministrando um curso de 15 horas‐aula sobre arte e arquitetura mourisca e mudéjar e uma palestra sobre o urbanismo das cidades de mineração na América espanhola e em Minas Gerais. A passagem aérea no trajeto CNF/JPA/CNF foi custeada pelo próprio professor García‐Pardo, com verba de seu financiamento recebido do governo espanhol, enquanto as diárias para sua permanência em João Pessoa foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB. A pesar de a atividade não estar prevista originalmente no projeto, obteve ótimos resultados e ampliou as possibilidades de intercâmbio entre os grupos de pesquisa das duas IFES. 4. Missão de Estudos do mestrando Paulo Geraldo da Rocha Jr (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 1º/08 a 31/10/2009) O mestrando cumpriu de satisfatoriamente as atividades de pesquisa programadas, tendo também cursado uma disciplina da grade curricular do PPGH‐UFPB. Durante sua estadia em João Pessoa foi realizada a qualificação de seu projeto de pesquisa, com a participação das professoras Serioja Cordeiro Mariano e Solange Pereira da Rocha e de seu orientador, o prof. Eduardo França Paiva. 5. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Magno Moraes Mello (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 27/09 a 03/10/2009) O prof. Magno Mello esteve em João Pessoa ministrando um curso de 15 horas‐aula sobre a cultura artística do Barroco, tendo também ministrado palestra sobre a pintura de quadratura no dia 02/10 e realizado pesquisas de campo em João Pessoa, Recife e Olinda. As diárias e a passagem aérea no trecho CNF/JPA/CNF foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG. 6. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Eduardo França Paiva (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 10 a 25/11/2009) O prof. França Paiva esteve em João Pessoa ministrando 15 horas‐aula na disciplina Tópicos Especiais em História e Cultura Histórica, além de ter proferido duas palestras, a saber: “História Cultural da Escravidão e das mestiçagens e as fontes iconográficas” e “Mestiçagens e História: definições, possibilidades, inovações”. Na manhã do dia 11/11/2009 o prof. França Paiva coordenou uma reunião com os membros da equipe PROCAD‐NF do PPGH‐UFPB, com o objetivo de discutir as perspectivas das redes de pesquisa em História nos próximos 20 anos, tema abordado no fórum dos coordenadores das pós‐
graduações de História realizado em São Paulo poucas semanas antes. As diárias e a passagem aérea no trecho CNF/JPA/CNF foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG. 2
7. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr. (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 09 a 25/11/2009) O prof. Cordeiro Jr. esteve em Belo Horizonte ministrando 15 horas‐aula na disciplina Seminário de Dissertação, além de ter proferido a palestra “Cultura Histórica: aspectos conceituais e virtualidades teóricas” para os alunos do PPGHIS‐UFMG. As diárias e a passagem aérea no trecho JPA/CNF/JPA foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐
UFPB. 8. Estágio Pós‐Doutoral da Profª Carla Mary da Silva Oliveira (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 05/08 a 10/12/2009) A profª Carla Oliveira realizou seu estágio pós‐doutoral sob supervisão da profª Adalgisa Arantes Campos, desenvolvendo o projeto “O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas Gerais e o litoral do Nordeste”, tendo realizado pesquisa nos acervos bibliográficos da UFMG e da UFOP e pesquisa de campo em cidades e localidades históricas de Minas Gerais, com levantamento fotográfico de igrejas e capelas barrocas (foram visitadas as seguintes localidades: S. Braz do Suaçuí, Prados, Tiradentes, S. João Del Rei, Congonhas, Ouro Preto, Mariana, Ouro Branco, Catas Altas, Morro D’Água Quente, Santa Bárbara, Santa Rita Durão, Barão de Cocais, Caeté, Santa Luzia, Sabará, Serro, Diamantina, Milho Verde, S. Gonçalo do Rio das Pedras e Conceição do Mato Dentro). A profª Carla Oliveira também ministrou uma disciplina de 30 horas‐aula, entre setembro e novembro de 2009, intitulada Tópico Especial II – A Cultura do barroco, para os mestrandos e doutorandos do PPGHIS‐UFMG, e proferiu a palestra “O Barroco nas zonas açucareiras do Novo Mundo” no dia 21/10/2009 para os alunos do curso de especialização lato sensu do PPGHIS‐UFMG, “História da Cultura e da Arte”. Também participou, como convidada, do “Colóquio Internacional História da Arte e da Ciência: por um estudo artístico e científico”, realizado na FAFICH‐UFMG entre os dias 25 e 27 de novembro de 2009, onde proferiu a palestra “A pintura de tetos numa capitania periférica da América Portuguesa: questões sobre o forro da igreja conventual franciscana da Paraíba”. A bolsa mensal de pós‐doutorado e a passagem aérea no trecho JPA/CNF/JPA foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB. 9. Aprovação de mestre egresso do PPGH‐UFPB na seleção 2010 de doutorado do PPGHIS‐UFMG (Nov. 2009) O mestre André Cabral Honor, que defendeu sua dissertação junto ao PPGH‐UFPB em fevereiro de 2009, submeteu‐se ao processo seletivo do doutorado em História do PPGHIS‐UFMG e foi aprovado. Para tanto, foram de fundamental importância os contatos feitos com o prof. Eduardo França Paiva durante sua missão de docência e pesquisa em João Pessoa, oportunidade em que o docente aceitou orientar o prof. Honor caso ele fosse aprovado na seleção para o doutorado. 10. Missão de Estudos do mestrando Naudiney de Castro Gonçalves (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 1º/ 03 a 31/05/2010) O mestrando cumpriu de forma extremamente satisfatória as atividades de pesquisa programadas, tendo consultado o acervo da Fundação Joaquim Nabuco, em Recife – PE, além de ter se deslocado também ao extremo‐sul do Ceará, região do Cariri, para consultar acervos documentais e arquivísticos nas cidades do Crato e Juazeiro. Durante sua permanência em João Pessoa, realizou reuniões de discussão teórica com o prof. Raimundo Barroso Cordeiro Jr. (membro da equipe PROCAD‐NF nº 2338/2008 ‐ PPGH‐UFPB), que auxiliou o discente em diversos encaminhamentos teóricos e práticos de sua pesquisa. Teve também algumas reuniões com a profª Carla Mary S. Oliveira (coordenadora do PROCAD‐NF nº 2338/2008 ‐ PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG), a fim de discutir temas relacionados ao patrimônio intangível, sua preservação e tombamento, bem como indicação de bibliografia pertinente. Também há que se destacar que o mestrando pôde, por estar na Paraíba, travar contato com um grupo de pesquisadores (mestrandos da UFPB e da UFPE) que se dedica ao estudo do mesmo assunto, no mesmo espaço geográfico de sua pesquisa junto ao PPGHIS‐UFMG, o que trouxe significativas contribuições à mesma. A bolsa mensal de mestrado, o auxílio‐moradia e a passagem aérea no trecho CNF/JPA/CNF foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG. 11. Missão de Estudos do mestrando João Paulo Costa Rolim Pereira (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 1º/08 a 31/10/2010) O mestrando cumpriu de forma extremamente satisfatória as atividades de pesquisa programadas, tendo também cursado duas disciplinas da grade curricular do PPGHIS‐UFMG, a saber: Tópicos especiais I: Escravidão e mestiçagem no mundo ibero‐
americano, ministrada pelo prof. Eduardo França Paiva (membro da equipe PROCAD‐NF nº 2338/2008 ‐ PPGHIS‐UFMG), e Tópicos especiais II: tópicos de teoria da história, ministrada pelo prof. José Carlos Reis, ambos docentes do PPGHIS‐UFMG. Como bolsista Capes DS, o mestrando não recebeu, por parte do PPGH‐UFPB e do projeto, nem bolsa de estudos, auxílio moradia ou tampouco passagens aéreas no trecho JPA/CNF/JPA, a fim de não constituir duplicidade de pagamento de bolsa de estudos e/ou auxílios pela Capes. 12. Estágio Pós‐Doutoral da Profª Dra. Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 08/08 a 15/12/2010) A profª Serioja Mariano realizou seu estágio pós‐doutoral sob supervisão do prof. Luiz Carlos Villalta (incorporado à equipe PROCAD‐NF nº 2338/2008 ‐ PPGHIS‐UFMG no ano de 2010), desenvolvendo o projeto de pesquisa “A Paraíba e as (inter)conexões provinciais: elites, poder e redes familiares (1825‐1840)”, para o qual realizou pesquisa nos acervos bibliográficos da UFMG e no acervo documental do Arquivo Público Mineiro. A docente também ministrou uma disciplina de 30 horas‐aula, entre setembro e novembro de 2010, intitulada Tópico Especial I – História e Culturas Políticas no Brasil Oitocentista, para mestrandos e doutorandos do PPGHIS‐UFMG e de outros cursos de pós‐graduação stricto sensu da instituição. Durante a realização do estágio, a profª Serioja Mariano participou, também, dos seguintes eventos: 4º Seminário Nacional de História da Historiografia, realizado em Mariana (MG) entre 16 e 19 de agosto de 2010, oportunidade em que apresentou o trabalho intitulado “Centralismo e Localismo: a representação da insurreição de 1817 nos discursos de Francisco A. Varnhagen e Amaro Soares Quintas”; II Encontro de História do Império Brasileiro, realizado em João Pessoa (PB) entre 14 e 18 de novembro de 2010, onde apresentou o trabalho intitulado “Cultura Política e Relações de Poder na Paraíba: Relatos Sobre o Atentado Contra o Presidente da Província Pedro Rodrigues Fernandes Chaves em 1841” e também coordenou uma das sessões do eixo temático “Culturas Políticas e Construção do Estado Nacional”. A bolsa mensal de pós‐doutorado e a passagem aérea no trecho JPA/CNF/JPA foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB. 3
Destaque‐se que a profª Serioja Mariano já apresentou ao PPGH‐UFPB e ao Departamento de História desta IFES seu relatório final das atividades desenvolvidas durante o estágio pós‐doutoral na UFMG. 13. Missão de Docência e Pesquisa da Profª Dra. Cláudia Engler Cury (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 4 a 15/10/2010) 14. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro (PPGH‐UFPB) (Belo Horizonte – 4 a 19/10/2010) A profª Cláudia Cury esteve em Belo Horizonte em conjunto com o prof. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, ambos realizando suas missões de docência e pesquisa, onde ministraram a palestra “Percursos de Pesquisa em História da Educação no Brasil Oitocentista: cultura escolar e instituições”. Realizaram também reuniões de trabalho com a coordenadora da equipe PROCAD‐NF PPGHIS‐UFMG, Profª Adriana Romeiro, a fim de definir as diretrizes para a primeira coletânea de textos que reunirá os resultados dos dois primeiros anos do projeto. Também se reuniram com o prof. Luiz Carlos Villalta, a fim de definir o cronograma de sua missão de docência e pesquisa a realizar‐se no PPGH‐UFPB em abril de 2011, e com a profª Serioja Mariano, com o objetivo de inteirar‐se sobre os acervos disponíveis para pesquisas documentais acerca do século XIX em Belo Horizonte. Além disso, ambos os docentes consultaram os acervos bibliográficos da UFMG, notadamente sobre o século XIX e a Instrução Pública e a História da Educação no Brasil do século XIX, foco de interesse das pesquisas que ambos desenvolvem junto ao PPGH‐UFPB. As diárias e passagens aéreas no trecho JPA/CNF/JPA de ambos os docentes foram custeadas pela verba do projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGH‐UFPB. 15. Aprovação de mestre egresso do PPGH‐UFPB na seleção 2011 de doutorado do PPGHIS‐UFMG (Nov. 2010) O mestre George Silva do Nascimento, que defendeu sua dissertação junto ao PPGH‐UFPB em agosto de 2010, submeteu‐se ao processo seletivo do doutorado em História do PPGHIS‐UFMG e foi aprovado. Para tanto, foi de fundamental importância a pré‐existência da rede de contatos que se construiu entre o PPGH‐UFPB e o PPGHIS‐UFMG desde o início do convênio PROCAD‐NF nº 2338/2008, não só entre docentes mas também entre discentes, possibilitando ao prof. Nascimento conhecer as especificidades da área de concentração e das linhas de pesquisa do PPGHIS‐UFMG, a fim de elaborar um projeto de pesquisa coerente com o escopo do programa e se preparar a contento para o referido processo seletivo. 16. Realização do I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG – “Patrimônios – Conexões Históricas” (João Pessoa – PB) 18 de novembro de 2010 Realizado como atividade paralela do II Encontro de História do Império Brasileiro, o I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB /PPGHIS‐UFMG teve duas atividades principais e extremamente relevantes para o projeto: uma mesa redonda e uma reunião técnica. A realização dos dois eventos de forma conjunta possibilitou o amadurecimento de diversos contatos entre pesquisadores vinculados ao PPGH‐UFPB e a coordenadora da equipe PROCAD‐NF do PPGHIS‐UFMG, profª Adriana Romeiro, bem como a presença do prof. Eduardo França Paiva, que participou de uma mesa redonda sobre viajantes no Brasil do século XIX. Aliás, esta estratégia possibilitou que parte da verba de custeio do projeto, remanescente do ano de 2009, fosse utilizada para a aquisição de material de consumo e pagamento de alguns serviços inerentes à organização do Encontro, o que facilitou muitíssimo sua organização por parte do PPGH‐UFPB. A qualidade da programação das mesas redondas e da apresentação de trabalhos nos eixos temáticos, bem como a participação de pesquisadores de diversos estados do Brasil e de Portugal demonstrou que os dois grupos de pesquisa que participam do PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG e promoveram o evento (Grupo de Pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista – GHENO e Grupo de Pesquisa Sociedade e Cultura no Nordeste Oitocentista) vêm, nos últimos anos, se consolidando através de pesquisas e resultados significativos em suas respectivas áreas de atuação. Na manhã do dia 18/11/2010 foi realizada uma mesa redonda, da qual participaram as profas. Adriana Romeiro e Carla Mary S. Oliveira, bem como os discentes Naudiney de Castro Gonçalves (mestrando PPGHIS‐UFMG) e Paloma Porto Silva (doutoranda PPGHIS‐UFMG/ mestre egressa PPGHIS‐UFMG/ bolsista PROCAD‐NF em 2009). Nesta mesa redonda a profª Adriana Romeiro apresentou o escopo geral do projeto “Patrimônios – Conexões Históricas”, discutindo a importância das trocas e relações estabelecidas entre o PPGHIS‐UFMG e o PPGH‐UFPB, seus docentes, discentes e grupos de pesquisa ao longo de 2009 e 2010, bem como a perspectiva de desenvolvimento e aprofundamento das pesquisas realizadas em ambas as instituições a partir dos contatos estabelecidos nestes dois primeiros anos. A profª Carla Oliveira apresentou o trabalho “O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas Gerais e o litoral do Nordeste”, onde pôde discutir as primeiras sistematizações teóricas resultantes da pesquisa desenvolvida em seu estágio pós‐doutoral junto ao PPGHIS‐UFMG no segundo semestre de 2009. O mestrando Naudiney Gonçalves apresentou um relato de sua experiência junto ao projeto, como bolsista no primeiro semestre de 2010, destacando a importância do mesmo para o aprofundamento de suas pesquisas, bem como os profícuos contatos que manteve com os docentes do PPGH‐UFPB durante sua permanência em João Pessoa. A apresentação da doutoranda Paloma Silva seguiu no mesmo sentido, com especial atenção ao fato de ter sido bolsista do projeto em 2009, ainda como mestranda do PPGH‐UFPB, e de que sua permanência em Belo Horizonte naquela oportunidade permitiu‐lhe não só travar contatos com diversos docentes do PPGHIS‐UFMG e aprofundar sua pesquisa para a elaboração da dissertação de mestrado (defendida junto ao PPGH‐UFPB em fevereiro de 2010), mas especialmente definir um projeto de pesquisa e linhas de atuação para o doutorado que atualmente cursa no PPGHIS‐UFMG. Na tarde do dia 18/11/2010 foi realizada uma reunião técnica na sala de reuniões da Pró‐Reitoria de Pós‐Graduação e Pesquisa da UFPB, contando com a presença do pró‐reitor, prof. Isac Almeida de Medeiros, e dos seguintes membros das duas equipes: pelo PPGHIS‐UFMG, participaram a profª Adriana Romeiro e o prof. Eduardo França Paiva; pelo PPGH‐UFPB participaram os profs. Carla Mary S. Oliveira, Cláudia Engler Cury, Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, Elio Chaves Flores, Raimundo Barroso Cordeiro Jr., Regina Célia Gonçalves, Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano, Paulo Giovani Antonino Nunes, Vilma de Lurdes Barbosa e João Azevedo Fernandes (incorporado à equipe PROCAD‐NF PPGH‐UFPB em 2010). Na oportunidade foram discutidos e apresentados ao pró‐reitor os resultados preliminares do projeto em seus dois primeiros anos de funcionamento, bem como se travou um debate muito frutífero acerca das metas a serem alcançadas, ajustes a serem efetuados bem como perspectivas de aprofundamento do projeto nos próximos dois anos. É preciso que destaque‐se a relevância de tal reunião para a consolidação do projeto, bem como para o reforço das metas a serem atingidas até sua conclusão, especialmente no 4
que diz respeito à qualificação dos docentes do PPGH‐UFPB através dos estágios pós‐doutorais realizados junto ao PPGHIS‐
UFMG, com vistas à futura instalação de um curso de doutorado no PPGH‐UFPB, bem como no que se refere à inserção dos mestrandos egressos do PPGH‐UFPB como doutorandos junto ao PPGHIS‐UFMG (3 pesquisadores até o momento: André Cabral Honor; Paloma Porto Silva e George Silva do Nascimento), tanto para os bolsistas do projeto como também para aqueles que não participaram diretamente do projeto mas beneficiaram‐se da rede de contatos estabelecida entre o PPGH‐
UFPB e o PPGHIS‐UFMG. 17. Missão de Docência e Pesquisa do Prof. Dr. Luiz Carlos Villalta (PPGHIS‐UFMG) (João Pessoa – 20 a 27/03/2011) O prof. Villalta esteve em João Pessoa e proferiu duas palestras, a saber: “As reformas josefina e mariana da Universidade de Coimbra: limites e possibilidades (1770‐1806)”, no dia 23/03/2011, para os pesquisadores (docentes e discentes de graduação e pós‐graduação) ligados ao grupo de pesquisa História da Educação no Nordeste Oitocentista, grupo este vinculado ao PROCAD‐NF através do PPGH‐UFPB; e “Os livreiros e a circulação de livros proibidos no mundo luso‐brasileiro (1756‐1815)”, como aula inaugural do semestre 2011.1 do PPGH‐UFPB. Além disso, o prof. Villalta participou de uma reunião com os membros da equipe local do PROCAD, a fim de estabelecer contatos mais próximos com os pesquisadores e discutir possibilidades de parcerias futuras em pesquisas e publicações científicas, bem como a supervisão do estágio pós‐doutoral da profª Vilma de Lourdes Barbosa, programado para o segundo semestre de 2011. Deve‐se destacar que esta missão do prof. Villalta realizou‐se somente agora, no início do ano letivo de 2011, apesar de referir‐se à programação do ano letivo de 2010, por contingências alheias à vontade da Coordenação do projeto, haja vista que durante todo o ano de 2010 a profª Adalgisa Arantes Campos, que iria realizar tal atividade, esteve recuperando‐se de uma cirurgia ortopédica complexa. Daí a inclusão do prof. Villalta na equipe UFMG no segundo semestre de 2010, a fim tanto de supervisionar o estágio pós‐doutoral da profª Serioja Mariano como também realizar a contento a missão de docência e pesquisa prevista para a equipe do PPGHIS‐UFMG em 2010. As diárias e a passagem aérea no trecho CNF/JPA/CNF foram custeadas pela verba de projeto do PROCAD‐NF recebida pelo PPGHIS‐UFMG. 6 – Descrever, sinteticamente, os resultados obtidos ressaltando sua importância para o escopo do projeto. As missões de estudo dos mestrandos, missões de docência e pesquisa dos docentes, bem como os estágios pós‐doutorais realizados nestes dois primeiros anos de vigência do projeto pelos membros da equipe do PPGH‐UFPB possibilitaram não só a circulação destes pesquisadores, mas especialmente o enriquecimento e aperfeiçoamento de sua qualificação profissional, o que se refletiu diretamente na inclusão de alguns deles nos grupos de pesquisa do PPGHIS‐UFMG e, principalmente, no incremento de sua produção científica e, no caso dos mestrandos do PPGH‐UFPB, a possibilidade de se vincularem ao curso de doutorado do PPGHIS‐UFPB, inclusive para aqueles que não haviam participado diretamente do projeto, já que houve o estabelecimento de fortes vínculos entre as coordenações das duas equipes, o que facilitou o contato destes discentes com orientadores do PPGHIS‐
UFMG a fim de adequar seus projetos às linhas de pesquisa e área de concentração daquele programa. No caso dos docentes e discentes do PPGHIS‐UFMG que realizaram missões de docência e pesquisa e missões de estudo na UFPB, o resultado também se mostrou extremamente positivo, com desdobramentos não só na esfera da pós‐graduação, mas também da graduação, ao possibilitar contato entre pesquisadores e demonstrar a plena viabilidade de parcerias e produção científica entre as duas equipes. 7 – Indicar em que extensão este projeto está contribuindo para a finalidade do PROCAD no que concerne ao apoio à cooperação acadêmica nacional entre grupos de pesquisadores de diferentes instituições, visando à melhoria da qualidade ou à formação de pessoal de alto nível. A contribuição do PROCAD‐NF n. 2338/2008 para a cooperação acadêmica e científica entre os pesquisadores da UFPB e da UFMG tem atendido às propostas iniciais do programa, haja vista a inserção dos docentes do PPGH‐UFPB em eventos promovidos pelo PPGHIS‐UFMG e em coletâneas (no prelo), bem como sua inclusão em grupos de pesquisa da UFMG. No caso da formação de pessoal, os mestrandos envolvidos no projeto, tanto da UFPB como da UFMG, puderam ter suas pesquisas enriquecidas e seus trabalhos finais (dissertações) aprimorados a partir não só do acesso a novas fontes e acervos de pesquisa, mas também a discussões e debates com docentes de ambas as instituições, mesmo com aqueles que não fazem parte das equipes do projeto. Hoje já há três ex‐mestrandos do PPGH‐UFPB realizando seus estudos doutorais junto ao PPGHIS‐UFMG, sendo um deles ex‐
bolsista do PPROCAD‐NF n. 2338/2008. No caso dos estágios pós‐doutorais já realizados, o da profª Carla Mary S. Oliveira (2009) e o da profª Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano (2010), ambos foram primordiais para que se alargasse o leque de contato das duas docentes em suas respectivas áreas de atuação e, especificamente no caso da profª Oliveira, o referido estágio teve desdobramentos inclusive internacionais, com a organização de um número temático do periódico Portuguese Studies Review (Trent University, Canadá), com participação de docentes e discentes do PPGHIS‐UFMG. A PSR é avaliada pelo Qualis Periódicos da Capes no estrato A1 da área de História e esta edição se encontra atualmente em fase de editoração. Desse modo, percebe‐se claramente o grande impacto que o projeto vem tendo na formação de pessoal de alto nível e na melhoria das condições de funcionamento do Programa de Pós‐Graduação em História da UFPB, dando‐lhe maior visibilidade no campo da História e promovendo tanto a circulação de seus docentes como também de seus mestrandos egressos, objetivo central do convênio aprovado pela Capes em dezembro de 2008 e que tem como foco criar as condições necessárias para a futura implantação do curso de Doutorado em História no PPGH‐UFPB. 5
8 – Indicar, com o devido detalhamento, quanto foram atingidas cada uma das metas propostas no projeto aprovado. 1 – Estágios pós‐doutorais de docentes do PPGH‐UFPB no PPGHIS‐UFMG – para os dois primeiros anos de vigência do projeto, estavam previstos 2 (dois) estágios deste tipo, realizados como o planejado, pela profª Dra. Carla Mary S. Oliveira (2009) e pela profª Dra. Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano (2010). 2 – Missões de Docência e Pesquisa – para os dois primeiros anos de vigência do projeto, estavam previstas 6 (seis) missões de Docência e Pesquisa, 3 (três) a serem realizadas por docentes do PPGH‐UFPB e 3 (três) por docentes do PPGHIS‐UFMG. Os docentes envolvidos em tais atividades por parte da UFMG foram o prof. Dr. Eduardo França Paiva e o prof. Dr. Magno Moraes Mello, em 2009, e o prof. Dr. Luiz Carlos Villalta, em 2011 (correspondendo a atividade que deveria ter sido realizada em 2010); por parte da UFPB os docentes envolvidos foram o prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr., em 2009, e a profª Dra. Cláudia Engler Cury e o prof. Dr. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, em 2010. 3 – Missões de Estudo de Discentes – para os dois primeiros anos de vigência do projeto estavam previstas 6 (seis) missões de estudos a serem realizadas por mestrandos de ambas as instituições, sendo 3 (três) da UFPB e 3 (três) da UFMG. No caso da UFPB foram realizadas no PPGHIS‐UFMG as missões dos mestrandos Paloma Porto Silva e Fabrício Gomes Alves, em 2009, e João Paulo Costa Rolim Pereira, em 2010. No caso da UFMG foram realizadas no PPGH‐UFPB as missões dos mestrandos Paulo Geraldo da Rocha Jr., em 2009, e Naudiney de Castro Gonçalves, em 2010. Neste caso, uma das missões de estudo previstas para discentes do PPGHIS‐UFMG no PPGH‐UFPB não foi realizada. 4 – Implantação do Curso de Doutorado em História na UFPB em 2012 – esta meta só terá viabilidade de concretização após o término do projeto, com a pertinente qualificação de parte do quadro docente do PPGH‐UFPB através dos estágios pós‐
doutorais realizados na UFMG. 5 – Ampliação do número de estágios pós‐doutorais no PPGHIS‐UFMG – esta meta vem sendo cumprida, haja vista que 2 (dois) dos 4 (quatro) estágios pós‐doutorais previstos no projeto já foram realizados. 6 – Realização de 2 (dois) eventos acadêmicos nas instituições participantes, nos anos de 2010 (UFPB) e 2012 (UFMG) – o primeiro destes eventos, o I Simpósio PROCAD‐NF Patrimônios – Conexões Históricas, previsto para o ano de 2010, já foi realizado em novembro próximo passado e obteve ótimos resultados junto à comunidade acadêmica da UFPB, tanto em nível de pós‐graduação como também de graduação, ao divulgar as possibilidades de intercâmbio entre as duas instituições e também os trabalhos de pesquisa que foram concretizados nestes dois primeiros anos de vigência do projeto. 7 – Aumento da produção intelectual dos membros das duas equipes (tanto docentes quanto discentes) – tal meta vem sendo atingida, pois houve um perceptível e significativo incremento na produção científica dos membros das duas equipes, especialmente daqueles que já realizaram atividades previstas no projeto nestes dois primeiros anos de vigência do convênio. 8 – Ampliação das experiências de docência e pesquisa dos membros da equipe através da sua participação nas atividades dos Programas envolvidos – esta meta vem sendo atingida à medida que as Missões de Docência e Pesquisa e de Estágios Pós‐
Doutorais vem sendo realizadas. 9 – Ampliação da capacidade de orientação e co‐orientação dos docentes vinculados a ambos os programas – houve incremento na capacidade de orientação dos docentes envolvidos, mas não de co‐orientação, haja vista as especificidades inerentes à área de História e também a distância geográfica entre os dois programas (mais de 2.500 Km). Contudo, docentes do PPGH‐UFPB já participaram de bancas de qualificação de mestrado e há planos para participação de docentes em bancas de qualificação e defesa por meio de vídeo conferência no ano de 2011 e 2012. 10 – Ampliação das oportunidades de acesso de graduados em História egressos da UFPB e de outras instituições da região no PPGH/UFPB – esta meta vem sendo cumprida, na medida em que tem havido, paulatinamente, um aumento do ingresso de graduados da própria UFPB como também de IES de Estados e cidades próximas no PPGH‐UFPB. 11 – Constituição da rede de pesquisa “Patrimônios: Conexões Históricas”, envolvendo os membros da equipe do PROCAD‐NF – esta rede de pesquisa vem sendo, gradativamente, construída, com a inclusão de docentes do PPGH‐UFPB nos grupos de pesquisa “Perspectiva Pictorum” e “Escravidão, mestiçagem, trânsito de culturas e globalização ‐ séculos XV a XIX”. 12 – Organização do I e do II Seminário “Patrimônios ‐ Conexões Históricas”, nos anos de 2010 e 2012 – como já relatado anteriormente, o 1º destes eventos já foi realizado em João Pessoa, em novembro de 2010. 13 – Publicação de duas obras com textos resultantes das pesquisas desenvolvidas no âmbito do PROCAD, em coleções já existentes (Coleção “Olhares” – PPGH‐UFMG e Editora Annablume e Coleção “História & ... Reflexões” – Autêntica Editora) – a primeira dessas publicações, contendo as experiências e resultados alcançados pelos participantes das duas equipes que já realizaram missões nos dois primeiros anos do projeto, encontra‐se em fase de preparação dos originais e tem previsão de publicação até o final do ano de 2011. A profª Carla Mary S. Oliveira está começando a redigir, a convite do prof. Eduardo França Paiva, um volume para a coleção “História &... Reflexões”, com o título “História &... História da Arte”. 14 – Constituir um sítio eletrônico com os resultados do PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG, com links de acesso a partir dos sítios de ambos os Programas de Pós‐Graduação – a partir da experiência consolidada a partir destes dois primeiros anos de 6
vigência do projeto, as coordenadoras das duas equipes estão começando a definir a formatação e conteúdo deste sítio eletrônico, a ser hospedado no provedor da UFMG, com link de acesso a partir dos sítios eletrônicos de ambos os programas e contendo a produção científica dos membros de ambas as equipes que já realizaram missões de docência e pesquisa, missões de estudo e estágios pós‐doutorais. 9 ‐ Indicar, com as devidas justificativas, as metas propostas no projeto aprovado que não foram atingidas. Dentre as metas propostas para os dois primeiros anos do projeto a única a não ser atingida foi a missão de estudos de um mestrando do PPGHIS‐UFMG no PPGH‐UFPB prevista para o ano de 2010, haja vista que não houve nenhum discente daquela IFES que demonstrasse interesse em participar do convênio deste modo ou que tivesse um projeto de pesquisa que se adequasse aos objetivos do PROCAD‐NF n. 2338/2008. A Missão de Docência e Pesquisa prevista para a profª Dra. Adalgisa Arantes Campos foi coberta pela incorporação do prof. Dr. Luiz Carlos Villalta à equipe do PPGHIS‐UFMG, e a atividade foi realizada em março de 2011. 10 ‐ Relacionar, caso houver, as alterações realizadas em relação à proposta aprovada. Devido aos problemas de saúde enfrentados pela profª Dra. Adalgisa Arantes Campos e a cirurgia ortopédica a que se submeteu no início de 2010, a docente se viu impossibilitada de realizar a Missão de Docência e Pesquisa com que havia se comprometido. Para sanar o problema, foi incorporado à equipe do PPGHIS‐UFMG no 2º semestre de 2010 o prof. Dr. Luiz Carlos Villalta, que pôde realizar tal atividade em março de 2011. A incorporação do prof. Villalta não implicou no desligamento da profª Campos, que continua a contribuir no projeto através do contatos que continua a manter com a profª Carla Oliveira, que esteve sob sua supervisão em seu estágio pós‐doutoral realizado em 2009. Por motivos pessoais, a profª Dra. Regina Maria Rodrigues Behar pediu desligamento da equipe PPGH‐UFPB, tendo sido substituída pelo prof. Dr. João Azevedo Fernandes, que já vinha mantendo uma profícua relação intelectual com o prof. Dr. Eduardo França Paiva, da equipe PPGHIS‐UFMG. 11 ‐ Relacionar, caso houver, as dificuldades encontradas na execução deste projeto. As dificuldades encontradas na execução do projeto são extremamente pontuais e referem‐se mais a questões relacionadas ao repasse de verbas pela Capes, haja vista que no ano de 2010, por um erro de interpretação das planilhas do projeto por parte de um funcionário da própria Capes, houve uma diferença a menos nos depósitos efetuados nas contas vinculadas de ambas as equipes, problema que só foi sanado depois do envio de correspondência pertinente à CPE mostrando o erro. Além disso, alguns docentes, especialmente da UFMG, encontram certa dificuldade em ausentar‐se de sua IFES de origem por um período de duas semanas, como previsto no projeto, tendo em vista normas internas do Departamento de História da UFMG quanto à liberação de seus docentes para atividades fora do Estado de Minas Gerais. No entanto, na medida do possível, ambas as coordenações das equipes vem contornando esta situação, concentrando as atividades dos docentes do PPGHIS‐UFMG em suas Missões de Docência e Pesquisa no PPGH‐UFPB. 12 ‐ Relacionar a produção científica e/ou tecnológica oriunda da presente cooperação, destacando a participação dos diferentes grupos incluídos no projeto. (OBS: INCLUIR SOMENTE PRODUÇÕES DOS INTEGRANTES DAS EQUIPES REFERENTES AO PROJETO PROCAD NF 2008 E DESENVOLVIDAS DURANTE A VIGÊNCIA DO PROJETO) EQUIPE PPGH‐UFPB GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO NORDESTE OITOCENTISTA Prof. Dr. Antonio Carlos Ferreira Pinheiro PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO 1. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; ANANIAS, Mauricéia (orgs.). Educação, Direitos Humanos e inclusão Social: histórias, memórias e políticas educacionais. João Pessoa: Editora Universitária ‐ UFPB, 2009, 208 p. ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; CURY, Cláudia Engler; ANANIAS, Mauricéia. As Primeiras Letras e a Instrução Secundária na Província da Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da Nação (1836‐ 1884). Revista HISTEDBR On‐line, v. 37, 2010, p. 238‐252. Qualis Periódicos ‐ estrato B3 (área de História). CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; ANANIAS, Mauricéia. Histórias, memórias e políticas educacionais: relações possíveis na 7
contemporaneidade. In: PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; ANANIAS, Mauricéia (orgs.). Educação, Direitos Humanos e inclusão Social: histórias, memórias e políticas educacionais. João Pessoa: Editora Universitária ‐ UFPB, 2009, p. 9‐21. 2. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Instrução e cultura escolar: considerações sobre Cultura Educacional no Oitocentos. In: CURY, Cláudia Engler; MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro (orgs.). Múltiplas visões: cultura histórica no oitocentos. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 68‐88. ISBN 978‐85‐774‐5404‐4. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; PEREIRA, P. L. . O Instituto Sérico e a Escola de Sericultura na Paraíba: uma variação sobre educação destinada ao mundo rural (1930‐1934). In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais Eletrônicos do 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa : Universitária ‐ UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐9. 2. PINHEIRO, A. C. F. ; LIMA, R. C. . A Disseminação na Paraíba dos Grupos Escolares e suas Instituições Auxiliares do Ensino no período das Interventorias (1930‐1934). In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais Eletrônicos do 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa : Universitária ‐ UFPB, 2009. p. 1‐15. 3. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Escolas para a formação de professores na Parahyba do Norte: a disciplina Pedagogia e o Ensino de História da Educação. In: VIII Seminário Nacional do HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais Eletrônicos VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. Campinas : Editora da Unicamp, 2009. p. 1‐15. 4. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; PEREIRA, P. L. . Os Clubes Agrícolas Escolares na Paraíba (1930‐1934). In: VIII Seminário Nacional do HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais Eletrônicos do VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. Campinas: Editora da UNICAMP, 2009. p. 1‐10. 5. PINHEIRO, A. C. F. ; SILVA, V. C. . Festividades Cívicas e Cultura Escolar nas Instituições Escolares Paraibanas (1937‐1945). In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais Eletrônicos do 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa : Universitária ‐ UFPB, 2009. p. 1‐10. 6. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Uma Escola Propedêutica na Província da Parahyba do Norte: o Lyceu Parahybano (1836 a 1848). In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. Anais do XXV Simpósio Nacional de História‐ História e Ética. Fortaleza : Editora da UFCE, 2009. v. 1. p. 1‐10. 7. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Permanências e Mudanças nas prescrições destinadas à instrução pública e particular da Parahyba do Norte (1852‐1864). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX CIHELA ‐ Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana. Rio de Janeiro : Editora da UERJ, 2009. v. 1. p. 1‐10. 8. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. A “Moral” como princípio organizador da Escola na Parahyba dos tempos imperiais (1864 a 1872). In: II Encontro de História do Império Brasileiro, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 221‐235. CD‐ROM. 9. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira. Grupos escolares, “escolas de verdade”?: estudo comparativo a partir da Cultura Educacional. In: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Resumos e Textos. São Luís ‐ MA: UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 10. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira, PEREIRA, Priscilla Leandro e ARAÚJO, Henny Nayane Tavares de. Experiências de escolarização na Paraíba: grupos escolares e escolas rurais (1930‐1937). IN: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Anais Eletrônicos. São Luís ‐ MA: Editora Universitária/UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 11. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira, PEREIRA, Priscilla Leandro. Escola Correcional Presidente João Pessôa: uma iniciativa de educação rural na Parahyba (1930‐1937). IN: XIV Encontro Estadual de História da ANPUH‐PB: História, memórias e comemorações. 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos. João Pessoa: Editora Universitária e EDUFCG/Campina Grande, 2010, p.1‐10. CD‐ROM. 12. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira, ARAÚJO, Henny Nayane Tavares de. Políticas educacionais e modernização paraibana na instauração da Segunda República. IN: XIV Encontro Estadual de História da ANPUH‐PB: História, memórias e comemorações. 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos. João Pessoa: Editora Universitária e EDUFCG/Campina Grande, 2010, p.1‐10. CD‐ROM. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana. Permanências e Mudanças nas prescrições destinadas à instrução pública e particular da Parahyba do Norte (1852‐1864). 2009. (Congresso). 2. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino‐americana. Coordenador de sessão de comunicação individual. 2009. (Congresso). 3. I Seminário História da Educação: trilhas de Pesquisa em História da Educação. Instituições Escolares e a Formação do Estado Nacional. 2009. (Seminário). 4. VIII Seminário Nacional do HISTEDBR. Escolas para a formação de professores na Parahyba do Norte: a disciplina Pedagogia e o ensino de História da Educação. 2009. (Seminário). 5. XXV Simpósio Nacional de História. Uma Escola Propedêutica na Província da Parahyba do Norte: o Lyceu Parahybano (1836‐1848). 2009. (Simpósio). 6. Encontro do Núcleo de Pós‐graduação em Educação da UFS.A Instrução nos Oitocentos e a cultura material escolar. 2009. (Encontro). 7. 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Instituições escolares no Império e a formação do Estado Nacional: instrução e cultura escolar. 2009. (Encontro). 8. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação: Ensino de História da Educação e Cultura Material Escolar. 2010. (Encontro). 9. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação. Coordenador de Painel de Comunicações. 2010. (Encontro). 10. Reunião Geral do Projeto Temático “Por uma teoria e uma história da escola primária no Brasil: investigações comparadas sobre a escola graduada ( 1870‐1950)”. Os grupos Escolares nas memórias e histórias Locais: um estudo comparativo das marcas da escolarização primária. 2010. (Outra). ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1. II Encontro de História do Império Brasileiro – “Culturas e sociabilidades: políticas, diversidades, identidades e práticas educativas”, João Pessoa, nov. 2010 (membro da Comissão Organizadora). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Maria Célia Marinho do Nascimento. Filhas e Irmãs do Padre Ibiapina: educação e devoção na Paraíba (1860‐1883). 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro. 2. Valéria Matos Leitão de Medeiros. O Profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde: a Pedagogia do Cuidado e a promoção da saúde. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro. 3. Bruna Maria Morais de Paiva. Escolarização na Primeira República: Organização e Funcionamento da Ensino Noturno na Parahyba do Norte (1916‐1931). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 8
4. Rosângela Chrystina Fontes de Lima (bolsista Capes DS). Grupo Escolar Dr. Thomás Mindello e a Cidade: espaços de difusão dos ideais modernos (1916‐1935). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 5. Cleófas Lima Alves de Freitas (bolsista Capes DS). As Práticas e Representações Femininas no Protestantismo de Campina Grande: A Igreja Evangélica Congregacional (1927‐1960). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. TESES DE DOUTORADO 1. Maria Ivete Martins Correia. Educação Católica, Gênero e Identidades: o Colégio Santa Rita de Areia na História da Educação Paraibana (1937‐
1970). 2010. Tese (Doutorado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 2. Rose Mary de Souza Araújo. A Escola Normal da Parahyba do Norte: movimento e constituição da formação de professores no século XIX. 2010. Tese (Doutorado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Rodrigo Henrique Araújo da Costa. Caetano Veloso e a Culminância da Tropicália: um impulso transformador da produção Cultural Brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 2. Mario Matias Maracajá Filho. A Força Expedicionária Brasileira em processo de esquecimento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 3. Priscilla Leandro Pereira. Experiências educacionais na Paraíba para o Meio Rural: ações civilizadoras, profissionalizantes e disciplinadoras. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) ‐ Universidade Federal da Paraíba. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Priscilla Leandro Pereira (bolsista CNPq). Escola Rural: educação no campo para “fixar o homem ao solo”. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Profª Dra. Cláudia Engler Cury PUBLICAÇÕES ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. CURY, Cláudia Engler. Educação patrimonial e as interfaces com o ensino de História: os Museus de Rua em São Paulo. História Revista, Dossiê "Ensino de História", Goiânia, DH/PPGH/UFG, v. 14, n. 1, jan./jun. 2009, p. 51‐62. ISSN 1414‐6312. 2. FLORES, Elio Chaves; BEHAR, Regina Maria Rodrigues; CURY, Cláudia Engler. História, Literatura e legados historiográficos: entrevista com Sidney Chalhoub. Saeculum – Revista de História, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 20, jan./ jun. 2009, p. 183‐201. ISSN 0104‐8929. 3. FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JÚNIOR, Raimundo Barroso; CURY, Cláudia Engler. História e Teoria da História: entrevista com Astor Antônio Diehl. Saeculum – Revista de História, Dossiê “Teoria da História”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jul./ dez. 2009, p. 185‐200. ISSN 0104‐8929. 4. PINHEIRO, Antonio Carlos Ferreira; CURY, Cláudia Engler; ANANIAS, Mauricéia. As Primeiras Letras e a Instrução Secundária na Província da Parahyba do Norte: ordenamentos e a construção da Nação (1836‐ 1884). Revista HISTEDBR On‐line, v. 37, 2010, p. 238‐252. Qualis Periódicos ‐ estrato B3 (área de História). ARTIGO ACEITO PARA PUBLICAÇÃO 1. OLIVEIRA, Carla Mary S.; CURY, Cláudia Engler. Lazer e leitura nas imagens de Debret: o cotidiano do Brasil oitocentista pelo olhar de um neoclássico. Portuguese Studies Review, Peterborough, Canadá, Trent University, 2010. Qualis Periódicos ‐ estrato A1 (área de História). LIVROS ORGANIZADOS 1. CURY, Cláudia Engler; MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro (orgs.). Múltiplas visões: cultura histórica no oitocentos. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, 230 p. ISBN 978‐85‐774‐5404‐4. 2. CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, 264 p. CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. CURY, Cláudia Engler. Linguagens contemporâneas no ensino e na pesquisa: história oral, fotografia e produção de documentários. In: ROCHA, Helenice; MAGALHÃES, Marcelo; GONTIJO, Rebeca (orgs.). A escrita da história escolar: memória e historiografia. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009, p. 235‐244. ISBN 978‐85‐225‐0754‐2. 2. CURY, Cláudia Engler. Desafios da pesquisa com cultura escolar na documentação da Parahyba Oitocentista. In: VIDAL, D.G. & SCHWARTZ, C.M. (orgs.). História das culturas escolares no Brasil. Vitória: EDUFES, 2010. ISBN 978‐85‐7772‐071‐2. APRESENTAÇÃO, PREFÁCIO E/ OU POSFÁCIO 1. CURY, Cláudia Engler. Apresentação. In: CURY, Cláudia Engler; FOLRES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 7‐9. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. XAVIER, Wilson José Félix; CURY, Cláudia Engler. "Esperar não é saber": A Liga camponesa de Sapé como pedagogia Cultural (1958‐1964). In: 19 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. 19 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 01‐10. 2. CURY, Cláudia Engler; MIRANDA, Itacyara Viana ; TEIXEIRA. Mariana M. Formação docente e as práticas disciplinares empregadas no cotidiano das aulas na instrução na Parahyba do Norte (1822 1864). In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas " História , Sociedade e Educação no Brasil", 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História , Sociedade e Educação no Brasil". Campinas: Editora da UNICAMP, 2009, p. 01‐21. 3. CURY, Cláudia Engler; MIRANDA, Itacyara Viana; TEIXEIRA. Mariana M. Formação docente e as práticas disciplinares empregadas no cotidiano das aulas na instrução na Parahyba do Norte (1822‐1864).. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, 2009, Campinas. Anais do VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas "História , Sociedade e Educação no Brasil". Campinas: Editora da UNICAMP, 2009. v. 1. p. 1‐21. 4. CURY, Cláudia Engler; MIRANDA, Itacyara Viana; TEIXEIRA. Mariana M. Prescrições sobre as aulas de primeiras letras e instrução secundária: um estudo comparativo entre os regulamentos de 1849/1850 e 1883/1884 na Parahyba do Norte. In: IX CIHELA Congresso Ibero‐americano de História da Educação Latino‐Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX CIHELA Congresso IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDCUAÇÃO LATINO‐AMERICANA. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2009, p. 1‐23. 5. CURY, Cláudia Engler; VIRGÍNIO, Isabella Oliveira de Andrade . Educação Patrimonial ‐ possibilidades para o ensino de história.. In: XXV 9
Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética, 2009, Fortaleza. Anais do XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Fortaleza : Editora da Universidade Federal do Ceará, 2009, p. 1‐9. 6. CURY, Cláudia Engler; SOUZA, Thiago Oliveira de. Os jornais paraibanos do século XIX com fonte para a história da educação (1858‐1889). In: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Resumos e Textos. São Luís ‐ MA: UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. 7. SILVA, Michelle Lima da; CURY, Cláudia Engler. A Instrução nos Jornais, Relatórios e Mensagens dos Presidentes de Província e de estado na Paraíba (1889‐1910). In: II Encontro de História do Império brasileiro e I Simpósio PROCAD‐0NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos do II Encontro de História do Império brasileiro e I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2010, p. 97‐101. CD‐ROM. 8. MORAIS, Maday de Souza; CURY, Cláudia Engler. As Obras de Memorialistas Paraibanos e a Instrução Pública e Particular na Província da Parahyba do Norte (1822‐1864). In: II Encontro de História do Império brasileiro e I Simpósio PROCAD‐0NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos II Encontro de História do Império brasileiro e I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG. João Pessoa: Editora da Universidade Federal da Paraíba, 2010, p. 125‐133. CD‐ROM. 9. CURY, Cláudia Engler. As escolas de primeiras letras e o Lyceu Parahybano: cultura material escolar (1822‐1864). In: VII Congresso Luso‐
Brasileiro de História da Educação – “Cultura Escolar, Migrações e Cidadania”, 2008, Porto ‐ Portugal. Cultura escolar, migrações e cidadania: actas. Porto ‐ Portugal: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2010, p. 1‐8. CD‐ROM. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. IX CIHELA Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. Prescrições sobre as aulas de primeiras letras e instrução secundária: um estudo comparativo entre os regulamentos de 1849/1850 e 1883/1884 na Parahyba do Norte. 2009. (Congresso). 2. IX CIHELA. Coordenadora de Sessão de Comunicação Individual. 2009. (Congresso). 3. I Seminário de História da Educação. Palestrante ‐ Fontes para a História da Educação.. 2009. (Seminário). 4. VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas. Formação docente e as práticas disciplinares empregadas no cotidiano das auls na instrução na Parahyba do Norte (1822‐1864).. 2009. (Seminário). 5. XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Educação Patrimonial ‐ possibilidades para o ensino de história.. 2009. (Simpósio). 6. 19 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. "Esperar não é saber": a Liga Camponesa de Sapé como pedagogia cultural.. 2009. (Encontro). 7. VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação. Comunicação individual. 2010. 8. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação/ X Colóquio de História da Educação na Bahia. Expositora da Mesa Redonda: Instituições escolares e políticas educacionais. 2010. 9. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação /X Colóquio de História da Educação na Bahia. Coordenadora do Painel de Comunicação. 2010. 10. II Encontro de História do Império Brasileiro – “Culturas, Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas”/ I Simpósio PROCAD‐NF PPGH/PPGH‐UFMG ‐ Patrimônios ‐ Conexões Históricas. Coordenadora de Eixo Temático ‐ Instrução e Culturas Escolares. 2010. 11. II Encontro de História do Império Brasileiro Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas e I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG Patrimônios ‐ Conexões Históricas. A Instrução nos jornais, relatórios e mensagens dos presidentes de província e de estado na Paraíba (1889‐1910). 2010. 12. I Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. Perspectivas teórico e metodológicas para a pesquisa sobre cultura escolar na Parahyba dos Oitocentos. 2010. ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1. III Encontro Norte e Nordeste de História da Educação/ X Colóquio de História da Educação na Bahia, Salvador, 2010 (membro do Comitê Científico). 2. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória e Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010 (presidente da Comissão Científica). 3. II Encontro de História do Império Brasileiro – “Culturas e sociabilidades: políticas, diversidades, identidades e práticas educativas”, João Pessoa, nov. 2010 (presidente da Comissão Organizadora). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Genes Duarte Ribeiro. Sacrifício, heroísmo e imortalidade: a arquitetura da construção da imagem do Presidente João Pessoa. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury. 2. Wilson José Félix Xavier (bolsista CNPq). As práticas educativas da Liga Camponesa de Sapé: memórias de um luta no interior da Paraíba. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Mariana Marques Teixeira. Um olhar sobre a configuração da profissão docente na Parahyba Oitocentista (1822‐1864). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury. 2. Thiago Oliveira de Souza (bolsista CNPq). A Instrução Paraibana Contada Através dos Impressos Jornalísticos do Século XIX (1858‐1889). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Claudia Engler Cury. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Itacyara Viana Miranda. Controle sobre o cotidiano escolar: os métodos disciplinares e punitivos na instrução pública e particular na Província da Paraíba. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Claudia Engler Cury. GRUPO DE PESQUISA ESTADO E SOCIEDADE NO NORDESTE COLONIAL Profª Dra. Carla Mary da Silva Oliveira PUBLICAÇÕES 10
ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. OLIVEIRA, Carla Mary S. O Rio de Janeiro da Primeira República e a imigração portuguesa: panorama histórico. Revista do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, AGCRJ, n. 3, nov. 2009, p. 149‐168. ISSN 1983‐6031. 2. OLIVEIRA, Carla Mary S. Circulação de artífices no Nordeste colonial: indícios da autoria do forro da igreja do Convento de Santo Antônio da Paraíba. Fênix ‐ Revista de História e Estudos Culturais, Uberlândia, Núcleo de Estudos em História Social da Arte e da Cultura, Universidade Federal de Uberlândia, v. 6, n.4, p. 1/1‐17, 2009. Publicação eletrônica. ISSN 1807‐6971. ORGANIZAÇÃO DE EXEMPLAR TEMÁTICO DE PERIÓDICO (NO PRELO) 1. OLIVEIRA, Carla Mary S. Iconography and History: Craftsmen, Tradesmen, Artists and Brazil (18th to 19th Centuries) – thematic issue. Portuguese Studies Review, Peterborough, Canadá, Trent University, 2010. Qualis Periódicos ‐ estrato A1 (área de História). LIVRO ORGANIZADO 1. OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, 220 p. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7. CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO 1. OLIVEIRA, Carla Mary S. Alegoria e status na Paraíba colonial: o forro da Casa de Orações dos Terceiros no Convento de Santo Antônio da Paraíba. In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 149‐160. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7. ARTIGO ACEITO PARA PUBLICAÇÃO 1. OLIVEIRA, Carla Mary S.; CURY, Cláudia Engler. Lazer e leitura nas imagens de Debret: o cotidiano do Brasil oitocentista pelo olhar de um neoclássico. Portuguese Studies Review, Peterborough, Canadá, Trent University, 2010. Qualis Periódicos ‐ estrato A1 (área de História). TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. OLIVEIRA, Carla Mary S. Imagem, doutrinação, catequese e fé: representações da vida de Santo Antônio na iconografia franciscana da Paraíba colonial. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina ‐ PR. Anais. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009, p. 642‐
652. 2. PONTES, Anna Maria de Lira; OLIVEIRA, Carla Mary S. Estrutura e conteúdo servindo à natureza: o Novo Mundo e a obra de Frans Post. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina ‐ PR. Anais. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009, p. 842‐850. 3. SANTOS, Izabel Maria dos; OLIVEIRA, Carla Mary S. O Novo Mundo a partir da obra de arte: Albert Eckhout e Zacharias Wagener. In: II Encontro Nacional de Estudos da Imagem, 2009, Londrina ‐ PR. Anais. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2009, p. 1038‐1045. 4. NÓBREGA, Michael Douglas dos Santos; OLIVEIRA, Carla Mary S. O Barroco no Brasil: influências, diferenças e (des)conexões. In: XIV Encontro Estadual de História ‐ "História, Memória, Comemorações", 2010, João Pessoa ‐ PB. Anais Eletrônicos. João Pessoa ‐ PB: Ed. Universitária / UFPB, 2010, p. 1‐9. CD‐ROM. 5. OLIVEIRA, Carla Mary S. A (re)construção da identidade portuguesa na imprensa imigrantista do Rio de Janeiro: a História de Portugal na revista ‘Lusitania’ (1929‐1934). In: VII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Cultura Escolar, Migrações e Cidadania”, 2008, Porto ‐ Portugal. Cultura escolar, migrações e cidadania: actas. Porto ‐ Portugal: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2010, p. 1‐12. CD‐
ROM. 6. OLIVEIRA, Carla Mary S. Música e primeiras letras no Brasil setecentista: Luís Álvares Pinto, mulato, músico, mestre‐de‐capela e pedagogo. In: VIII Congresso Luso‐Brasileiro de História da Educação – “Infância, Juventude e Relações de Gênero na História da Educação”, 2010, São Luís ‐ MA. Resumos e Textos. São Luís ‐ MA: UFMA, 2010, p. 1‐16. CD‐ROM. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Encontro Nacional de Estudos da Imagem (UEL, Londrina,12 a 14 de maio de 2009). Trabalho apresentado: Imagem, doutrinação, catequese e fé: representações da vida de Santo Antônio na iconografia franciscana da Paraíba colonial (Comunicação). 2. II Colóquio Internacional sobre História da Arte e da Ciência ‐ "Por um Estudo Artístico e Científico" (UFMG, Belo Horizonte, 25 a 27 de novembro de 2009). Trabalho apresentado: A pintura de tetos numa capitania periférica da América portuguesa: questões sobre o forro da igreja conventual franciscana da Paraíba (palestra – mesa‐redonda). 3. V Simpósio Escravidão e Mestiçagens: “ambientes, paisagens e espaços”, Niterói, abr. 2010. Arte colonial e mestiçagens no Brasil setecentista: irmandades, artífices, anonimato e modelos europeus nas capitanias de Minas e do Norte do Estado do Brasil (Simpósio). (OBS.: apresentação dos primeiros resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009; resultará em publicação de capítulo em coletânea editada pelo PPGH‐UFMG). 4. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória, Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010. Apresentação Oral em Simpósio temático (Encontro). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 5. III Encontro Internacional de História – “Cultura, poderes e sociabilidades no mundo atlântico ‐ séculos XV a XVIII”, Recife, set. 2010. Passagem entre dois mundos, acesso ao sagrado: sentidos simbólicos da porta barroca no Brasil colonial (Encontro). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 6. XXX Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte – “Arte > Obra > Fluxos”, Rio de Janeiro, out. 2010. Portadas barrocas e o tratado de Borromeo: alegorias e símbolos no Brasil colonial (Colóquio). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). 7. I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGH‐UFMG – “Patrimônios ‐ Conexões Históricas”, João Pessoa, nov. 2010. O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas Gerais e o litoral do Nordeste (Simpósio). (OBS.: apresentação de resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐
doutorado junto ao PPGH‐UFMG em 2009). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. André Cabral Honor. O verbo mais que perfeito: uma análise alegórica da cultura histórica carmelita na Paraíba colonial. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 2. Eloy Barbosa de Abreu. Festa, poder e símbolos na São Luís colonial: o Corpus Christi e o Senado da Câmara. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 3. Eliana de Souza Rolim. Patrimônio Arquitetônico de Cajazeiras ‐ PB: memória, políticas públicas e educação patrimonial. 2010. Dissertação 11
(Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. João Henrique Gonçalves Corrêa. Inquisição e iconografia: uma análise simbólica dos Caprichos de Goya. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 2. Séfora Maria Nunes da Costa. A Igreja da Misericórdia e o estilo chão português: um estudo sobre arquitetura religiosa na Paraíba seiscentista. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 3. Izabel Maria dos Santos (bolsista CNPq). Albert Eckhout e o Novo Mundo: transformação ou manutenção de imaginários? 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Anna Maria de Lira Pontes. O olhar europeu sobre os trópicos na arte de Frans Post (1637‐1680). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 2. Izabel Maria dos Santos. O olhar europeu sobre os trópicos na arte de Albert Eckhout (1637‐1644). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 3. Hadassa Kelly Santos Melo. O olhar europeu sobre os trópicos na arte de Frans Post (1637‐1680). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. 4. Izabel Maria dos Santos (bolsista CNPq). Visões sobre o Barroco no Brasil. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Carla Mary da Silva Oliveira. Profª Dra. Regina Célia Gonçalves PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO 1. OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, 220 p. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7. CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO 1. GONÇALVES, Regina Célia; CARDOSO, Halisson S.; PEREIRA, João Paulo C. R. Povos Indígenas no Período do Domínio Holandês: uma análise dos documentos tupis (1630‐1656). In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de; GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América portuguesa. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, p. 39‐52. ISBN 978‐85‐7745‐403‐7. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. Colóquio Montaigne e seu Tempo. Costa dos Potiguara, Porto dos Franceses. A "Paraíba" no Século XVI. 2009. (Congresso). 2. I Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica: Diálogos Interdisciplinares. História e Fontes Documentais: Pesquisa Histórica, Preservação e Democratização. 2009. (Seminário). 3. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória, Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010. Apresentação Oral em Simpósio temático (Encontro). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Hérick Dayann Morais de Meneses. As Contribuições de Maximiano Machado e de Irineu Pinto para a Cultura Histórica sobre o Período Holandês na Paraíba. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 2. Emanuel Candeia Cavalcante (bolsista Capes). A repercussão do conceito de experiência de E.P. Thompson na historiografia brasileira (1980‐
1998). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 3. Anna Maria de Lira Pontes. Entre Fragmentos: os ditos e os não ditos das ruínas patrimoniais. 2010. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Fabíola Stella Maris de Lemos Furtado Leite. Em Defesa da História Local: Guia de Fontes para a História de Serra Branca. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 2. Deivid Medeiros Ribeiro. As Histórias em Quadrinhos e o Conhecimento Histórico: Uma Articulação Possível. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 3. João Paulo Costa Rolim Pereira. Felipe Camarão: Súdito Fiel do Rei Católico. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 4. Sylvia Brandão Ramalho de Brito. A Dialética do Castigo: Memórias de um Frade no Brasil Holandês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. 5. Juliana Barros Mendonça. O Bairro de Jaguaribe: Origens, Ocupação e Formas de Uso do Espaço do Bairro (1930‐1960). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Regina Célia Gonçalves. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Hadassa Kelly Santos Melo (bolsista CNPq). Os "Brasis" e o Jesuíta: Os Povos Indígenas nos Escritos do Padre António Vieira. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. GRUPO DE PESQUISA ENSINO DE HISTÓRIA E SABERES HISTÓRICOS Prof. Dr. Elio Chaves Flores 12
PUBLICAÇÕES ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. FLORES, Elio Chaves; FIDELES, K. O Sertão deságua no Atlântico: música popular e poética africanista. Graphos, João Pessoa, PPGL‐UFPB, v. 11, 2009, p. 111‐128. ISSN 1516‐1536. 2. FLORES, Elio Chaves; BEHAR, Regina Maria Rodrigues; CURY, Cláudia Engler. História, Literatura e legados historiográficos: entrevista com Sidney Chalhoub. Saeculum – Revista de História, Dossiê “História e Literatura”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 20, jan./ jun. 2009, p. 183‐201. ISSN 0104‐8929. 3. FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JÚNIOR, Raimundo Barroso; CURY, Cláudia Engler. História e Teoria da História: entrevista com Astor Antônio Diehl. Saeculum – Revista de História, Dossiê “Teoria da História”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jul./ dez. 2009, p. 185‐200. ISSN 0104‐8929. CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. FLORES, Elio Chaves. A cultura histórica entre as regionalidades e os saberes históricos. In: SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; COSTA, Robson Xavier da (orgs.). Pesquisa em História: temas e abordagens. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2009, p. 11‐33. ISBN 978‐85‐
7745‐384‐9. 2. FLORES, Elio Chaves. Vide, ainda, a região: regionalistas e regionalizadores (prefácio à segunda edição). In: SILVEIRA, Rosa Maria Godoy. O regionalismo nordestino. 2.ed. João Pessoa: Ed. Universitária/ UFPB, 2009, p. 3‐11. ISBN 978‐85‐7745‐436‐5. 3. FLORES, Elio Chaves. Cultura Histórica e Historiografia na Época de Fernand Braudel (1902‐1985) In: CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 93‐119. LIVRO ORGANIZADO 1. CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, 264 p. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Seminário de História e Cultura Histórica. Comissão Organizadora. 2009. (Seminário). 2. V Seminário Internacional de Direitos Humanos.Nem com Bobbio, nem contra Bobbio: a democracia sem etnicidade. 2009. (Seminário). 3. Políticas de Cotas na UFPB? Um debate necessário.Literatura e Dramaturgia Negra. 2009. (Seminário). 4. 4º encontro Cultura & Memória.Cenas da Negritude: africanidades e dramaturgia negra (1944‐1966). 2009. (Encontro). 5. Capacitação dos Avaliadores do BASis no Instrumento de Avaliação Institucional Externa (INEP). 2009. (Encontro). 6. II Encontro Justiça e Trabalho. Experiência de Pesquisa: teoria e metodologia. 2010. 7. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB). Visões da África e Intelectuais Afro‐Brasileiros. 2010. ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Lício Romero Costa. O Retorno de Katari: cultura histórica e processo de emergência política do movimento cocalero na Bolívia (1995‐2006). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Mainara Duarte Eulálio. O Bispo Negro: Dom José Maria Pires e seus escritos africanistas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores. 2. Aline Cavalcanti e Silva. O Movimento Negro Unificado e os escritos de Oliveira Silveira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores. 3. Júlio Cézar Luís Pessoa. História Local e Patrimônio Cultural: a revitalização do Hotel Globo em João Pessoa‐PB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Elio Chaves Flores. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Aline Cavalcanti e Silva (bolsista CNPq). Visões da África e Intelectuais Afro‐Brasileiros (1944‐1988). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Prof. Dr. Raimundo Barroso Cordeiro Jr. PUBLICAÇÕES LIVRO 1. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. A Cultura Política do Integralismo Legionário: Imaginação Histórica e Mística da Ação. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010. LIVRO ORGANIZADO 1. CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, 264 p. CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. Lucien Febvre e a Cultura Histórica no Século XX. In: CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 69‐92. 2. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. Paul Lacombe. In: MALERBA, Jurandir Malerba (org.). Lições de História: o caminho da ciência no longo século XIX. Rio de Janeiro: FGV, 2010, p. 393‐412. ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JÚNIOR, Raimundo Barroso; CURY, Cláudia Engler. História e Teoria da História: entrevista com Astor Antônio Diehl. Saeculum – Revista de História, Dossiê “Teoria da História”, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jul./ dez. 2009, p. 185‐200. ISSN 0104‐8929. 2. CORDEIRO JR., Raimundo Barroso. Indivíduo e sociedade na escrita da História: o primado do social na Historiografia dos Annales. Saeculum – Revista de História, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 21, jan./ jun. 2010, p. 65‐76. Qualis Periódicos ‐ estrato B2 (área de História). 13
PALESTRA PROFERIDA 1. Cultura Histórica: virtualidades metodológicas e teóricas de um conceito em construção. Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, nov. 2009. ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Gustavo César Ojeda Baez. Faróis da costa nordestina: olhares geográficos e históricos sobre os Faróis Marítimos no nordeste brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Raimundo Barroso Cordeiro Junior. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Anselmo Alves de Araújo. O PÓS‐MODERNISMO EM JEAN‐FRANÇOIS LYOTARD E UM ESBOÇO DA CRÍTICA DE JÜRGEN HABERMAS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Raimundo Barroso Cordeiro Junior. 2. Nereida Soares Martins. O Imaginário da Feitiçaria na América Portuguesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Raimundo Barroso Cordeiro Junior. Profª Dra. Regina Maria Rodrigues Behar (desligada da equipe PROCAD‐NF PPGH‐UFPB em set. 2010) PUBLICAÇÕES ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. FLORES, Elio Chaves; BEHAR, Regina Maria Rodrigues; CURY, Cláudia Engler. História, Literatura e legados historiográficos: Entrevista com Sidney Chalhoub. Saeculum – Revista de História, João Pessoa, PPGH‐UFPB, n. 20, jan./ jun. 2009, p. 183‐201. ISSN 0104‐8929. CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. BETO, Frei; GARCIA, Lorelay ; MACHADO, Charliton José dos Santos ; FERREIRA, Ana Paula Romão de Souza ; MENDONÇA, Wilma Martins ; SALES, Ana Maria Coutinho ; SCHNEIDER, Liane ; FLORES, Elio Chaves ; BEHAR, Regina ; POTIGUARA, Eliane ; RODRIGUES, Janine Marta Coelho . Racismo e estereótipos: a mulher negra no audiovisual brasileiro. In: SCHNEIDER, Liane; MACHADO, Charliton. (Org.). Mulheres no Brasil. Resistência, lutas e conquistas. 2a. ed. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2009, , p. 181‐192. 2. BEHAR, Regina Maria Rodrigues. Cinema e história: um diálogo contemporâneo e suas possibilidades. In: ARAÚJO, Edna Maria Nóbrega; NOBREGA, Elisa Mariana de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes e BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e(m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: Editora da UFCG, 2010, p. 295‐306. 3. BEHAR, Regina Maria Rodrigues. Conterrâneos Velhos de Guerra: o cinema escreve a história 'vista de baixo'. In: CURY, Cláudia Engler; FLORES, Elio Chaves; CORDEIRO JR., Raimundo Barroso (orgs.). Cultura histórica e historiografia: legados e contribuições do século XX. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 183‐201. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. BEHAR, Regina Maria Rodrigues . Ética, estética e representação: a realidade social no cinema brasileiro. In: XXV Simpósio Nacional de História, 2009, Fortaleza. História e ética ‐ Resumos. Fortaleza : Editora UFC, 2009. v. 1. p. 1‐10. 2. BEHAR, Regina Maria Rodrigues . Ética, Estética e Representação: a realidade social no cinema brasileiro. In: XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA ‐ HISTÓRIA E ÉTICA, 2009, Fortaleza. XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Fortaleza : ANPUH, 2009. v. unico. p. 1‐10. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. VI Congresso Internacional da ABRALIN. Mulheres em cena. 2009. (Congresso). 2. II Seminário de História e Cultura Histórica. Conterrâneos velhos de guerra: o cinema escreve a "história vista de baixo". 2009. (Seminário). 3. XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA ‐ HISTÓRIA E ÉTICA. Ética, Estetica e Representação: a realidade social no cinema brasileiro. 2009. (Simpósio). ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória e Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010 (presidente da Comissão Organizadora). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Adeilma Carneiro Bastos. Paisagem cinematográfica: O NUDOC e a produção cultural nas décadas de 1980‐1990. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Diogo José Freitas do Egypto. Filosofia da vila: a representação do cotidiano popular carioca na música de Noel Rosa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar. 2. Raphael Alves da Silva. "Malandro não para, malandro dá um tempo". Do malandro histórico ao malandro ressignificado durante a ditadura militar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar. 3. José Rubenaldo Silva Medeiros. O brega e o cotidiano de exclusão social no Brasil de 1968 a 1978. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Regina Maria Rodrigues Behar. Profª Dra. Vilma de Lurdes Barbosa PUBLICAÇÕES ORGANIZAÇÃO DE LIVRO 1. NÓBREGA, Edna; NÓBREGA, Elisa de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e (m) 14
diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: EDUFCG, 2010. CAPÍTULO DE LIVRO 1. BARBOSA, Vilma de Lurdes. Nas teias da História global, descortina‐se a História local. Experiências na pesquisa e na produção didática. In: NÓBREGA, Edna; NÓBREGA, Elisa de Medeiros; SANTOS NETO, Martinho Guedes dos; BARBOSA, Vilma de Lurdes (orgs.). Historiografia e (m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: EDUFCG, 2010, p. 211‐223. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. BARBOSA, Vilma. L. ; FRANCA, M. S. F. F. ; SILVA, A. M. M. . DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS COMUNIDADES POPULARES: AS COTAS EM QUESTÃO. In: VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia ‐ MG. Ensino de História, cidadania e consciência histórica. Uberlância : EDUFU, 2009. v. 01. p. 01‐10. ISBN 9788570782182. 2. BARBOSA, Vilma. L. ; GONÇALVES, R. C. . IMPRESSÕES DE UMA CIDADE: OS BAIRROS DE JOÃO PESSOA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL.. In: VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia ‐ MG. Ensino de História, cidadania e consciência histórica. Uberlância : EDUFU, 2009. v. 1. p. 1‐10. ISBN 9788570782182. 3. BARBOSA, Vilma. L. ; SILVA, P. C. G. ; GUEDES JUNIOR, Antônio C. ; BRITO, S. B. R. ; LEITE, Fabiolla S. M.F. . O ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE JOÃO PESSOA‐PB: ANÁLISES E PERSPECTIVAS COMPARATIVAS ENTRE 1995‐2009. In: XI Encontro de Extensão e XII Encontro de Iniciação à Docência, 2009, João Pessoa. Anais do XI Encontro de Extensão e XII Encontro de Iniciação à Docência. JOÃO PESSOA : Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐7. 4. BEHAR, R. M. R. ; BARBOSA, Vilma. L. ; FRANCA, M. S. F. F. ; SILVA, A. M. M. ; ARAUJO FILHO, P. J. ; BRITO, S. B. R. ; ROCHA, S. P. DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: VISÕES DE ALUNOS/AS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE JOÃO PESSOA. In: XII Encontro de Iniciação à Docência, 2009, João Pessoa. Anais do XII Encontro de Iniciação à Docência da UFPB. João Pessoa : Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐
7. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. III Seminário Nacional Ações Afirmativas nas IES: por uma agenda propositiva.Coordenação do Grupo temático 'Políticas afirmativas para o acesso de estudantes de origem popular à Universidade.. 2009. (Seminário). 2. 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN).Avaliadora Grupo de Trabalho GT25 ‐ Educação do Campo do 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN). 2009. (Encontro). 3. V Semana de Humanidades: interface dos saberes, formação docente e diversidade cultural. Construindo uma História de Boqueirão. Guarabira ‐ PB, mai. 2010. (Encontro). 4. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea: processos pedagógicos e produção do conhecimento. O ensino de História na rede pública de João Pessoa: um perfil do profissional de História. Natal, jun. 2010. (Colóquio). 5. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) ‐ História, memória e comemorações. Análise sobre o ensino de História na rede pública estadual da cidade de João Pessoa ‐ PB: o que temos de novo? João Pessoa, jul. 2010. (Encontro). 6. XIV Encontro Estadual de História ‐ História, memória e comemorações. Memória e Ensino de História. João Pessoa, jul. 2010. (Encontro). ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória e Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010 (membro da Comissão Organizadora). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Aryana Lima Costa. A formação de profissionais de História: o caso da UFRN (2004‐2008). 2010. Dissertação (Mestrado em) ‐ Universidade Federal da Paraíba. MONOGRAFIA DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Ney Robson Dantas Leite. A formação dos educadores em EJA nos cursos de Pedagogia na UFPB e na Universidade Vale do Acaraú: um estudo de caso. 2010. Monografia. (Especialização em Educação Profissional Integrada para a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 2. Andrea Bezerra Falcão. A abordagem da Cultura Indígena Local nos conteúdos programáticos na Educação de Jovens e Adultos: o caso de Baía da Traição ‐ PB. 2010. Monografia. (Especialização em Educação Profissional Integrada a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 3. Maria da Silva Sousa. Refletindo sobre as dificuldades na transição do II para o III ciclo da EJA. 2010. Monografia. (Especialização em Educação Profissional Integrada a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. 4. Francisco de Assis Costa de Albuquerque. O uso da Informática na aprendizagem da Geografia na EJA. 2010. Monografia. (Especialização em Educação Profissional Integrada a EJA) ‐ Universidade Federal da Paraíba. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Dalvanete Medeiros. A leitura de textos históricos por alunos do segundo segmento do ensino fundamental da educação de jovens e adultos: algumas reflexões. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa. 2. LUCEMBERG DA SILVA FEITOSA. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL PARA UMA PRESERVAÇÃO DAS MEMÓRIAS COLETIVA E INDIVIDUAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa. 3. Maria de Lourdes Lira de Sousa. DELINEANDO O TAMBIÁ: REMEMORANDO E REGISTRANDO AS TRANSFORMAÇÕES. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Vilma de Lurdes Barbosa. GEPHIS20 ‐ GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM HISTÓRIA DO SÉCULO XX Prof. Dr. Paulo Giovani Antonino Nunes PUBLICAÇÕES CAPÍTULO DE LIVRO 1. NUNES, Paulo Giovani Antonino. A quebra da ordem institucional e a ditadura militar no Brasil. In: ARAÚJO, E.M. N.; NÓBREGA, E. M. M.; SANTOS NETO, M. G.; BARBOSA, V; L. (orgs.). Historiografia e(m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: Editora 15
da UFCG, 2010, p. 278‐294. ARTIGO EM PERIÓDICO 1. NUNES, Paulo Giovani Antonino . Estado versus sociedade civil: o processo de transição para democracia na Paraíba (1975‐1979). Prim@ Facie, 2010, v. 8, p. 57‐84. Qualis Periódicos ‐ estrato B5 (área de História). TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. NUNES, Paulo Giovani Antonino . OS MOVIMENTOS SOCIAIS, O GOVERNO PEDRO GONDIM E O GOLPE CIVIL‐MILITAR NA PARAÍBA. In: XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E ÉTICA, 2009, FORTALEZA‐CE. XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: POR UMA ESTÉTICA DA BELEZA NA HISTÓRIA. FORTALEZA‐CE : AUDIO E MULTIMIDIA, 2009. 2. NUNES, Paulo Giovani Antonino . Para além das oligarquias: novo sujeitos na política de Serra Branca a partir dos anos de 1980. In: XIV Encontro Estadual de História da Anpuh‐PB: História, Memória e Comemorações, 2010, João Pessoa. XIV Encontro Estadual de História da Anpuh‐PB: História, Memória e Comemorações, 2010. 3. NUNES, Paulo Giovani Antonino ; LIMA, Damião de . Educação do Campo? Que Campo?. In: II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010, Campina Grande. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2010. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E ÉTICA. OS MOVIMENTOS SOCIAIS, O GOVERNO PEDRO GONDIM E O GOLPE CIVIL‐MILITAR NA PARAÍBA. 2009. (Simpósio). 2. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória, Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010. Apresentação Oral em Simpósio temático (Encontro). 3. II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Educação do Campo? Que Campo?. 2010. (Encontro). ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) – “História, Memória e Comemorações”, João Pessoa, jul. 2010 (membro da Comissão Organizadora). 2. NUNES, Paulo Giovani Antonino. O Incrível século XX: arranjos e rearranjos ideológicos, sociais, políticos e econômicos em efervescente (Simpósio de Grupo de Pesquisa), João Pessoa, 2010 (membro da Comissão Organizadora). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Amilton Justo de Souza. “Este é meu parecer”: a censura política da música de protesto nos anos de chumbo do regime militar do Brasil (1969‐
1974). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. JEAN PATRÍCIO DA SILVA. O PROCESSO DE ANISTIA NO BRASIL: TEORIA E PRÁTICA SOBRE UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em III CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS CRIMINAIS) ‐ Centro Universitário de João Pessoa. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. MAXWELL OLIVEIRA GOMES. A COBRA FUMOU: UM RETROSPECTO DA PARTICIPAÇÃO DA FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA NA SEGUNDA GERRA MUNDIAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 2. MARCUS VALLERIUS MAGNUS DE SOUZA MONTEIRO. UMA HISTÓRIA DO SIQUISMO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 3. RUTE TORRES DOS SANTOS. NOVO SINDICALISMO NA PARAÍBA: ENTRADA EM CENA DE NOVOS SUJEITOS (1978‐1983). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 4. MÁRCIO MACEDO MOREIRA. UMA HISTÓRIA DA EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE SERRA BRANCA (1947‐1960). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 5. Diego Cristofoli Nobre. Paraíba Transparente: tecnologia da informação transformando a cultura política do estado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 6. Edagilan de Lima Bispo Filho. Fé na ditadura: os evangélicos perante a ditadura civil‐militar no Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 7. Danielle Ligia Gonçalves Cavalcante. Movimentos Sociais no campo: As Ligas Camponesas na Paraíba (1958‐1964). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 8. Sonara Suênia Costa dos Santos. A construção do mito: Programa e método da UNE na década de 60. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 9. Wagner Batista da Silva. Participação de indivíduos de ascendência judaica na Werrmacht. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. 10. José Marcos Souza de Lima. Redemocratização e o sindicalismo rural: Contag X "novo sindicalismo". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Paulo Giovani Antonino Nunes. GRUPO DE PESQUISA SOCIEDADE E CULTURA NO NORDESTE OITOCENTISTA Profª Dra. Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano PUBLICAÇÕES LIVRO 1. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. Signos em Confronto? o arcaico e o moderno na cidade de Princesa (PB) na década de 1920. João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010. 164 p. LIVRO ORGANIZADO 1. CURY, Cláudia Engler; MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro (orgs.). Múltiplas visões: cultura histórica no oitocentos. João Pessoa: Editora 16
Universitária/ UFPB, 2009, 230 p. ISBN 978‐85‐774‐5404‐4. CAPÍTULOS DE LIVRO 1. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. As Falas do Moderno: inquietações intelectuais na cidade de Princesa na década de 1920. In: Alômia Abrantes; Martinho Guedes dos Santos Neto (orgs.). Outras Histórias: cultura e poder na Paraíba (1889‐1930). João Pessoa: Editora Universitária/ UFPB, 2010, p. 67‐88. 2. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. Um Maldito Governo Constitucional: as Juntas Governativas na Paraíba (1821‐1823). In: Edna Nóbrega; Elisa de Medeiros Nóbrega; Martinho Guedes dos S. Neto; Vilma de Lurdes Barbosa (orgs.). Historiografia e (m) diversidade: artes e artimanhas do fazer histórico. Campina Grande: EDUFCG, 2010, v. 01, p. 252‐262. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. MARIANO, S. R. C. . A Paraibanidade Aqui Se Fixou para um Culto Permanente: um balanço historiográfico sobre a insurreição de 1817 nas revistas do Instituto Histórico e Geográfico Paraibano. In: III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?, 2009. III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?. Ouro Preto : edufop, 2009. v. 1. p. 1‐10. 2. MARIANO, S. R. C. . Vozes da Província Contra o Arbítrio Centralista: a representação da Paraíba na Constituinte de 1823. In: IV Congresso Internacional de História, 2009, Maringá. IV Congresso Internacional de História. Maringá : CLICHETEC, 2009. v. 1. p. 3267‐3277. 3. MARIANO, S. R. C. . Mulheres que lutam... Mulheres silenciosas: a representação feminina no movimento de 1817 na Paraíba. In: II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais, 2009, João Pessoa. II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais: Culturas, Leituras e Representações. João Pessoa : Universitária UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐11. 4. SANTOS, J. D M. ; MARIANO, S. R. C. . Heroínas Anônimas: as mulheres na guerra do Paraguai. In: II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais, 2009, João Pessoa. II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais: Culturas, Leituras e Representações. João Pessoa : Universitária UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐10. 5. NÓBREGA, M. D. ; MARIANO, S. R. C. . Pobres Crianças Enjeitadas: o cotidiano dos expostos da Santa Casa na Parahyba (1857‐1874). In: II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais, 2009, João Pessoa. II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais: Culturas, Leituras e Representações. João Pessoa : Universitária UFPB, 2009. v. 1. p. 1‐11. 6. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. As Redes Familiares na Paraíba: política e administração (1825‐1840). In: XIV Encontro Estadual de História ‐ História, Memória e Comemorações, 2010, João Pessoa. XIV Encontro Estadual de História ‐ História, Memória e Comemorações. Campina Grande: EDUFCG, 2010, p. 1‐11. CD‐ROM. 7. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. Centralismo e Localismo: a representação da insurreição de 1817 nos discursos de Francisco A. Varnhagen e Amaro Soares Quintas. In: 4º Seminário Nacional de História e Historiografia: tempo presente e usos do passado, 2010, Mariana. Anais do 4º Seminário Nacional de História e Historiografia: tempo presente e usos do passado. Ouro Preto: Edufop, 2010. v. 01. p. 01‐09. 8. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro; SANTOS, J. D M. Urbanização e vida cotidiana: a província da Paraíba na década de 1830. In: II ENCONTRO DE HISTÓRIA DO IMPÉRIO BRASILEIRO Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. II Encontro de História do Império Brasileiro ‐ Culturas e Sociabilidades: políticas, diversidades, Identidades e práticas educativas. João Pessoa : Universitária UFPB, 2010. v. 01. p. 270‐284. 9. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. Cultura política e relações de poder na Paraíba: relatos sobre o atentado contra o presidente da província, Pedro Rodrigues Fernandes Chaves, em 1841. In: II ENCONTRO DE HISTÓRIA DO IMPÉRIO BRASILEIRO Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGH‐UFMG, 2010, João Pessoa. II Encontro de História do Império Brasileiro ‐ Culturas e Sociabilidades: políticas, diversidades, Identidades e práticas educativas. João Pessoa: Universitária UFPB, 2010. v. 01. p. 245‐255. (OBS.: apresentação dos primeiros resultados da pesquisa desenvolvida no pós‐doutorado junto ao PPGH‐
UFMG). 10. MARIANO, Serioja Rodrigues Cordeiro. A Paraibanidade Aqui Se Fixou para um Culto Permanente: um balanço historiográfico sobre a insurreição de 1817 nas revistas do Instituto Histórico e Geográfico Paraibano. In: III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?, 2009. III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?. Ouro Preto: Edufop, 2009. v. 1. p. 1‐10. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. III Seminário Nacional de História e Historiografia: aprender com a história?.A Paraibanidade Aqui se Fixou para um Culto Permanente: um balanço historiográfico sobre a insurreição de 1817 nas revistas do Instituto Histórico e Geográfico Paraibano. 2009. (Seminário). 2. 4º Seminário Nacional de História da Historiografia: tempo presente e usos do passado. Centralismo e Localismo: a representação da insurreição de 1817 nos discursos de Francisco A. Varnhagen e Amaro Soares Quintas. 2010. (Seminário). 3. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) ‐ História, Memória e Comemorações. As Redes Familiares na Paraíba: política e administração (1825‐1840). 2010. (Encontro). 4. XII Encontro Estadual de História do Ceará. Hóspedes Indesejáveis: a febre amarela e o cólera na Parahyba do Norte (1850‐1870). 2010. (Encontro). 5. CCHLA Conhecimento em Debate: Humanidades Hoje. As Conexões Políticas e a Atuação dos Conselhos Gerais da Província na Paraíba (1825‐
1834). 2010. (Encontro). 6. II Encontro do Império Brasileiro. Cultura política e relações de poder na Paraíba: relatos sobre o atentado contra o presidente da província, Pedro Rodrigues Fernandes Chaves, em 1841. (Encontro). ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1. II Encontro de História do Império Brasileiro – “Culturas e sociabilidades: políticas, diversidades, identidades e práticas educativas”, João Pessoa, nov. 2010 (membro da Comissão Científica). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Edyene Moraes dos Santos. Honradas Famílias: poder e política no Maranhão do século XIX (1821‐1823). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós‐Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba, bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. 2. Jucieldo Ferreira Alexandre (bolsista Capes). Quando o "Anjo do Extermínio" se Aproxima de Nós: representações sobre o cólera no Semanário cratense O Araripe (1855‐1864). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Helder Candeia Cavalcante. Algumas Impressões Sobre o Quebra‐quilos na Paraíba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. 17
INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Jerlyane Dayse Monteiro dos Santos. A Província da Paraíba no Período Regencial (1831‐1840). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. 2. José Kleyton Lino Vieira dos Santos. Família, Política e Relações de Poder na Província da Paraíba (1824 A 1831). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. Orientadora: Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. Prof. Dr. João Azevedo Fernandes (incorporado à equipe PPGH‐UFPB em nov. 2010) PUBLICAÇÕES LIVRO 1. FERNANDES, João Azevedo. A Espuma Divina: Sobriedade e Embriaguez na Europa Antiga e Medieval. João Pessoa: Editora Universitária / UFPB, 2010,128 p. PARTICIPAÇÃO EM EVENTO 1. II Encontro de História do Império Brasileiro. Participação na mesa redonda “O Olhar Estrangeiro: Viagens e Viajantes no Império Brasileiro”. João Pessoa, nov. 2010. ORIENTAÇÃO CONCLUÍDA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Fábio Wilson de Figueiredo Damião. O Jesus Histórico e o Papel das Mulheres na Difusão do Cristianismo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal da Paraíba. MESTRANDOS – PPGH‐UFPB Fabrício Gomes Alves PUBLICAÇÕES ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. ALVES, F. G. Entre a Cultura Histórica e a Cultura Historiográfica: implicações, problemas e desafios para a historiografia. Aedos, v. 2, p. 82‐97, n 5, 2010. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. ALVES, F. G. A Cultura historiográfica brasileira nas páginas da Revista de História. In: 3 Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história?, 2009, Mariana ‐ MG. 3 Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história?, 2009. 2. ALVES, F. G. Folheando as páginas de um antigo periódico: a Revista de História e o ensino de história. In: XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética, 2009, Fortaleza ‐ CE. XXV Simpósio Nacional de História ‐ História e Ética. Fortaleza : MR Assessoria Fonográfica e Multimídia, 2009. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Seminário de História e Cultura Histórica. PPGH‐UFPB, João Pessoa, 2009. (Seminário). 2. 3º Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história? A cultura historiográfica brasileira nas páginas da Revista de História. PPGH‐UFOP, Mariana, 2009. (Seminário). Paloma Porto Silva PUBLICAÇÕES LIVROS ORGANIZADOS 1. SILVA, Francismary Alves da (Org.) ; Ávila, Gabriel da Costa (Org.) ; SILVA, Paloma Porto (Org.) . Anais do I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências. 01. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG, 2010. 536 p. 2. SILVA, Francismary Alves da (Org.) ; Ávila, Gabriel da Costa (Org.) ; SILVA, Paloma Porto (Org.) . Caderno de Resumos e Programação das Atividades do I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências ‐ ENAPEHC. 01. ed. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG, 2010. 60 p. TRABALHOS COMPLETOS PUBLICADOS EM ANAIS DE CONGRESSOS 1. SILVA, Paloma Porto . Cartografando uma geografia educacional e higiênica na modernidade brasileira. In: I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências/ENAPEHC, 2010, Belo Horizonte. Anais do I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências/ENAPEHC. Belo Horizonte : Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFMG, 2010. v. 1. p. 417‐435. 2. SILVA, Paloma Porto . Modernidade higiênica: o discurso médico na educação infantil em Campina Grande ‐ PB (1920‐1945). In: 7º Congresso Latino‐Americano de História da Ciência e da Tecnologia e 12º Seminário Nacional de HIstória da Ciência e da Tecnologia, 2010, Salvador. Anais ‐ Textos Completos Apresentados em Simpósios Temáticos [no] 7º Congresso Latino‐Americano de História da Ciência e da Tecnologia e no 12º Seminário Nacional de HIstória da Ciência e da Tecnologia. Salvador, 2010. p. 1‐15. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. II Seminário de História e Cultura Histórica. PPGH‐UFPB, João Pessoa, 2009. (Seminário). 2. 3º Seminário Nacional de História da Historiografia: aprender com a história? A cultura historiográfica brasileira nas páginas da Revista de História. PPGH‐UFOP, Mariana, 2009. (Seminário). 3. I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGHIS‐UFMG. Patrimônios ‐ Conexões Históricas. 2010. (Simpósio). 4. I Colóquio Internacional de História: Fontes Históricas, Ensino e História da Educação.Práticas e saberes médicos na América Latina: Fontes, história e educação. 2010. (Congresso). 5. I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências.Os Caminhos da História da Medicina e da Saúde e a História das Ciências. 2010. (Encontro). 18
6. I Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências.História das Práticas e Saberes Médicos no Brasil.. 2010. (Encontro). João Paulo Costa Rolim Pereira PUBLICAÇÕES TRABALHO COMPLETO EM ANAIS DE EVENTO 1. PEREIRA, João Paulo Costa Rolim. Felipe Camarão, Pedro Poty e Antônio Paraupaba: As Lideranças Militares Indígenas nas Fontes Holandesas. In: XIV Encontro Estadual de História ‐ História, Memória e Comemorações, 2010, João Pessoa. Anais Eletrônicos do XIV Encontro da ANPUH‐
PB. Campina Grande: EDUFCG, 2010, p. 1‐11. CD‐ROM. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. V Simpósio Escravidão e Mestiçagens: “ambientes, paisagens e espaços”, Niterói, PPGH‐UFMG/ PPGH‐UNIVERSO, abr. 2010. Cartas tupi: os discursos indígenas nas alianças de guerra. 2. XIV Encontro Estadual de História (ANPUH‐PB) ‐ História, Memória e Comemorações, João Pessoa, jul. 2010. Felipe Camarão, Pedro Poty e Antônio Paraupaba: as lideranças militares indígenas nas fontes holandesas. 3. Seminário Internacional sobre a Presença Africana no Mundo Moderno ‐ Os Angolas no Brasil, o Brasil em Angola ‐ África, Europa e América e a Construção do Mundo Moderno, Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, 2010. O Instituto Histórico e Geográfico Paraibano e a construção da Cultura Histórica acerca do indígena local. 4. Encontro de Grupos de Pesquisa ‐ A África em Rede, Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, 2010. ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1. Seminário Internacional sobre a Presença Africana no Mundo Moderno ‐ Os Angolas no Brasil, o Brasil em Angola ‐ África, Europa e América e a Construção do Mundo Moderno, Belo Horizonte, PPGH‐UFMG, 2010 (membro da Comissão Organizadora). EQUIPE PPGHIS‐UFMG GRUPO DE PESQUISA PERSPECTIVA PICTORUM Profª Dra. Adalgisa Arantes Campos PUBLICAÇÃO CAPÍTULO DE LIVRO 1. CAMPOS, Adalgisa Arantes ; MELLO, Magno Moraes . Considerações sobre o Barroco na geração heróica do IPHAN: fontes e métodos. In: Magno Moraes Mello. (Org.). Ars, Techné, Technica: a fundamentação teórica e cultural da perspectiva. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, p. 19‐30. ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS SUPERVISÃO DE PÓS‐DOUTORADO 1. Carla Mary da Silva Oliveira. O Barroco no Brasil: (des)conexões entre Minas e litoral do Nordeste. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Supervisora: Adalgisa Arantes Campos. TESE DE DOUTORADO 1. Jeaneth Xavier Araújo. Os artífices do sagrado e a arte religiosa na Minas setecentistas: trabalho e vida cotidiana. 2010. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adalgisa Arantes Campos. DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Adriano Toledo Paiva. O domínio dos índios: catequese e conquista nos sertões do Rio Pomba. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Adalgisa Arantes Campos. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Wesley Fernandes. Ex‐votos em Congonhas: Arte e Religiosidade Popular. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História ‐ Modalidade Licenciatura) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adalgisa Arantes Campos. Profª Dra. Adriana Romeiro PUBLICAÇÕES ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. ROMEIRO, A. . As Minas antes das Minas: reflexões sobre os albores da história mineira.. Cadernos da Escola do Legislativo, v. 11, p. 7‐22, 2009. 2. ROMEIRO, A. . Guerra dos Emboabas: balanço histórico. Revista do Arquivo Público Mineiro, v. XLV, p. 106‐117, 2009. PREFÁCIO 1. ROMEIRO, A. Prefácio. In: OLIVEIRA, Carla Mary S.; MENEZES, Mozart Vergetti de & GONÇALVES, Regina Célia (orgs.). Ensaios sobre a América Portuguesa. João Pessoa: Ed. Universitária/ UFPB, 2009, p. 9‐21. ISBN 9788577454037. CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS 1. ROMEIRO, A. . Amor à terra ? Ouro e poder na Guerra dos Emboabas. In: FIGUEIREDO, Luciano. (Org.). Guerras e Batalhas Brasileiras. 1 ed. Rio 19
de Janeiro: Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, 2009, v. 1, p. 27‐33. 2. ROMEIRO, A. . Sabará em perspectiva: a encruzilhada do Império português no século XVIII. In: MELLO, Magno Moraes. (Org.). Ars, Techné, Technica: a fundamentação teórica e cultural da perspectiva. Belo Horizonte: Argumentum, 2009, v. 1, p. 31‐40. 3. ROMEIRO, A. . Leituras de um vassalo rebelde: o Portugal Restaurado e o imaginário político do levante emboaba.. In: ALGRANTI, Leila Mezan; MEGIANI, Ana Paula Torres.. (Org.). O Império por escrito ‐ formas de transmissão da cultura letrada no mundo ibérico (séculos XVI a XIX). 1 ed. São Paulo: Alameda, 2009, v. 1, p. 463‐480. TRABALHO COMPLETO PUBLICADO EM ANAIS DE CONGRESSO 1. ROMEIRO, A. . Revoltas coloniais na América Portuguesa: idéias e práticas políticas no século XVIII. In: do XV Congreso Internacional de AHILA: 1808‐2008. Crisis y problemas en el mundo atlântico. Universidade de Leiden, 2008, Leiden Holanda. Anais eletrônicos do XV Congreso Internacional de AHILA: 1808‐2008. Crisis y problemas en el mundo atlântico. Universidade de Leiden. Leiden, 2009. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. X Congresso Regional de História: o século XXI e a formação dos historiadores no Norte de Minas Gerais,.Para uma história da corrupção no período colonial ‐ o caso de D. Lourenço de Almeida.. 2010. (Congresso). 2. III Simpósio ILB ‐ Itinerários da Pesquisa Histórica: métodos, fontes e campos temáticos.GOVERNADORES, VALIDOS E AMIGOS: AS REDES DE PODER DE D. LOURENÇO DE ALMEIDA NAS MINAS. 2010. (Simpósio). 3. 1º. Congresso Internacional de Lingüística Histórica.A utopia de uma língua pura: linguagem e política nas Minas do século XVIII. 2009. (Congresso). 4. Colóquio Internacional de História da Arte e História da Ciência ‐ por um estudo artístico e científico..Místicos e milenaristas na Bahia seiscentista. 2009. (Congresso). 5. Seminário Nuevas miradas a las fronteras brasileña. Escuela de Estudíos Hispano‐Americanos. Sevilha, 2 de março de 2009..Guerra dos Emboadas: fronteira, alteridade e poder privado na América Portuguesa (1708‐1709). 2009. (Seminário). 6. Temporalidades: novos desafios da produção e divulgação do conhecimento histórico..Guerra dos Emboabas: novas perspectivas históricas. 2009. (Seminário). 7. Ciclo de Palestras A Guerra dos Emboabas e a criação da Capitania de São Paulo e Minas do Ouro 300 Anos.Da periferia ao centro: a Guerra dos Emboabas na geopolítica do Império português. 2009. (Simpósio). 8. XXV Simpósio Nacional de História.Entre a rebeldia e a submissão: protesto, tradição e cultura política em Minas Gerais, na primeira metade do século XVIII. 2009. (Simpósio). 9. Semana de História da FACED ‐ Divinópolis.História e novas interpretações. 2009. (Encontro). 10. Ciclo de palestras do Núcleo de Estudos Judaicos FALE/UFMG.Vieira e um visionário em Minas Gerais. 2009. (Encontro). 11. Semana de História do Centro Universitário UNA.História de Minas Gerais ‐ novas abordagens. 2009. (Encontro). 12. Ciclo de palestras do Instituto Hístórico de Tiradentes.Minas Gerais no século XVIII ‐ poder e sociedade.. 2009. (Outra). 13. XV Congreso Internacional de AHILA: 1808‐2008. Crisis y problemas en el mundo atlântico. Universidade de Leiden (Holanda). 26‐29 de agosto de 2008..Revoltas coloniais na América Portuguesa: idéias e práticas políticas no século XVIII. 2008. (Congresso). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS TESE DE DOUTORADO 1. Camila Fernanda Guimarães Santiago. Usos e impactos de impressos europeus na configuração do universo pictórico mineiro no século XVIII e início do XIX. 2009. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Diva Viveiros. O pensamento político de Cláudio Manuel da Costa: uma leitura do poema Vila Rica.. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 2. Lucas Drumond Matosinhos. O dandismo baudelariano entre 1848 e o Segundo Império francês. 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Renata Keile Fabreti de Oliveira. Igreja e Estado nas Minas setecentistas ‐ O episcopado de Dom Frei Manuel da Cruz 1748‐1764. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 2. Fernando Junio Santos Silva. Uma justiça plural ‐ as possibilidades da justiça e as culturas políticas nas Minas Gerais do século XVIII. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 3. Ana Flávia Nascimento Paes. A cultura do ouro na cidade de São João del Rei ‐ Passado e presente emergem de um mundo subterrâneo.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 4. Cláudio Santos Cendon. Religiosidade Afro‐descendente e Resistência Cultural em Belo Horizonte. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 5. Gláucia Maria Barbosa de Almeida. Pagodes e mandarins nas Minas do Setecentos.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 6. Nádia Moreira Gonçalves Viana. Minas dos viajantes: o olhar sobre o passado colonial.. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. 7. Fabrício Endrigo Neves. Festas religiosas em Vila Rica ‐ o Triunfo Eucarístico. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. João Vítor Rodrigues Loureiro. Letras, academia e poder ‐ formação e atuação dos juristas brasileiros na construção da identidade nacional pré‐
Independência (1772‐1824). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Adriana Romeiro. Prof. Dr. Magno Moraes Mello PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO 1. MELLO, Magno Moraes (Org.) . Ars, Techné, Technica ‐ A Fundação teoórica e cultural da perspectiva. 1. ed. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009. 20
v. 1. 160 p. CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. MELLO, Magno Moraes . O Espaço Sagrado e o Espaço Físico: o uso das imagens entre retórica e visão religiosa. In: Angelo Adriano Faria de Assis e Mabel Salgado Pereira. (Org.). Religiões e Religiosidades: Entre a tradição e a modernidade. São Paulo: Paulinas, 2010, v. 1, p. 191‐206. 2. MELLO, Magno Moraes . O modelo pozziano na pintura de falsa arquitetura na obra do pintor‐decorador Luis Gonçalves de Sena (1713‐1790). In: Cleusa Gomes; Fernanda Marinho; Juam Carlos Thimótheo; Monica Villares Ferrer; Raphael Fonseca;Robson Orzari Ribeiro; Silvia Cristina Denardi Roveroni; Stela Politano. (Org.). IV Encontro de História da Arte ‐ a arte e a história da arte entre produção e reflexão. 1 ed. Campinas: UNICAMP, 2010, v. 1, p. 388‐407. 3. MELLO, Magno Moraes . A pintura de falsa arquitetura de Vincenzo Bacherelli (1672‐1745) e o chamado modelo baquereliano. In: MELLO, MAGNO MORAES. (Org.). Ars, Techné, Technica ‐ A Fundação teoórica e cultural da perspectiva. 1 ed. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, v. 1, p. 101‐114. 4. MELLO, Magno Moraes . Retórica e persuasão na arte barroca: o teto da igreja da igreja do Seminário jesuítico em Santarem. In: Eliana Ribeiro Ambrosio; Angela Nucci; Karin Philippov; Alexandre Ragazzi; Mariana Karina Ribeiro; Maria Antonia Couto da Silva; Maria do Carmo Couto da Silva; Rosangela de Jesus Silva. (Org.). III Encontro de História da Arte ‐ História da Arte e instituições culturais: perspectivas e debates. 1 ed. Campinas: UNICAMP, 2009, v. 1, p. 418‐429. 5. CAMPOS, Adalgisa Arantes ; MELLO, Magno Moraes . Considerações sobre o Barroco na geração heróica do IPHAN: fontes e métodos. In: Magno Moraes Mello. (Org.). Ars, Techné, Technica: a fundamentação teórica e cultural da perspectiva. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, p. 19‐30. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. I Colóquio Internacional de História da Arte e da Cultura ‐ Renascimento e Barroco: entre palavra e imagem.A experiência da Arquitetura do Engano em Portugal e a difusão do Tratado de Perspectiva de Inácio Vieira S.J.(1715). 2010. (Congresso). 2. Colóquio Internacional Cultura, Arte e História: a contribuição dos jesuítas entre os séculos XVI e XIX.O Tratado de Perspectiva de Inácio Vieira, S.J. (1715): uma relação entre praxis e teoria. 2010. (Seminário). 3. I Jornada do grupo de pesquisa perspectiva pictorum.A importancia do inventário da pintura mineira dos séculos XVIII e XIX para a investigação da história da arte brasileira. 2010. (Seminário). 4. 3º Encontro Internacional de História Colonial ‐ Cultura, poderes e sociabilidades no mundo atlâncio (séc. XV‐XVIII): arte barroca no mundo ibérico olhares múltiplos.O modelo bernardes e a pintura de tetos em Portugal na primeira metade do século XVIII. 2010. (Encontro). 5. Colóquio Internacional de História da Arte e História da Ciência ‐ por um estudo artístico e científico.Perspectiva pictorum ‐ alguns modelos de falsa arquitetura no Brasil Setecentista. 2009. (Congresso). 6. IV Semana de Arte 2009.O GRANDE TEATRO DO MUNDO E A CULTURA ARTÍSTICA DO BARROCO (ENT.RE OS SÉCULOS XVII E XVIII). 2009. (Seminário). 7. 1759 ‐ 2009: 250 anos da expulsão dos Jesuítas das Américas. Os Jesuítas e a circulação dos textos científicos : o matemático português Inácio Vieira S.J. (1678‐1739). 2009. (Seminário). ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS 1. MELLO, Magno Moraes ; ROMEIRO, A. . Colóquio Internacional Cultura, Arte e História: a contribuição dos jesuítas entre os séculos XVI e XIX. 2010. (Congresso). 2. MELLO, Magno Moraes . I Jornada do grupo de pesquisa Perspectiva Pictorum. 2010. (Congresso). 3. MELLO, Magno Moraes ; AMBRÓSIO, E. ; FERREIRA, J.C.S. ; MENEZES, J.N.C. ; CONDE, M.L. . Colóquio Internacional Sobre História da Arte e da Ciência: por estudo artístico e científico. 2009. (Congresso). GRUPO DE PESQUISA ESCRAVIDÃO, MESTIÇAGEM, TRÂNSITO DE CULTURAS, GLOBALIZAÇÃO: SÉCULOS XV AO XX Prof. Dr. Eduardo França Paiva PUBLICAÇÕES LIVRO 1. PAIVA, E. F. . Escravos e libertos nas Minas Gerais do século XVIII; estratégias de resistência através dos testamentos. 3. ed. São Paulo: Annablume, 2009. v. 1. 283 p. LIVRO ORGANIZADO 1. PAIVA, E. F. (Org.) ; IVO, I. P. (Org.) ; MARTINS, I. C. (Org.) . Escravidão, Mestiçagens, Populações e Identidades Culturais.. 1. ed. São Paulo ‐ Belo Horizonte: Annablume ‐ PPGH‐UFMG, 2010. v. 1. 310 p. CAPÍTULOS DE LIVRO PUBLICADOS 1. PAIVA, E. F. . Allah e o Novo Mundo: escravos e forros islamizados no universo colonial americano.. In: PAIVA, Eduardo França; IVO, Isnara Pereira;MARTINS, Ilton Cesar.. (Org.). Escravidão, Mestiçagens, Populações e Identidades Culturais.. 1 ed. São Paulo ‐ Belo Horizonte: Annablume ‐ PPGH‐UFMG, 2010, v. 1, p. 13‐40. 2. PAIVA, E. F. ; LIBBY, D. C. . Eugene D. Genovese uma nova história da escravidão. In: Marcos Antônio Lopes; Sidnei José Munhoz. (Org.). Historiadores de nosso tempo. 1 ed. São Paulo: Alameda Editorial, 2010, v. 1, p. 76‐96. 3. PAIVA, E. F. . MINAS DEPOIS DA MINERAÇÃO[ou o século XIX mineiro]. In: Keila Grinberg e Ricardo Salles. (Org.). O Brasil Imperial. 1808‐1831. 1 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, v. 1, p. 271‐308. 4. PAIVA, E. F. . REVIEWING THE PARADIGMS OF SOCIAL RELATIONS IN BRAZILIAN SLAVERY, EIGHTEENTH‐CENTURY MINAS GERAIS. In: Ana Lúcia Araújo. (Org.). Living History : Encountering the Memory of the Heirs of Slavery. 1 ed. Cambridge, Inglaterra: Cambridge Scholars Publishing, 2009, v. 1, p. 231‐244. ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. PAIVA, E. F. . POR UMA HISTÓRIA CULTURAL DA ESCRAVIDÃO, DA PRESENÇA AFRICANA E DAS MESTIÇAGENS. Fênix (UFU. Online), v. 6, p. 1‐24, 2010. 2. PAIVA, E. F. . Frágeis fronteiras: relatos testamentais de mulheres das Minas Gerais setecentistas. Anuario de Estudios Americanos (Ed. Impresa), v. 66, p. 193‐219, 2009. 3. PAIVA, E. F. . Povos das Minas no século XVIII. Cadernos da Escola do Legislativo, v. 11, p. 23‐55, 2009. 21
4. PAIVA, E. F. . Apresentação Foreword ‐ Dossiê Imagens: escravidão, mestiçagens. Varia História (UFMG. Impresso), v. 25, p. 9‐23, 2009. 5. PAIVA, E. F. . VARIA História ‐ Dossiê ‐ Imagens: escravidão, mestiçagens. Varia História, v. 25, p. 9‐148, 2009. 6. PAIVA, E. F. . Crónicas ‐ IV Simpósio Internacional de Estudos. Anuario de Estudios Americanos, v. 66, p. 372‐374, 2009 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. Taula de Debat ‐ La trata negrera desde sus inicios hasta su apogeo (siglos XV‐XIX).Del interior de África al interior de Brtasil: tráfico de esclavos y tránsito de culturas en el siglo de oro colonial. Minas Gerais (siglos XVII‐XIX). 2010. (Seminário). 2. XIV Seminário sobre a Economia Mineira.Escravidão, família e liberdade. 2010. (Seminário). 3. Seminário Internacional Cultura arte e história: a contribuição dos jesuítas entre os séculos XVI e XIX.Jesuítas e escravos e um escravo jesuíta em Cartagena de Índias, no século XVII. 2010. (Seminário). 4. SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE A PRESENÇA AFRICANA NO MUNDO MODERNO OS ANGOLAS NO BRASIL, O BRASIL EM ANGOLA ÁFRICA, EUROPA E AMÉRICA E A CONSTRUÇÃO DO MUNDO MODERNO.Um crioulo de Cabo Verde contra o Brasil no império de Filipe II. 2010. (Seminário) 5. Seminario Internacional Indio, Mestizo y otras categorías identitarias en América Latina: ayer y hoy.Los indios del Brasil, los mestizajes y la mirada científica desde hoy. 2010. (Seminário). 6. V Simpósio Escravidão e Mestiçagens: Ambientes, Paisagens e Espaços.Territórios mestiços e a urbe escravista colonial ibero‐americana. 2010. (Simpósio). 7. Espaço TIM UFMG do Conhecimento.As Américas e a integração do mundo a partir do século XV. 2010. (Oficina). 8. XVII Encontro Regional de História ANPUH‐MG ‐ Conhecer, Pesquisar e Ensinar História: o lugar do conhecimento no mundo contemporâneo.Campos do simbólico no âmbito da pesquisa histórica ‐ "Pode haver uma sugestão filosófica no brinco: as jóias e o campo do simbólico na sociedade colonial. 2010. (Encontro) 9. ENCONTRO DE GRUPOS DE PESQUISA: A ÁFRICA EM REDE.Leitura do Documento Relatório da Comissão de Mapeamento das Demandas Presentes e Futuras da Área de História no Brasil , apresentado ao Fórum de coordenadores de Pós‐Graduação em História/ANPUH. 2010. (Encontro). 10. II Encontro de História do Império Brasileiro ‐ Culturas e Sociabilidades: Políticas, Diversidades, Identidades e Práticas Educativas I Simpósio PrOCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGH‐UFMG ‐ Patrimônios ‐ Conexões Históricas.Imagens, ritmos e formas nas sociedades americanas vistas por estrangeiros. 2010. (Encontro). 11. O Atlântico Ibero‐Americano (sécs. XVI‐XVIII) Perspectivas historiográficas recentes ‐ 5o Ciclo de Conferências, 2010.De interior a interior e pelo Atlântico ‐ trânsito de escravos e de culturas entre a África Negra e as Minas Gerais. 2010. (Outra). ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS SUPERVISÃO DE PÓS‐DOUTORADO 1. Márcia Sueli Amantino. Terras, escravos e índios: o poder temporal dos Jesuítas na Capitania do Rio de Janeiro no século XVIII. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais, . Eduardo França Paiva. 2. Francis Albert Cotta. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais, . Eduardo França Paiva. 3. Rafael Sumozas Garcia‐Pardo. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais, . Eduardo França Paiva. TESE DE DOUTORADO 1. Isnara Pereira Ivo. HOMENS DE CAMINHO: TRÂNSITOS, COMÉRCIO E CORES NOS SERTÕES DA AMÉRICA PORTUGUESA ‐ SÉCULO XVIII. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eduardo França Paiva. DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 1. Roberta Kelly Souza Salgado. Destinos trágicos: crianças dadas a criar em Mariana no século XVIII (Não Concluído). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Eduardo França Paiva. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Arabele Silva. Elementos fundamentais para a ascensão na carreira da artesã maria lira. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 2. Camila da Silva Ribeiro Ferreira. Religiosidade indígena nas Minas: Aspectos da presença indígena e de manifestações de sua religiosidade na sociedade das Minas Setecentista. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 3. Aline Rabello Ferreira. História do Livro Vida do Apostolico Padre Antonio Vieyra da Companhia de JESUS, chamado por antonomasia O GRANDE: acclamado no mundo por Príncipe dos Oradores Evangelicos, Prégador Incomparavel dos Augustissimos REYS DE PORTUGAL, Varaõ esclarecido em Virtudes, e Letras Divinas, e Humanas; Restaurador das Missões do Maranhão, e Pará. Escrito pelo Padre André de Barros, e publicado, com todas as li. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 4. Edna Alves de Oliveira. A geografia do Além. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 5. Magda Luzimar de Abreu. Nova visão cristã da imortalidade e sua iconografia. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 6. Matteo Ricciardi. Estudo dos símbolos litúrgicos da Igreja Universal do Reino de Deus: indícios de uma prática híbrida. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 7. CAROLINA SOUZA MACEDO. O olhar do Estado sobre a cultura. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 8. FABRICIO BRUNO COSTA. IDENTIDADE NACIONAL NO PENSAMENTO DE GUSTAVO BARROSO E NO MOVIMENTO MODERNISTA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 9. INACIO LUIS DE OLIVEIRA ABRANTES. A DEFINIÇÃO DO CONCEITO DE CULTURA NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 10. MARIA DETANIA SCARI. TABOINHAS DE EX‐VOTOS E FOTOGRAFIAS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 11. TEREZINHA MARIA FURIATI. TRABALHO MASCULINO COM A CERÂMICA DO JEQUITINHONHA NA SEGUNDA METADE SÉCULO XX. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 12. THIAGO GOMES BRAGA. A FIGURA DO BOIADEIRO NO SERTÃO DAS MINAS DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XVIII. 2009. Monografia. 22
(Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 13. André Bernardes Machado. O mundaréu do Brasil . 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 14. Bernardo Alves de Brito Andrade. O mundaréu do Brasil. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 15. Diogo Lisboa Aguiar. O mundaréu do Brasil. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 16. Tatiana Meneses Mitre. O mundaréu do Brasil. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em História da Cultura e da Arte‐UFMG. Orientador: Eduardo França Paiva. 17. Bárbara Aires. Desconstruindo Carmen Miranda. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 18. Keylla Cássia de Paula. A revolução estética sofrida pelo mercado editorial brasileiro na década de 1940. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 19. Mariana Souza Bracarense. Elaborações e utilizações do conceito de memória por Mário de Andrade. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 20. Marianna de Souza Carvalho. Belo Horizonte como referência de moda no início do século XX. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 21. Marina Roberta Biagini. Irmandade Nossa Senhora do Rosário dos Pretos de Antônio Dias: sociabilidade negra em Vila Rica no século XVIII. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 22. Paula Pacheco Maciel Castro. TRADIÇÃO E CULTURA NAS CAVALHADAS MINEIRAS E GOIANAS MOUROS E MASCARADOS NAS CAVALHADAS DE PIRENOPÓLIS, BONFIM E CAETÉ. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO 1. Fabrício Vinhas Manini Angelo. "PELA MUITA AMIZADE QUE LHE TENHO": UM ESTUDO SOBRE AS MESTIÇAGENS NA COMARCA DO RIO DAS VELHAS (C. 1710 ‐ 1750). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Fabrício Vinhas Manini. A MESTIÇAGEM E O UNIVERSO CULTURAL BRASILEIRO: HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E REPRESENTAÇÕES. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Eduardo França Paiva. 2. Felipe Damasceno Fernandes. A MESTIÇAGEM E O UNIVERSO CULTURAL BRASILEIRO: HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E REPRESENTAÇÕES. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. 3. Felipe Augusto Ribeiro. Posse e circulação de livros entre mulheres no século XVIII brasileiro. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Eduardo França Paiva. GRUPO DE PESQUISA NÚCLEO DE HISTÓRIA ORAL Prof. Dr. Rodrigo Patto Sá Motta PUBLICAÇÕES LIVRO ORGANIZADO 1. MOTTA, R. P. S. (Org.) . Culturas Políticas na História: Novos Estudos. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009. v. 1. 230 p. CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS 1. MOTTA, R. P. S. ; Penna, L.A. . A Cruzada Brasileira Anticomunista. In: Lincoln de Abreu Penna. (Org.). Manifestos políticos do Brasil Contemporâneo. Rio de Janeiro: E‐papers, 2009, v. 1, p. 221‐228. 2. MOTTA, R. P. S. . Desafios e possibilidades na apropriação de cultura política pela historiografia. In: Motta, Rodrigo Patto Sá. (Org.). Culturas Políticas na História: Novos Estudos. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009, v. , p. 13‐37. ARTIGOS COMPLETOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS 1. MOTTA, R. P. S. . Modernizando a repressão: a Usaid e a polícia brasileira. Revista Brasileira de História (Impresso), v. 30, p. 237‐266, 2010. 2. MOTTA, R. P. S. . Comunismo e anticomunismo sob o olhar da polícia política. Locus (UFJF), v. 16, p. 17‐27, 2010. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. IV Encontro Nacional de Estudos sobre o Integralismo. Anticomunismo e Polícia Política. 2010. (Congresso). 2. XXIX CONGRESSO INTERNACIONAL DA LASA. PESQUISAR EXPERIÊNCIAS AUTORITÁRIO‐REPRESSIVAS RECENTES: DILEMAS ÉTICOS E RISCOS JURÍDICO‐POLÍTICOS. 2010. (Congresso). 3. Colóquio História do Tempo Presente. História e Memória das Ditaduras Militares. 2010. (Seminário). 4. Encontro do Grupo de Pesquisa História Política ‐ Culturas Políticas na História. Modernização com repressão: a política universitária do regime militar. 2010. (Encontro). 5. III Seminário Nacional de História da Historiografia. Pesquisar experiências autoritário‐repressivas recentes: dilemas e riscos. 2009. (Seminário). 6. XXVI Semana de História da UFJF. Repressão sem fronteiras: o programa policial da USAID no Brasil. 2009. (Simpósio). 7. XXV Simpósio Nacional de História. Memória incômoda. Os arquivos das ASI universitárias. 2009. (Simpósio). 8. III Encontro Nacional da ABED. A Comunidade de Informações do MEC: a atuação da DSI e das ASI universitárias. 2009. (Encontro). ORGANIZAÇÃO DE EVENTO 1. MOTTA, R. P. S. . Mini‐Simpósio Ditaduras e Regimes Autoritários. 2009. (Congresso). 23
ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS TESE DE DOUTORADO 1. Miriam Hermeto. Olha a Gota que falta: um evento no campo artístico‐intelectual brasileiro (1975‐80). 2010. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Farley da Conceição Bertolino. Movimento estudantil e esquerda católica na capital mineira: história e memória de uma geração. 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 2. Marina Mesquita Camisasca. Camponeses mineiros em cena: mobilizações, disputas e confrontos (1961‐64). 2009. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Danielle Xavier de Oliveira. Canção popular e engajamento político: a ideologia panafricanista e as culturas políticas de esquerda nas canções do Duo Ouro Negro entre os anos de 1969‐75. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 2. Amanda de Abreu Viegas. Luta armada em BH através do discurso do jornal Estado de Minas (1968‐1969). 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 3. Stefano Nascimento Fonseca. O pensamento conservador e a atuação da TFP. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 4. Katia Pereira da Silva. A Voz do Brasil e o poder. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 5. Ariadne Boostel. A cultura republicana. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Culturas Políticas) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Marcos Carvalho. Modernização conservadora: o impacto do regime militar nas Universidades. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. 2. Luan Vasconcelos. Modernização conservadora: o impacto do regime militar nas Universidades. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Rodrigo Patto Sá Motta. GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA E LINGUAGENS Prof. Dr. João Pinto Furtado PUBLICAÇÕES CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS 1. FURTADO, João P. . Sensibilidades em Movimento: sobre memória e esquecimento em torno dos anos 1960 e 1970. In: RAMOS, Alcides Freire; MATOS, Maria Izilda; PATRIOTA, Rosangela. (Org.). Olhares sobre a História; Culturas, Sensibilidades, Sociabilidades. 1 ed. São Paulo: Editora HUCITEC, 2010, v. 1, p. 150‐163. 2. FURTADO, João P. . A Nação Imaginada: História e Memória da Inconfidência Mineira na Perspectiva da Crítica Historiográfica. In: SEBRIAN, Raphael Nunes Nicoletti. (Org.). Do Político e suas interpretações. 1 ed. Campinas/SP: Pontes Editores, 2009, v. 1, p. 09‐44. 3. FURTADO, João P. ; MORAES, F. B. . Sobre homens, barro, pedra e cal; um caldo de culturas e técnicas na arte e arquitetura coloniais. In: Antônio Gilberto Costa. (Org.). Rochas e Histórias do Patrimônio Cultural de Minas e do Brasil. 1 ed. Rio de Janeiro: Bem‐Te‐Vi, 2009, v. 1, p. 8‐
20. ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS TESE DE DOUTORADO 1. Euclides de Freitas Couto. Jogo de Extremos; Futebol, Cultura e Política no Brasil (1930‐1978). 2009. 0 f. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: João Pinto Furtado. DISSERTAÇÕES DE MESTRADO 1. Daniela Lacerda de Almeida. A voz popular que informa: ecos de um discurso político nas páginas do Jornal dos Bairros (1976‐1981). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 2. Geovanno Moreira Chaves. Para além do cinema: o cineclubismo de Belo Horizonte (1947‐1964). 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: João Pinto Furtado. 3. Clarissa Teixeira Fazzito Rezende. Folhas‐volantes: impressos revolucionários na canção popular brasileira. 2010. Dissertação (Mestrado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: João Pinto Furtado. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU 1. Mariana Maier. Vestido de Noiva; Pontuações da adptação do texto dramático paera o filme homônimo. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 2. Nilmara Carla Pereira. De monstro a galã adolescente; a surpreendente transformação do vampiro moderno. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 3. Adriana Maria Sudário Pires. Dançar e cantar; o funk nas periferias do Brasil. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 4. Rafaela Zampier. A Pietà de Bergman; O sentido da Fé e reconstituição da obra de Michelangelo.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 5. Carlos Martins Ventura. História da Musica Sertaneja; Tradição e modernidade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 24
6. Camila de Ávila Alves. Músioca e Realidade; retratos do negro. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 7. Fernanda Gomes de Souza. Coleção Mineiriana da Biblioteca Pedro Luis Bessa. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 8. Inaiê Ferreira da Silva. Importância do cinema na construção do imaginário coletivo e sua contribuição no estimulo ao turismo. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 9. Joaquim Olegário Leite. Samba em Belo Horizonte. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 10. Juliano Nogueira de Almeida. Se vendendo a prestação : Consumismo na obra de Raul Seixas. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 11. Márcio Flávio Torres Pimenta. Acervos e arquivos literários no Brasil. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 12. Maria Beatriz França. Alains Resnais e o Cinema Memória. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 13. Maria de Jesus Barros. A narrativa literária contida nos filmes históricos de caráter épico: Espartacus e Tróia. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 14. Naiara Cristina dos Anjos Viana Pereira. Glauber Rocha, sua estética e seu tempo. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 15. Patrícia Magda Souza Rocha. Mulheres Mineiras e poder político hoje. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 16. Pedro Rennó Moreira. Escolas de Samba de BH nos anos 50 e o modelo carioca. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História da Cultura e da Arte) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Eduardo Lara Bicalho Jr.. Do transe ao trânsito; cultura e política nos anos 1960 e 1970. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: João Pinto Furtado. 2. Joaquim Olegário Leite Jr.. Da Geração em Transe à Cultura em Trânsito. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: João Pinto Furtado. 3. Thiara dos Santos Alves. Cultura, Linguagem e páticas sociais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: João Pinto Furtado. GRUPO DE PESQUISA SCIENTIA & TECHNICA Prof. Dr. Mauro Lúcio Leitão Condé PUBLICAÇÃO CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO 1. Mello, M. M. ; CONDÉ, M. L. L. ; VITORINO, J. C. ; ROMEIRO, A. . TECHNICA/ARS e a produção do conhecimento do homem moderno. In: Magno Morais Mello. (Org.). A Fundamentação Teórica e Cultural da Perspectiva. Belo Horizonte: Argvmentvm, 2009 GRUPO DE PESQUISA CULTURA E EDUCAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA Prof. Dr. Luiz Carlos Villalta (incorporado à equipe PPGHIS‐UFMG em ago. 2010) PUBLICAÇÕES CAPÍTULO DE LIVRO PUBLICADO 1. VILLALTA, L. C. ; MORAIS, Christianni Cardoso . Posse de Livros e Bibliotecas Privadas em Minas Gerais (1714‐1874). In: BRAGANÇA, Aníbal; ABREU, Márcia. (Org.). Impresso no Brasil ‐ Dois séculos de livros brasileiros. São Paulo: Editora Unesp, 2010, v. , p. 401‐418. ARTIGO COMPLETO PUBLICADO EM PERIÓDICO 1. VILLALTA, L. C. . Entrevista com o professor Luiz Carlos Villalta. LPH (UFOP), v. 20, p. 8‐93, 2010. ARTIGOS ACEITOS PARA PUBLICAÇÃO EM PERIÓDICOS 1. VILLALTA, L. C. . A sociedade como um teatro: da ficção à história, na França, no ocaso do Antigo Regime. Floema (UESB), 2010. 2. VILLALTA, L. C. . As Imagens, a Defesa da Ordem e a Revolução no Mundo Luso‐Brasileiro no Ocaso do Antigo Regime. Escritos (Fundação Casa de Rui Barbosa), 2010. ORIENTAÇÕES CONCLUÍDAS SUPERVISÃO DE PÓS‐DOUTORADO 1. Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano. A Paraíba e as (inter) conexões provinciais: elites, poder e redes familiares (1825‐1840). 2010. Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Luiz Carlos Villalta. TESE DE DOUTORADO 1. Helvécio Pinto Nascimento. Em defesa do Em defesa do "adequado" constitucionalismo: as articulações políticas dos camaristas e padres nas vilas mineiras no contexto separatista (1821‐1824). 2010. Tese (Doutorado em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Carlos Villalta. INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Paulo Henrique Miranda. Livros Libertinos e Libertinagens em Portugal e no Brasil (c. 1750‐1821): as idéias sobre o Inferno. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 25
Orientador: Luiz Carlos Villalta. 2. Vanessa Maria da Silva Queiroz. Livros Libertinos e Libertinagens em Portugal e no Brasil (c. 1750‐1821): as idéias sobre o Inferno.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional. Orientador: Luiz Carlos Villalta. 3. Bruno Rodrigues Teixeira. O Padre Carlos Correia de Toledo na Conspiração de 1788‐1789: aspectos materiais, culturais e intelectuais da inserção da Comarca do Rio das Mortes na Inconfidência de Minas Gerais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Pró‐Reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Luiz Carlos Villalta. 4. Marcelo Alves de Paula Lima. O Padre Carlos Correia de Toledo na Conspiração de 1788‐1789: aspectos materiais, culturais e intelectuais da inserção da Comarca do Rio das Mortes na Inconfidência de Minas Gerais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) ‐ Universidade Federal de Minas Gerais, Pró‐Reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Luiz Carlos Villalta. MESTRANDOS – PPGHIS‐UFMG Paulo Geraldo da Rocha Júnior Não apresentou produção científica nos anos de 2009 e 2010. Naudiney de Castro Gonçalves PUBLICAÇÃO TRABALHO COMPLETO PUBLICADO EM ANAIS DE CONGRESSO 1. GONÇALVES, N. C. Produtores de rapadura nos engenhos remanescentes de Barbalha, no Cariri cearense: políticas públicas para uma referência cultural. In: VI SEMINÁRIO NACIONAL DO CENTRO DE MEMÓRIA DA UNICAMP, 2009, Campinas. VI Seminário Nacional do Centro de Memória Memória e Patrimônio, Campinas, SP, 14 a 16 de outubro de 2009, 2009. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 1. I Seminário Regional sobre Patrimônio Cultural da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Patrimônio Cultural e Arqueologia Regional: Interfaces entre os empreendimentos e as comunidades. 2010. (Seminário). 2. 4º Simpósio de Arqueologia e Patrimônio de Minas Gerais." Arqueologia no complexo minerador Anglo Ferrous do Brasil ‐ Ações de Educação Patrimonial. 2010. (Seminário). 3. I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/PPGHIS‐UFMG. Patrimônios ‐ Conexões Históricas. 2010. (Simpósio). 4. Mercado Central: memória e perspectivas. 2009. (Seminário). 5. Seminário de Segurança de Bens Culturais Móveis e Integrados protegidos. 2009. (Seminário). 6. VI Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP "Memória e Patrimônio". Produtores de rapadura nos engenhos remanescentes de Barbalha, no Cariri cearense: políticas públicas para uma referência cultural.. 2009. (Seminário). 7. 9 Oficina do Programa de Especialização em Patrimônio do IPHAN‐PEP. Saberes e fazeres dos produtores de rapadura nos engenhos remanescentes de Barbalha, no Cariri cearense.. 2009. (Oficina). 13 ‐ Explicitar as vantagens obtidas pelos grupos envolvidos nesta cooperação, especialmente quanto à melhoria da qualidade acadêmica. Claramente, o intercâmbio e contato entre docentes e discentes das duas instituições nos últimos dois anos tem propiciado o incremento das atividades de pesquisa e a produção científica, especialmente dos membros da equipe PPGH‐UFPB. Nesse sentido, um aspecto que foi melhorado em relação ao primeiro ano do projeto diz respeito à produção científica da equipe PPGH‐
UFPB, já que se verificou uma distribuição mais equânime da mesma entre os docentes participantes da equipe do projeto. Tanto a coordenação do PPGH‐UFPB como do PROCAD‐NF continuam a envidar esforços no sentido de divulgar chamadas de trabalhos/ calls for papers aos membros da equipe, para que estes possam direcionar sua produção científica a eventos e periódicos que tenham significativo impacto na área de História. Os dois estágios pós‐doutorais realizados junto ao PPGHIS‐UFMG pelas profas. Carla Mary S. Oliveira (ago. a dez./ 2009) e Serioja Rodrigues Cordeiro Mariano (ago. a dez./ 2010) resultaram em papers e participação em eventos de impacto relevante e altamente significativo em suas áreas específicas de atuação, assinalados na respectiva produção das docentes neste relatório. As missões de docência e pesquisa têm sido fundamentais para o estabelecimento de vínculos significativos entre os docentes e os grupos de pesquisa, tanto por parte do PPGH‐UFPB como também do PPGHIS‐UFMG, o que também pode ser percebido pela inserção de mestres egressos do PPGH‐UFPB no curso de doutorado do PPGHIS‐UFMG, tendo sido 2 discentes na seleção realizada em nov. 2009, a saber: André Cabral Honor e Paloma Porto Silva, ex‐bolsista PROCAD‐NF; e 1 na seleção realizada em nov. 2010, a saber: George Silva do Nascimento. A publicação da primeira coletânea com os resultados parciais do projeto encontra‐se em fase de elaboração dos textos por parte dos membros das duas equipes, e constitui‐se em uma das metas do projeto que ainda não foi plenamente cumprida. Foram feitos alguns ajustes nas equipes, com a substituição da Profª Regina Maria Rodrigues Behar pelo Prof. João Azevedo Fernandes, no caso da equipe do PPGH‐UFPB, motivada por questões pessoais da docente; e incorporação do prof. Luiz Carlos Villalta, no caso da equipe do PPGHIS‐UFMG. Devido a estas mudanças, houve um reordenamento das missões de docência e pesquisa dos docentes do PPGHIS‐UFMG, e a atividade que teria sido realizada em 2010 pela profª Adalgisa Arantes Campos (PPGH‐UFMG) em João Pessoa no mês de agosto, por motivos de saúde da mesma, foi adiada para o início de 2011 e foi cumprida pelo prof. Luiz Carlos Villalta neste mês de março. Através do I Simpósio PROCAD‐NF PPGH‐UFPB / PPGH‐UFMG, tanto no que se refere à mesa redonda realizada na manhã do dia 18 de novembro de 2010 como também à reunião técnica realizada na tarde do mesmo dia, foi possível perceber como se consolidaram as relações entre os grupos de pesquisa dos dois programas envolvidos, bem como o projeto têm sido uma ponte para a ampliação do campo de estudos dos docentes envolvidos e também para a inserção dos mestres egressos da UFPB no doutorado do PPGHIS‐UFMG. Além disso, há que se destacar a importância do convênio para a formação dos quadros da UFPB, 26
através dos estágios pós‐doutorais já realizados em 2009 e 2010 (profas. Carla Oliveira e Serioja Mariano) e também dos que estão programados para 2011 (profª Vilma Barbosa) e 2012 (prof. Paulo Giovani Nunes). 14 – Dados Financeiros. Informar o valor total (R$) de recursos recebidos e utilizados (1º ano de execução). I – IES Coordenadora Geral ‐ ANO 01 VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW CUSTEIO 5.000,00 7.600,00 2.226,60 7.200,00 3.600,00 – – 16.500,00 – 2.499,30 4.204,66 3.746,76 7.200,00 3.600,00 – – 16.500,00 – + 2.500,70 + 3.395,34 – 1.520,16 0,00 0,00 – – 0,00 – TOTAL 42.126,60 37.750,72 + 4.375,88 VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO 5.000,00 5.700,00 4.205,70 3.600,00 1.800,00 – – – – 20.305,70 0,00 2.515,88 5.215,60 3.600,00 1.800,00 – – – – 13.131,48 + 5.000,00 + 3.184,12 – 1.009,90 0,00 0,00 – – – – + 7.174,22 II – IES Associada I ‐ ANO 01 CUSTEIO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW TOTAL IV – TOTAL PROJETO ANO 01 (Todas as IES) CUSTEIO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW TOTAL VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO 10.000,00 13.300,00 6.432,30 10.800,00 5.400,00 – – 16.500,00 – 62.432,30 2.499,30 6.720,54 8.962,36 10.800,00 5.400,00 – – 16.500,00 – 50.882,20 + 7.500,70 + 6.579,46 – 2.530,06 0,00 0,00 – – 0,00 – + 11.550,10 27
15 – Dados Financeiros. Informar o valor total (R$) de recursos recebidos e utilizados (2º ano de execução). I – IES Coordenadora Geral ‐ ANO 02 CUSTEIO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW TOTAL VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO 5.000,00 7.600,00 4.156,32 3.600,00 1.800,00 – – 16.500,00 – 38.656,32 6.509,70 2.038,86 5.734,80 0,00 0,00 – – 16.500,00 – 30.783,36 – 1.509,70 + 5.561,14 – 1.578,48 +3.600,00 + 1.800,00 – – 0,00 – + 7.872,96 VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO 5.000,00 5.700,00 2.102,85 7.200,00 3.600,00 – – – – 23.602,85 4.731,70 1.342,56 1805,40 3.600,00 1.800,00 – – – – 13.279,66 + 268,30 + 4.357,44 + 297,45 + 3.600,00 + 1.800,00 – – – – + 10.323,19 II – IES Associada I ‐ ANO 02 CUSTEIO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW TOTAL IV – TOTAL PROJETO ANO 02 (Todas as IES) CUSTEIO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW TOTAL VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO 10.000,00 13.300,00 6.259,17 10.800,00 5.400,00 – – 16.500,00 – 62.259,17 11.241,40 3.381,42 7.540,20 3.600,00 1.800,00 – – 16.500,00 – 44.063,02 – 1.241,40 + 9.918,58 – 1.281,03 + 7.200,00 + 3.600,00 – – 0,00 – + 18.196,15 16 – Dados Financeiros. Resumo das informações (1º ano + 2º ano) – Todas as IES CUSTEIO Parcela Fixa Passagens Diárias Bolsa ME SW Auxílio Moradia ‐ ME SW Bolsa DO SW Auxílio Moradia ‐ DO SW Bolsa Pós‐Doc Auxílio Moradia ‐ IC SW TOTAL VALOR RECEBIDO VALOR UTILIZADO SALDO 20.000,00 26.600,00 12.691,47 21.600,00 10.800,00 – – 33.000,00 – 124.691,47 13.740,70 10.101,96 16.502,56 14.400,00 7.200,00 – – 33.000,00 – 94.945,22 + 6.259,30 + 16.498,04 – 3.811,09 + 7.200,00 + 3.600,00 – – 0,00 – + 29.746,25 28
17 – Manifestar‐se quanto à continuidade ou não do projeto por mais dois anos, com a devida justificativa. Percebe‐se que o projeto “Patrimônios – Conexões Históricas” vem contribuindo, de forma extremamente relevante, para a consolidação do PPGH‐UFPB, programa de pós‐graduação stricto sensu ainda jovem em nossa instituição – que foi aprovado pela Capes em nov. de 2004 e iniciou suas atividades em fev. 2005 – e sua principal meta, a criação do curso de doutorado em História na UFPB ao final do convênio, vem se mostrando cada vez mais como exequível, haja vista a experiência acumulada pelos docentes envolvidos somente nestes dois primeiros anos de funcionamento do convênio, o que por si só já justificaria a continuidade do mesmo até o final de 2012 e a realização plena de suas atividades programadas. Além disso, há que se destacar a crescente e significativa inserção dos docentes, mestrandos e egressos do PPGH‐UFPB nas redes de pesquisa da área de História no Brasil, abarcando não apenas aqueles diretamente envolvidos com o PROCAD‐NF PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG, o que demonstra a relevância do convênio e do projeto para o programa e também para a UFPB, principal beneficiária da ampliação do campo de atuação de seus pesquisadores, sejam eles docentes ou discentes. 18 – Comentários e Sugestões Com o intuito de dar mais agilidade ao uso das verbas do projeto, bem como cumprir a meta de publicação da primeira coletânea referente aos resultados alcançados nestes dois primeiros anos de execução do mesmo, as verbas remanescentes, excetuando‐se os valores de custeio (parcela fixa), poderiam ser remanejados e utilizados para custear a editoração e impressão desta coletânea, haja vista que, como pode se comprovar pelos relatórios parciais e prestações de contas anteriormente enviados à Capes pelas duas equipes e também por este relatório parcial consolidado, tais verbas foram geridas com extrema probidade pelas coordenações das duas equipes, restando um saldo positivo significativo nas contas vinculadas de ambas as equipes. João Pessoa ‐ PB, 31 de março de 2011. _________________________________________________ Profª Dra. Carla Mary da Silva Oliveira Coordenadora Geral do PROCAD‐NF n. 2338/2008 “Patrimônios – Conexões Históricas” PPGH‐UFPB/ PPGHIS‐UFMG 29