Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina/CESUSC
Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis/FCSF
Processo Seletivo Vestibular de Verão - 2010
CADERNO DE PROVA
INSTRUÇÕES:
Para fazer a prova você usará:
a) este CADERNO DE PROVA com 13 (treze) páginas;
b) um CARTÃO-RESPOSTA que deve ser assinado;
c) uma FOLHA DE REDAÇÃO.
A quantidade de questões para cada área é:
Redação – Tema (dissertação, com no mínimo 15 (quinze) e no máximo 25 (vinte e cinco) linhas)
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira – 10 questões
Raciocínio Lógico – 5 questões
Conhecimentos Gerais e Atualidades – 10 questões
Língua Estrangeira Moderna (Inglês ou Espanhol) – 5 questões
A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
No CARTÃO-RESPOSTA, confira o nome, número de inscrição, língua estrangeira, documento de identidade e o
curso/turno. Examine se há marcações indevidas no campo destinado às suas respostas. Se houver, reclame
imediatamente.
Na FOLHA DE REDAÇÃO, confira o número de inscrição e o curso/turno. Examine se há marcações indevidas
no campo destinado à sua resposta. Se houver, reclame imediatamente.
Verifique, no caderno de prova, se faltam folhas, se a sequência de questões (no total de 30 (trinta)) está correta
e se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer
irregularidade.
Para cada questão, são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E). Apenas
uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.
Utilize somente caneta esferográfica, escrita normal, com tinta azul ou preta.
Questões em branco ou que contenham mais de uma resposta, emendas ou rasuras serão desconsideradas.
Não será permitida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos, o porte e a utilização
de aparelhos celulares ou similares, máquinas calculadoras ou similares, livros, anotações, impressos ou
qualquer outro material de consulta, sendo eliminado do concurso vestibular o(a) candidato(a) que descumprir
essa determinação.
Ao terminar a prova, entregue o CADERNO DE PROVA COMPLETO (com exceção da última folha, que poderá
ser destacada), o CARTÃO-RESPOSTA e a FOLHA DE REDAÇÃO.
O tempo máximo para realização das provas é de 3 (três) horas. O encerramento das provas acontecerá às 17
horas (incluindo o tempo destinado ao preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA e da FOLHA DE REDAÇÃO).
Boa prova!
Comissão Permanente de Vestibular
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REDAÇÃO
Leia com atenção o texto abaixo, reflita sobre as duas propostas, escolha uma delas e redija um texto
dissertativo-argumentativo, de 15 a 25 linhas, de acordo com a norma padrão.
Ao ver Lula defendendo seu filho que recebeu R$15 milhões de reais da TELEMAR para tocar sua
empresa, Élio Gáspari publicou essa história tirada do fundo do baú:
Em 1966, o presidente Castello Branco leu nos jornais que seu irmão, funcionário com cargo na Receita
Federal, ganhara um carro Aero Willys, em agradecimento dos colegas funcionários, pela ajuda que dera na lei
que organizava a carreira.
O presidente Castello Branco telefonou mandando que ele devolvesse o carro.
O irmão argumentou que se devolvesse ficaria desmoralizado em seu cargo.
O presidente Castelo Branco interrompeu-o dizendo:
- Meu irmão, afastado do cargo você já está. Estou decidindo agora se você vai preso ou não.
PROPOSTA 1:
Pensando na atitude dos dois presidentes, redija um texto relacionando ética à política.
PROPOSTA 2:
Reflita sobre o que ocorreu nos dois casos, sobre o histórico de corrupção no Brasil, e redija um texto que
abarque a responsabilidade político-social tanto do presidente quanto do eleitor.
_________________________________________________________________________________________
Observações
•
•
•
•
•
•
•
Seu texto deverá ter no mínimo 15 linhas e no máximo 25.
Use o RASCUNHO e faça uma revisão do texto antes de passá-lo à folha definitiva.
Ocupe as linhas, de uma margem até a outra, observando o espaçamento adequado entre as palavras e
respeitando os parágrafos.
Utilize linguagem clara, seguindo as normas da língua portuguesa culta, e escreva com letra legível.
Use caneta com tinta azul ou preta.
Dê um título à redação.
Não será aceita redação em versos.
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– RASCUNHO – NÃO DESTACAR ESTA FOLHA DO CADERNO DE PROVA –
REDAÇÃO
Título da Redação
01
05
RASCUNHO
10
15
RASCUNHO
20
25
30
RASCUNHO
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LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
1. Dolly, a revolução dos clones
“… a ovelha escocesa de cuja concepção extraordinária o mundo tomou conhecimento, não tem pai nem
mãe. Ela tem apenas origem, uma origem que não é divina. É humana. Dolly é o cordeiro dos homens.
Mais exatamente é o cordeiro de Ian Wilmut, embriologista do Instituo Roslin...”
Revista Veja (adaptação)
Como se classifica e qual é o sujeito da forma verbal é (“… é o cordeiro de Ian Wilmut...”):
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
sujeito composto - “uma origem”
sujeito simples - “divina”
sujeito oculto - referente a “Dolly”
sujeito simples - “Dolly”
sujeito oculto - referente a “divina”
2. A alternativa em que
são cognatas, é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
todas as palavras
pertencem
à mesma família etimológica,
Locutor, elocução, loquaz, locutório
Pato, patinho, padeiro, patético
Soldado, solitário, sola, solado, solo
Sala, salão, saleiro, salitre
Correr, acorrentar, corrente, correia
3. “Continental 2001 Grand Prix II: nossa homenagem ao bom gosto da mulher brasileira”. As
em negrito são respectivamente:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
ou seja,
expressões
Adjunto adnominal, sujeito
Complemento nominal, complemento nominal
Sujeito, complemento nominal
Complemento nominal, sujeito
Complemento nominal, adjunto adnominal
4. Assinalar a alternativa correta, correspondente às figuras de linguagem presentes nos fragmentos a seguir:
I.
II.
III.
IV.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
“Não te esqueças daquele amor ardente que já nos olhos meus tão puro viste.”
“A moral legista para o homem; o direito, para o cidadão.”
“A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores, porém, discordavam.”
“Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, pára, ergue a mão em viseira, firma os olhos.”
anáfora, polissíndeto, elipse, hipérbato
anacoluto, hipérbato, silepse, pleonasmo
hipérbato, zeugma, silepse, assíndeto
pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo
eufemismo, silepse, polissíndeto, zeugma
5. A frase negativa que corresponde a “Desempenha o teu papel” é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Não desempenhes o teu papel.
Não desempenha o teu papel.
Não desempenhe o teu papel.
Não desempenhai o teu papel.
Não desempenhais o teu papel.
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6. Leia a estrofe de Gregório de Matos:
“Ardor em firme coração nascido;
pranto por belos olhos derramado;
Incêndio em mares de água disfarçado;
rio de neve em fogo convertido.”
Assinale a alternativa em que dois versos indicados apresentam metáforas de lágrimas.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Versos 1 e 2
Versos 3 e 4
Versos 2 e 4
Versos 2 e 3
Versos 1 e 3
7. Analise o seguinte fragmento e responda:
“A primeira que se pôs a lavar foi a Leandra, por alcunha ‘a Machona’, portuguesa feroz, berradora, pulsos
cabeludos e grossos...” Aluísio Azevedo
Descrição de personagens pela acentuação de caracteres biológicos e raciais é característica do:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Naturalismo
Romantismo
Realismo
Modernismo
Impressionismo
8. Com base na obra “Eles não usam black-tie”, de Gianfrancesco Guarnieri, marque a alternativa correta.
[A] A peça é dividida em seis atos e seis quadros.
[B] Guarnieri escreveu em 1955 sua primeira peça, “Eles Não Usam Black-tie”. Montada em 1958, pelo
Teatro de Arena, a peça transformou-se num marco da dramaturgia brasileira, ao retratar a luta operária,
a divisão de classes e os conflitos sociais referentes ao proletariado.
[C] Maria é noiva de Tião e não aceita seu envolvimento na greve operária, por isso abandona-o.
[D] São personagens da peça: Maria, Tião, Chiquinho, Terezinha, Jesuíno, Romana, Odete, Babão e
Bodinho.
[E] Tião é filho de Otávio e de D. Romana, que privilegia a educação do filho caçula.
9. Assinale a alternativa correta em relação à obra “O homem que calculava”, de Malba Tahan.
[A] A obra é narrada em terceira pessoa, pelo escriba Hank-Tade-Maiá.
[B] Beremiz Samir, o Homem que Calculava, havia nascido em Bagdá e encontrou Hank-Tade, que o levou
à Índia a fim de torná-lo famoso e rico.
[C] Em Bagdá, Beremiz tornou-se secretário de Ibrahim Maluf, e Hank-Tade-Maiá, escriba.
[D] Já no início da história, Beremiz mostra seu péssimo caráter quando não ajuda a salvar Salem Nasair.
[E] O primeiro emprego que Beremiz e Hank-Tade conseguiram foi na casa do xeque Ibrahim Maluf.
10. Assinale a alternativa correta em relação à obra “O homem que calculava”, de Malba Tahan.
[A] Abu-Abas-Ahmed ofereceu dinheiro e poder a Beremiz, mas este recusou.
[B] Abu-Abas-Ahmed, rei de Marrocos, tinha vários títulos: Al-Motacém Billah, Emir dos Crentes, Vigário de
Alá.
[C] Hank-Tade e Beremiz, quando se conheceram, viajaram juntos a Bagdá em um só camelo; mas, graças
à esperteza do calculista, ele conseguiu roubar um camelo ao ver três irmãos brigando pela partilha de
35 camelos.
[D] Iezid-Abdul-Hamid, pai de Telassim, proíbe o casamento dela com Beremiz.
[E] Quase todos os problemas apresentados ao calculista foram solucionados, exceto o da relação de valor
pago e valor devido.
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RACIOCÍNIO LÓGICO
11. No Vestibular de Inverno do CESUSC de 2009, se inscreveram 475 candidatos e no dia da prova faltaram
38. Qual foi o percentual de candidatos que fizeram a prova?
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
88%
90%
92%
93%
94%
12. A soma das idades de um pai e seu filho é de 34 anos. Daqui a 3 anos, o pai terá o triplo da idade do filho.
A idade do pai será:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
27 anos
30 anos
33 anos
36 anos
42 anos
13. Uma empresa possui 273 funcionários. Sabendo-se que o número de mulheres corresponde a 40% do
número de homens, calcule o número de homens dessa empresa.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
164
178
189
195
Nenhuma das alternativas
14. Se a passagem do transporte coletivo sofrer um reajuste de 8%, qual será o seu novo valor se antes ela
custava R$ 2,50?
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
R$ 2,60
R$ 2,65
R$ 2,70
R$ 2,75
R$ 2,80
15. Para ir da cidade “A” para a cidade “B”, existem 4 rotas alternativas, e da cidade “B” para a cidade “C”, 6
rotas alternativas.
De quantas maneiras diferentes um indivíduo pode se deslocar para ir da cidade “A” para a cidade “C”?
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
2
10
14
20
24
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CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES
16. “... O Comitê Norueguês anunciou, no dia 9 de outubro de 2009, o novo ganhador do Prêmio Nobel da Paz.
A decisão foi polêmica e muito criticada na Europa e nos Estados Unidos; para os críticos, tratou-se de uma
escolha precipitada, uma vez que o país do ganhador está envolvido em duas guerras, no Iraque e no
Afeganistão.”
O ganhador citado no texto acima é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Fonte: http://educacao.uol.com.br/atualidades/premio-nobel-da-paz.jhtm 15/10/2009
O ex-presidente americano George Walker Bush.
O presidente americano Barack Hussein Obama.
O presidente boliviano Evo Morales.
O presidente brasileiro Luiz Inácio “Lula” da Silva.
O presidente venezuelano Hugo Chaves.
17. Considerado o segundo país mais pobre da América Central, com uma economia baseada na agricultura
(café e banana) e dependente comercialmente dos EUA (Estados Unidos da América), o país ficou 25 anos
sob regime militar. Recentemente sofreu um golpe de Estado.
O país da América Central que se enquadra atualmente neste perfil é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Cuba
Honduras
Nicaraguá
Panamá
República Dominicana
18. Tendo como causas principais o atraso tecnológico, social e econômico, esses fatos deixaram o país
vulnerável a intervenções dos impérios colonialistas na segunda metade do século 19. A revolta contra a
invasão estrangeira e o governo conservador originou a criação de dois partidos: o nacionalista e o
comunista. Na primeira metade do século 20, eles travaram duas guerras civis e se uniram contra o Japão,
levando o Partido Comunista a conquistar o poder.
A revolução que apresenta essas características é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
A Revolução Americana
A Revolução Bósnia
A Revolução Chinesa
A Revolução Francesa
A Revolução Polonesa
19. Numa ação raramente vista em regimes democráticos, cerca de 200 fiscais da Receita Federal ocuparam, no
dia 10 de setembro de 2009, a sede do Clarín, principal jornal do país. A operação foi interpretada como uma
tentativa de intimidação contra opositores da atual presidente.
O incidente chamou a atenção da mídia internacional para os recentes ataques à liberdade de imprensa na
América Latina. A relação entre governos e meios de comunicação nunca esteve tão tensa, desde a queda
das ditaduras militares na região, há mais de vinte anos. O país que passou por esse incidente citado no
primeiro parágrafo foi:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Argentina
Chile
Equador
Guiana
Guiana Francesa l
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20. Com sua morte ocorrida no segundo semestre de 2009, chega ao fim a dinastia mais famosa e popular na
política dos Estados Unidos. A história da família mais influente na democracia americana, na segunda
metade do século 20, foi pautada por líderes carismáticos, escândalos e tragédias. A polêmica envolvendo o
acerto de contas com o passado do país continua mais viva do que nunca.
Caçula de quatro irmãos homens, o senador morreu vítima de câncer cerebral, aos 77 anos, depois de lutar
15 meses contra a doença. Foi o único homem do clã a escapar de morte violenta.
O senador representante dessa dinastia americana, falecido no dia 25 de agosto de 2009, foi:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Edward Moore "Ted" Kennedy
Jean Ann Kennedy
John Fitzgerald Kennedy
Patrick Joseph Kennedy
Robert Francis "Bobby" Kennedy
21. “Conhecido como o mais importante evento de música pop da história, foi também o ápice do movimento de
contracultura que se espalhou pelo mundo. Entre 15 e 18 de agosto de 1969, em torno de meio milhão de
pessoas se reuniram, numa pequena fazenda no interior de Nova York, para assistir a shows de alguns dos
principais artistas da época. Ninguém esperava tantas pessoas. Foram vendidos apenas 186 mil ingressos,
mas o evento acabou sendo gratuito. As estradas ficaram congestionadas e não havia infraestrutura para
acomodar as pessoas. Mesmo com todos esses problemas, foram registradas apenas duas mortes: uma por
overdose e outra por atropelamento...”
O evento ficou conhecido como:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Fonte: http://educacao.uol.com.br/atualidades/festival-woodstock.jhtm 20/08/2009
Festival de Bayreuth
Festival de Cannes
Festival de Woodstock
Festival Internacional da Canção
Festival Pop Internacional
22. O acordo assinado pelos Estados Unidos e pela Colômbia gerou tensão entre países sul-americanos. O
impasse começou em julho de 2009, quando surgiram novas denúncias de colaboração da Venezuela com
as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc). Na ocasião, foram descobertos, em poder do grupo
rebelde, lançadores de foguetes antitanque comprados da Suécia em 1988, pelo governo venezuelano.
O acordo assinado pelos Estados Unidos e pela Colômbia tem como objetivo:
[A] ampliar as bases militares norte-americanas em território colombiano para combater o narcotráfico na
região
[B] aumentar o território americano na América do Sul
[C] aumentar o território colombiano na América do Norte
[D] reforçar o comércio de produtos primários entre os dois países
[E] reforçar o convite americano para maior participação da Colômbia nas decisões da ALCA
23. A descoberta de contêineres com 1.500 toneladas de lixo tóxico, nos portos de Santos (SP) e do Rio Grande
do Sul, é apenas uma amostra de um dos maiores problemas enfrentados pelo mundo globalizado. O destino
do lixo produzido pela sociedade tornou-se um negócio que movimenta bilhões de dólares e envolve desde
empresas lícitas até o crime organizado. O carregamento que chegou aos portos brasileiros estava
"disfarçado" numa carga de lixo reciclável, que pode ser reutilizada pela indústria na fabricação de novos
produtos. Autoridades investigam os responsáveis, para saber se houve engano ou má-fé no envio dos
contêineres.
Os contêineres eram provenientes do (a):
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
China
França
Itália
Japão
Reino Unido
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24. O ano de 2009 marca o bicentenário de nascimento e 150 anos das idéias do naturalista inglês Charles
Darwin (1809-1882), expostas em sua mais famosa obra, e o mantém mais atual e controverso do que
nunca. Afinal de contas, ainda hoje boa parte da humanidade é relutante em aceitar algumas conclusões de
Darwin, e o quanto sua teoria contribuiu para mudar nossa visão de mundo. Essa teoria ficou conhecida
como:
[A] Teoria da Difração de Ondas
[B] Teoria da Evolução / A Origem das Espécies
[C] Teoria da Origem do Universo
[D] Teoria da Relatividade
[E] Teoria Hidrostática
25. “Trinta e quatro anos depois, novos fatos sobre a Guerrilha de 1972-1975 relevam detalhes sobre um dos
períodos mais obscuros da história contemporânea do Brasil, além de contribuírem para pressionar
autoridades pela abertura de arquivos até hoje mantidos em segredo. A guerrilha foi o maior movimento
armado contra a ditadura militar (1964-1985), promovido pelo Partido Comunista do Brasil (PC do B), que, à
época, estava na ilegalidade...”.
A Guerrilha apontada no texto acima é:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Fonte: http://educacao.uol.com.br/atualidades/guerrilha-do-araguaia.jhtm 24/06/200
A Guerra do Paraguai
A Guerra dos Farrapos
A Guerrilha do Araguaia
Movimento Cívico-Militar
O Conflito do Contestado
LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS
Redemption Song
Emancipate yourselves from mental slavery
None but ourselves can free our minds
Have no fear for atomic energy
'Cause none of them can stop the time
How long shall they kill our prophets
While we stand aside and look?
Some say it's just a part of it
We've got to fulfill the book
Old pirates, yes, they rob I
Sold I to the merchant ships
Minutes after they took I
From the bottomless pit
But my hand was made strong
By the hand of the Almighty
We forward in this generation
Triumphantly
Won't you help to sing
This songs of freedom
'Cause all I ever have
Redemption songs
Redemption songs
Won't you help to sing
These songs of freedom
'Cause all I ever have
Redemption songs
Redemption songs
Redemption songs
Bob Marley
26. Qual das alternativas abaixo melhor representa a parte inicial da canção?
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
1ª Guerra Mundial
2ª Guerra Mundial
Bomba de Hiroshima
Chacina de Indígenas
Comercialização de escravos
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27. No trecho da canção que diz “Sold I to the merchant ships”, além da falta de um sujeito conjugando o verbo
“sell”, há também um erro gramatical quanto ao uso do “I”, que, de acordo com as regras da língua inglesa
padrão, deveria ser substituído por:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
it
me
my
myself
you
28. No trecho “By the hand of the Almighty.”, a palavra Almighty se refere a:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Cristóvão Colombo
Deus
Hitler
Moisés (Bíblia)
Pedro Álvares Cabral
29. Nessa letra, quando Bob Marley diz: “Emancipate yourselves from mental slavery”, ele está na verdade
fazendo um pedido. Que pedido é esse?
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Ajude as pessoas a se emanciparem da escravidão mental.
Aprenda a conviver com a escravidão mental.
Emancipe sua mente e mantenha sua escravidão.
Emancipem-se da escravidão mental.
Lute sempre a favor da escravidão mental.
30. Uma outra forma de dizer “Have no fear for atomic energy”, corretamente, seria:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Do not have no fear for atomic energy.
Don’t have any fear for atomic energy.
Don’t have no fear for atomic energy.
Have not fear for atomic energy.
You don’t have any fear for atomic energy.
LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL
Lo que beben las niñas a los 5 años afecta su peso a los 15.
Por Joene Hendry
NUEVA YORK (Reuters Health) - Los padres estarían generando problemas de peso a futuro en sus hijas al
permitirles que tomen una o más bebidas azucaradas por día durante la niñez, reveló un estudio.
El consumo de refrescos azucarados, como gaseosas, jugos de fruta y bebidas deportivas, a los 5 años estaba
relacionado con una mayor grasa corporal durante los siguientes 10 años, indicó la doctora Laura Fiorito, de la
Pennsylvania State University, a Reuters Health.
Tener más grasa corporal durante la adolescencia se ha vinculado con el sobrepeso y otros problemas de salud,
como la diabetes y la enfermedad cardiaca, a largo plazo, señaló el equipo de Fiorito en American Journal of
Clinical Nutrition.
Fiorito y sus colegas observaron lo que bebieron 166 niñas no hispanas entre los 5 y los 15 años. También
midieron su peso, altura y grasa corporal.
El peso y la grasa corporal no variaron según cuánta leche o jugo 100 por ciento frutal tomaban las pequeñas.
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En cambio, después de tener en cuenta otros factores relacionados con el peso y la grasa corporal, las niñas que
consumían dos o más bebidas azucaradas al día tenían mayores porcentajes de grasa corporal y peso y eran
más propensas a la obesidad que aquellas que tomaban cantidades menores de esas bebidas.
Por ejemplo, de las chicas de 5 y 15 años que bebían menos de uno de esos refrescos azucarados por día, los
investigadores hallaron entre un 16 y un 19 por ciento de sobrepeso, respectivamente.
Entre las que tomaban dos o más de esas bebidas dulces al día, cerca del 39 por ciento tenía sobrepeso a los 5
años, mientras que el 32 por ciento lo hacía a los 15.
Por lo tanto, los cuidadores de niños pequeños deberían sustituir las bebidas azucaradas por leche reducida en
grasa y agua, concluyó el equipo de Fiorito.
FUENTE: American Journal of Clinical Nutrition, octubre del 2009
26. Según el texto se puede afirmar que:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
El sobrepeso y la grasa corporal en los niños es una ficción.
Los médicos no hacen restricción en el consumo de gaseosas.
No hay problema en consumir jugo de frutas a los 5 años.
Se debe consumir muchas bebidas deportivas en la niñez.
Según los estudios, el consumo de gaseosa entre los 5 y 15 años provoca un porcentaje más grande de
sobrepeso a los niños.
27. Marque a alternativa correta segundo o texto:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Joene Hendry trabaja con la doctora Laura Fiorito.
La doctora Laura Fiorito es de Nueva York.
La doctora Laura Fiorito pasó las informaciones a Reuters Health.
Laura Fiorito es una niña de 15 años.
Laura Fiorito es una periodista de Nueva York.
28. Indique a tradução correta da frase: “… una mayor grasa corporal durante los siguientes 10 años”.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Mais flexibilidade aos 10 anos de idade.
Menos gordura aos 10 anos de idade.
Uma gordura mais velha aos 10 anos de idade.
Uma maior gordura corporal durante os próximos 10 anos.
Uma maior graciosidade nos 10 anos seguintes.
29. Indique la frase que mantiene el mismo sentido de la expresión “a largo plazo” en el texto.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
El camino es muy largo.
Ese cabo está largo.
La sala era medida a lo ancho y a lo largo.
Medir el largo de la manga.
Tuvo muchas mujeres a lo largo de la vida.
30. Marque a frase que está escrita incorretamente em espanhol.
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
Fue al puerto
No escribí en el libro
Vengo del teatro
Voy al cine
Voy a el cine
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RASCUNHO
RASCUNHO
RASCUNHO
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Ao terminar a prova, ENTREGAR:
• CADERNO DE PROVA COMPLETO (exceto esta página, que poderá ser destacada);
• CARTÃO-RESPOSTA (assine no local indicado);
• FOLHA DE REDAÇÃO.
RASCUNHO
DE
GABARITO
01
02
03
04
05
06
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08
09
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B
B
C
A
A
C
A
E
B
C
E (ing.) - E (esp.)
B (ing.) - C (esp.)
B (ing.) - D (esp.)
D (ing.) - A (esp.)
B (ing.) - E (esp.)
A Comissão divulgará o gabarito do Processo Seletivo Vestibular de
Verão - 2010, a partir das 21 horas do dia 28/11/2009 (via Internet), através
do site da Faculdade, no endereço http://www.cesusc.edu.br.
A Comissão divulgará a lista dos candidatos aprovados no Processo Seletivo
Vestibular de Verão - 2010 da FCSF/CESUSC em ordem alfabética,
até o dia 30 de novembro de 2009, sem qualquer menção de notas ou pontos
obtidos, independentemente da ordem de classificação.
A FCSF/CESUSC não se compromete em comunicar aos interessados,
individualmente, a sua aprovação.
- 13 -
Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina/CESUSC
Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis/FCSF
Processo Seletivo Vestibular de Verão - 2010
GABARITO
01
02
03
04
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09
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C
26 E (ing.) - E (esp.)
27 B (ing.) - C (esp.)
28 B (ing.) - D (esp.)
29 D (ing.) - A (esp.)
30 B (ing.) - E (esp.)
OFICIAL
A Comissão divulgará a lista dos candidatos aprovados no Processo Seletivo
Vestibular de Verão - 2010 da FCSF/CESUSC em ordem alfabética,
até o dia 30 de novembro de 2009, sem qualquer menção de notas ou pontos
obtidos, independentemente da ordem de classificação.
A FCSF/CESUSC não se compromete em comunicar aos interessados,
individualmente, a sua aprovação.