Nome:__________________________________________________________________
Data:______/______/_______.
PROVA DE BOLSA 1º ANO ENSINO MÉDIO 2010
Não abra o caderno antes de receber autorização.
INSTRUÇÕES:
1.Verifique se você recebeu 1 folha para realizar a redação, 1 folha para rascunho, uma tabela periódica e 7 folhas de
resposta (um de cada disciplina) que deverão ser devolvidos no final da prova.
2.Preencha os dados pedidos acima.
3.Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão e a paginação estão corretas. Se houver algum
erro, notifique o fiscal.
4.A resposta de cada questão e, se for o caso, também o desenvolvimento da solução deverão ser apresentados no espaço
apropriado da prova. Não serão consideradas as questões resolvidas fora do local apropriado.
5.As provas devem ser resolvidas a caneta azul ou preta.
6.A prova terá duração de 5 (cinco) horas, iniciando-se às 14 horas e terminando às 19horas.
7.O tempo mínimo de permanência na sala é de 2horas (duas horas).
8.Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair juntos do recinto.
9.Ao terminar a prova, entregue-a ao fiscal.
10.Os resultados do Concurso serão divulgados no dia 23 de dezembro de 2009 a partir das 16horas no site
www.csjb.com.br. Em hipótese alguma, serão liberados resultados por telefone.
BOA PROVA!
2
TEXTO I:
(http://1.bp.blogspot.com/_Po1_oFiuPx8/SU4tknn-jhI/AAAAAAAAAhI/xkkzpI41Bgo/s400/The_Simpsons_The_Addams_Family.gif)
TEXTO II:
(http://retrotv.uol.com.br/dvd/imagens/FamiliaAddamsS1V3.jpg)
3
Explique a relação intertextual existente entre os textos I e II.
TEXTO III:
O MUNDO É GRANDE
O mundo é grande e cabe
nesta janela sobre o mar.
O mar é grande e cabe
na cama e no colchão de amar.
O amor é grande e cabe
no breve espaço de beijar.
(Carlos Drummond de Andrade in “Amar se Aprende Amando”.)
Releia o trecho abaixo.
O mundo é grande e cabe
nesta janela sobre o mar.
Reescreva a passagem, substituindo o termo em destaque por outro que não altera o sentido original do texto.
TEXTO IV:
(http://www.miagui.com.br/wp-content/uploads/2008/09/mtv_coma_este_anuncio.jpg)
4
Explique porque, na frase em destaque no texto IV, predomina a argumentação.
TEXTO V:
E disse [Deus]: Certamente tornarei a ti por este tempo da vida; e eis que Sara tua mulher terá um filho. E Sara escutava
à porta da tenda, que estava atrás dele.
E eram Abraão e Sara já velhos, e adiantados em idade; já a Sara havia cessado o costume das mulheres.
Assim, pois, riu-se Sara consigo, dizendo: Terei ainda deleite depois de haver envelhecido, sendo também o meu senhor
já velho? (...)
E concebeu Sara, e deu a Abraão um filho na sua velhice, ao tempo determinado, que Deus lhe tinha falado.
(www.bibliaonline.com.br, Gn 18, 10-12; 21, 2.)
No trecho, afirma-se que Abraão e Sara já estavam adiantados em idade e que a Sara já havia cessado o costume das
mulheres. Transpondo-se os trechos destacados para a linguagem denotativa, o que eles significariam?
TEXTO VI:
(http://pulsacoes.blogsome.com/wp-admin/images/mafalda411.gif)
5
Que visão Mafalda tem da humanidade?
75 FILMES PARA VER NO FUTURO
Fazer listas de melhores filmes é uma mania que começou entre profissionais, críticos e historiadores, e hoje se encontra
espalhada entre os bilhões de blogueiros que nem precisam ser convidados para expor seu gosto mundo virtual afora.
Muito antes de o cinema alcançar seu centenário, as listas de “melhores de todos os tempos” já provocavam paixões e
fúrias. A pioneira foi a revista “Sight and Sound”, que publicou em 1952 uma primeira seleção feita a partir da consulta que
reúne não só críticos e pesquisadores mas também profissionais envolvidos na produção de filmes.
Uma variação desse tipo flutuante de cânone vem sendo feita há algumas semanas pelo British Film Institute, que
publica a “Sight & Sound”. Para comemorar os 75 anos de sua fundação, o BFI convidou alguns de seus ilustres associados a
indicar 75 títulos para compor a programação de filmes a serem exibidos na comemoração da efeméride, que acontece ao
longo deste mês.
Em vez da manjada “qual seu filme favorito?”, a lista do BFI é composta de tentativas de resposta à questão “Que filme
você gostaria de compartilhar com futuras gerações?”.
Para quem adora espiar a vida alheia, a lista traz um bocado de exemplos do gosto pessoal, ao qual se adiciona,
obviamente, uma dose de idiossincrasia nacionalista, com a presença predominante de filmes britânicos.
(Folha de São Paulo, Cássio Starling Carlos, 08/09/2008.)
Sua tarefa é escrever um texto, respondendo à seguinte pergunta:
“QUE FILME VOCÊ GOSTARIA DE COMPARTILHAR COM FUTURAS GERAÇÕES?”.
*Escreva um texto com, no mínimo, 20 e, no máximo, 30 linhas, no registro padrão da língua.
*Dê um título a seu texto.
No feudalismo, a organização da sociedade baseava-se em vínculos de dependência pessoal como os de vassalagem e
servidão.
Descreva o que eram e como funcionavam, na sociedade feudal,
a) a vassalagem;
b) a servidão.
6
A Reforma religiosa do século XVI provocou na Europa mudanças históricas significativas em várias esferas. Indique
transformações decorrentes da Reforma nos âmbitos:
a) político e religioso;
b) socioeconômico.
Analise o trecho abaixo.
E [os índios] são tão cruéis e bestiais que assim matam aos que nunca lhes fizeram mal, clérigos, frades, mulheres...
Esses gentios a nenhuma coisa adoram, nem conhecem a Deus.
(Padre Manuel da Nóbrega, em carta de 1556.)
(...) Não vejo nada de bárbaro ou selvagem no que dizem daqueles povos; e na verdade, cada qual considera bárbaro o
que não se pratica em sua terra.
(...) Esses povos não me parecem, pois, merecer o qualitativo de selvagens somente por não terem sido se não muito
pouco modificados pela ingerência do espírito humano e não haverem quase nada perdido de sua simplicidade.
(Michel de Montaigne. Ensaios, 1588.)
a) Compare as concepções dos dois autores sobre as populações nativas do Brasil.
b) Indique a concepção que prevaleceu e quais as consequências para a população indígena.
Durante o século XVIII, na Europa, constituíram-se dois polos dinâmicos; um de dimensão cultural, representado pela
França, e outro de dimensão econômica, representado pela Inglaterra. Descreva aspectos referentes ao:
a) primeiro pólo;
b) segundo polo.
O estabelecimento dos franceses na Baía de Guanabara, em 1555, é um entre outros episódios que ilustram as relações
entre a França e as terras americanas pertencentes à Coroa lusitana, durante os três primeiros séculos da colonização.
a) Explique o que levou os franceses a se estabelecerem pela primeira vez nessas terras.
b) Cite e caracterize uma outra tentativa francesa de ocupação na América Portuguesa.
7
Analise o texto abaixo.
(...)
E os nossos amigos americanos
Com muita fé, com muita fé
Nos deram dinheiro e nós plantamos
Só café, só café
(...)
Fareis tudo que seu mestre mandar?
Faremos todos, faremos todos
Começaram a nos vender e nos comprar
Comprar borracha – vender pneu
Comprar minério – vender navio
Pra nossa vela – vender pavio
Só mandaram o que sobrou de lá
Matéria plástica, que entusiástica, que coisa
elástica, que coisa drástica
Rock balada, filme de mocinho
Ar refrigerado e chiclete de bola
E coca-cola
Subdesenvolvido etc.
(...)
O povo brasileiro embora pense
Dance e cante como americano
não come como americano.
(O subdesenvolvido, música de Carlos Lyra e letra de Francisco de Assis. Disco “O povo canta”, gravado em 1963 e lançado pelo Centro Popular de Cultura
da UNE. Apud Edgard Luis de Barros, O Brasil de 1945-1964.)
A partir da canção, explique as relações econômicas e políticas entre Estados Unidos e América Latina na segunda
metade do século XX.
8
A economia dos “tigres asiáticos” cresceu muito rápido, mais de 8% em média anual nas três últimas décadas. Porém, o
aumento das exportações nos últimos anos não tem apresentado o mesmo ritmo de crescimento, pois foi de apenas 5% em
1996.
EXPORTAÇÕES, SALÁRIOS E PRODUTIVIDADE EM ALGUNS PAÍSES ASIÁTICOS.
Com base em seus conhecimentos e analisando os dois gráficos, responda:
a) Quais foram os dois fatores principais que promoveram o crescimento vertiginoso da economia dos países do leste
asiático?
b) Que relações podem ser estabelecidas entre crescimento das exportações, custo do trabalho e produtividade na
economia recente destes países?
9
Observe o gráfico abaixo.
EXPECTATIVA DE VIDA AO NASCER, EM PAÍSES SELECIONADOS (1991-1996)
a) Considerando-se como referência a expectativa de vida de 75 anos, identifique dois conjuntos de países com
características semelhantes.
b) Quais são as características socioeconômicas dos dois conjuntos de países identificados?
O mapa ilustra o movimento mundial de trabalhadores altamente qualificados. Analise-o e responda.
MOVIMENTO DE TRABALHADORES ALTAMENTE QUALIFICADOS
(Folha de São Paulo, SP, 20/07/91, p. 13, Caderno Especial.)
De modo geral, qual é o sentido dos fluxos? Por que isso ocorre?
10
Até o início deste século, a economia mexicana, como a dos demais países da América Latina, era baseada na
exportação de produtos primários (minerais e agrícolas) e importação de produtos industrializados. Atualmente, porém, o
México é um dos países mais industrializados da América Latina.
Qual é o principal fator que explica a importante zona industrial localizada na fronteira do México com os Estados
Unidos?
Se 12 operários gastaram 6 dias de 8 horas para cavar 15 metros de um canal, quantos dias de 10 horas serão
necessários para que 9 operários, que são duas vezes mais ativos do que os primeiros, cavem 20 metros de outro canal, as
dificuldades dos trabalhos sendo, respectivamente, proporcionais a 6 e 5?
Os 87 alunos do 3º ano do ensino médio de uma certa escola prestaram vestibular para três universidades: A, B e C.
Todos os alunos dessa escola foram aprovados em pelo menos uma das universidades, mas somente um terço do total
obteve aprovação em todas elas. As provas da universidade A foram mais difíceis e todos os alunos aprovados nesta foram
também aprovados em pelo menos uma das outras duas.
Os totais de alunos aprovados nas universidades A e B foram, respectivamente, 51 e 65. Sabe-se que, dos alunos
aprovados em B, 50 foram também aprovados em C. Sabe-se também que o número de aprovados em A e em B é igual ao
de aprovados em A e em C.
Quantos alunos foram aprovados em apenas um dos três vestibulares prestados? Justifique.
11
Observe esta figura abaixo.
Nessa figura, os pontos F, A e B estão em uma reta e as retas CB e ED são paralelas. Determine o valor, em graus, do
ângulo ABC.
Nesta figura, estão representadas três circunferências, tangentes duas a duas, e uma reta tangente às três
circunferências.
Sabe-se que o raio de cada uma das duas circunferências maiores mede 1cm. Então, determine a medida do raio da
circunferência menor.
Em um termômetro de mercúrio, a temperatura é uma função afim (função do 1º grau) da altura do mercúrio.
Sabendo-se que as temperaturas 0°C e 100°C correspondem, respectivamente, às alturas 20mL e 270mL do mercúrio,
determine a temperatura correspondente a 112,5mL.
12
Dentro de um bulbo usado em certos “flashes” de máquinas fotográficas, há uma certa quantidade de magnésio
metálico (Mg) e de oxigênio (O2). Por um dispositivo elétrico, provoca-se a reação deste metal com o oxigênio, formando
óxido de magnésio.
a) Escreva a equação química balanceada que representa a reação entre o magnésio e o oxigênio. Classificando-a.
b) Qual é o número de elétrons presentes em 2mols de moléculas de O2?
A charge faz menção ao chamado efeito estufa.
Acredita-se que a intensificação do aquecimento global é decorrente, principalmente, da emissão de grandes
quantidades de gases-estufa pelas indústrias e pelos veículos automotivos. Dentre os gases-estufa, podemos destacar o gás
carbônico e o metano.
a) Qual é a fórmula molecular do gás carbônico?
b) Classifique a molécula do metano (CH 4) em polar ou apolar.
13
SURTO DE CÓLERA ATINGE CENTENAS DE PESSOAS NA CIDADE PARANAENSE DE PARANAGUÁ
Num período de apenas 12 dias, entre 26 de março e 7 de abril, mais de 290 habitantes da cidade de Paranaguá, no
estado do Paraná, foram parar em hospitais com forte diarreia e uma perigosa desidratação. O cólera voltou a atacar – e
com força.
(Adap.: Rev. Época: 12/4/99. p. 68.)
Cite duas formas de prevenção contra essa doença.
Sobre a reprodução humana, considere a seguinte afirmação:
O HOMEM DEPENDE DE ESTÍMULO SEXUAL PARA EJACULAR E ELIMINAR SEUS ESPERMATOZOIDES. NA MULHER, A
LIBERAÇÃO DE SEUS GAMETAS INDEPENDE DE TAL ESTÍMULO.
A afirmação está correta? Justifique.
Ao fazer compras no mercado, um estudante de física ouve: “As bananas pesam dois quilos”.
a) Comente se esta frase está correta ou não e justifique sua resposta.
b) Um aluno tem massa de 50kg. Qual é o seu peso, em newtons, sabendo-se que a aceleração local da gravidade vale
10m/s²?
14
GABARITO PROVA DE BOLSA 2010
Pelo fato do texto I fazer referência ao II, podemos afirmar que, entre eles, existe uma relação intertextual
(paródia).
O intertexto é o diálogo entre texto. O texto I faz uma paródia do II, logo possuem uma relação intertextual.
O trecho ficaria “O mundo é grande, mas cabe / nesta janela sobre o mar.”
O aluno ainda pode usar outros conectores de contraexpectativa.
O texto utiliza relações paradoxais, portanto os elementos de contraexpectativa são os ideais para manter tal sentido.
A frase “coma este anúncio” procura convencer o interlocutor, portanto, é possível afirmar a existência da
argumentação e não da exposição.
O texto expositivo procura informar o interlocutor sobre um assunto. Como no texto II a intenção é induzir o
interlocutor, a tipologia presente é a argumentação.
O primeiro termo equivaleria ao adjetivo “velhos”, e o segundo faria referência ao ciclo menstrual exclusivo ao sexo
feminino.
Para Mafalda, a humanidade é imperfeita, problemática. Essa afirmação é possível porque ela se mostra decepcionada
ao ver o homem pendurar a placa “não funciona” no telefone e não, na humanidade.
15
a) Vassalagem era a subordinação de um nobre a um suserano que poderia ser o rei ou outro nobre de grau mais
elevado. As relações de vassalagem e suserania eram costumeiras, pessoais e hereditárias e tendo como base a concessão
de um feudo, feita pelo suserano ao vassalo. Elas tinham caráter recíproco, pois a fidelidade do vassalo ao suserano
implicava a proteção deste último em relação ao primeiro.
b) Servidão era a relação de dependência existente, no feudalismo, entre o camponês preso à terra (gleba) e o senhor
feudal. O primeiro devia ao segundo obrigações consuetudinárias, pagas em serviços ou produtos. Em contrapartida, o
senhor devia proteção ao servo e à família dele.
a) No âmbito político, além de conflitos religiosos internos e externos ocorreu o fortalecimento da autoridade real, devido
ao enfraquecimento da Igreja Católica. No âmbito religioso, a Cristandade Ocidental cindiu-se por força do advento do
protestantismo.
b) No âmbito socioeconômico, a Reforma Protestante – por meio de sua vertente calvinista – adequou certos aspectos do
cristianismo ao capitalismo nascente, propiciando a formação de uma ética burguesa à acumulação primitiva de capital.
a) A concepção expressa por Manuel da Nóbrega revela a continuidade de uma visão católica intolerante em relação aos
não cristãos (“gentios”) herdade da Idade Média e empregada como justificativa para a conquista e colonização da América.
Já a concepção de Montaigne evidencia o pensamento renascentista (portanto, moderno), embasado no racionalismo, no
antropocentrismo e no universalismo.
b) Prevaleceu a concepção predominante nos reinos ibéricos, pois a eles coube colonizar a maior parte do continente
americano. As consequências foram a dizimação da população indígena e a aculturação de seus remanescentes, inseridos
nos estratos inferiores da sociedade colonial.
a) França: principal centro da ideologia iluminista (ou da Ilustração), baseada no racionalismo, no liberalismo, no
naturalismo e na crítica às estruturas do Antigo Regime.
b) Inglaterra: Revolução Industrial, iniciada no setor têxtil de algodão, caracterizada tanto pela maquinofatura como pelo
emprego de mão-de-obra assalariada não-qualificada, que daria origem ao moderno proletariado.
16
a) A criação pelos franceses de uma colônia na Baía da Guanabara, com o nome de “França Antártica”, baseou-se em
quatro fatores: não-reconhecimento do Tratado de Tordesilhas, assinado entre Portugal e Espanha; desguarnecimento do
litoral brasileiro por parte dos portugueses; interesse francês em estabelecer na América um empreendimento colonial
mercantilista; e instalação, na França Antártica, de um refúgio para os huguenotes (calvinistas franceses).
b) Criação da “França Equinocial” no Maranhão. Essa tentativa francesa de fixação na América se insere no contexto da
rivalidade franco-espanhola durante a União Ibérica, tinha uma relação estratégica com a eventual ocupação da foz do
Amazonas e se caracterizou pela efemeridade, pois durou apenas três anos (1612-15).
Relações econômicas: divisão internacional do trabalho, com os Estados Unidos (centro capitalista) comprando
matérias-primas da América Latina (área periférica) e vendendo-lhe produtos industrializados – inclusive investindo na
instalação de fábricas produtoras de supérfluos, consumidos por influência do American way of life.
Relações políticas: hegemonia norte-americana sobre a América Latina, no contexto da Guerra Fria, sendo os laços políticos
reforçados pelo imperialismo cultural norte-americano.
a) Os chamados Tigres Asiáticos vêm apresentando, nos últimos 30 anos, um avançado grau de crescimento econômico
baseado em:
I. investimentos estatais em infra-estrutura e educação, criando as chamadas plataformas de exportação, nas quais tivemos
o investimento de capitais externos para aproveitar a mão de obra barata e disciplinada;
II. produção de bens de consumo duráveis destinados à exportação.
b) É preciso notar que os Tigres Asiáticos eram países onde o aumento do nível salarial vinha provocando, desde há 30 anos,
um crescimento de produtividade que os tornaram grandes participantes do comércio mundial, como se observa nas
elevadas taxas de exportação, que chegavam a 30% em 1995. Os Tigres Asiáticos, principalmente os países mais
desenvolvidos como a Coréia do Sul, Cingapura e Taiwan, passam, a partir de 1996, por uma fase de acomodação em seu
processo de crescimento. Tendo já evoluído de forma rápida em décadas passadas, os países chegaram a um ponto de
saturação, no qual o crescimento do salário não corresponderá necessariamente ao aumento da produtividade. Isso
resultará em menor produtividade e, portanto, menor participação nas exportações.
a) Podemos notar os conjuntos de países:
17
1. Japão, Espanha, Austrália, Estados Unidos e Alemanha;
2. Chile, Brasil, África do Sul e Índia.
b) O conjunto 1 é formado por países com melhores condições socioeconômicas como saúde, educação, alimentação, maior
acesso à renda, resultando em maior expectativa de vida. Podem ser classificados como países desenvolvidos ou centrais.
O conjunto 2 apresenta um grupo de países onde as condições socioeconômicas tornam-se mais precárias. São basicamente
países com déficit social, onde os diversos programas de atendimento à população carente não atingem todos os
necessitados, ou por falta de recursos, ou de políticas específicas. Esses países podem ser classificados como periféricos ou
subdesenvolvidos.
Os fluxos partem, em geral, dos países subdesenvolvidos para os desenvolvidos. Cientistas, pesquisadores e grandes
“cérebros” partem em busca de melhores salários ou apoio para seus projetos, que não conseguem obter em seus países de
origem.
A consequência é a perda dos altos investimentos desses países, em geral subdesenvolvidos, nessa mão-de-obra qualificada,
que migra para os tecnopolos existentes nos EUA, Canadá e Europa Ocidental, caracterizados pelas indústrias de ponta
(microeletrônica, robótica, informática, mecatrônica, espacial, biotecnologia e outras).
As indústrias localizadas na fronteira entre México e Estados Unidos são majoritariamente americanas, e se aproveitam
da oferta de mão de obra barata, impostos reduzidos, energia e matérias-primas a baixo custo, além da legislação ambiental
menos rigorosa. Essas indústrias recebem a denominação de "maquiladoras", contando com toda a estrutura do vizinho
EUA, mas utilizando a mão-de-obra barata e as vantagens fiscais do México.
x = 32/9dias
Foram aprovados 15 alunos em apenas um dos três vestibulares.
18
0
48
r = ¼ cm
37°C
a) 2Mg + O2  2MgO. Reação de síntese ou adição.
23
b) Em 1 molécula de oxigênio há 16 elétrons, logo, em 2 mols de moléculas haverá 12x10 x16 = 192x10
elétrons.
23
25
= 1,92x10
a) A fórmula molecular do gás carbônico é CO2
b) Toda molécula do tipo AX4 é apolar.
- Beber água fervida ou tratada.
- Evitar consumo de alimentos crus ou mal cozidos que tenham contato com água contaminada.
- Colocar hortaliças de molho em água com hipoclorito (água sanitária, cloro).
- Saneamento básico; higiene pessoal ...
19
Sim, pois a liberação de gametas na mulher ocorre de acordo com seu ciclo menstrual, ou seja, independe de tal
estímulo sexual.
a) A afirmação é falsa, pois o correto seria 2kgf.
b) 500N
20