Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Física e Química A – 10.º Ano
Atividade Prático-Laboratorial – APL 1.1 Física
Assunto: Absorção e emissão de radiação
Questões – problema
- Porque é que as casas alentejanas são tradicionalmente
caiadas de branco?
- Porque é que a parte interna de uma garrafa-termo é
espelhada?
Objetivos da atividade
Nesta atividade pretende-se:
 estudar a absorção da radiação de diferentes corpos e
relacionar a sua taxa de absorção com o acabamento da superfície;
 estudar a emissão da radiação de diferentes corpos, relacionar a sua taxa de emissão com o
acabamento da superfície e com a temperatura a que o corpo se encontra.
Introdução teórica
As radiações eletromagnéticas transportam energia que, quando é absorvida, faz aumentar a energia
interna da matéria, o que se traduz, neste caso, no aumento da temperatura dessa matéria. No entanto,
há corpos que absorvem e cedem energia com mais facilidade do que outros: o material que os constitui
e o revestimento que apresentam influenciam este facto.
Conceitos a explorar
 Emissão de radiação
 Absorção de radiação
 Reflexão de radiação
 Transferências de energia (E)
 Energia interna (U)
 Temperatura ()
 Equilíbrio térmico
Material a utilizar
 Garrafa pintada de preto mate com rolha furada
 Garrafa pintada de branco mate com rolha furada
 Garrafa coberta de folha de alumínio com rolha furada
 Sensor de temperatura
 Candeeiro com lâmpada de incandescência (60 W)
 Cronómetro
 Fita métrica
1
Procedimento
 Introduzir o sensor na rolha que tapa a garrafa e registar a temperatura do ar que se encontra no seu
interior.
 Colocar a garrafa a uma determinada distância do candeeiro; registar essa distância.
 Ligar o candeeiro e o cronómetro e registar a evolução da temperatura de trinta em trinta segundos
durante cerca de 20 minutos.
 Repetir o procedimento para as outras duas garrafas.
Nota: A atividade realizada apenas permite estudar a absorção e a reflexão de radiação. Para fazer o
estudo da emissão de radiação seria necessário recorrer a um sensor de radiação IV para medir, para
cada corpo estudado, a quantidade de radiação por eles emitida.
Resultados e Tratamento de dados
 Deve ser construída uma tabela para o
registo das observações idêntica à da
figura.
 Para tratamento dos dados deve ser
construído um gráfico da temperatura ()
em função do tempo (t), para cada uma das
garrafas testadas, podem recorrer a papel
milimétrico ou à folha de cálculo Excel,
como se exemplifica na figura.
Tabela
Questões pós-laboratoriais
1. Qual o processo de transferência de energia que se pretende demonstrar com esta atividade?
2. De entre os fenómenos (absorção, transmissão ou reflexão) que podem afetar a radiação que incide
nas garrafas, identifique:
2.1. o(s) que nunca ocorre(m);
2.2. o(s) que ocorre(m) maioritariamente na garrafa preta;
2.3. o(s) que ocorre(m) em todas as garrafas.
3. Justifique o facto da temperatura do ar no interior das garrafas se manter constante a partir de
determinado instante.
4. Será que um corpo que absorva facilmente determinado tipo de radiação poderá ser igualmente um
bom emissor desse tipo radiação?
5. Responda às questões-problema.
5.1. Porque as casas alentejanas são tradicionalmente caiadas de branco?
5.2. Porque é que a parte interna de uma garrafa – termo é espelhada?
Prof. Luís Perna
2
Folha de Registo
Temperatura/°C
Tempo/min
Tempo/s
0,0
0,0
0,5
30
1,0
60
1,5
90
2,0
120
2,5
150
3,0
180
3,5
210
4,0
240
4,5
270
5,0
300
5,5
330
6,0
360
6,5
390
7,0
420
7,5
450
8,0
480
8,5
510
9,0
540
9,5
570
10,0
600
10,5
630
11,0
660
11,5
690
12,0
720
12,5
750
13,0
780
13,5
810
14,0
840
14,5
870
15,0
900
15,5
930
16,0
960
16,5
990
17,0
1020
17,5
1050
18,0
1080
18,5
1110
19,0
1140
19,5
1170
20,0
1200
Garrafa preta
Garrafa branca
Garrafa metálica
3