CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
1.
Alternativa C
Competência 1 – Habilidade 1
Termos como "razão de Estado" e “nação soberana” são aplicados de modo a fazer referência ao poder absoluto do rei.
a)Incorreta. O ideal de nação soberana assemelha-se
ao nacionalismo anterior à Revolução Francesa.
b)Incorreta. Em vez de se afastar dos valores absolutistas, o nacionalismo do período pré-revolucionário
o reforça.
d)Incorreta. Os valores participativos, inspirados na
divisão dos poderes, são características do nacionalismo remanescente da Revolução Francesa.
e)Incorreta. O nacionalismo que defende a razão de Estado
é o mesmo que sufoca o individualismo, impondo-se,
de forma absoluta, aos demais poderes.
2.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 3
A globalização e o avanço dos meios de comunicação
contribuem para uma homogeneização cultural, de modo
que os costumes vão se replicando em cidades distintas.
a)Incorreta. A história contemporânea é marcada por
maior homogeneização cultural, que não se restringe
à vida das grandes metrópoles.
c) Incorreta. A civilização contemporânea possui certo
distanciamento das civilizações antigas, cujas características culturais eram próprias a seu estilo de organização social em particular.
d)Incorreta. São as civilizações antigas as marcadas pelos
particularismos, e não a civilização contemporânea.
e)Incorreta. As grandes cidades guardam características comuns, atribuídas à facilidade pela qual nos
comunicamos atualmente.
3.
Alternativa E
Competência 1 – Habilidade 4
Os pré-socráticos são os primeiros a buscar uma explicação natural da realidade, acreditando que um elemento
natural fosse responsável por tudo; rompem, assim, com
os valores místicos, abrindo espaço para o questionar e
o pensar filosófico.
a)Incorreta. A filosofia pré-socrática rompe com as explicações de origem divina ao voltar-se para a physis.
b)Incorreta. A preocupação ontológica é comum ao
amadurecimento da filosofia, iniciada por Sócrates e
continuada por Platão e Aristóteles.
c) Incorreta. O silogismo é um método aristotélico, posterior ao esforço dos pré-socráticos.
d)Incorreta. A dialética é aplicada por Platão, que
rompe com a physis pré-socrática.
4.
Alternativa D
Competência 6 – Habilidade 26
A charge representa a separação do trabalhador do processo produtivo, baseada em tarefas simples e repetitivas,
características típicas da linha de produção fordista.
a)Incorreta. O modelo fordista não apresentava como
característica a integração efetiva do trabalhador ao
processo produtivo.
b)Incorreta. As características citadas correspondem ao
toyotismo, entretanto, o trabalhador, nesse modelo,
apresentava papel mais interativo no processo produtivo, o que não ocorre na charge.
c) Incorreta. As características citadas representam o
modelo volvista, porém não condizem com a charge.
e)Incorreta. As características condizem com o toyotismo,
porém não representam o modelo apresentado na
charge, o fordismo.
5.
Alternativa A
Competência 2 – Habilidade 9
A charge I evidencia a política dos governadores, que
se sustentava graças aos votos obtidos com as práticas
do curral eleitoral e do voto de cabresto, como aponta
a charge II.
a)Incorreta. As alianças políticas são fisiológicas na
mesma proporção em que o eleitor é alienado.
b)Incorreta. O Coronelismo e a política do café-com-leite procuram atender interesses regionais, descolando-se dos valores coletivistas e nacionalistas.
c) Incorreta. O poder político permanece nas mãos dos
mesmos grupos que abdicam de ideologia em nome
do exercício dos privilégios e autoridade.
d)Incorreta. O eleitor não possui qualquer autonomia,
uma vez que está vinculado e dependente do coronel, que controla a região onde vive.
6.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 4
O atentado ao supermercado Kosher e a revista Charlie
Hebdo foram assumidos pelo AQPA - Al Qaeda da Península
Arábica em resposta as charges impressas pela revista e consideradas ofensivas ao profeta Maomé e ao Islã em geral.
a)Incorreta. Os autores do atentado não eram nascidos
na América.
c) Incorreta. Os principais grupos terroristas islâmicos
apresentam alto grau de organização.
d)Incorreta. O atentado não contribui para a inserção da
comunidade muçulmana, ao contrário.
e)Incorreta. A religião islâmica não é a principal em
número de adeptos na Europa.
Simulado Teste – S5 – 2015
1
7.
Alternativa A
Competência 6 – Habilidade 29
A região Nordeste apresenta o maior potencial para a
geração de energia eólica do país, com velocidade propícia de ventos, associada a sua posição geográfica em
latitudes baixas, próximas à linha do Equador, além do
extenso litoral.
b)Incorreta. A energia eólica ainda é pouco aproveitada
no país.
c) Incorreta. A Oceania se localiza em latitudes baixas
e médias.
d)Incorreta. Os combustíveis fósseis ainda representam
a maior parcela da geração de energia em nível global.
e)Incorreta. A região Nordeste é a mais propícia do Brasil
para a geração de energia eólica.
8.
Alternativa A
Competência 5 – Habilidade 23
Apesar de as necessidades naturais exigirem determinadas
disposições ao homem, cabe a ele o exercício do pensamento e a escolha sobre o que melhor fazer. Para tanto,
é importante reconhecer a diferença entre necessidade
natural e liberdade da vontade.
b)Incorreta. A causalidade interna está associada à
vontade racional, ou seja, à capacidade de discernimento humano em resposta a determinadas exigências do mundo exterior.
c) Incorreta. Não há escravidão natural, mas exigências
externas que reclamam do homem decisões. Estas
são fruto da vontade humana e devem ser pautadas
pela razão. Aí reside a liberdade.
d)Incorreta. Não há distinção entre causas eficientes e
causas finais no texto.
e)Incorreta. Não há distinção entre causalidade exterior e
escravidão natural no texto.
2
9.
Alternativa B
Competência 3 – Habilidade 13
O processo de expansão econômica de grandes civilizações tende a trazer problemas semelhantes, uma vez que
a vida no meio urbano tende a gerar formas de pressão
social semelhantes.
a)Incorreta. O texto aponta para elementos semelhantes a partir do instante em que civilizações distintas
passam por um processo de expansão econômica.
c) Incorreta. O texto deixa claro que romanos, ingleses
e estadunidenses utilizam-se de certo princípio de
Destino Manifesto para justificar suas expansões.
d)Incorreta. Não há relação clara no texto entre as causas dos divórcios na atualidade e os que ocorriam no
passado, mesmo porque os costumes dessas sociedades são distintos.
e)Incorreta. A evolução econômica proferida no texto
evidencia um salto urbano e manufatureiro, que pode,
como no caso romano, conviver com o mundo rural.
Simulado Teste – S5 – 2015
10.
Alternativa E
Competência 2 – Habilidade 10
A sociedade que desponta no século XVII amadurece as
relações capitalistas, de base racional e meritocrática,
afastando-se dos costumes, privilégios e tradições que
marcam o Antigo Regime.
a)Incorreta. A transição do século XVII leva à valorização do mérito em detrimento da tradição e dos
laços sanguíneos.
b)Incorreta. Nesse período, intensifica-se a urbanização e ampliam-se as indústrias manufatureiras.
c) Incorreta. O privilégio passa a ser combatido, junto
com o intervencionismo absolutista.
d)Incorreta. Privilégio e tradição são valores ultrapassados nesse período, substituídos pela ética protestante,
a ética do trabalho.
11.
Alternativa A
Competência 3 – Habilidade 15
A Coreia do Norte é um país antidemocrático, governada
ditatorialmente por Kim-Jong-un, com péssimos indicadores socioeconômicos, configurando-se uma das nações
mais pobres do mundo.
b)Incorreta. A Coreia do Sul é uma nação desenvolvida.
c) Incorreta. A Coreia do Norte não é democrática e
sequer é aberta ao ponto de fornecer dados para o
cálculo do IDH, embora seus péssimos indicadores
socioeconômicos sejam conhecidos.
d)Incorreta. A relação entre as Coreias não é cordial.
e)Incorreta. A Coreia do Sul adotou o modelo capitalista.
12.
Alternativa B
Competência 4 – Habilidade 18
Pela leitura do texto e análise dos dados, o acesso ao nível
superior de educação é aproximadamente nove vezes
menor entre os habitantes de aglomerações subnormais
e de outras áreas da cidade (1,6% x 14,7%).
a)Incorreta. Há diferenças de renda significativas.
c) Incorreta. Há mais acesso ao trabalho formal em
outras áreas da cidade.
d)Incorreta. Apenas 0,9% da população de aglomerados
subnormais apresenta essa faixa de renda.
e)Incorreta. Ocorre evidente desigualdade entre as condições de vida entre habitantes de aglomerados subnormais e outras áreas da cidade.
13.
Alternativa C
Competência 5 – Habilidade 23
O consentimento define a construção de um poder
soberano, o poder do Estado.
a)Incorreta. O texto não aponta para um poder que não
seja derivado de um acordo entre homens (consentimento) e, nisso, não há elemento sobrenatural.
b)Incorreta. O poder total não pode ser limitado pela
força particular de outros homens.
d)Incorreta. A vontade do poder absoluto não é semelhante às vontades particulares dos homens, pois é
vontade do Estado.
e)Incorreta. Apesar de o Estado ser fruto de um contrato (acordo) entre homens, este mesmo contrato
não confere limite ao poder instituído; este, portanto, é absoluto.
b)Incorreta. A democracia representativa inspira-se
na antiga, mas não pode ser considerada superior a
esta, uma vez que possui vícios de aplicação claros.
d)Incorreta. A renda não é quesito para participação política em Atenas, como deixa claro o discurso de Péricles.
e)Incorreta. A democracia antiga, assim como a
moderna, volta-se para a busca do bem comum,
entendido como único fim que possibilita a vida em
sociedade de forma harmônica.
14.
Alternativa B
Competência 3 – Habilidade 11
A democracia vem passando por restrições nos últimos
40 anos, com a redução e a limitação de valores democráticos essenciais.
a)Incorreta. O texto evidencia a perda de direitos
democráticos nas esferas política e civil.
c) Incorreta. Apesar de possuir caráter heterogêneo,
sendo aplicada de formas distintas, a democracia
não passa por expansão, mas, sim, por retração.
d)Incorreta. A restrição de valores democráticos é ampla,
abrangendo tanto os direitos políticos quanto os civis.
e)Incorreta. Como comentado anteriormente, tanto os
direitos civis quanto os políticos sofrem restrições
na atualidade.
17.
Alternativa C
Competência 5 – Habilidade 21
Dos quinze países entre aqueles com maior número de
usuários, oito são países do Sul pobre: Indonésia, Índia,
Brasil, México, Turquia, Filipinas, Colômbia e Argentina.
a)Incorreta. China e Japão não estão destacados no mapa.
b)Incorreta. Apenas Brasil e Índia estão representados
no mapa.
d)Incorreta. Os EUA, país onde se originou a rede social,
é aquele com maior número de usuários.
e)Incorreta. África e Oceania não possuem países entre
aqueles listados.
15.
Alternativa D
Competência 6 – Habilidade 28
O referido gás é proveniente do xisto, que vem sendo
explorado em escala cada vez maior, principalmente
nos EUA. Entretanto, existe risco de contaminação dos
lençóis freáticos durante o fraturamento da rocha. No
Brasil, extrai-se, principalmente, o xisto pirobetuminoso,
que, aquecido, pode ser convertido em gás ou óleo,
destacando-se a cidade de São Mateus do Sul, no Paraná.
a)Incorreta. A cidade de Angra dos Reis não extrai o
referido recurso.
b)Incorreta. A cidade de Caraíbas, na Bahia, destaca-se
na produção de cobre.
c) Incorreta. A bacia de Campos se destaca na produção
de GLP e petróleo, porém a questão não versa sobre
os referidos combustíveis.
e)Incorreta. A cidade de Guarapari se destaca na extração de areias monazíticas.
16.
Alternativa C
Competência 3 – Habilidade 15
Ainda que sejam modelos democráticos distintos, ambos
procuram possibilitar uma cidadania efetiva, incentivando
a participação, direta ou indireta, do cidadão.
a)Incorreta. As democracias representativas, por seu
próprio funcionamento, utilizam-se de mecanismos
de participação indireta.
18.
Alternativa A
Competência 3 – Habilidade 15
O período medieval é marcado pelo predomínio do clero
religioso, que se apossa do tempo, incorporando visão
mística sobre o calendário solar.
b)Incorreta. A concepção de tempo burguês é voltado
para produtividade, e não para festividades de caráter religioso.
c) Incorreta. Os privilégios são fruto do direito de nascença, e não da marcação do tempo, sendo independentes desta.
d)Incorreta. O período medieval rompe com o escravismo e pauta-se na fé e nos dogmas, negando a razão
como instrumento de compreensão da realidade.
e)Incorreta. O calendário atual remete ao período
medieval, tendo sido confeccionado pelo papado e
mantendo-se atual, apesar do processo de laicização do Estado que se expandiu no século XIX.
19.
Alternativa C
Competência 2 – Habilidade 6
Os dados retratam os maiores produtores mundiais de
café, o que inviabiliza as demais alternativas.
a)Incorreta. A tabela não elenca os maiores produtores
de soja, pois não destacam países como EUA, Argentina, China e Paraguai.
b)Incorreta. EUA e China deveriam constar na tabela se
o produto fosse o milho.
d)Incorreta. Países como Costa do Marfim, Gana e Nigéria estariam representados caso a produção cacaueira
fosse citada.
Simulado Teste – S5 – 2015
3
e)Incorreta. Caso o destaque fosse a produção de feijão,
países como a China e o México seriam destacados.
20.
Alternativa B
Competência 4 – Habilidade 16
O texto aponta para o abandono da vida perdulária em
nome da nova era industrial.
a)Incorreta. O texto critica a manutenção de uma vida
ociosa, que não pode acompanhar o ritmo imposto
pela máquina a vapor.
c) Incorreta. A primeira era industrial nasce de leigos,
e não do mundo acadêmico, ainda distante da realidade industrial nesse período.
d)Incorreta. O texto nega o passado rural e o tempo
natural em detrimento da mecanização do tempo e
da vida urbana.
e)Incorreta. A era industrial prenuncia a decadência
das classes rurais e a ascensão das classes urbanas,
em particular da burguesia.
21.
Alternativa E
Competência 6 – Habilidade 29
O Ártico é uma área suscetível a mudanças climáticas, que
podem causar, por exemplo, o degelo, da calota polar.
Entretanto, já se vislumbra, a partir desse degelo a abertura de novas rotas comerciais, além do acesso às reservas
de recursos naturais situadas abaixo das camadas de gelo.
a)Incorreta. As principais potências europeias não disputam áreas no Ártico.
b)Incorreta. Não ocorre a referida associação.
c) Incorreta. O turismo não é uma atividade de destaque
na área.
d)Incorreta. Não está em curso o referido deslocamento.
22.
Alternativa A
Competência 6 – Habilidade 26
O romance naturalista O cortiço, de Aluísio Azevedo, se
passa no Rio de Janeiro, o que remete a descrição à paisagem da Mata Atlântica, domínio dos Mares de Morros.
b)Incorreta. Não é compatível com a caatinga, marcada
pela vegetação xerófila.
c) Incorreta. A vegetação amazônica é marcada por
densa floresta, predominantemente em terras baixas.
d)Incorreta. Nas região das pradarias predominam gramíneas, entremeadas por relevo baixo ondulado, as
coxilhas.
e)Incorreta. A vegetação do cerrado, composta por
três estratos, arbóreo-arbustivo-herbáceo, não
corresponde à descrição do texto.
4
Simulado Teste – S5 – 2015
23.
Alternativa C
Competência 5 – Habilidade 22
Ao longo da República Liberal, a vida política brasileira foi
incorporando características de uma sociedade de massas.
a)Incorreta. Os dados apontam para um aumento na
participação política.
b)Incorreta. Houve variação positiva no número de
eleitores, configurando alta na participação política.
d)Incorreta. O voto permaneceu obrigatório, ainda que
houvesse, de fato, relativa abstenção da população
quanto à participação política.
e)Incorreta. Apesar da abstenção eleitoral existente, o
número absoluto de eleitores elevou-se ao longo da
República Liberal.
24.
Alternativa E
Competência 6 – Habilidade 26
O trecho descreve o domínio morfoclimático das Araucárias, marcado pela subtropicalidade.
a)Incorreta. Não correponde às características estabelecidas, pois situa-se em região equatorial.
b)Incorreta. Não corresponde às características estabelecidas, pois situa-se em área tropical.
c) Incorreta. O caso do Timor Leste evidencia como a
autoridade se perde com o uso indevido do poder.
d)Incorreta. Não corresponde às características estabelecidas, pois se situa em região tropical de altitude e
tropical litorânea.
25.
Alternativa D
Competência 6 – Habilidade 26
É preciso o consentimento popular para que a autoridade
seja legítima.
a)Incorreta. Ao final, o texto deixa claro que a autoridade pode ser empregada sem legitimidade, ainda
que isso implique em desgaste da primeira.
b)Incorreta. Autoridade sem legitimidade é possível,
mas não é a única forma de relação entre tais conceitos, como o texto deixa claro.
c) Incorreta. Não corresponde às características estabelecidas, pois se situa em região semiárida.
e)Incorreta. No texto, o autor procura evidenciar as
relações entre autoridade e legitimidade do ponto
de vista político.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
26.
Alternativa E
Competência 4 – Habilidade 16
Como o novo tipo de antibiótico desenvolvido não é
totalmente eficiente, pois não foi capaz de matar todas as
bactérias durante o tempo utilizado, ele selecionou bactérias resistentes a ele, as quais voltaram a se reproduzir
e se multiplicar rapidamente.
a)Incorreta. O novo tipo de antibiótico desenvolvido
não é totalmente eficiente, pois não foi capaz de
combater todas as bactérias durante o tempo em
que foi utilizado.
b)Incorreta. As bactérias não adquiriram resistência ao
novo tipo de antibiótico. A partir do tempo 7, as bactérias resistentes ao medicamento se reproduziram
e começaram a se multiplicar.
c) Incorreta. O novo tipo de antibiótico desenvolvido
não é totalmente ineficiente, pois, do tempo 1 ao 5,
foi capaz de reduzir a população de bactérias.
d)Incorreta. O novo tipo de antibiótico desenvolvido
selecionou bactérias resistentes ao medicamento.
27.
Alternativa E
Competência 3 – Habilidade 9
O quinto nível trófico, que corresponde ao dos consumidores quaternários (gaviões ), terá maior concentração do
inseticida nos tecidos em relação aos demais integrantes
da cadeia alimentar. Isso ocorre devido ao efeito cumulativo do inseticida nos tecidos dos seres vivos ao longo
das cadeias alimentares.
a)Incorreta. O primeiro nível trófico, que corresponde
ao dos produtores (vegetal), é o primeiro a entrar em
contato com o inseticida, portanto é o que terá menor
concentração desse produto nos tecidos, em relação
ao demais integrantes dessa cadeia alimentar.
b)Incorreta. O segundo nível trófico, que corresponde
ao dos consumidores primários (lagarta), terá maior
concentração do inseticida nos tecidos em relação
aos produtores, no entanto, menor concentração em
relação aos demais integrantes da cadeia alimentar.
c) Incorreta. O terceiro nível trófico, que corresponde
ao dos consumidores secundários (sapos), terá maior
concentração do inseticida nos tecidos em relação aos produtores e consumidores primários, no
entanto, menor concentração em relação ao demais
integrantes da cadeia alimentar.
d)Incorreta. O quarto nível trófico, que corresponde ao
dos consumidores terciários (cobras), terá maior concentração do inseticida nos tecidos em relação aos
produtores, consumidores primários e secundários, no
entanto, menor concentração em relação ao gavião.
28.
Alternativa C
Competência 4 – Habilidade 16
O parentesco entre Felis catus e Felis pardalis é maior do
entre do que entre Felis pardalis e Phantera pardus, pois
Felis catus e Felis pardalis pertencem a um mesmo gênero,
e o parentesco Felis pardalis e Phantera pardus chega até
a categoria de família.
a)Incorreta. O nome científico de todas as espécies não
está escrito de acordo com as regras internacionais
de nomenclatura, como, por exemplo: Felis Catus e
ursus horribilis; para ficar correto, deve ser escrito
dessa forma: Felis catus e Ursus horribilis.
b)Incorreta. As semelhanças de parentesco entre as
espécies permite que sejam classificadas como pertencentes a uma mesma ordem.
d)Incorreta. Se um macho de Ursus arctus cruzar com
uma fêmea de Ursus horribilis, provavelmente não
nascerão descentes férteis, pois são animais de espécies diferentes.
e)Incorreta. No esquema são identificadas duas famílias,
três gêneros e cinco espécies diferentes de animais.
29.
Alternativa E
Competência 1 – Habilidade 1
A classificação das ondas de transmissão de dados como
eletromagnéticas está correta, pois essas ondas não precisam de meio para se propagar.
A classificação das ondas de transmissão de dados como
transversais está correta, pois possuem direção de vibração perpendicular à de propagação.
A classificação como tridimensional está correta, pois se
propagam em três dimensões.
a)Incorreta. O aluno pode ter confundido as ondas de
transmissão de dados, que são eletromagnéticas,
com mecânicas, como a sonora, que precisam de
meio para se propagar. A classificação das ondas de
transmissão de dados como transversais está correta, pois essas ondas possuem direção de vibração
perpendicular à de propagação. O aluno pode ter
confundido as ondas de transmissão de dados com
ondas se propagando em uma corda, que são unidimensionais, pois se propagam em uma dimensão.
b)Incorreta. O aluno pode ter confundido as ondas
de transmissão de dados, que são eletromagnéticas, com mecânicas, como a sonora, que precisam de meio para se propagar. A classificação das ondas de transmissão de dados, como
transversais, está correta, pois possuem direção de vibração perpendicular à de propagação.
O aluno pode ter confundido as ondas de transmissão de dados com ondas se propagando na superfície
da água, que são bidimensionais e se propagam em
duas dimensões.
Simulado Teste – S5 – 2015
5
c) Incorreta. O aluno pode ter confundido as ondas de
transmissão de dados, que são eletromagnéticas, com
mecânicas, como a sonora, que precisam de meio para
se propagar. A classificação das ondas de transmissão
de dados como transversais está correta, pois possuem
direção de vibração perpendicular à de propagação.
A classificação como tridimensional está correta,
pois se propagam em três dimensões.
d)Incorreta. A classificação das ondas de transmissão de dados como eletromagnéticas está correta, pois não precisam de meio para se propagar.
O aluno pode ter confundido as ondas de transmissão de dados com ondas sonoras, que são longitudinais e vibram na mesma direção de propagação.
O aluno pode ter confundido as ondas de transmissão de dados com ondas se propagando em uma
corda, que são unidimensionais e se propagam em
uma dimensão.
30.
Alternativa A
Competência 7 – Habilidade 17
Os óxidos de enxofre e nitrogênio combinam-se com
moléculas de água formando compostos ácidos.
b)Incorreta. O papel tornassol azul, em meio ácido,
fica vermelho.
c) Incorreta. As chuvas ácidas alteram o pH dos rios , o
que pode causar um desequilíbrio ecológico e também
pode ser nocivo ao ser humano, pois, quando ele respira o ar proveniente da chuva ácida por muito tempo,
isso pode provocar irritação nos pulmões e asma.
d)Incorreta. Óxidos em contato com água formam os
ácidos.
e)Incorreta. Cubatão está entre as 35 cidades mais poluídas do mundo devido a sua grande industrialização,
que provoca grandes quantidades de chuvas ácidas.
31.
Alternativa C
Competência 7 – Habilidade 17
A fórmula mínima ou empírica é CH2O.
a)Incorreta. A fórmula mínima ou empírica é constituída
por um C, dois H e um oxigênio.
b)Incorreta. A fórmula C2H4O2 representa a fórmula
bruta.
d)Incorreta. Essa fórmula representa o dobro dos elementos da fórmula bruta.
e)Incorreta. A fórmula empírica é constituída por um C,
dois H e um oxigênio.
32.
Alternativa B
Competência 4 – Habilidade 14
6
Simulado Teste – S5 – 2015
Com o aumento da temperatura, houve o aumento da
intensidade respiratória tanto cutânea quanto pulmonar.
No entanto, a respiração pulmonar é mais favorecida.
a)Incorreta. Em temperaturas mais altas, o metabolismo é maior, assim como o teor de oxigênio necessário para a sua manutenção.
c) Incorreta. Em temperaturas mais elevadas, o teor
de oxigênio dissolvido na água é menor, desfavorecendo a respiração cutânea.
d)Incorreta. Os anfíbios são animais ectotérmicos, ou
seja, a temperatura do seu corpo depende da temperatura do meio, que pode influenciar a intensidade respiratória.
e)Incorreta. A permeabilidade da pele aumenta à
medida que aumenta a temperatura, o que favorece
a absorção de oxigênio.
33.
Alternativa A
Competência 1 – Habilidade 2
O aluno provavelmente converteu a velocidade (540 km/h)
para 150 m/s e multiplicou pelo intervalo de tempo (10 s),
calculando a variação do espaço em metros (1 500 m).
Em seguida, subtraiu o tamanho do trem da variação do
espaço, pois se trata de corpo extenso, encontrando 1 200 m
ou 1,2 km para o tamanho do túnel.
b)Incorreta. O aluno provavelmente converteu a velocidade (540 km/h) para 150 m/s e multiplicou pelo intervalo de tempo (10 s), calculando a variação do espaço
em metros (1 500 m). Desconsiderou, erroneamente,
o tamanho do trem e considerou apenas o tamanho
do túnel, igual à variação de espaço (1,5 km).
c) Incorreta. O aluno provavelmente multiplicou a velocidade (540 km/h), sem a devida conversão, pelo
intervalo de tempo (10 s), imaginando que o resultado do cálculo fosse igual a variação do espaço em
metros (5 400 m). Em seguida, subtraiu o tamanho
do trem da variação do espaço, pois se trata de corpo
extenso, encontrando 5 100 m ou 5,1 km para o
tamanho do túnel.
d)Incorreta. O aluno provavelmente multiplicou a velocidade (540 km/h), sem a devida conversão, pelo
intervalo de tempo (10 s), imaginando que o resultado do cálculo fosse igual à variação do espaço em
metros (5 400 m). Desconsiderou, erroneamente, o
tamanho do trem e considerou o tamanho do túnel
igual à variação de espaço (5,4 km).
e)Incorreta. O aluno provavelmente multiplicou a velocidade (540 km/h), sem a devida conversão, pelo
intervalo de tempo (10 s), imaginando que o resultado do cálculo fosse igual à variação do espaço em
metros (5 400 m). Em seguida, somou, erroneamente,
o tamanho do trem com a variação do espaço, encontrando 5 700 m ou 5,7 km para o tamanho do túnel.
34.
Alternativa D
Competência 1 – Habilidade 3
A convecção é o processo de troca de calor que justifica
corretamente a instalação na parte superior da parede,
pois, devido à diferença de densidade do ar com maior
e com menor temperatura, forma-se uma corrente de ar
no ambiente, favorecendo as trocas de calor.
a)Incorreta. A condução pode ser associada pelo aluno
com levar o frio para o ambiente, o que, do ponto de
vista físico, está incorreto e não justifica a instalação
do aparelho na parte superior da parede.
b)Incorreta. A descrição do processo de condução está
correta, no entanto, não justifica a instalação do aparelho na parte superior da parede, mostrando que o
aluno não entendeu o que é solicitado pelo enunciado.
c) Incorreta. A convecção é o processo de troca de calor
que justifica corretamente a instalação na parte superior da parede, no entanto, a justificativa de inserir
o frio está incorreta do ponto de vista físico, o que
pode significar que o processo em questão não está
plenamente claro na mente do aluno.
e)Incorreta. A irradiação, processo de troca de calor
que ocorre por meio de ondas eletromagnéticas,
pode ser associada pelo aluno como uma forma de
irradiar o frio para o ambiente, o que, do ponto de
vista físico, está incorreto e não justifica a instalação do aparelho na parte superior da parede, o que
pode significar que o aluno não entendeu o que é
solicitado no enunciado e não compreende bem o
processo de irradiação.
35.
Alternativa A
Competência 8 – Habilidade 28
Esse tipo de “imunização social” que ocorre com as formigas pode ser comparado a uma vacinação, pois uma vacina
é composta por antígenos mortos ou enfraquecidos que
estimulam o sistema imunitário a produzir anticorpos e
aquisição de células de memória. Isso fica claro no trecho
“compartilham seu fardo e infectam todos na colônia
com uma dose pequena do fungo, o suficiente para que
o sistema imune de cada indivíduo consiga lidar com ele”.
b)Incorreta. Esse tipo de “imunização social” pode ser
comparado a uma vacinação. A vacina é um tipo de
imunização ativa artificial.
c) Incorreta. Durante a amamentação, os bebês recebem anticorpos prontos, constituindo-se em uma
imunização passiva natural.
d)Incorreta. O soro recebido por um doente é um tipo
de imunização passiva artificial.
e)Incorreta. O tipo de imunização descrita no texto
estimula a produção de anticorpos.
36.
Alternativa B
Competência 7 – Habilidade 17
A = Massa; Z = Número de prótons (atômico); N = Número
de nêutrons
A=Z+N
16 = 8 + N
N = 8 para o isótopo de maior abundância
A=Z+N
17 = 8 + N
N= 9 para o isótopo de segunda abundância maior
A=Z+N
18 = 8 + N
N = 10 para o isótopo de menor abundância
a)Incorreta. Os átomos apresentados são isótopos e
não isóbaros. Os números de nêutrons estão em
ordem incorreta.
c) Incorreta. Os átomos apresentados são isótopos e não
isótonos. Os números de nêutrons estão incorretos.
d)Incorreta. Os números de nêutrons estão em ordem
incorreta.
e)Incorreta. O elemento químico oxigênio apresenta isotopia, isto é, apresenta o mesmo número de prótons.
Isomeria é o fenômeno em que a mesma fórmula
molecular pode representar dois ou mais compostos.
37.
Alternativa E
Competência 6 – Habilidade 20
Pelo princípio da ação e reação, se o atleta aplica uma
força no solo, ele receberá de volta uma força de mesma
intensidade do solo, independentemente do tipo de calçado utilizado, invalidando a propaganda.
a)Incorreta. O aluno possivelmente associou erroneamente o princípio da inércia, que é a tendência que
um corpo possui em manter o estado, seja ele de
movimento ou de repouso, com a força aplicada pelo
chão sobre os pés calçados com o tênis.
b)Incorreta. O aluno possivelmente associou
erroneamente o princípio fundamental da dinâmica
(FR = m · a) com a força de impulso causada
supostamente pelo tênis.
c) Incorreta. O aluno pode associar erroneamente o
Teorema do Impulso (IR = ∆Q) com a força aplicada
pelo chão sobre os pés calçados com o tênis.
d)Incorreta. O aluno pode inferir, erroneamente, que
não há conservação de energia e, por isso, o chão
não pode aplicar força alguma sobre os pés calçados
com o tênis.
Simulado Teste – S5 – 2015
7
38.
Alternativa D
Competência 4 – Habilidade 15
Nos pontos D e E, a fotossíntese supera a respiração, portanto a planta acumula reservas e poderá crescer.
a)Incorreta. Nos pontos A e B, a respiração supera a
fotossíntese, portanto a planta não crescerá e poderá
morrer se permanecer nessas condições.
b)Incorreta. Nos pontos B e C, a respiração supera a
fotossíntese, portanto a planta não crescerá e poderá
morrer se permanecer nessas condições.
c) Incorreta. Nos pontos C e D, a respiração é igual à
fotossíntese, portanto a planta não crescerá, mas
não morrerá.
e)Incorreta. Mesmo nos pontos de A até C, a respiração
ainda não supera a fotossíntese e a planta não crescerá e morrerá se continuar nessas condições.
39.
Alternativa C
Competência 3 – Habilidade 11
O DNA mitocondrial é uma herança materna que passa
apenas das mães para os filhos e filhas.
a)Incorreta. O teste de DNA mitocondrial não pode ser
utilizado para testes de paternidade duvidosa, pois
essa herança é transmitida pela mãe.
b)Incorreta. O DNA mitocondrial passa das mães para
os filhos e filhas.
d)Incorreta. O DNA mitocondrial de uma pessoa é idêntico ao da avó materna.
e)Incorreta. Todos os filhos da mesma mãe terão DNA
mitocondrial idênticos.
40.
Alternativa D
Competência 4 – Habilidade 13
Em I, os organismos A e B originaram-se por mitose, da
mesma maneira que o organismo, em II, será formado a
partir do zigoto.
a)Incorreta. I representa a reprodução assexuada,
enquanto II, a reprodução sexuada.
b)Incorreta. A reprodução assexuada, I, e sexuada, II,
podem ocorrer nos unicelulares e pluricelulares.
c)Incorreta. I forma indivíduos idênticos (clones) e
II, devido à mistura de material genético, forma
indivíduos diferentes, o que promove maior variabilidade genética.
e)Incorreta. Em II o número de cromossomos presentes nos genitores é o dobro do contido nos gametas.
41.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 4
Devido à falta de oxigênio, no ponto 2, ocorrerá uma
grande mortandade da população de peixes.
a)Incorreta. Nos pontos 2 e 3, encontramos uma menor
quantidade de oxigênio dissolvido na água.
8
Simulado Teste – S5 – 2015
c) Incorreta. A concentração de oxigênio dissolvido na
água, em ppm, é maior no ponto 4, do que ponto 3.
A partir do ponto 4 o rio tende a se recuperar.
d)Incorreta. O ponto 1 representa o local de lançamento de esgoto no rio.
e)Incorreta. O excesso de matéria orgânica levará a
uma diminuição da população de peixes, nos pontos
2 e 3 do rio.
42.
Alternativa D
Competência 2 – Habilidade 5
O aluno provavelmente realizou a multiplicação do tempo
(600 s) por um terço da potência (0,6 kW), resultando
em 360 kJ.
a)Incorreta. A alternativa está incorreta. O aluno provavelmente chegou ao valor de 60 ao multiplicar 10 (proveniente do tempo 10 min) por 0,6, que é um terço da
potência (0,6 kW). Esse raciocínio apresenta incompatibilidade das unidades envolvidas nos cálculos e
demonstra que o aluno não compreende a necessidade
de adaptar os valores às devidas unidades.
b)Incorreta. A alternativa está incorreta. O aluno provavelmente realizou a multiplicação do tempo (600 s)
pela potência total (1,8 kW), resultando em 1 080 kJ.
Esse raciocínio demonstra que o aluno desconsiderou o fato de a potência usada ser apenas um terço
da potência máxima.
c) Incorreta. A alternativa está incorreta. O aluno provavelmente realizou a multiplicação do valor do tempo 10
(10 min) sem a devida conversão de unidade pela potência máxima 1,8 (1,8 kW), em vez de considerar apenas
um terço da potência máxima, resultando em 18.
e)Incorreta. A alternativa está incorreta. O aluno provavelmente realizou a multiplicação do valor do tempo
10 (10 min), sem a devida conversão de unidade, pela
potência máxima 1 800 (1,8 kW = 1800 W), em vez
de considerar apenas um terço da potência máxima,
resultando em 18 000.
43.
Alternativa A
Competência 1 – Habilidade 2
O aluno provavelmente realizou a divisão da carga
(15 000 mAh) pelo tempo, em horas, (1,5h), resultando
em uma corrente de 10 A.
b)Incorreta. O aluno provavelmente realizou a divisão
da carga (15 000 mAh) pelo tempo, em horas, e sem a
devida conversão de unidade (1,3 h), resultando erroneamente em uma corrente aproximada de 11,5 A.
c) Incorreta. O aluno provavelmente realizou a divisão
da carga (15 000 mAh), sem considerar o submúltiplo
mili (10-3), pelo tempo, em horas (1,5h), resultando
em uma corrente de 10 000 A.
d)Incorreta. O aluno provavelmente realizou a divisão
da carga (15 000 mAh), sem considerar o submúltiplo
mili (10-3), pelo tempo, em horas, e sem a devida con-
versão de unidade (1,3 h), resultando erroneamente
em uma corrente aproximada de 11 500 A.
e)Incorreta. O aluno provavelmente realizou a multiplicação do tempo (1h30), sem a devida conversão de
unidade (1,3h) pela carga (15 000 mAh), resultando
erroneamente em 19 500 A.
44.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 2
Provavelmente o aluno realizou corretamente os cálculos, seguindo uma linha de raciocínio correta. O aluno,
possivelmente, realizou a subtração do valor máximo
(40 m.c.a.) do mínimo (1 m.c.a), convertidos corretamente, obtendo o valor 3,9 · 101 m.c.a.
a)Incorreta. Provavelmente o aluno converteu apenas
o valor mínimo de pressão (10 kPa) para 1 m.c.a, não
entendo o que foi solicitado pelo enunciado, que era,
na realidade, a diferença entre a mínima e a máxima
pressão suportada pelo chuveiro em questão.
c) Incorreta. Provavelmente o aluno converteu apenas
o valor máximo de pressão (400 kPa) para 40 m.c.a,
não entendendo o que foi solicitado pelo enunciado,
que era, na realidade, a diferença entre a mínima e a
máxima pressão suportada pelo chuveiro em questão.
d)Incorreta. Provavelmente o aluno subtraiu o valor
máximo (400 kPa) do mínimo (10 kPa), obtendo
3,9 · 102 m.c.a., sem levar em conta as unidades.
e)Incorreta. Provavelmente o aluno converteu,
mas de forma errada, o valor máximo de pressão
(400 kPa) para 4,0 · 102 m.c.a, não entendendo o que
foi solicitado pelo enunciado, que era, na realidade, a
diferença entre a mínima e a máxima pressão suportada pelo chuveiro em questão.
45.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 2
Obter corretamente a frequência fazendo o inverso do período de rotação da Terra (1 440 min), obtendo 7 · 10-4 rpm.
a)Incorreta. O aluno pode ter realizado incorretamente
a conversão do período de rotação da Terra (24 h)
para segundos (86 400 s), obtendo a frequência em
Hertz (1 · 10-5 Hz), e não em rpm como solicitado.
c) Incorreta. O aluno provavelmente obteve a frequência fazendo o inverso do período de rotação da Terra
(24 h), obtendo 4 · 10-2 rpm, sem realizar as devidas
conversões de unidade.
d)Incorreta. O aluno provavelmente obteve a frequência fazendo o inverso do período de rotação da Terra
(24 h), obtendo 4 · 102 rpm, cometendo um erro na
potenciação e na unidade.
e)Incorreta. O aluno provavelmente obteve a frequência fazendo o inverso do período de rotação da Terra
(1 440 min), obtendo 7 · 104 rpm, cometendo um erro
na potenciação.
46.
Alternativa E
Competência 7 – Habilidade 17
H2SO4 – Possui dois hidrogênios ionizáveis, logo, é um
diácido. Possui em sua fórmula molecular o oxigênio e
isso o torna com classificação de oxiácido.
Quando fizermos o número de oxigênio menos o número
de hidrogênio ionizável, teremos a força do ácido. No
caso do H2SO4, temos 4 – 2, como resultado 2, isso dá a
classificação de um ácido forte.
Este ácido é fixo.
a)Incorreta. Este composto é um hidrácido
b)Incorreta. Este composto é triácido e fraco.
c) Incorreta. Este composto é um hidrácido.
d)Incorreta. Este composto é monoácido, muito forte
e volátil.
47.
Alternativa D
Competência 7 – Habilidade 24
Grupamento hidroxila (—OH) ligado ao anel aromático
indica a função fenol. A carbonila ligada em um carbono
do anel aromático representa a função aldeído. A ligação
envolvendo o elemento oxigênio entre átomos de carbono
representa a função éter.
a)Incorreta. Pois o composto não apresenta função
álcool, cetona nem éter.
b)Incorreta. Pois o composto não apresenta função
éster nem ácido carboxílico.
c) Incorreta. Pois o composto não apresenta função
aldeído, álcool nem éter.
e)Incorreta. Pois o composto não apresenta função
éster.
48.
Alternativa E
Competência 3 – Habilidade 9
A taxa de formação de gás carbônico em gramas por
minuto no intervalo de 0 a 8 minutos é 0,04 g/min.
a)Incorreta. A taxa de formação de gás carbônico em
gramas por minuto no intervalo de 0 a 8 minutos é
0,04 g/min.
b)Incorreta. A taxa de formação de gás carbônico em
gramas por minuto no intervalo de 0 a 8 minutos é
0,04 g/min.
c) Incorreta. A taxa de formação de gás carbônico em
gramas por minuto no intervalo de 0 a 8 minutos é
0,04 g/min.
d)Incorreta. A taxa de formação de gás carbônico em
gramas por minuto no intervalo de 0 a 8 minutos é
0,04 g/min.
49.
Alternativa B
Competência 7 – Habilidade 18
Simulado Teste – S5 – 2015
9
A cadeia é aberta, pois apresentam somente carbonos primários e secundários. A cadeia não apresenta ramificação,
portanto, ela é normal. A cadeia apresenta o elemento
oxigênio como heteroátomo, sendo assim, é cadeia heterogênea. As ligações químicas entre os carbonos são do
tipo simples, representando uma cadeia saturada.
a)Incorreta. A cadeia é normal e não ramificada. Não
possui carbonos pendurados na cadeia principal, o
que a torna ramificação.
c) Incorreta. A cadeia é saturada, pois possui apenas
ligações simples entre carbonos.
d)Incorreta. A cadeia é heterogênea, pois possui um
heteroátomo, um átomo diferente entre carbonos,
no caso, o oxigênio.
e)Incorreta. A cadeia é normal e não ramificada. Não
possui carbonos pendurados na cadeia principal, o
que a torna ramificação. A cadeia é saturada, pois
possui apenas ligações simples entre carbonos.
50.
Alternativa D
Competência 7 – Habilidade 3
Segundo Rutherford, o átomo teria, na verdade, um núcleo
de carga elétrica positiva de tamanho muito pequeno em
relação ao seu tamanho total, sendo que este núcleo, que
conteria praticamente toda a massa do átomo, estaria
sendo rodeado por elétrons de carga elétrica negativa.
a)Incorreta. No modelo atômico de Dalton, o átomo
era uma esfera maciça, homogênea, indestrutível
e indivisível.
b)Incorreta. No modelo atômico de Thomson, o átomo
é uma esfera carregada positivamente e que elétrons
de carga negativa ficam incrustados.
c) Incorreta. No modelo atômico de Bohr, o átomo possui um núcleo pequeno e carregado positivamente,
cercado por elétrons em órbita circular. Bohr sugeriu
que o átomo possui energia quantizada. Cada elétron
só pode ter determinada quantidade de energia. O
átomo representa os níveis de energia.
e)Incorreta. No modelo atômico de Bohr, o átomo possui um núcleo pequeno e carregado positivamente,
cercado por elétrons em órbita circular. Bohr sugeriu
que o átomo possui energia quantizada. Cada elétron
só pode ter determinada quantidade de energia. O
átomo representa os níveis de energia.
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
51.
Alternativa D
Competência 2 – Habilidade 8
Como a lata é um cilindro reto, o rótulo, nas condições do
enunciado, é exatamente a superfície lateral do cilindro.
Essa superfície tem a forma de um retângulo de altura
igual à do cilindro e comprimento igual a, 2pr em que r é o
raio da base, mas é igual a pd, onde d é o diâmetro da base.
Superfície lateral
Cilindro reto
r
h
2πr = πd
Assim, no caso da lata em questão, cada rótulo terá comprimento pd.
Para rotular 1 500 latas, é necessário encomendar um
rolo de rótulos de comprimento 1 500 pd centímetros.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
10
Simulado Teste – S5 – 2015
52.
Alternativa B
Competência 4 – Habilidade 16
O mais velho recebeu 40% da herança; assim, a parte que
lhe coube é dada como segue:
40% R$ 2 500 000, 00 =
= 0,40 R$ 2 500 000, 00 =
= R$ 1 000 000,00
Como os outros dois irmãos são gêmeos, receberão
partes iguais da diferença, sendo esta no valor de
R$ 1 500 000, 00. Dessa forma, cada irmão mais novo
receberá R$ 750 000,00.
Colocando na ordem dos mais novos para o mais velho,
temos:
R$ 750 000,00; R$ 750 000,00; R$ 1 000 000,00
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
53.
Alternativa A
Competência 6 – Habilidade 24
De acordo com as informações fornecidas, as funções
envolvidas são a função seno e a função cosseno. Como
não há composição de função, temos duas possibilidades:
a) f ( x ) = senx e g ( x ) = cos x
ou
b) f ( x ) = cos x e g ( x ) = senx
como sen0 = 0 e cos0 = 1 , temos que o correto é:
f ( x ) = cos x e cos0 = 1
Dessa forma, temos que:
3
 4p 
 4p 
 p
g   = sen   = −sen   = −
 3
 3
 3
2
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
54.
Alternativa D
Competência 4 – Habilidade 17
Em 06 de janeiro, o bilhete único passou de R$ 3,00 para
R$ 3,50, sendo que o aumento foi de R$ 0,50.
0, 50
0, 50
= 0,1666… ≈ 0,1667 ⇒
≈ 16, 67%
3, 00
3, 00
A taxa percentual de aumento foi de, aproximadamente,
16,67%.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
55.
Alternativa E
Competência 7 – Habilidade 27
IPCA das treze regiões metropolitanas colocado em ordem
crescente:
0,42; 0,44; 0,63; 0,63; 0,65; 0,80; 0,84; 0,84; 1,00; 1,08;
1,11; 1,30; 1,39
A mediana é o termo central, no caso, o sétimo termo de
valor 0,84, que ocorreu nas regiões metropolitanas de
Curitiba e Vitória.
INPC das treze regiões metropolitanas colocado em ordem
crescente:
0,36; 0,39; 0,40; 0,49; 0,62; 0,62; 0,65; 0,66; 0,69; 0,89;
1; 1,13; 1,17
A moda dos percentuais do INPC corresponde ao valor
que mais aparece, que é 0,62, que ocorreu nas regiões
metropolitanas de Salvador e Vitória.
A região que teve, ao mesmo tempo, o valor mediano do
IPCA e o valor da moda do INPC foi Vitória.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
56.
Alternativa B
Competência 5 – Habilidade 19
Segundo as informações do texto, o trabalhador de salário
mínimo precisa trabalhar 1h12 para ganhar R$ 3,96.
12 minutos correspondem a 12 de uma hora, isto é,
60
0,2 horas.
1h12 corresponde a 1,2 horas.
Assim, o trabalhador precisa de 1,2 hora para ganhar R$ 3,96.
Para encontrar quanto ganha por hora, efetuamos a
divisão a seguir:
3, 96
= 3, 3
1,2
Assim, o ganho é de R$ 3,30 por hora.
O custo do item arroz é R$ 7,44.
Para encontrar o tempo necessário, efetua-se a divisão:
7, 44
≈ 2,2545
3, 30
O trabalhador precisa de 2,2545 horas.
Transformando 0,2545 horas em minutos.
Dessa forma, o tempo é, aproximadamente, 2h16.
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
57.
Alternativa A
Competência 4 – Habilidade 18
Vf = Vi ⋅ (1 + i%)
No caso da alimentação, i% é 1,08%.
Vf = x ⋅ (1 + 1, 08%)
Vf = x ⋅ (1 + 0,0108 )
Vf = 1,0108 ⋅ x
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
58.
Alternativa C
Competência 2 – Habilidade 9
Como é necessário manter a quantidade de material e
o produto é uma figura espacial, deve-se quantificar o
material pelo volume usado.
Para manter a mesma quantidade de matéria-prima, o
volume novo e o antigo devem ser iguais.
Vantigo = Vnovo
p ⋅ ( 5) ⋅ h1 = p ⋅ ( 5, 8 ) ⋅ h2
2
2
Simulado Teste – S5 – 2015
11
p ⋅ 25 ⋅ h1 = p ⋅ 33, 64 ⋅ h2
25 ⋅ h1 = 33, 64 ⋅ h2
h1 33, 64
=
25
h2
h1 3 364 841
=
=
h2 2 500 625
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
59.
Alternativa E
Competência 5 – Habilidade 23
A função lucro é uma função do segundo grau; assim,
podemos representá-la por:
L(x) = ax2 + bx + c ou L(x) = a(x – x1)(x – x2), em que x1 e x2
são as raízes da função.
Do texto, são raízes 0 e 100.
Dessa forma, segue que:
L(x) = a(x – 0)(x – 100)
L(x = a(x)(x – 100)
Na função do 2º grau, o valor máximo ocorre no x do vértice.
Nesse caso o x do vértice pode ser calculado da seguinte
forma:
x +x
xv = 1 2
2
0 + 100
= 50
2
Quando x for igual a 50, a imagem será R$ 5 000,00, assim
segue que:
5 000 = a(50)(50 – 100)
5 000 = a(50)(– 50)
5 000 = a(– 2 500)
a = – 0,5
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
xv =
60.
Alternativa D
Competência 1 – Habilidade 5
Dividindo 420 por 4, encontramos quantos clientes serão
atendidos por agência.
420
= 105
4
Assim, cada agência atenderá 105 clientes.
Agora, vamos dividir 105 por 3 para encontrar a média de
atendimento de cada caixa.
105
= 35
3
Na média cada caixa atenderá 35 clientes.
Como cada cliente é atendido, em média, em 4 minutos,
12
Simulado Teste – S5 – 2015
para encontrar quanto tempo cada caixa precisa para
atender os 35 clientes, multiplicamos 35 por 4.
35 – 4 = 140
São necessários 140 minutos, ou 2h20.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
61.
Alternativa E
Competência 7 – Habilidade 30
Para que a caixa não deva ser selecionada na quarta
verificação, é necessário que a quarta lâmpada retirada
seja defeituosa e, dentre as três primeiras lâmpadas, duas
sejam boas e uma defeituosa.
A quantidade de maneiras de se encontrar, dentre três
lâmpadas, uma defeituosa e duas boas é dada como segue.
C3,2 = C3,1 = 3
Como a probabilidade de se encontrar uma lâmpada
defeituosa é 10%, a probabilidade de se encontrar uma
lâmpada boa é 90%.
A probabilidade pedida é dada por:
P = C3,2 ⋅ p(boa) ⋅ p(boa) ⋅ p(defeituosa) ⋅ p(defeituosa)
P = 3 ⋅ 0 , 9 ⋅ 0 , 9 ⋅ 0 ,1 ⋅ 0 ,1
P = 3 ⋅ 0, 9 ⋅ 0, 9 ⋅ 0,1 ⋅ 0,1 = 0,0243 = 2, 43%
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
62.
Alternativa C
Competência 3 – Habilidade 10
A razão entre as alturas da foto e do painel, respectivamente, é dada por:
12 cm 12 cm
2
=
=
1,5 m 150 cm 25
A razão entre os comprimentos da foto e do painel, respectivamente, é dada por:
20 cm 20 cm
1
=
=
2, 4 m 240 cm 12
Observe que 1 < 2 , assim, altura é maior que o neces12 25
sário.
Para calcular a altura necessária, segue:
12 cm 1
= ⇒ x = 144 cm = 1, 44 m
x
12
Para preservar as proporções, é preciso que sobre uma
faixa horizontal de largura 6 cm.
Cálculo do raio do sol no painel:
r 1
= ⇒ R = 12r
R 12
O raio do sol no painel será 12r e a faixa branca será horizontal com 6 cm de largura.
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
63.
Alternativa E
Competência 2 – Habilidade 7
A embalagem representa a superfície total de um tronco
de pirâmide.
A taxa prevista para 2022 é, aproximadamente, 72,6%.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
65.
Alternativa E
Competência 5 – Habilidade 20
A circunferência trigonométrica tem raio 1 e centro C(0,0).
A equação dessa circunferência é dada por:
(x − 0)2 + ( y − 0)2 = 12
x2 + y2 = 1
y2 = 1 − x2
y = ± 1 − x2
Observe que essa expressão não pode representar uma
função, pois y, que é a imagem, tem dois possíveis valores,
quando x é diferente de 1 e –1.
Como é necessário descrever pontos do quarto quadrante,
temos que y deve ser negativo e, dessa forma, segue que:
y = − 1 − x2
Como é preciso indicar apenas pontos da circunferência
trigonométrica, x não pode assumir qualquer valor e, no
quarto quadrante, x é maior que zero e menor que um.
A função procurada é dada por:
y = f ( x ) = − 1 − x2 , 0 < x < 1
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
64.
Alternativa A
Competência 6 – Habilidade 25
A taxa de variação ou variação percentual relativa na
década 2002-2012 pode ser calculada por:
56, 9% 56, 9
=
= 1,275784…
44 , 6% 44 , 6
56, 9
≈ 1,2758
44 , 6
A variação percentual relativa foi de 27,58%.
A taxa percentual de emprego formal em 2022: x, pode
ser calculada por:
x
≈ 1,2758
56, 9
x ≈ 1,2758 ⋅ 56, 9
x ≈ 72,59302
x ≈ 72,6
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
66.
Alternativa D
Competência 7 – Habilidade 29
A moda indica o tipo de carro que mais apareceu com
defeito, que, no caso, foi a picape.
Estudando a cor:
Número de carros brancos com defeito: b
Número de carros pretos com defeito: p
A média é:
b ⋅ ( −1) + p ⋅ 1
x=
b+p
b ⋅ ( −1) + p ⋅ 1
= 0 ,1
b+p
b ⋅ ( −1) + p ⋅ 1 = 0,1 ⋅ (b + p)
−b + p = 0,1 ⋅ (b + p)
O número 0,1 ⋅ (b + p) é positivo, assim temos:
Simulado Teste – S5 – 2015
13
Competência 5 – Habilidade 22
Tempo para A: 45 segundos
Tempo para B: x segundos
−b + p > 0
p>b
O que indica que a cor que apresentou mais defeito foi
a preta.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
67.
Alternativa B
Competência 7 – Habilidade 30
Representando os dados no diagrama de Venn, em que
os valores estão milhares, segue que:
240 – x
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
B
x
220 – x
não A e não B
370
240 – x + x + 220 – x + 370 = 750
830 – x = 750
x = 80
Substituindo, vem que:
750
A
160
25
População após 25 anos: n25 = n ⋅ (1 + x%)
25
140
não A e não B
370
Nº de elementos que não pertencem a A: 140 000 +
370 000 = 510 000.
Nº de elementos que não pertencem nem a A nem a B:
370 000.
P=
370 000 37
=
510 000 51
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
68.
Alternativa E
14
Simulado Teste – S5 – 2015
69.
Alternativa D
Competência 4 – Habilidade 15
Renda per capita inicial: C
PIB inicial: B
População inicial: n
Taxa constante de crescimento do PIB: 5% ao ano.
Taxa constante de crescimento populacional: x% ao ano
Tempo para dobrar a renda per capita: 25 anos
B
Renda per capita inicial: C =
n
PIB após 25 anos: B25 = B ⋅ (1 + 5%)
B
80
180 + 4x + 2x + x
=T
4
180 + 4x + 2x + x=4T
180 + 7x = 4T
4T − 7x − 180 = 0
750
A
x
1
x segundos = segundos
2
2
1 x
x
Tempo para D: ⋅ segundos = segundos
2 2
4
x x
45 + x + + =T
2 4
Tempo para C:
Renda per capita após 25 anos: C25 =
Após 25 anos: C25 = 2C
C25 = 2C
B25
B
=2
n25
n
B ⋅ (1 + 5%)
25
=2
n ⋅ (1 + x%)
25
B  (1 + 5%) 
⋅

n  (1 + x%) 
 (1, 05) 


 (1 + x%) 
B
n
25
25
=2
=2
B
n
B25
n25
(1, 05)
(1 + x%)
Dessa forma, há 6! ⋅ 4! ⋅ 2! maneiras de fazer todas as visitas.
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
= 25 2
1, 05 = 25 2 ⋅ (1 + x%)
1, 05
= (1 + x%)
25
2
1 + x% =
1, 05 ⋅ 25 224
2
1 + x% ≈
1, 05 ⋅ 1, 95
2
1 + x% ≈
2,0475
2
72.
Alternativa B
Competência 4 – Habilidade 16
Consumo atual: 20 m3
Consumo no período correspondente no ano anterior:
16 m3
20
= 1,25
16
20 = 1,25 ⋅ 16
1 + x% ≈ 1,02375
O consumo foi 25% maior, assim o usuário deve pagar
multa de 100% sobre o preço da água, que é R$ 60,00.
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
x% ≈ 0,02375
x% ≈ 2,375%
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
70.
Alternativa A
Competência 3 – Habilidade 14
Como os raios dos círculos paralelos às bases do tronco
vão diminuindo, conforme a água vai entrando, a altura
da água em função do tempo vai crescendo cada vez
mais rápido, isso quer dizer que a taxa de crescimento da
altura (h) da água em função do tempo (t) é crescente;
dessa forma; o gráfico que melhor descreve a situação é
o gráfico contido na alternativa a.
C(x)
400
350
140
60
30
20
0
10 20
50
x
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
71.
Alternativa A
Competência 1 – Habilidade 2
Há 6! maneiras de se permutar os pontos turísticos na Itália.
Há 4! maneiras de se permutar os pontos turísticos na França.
Há 2! maneiras de se permutar os pontos turísticos na Suíça.
73.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 3
Preço total da empresa A para construir x metros quadrados:
PA = 10 000 + 850 ⋅ x
Preço total da empresa B para construir x metros quadrados:
PB = 1 000 ⋅ x
Preços iguais:
PA = PB ⇒ 10 000 + 850 ⋅ x = 1 000 ⋅ x PB = 1 000 ⋅ x
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
74.
Alternativa D
Competência 2 – Habilidade 7
Todo prisma tem como face lateral um paralelogramo, e
os únicos paralelogramos apresentados são o retângulo
e o losango.
Toda pirâmide tem como face lateral um triângulo.
A única combinação possível é dada em D.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
75.
Alternativa A
Competência 5 – Habilidade 21
0 ≤ x ≤ 10: a função é constante e igual a 20.
10 < x ≤ 20: a função tem variação constante, portanto é
uma função do 1º grau.
10 · 3 = 30
Simulado Teste – S5 – 2015
15
20 · 3 = 60
20 < x ≤ 50: a função tem variação constante, portanto é uma função do 1º grau.
20 · 7 = 140
50 · 7 = 350
50 < x : a função tem variação constante, portanto é uma função do 1º grau.
50 · 8 = 140
60 · 8 = 480
Dessa forma, o gráfico é o do item a.
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
76.
Alternativa C
Competência 8 – Habilidade 27
A ambiguidade decorre do verbo “dizer”, no segundo
parágrafo, já que se torna difícil saber: 1) se Millôr fala a
palavra tóxico errado; ou 2) se, para Millôr, quem fala a
palavra tóxico errado faz parte da polícia.
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
77.
Alternativa A
Competência 8 – Habilidade 27
No caso, a aplicação do pronome “ela” gera uma dupla
possibilidade de interpretação: 1) a cadela está cheia de
pulgas e 2) a casa está cheia de pulgas. Assim, o efeito de
humor é provocado por essa ambiguidade.
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
78.
Alternativa C
Competência 7 – Habilidade 22
O estudo científico comprova que há relação entre o
desmatamento da Amazônia e a falta de chuvas em São
Paulo, como consta na passagem: “A floresta amazônica é
também um motor capaz de alterar o sentido dos ventos e
uma bomba que suga água do ar sobre o oceano Atlântico
e do solo e a faz circular pela América do Sul, causando
em regiões distantes as chuvas pelas quais os paulistas
hoje anseiam”.
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
16
Simulado Teste – S5 – 2015
79.
Alternativa E
Competência 7 – Habilidade 24
O objetivo da matéria é informar aos leitores sobre os
benefícios dos exercícios físicos para a saúde, como comprova o trecho inicial: “Uma caminhada acelerada de 20
minutos por dia pode ser suficiente para reduzir o risco
de morte de um indivíduo”.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
80.
Alternativa B
Competência 7 – Habilidade 22
A perseverança foi o que levou Cícero a conquistar a graduação, tornando-se médico, como comprovam as passagens: 1) “precisou de muita perseverança para alcançar
a formação em uma das carreiras mais concorridas nos
vestibulares” e 2) “É preciso focar naquilo que se quer.
Não é uma questão de inteligência, e sim de persistência”.
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
81.
Alternativa B
Competência 1 – Habilidade 4
De acordo com o texto, “essa forma de se comunicar [...]
pode ser uma armadilha para quem vai fazer vestibular,
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), concurso
público e até seleção de trabalho”.
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
82.
Alternativa D
Competência 3 – Habilidade 10
O desnudamento do corpo feminino levou ao culto excessivo da forma física, como comprova a seguinte passagem
do texto: “Uma estética esportiva voltada ao culto do
corpo, fonte inesgotável de ansiedade e frustração, levou
a melhor sobre a sensualidade imaginária e simbólica.
Diferentemente de nossas avós, não nos preocupamos
mais em salvar a alma, mas sim o corpo da desgraça da
rejeição social”.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
86.
Alternativa D
Competência 5 – Habilidade 15
A narrativa se passa um pouco depois da promulgação
da Lei Áurea, como indiciam as seguintes passagens:
1) “Vinha da escravidão, fora senhora de escravos”; 2)
“Nunca se afizera ao regime novo – essa indecência de
negro igual a branco e qualquer coisinha: a polícia!”; 3)
“O 13 de Maio tirou-lhe das mãos o azorrague, mas não
lhe tirou da alma a gana. Conservava Negrinha em casa
como remédio para os frenesis”.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
83.
Alternativa C
Competência 3 – Habilidade 10
A aniversariante despreza seus descendentes, pois “Todos
aqueles seus filhos e netos e bisnetos que não passavam
de carne de seu joelho, pensou de repente como se cuspisse”. O ato de cuspir constitui o ápice da manifestação
corporal comprobatória do desprezo da velhinha pelos
seus familiares.
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
87.
Alternativa B
Competência 7 – Habilidade 27
A importação de automóveis não solucionou o problema
das “carroças” (carros de péssima qualidade) brasileiras,
pois o Lada, da Rússia, tinha vários e incontornáveis defeitos, como comprova o segundo parágrafo da crônica de
Cristovão Tezza.
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
84.
Alternativa B
Competência 3 – Habilidade 12
A única cadeira que apresenta a descrição em conformidade com o poema de Mario Quintana é esta, pois é uma
“cadeira vulgar”, “de palha trançada”.
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
85.
Alternativa C
Competência 6 – Habilidade 18
A narradora é uma pessoa marginalizada, pois, no trecho apresentado: 1) comete desvios gramaticais como
“maguar” (em lugar de “magoar”), “ruídos” (em lugar de
“roídos”) e “poude” (em lugar de “pôde”); 2) alimenta-se
de restos (“comi aquele macarrão do lixo com receio de
morrer”); e 3) mora na favela, o “quintal de São Paulo”
(lembrando que o “quintal” fica do lado externo da casa;
logo, a personagem se vê excluída, à margem da cidade
e da sociedade).
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
88.
Alternativa C
Competência 5 – Habilidade 16
De acordo com a narrativa, é possível afirmar que Guimarães Rosa defendia a hierarquização dos gêneros literários,
pois o conselho “Não faça biscoitos: faça pirâmides”: 1)
está voltado à literatura, já que o tema do diálogo era
esse; 2) considera menos relevantes (ou marcantes para
a posteridade) os “biscoitos”, metáfora para as crônicas
e peças teatrais referidas pelo narrador; 3) o conselheiro
é romancista de reconhecido talento e, portanto, um
construtor de “pirâmides”. Diante de tudo isso, a hierarquização dos gêneros resta confirmada, o que também
ocorre na sequência da crônica de Fernando Sabino: “Na
hora julguei entender o sentido lógico desta metáfora. A
primeira conotação que ela sugeria era de dimensão, a
segunda de duração – de ambas decorrendo um critério
de qualidade: um biscoito é pequeno, portanto desprezível – uma pirâmide é monumental, portanto grandiosa;
um biscoito é consumível, logo efêmero – uma pirâmide
é permanente, logo eterna”.
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
Simulado Teste – S5 – 2015
17
89.
Alternativa B
Competência 5 – Habilidade 16
O termo “mosca-morta” possui vários sentidos, mas o que
se adapta melhor ao conteúdo do conto – considerando
que a narradora se descreve como fraca – é “indivíduo
apático, indolente, que não faz mal a ninguém” (Dicionário Aulete Digital, http://www.aulete.com.br/mosca-morta#ixzz3PvFiIIfH).
a)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
90.
Alternativa D
Competência 5 – Habilidade 17
A personagem Marciana não se opôs ao despejo ("E a
mísera, sem opor uma palavra, assistia ao despejo acocorada na rua, com os joelhos juntos, as mãos cruzadas
sobre as canelas, resmungando”), mas os moradores do
prédio resistiram à ordem de desocupação do imóvel (“os
ocupantes passaram a jogar objetos de suas janelas, entre
eles pedaços de eletrodomésticos, latas de tinta e cocos
retirados de uma palmeira próxima ao prédio”).
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
91.
Alternativa C
Competência 6 – Habilidade 18
A primeira conjunção a ligar as orações deve ser adversativa, pois constitui um obstáculo à resolução do problema
da crise hídrica (é o caso do “mas”). A segunda conjunção
a ligar as orações deve ser conclusiva, para indicar a
preocupação da população (“portanto”).
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
92.
Alternativa C
Competência 6 – Habilidade 18
A única alternativa que apresenta uma conjunção com
sentido de conclusão é “O rapaz se esforçou muito, logo
merecia ser aprovado no exame”.
a)Incorreta
b)Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
93.
Alternativa D
Competência 6 – Habilidade 19
18
Simulado Teste – S5 – 2015
A função fática tem como objetivo testar o canal comunicativo, que é o que faz o personagem masculino: não tendo
assunto, ele diz “Pois é”. No entanto, a interlocutora não
entende que a expressão serve apenas para preencher o
vácuo do diálogo.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
94.
Alternativa D
Competência 6 – Habilidade 20
O termo “lordeza” é uma derivação da palavra inglesa
“lord”, correspondente ao pronome de tratamento
“senhor” e remonta à aristocracia e aos altos escalões.
Logo, o neologismo “lordeza” deve estar relacionado à
riqueza, ao poder, à abundância. Quanto ao termo “especula”, deriva do verbo “especular”, que significa “observar,
reparar”; no contexto, parece mais próximo de alguém
“curioso, enxerido”.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
95.
Alternativa A
Competência 6 – Habilidade 20
O trecho do texto de Caio Fernando Abreu é descritivo,
como comprovam os verbos (de ligação e não somente)
empregados no pretérito imperfeito e o grande número
de adjetivos.
b)Incorreta
c) Incorreta
d)Incorreta
e)Incorreta
96.
Alternativa D
Competência 8 – Habilidade 25
A linguagem coloquial está marcada pelo uso da gíria “cara”
e do pronome oblíquo iniciando uma oração “Te juro”.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
97.
Alternativa D
Competência 8 – Habilidade 26
A variação linguística regional é aquela que apresenta
diferenças conforme a cultura de um determinado local.
Assim, a mesma palavra pode ser conhecida de formas
diferentes nas diversas regiões do país, como é o caso de
“aipim” e “macaxeira” no Norte e Nordeste e de “mandioca” no Sul e Sudeste.
a)Incorreta
b)Incorreta
c) Incorreta
e)Incorreta
INGLÊS
98.
Alternativa C
Competência 2 – Habilidade 6
No início do último parágrafo o, autor afirma que a espaçonave New Horizons ditou números recordes já ao ser
lançada, em 2006, sendo a espaçonave mais rápida a
deixar a Terra.
a)Incorreta. O texto, não exalta a exploração do planeta Netuno pela espaçonave Voyager 2, e sim
informa que essa foi a última espaçonave a alcançar
um novo planeta.
b)Incorreta. No texto o autor compara a exploração do
planeta Plutão e de suas luas a uma jornada épica, um
Everest planetário, diz ele. E não há, no texto, menção
de que a Nasa tenha ajudado a explorar o Everest.
d)Incorreta. O autor afirma que com a grande velocidade da espaçonave, ela atingiu a órbita da Lua em
apenas nove horas, e não o seu destino.
e)Incorreta. O autor afirma que a velocidade média da
espaçonave, de 59 000 km/h, seria o equivalente a
ir de Los Angeles a Nova Iorque em quatro minutos.
E não há menção de a espaçonave ter feito uma viagem de Los Angeles a Nova Iorque.
99.
Alternativa D
Competência 2 – Habilidade 6
A autora afirma, no último parágrafo, que Zuckerberg
escolherá títulos que tenham ênfase no aprendizado de
novas culturas, crenças, histórias e tecnologia.
a)Incorreta. O texto informa que a página “A Year of
Books” acumulou cerca de 160 000 “curtidas”, mas
não faz menção que essa quantidade possa ter feito
da página a mais curtida do Facebook.
b)Incorreta. No texto, a autora questiona se a decisão
de Mark Zuckerberg poderia levar as pessoas a se
desconectarem para lerem, mas não afirma que isso
acontecerá.
c) Incorreta. A resolução de ano novo de Mark Zuckerberg é de ler um novo livro a cada 15 dias, e não de
dedicar dias exclusivos à leitura.
e)Incorreta. Mark Zuckerberg escolherá sozinho os
livros que lerá. O texto afirma que 1,3 bilhões de
pessoas com perfil no Facebook podem se juntar à
discussão sobre os livros na página “A Year of Books”
criada por Zuckerberg, e não há menção de que ele
aceitará sugestões.
100.
Alternativa E
Competência 2 – Habilidade 5
O professor diz ao aluno que se ele é capaz de descobrir
o significado das palavras em uma mensagem de texto,
é capaz também de descobrir o significado das palavras
em Chaucer
a)Incorreta. Não há menção do tema do livro.
b)Incorreta. Não há menção de que o aluno não
conheça o autor.
c) Incorreta. Não há menção de que o professor esteja
pedindo alguma coisa ao aluno.
d)Incorreta. O aluno não consegue entender o livro.
ESPANHOL
98.
Alternativa C
Competência 2 – Habilidade 5
a)Incorreta. O eu lírico deseja um lugar com rios, mas
pequenos.
b)Incorreta. Não hà, no poema, referência de um
ambiente com som romântico.
d)Incorreta. O eu lírico deseja um lugar simples, com
pequenos rios e pequenas fontes.
e)Incorreta. Não há, no poema, referência sobre um
local quente.
99.
Alternativa D
Competência 2 – Habilidade 7
a)O fato de as reivindicações serem diferentes não
marca uma diferença de gênero entre os enunciadores das mensagens.
b)singular e plural marcam diferença de número, não
de gênero.
c) O tom enfático das mensagens, com o recurso do
ponto de exclamação, não marca uma diferença de
gênero entre os enunciadores das mensagens.
e)O fato de as mensagens serem diversificadas não
marca diferenças de gênero entre os enunciadores
das mensagens.
100.
Alternativa E
Competência 2 – Habilidade 6
Aceito pelos autistas e será capaz de ajudar no desenvolvimento intelectual de pessoas com essa síndrome.
a)Incorreta. De acordo com o texto, o robô não será
capaz de alterar o autismo.
b)Incorreta. De acordo com o texto, o robô serve para
que o autista reconheça as expressões, não que
aprenda a se expressar.
c) Incorreta. De acordo com o texto, o robô não tem
a função de ensinar matemática nem de ensinar os
autistas a se expressarem.
d)Incorreta. De acordo com o texto, o robô não foi
rejeitado em nenhum momento.
Simulado Teste – S5 – 2015
19