PLANO DE ENSINO (2013) CURSO: Licenciatura em Matemática MODALIDADE: Presencial DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II CÓDIGO: ESTG 02 SÉRIE / FASE DO CURSO: 6º TURMA(S): Matemática-Licenciatura SEMESTRE LETIVO: 2º CARGA HORARIA SEMESTRAL/ SEMANAL: 150/10 PRE REQUISITOS: ---PROFESSOR (A): Morgana Scheller e Solange Aparecida de Oliveira Hoeller I- EMENTA Projeto de docência para as séries finais do ensino fundamental. Plano de aulas/intervenções para as séries finais do ensino fundamental. Docência nas séries finais do ensino fundamental. Relatório de Estágio II. Socialização do Estágio II. II- OBJETIVO GERAL Proporcionar condições para que o acadêmico/estagiário possa solidificar conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso, concretizando habilidades profissionais no decorrer da própria atuação docente. III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS Discutir o regulamento de estágio do IFC-Câmpus Rio do Sul, referente ao Estágio II, e aspectos da legislação pertinente. Refletir acerca da aplicação dos princípios de comunicação de relações humanas e da ética e de responsabilidade social do estágio. Desenvolver as atividades (planejamento, intervenção, produção escrita e socialização) do Estágio II com responsabilidade, criatividade e senso crítico, respeitando as normas da unidade de ensino, campo de estágio. Refletir sobre a relação teoria e prática e as implicações disto no exercício da docência. Elaborar e socializar o relatório final do Estágio Supervisionado II. IV- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Mês/ Unidades Unidade I: Julho / agosto 1 Procedimentos Conteúdos Regulamento de Estágio do IFCRio do Sul, referente ao Estágio II, e aspectos da legislação pertinente. - Concepções teóricas: articulação entre a teoria e a prática da docência. T = Carga Horária Teórica. P = Carga Horária Prática. - Apresentação e discussão do Regulamento de Estágio do IFC – Rio do Sul, referente ao Estágio II, e aspectos da legislação pertinente. - Leitura orientada sobre a temática: Concepções teóricas: articulação entre a teoria e a prática da docência. Cargahorária T/P1 15 h/ 20 aulas Unidade II: - Projeto de Estágio II; - Planos de aulas: Planejamento e organização didáticometodológica da intervenção. Agosto / setembro Unidade III: Setembro / outubro / novembro Unidade IV: Novembro / dezembro 1 - Efetivo exercício de docência (aplicação dos Projeto/Planos de Aula no campo de estágio). - Relatório final de Estágio Supervisionado II. - A prática da docência nas séries finais do Ensino Fundamental (Socialização Estágio Supervisionado IV). T = Carga Horária Teórica. P = Carga Horária Prática. Conclusão do projeto de docência (Estágio II); - Apresentação e entrega do Projeto de Estágio/Planos de Aula com a ciência do orientador para as professoras de Estágio II; - Apresentação do estagiário na Unidade Escolar concedente; - Apresentação do Projeto de Estágio/Planos de Aula na Unidade de Ensino pelo acadêmico/estagiário (deverá ser assinado pelo professor da Unidade de Ensino concedente); - Atendimento presencial aos alunos, pelas professoras de Estágio II, de acordo com as necessidades presentes. - Atendimento presencial ou via e-mail aos acadêmicos/estagiários: Orientador e/ou coorientador de acordo com as necessidades presentes. - Preparo e organização de materiais para a docência. - Atendimento presencial aos alunos, pelas professoras de Estágio II, de acordo com as necessidades presentes. - Atendimento presencial ou via e-mail aos acadêmicos/estagiários: Orientador e/ou coorientador de acordo com as necessidades presentes. Visita pelo orientador/coorientador no campo de estágio. Atendimento presencial aos alunos, pelas professoras de Estágio II, de acordo com as necessidades presentes. - Atendimento presencial ou via e-mail aos acadêmicos/estagiários: Orientador e/ou coorientador de acordo com as necessidades presentes. - Entrega do relatório finalizado (será para todos em uma mesma data independente do dia agendado para cada estagiário na 45 h / 60 aulas 67,5 h/ 90 aulas 22,5 h/ 30 aulas socialização). - Avaliação final da Disciplina de Estágio II e autoavaliação. V- METODOLOGIA DE TRABALHO Aula expositivo-dialogada; leitura orientada; pesquisa bibliográfica; planejamento e organização didáticometodológica; elaboração e apresentação de trabalhos orais e escritos. VI- VIAGENS DE ESTUDO Sem previsão de viagens de estudos. VII- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tendo por base os saberes prévios dos estudantes e a capacidade de novas aprendizagens/conceitos, o processo de ensino aprendizagem ocorrerá por meio da mediação pedagógica, entre os que demonstram saber e o que se faz necessário saber na disciplina e o exercício da docência. Dessa forma, o acadêmico será considerado aprovado se, durante o processo de desenvolvimento das atividades individuais e/ou grupais (em classe e/ou extra-classe) demonstrar capacidade de significar e (re)significar os conceitos relacionados ao tema abordado e conseguir estabelecer relações com novas situações cotidianas e, apresentar as atividades de avaliação propostas conforme o contrato didático. Quanto aos conteúdos: Domínio conceitual dos tópicos centrais.Capacidade de estabelecer relação e comparação entre as contribuições teóricas adquiridas na disciplina do curso e o contexto de intervenção do estágio Supervisionado II. Quanto às atitudes: Compromisso, cooperação, capacidade de trabalho em grupo, solidariedade, assiduidade, pontualidade, responsabilidade, criticidade, socialização de atividades. Quanto às habilidades: Leitura, escrita, oralidade, capacidade de síntese, análise, reflexão e interpretação. Formas e procedimentos de avaliação: Avaliação 1 – Elaboração do Projeto de Estágio II (com entrega na data limite de 10/09/2013). Avaliação 2 – Avaliação conforme ficha de acompanhamento do Supervisor da Unidade de Ensino concedente de Estágio Supervisionado II (escanear e anexar ao relatório final). Avaliação 3 – Entrega do Relatório do Estágio Supervisionado II (com entrega na data limite de 26/11/2013. A entrega do relatório será para todos no dia 26/11/2013, independente da data da socialização). Avaliação 4 – Avaliação conforme ficha de acompanhamento do Orientador do Estágio Supervisionado II. Avaliação 6 – Socialização do Estágio Supervisionado II – Presencial / obrigatório. Datas: 26/11/2013 e 03/12/2013. VIII- BIBLIOGRAFIA BÁSICA D’AMBRÓSIO, U. Da realidade à ação. São Paulo: Papirus, 1986. PIMENTA, S. G. (org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 1999. (Coleção Docência em formação. Série Saberes Pedagógicos). PIMENTA, S. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? São Paulo: Cortez, 2006. COMPLEMENTAR 1 T = Carga Horária Teórica. P = Carga Horária Prática. BENIGNA, M. F. V. B. Projeto de intervenção na escola: mantendo as aprendizagens em dia. Campinas: Papirus, 2012. GROSSI, Esther Pillar; B., Jussara (Org). Construtivismo pós-piagetiano: um novo paradigma sobre aprendizagem . 12. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. OLIVEIRA, Martha Kohl De. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico . São Paulo: Scipione, 1997. VEIGA, I. P. A.; FONSECA, M. (Org.). Dimensões do projeto político-pedagógico: novos desafios para a escola. Campinas: Papirus, 2001. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Matemática). Brasília: MEC/SEF, 1997. IX- OBSERVAÇÕES 1. O Estágio Supervisionado tem a carga horário de 150 horas/ 200 aulas (distribuídas entre encontros presenciais, orientações, planejamento, presença e intervenção no campo de estágio, produção escrita, elaboração de materiais, socialização). Os acadêmicos/estagiários contam com orientadores/coorientadores. 2. Datas de encontros no horário noturno das 18h e 45min as 22h, com as professoras da Disciplina de Estágio IV: Julho: 30. Agosto: 06, 13, 20, 27. Setembro: 03, 10, 17, 24. Outubro: 01, 08, 15, 22, 29. Novembro: 05, 12, 19, 26. Dezembro: 03, 10. Rio do Sul, SC, 15 de Julho de 2013. ------------------------------------Professoras: Morgana Scheller e Solange Aparecida de Oliveira Hoeller 1 T = Carga Horária Teórica. P = Carga Horária Prática. ------------------------------------------- Coordenador(a) de Curso