UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
PLANO DE ENSINO
CÓDIGO
UNIDADE
042
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
CÓD. CURSO
CURSO
42501
JORNALISMO
CÓD. DISC.
DISCIPLINA
ETAPA
CH SEM
CH TOTAL
SEM/ANO
092.3303.2
LITERATURA
3ª
02
34
1º/2011
PROFESSOR (A)
LUIZ CAMILO
NÚCLEO TEMÁTICO
HUMANIDADES E CIÊNCIAS
OBJETIVOS
Conhecer a linguagem literária e a forma como a literatura articula real e imaginário para identificar esses processos em
narrativas sobre a realidade. Relacionar a literatura com os temas da atualidade.
Nível de cognição: CONHECIMENTO
EMENTA
Panorama atual da Literatura no Brasil e no mundo. Vanguardas literárias. Literatura e a representação da realidade.
Literatura, imaginário e identidade cultural.
METODOLOGIA
As aulas, fundamentalmente, baseiam-se em leitura, análise e interpretação de textos, quer teóricos, quer ficcionais. A
leitura é aprofundada expositivamente pelo professor e problematizada a partir do posicionamento dos alunos.
Semanalmente os alunos recebem o material que será objeto de estudo da aula futura. Planejam-se também momentos em
que os grupos desenvolvam reflexão por escrito. Além da leitura de contos e textos curtos, os alunos deverão ler dois
romances no semestre, conforme especificado no conteúdo programático. Essas obras serão discutidas em sala de aula e
formarão parte do conteúdo das avaliações.
A prática (envolvendo análise e interpretação) e a base teórica (os aspectos conceituais) interpenetram-se continuamente.
CCL – Centro de Comunicação e Letras
Rua Piauí, 143 – 2 andar – CEP: 01241-001 – Higienópolis – São Paulo – SP
[email protected] – www.mackenzie.br/universidade/comunica/ – Fones: 2114-8320 / 8111 / 8736
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PLANO DE ENSINO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Instrumento
P1
P2
P3
P4
P5
PF
Tipo
Prova
Prova
Valor
2
2
Peso
1
1
Prova final
6
1
Observação: as provas serão individuais, sem consulta. As questões envolvem trabalho analítico-interpretativa de textos
de ficção, apoiado nos conceitos desenvolvidos em aula. O estabelecimento de relações intertextuais (da ficção à teoria,
da teoria à ficção) será exigido. Além do conhecimento de análise de textos examinados em aula, o aluno deverá ser
capaz de fazer transferência de conhecimento: ou seja, aplicar conceitos e métodos analíticos em textos novos. As leituras
de contos e romances previamente programadas fazem parte do conteúdo de prova.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1- Fundamentos (6 AULAS)
1.1. Aspectos do texto literário (enfoque clássico e enfoque contemporâneo). A escritura segundo Barthes
1.2. A tradição da continuidade (clássica) e a tradição da ruptura( modernidade e contemporaneidade)
1.3. Instrumental de análise e interpretação
Unidade 2- Estudo analítico-interpretativo (9 AULAS)
2.1. Análise e interpretação de um texto de M. Bandeira
2.2. A estética da fragmentação: a vanguarda do século XX. Leitura de poema de Fernando Pessoa
2.3. Do dadaísmo ao poema concreto: estudo do poema “Sem título”, de Philadelfo Menezes
2.4. O fantástico, o estranho, o maravilhoso e o alegórico, segundo Todorov : leitura das seguintes obras, entre
outras: Sombras de reis barbudos ( J. J. Veiga ), “O dragão”(Ray Bradbury), “Casa tomada”(J. Cortazar)
2.5. O teatro do absurdo: contextualização e conceituação. Leitura de excertos de peças de Beckett e Ionesco
2.6. O conto e o romance brasileiro contemporâneo: leitura de “Feliz Ano Novo” (Rubem Fonseca) e Lavoura arcaica
(Raduan Nassar)
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PLANO DE ENSINO
BIBLIOGRAFIA
Básica
BARTHES, R. Aula. São Paulo: Cultrix, 1980. Acervo: 124097
ESSLIN, Martin. O teatro do absurdo. Trad. Bárbara Heliodora. Rio de Janeiro: Zahar, 1968.Acervo: 44573
HAUSER, Arnold. História Social da Literatura e da Arte. Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Martins Fontes. (Acervo:
164220 / 29293 / 83090 / 110650 / 29294)
NASSAR, Raduan. Lavoura arcaica. São Paulo: Cia. das Letras, 2002. Acervo: 171885
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. São Paulo: Ática. (Acervo: 160639 / 113287 / 160442 / 167019 /
165141 / 186880)
TODOROV, T. Introdução à literatura fantástica. São Paulo: Perspectiva, 1982.Acervo: 178706
VEIGA, J.J. Sombras de reis barbudos. São Paulo: Difel, 1972.Acervo: 107398
Complementar
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 1975. (47893)
D’ONOFRIO, Salvatore. Literatura ocidental: autores e obras fundamentais. São Paulo: Ática, 2000.
ECO, Umberto. Obra aberta. São Paulo: Perspectiva, 1991
LUKÁCS, Georg. A teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. Trad. José
Marcos Mariani de Macedo. São Paulo: Duas Cidades;
MOISÉS, Massaud. A criação literária. 3 volumes. São Paulo: Cultrix. (118417 / 130553 / 136109)
ROSENFELD, Anatol. Texto/Contexto. 2 volumes. São Paulo: Perspectiva, 1969.
TELES, Gilberto Mendonça. Vanguarda européia e modernismo brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1986.
WELLEK, Rene e WARREN, Austin. Teoria da literatura. Lisboa: Europa-América,1962.
SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Teoria da Literatura. 2. ed. rev. e aum. Coimbra: Almedina. (Acervo: 56445)
Na internet
www.literaturafantastica.pro.br/
wwww.unicamp.br/iel/site/alunos/.../f00002.htm
www.ufrgs.br/proin/versao_1/.../index02.html
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PLANO DE ENSINO
PLANEJAMENTO SEMANAL
SEMANA
TEORIA
PRÁTICA
1ª Semana
Conceito de Literatura:problematização I
Reflexão sobre texto teórico
2ª Semana
Conceito de Literatura:problematização II
Reflexão sobre texto teórico
3ª Semana
Conceito de Literatura:problematização III
Análise e interpretação de texto ficcional
4ª Semana
Gêneros e formas literárias
Análise e interpretação de texto ficcional
5ª Semana
A tradição da continuidade (literatura Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
clássica) e a tradição da ruptura texto ficcional
(modernidade) -I
6ª Semana
A tradição da continuidade (literatura Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
clássica) e a tradição da ruptura texto ficcional
(modernidade) -II
7ª Semana
Primeira avaliação
8ª Semana
Análise da avaliação
9ª Semana
A literatura fantástica I
Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
texto ficcional
10ª Semana
A literatura fantástica II
Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
texto ficcional
11ª Semana
A literatura fantástica III
Análise e interpretação de texto ficcional
12ª Semana
O teatro do absurdo
Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
texto ficcional
13ª Semana
Literatura brasileira contemporânea I
Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
texto ficcional
14ª Semana
Literatura brasileira contemporânea II
Reflexão sobre texto teórico e análise e interpretação de
texto ficcional
15ª Semana
Segunda avaliação
16ª Semana
Análise da avaliação
17ª Semana
Avaliação final
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