CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: 9ºano 4º período — matutino — 26 de novembro de 2014 CIÊNCIAS Dados: Ca, 1H, 35Br, 6C, 19K, 11Na 20 QUESTÃO 1 A tabela periódica organiza os elementos em ordem crescente de número atômico, formando as famílias ou grupos, linhas verticais, e os períodos, que são as linhas horizontais. A respeito da tabela periódica, julgue as afirmações abaixo. I. Todo elemento com dois elétrons na camada de valência é classificado como metal alcalino terroso. II. Todo elemento com um elétron na camada de valência é classificado como metal alcalino. III. A tabela de Mendeleev era organizada por ordem crescente de massa atômica. IV. A distribuição eletrônica dos elementos de transição interna termina no subnível d. V. Todos os gases nobres apresentam oito elétrons na camada de valência. Estão incorretos somente os itens (A) I, II, III e V. (B) II, III e IV. (C) I, II, IV e V. (D) I, II, III e IV. (E) I, II e III. QUESTÃO 2 Qual a fórmula do composto formado entre os elementos 13A e 8B? (A) A3B2 (B) A2B3 (C) B3A2 (D) A2B (E) AB3 QUESTÃO 3 O elemento bromo, em temperatura ambiente, encontra-se no estado líquido. É vermelho, volátil e denso. Forma compostos iônicos e moleculares. Assinale a opção que apresenta, respectivamente, um composto iônico e um molecular formado pelo bromo. (A) CaBr2 e HBr (B) CBr4 e KBr (C) CBr4 e NaBr (D) KBr e NaBr (E) HBr e CaBr2 QUESTÃO 4 Derramaram-se algumas gotas de ácido clorídrico em uma pia de mármore e observou-se uma leve efervescência. Esse fenômeno pode ser representado pela equação não balanceada: CaCO3 + HCl t CaCl2 + H2O + CO2. Marque a opção que apresenta a soma dos coeficientes de menores números inteiros para essa equação. (A) 7 (B) 8 (C) 4 AVALIAÇÃO OBJETIVA DE CIÊNCIAS :: 4º período :: matutino | 9º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 19M4Cie_2014_tes.lwp (D) 5 (E) 6 PÁG. 1 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: QUESTÃO 5 A reação entre A e B é representada a seguir. Marque a opção que apresenta a equação química balanceada com os coeficientes de menores números inteiros. (A) 2 A + B2 t 2 AB (B) 6 A + 8 B t 6 AB+ 2 B (C) 3 A + B2 t 3AB + B (D) A + B t 2 AB (E) 3 A + 2 B2 t 3 AB + B2 QUESTÃO 6 Leia atentamente os quadrinhos abaixo. O peso é uma grandeza física (A) que não varia com o local onde o corpo se encontra (B) cuja unidade é medida em quilogramas (C) caracterizada pela quantidade de matéria que um corpo possui (D) que mede a intensidade da força de reação de apoio (E) cuja intensidade é o produto da massa do corpo pela aceleração da gravidade do local QUESTÃO 7 O ônibus espacial Atlantis foi lançado ao espaço com cinco astronautas a bordo e uma câmera nova, que iria substituir uma outra danificada por um curto-circuito no telescópio Hubble. Depois de entrarem em órbita, a 560 km de altura da superfície da Terra, os astronautas se aproximaram do Hubble. Dois astronautas saíram da Atlantis e se dirigiram ao telescópio. Ao abrir a porta de acesso, um deles comentou: “Esse telescópio tem grande massa, mas não tem peso.” Considerando o texto, o contexto e as leis de Kepler, pode-se afirmar que a frase dita pelo astronauta (A) se justifica porque o tamanho do telescópio determina a sua massa, enquanto sua falta peso decorre da ausência de ação da gravidade terrestre. (B) se justifica ao verificar que a inércia do telescópio é grande comparada à do próprio astronauta, e que o peso do telescópio é desprezível porque a atração gravitacional criada por sua massa era pequena. (C) não se justifica, porque a avaliação da massa e do peso de objetos em órbita tem por base as leis da gravitação, que não se aplicam a satélites artificiais. (D) não se justifica, porque a força peso é a força exercida pela gravidade terrestre (neste caso, sobre o telescópio) e é a responsável por manter o telescópio em órbita. (E) não se justifica, pois a ação da força peso implica a ação de uma força de reação contrária, que não existe naquele ambiente. A massa do telescópio poderia ser avaliada simplesmente pelo seu volume. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE CIÊNCIAS :: 4º período :: matutino | 9º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 19M4Cie_2014_tes.lwp PÁG. 2 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: QUESTÃO 8 Julgue as afirmações abaixo e marque a incorreta. (A) Quanto maior a distância entre dois corpos, menor a intensidade da força gravitacional trocada por eles. (B) O peso de um corpo não varia, quer ele esteja na Terra quer esteja na Lua. (C) À medida que um corpo se afasta da Terra, o módulo de seu peso diminui. (D) O centro de gravidade de uma esfera homogênea coincide com o centro geométrico dela. (E) Quanto menor o produto das massas de dois corpos, menor a injtensidade da força gravitacional trocada por eles. QUESTÃO 9 É dado um pedaço de cartolina com a forma de um sapinho, cujo centro de gravidade situa-se no seu próprio corpo. A seguir, com o auxílio de uma massa de modelagem, fixamos uma moeda de 10 centavos em cada uma das patas dianteiras da figura do sapinho (veja a figura). Apoiando-se o nariz do sapinho na extremidada de um lápis, ele permanece em equilíbrio estável. Moeda Nessas condições, pode-se afirmar que o sapinho com as moedas permanece em equilibrio estável porque o centro de gravidade do sistema (A) continua no corpo do sapinho. (B) situa-se no ponto médio dos seus olhos. (C) situa-se no nariz do sapinho. (D) situa-se abaixo do ponto de apoio. (E) situa-se nas patas traseiras do sapinho. QUESTÃO 10 Nas corridas de Fórmula I, nas montanhas-russas dos parques de diversão e mesmo nos movimentos curvilíneos da vida diária (movimentos de automóveis, aviões, etc.), as forças centrípetas desempenham papéis fundamentais. A respeito dessas forças, marque a opção correta. (A) A reação normal exercida por uma superfície de apoio pode exercer o papel de força centrípeta. (B) Durante uma curva, a velocidade de um carro sempre varia em direção, sentido e intensidade. (C) A força centrípeta que age em um carro em movimento nunca está relacionada com o atrito dos pneus com a pista. (D) Para que um carro faça uma curva em uma estrada, é necessário que a resultante das forças que nele atuam não seja nula. (E) A massa e velocidade do carro não influenciam diretamente no valor da força centrípeta que nele atua durante uma curva. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE CIÊNCIAS :: 4º período :: matutino | 9º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 19M4Cie_2014_tes.lwp PÁG. 3