CURRICULO LOCAL DO
DISTRITO DE ANCUABE
MANUAL DO
PROFESSOR
Este Manual de Apoio ao Professor visa garantir a formação
de cidadãos capazes de contribuir para a melhoria da vida, a
vida da sua família, da comunidade e do pais, partindo em
consideração dos saberes locais das comunidades onde a
escola se situa. As matérias constantes foram integradas em
várias disciplinas curriculares para o seu uso numa carga
horária de 20% do total do tempo previsto para leccionação
em cada disciplina.
Elaborado por: Instituto de Formação de Professores
Joaquim A. Chipande, Professores dos SDEJT de Ancuabe e
Montepuez e ama – associação do meio ambiente de Cabo
Delgado
Fundos da DFE – Danish Forestry Extension.
Junho de 2014.
2
MANUAL DE APOIO E FICHA DE TRABALHO DO ALUNO
CONTEÚDOS
PÁGINAS
Introdução
5
I ciclo
1ª Classe
6
6
Disciplina: Língua Portuguesa
6
Tema1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
6
Disciplina: Matemática
Tema 1: Higiene e saneamento do meio ambiente local
2ª Classe
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema 1: Meio ambiente local
Disciplina: Matemática
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
6
7
7
8
8
8
9
9
II ciclo
3ª Classe
10
10
Disciplina: Língua Portuguesa
10
Tema1: Meio ambiente local
10
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Disciplina: Matemática
Tema 1: Meio ambiente local
10
11
11
4ª Classe
Disciplina: Língua Portuguesa
11
11
Tema 1: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Matemática
Tema 1: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Disciplina: Ciências Naturais
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Sociais
Tema 1: Meio ambiente local
5ª Classe
Disciplina: Língua Portuguesa
11
12
12
12
12
12
13
13
13
13
14
14
3
Tema 1: Higiene e saneamento do meio ambiente
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Matemática
Tema 1: Recursos minerais da comunidade
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Naturais
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Sociais
Tema 1: Recursos minerais da comunidade
III ciclo
6ª Classe
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Disciplina: Matemática
Tema 1: Meio ambiente local
Tem 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Naturais
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Sociais
Tema 1: Meio ambiente local
Disciplina: Educação Visual
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ofícios
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Educação Moral e Cívica
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Educação Musical
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Actividades económicas da comunidade
7ª Classe
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Recursos minerais da comunidade
14
14
15
15
15
16
16
16
17
17
18
18
18
18
18
18
18
19
19
19
20
20
20
21
21
21
21
22
22
22
23
23
23
24
24
24
24
25
25
25
25
4
Tema 3: Calamidades naturais da comunidade
Disciplina: Matemática
Tema 1: Recursos minerais da comunidade
Tema 2: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade
Tema 3: Higiene e saneamento do meio ambiente
Tema 4: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Naturais
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ciências Sociais
Tema 1: Recursos minerais da comunidade e sua utilidade
Disciplina: Educação Visual
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Calamidades naturais da comunidade
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Ofícios
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Calamidades naturais da comunidade
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
Disciplina: Educação Moral e Cívica
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Disciplina: Educação Musical
Tema 1: Meio ambiente local
Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local
Tema 3: Actividades económicas da comunidade
25
26
26
26
27
27
27
27
28
28
28
28
29
29
29
30
31
31
31
32
32
32
33
33
33
33
34
5
INTRODUÇÃO
O actual Programa Quinquenal do governo define como prioridade a luta contra a
pobreza absoluta no País, tomando a educação como um direito e dever de todos os
moçambicanos, constituindo, portanto, um instrumento fundamental para a melhoria das
condições de vida das populações moçambicanas. O acesso à educação de qualidade a todos os
moçambicanos, crianças, jovens e adultos constitui uma das estratégias fundamentais para o
bem-estar dos moçambicanos. É neste contexto que o MINED introduziu em 2003 o Currículo
de Ensino Primário com o objectivo de formar cidadãos capazes de desenvolver actividades que
permitam melhorar as suas condições de vida, da sua família, comunidade e do País.
Para a prossecução deste objectivo, foi necessário adoptar medidas que tornem o
ensino relevante em Moçambique, sendo a introdução do Currículo Local uma delas, pois os
saberes locais estão intimamente ligados à cultura e aos recursos pessoais de sobrevivência da
maioria da população moçambicana. Também a introdução do currículo local no ensino
democratizou a educação em Moçambique, não só sob ponto de vista de decisão do que se
deve ensinar, mas também sob ponto de vista das necessidades reais de quem aprende. O
presente trabalho visa essencialmente apoiar o professor a ultrapassar as principais
dificuldades que enfrenta na implementação do Currículo local da sua escola.
Este trabalho constitui um exemplo do processo de implementação do currículo Local,
desde a sua elaboração e leccionação dos conteúdos locais na sala de aula. Neste manual
inserem-se os seguintes aspectos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tema do Currículo local;
Disciplina e a classe onde cada tema deve ser leccionado;
Especificação dos conteúdos que devem ser leccionados em cada tema;
Objectivos que devem ser alcançados por conteúdo;
Sugestões metodológicas de cada conteúdo;
Actividades a realizar do manual de apoio do aluno.
O manual sugere uma abordagem transversal e interdisciplinar dos conteúdos para que não
se prejudique os objectivos educacionais centralmente definidos em cada ciclo, classe e
disciplina. Por outra, o manual está em consonância com os seguintes documentos:
1.
2.
3.
4.
Manual de apoio do aluno;
Brochura do currículo local;
Programas de ensino;
O livro do aluno.
Como se pode concluir, este trabalho não constitui uma receita pedagógica, mas apenas
algumas sugestões que possam ajudar os professores no seu trabalho diário, pelo que a sua
utilização deve ser criativa.
Desde já, os elaboradores agradeceriam encarecidamente, se lhes tiver mandado a sua
apreciação, opinião e sugestões sobre este trabalho.
6
I CICLO
1ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Finalmente leva os alunos a
concluir que são rios e lagos da comunidade. Os alunos dão exemplos de rios e lagos existentes
na comunidade.
TEMA2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Finalmente leva os alunos a
concluir que é uma latrina e um aterro sanitário.
Latrina: Pequena construção que as pessoas utilizam para atender as necessidades maiores e
menores (fezes e urina).
Aterro sanitário: é uma cova onde é colocado o lixo proveniente das casas e dos locais
públicos.
As latrinas e os aterros sanitários são formas de higiene e saneamento do meio ambiente local,
pois a sua utilização evita a contaminação de doenças, como diarreias, cólera, malária e outras.
CONTEÚDO: FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de contaminação do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Finalmente leva os alunos a
concluir que é um charco, lixo e alguém defecando ao ar livre.
7
Os charcos, o lixo e a prática de fazer necessidades ao ar livre são formas de contaminação do
meio ambiente local, pois permite a propagação de várias doenças, tais como: diarreias, cólera,
malária e outras. Portanto os charcos, o lixo e a prática de fazer necessidades ao ar livre devem
ser combatidos, construindo as latrinas, aterros sanitários e eliminando os charcos.
CONTEÚDO: CONSEQUÊNCIAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as consequências de contaminação do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Poderá ainda destacar a
interpretação do que o aluno vê na imagem. Finalmente leva os alunos a concluir que é uma
pessoa com diarreias e outra com malária.
As Diarreias e a malária são consequências da contaminação do meio ambiente local. Portanto
fazer necessidades ao ar livre por falta de latrinas, acumular ou espalhar o lixo por falta de
aterros sanitários e conservar charcos perto das casas podem provocar as doenças na
comunidade.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar os materiais de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes, as funções e as quantidades dos objectos da imagem. Finalmente leva os alunos a
concluir que são materiais de higiene e saneamento do meio ambiente local: vassouras,
ancinhos, latas de lixo.
Ainda orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de contaminação do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
formas de contaminação do meio ambiente local, tais como: Lixo, charcos, fecalismo a céu
aberto, etc.
Ainda orienta a resolução da actividade 1.
8
CONTEÚDO: CONSEQUÊNCIAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as consequências de contaminação do meio ambiente local.
ACTIVIDADE DA IMAGEM1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
consequências de contaminação do meio ambiente local, tais como: diarreias, malária, cólera,
etc.
Ainda orienta a resolução da actividade 1
2ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de plantas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Poderá ainda destacar e explorar
outros passos de leitura de imagem para este nível caso a imagem o permita. Finalmente leva
os alunos a concluir que são plantas da comunidade, destacando algumas: mangueira,
embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras.
Orienta também a leitura e a escrita dos nomes das plantas da comunidade (actividade 1).
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Poderá ainda destacar a explorar
outros passos de leitura de imagem para este nível caso a imagem o permita. Finalmente leva
os alunos a concluir que são animais da comunidade, destacando alguns: elefantes, macacos,
gazelas, coelhos, leopardos e outros.
Orienta também a leitura e a escrita dos nomes dos animais da comunidade (actividade 1).
9
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS E ANIMAIS, DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas e animais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
espécies das plantas e animais da comunidade, tais como: Plantas - mangueira, embondeiros,
cajueiros, Bananeiras e outras. Animais - elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos e
outros.
Ainda orienta a resolução do problema 1.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: Agricultura, comércio,
carpintaria, etc.
Ainda orienta a resolução do problema 1
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II CICLO
3ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS E ANIMAIS, DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas e animais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Poderá ainda explorar outros
passos de leitura de imagem para este nível caso a imagem o permita. Finalmente orienta a
Leitura e a escrita de frases sobre as plantas e animais mais comuns na comunidade, tais como:
Plantas - mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras. Animais - elefantes,
macacos, gazelas, coelhos, leopardos e outros.
Orienta a realização da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos objectos da imagem, funções e relações entre si. Poderá ainda explorar outros
passos de leitura de imagem para este nível caso a imagem o permita. Os alunos dão exemplos
de rios e lagos da comunidade. Finalmente orienta a Leitura e a escrita de frases sobre rios e
lagos da comunidade.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterros
sanitários, eliminação de charcos, etc. Poderá ainda explorar outros passos de leitura de
imagem para este nível caso a imagem o permita. Finalmente orienta a Leitura e a escrita de
frases sobre a higiene e saneamento do meio ambiente local. Orienta a realização da actividade
1.
11
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies plantas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes das plantas, tais como: mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras. Orienta
a resolução dos problemas 1 e 2.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies animais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos animais, tais como: elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos e outros.
Orienta a resolução dos problemas 1 e 2.
CONTEÚDO: RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes dos rios e lagos. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade.
Orienta a resolução dos problemas 1 e 2.
4ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA 1: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de contaminação do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de contaminação do meio ambiente local, tais como: lixo, charco, fecalismo a
céu aberto, etc. Finalmente orienta a Leitura e a escrita de frases sobre formas de
contaminação do meio ambiente local.
Orienta a realização da actividade 1.
12
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: carpintaria, a agricultura,
artesanato, comércio, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL,
FORMAS DE CONTAMINAÇÃO E SUAS CONSEQUENCIAS.
OBJECTIVO: Identificar principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local,
formas de contaminação e suas consequências.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterros
sanitários, eliminação de charcos, etc. Ainda poderá destacar que a falta de latrinas, aterros
sanitários e a existência de charcos podem causar várias doenças, tais como: diarreias, malária,
cólera, etc.
Orienta a resolução dos problemas 1 e 2.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de plantas mais comuns da comunidade, tais como: mangueira,
embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
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TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AM BIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL,
FORMAS DE CONTAMINAÇÃO E SUAS CONSEQUÊNCIAS
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local,
formas de contaminação e suas consequências
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, formas de contaminação e
suas consequências são: principais formas de higiene e saneamento - latrinas, aterros
sanitários, eliminação do lixo, etc. Formas de contaminação – o lixo, charcos, fecalismo a céu
aberto. Consequências – diarreias, malária, cólera, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: a pesca, a agricultura, artesanato,
comércio, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas mais comuns da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
plantas mais comuns, tais como: mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
14
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies dos animais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
animais mais comuns da comunidade, tais como: elefantes, macacos, gazelas, coelhos,
leopardos etc.
Orienta a realização da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os rios
e lagos da comunidade.
Orienta a realização da actividade 1.
5ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA 1: HIGHIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE
CONTEÚDO: CONSEQUÊNCIAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as consequências de contaminação do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
consequências de contaminação do meio ambiente local, tais como: diarreias, malária, cólera,
etc. Finalmente orienta a Leitura e a produção de textos sobre as consequências de
contaminação do meio ambiente local.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: Carpintaria, agricultura,
comerceia, etc. Finalmente orienta a Leitura e a produção de pequenos textos sobre as
actividades económicas da comunidade.
Orienta a realização da actividade 1.
15
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos minerais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos minerais da comunidade, tais como: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: Carpintaria, agricultura,
comerceia, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO
OBJECTIVO: Identificar as principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade, tais como: Subsistência –
milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Orienta a resolução do problema 1 e 2
16
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS, DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
nomes de animais mais comuns da comunidade, tais como: elefantes, macacos, gazelas,
coelhos, leopardos etc.
Orienta a realização da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os rios
e lagos da comunidade. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da sua comunidade.
Orienta a realização das actividades 1 e 2.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade, tais como: culturas de
subsistência - milho, mapira, mandioca, feijão, etc. Culturas de rendimento – algodão, gergelim,
castanha de caju etc.
Orienta a realização da actividade1.
17
DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS
TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar a localização dos recursos minerais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando a
localização dos recursos minerais da comunidade. Por exemplo: Montepuez - Mármore em
Montepuez sede, Rubi em Namanhumbir, etc. Ancuabe - pedras semi-preciosas em Metoro e
Mesa, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
18
III CICLO
6ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies das plantas e animais da comunidade, tais como: Plantas – mangueira,
embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas,
coelhos, leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterros sanitários,
eliminação de charcos, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÊCIES DAS PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade, tais como: Plantas –
mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos,
gazelas, coelhos, leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade.
Orienta a resolução dos problemas 1,2,3,4, 5 e 6.
19
TEM 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTICVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
Principais actividades económicas da comunidade, tais como: Carpintaria, agricultura,
artesanato, comércio, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os objectos artesanais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
objectos artesanais da comunidade, tais como: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos, etc.
Orienta a resolução do Actividade 1.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DAS PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies das plantas e animais da comunidade, tais como: Plantas – mangueira,
embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas,
coelhos, leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade.
Orienta a realização das actividades 1, 2 e 3.
20
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar principais as culturas de subsistência e de rendimento da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade, tais como: Subsistência –
milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Orienta a realização das actividades 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar principais espécies de animais domésticos da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais animais domésticos da comunidade, tais como: cabritos, porcos, coelhos, patos,
galinhas, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos naturais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos naturais da comunidade, tais como: plantas, animais, hídricos, minerais, etc.
Orienta a realização das Actividades 1 e 2.
21
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos naturais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos naturais da comunidade, tais como: plantas, animais, minerais, hídricos, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de animais da comunidade, tais como: coelho, macacos, leões, aves, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DOMEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrina e aterro
sanitário, eliminação de charcos etc.
Orienta a resolução do problema 1.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: carpintaria, agricultura, comércio,
etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
22
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMESTICOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais domésticos da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais animais domésticos da comunidade, tais como: cabritos, porcos, coelhos, patos,
galinhas, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
DISCIPLINA: OFÍCIOS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DAS PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de plantas da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de plantas da comunidade, tais como: mangueira, embondeiros, cajueiros,
Bananeiras, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPECIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de animais da comunidade, tais como: coelho, macacos, leões, aves, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar os principais materiais de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
materiais de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: vassouras, ancinhos,
latas de lixo, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
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TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMNETO DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade, tais como: Subsistência –
milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais domésticos da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais animais domésticos da comunidade, tais como: cabritos, porcos, coelhos, patos,
galinhas, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais objectos artesanais da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais objectos artesanais da comunidade, tais como: cestos, esteiras, chapéus, peneiras,
brincos, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DE COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de animais da comunidade, tais como: coelho, macacos, leões, aves, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
24
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais domésticos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais animais domésticos da comunidade, tais como: cabritos, porcos, coelhos, patos,
galinhas, etc. Orienta a resolução da actividade 1.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MUSICAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DE COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de animais da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de animais da comunidade, tais como: elefantes, macacos, gazelas, coelhos,
leopardos, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais objectos artesanais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais objectos artesanais da comunidade, tais como: cestos, esteiras, chapéus, peneiras,
brincos, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
25
7ª CLASSE
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os recursos naturais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos naturais da comunidade, tais como: plantas, animais, minerais, hídricos, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 2: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS LEIS QUE REGULAM A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS DA
COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais leis que regulam a exploração dos recursos naturais da
comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais leis que regulam a exploração dos recursos naturais da comunidade, tais como: A Lei da
Terra, Lei da Floresta e Fauna Bravia, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 3: CALAMIDADES NATURAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as calamidades naturais mais frequentes na comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
calamidades naturais mais frequentes na comunidade, tais como: ciclones, secas, inundações,
vendaval, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
26
CONTEÚDO: CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DA CALAMIDADES MAIS FREQUENTES NA
OBJECTIVO: Identificar as consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na
comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na comunidade, tais como:
fome, doenças, mortes, destruições de casas, machambas, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
CONTEÚDO: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES
NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades
naturais mais frequentes na comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na
comunidade, tais como: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das
inundações; Cultivo de produtos resistentes a secas, em caso de secas; plantação de árvores
nos arredores das residências, em caso de vendavais, etc.
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos minerais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos minerais da comunidade, tais como: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
CONTEÚDO: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES
NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades
naturais.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais, tais como: Fixação
27
de residências e machambas nas zonas altas em caso das inundações; Cultivo de produtos
resistentes a seca, em caso de secas; plantação de árvores nos arredores das residências, em
caso de vendavais, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
TEMA 3: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterro
sanitário, eliminação de charcos, etc.
Orienta a resolução do problema 1.
TEMA 4: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade, tais como: Subsistência –
milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.
Orienta a resolução dos problemas 1 e 2.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos minerais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos minerais da comunidade, tais como: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
28
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE DA
COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterros sanitários,
eliminação dos charcos, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: carpintaria, agricultura, comércio,
artesanato, etc.
Orienta a realização da actividade 1.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS
TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E SUA UTILIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E SUA UTILIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos minerais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos minerais da comunidade, tais como: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.
Orienta a realização das Actividades 1, 2 e 3.
29
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO VISUAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies das plantas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies das plantas da comunidade, tais como: mangueira, embondeiros, cajueiros,
Bananeiras, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS MINERAIS DA
COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar formas sustentáveis de exploração dos recursos minerais da
comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de exploração dos recursos minerais da comunidade, tais como:
associativismo, mecanização da exploração mineira, exploração legal e controlada, etc.
TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as calamidades naturais mais frequentes na comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
calamidades naturais mais frequentes na comunidade, tais como: ciclones, secas, inundações,
vendaval, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
30
CONTEÚDO: CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES
NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na
comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
consequências das calamidades naturais mais frequentes na comunidade, tais como: fome,
doenças, mortes, destruições de casas, machambas, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES
NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades
naturais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na
comunidade, tais como: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das
inundações; Cultivo de produtos resistentes a secas, em caso de secas; plantação de árvores nos
arredores das residências, em caso de vendavais, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUINIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais objectos artesanais da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais objectos artesanais da comunidade, tais como: cestos, esteiras, chapéus, peneiras,
brincos, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
31
DISCIPLINA: OFÍCIOS
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os principais recursos naturais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais recursos naturais da comunidade, tais como: plantas, animais, minerais, rios, lagos,
etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO DE RECURSOS MINERAIS DA
COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar principais formas de exploração dos recursos minerais da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de exploração dos recursos minerais da comunidade, tais como:
associativismo, mecanização da exploração mineira, exploração legal e controlada, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FRENQUENTES NA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as calamidades naturais mais frequentes na comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
calamidades naturais mais frequentes na comunidade, tais como: ciclones, secas, inundações,
vendaval, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
32
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais actividades económicas da comunidade
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais actividades económicas da comunidade, tais como: carpintaria, agricultura, comércio,
etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de plantas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de plantas da comunidade, tais como: mangueira, embondeiros, cajueiros,
Bananeiras, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
CONTEÚDO: PRINCIPAIS LEIS QUE REGULAM A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS DA
COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar principais leis que regulam a exploração de s recursos naturais da
comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais leis que regulam a exploração de recursos naturais da comunidade, tais como: Lei
da Terra, Lei da Floresta e Fauna Bravia, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
33
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterros sanitários,
eliminação de charcos, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MUSICAL
TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DAS PLANTAS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar as principais espécies de plantas da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais espécies de plantas da comunidade, tais como: mangueiras, embondeiros, cajueiros,
bananeira, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
CONTEÚDO: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL
OBJECTIVO: Identificar as principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando as
principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, tais como: latrinas, aterros
sanitários, eliminação de charcos, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.
34
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE
CONTEÚDO: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE
OBJECTIVO: Identificar os animais domésticos da comunidade.
ACTIVIDADES DA IMAGEM 1
O professor apresenta aos alunos a imagem 1. Orienta a leitura da imagem, destacando os
principais animais domésticos da comunidade, tais como: cabritos, porcos, patos, galinhas, etc.
Orienta a resolução da actividade 1.