COLETA SELETIVA DE LIXO RESIDENCIAL
José Cardoso Sobrinho1
Joana Dalva Cardoso2
1
Universidade Federal de Santa Maria - Campus Silveira Martins. Silveira Martins RS, Brasil. [email protected], +55 - 55 3224 1242 ramal 204.
2
Acadêmica do curso de agronomia UFSM. [email protected]
ABSTRACT: It was objectified to carry through a survey regarding the residential
garbage in Itaqui-RS and to tell on the benefits of the selective collection and the
recycling. A questionnaire was applied the 3600 people, in which the variable: age,
form of preservation of the garbage, composition of the garbage, place of dump for
collection, separation of the dry garbage of the humid one, meant of the selective
collection, meant of the recycling and garbage concept had been raised. It was observed
that the population prefers bag plastic to place garbage, the plastic is the main
component of the garbage, the population places the bags with garbage in the sidewalk
in front of house where they inhabit, it does not have separation of the dry garbage of
the humid one, the population does not know what recycling is selective collection nor
and that garbage is everything what is played outside.
Keywords: preservation, environment, life.
RESUMO: Objetivou-se realizar um levantamento a respeito do lixo residencial em
Itaqui-RS e relatar sobre os benefícios da coleta seletiva e da reciclagem. Aplicou-se um
questionário a 3600 pessoas, no qual as variáveis: faixa etária, forma de
acondicionamento do lixo, composição do lixo, local de depósito de materiais coletados,
separação do lixo seco do úmido, significado da coleta seletiva, significado da
reciclagem e conceito de lixo foram levantadas. Observou-se que a população prefere
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sacola plástica para colocar lixo, o plástico é o componente principal do lixo, a
população coloca as sacolas com lixo na calçada em frente a casa onde residem, não há
separação do lixo seco do úmido, a população não sabe o que é coleta seletiva nem
reciclagem e que lixo é tudo o que se joga fora.
Palavras chave: preservação, meio ambiente, vida.
INTRODUÇÃO
O conceito de resíduo na natureza não existe se for considerada a cadeia alimentar,
cujos elementos decorrentes do metabolismo dos seres vivos (ou eles próprios) são
nutrientes para outros seres, formando assim um ciclo. Esse conceito passa a existir com
a chegada do homem, provocada por alterações físicas, extração de recursos naturais e
pelos seus “restos”. Esses restos não eram motivos de preocupação enquanto a forma de
vida do homem era nômade, mas vieram a ser à medida que os seres humanos se fixam
em lugares, reunidos em grupos cada vez maiores. Os resíduos gerados passaram, então,
a transcender a capacidade de incorporação dos elementos em seus ciclos originas,
constituindo um problema, por não retornarem harmonicamente a natureza, TAVARES,
2003.
De acordo com Mattos, 2007, a produção de lixo é um problema no mundo todo, e dar a
ele um destino adequado é um dos grandes desafios da administração pública. O lixo é
formado por tudo aquilo que considerado inútil, velho, sujo ou indesejável, que por
razões diversas acaba jogado fora ou descartado. A coleta do lixo e o deposito final de
lixo estão entre os mais importantes serviços de saúde publica e bem estar social.
Quando depositado de forma inadequado, o lixo serve de abrigo alimenta ratos, moscas,
baratas e outros animais, permitindo a proliferação de agentes de inúmeras doenças.
Embora o lixo seja um problema em qualquer cidade e até nas zonas rurais, é nos
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grandes centros que a questão se torna mais séria. Como o lixo só tende a aumentar, fica
cada vez mais difícil encontrar um lugar adequado para tanto lixo.
Segundo Felix, 2007, a coleta seletiva é uma metodologia que objetiva minimizar o
desperdício de matéria prima e a reciclagem a forma mais racional de gerir os resíduos
sólidos urbanos. A reciclagem, na sua essência, é uma maneira de educar e fortalecer
nas pessoas o vínculo afetivo com o meio ambiente, despertando o sentimento do poder
de cada um para modificar o meio em que vivem.
O problema do lixo, que gera poluição, degradação ambiental, e danos à saúde da
população, é de responsabilidade de todos, não só dos administradores públicos. Quanto
à produção, podem-se mudar hábitos de consumo para reduzir, reutilizar e reciclar. Mas,
também, pode-se exigir das autoridades um tratamento mais sério com as questões
ambientais. Agindo desta maneira, exerce-se o papel de cidadão, Lima, 2004. Dentre os
diversos problemas ambientais mundiais, a questão do lixo é das mais preocupantes e
diz respeito a cada um de nós. Abordar a problemática da produção e destinação do lixo
no processo de educação é um desafio, cuja solução passa pela compreensão do
indivíduo como parte atuante no meio em que vive, Felix, 2007. A partir dessas
considerações o objetivo deste trabalho foi fazer o levantamento das condições do lixo
residencial da cidade de Itaqui-RS
MATERIAL E MÉTODOS
O trabalho foi desenvolvido durante o mês de novembro de 2008 a janeiro de 2009, na
cidade de Itaqui, RS, Brasil, compreendida entre a latitude -29º07’31’’sul, longitude
56º33’11’’oeste, altitude 57 m, área de 3405,7 km² e população de 36.558 habitantes,
sendo 18.199 do sexo feminino e 18.359 do sexo masculino. A coleta de lixo na cidade
é feita com caminhões comuns, com coletas diárias, mas em ruas alternadas, sendo que
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as segundas-feiras, quartas-feiras, e sextas-feiras a coleta de lixo é realizada no sentido
leste-oeste e as terças-feiras, quintas-feiras e sábado no sentido norte-sul. Aplicou-se
uma entrevista à população. Nesta entrevista a população preencheu um questionário
informativo constando: faixa etária (FE), acondicionamento (AL) e composição do lixo
(CL), local de depósito de lixo para coleta (DLC), separação do lixo seco do úmido
(SE), significado da coleta seletiva (SCS), significado da reciclagem (SR), conceito de
lixo (CL). Ao todo foram entrevistadas 3600 pessoas.
RESULTADO E DISCUSSÃO
A Tabela 1 apresenta os resultados parciais obtidos nos questionários. Verifica-se que
em relação à faixa etária houve predominância de adultos. O acondicionamento de lixo
em sacola de supermercado representou 77.78% dos entrevistados. Não houve resposta
do tipo embalagem biodegradável. Na composição do lixo percebeu-se que houve
preponderância do plástico. A maior quantidade de lixo, segundo os dados coletados no
questionário é colocada na calçada em frente à casa.
Variáveis
FE
AL
CL
DLC
Parâmetros
Adultos
Adolescentes
Criança
Saco plástico
Sacola supermercado
Outros
Plástico
Papel
Lata
Orgânico
Vidro
Cesto de coleta
Frente a casa (calçada)
Queima
FE
2340
785
475
AL
CL
DLC
750
2800
50
1610
790
110
440
650
410
1850
1340
4
%
65.00
21.81
13.19
20.83
77.78
1.39
44.72
21.94
3.06
12.22
18.06
11.39
51.39
37.22
Tabela 1 - Dados relativos às variáveis: FE = Faixa Etária, AL = Acondicionamento do
lixo, CL = Composição do lixo, DLC = Local de depósito de lixo para coleta
A Tabela 2 apresenta os resultados parciais obtidos nos questionários. Verifica-se que
85.69% não separam o lixo seco do úmido, 85.97% não sabe o que é coleta seletiva;
apenas 40.28% sabem o que é reciclagem e que, segundo 76.39% dos entrevistados, o
conceito de lixo é tudo aquilo que se joga fora.
Variáveis
SE
SCS
SR
CL
Parâmetros
Sim
Não
Sim
Não
Sim
Não
Tudo o que se joga fora
O que não é reciclável
SE
515
3085
SCS
SR
CL
505
3095
1450
2150
2750
850
%
14.31
85.69
14.03
85.97
40.28
59.72
76.39
23.61
Tabela 2 - Dados relativos às variáveis SE = Separação do lixo seco do úmido, SCS =
Significado da coleta seletiva, SR = Significado da reciclagem, CL = Conceito de lixo.
Estes dados demonstram a necessidade de campanhas e palestras para a comunidade,
visando melhor esclarecimento do que é, e como devem proceder para realizarem a
coleta seletiva, do lixo que acabam gerando em suas residências.
Quanto às conseqüências que o lixo pode trazer à saúde humana e ao meio ambiente, as
pessoas da comunidade estão bem informadas e conscientes de que precisam mudar
algumas posturas para evitar tais conseqüências. Fazendo–se, portanto, necessário
trabalhar esses conceitos em todos os setores, visto que a Educação Ambiental ocorre
tanto informalmente como formalmente.
Observou-se que pouco se faz em relação ao lixo residencial na cidade de Itaqui-RS,
assim, é necessária uma consciência coletiva dos líderes empresariais, políticos,
comunitários e da sociedade, para despertar na população a vontade de contribuir, bem
como participar ativamente de ações que tenham por finalidade, preservar o meio
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ambiente e melhorar a qualidade de vida.
Desenvolvendo assim o exercício da
cidadania e a responsabilidade social.
É imprescindível com uma abordagem de informação e re-orientação visando à
transmissão e preservação do conhecimento. Conter o desperdício já é um começo, uma
nova postura ética. Uma sociedade consciente e bem-educada não gera lixo e, sim
materiais para reciclar.
Baseando-se na informação de que a maioria não considera relevante a separação do
lixo faz-se necessário um trabalho de conscientização com essa população, esclarecendo
a maneira correta de separar os materiais que colocam no lixo e o destino que devem dar
a ele objetivando evitar impactos negativos ao meio ambiente e à saúde pública. Os
resultados apresentados corroboram com Felix (2007), onde ele afirma que o trabalho
educacional é, sem dúvida, um dos mais urgentes e necessários meios para reverter essa
situação, pois atualmente, grande parte dos desequilíbrios está relacionada à condutas
humanas geradas pelos apelos consumistas que geram desperdícios, e pelo uso
inadequado dos bens da natureza e, é através das instituições de ensino, que poderemos
mudar hábitos e atitudes do ser humano, formando sujeitos ecológicos.
De acordo com Tavares & Freire (2002), se todos contribuem com a degradação
ambiental, compartilham responsabilidades nesse sentido. Assim, dentro desses
processos participativos, deveriam ser realizados trabalhos de sensibilização para as
questões ambientais. Nesse sentido, os profissionais da informação podem se fazer
ainda mais presentes no processo de desenvolvimento sustentável da sociedade
brasileira.
Para Tavares (2002), vive-se hoje na era do descartável, em uma sociedade consumista
em que a maioria da população considera inesgotáveis os recursos naturais e não
considera o espaço público como parte de seu meio ambiente, tornando grave a questão
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do descarte de resíduos sólidos, “o lugar do lixo é no lixo”. Como o lixo é um problema
cultural, a mudança de atitude da população, pode ser associada a uma revolução
cultural lenta, gradual e silenciosa. E talvez tenha que ser construída nos pequenos
espaços, nas ações miúdas e rotineiras da vida organizada socialmente. Quando a
informação se dispersa, faz e desfaz verdades estabelecidas e é reconstruída,
reinterpretada, formando novos ângulos do real, pelas práticas instituídas e simbólicas.
Segundo Ribeiro (2000) existem algumas tentativas de coleta seletiva do lixo em alguns
municípios, mas geralmente, com participação de pequena da população. Desta forma,
não se garante a real mudança de comportamento em relação ao desperdício de recursos
naturais, a destinação inadequada do lixo no meio ambiente e, sobretudo em relação à
necessidade de reciclar.
CONCLUSÃO
Pelo exposto conclui-se que:
a) Há predominância do uso de sacolas de supermercados como embalagem para
colocar lixo;
b) A maioria do lixo residencial é composto por plástico;
c) A população não separa lixo seco do lixo úmido;
d) O conceito de coleta seletiva e reciclarem de lixo não está claro para a sociedade
local;
e) Segundo a população, lixo é tudo o que se joga fora.
BIBLIOGRAFIA
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