Simulado Enem 2015 – Gabarito
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
QUESTÃO: 46
CONTEÚDO: Metabolismo energético celular: fermentação
COMPETÊNCIAS: 3; 5; 8
HABILIDADES: 8; 11; 17; 18; 29
DIFICULDADE: Média
GABARITO: C
A redução de energia pode ser obtida pela diferença das po­
tências de cada aparelho multiplicada pelo seu tempo diário
de uso:
E = P ⋅ ∆t ⇒ Ediário = ( 250 - 180 ) ⋅ 2 + ( 300 - 250 ) ⋅ 5 +
As leveduras são fungos unicelulares anaeróbios facultativos,
ou seja, vivem na presença ou na ausência do gás oxigênio.
Durante a fermentação ocorrida na massa do pão, as leve­
duras quebram o combustível celular adicionado à massa e
liberam gás carbônico que, por ficar retido, faz a massa do
pão crescer.
Redução após 30 dias: Emensal = 63 450 Wh  63,5 kWh
+ ( 5500 - 4800 ) ⋅ 0,75 + ( 500 - 400 ) ⋅ 12
Ediário = 2115 Wh
QUESTÃO: 50
CONTEÚDO: Resistência elétrica e resistividade
COMPETÊNCIA: 2
HABILIDADE: 6
DIFICULDADE: Média
GABARITO: D
QUESTÃO: 47
CONTEÚDO: Metabolismo energético celular: fermentação
COMPETÊNCIAS: 3; 5; 8
HABILIDADES: 8; 11; 18; 29
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: B
Para o tempo diminuir pela metade, a potência deve dobrar.
U2
ρL
P=
(eq.1) R =
(eq. 2)
R
A
Substituindo (eq. 1) em (eq. 2):
U2
A ⋅ U2
P=
⇒P=
ρL
ρ⋅L
A
Tanto a fermentação da uva como as leveduras que se en­
contram no interior da massa do pão estão em anaerobiose,
a diferença é que a quantidade de álcool produzida durante
a produção de pães é muito pequena e evapora quando ele
é levado ao forno para assar, o que não ocorre com o vinho.
a) Falso. Se diminuirmos a área A pela metade, a potência irá
diminuir, pois são grandezas diretamente proporcionais.
b) Falso. A potência será a mesma, pois as grandezas aumentam
na mesma proporção.
QUESTÃO: 48
CONTEÚDO: Casos especiais de movimentos e suas regula­
ridades observáveis
COMPETÊNCIA: 6
HABILIDADE: 20
DIFICULDADE: Média
GABARITO: E
c) Falso. Se a área A diminui e o comprimento L aumenta, então
a potência diminui.
d) Verdadeiro. Um resistor em paralelo faz que a resistência equi­
valente diminua pela metade, logo temos o dobro da potência
(eq. 1).
e) Falso. Um resistor em série dobrará o valor da resistência
equivalente e a potência dissipada cairá pela metade.
O eixo do motor e a polia 1 estão ligados por uma correia sem
deslizamentos; logo, a velocidade escalar é a mesma:
vmotor = vpolia 1 ⇒ ω motor ⋅ Rmotor = ω polia 1 ⋅ Rpolia 1 ⇒
QUESTÃO: 51
CONTEÚDO: Cálculo químico: fórmulas; mol
COMPETÊNCIAS: 1; 5
HABILIDADES: 6; 18
DIFICULDADE: Média
GABARITO: C
⇒ ω motor ⋅ 5 = ω polia 1 ⋅ 50 ⇒ ω motor = 10 ⋅ ω polia 1
A polia 1 e a engrenagem 1 estão unidas uma sobre a outra;
dessa forma, giram juntas tendo a mesma velocidade angular:
ω
ω polia 1 = ω engrenagem 1 ⇒ ω engrenagem 1 = motor
10
A engrenagem 1 e a engrenagem 2 estão ligadas, portanto a
velocidade escalar delas é igual.
v engrenagem 1 = v engrenagem 2 ⇒
Cálculo da massa de estanho (no sprinkler):
9,52 · 12,5% = 1,19 gramas.
Cálculo da quantidade de matéria:
1 mol Sn – 119 gramas
n mol Sn – 1,19 gramas
n = 1,19 = 0,01 mol
119
⇒ ω engrenagem 1Rengrenagem 1 = ω engrenagem 2Rengrenagem 2 ⇒
⇒
ω motor
⋅ 25 = 2 ⋅ 60 ⇒ ω motor = 48 rad / s
10
QUESTÃO: 49
CONTEÚDO: Relações entre grandezas elétricas: tensão, cor­
rente, potência e energia
COMPETÊNCIA: 2
HABILIDADE: 5
DIFICULDADE: Média
GABARITO: B
QUESTÃO: 52
CONTEÚDO: Parasitoses
COMPETÊNCIAS: 4; 5; 8
HABILIDADES: 13; 17; 28
DIFICULDADE: Média
GABARITO: A
8
Simulado Enem 2015 – Gabarito
Por exclusão, temos que as hepatites podem ser transmitidas
por secreções e/ou sangue; a teníase só é transmitida com a
ingestão do cisticerco em carne contaminada; a esquistosso­
mose é adquirida pela penetração da larva cercária através da
pele e, para isso, a pessoa precisa estar em contato com água
contaminada; viroses em geral são transmitidas por secreções.
Portanto, a alternativa totalmente correta, se o morador seguir
à risca as recomendações, será a a.
QUESTÃO: 56
CONTEÚDO: Transferência de calor
COMPETÊNCIA: 6
HABILIDADE: 21
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: C
O papel laminado evita as trocas de calor por irradiação entre
o corpo da pessoa e o ambiente, funcionando como um isolante
térmico.
QUESTÃO: 53
CONTEÚDOS: Metabolismo energético celular: fotossíntese
COMPETÊNCIAS: 4; 5
HABILIDADES: 14; 15; 17
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: E
QUESTÃO: 57
CONTEÚDOS: Composto iônico e covalente; funções inorgânicas
COMPETÊNCIA: 1
HABILIDADES: 2; 4
DIFICULDADE: Média
GABARITO: D
As flores mais felizes são as que apresentam o caule mais es­
pesso e isso está relacionado à eficiência fotossintética, pois, ao
absorver mais luz, a planta é capaz de produzir mais moléculas
de glicose que formam moléculas de amido, polissacarídeo de
reserva vegetal armazenado no caule e nas raízes da planta.
O glicogênio é usado como reserva de glicose somente pelos
animais.
Na ilustração, vemos que as plantas mais felizes são as que
estão nos extremos, ou seja, recebem o espectro de luz
que produz maior eficiência, o violeta e o vermelho. Já a cor
branca é a composição de todas as cores do espectro lumino­
so, por isso é mais eficiente no processo fotossintético.
Há duas substâncias citadas no texto: o arseniato de cobre
(CuHAsO4) e a arsina [(CH3)3As]. Somente o arseniato de co­
bre é uma substância iônica, e trata-se de um sal originado da
ligação entre o cátion cobre-II (Cu2+) e o ânion hidrogeno-ar­
seniato ( HAsO2).
4
QUESTÃO: 58
CONTEÚDO: Química ambiental: atmosfera
COMPETÊNCIAS: 5; 7
HABILIDADES: 19; 27
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: D
QUESTÃO: 54
CONTEÚDO: Interação entre plantas e insetos
COMPETÊNCIAS: 4; 8
HABILIDADES: 14; 16; 28
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: C
Dentre os compostos citados nas alternativas, apenas o freon
11 é um CFC, ou seja, um composto com cloro, flúor e car­
bono e que foi utilizado em aerossóis, gases de motores de
geladeira. Os CO2, CO e SO3 são óxidos, enquanto CH4 é um
hidrocarboneto.
Um dos grandes motivos do sucesso das angiospermas se
deve ao fato de a polinização ser dirigida e também da presen­
ça do fruto, responsável pela dispersão da semente.
As angiospermas estabeleceram uma relação com os polini­
zadores, oferecendo néctar em troca do transporte dos seus
grãos de pólen para o “endereço” certo.
QUESTÃO: 59
CONTEÚDO: Fungos e relações ecológicas
COMPETÊNCIAS: 4; 8
HABILIDADES: 13; 14; 16; 28
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: B
QUESTÃO: 55
CONTEÚDO: Quantificação do movimento e sua descrição
matemática e gráfica
COMPETÊNCIA: 5
HABILIDADE: 17
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: A
A relação do Cordyceps com a formiga é de parasitismo, pois
o fungo se utiliza dela em seu benefício e a prejudica, por mais
que seja um parasitismo que envolva a mudança de compor­
tamento do infectado.
QUESTÃO: 60
CONTEÚDO: Força de atrito
COMPETÊNCIA: 1
HABILIDADE: 2
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: B
O atleta deve acelerar até atingir sua velocidade limite, per­
manecendo com essa velocidade até o fim da prova. Isso está
representado nas alternativas a, c e d. A distância percorrida
pelo atleta nos 10 s deve ser igual a 100 m. Num gráfico v x t,
a área abaixo da curva é numericamente igual à distância per­
corrida. A área do gráfico da alternativa a é dada por:
O coeficiente de atrito estático é maior que o coeficiente de
atrito cinético, ou seja, a força de frenagem no sistema ABS,
que tem como base o atrito estático, é maior quando compa­
rada ao sistema comum, logo, proporciona uma redução na
distância percorrida.
A q d q [(10 – 3,3) + 10] ⋅ 12 – 100 ⇒ d q 100 m
2
Já nas alternativas c e d, a distância percorrida é inferior a
100 m.
9
Simulado Enem 2015 – Gabarito
QUESTÃO: 66
CONTEÚDO: Transferência de calor e equilíbrio térmico
COMPETÊNCIA: 5
HABILIDADE: 17
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: D
QUESTÃO: 61
CONTEÚDO: Funções orgânicas
COMPETÊNCIAS: 4; 7
HABILIDADES: 14; 25
DIFICULDADE: Média
GABARITO: E
Tanto o DEHP como o DIBP apresentam a função éster:
O
R
C
Energia necessária para esquentar a água até 36 °C:
Q = mc∆θ ⇒ Q = 3 000 ⋅ 1⋅ ( 36 - 6 ) ⇒ Q = 90 000 cal = 90 kcal
OR’
Isso equivale a uma porção de 100 g de bife de vitela.
QUESTÃO: 62
CONTEÚDO: Anomalias cromossômicas
COMPETÊNCIAS: 4; 5
HABILIDADES: 14; 17
DIFICULDADE: Média
GABARITO: A
QUESTÃO: 67
CONTEÚDO: Relação entre velocidade, frequência e compri­
mento de onda
COMPETÊNCIA: 6
HABILIDADE: 22
DIFICULDADE: Média
GABARITO: D
A idade materna está diretamente relacionada ao surgimento
de aneuploidias, pois os gametas femininos ficaram mais tempo
expostos às radiações e aos medicamentos, podendo culminar
com a formação de células alteradas cromossomicamente que,
se fecundadas, originarão crianças com tais anomalias.
A maior transmissão ocorre aproximadamente em 4 µm:
v = λf ⇒ c = λf ⇒ f =
QUESTÃO: 63
CONTEÚDO: Anomalias cromossômicas
COMPETÊNCIA: 4
HABILIDADE: 14
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: A
c 3 ⋅ 108
=
⇒ f = 7,5 ⋅ 1013 Hz
λ 4 ⋅ 10-6
QUESTÃO: 68
CONTEÚDO: Circuitos elétricos simples
COMPETÊNCIA: 2
HABILIDADE: 5
DIFICULDADE: Média
GABARITO: C
A não disjunção consiste na não separação dos cromossomos
homólogos na meiose I ou na não disjunção das cromátides
irmãs na meiose II, ocasionando gametas com o número a
mais ou a menos de cromossomos, caracterizando, assim, as
aneuploidias.
A lâmpada irá queimar quando a diferença de potencial nos
terminais da lâmpada for maior que 2 V.
1) Diferença de potencial nos terminais da lâmpada na primeira
montagem:
εeq. = 1,5 V
2) Diferença de potencial nos terminais da lâmpada na segunda
montagem:
εeq. = 0
3) Diferença de potencial nos terminais da lâmpada na terceira
montagem:
εeq. = ε1 + ε2 ⇒ εeq. = 3 V
QUESTÃO: 64
CONTEÚDO: Química ambiental: óxidos
COMPETÊNCIA: 7
HABILIDADES: 25; 27
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: D
Como a estátua é de mármore, que é constituído essencial­
mente de carbonato de cálcio (CaCO3), a ação de desgaste
ocorreu pela ação de chuva ácida, que produz quantidade
considerável de íons hidrônio (H+), provocando a reação de
desgaste do mármore representada a seguir:
2 H+(aq) + CaCO3(s) → Ca2+(aq) + H2O + CO2(g)
QUESTÃO: 69
CONTEÚDOS: Condições de flutuação; relação entre diferença
de nível
COMPETÊNCIA: 6
HABILIDADE: 20
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: C
QUESTÃO: 65
CONTEÚDO: Radioatividade: meia-vida
COMPETÊNCIAS: 1; 2
HABILIDADES: 2; 7
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: B
No momento em que o cientista está segurando a bola, em
razão do peso de ambos, o colchão desloca certa quantidade
de água. Quando a bola é jogada no interior da piscina, o peso
sobre o colchão diminui, ou seja, o volume de água deslocada
pelo colchão é menor. Como o volume de água deslocada pelo
colchão diminuiu, o nível da água na piscina também deve di­
minuir, mesmo considerando a bola totalmente imersa na água,
pois o volume dela será muito menor quando comparado ao
volume de água deslocada.
30
= 5 meias-vidas).
6
A cada uma delas, a massa cai pela metade. Logo:
20 mg → 10 mg → 5 mg → 2,5 mg → 1,25 mg → 0,625 mg
Trinta horas correspondem a 5 meias-vidas (
10
Simulado Enem 2015 – Gabarito
QUESTÃO: 70
CONTEÚDO: Reações orgânicas: oxidação de aldeídos
COMPETÊNCIAS: 1; 2
HABILIDADES: 2; 7
DIFICULDADE: Média
GABARITO: A
QUESTÃO: 75
CONTEÚDO: Fisiologia humana; sistema endócrino
COMPETÊNCIAS: 1; 4
HABILIDADES: 2; 14
DIFICULDADE: Média
GABARITO: B
A oxidação de aldeídos forma ácidos carboxílicos. No caso do
formaldeído, ocorre a reação de oxidação a seguir:
HCHO
+
[O]
→
HCOOH
(formaldeído)
(ácido fórmico)
A glândula responsável pela produção e secreção do GH é a
parte anterior da hipófise, chamada de adenoipófise. A função
desse hormônio é controlar a divisão celular e, assim, o cres­
cimento do organismo.
QUESTÃO: 71
CONTEÚDO: Oxirredução: número de oxidação (Nox)
COMPETÊNCIAS: 3; 4
HABILIDADES: 10; 14
DIFICULDADE: Média
GABARITO: A
QUESTÃO: 76
CONTEÚDO: Cálculo químico: densidade
COMPETÊNCIAS: 2; 7
HABILIDADES: 6; 24
DIFICULDADE: Média
GABARITO: B
Chumbo metálico (Pb): Nox = zero (substância simples)
PbO: Nox = +2 (x - 2 = 0 ⇒ x = +2)
PbO2: Nox = +4 (x - 4 = 0 ⇒ x = +4)
PbHAsO4: Nox = +2 (x + 1 + 5 - 8 = 0 ⇒ x = +8 - 6 = + 2)
Pb(C2H5)4: Nox = +4 (cede um elétron para cada etila)
Considerando que o volume dos três filamentos é 0,05 cm3,
pode-se calcular a massa de cada um dos materiais utilizando
a fórmula da densidade.
m
d= ⇒m=d⋅V
V
ósmio: m = 22,6 ⋅ 0,05 = 1,13 g
platina: m = 21,5 ⋅ 0,05 = 1,075 ≅ 1,08 g
tungstênio: m = 19,3 ⋅ 0,05 = 0,965 g
QUESTÃO: 72
CONTEÚDO: Vertebrados
COMPETÊNCIAS: 1; 4; 5; 8
HABILIDADES: 2; 4; 13; 17; 29
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: E
QUESTÃO: 77
CONTEÚDO: Linhas de campo magnético
COMPETÊNCIA: 6
HABILIDADE: 21
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: B
Para que sejam utilizados em humanos, tanto cosméticos como
medicamentos devem ser testados em animais que apresentem
o maior grau de semelhança fisiológica com os humanos, pois
somente assim é possível avaliar os efeitos e riscos envolvidos.
Conforme o aro entra na região do campo magnético, haverá uma
corrente elétrica induzida nele que poderá acender a lâmpada. En­
quanto estiver nessa região, parte de sua energia mecânica será
perdida devido a forças magnéticas que se opõem ao movimento.
QUESTÃO: 73
CONTEÚDO: Fisiologia humana; circulação
COMPETÊNCIAS: 4; 5
HABILIDADES: 14; 15; 16; 17
DIFICULDADE: Média
GABARITO: E
QUESTÃO: 78
CONTEÚDO: Transgênicos
COMPETÊNCIAS: 1; 2; 3; 5; 8
HABILIDADES: 2; 4; 7; 10; 11; 12; 18; 19; 29; 30
DIFICULDADE: Média
GABARITO: A
O sangue venoso chega ao átrio direito que, ao se contrair
(sístole), o envia para o ventrículo direito, que o encaminha
para ser oxigenado nos pulmões. Ao retornar ao átrio esquerdo,
este deve estar em diástole e, ao se contrair, envia o sangue
oxigenado (arterial) para o ventrículo esquerdo, que o bombeia
para todo o corpo. É o fechamento das valvas que faz o ba­
rulho (“tum tum”), e não as contrações e os relaxamentos das
cavidades cardíacas.
Por transgenia entende-se a inserção de DNA exógeno em
outro indivíduo de espécie diferente. Como exemplo, podem ser
citadas as bactérias transgênicas, que receberam o gene da
insulina humana e passaram a ser “fábricas” desse hormônio.
QUESTÃO: 79
CONTEÚDO: Química orgânica: isomeria
COMPETÊNCIA: 5
HABILIDADES: 17; 18
DIFICULDADE: Média
GABARITO: C
QUESTÃO: 74
CONTEÚDO: Vírus; ebola
COMPETÊNCIAS: 1; 4; 8
HABILIDADES: 2; 16; 30
DIFICULDADE: Média
GABARITO: E
Eugenol e isoeugenol (C10H12O2) apresentam as mesmas fun­
ções orgânicas, fenol e éter, e as mesmas classes de cadeia,
aromática, insaturada e heterogênea; porém, a posição da in­
Nenhum dos medicamentos citados tem ação sobre o vírus. O
soro contém anticorpos específicos, e não fragmentos do vírus.
11
Simulado Enem 2015 – Gabarito
saturação (ligação dupla) entre os carbonos da cadeia lateral
ao anel aromático é diferente. Assim, enquanto a insaturação do
eugenol está no segundo carbono da cadeia lateral, no isoeu­
genol a insaturação está no primeiro carbono da cadeia lateral.
QUESTÃO: 84
CONTEÚDO: Relação entre velocidade, frequência e compri­
mento de onda
COMPETÊNCIA: 1
HABILIDADE: 1
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: D
QUESTÃO: 80
CONTEÚDO: Funções inorgânicas; pH; hidrólise salina
COMPETÊNCIAS: 1; 7
HABILIDADES: 2; 27
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: E
v = λf ⇒ v = 0,3 ⋅ 10 -3 ⋅ 5 ⋅ 106 ⇒ v = 1500 m/s
QUESTÃO: 85
CONTEÚDOS: Equilíbrio químico; princípio de Chatelier; pH
COMPETÊNCIAS: 1; 4
HABILIDADES: 3; 14
DIFICULDADE: Média
GABARITO: A
Para tornar o meio levemente ácido deve ser adicionado NH4Cl
sólido, que, em água, sofre dissociação e hidrólise (o íon NH+4
sofre hidrólise), liberando íons H+, pois é um sal constituído
por cátion oriundo de base fraca e ânion de ácido forte, como
mostra a equação a seguir:
NH+4 (aq) + H2O (l) → NH4OH (aq) + H+ (aq)
Os íons NH+4 e OH– tendem a se associar, pois o hidróxido de
amônio é um eletrólito fraco.
Ao eliminar hidrogenocarbonato (diminuir a concentração de
HCO-3 no equilíbrio), o equilíbrio químico é deslocado para a
direita (para compensar tal diminuição de concentração). Com
isso, aumenta-se a concentração de H+ (acidez) e o pH diminui
(o meio torna-se mais ácido).
QUESTÃO: 81
CONTEÚDO: Fenômenos ondulatórios
COMPETÊNCIA: 1
HABILIDADE: 1
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: B
QUESTÃO: 86
CONTEÚDO: Reações orgânicas: polimerização
COMPETÊNCIAS: 2; 5
HABILIDADES: 6; 18
DIFICULDADE: Média
GABARITO: C
A diminuição da temperatura provoca contração térmica nas
cordas. Essa contração faz aumentar a tensão nas cordas e,
consequentemente, a frequência do som emitido por cada cor­
da no período noturno será maior que pela manhã.
QUESTÃO: 82
CONTEÚDO: Representação gráfica de circuitos
COMPETÊNCIA: 2
HABILIDADE: 6
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: D
Segundo o texto, a camada fina e branca só ocorre quando há
o aquecimento do cianoacrilato de etila. Nesse caso, o monô­
mero da reação polimeriza por aquecimento segundo a reação:
O
Na lâmpada:
Plâmpada = Ui ⇒ 55 = 110i ⇒ i = 0,5 A
H
Ulâmpada = Rlâmpadai ⇒ 110 = Rlâmpada ⋅ 0,5 ⇒ Rlâmpada = 220 Ω
O valor da resistência equivalente do circuito é:
U = Req.i ⇒ 220 = Req. ⋅ 0,5 ⇒ Req. = 440 Ω
Logo:
Req. = Rlâmpada + 100 + 100 +
⇒ 440 = 220 + 200 +
CN
O
N
H
*
H2C
C
OCH3
*
O
n
Essa reação é classificada como polimerização, pois há quebra das
ligações duplas de modo a formar uma macromolécula, ligando os n
fragmentos formados pelas quebras das ligações dos monômeros.
40R
⇒
40 + R
QUESTÃO: 87
CONTEÚDO: Fisiologia humana; sistema nervoso
COMPETÊNCIAS: 1; 4
HABILIDADES: 2; 14; 19
DIFICULDADE: Média
GABARITO: B
40R
⇒ R = 40 Ω
40 + R
QUESTÃO: 83
CONTEÚDOS: Evolução; resistência aos antibióticos
COMPETÊNCIAS: 4; 8
HABILIDADES: 3; 16; 28; 29
DIFICULDADE: Média
GABARITO: D
A destruição dos nervos motores implica na não movimenta­
ção, porque os estímulos são recebidos e enviados ao sistema
nervoso central, mas a estimulação que deveria chegar aos
músculos para a realização dos movimentos deixa de existir
por conta da destruição dessas estruturas.
É comum a expressão “adquiriram resistência a”, o que do ponto
de vista neodarwinista é incorreto, pois a resistência não é adquiri­
da, e sim já existe e seleciona as que apresentam tal característica.
12
Simulado Enem 2015 – Gabarito
QUESTÃO: 88
CONTEÚDO: Química ambiental; separação de misturas
COMPETÊNCIAS: 1; 3
HABILIDADES: 4; 8
DIFICULDADE: Média
GABARITO: B
Os sedimentos presentes no novo ponto de captação (como
mostra a figura), em razão da agitação causada pela sucção
da água, sofrem elevação e certamente serão captados. Com
isso, haverá maior massa de sólidos a serem retidos nos filtros,
saturando-os. Trata-se de um problema para o tratamento, pois
os filtros terão que ser limpos (lavados) com maior frequência,
e isso encarecerá o processo de tratamento da água.
QUESTÃO: 89
CONTEÚDO: Pressão hidrostática
COMPETÊNCIA: 5
HABILIDADE: 18
DIFICULDADE: Fácil
GABARITO: B
Para se produzir mais energia elétrica, deve-se aumentar a
pressão sobre a estrada. Isso ocorrerá aumentando-se o peso
total dos veículos e diminuindo a largura de seus pneus, pois
F
P=
A.
QUESTÃO: 90
CONTEÚDO: Cálculo químico: estequiometria
COMPETÊNCIA: 3
HABILIDADES: 8; 10
DIFICULDADE: Difícil
GABARITO: E
Massa molar da celulose, (C6H10O5)n = (72 + 10 + 80) ⋅ n =
= 162n g ⋅ mol−1
Massa molar do gás carbônico (CO2) = 12 + 32 = 44 g ⋅ mol−1
Para cada mol de celulose, segundo a equação dada, serão
liberados 3n mol de gás carbônico. Logo:
162n g → 3n ⋅ 44 g
106 g → m
3n ⋅ 44 ⋅ 106 44 ⋅ 106 22 ⋅ 106
g
=
=
162n
54
27
Como o rendimento é de 81%, temos:
22 ⋅ 106
g ------- 100 %
27
m=
x
x=
-------- 81 %
22 ⋅ 10
1
⋅ 81⋅
= 66 ⋅ 104 g ou 660 kg
27
100
6
13