Abertura da Jornada*
04/10/2005
9:00 h
Auditório do Centro de Tecnologia - Bloco A
“SOB MEDIDA”
•- A participação é obrigatória para todos os bolsistas CNPq (PIBIC e Balcão)
XXVII Jornada de Iniciação Científica
XVII Jornada de Iniciação Artística e Cultural
“DICAS” DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS NA
JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA,
ARTÍSTICA E CULTURAL
Coordenação Geral da Jornada / UFRJ
http://www.pr2.ufrj.br
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Histórico:
1978 – Professor Giulio
Massarani organiza a
primeira Jornada de IC
CCMN/CT
Prof. Giulio Massarani
1937 - 2004
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Histórico:
1985 – Primeira Jornada de IC da
UFRJ
1993 – Assinado o convênio do
PIBIC/CNPq com obrigação de
promover Jornada de IC anual
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Aprendiz de feiticeiro é a
marca das primeiras
Jornadas.
PIBIC
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica
Objetivo: “Formação de jovens mestres e doutores”
Custo Aproximado do Programa:
CNPq: 764 x 12 x 300,00 = R$ 2.750.400,00
UFRJ: 400 x 12 x 300,00 = R$ 1.440.000,00
Acompanhamento do Programa:
Comitê Institucional (Professores da UFRJ)
Comitê Externo (Pesquisadores Externos)
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Objetivos da palestra:
Apresentar sugestões (Dicas) básicas para:
Preparação de transparências
Apresentação oral
Preparação de painéis
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Transparências
Número de transparências para uma apresentação:
Deve ser proporcional ao tempo
•
Tempo médio de exposição de cada
transparência: 1 minuto
Número normal: 6 a 10 transparências para uma
apresentação de 10 minutos
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Ordem das transparências:
Primeira transparência obrigatoriamente deve conter:
Título do trabalho
Nomes dos autores (bolsa)*
Nome do orientador
Identificação do Laboratório/Grupo
Departamento e Unidade
* - No caso de PIBIC: indicar o período da bolsa
Exemplo: (PIBIC - Out/04 a Jul/05)
- Aluno sem bolsa: colocar (Sem Bolsa)
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As transparências seguintes devem conter:
Introdução ao trabalho (Obrigatório)
(2 a 4 transparências)
Apresentação do problema (1 ou 2)
Motivação para o trabalho (1/2 ou 1)
Objetivos claros do trabalho (1)
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Depois da Introdução colocar:
Conteúdo do Trabalho (Obrigatório)
(de 3 a 6 transparências)
Fundamentação teórica ou experimental
Resultados obtidos
Lembrete:
Não tente apresentar tudo que foi feito
• Apresente apenas o essencial
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A ÚLTIMA OU AS DUAS ÚLTIMAS TRANSPARÊNCIAS
DEVEM CONTER:
• Conclusões (Obrigatório)
Apresente claramente as conclusões obtidas a partir dos
principais resultados relatados
• Trabalhos Futuros (Opcional)
Comente o que deve ser feito no futuro
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Preparação das Transparências:
Regras básicas:
Tamanho de Letras (24 Negrito)
Deve ser legível do fundo da sala (24)
Use letras de tamanho 20, se for para
sala pequena, mas
Para chamar a atenção use 28 ou maior
A utilização de editores de transparência é altamente recomendada, mas projetores multi-mídia,
tipo data-show, provavelmente não estarão disponíveis durante a jornada. Procure
informações com o coordenador do seu Centro ou da sessão (12)
As transparências devem ser preparadas em filmes especiais para este fim. (10)
Estas linhas finais são só para mostrar a dificuldade de leitura de letras tão pequenas!
Não use letras menores que 20!
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Uso de Cores:
Quando usar cores para ressaltar algum ponto,
não exagerar para não ressaltar tudo, confundindo
mais a platéia (e os avaliadores).
Usar as diferentes cores de forma sensata*
é uma boa medida.
* - Difícil é definir o que é sensato! Mostre para o seu
orientador, discuta com colegas.
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Manuscrito (se for necessário):
Usar letras de formas com 0,5 a 0,7 cm
(Usar canetas específicas)
Figuras, Desenhos e Gráficos:
Clareza sem excesso de detalhes inúteis
(a falta de informação é ruim, também)
Área Útil da Transparência:
Retângulo de (16 a 18 cm) por (22 a 24 cm)
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Na apresentação oral
No início o Coordenador da Sessão apresenta o título do
trabalho e autores.
Não se apavore (respire fundo)
Comece sua apresentação pelo começo (óbvio)
Leia:
o título
os nomes dos autores (Bolsas)
o nome do orientador
Laboratório ou grupo de pesquisa
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Texto:
Prepare o texto da apresentação
Evite frases:
Truncadas
Fora de ordem
Excessivamente longas
Procure o equilíbrio entre os tópicos
Divida o tempo entre os tópicos
Evite fazer leitura de textos (dá sono)
Faça uma apresentação dinâmica
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Tempo de Apresentação:
Na maioria dos casos: 15 minutos:
10 minutos de apresentação
5 de discussão
Confirme o tempo de apresentação com o
Coordenador de Sessão
Importante: O coordenador de sessão pode ser cruel
e cortar a apresentação no tempo estipulado.
Não permita esta possibilidade!
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Ensaios:
Faça ensaios da apresentação
(na presença do orientador e colegas)
Durante os ensaios: peça para marcar o
tempo de apresentação de cada transparência
Obs.: 2 ou 3 ensaios melhoram:
A apresentação
O entendimento do problema
O sincronismo da fala com a transparência
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Locução:
Fale claro
Em voz alta e velocidade normal
Seja dinâmico
Use apontadores apropriados (o dedo e o pior deles)
Evite gírias, “tá bom?”, “tá?”, “né?”, etc.
Evite comentários posteriores do tipo:
“Ele falou muito baixo e eu não entendi nada”, ou
“Ele falou com um ovo na boca”.
Mas, o pior mesmo é quando alguns dormem…
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A SEGUIR TEMOS ALGUNS
EXEMPLOS DE TRANSPARÊNCIAS
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PRIMEIRA TRANSPARÊNCIA
EXEMPLOS DE TRANSPARÊNCIAS PARA A
JORNADA DE IC
Aí entra o título do
trabalho
Hipotenusa da Silva (PIBIC/CNPq/UFRJ)
Cateto Pereira (FAPERJ)
Nota 1: A Minerva ao
lado é o símbolo da
UFRJ.
Esta nota aí em cima é só para
explicar quem é a Minerva.
Nunca use letrinhas miudinhas
assim nas transparências: ninguém
vai conseguir ler!
Orientador:
J. P. Quadrado
Laboratório de Triângulos Aplicados
Departamento dos Triângulos
Escola dos Polígonos
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INTRODUÇÃO
• As jornadas de IC são avaliadas pelo CNPq
• Algumas apresentações passadas não foram
suficientemente claras e objetivas
Conseqüências:
• Bons trabalhos não foram bem divulgados
• Alguns autores ficaram com a impressão de
que apresentaram mal
• Recebemos críticas dos avaliadores
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OBJETIVOS
Este trabalho tem o objetivo de:
• Apresentar “dicas” básicas para auxiliar a
preparação de transparências
• Permitir melhor divulgação dos resultados
obtidos
Fundo transparente não fica mal e
gasta muito menos tinta!
Nota: A seguir são apresentados alguns exemplos de
transparências para a parte do conteúdo. Estão em inglês
porque foram aproveitadas de uma conferência real.
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IDEAL SHUNT COMPENSATOR
I SM
XL/ 2
XL/ 2
M
VM
Ideal
Shunt
Compensator
VS
Source
I MR
IM
V
R
Load
Fig. 1 - Ideal shunt compensator in a transmission line.
• VS and VR have the same magnitude
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PHASOR DIAGRAM
Current IM and VM are in quadrature
VS = Ve+jδ/2
j (XL/2) ISM
ISM
Fig. 2 - Phasor diagram
VM
IM
O
VR = Ve-jδ/2
IMR
j (XL/2) IMR
The phase difference between VM and VS is δ/2
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Exemplo de Péssima Transparência
Muito dos aparelhos modernos utilizados em larga escala, como computadores, televisores e vários outros
equipamentos eletrônicos, representam cargas elétricas poluidoras do sistema elétrico, que geram correntes não senoidais. Parte
destas correntes pode poluir a rede elétrica, provocar interferências em outros equipamentos, aumentar de perdas, provocar erros de
medições, entre outros problemas.
!
O objetivo do presente trabalho foi o estudo da geração de harmônicos de vários tipos de cargas não lineares de
pequeno porte, buscando a análise do problema e formas de eliminar os componentes harmônicos de freqüência acima do componente
fundamental do sistema elétrico. Primeiramente, foram feitas medidas de corrente e tensão em algumas cargas como monitor de
vídeo, carga de uma lâmpada de emergência, lâmpadas incandescente e fluorescente, incluindo as fluorescentes compactas.
im
s
s
a
Foram calculadas as distorções harmônicas total (THD – totalaharmonic distortion) das correntes destas cargas
quando conectadas em estrela (Y) e triângulo (delta) e chegou-se a valores maiores
em alguns casos, quando existem
ci que !200%,
normas internacionais que limitam esta distorção em 5% a 12%. As correntesnmedidas foram
analisadas usando-se também a série de
r ímpares.
Fourier e mostrou-se que as correntes destas cargas não-lineares contêm harmônicos
rê dominantes
e
l
a
A forma de conexão em estrela ou triângulo mostrou ser fator altamente
conteúdo final de harmônicos na corrente de
p deinfluente
enomúltiplos
s
linha. Quando as cargas são não-lineares, os componentes harmônicos
corrente
de três estão sempre em fase nas três
u
n a conexãoegde cargas não-lineares
fases e, portanto, chegam ao neutro em fase e se somam. Ouaseja,
em estrela, mesmo de forma
equilibrada entre a fase e o neutro de três diferentes fases dorsistema trifásico,
não garante corrente nula no neutro, como ocorre com
s
t
n
cargas lineares. Este fato, apesar de simples, vai contra as práticas convencionais
de projeto de instalação elétrica predial ou
o
a
residencial, cujas normas foram elaboradas antes do aumento do uso de
equipamentos eletrônicos.
c
m m de se desenvolver novas práticas e normas para a instalação de
A principal conclusão deste trabalho é que há umau
necessidade urgente
a que hoje,uéem muitos casos, representa a maior parte das cargas elétricas.
redes elétricas para alimentação de cargas eletrônicas,
ç
g
Referências:
fa
n
i
[1] H. Akagi, Y. Kanazawa and A. Nabae,
N Reactive Power Compensator Comprising Switching Devices Without
ão "Instantaneous
Energy Storage Components," IEEE Transactions on Industrial Applications, vol. IA-20, no. 3, 1984, pág. 625-630.
N
•[2] R.B. Sollero et al., “Modelagem de Fornos a Arco para Estimativa de Flutuação de Tensão”, XV Seminário Nacional de Produção
e Transmissão de Energia Elétrica – SNPTEE, Grupo de Estudos de Sobretensões, Coordenação de Isolamento e Interferências, Foz
do Iguaçu, October, 1999, pág. 400-406.
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CONCLUSÕES
Os principais resultados deste trabalho foram:
• As regras para se preparar uma boa
transparência são mais chatas do que deveriam
• Uma boa apresentação é fundamental para
se “vender” uma boa idéia
TRABALHOS FUTUROS
• Por enquanto ainda não sei, mas até o dia da
Jornada saberei.
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INSTRUÇÕES PARA PREPARAÇÃO DE PAINEL
1. Área Disponível: 1 m por 1 m
2. Identificação: o título, autores (bolsa) e
orientador devem ser colocados na parte
superior do painel.
3. Tamanho das letras:
Título: deve ser legível a 5 metros
Letras: tamanho 70 (1,5 cm de altura)
Nomes dos autores e orientadores
Letras: tamanho 50/40 (1 cm / 8 mm)
Restante do painel: tamanho 32 (7 mm)
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Textos e ilustrações:
• Cuidado para ter um bom equilíbrio entre textos e
ilustrações
• Área de ilustrações deve ser maior que a de textos
Apresentação:
• Autores devem estar próximos ao painel nos
horários da apresentação
• Cada autor deve preparar uma mini apresentação
do trabalho de até 2 minutos.
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Exemplo de painel
TÍTULO: .......................................................................................
Maria José da Silva (PIBIC, CNPq-Balcão, ou FAPERJ, ou…)
João Pedro Pereira (PIBIC, CNPq-Balcão, ou FAPERJ, ou…)
1
) (1)
Pedro Paulo Quadrado (PIBIC)
Orientador: Prof. Fulano de Tal / Dept. de ……..
- (1)bolsista de 09/99 a 02/00
INTRODUÇÃO
RESULTADOS
FOTOS, GRÁFICOS OU
TABELAS
texto
foto
texto
figura
foto
METODOLOGIA
DISCUSSÃO
figura
Gráfico
E
CONCLUSÕES
texto
texto
APOIO FINANCEIRO AO PROJETO
:.............................................
1m
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1m
No Painel:
Não usar a palavra “Título”
“Orientador” deve ser mantido
Colocar o tipo de bolsa (PIBIC, CNPq-Balcão, CAPES,
FAPERJ, etc)
Se bolsista PIBIC, indique o período exato da bolsa
Os alunos sem bolsa devem colocar: “Sem Bolsa”
Obs. : Existem impressoras para painel.
Veja exemplo de painel em outro arquivo.
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História Interessante 1
“Quando Aleijadinho via um bloco de pedra, via uma
bela estátua, para ele só faltava jogar fora as sobras
de pedra.”
Moral: não apresente um bloco de pedras, não dê
uma “pedrada” na platéia, apresente uma
bela estátua. Elimine as sobras.
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História Interessante 2
São Pedro e os 3 Pedreiros (os 3 empilhavam
pedras)
São Pedro: “O que estão fazendo?”
Pedreiro 1: “Estou empilhando pedras”.
Pedreiro 2: “Estou construindo uma parede”.
Pedreiro 3: “Estou construindo uma catedral”.
Moral: Mostre qual é a sua catedral.
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04/10/2005
9:00 h
Auditório do Centro de Tecnologia - Bloco A
“SOB MEDIDA”
•- A participação é obrigatória para todos os bolsistas CNPq (PIBIC e Balcão)
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