Academia sobre Desenvolvimento de Competências, CIF Turim
Curso: Sair da Informalidade? Desenvolvimento de competências e reconhecimento da
aprendizagem anterior
Sessão: Reconhecimento da Aprendizagem Anterior: Principais fatores de sucesso
Dramatização (role play) - RAA
Instruções
Este é um exercício de dramatização (role play), o que significa que irão trabalhar sobre um caso fictício, terão
de representar personagens imaginárias descritas neste documento e terão de usar a vossa imaginação. Nesta
dramatização, irão desempenhar o papel de representantes do país imaginário “Bunny”. O Primeiro-Ministro de
Bunny pediu-vos para participarem numa “Força-Tarefa” tripartida que será responsável por implementar um
sistema de RAA no país.
Por favor dividam-se em três grupos. Cada um dos grupos irá representar uma instituição diferente –
Empregadores, Trabalhadores e Governo. Cada instituição poderá ter opiniões, interesses e preocupações
diferentes sobre porquê e como implementar um sistema de RAA. Cada grupo terá a oportunidade de discutir e
desenvolver a posição da vossa instituição de acordo com um conjunto de perguntas apresentadas abaixo.
Uma primeira reunião da Força-Tarefa tripartida terá lugar em breve no Ministério do Trabalho. Durante essa
reunião, terão de:
a) apresentar o ponto de vista da vossa instituição; e
b) chegar a acordo com os outros grupos.
Para o fazer, por favor:
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Leiam atentamente as instruções. Procurem interiorizar verdadeiramente o “papel”, os interesses e
as preocupações da instituição que irão representar nesta dramatização. Estejam à vontade para
serem criativos e representarem o vosso papel o melhor possível.
Discutam com a vossa equipa as três perguntas feitas pelo Primeiro-Ministro, indicadas abaixo. Com
base nas preocupações das vossas instituições, por favor determinem, para cada uma das perguntas,
a posição oficial que desejam assumir durante a primeira “Reunião da Força-Tarefa”.
Selecionem dois porta-vozes que irão representar o vosso grupo e apresentar a posição da vossa
instituição durante a “Reunião da Força-Tarefa”. Por favor, tenham em atenção que se não for
alcançado um consenso com os outros grupos, os vossos representantes poderão ter de mudar a
vossa posição oficial e fazer concessões, de modo a encontrar um compromisso e alcançar uma
solução final para cada ponto.
Tempo:
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5 minutos para leitura das instruções
20 minutos de discussão no vosso grupo sobre as três perguntas
20 minutos de discussão na “Reunião da Força-Tarefa”
15 minutos para apresentar feedback
Factos básicos sobre “Bunny”
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Bunny é um país em desenvolvimento. Apesar de ser rico em recursos naturais (minérios, agricultura,
pesca, têxteis, indústria do couro), existe uma pobreza generalizada e um desemprego jovem elevado.
A Educação e Formação Técnica e Profissional (EFTP) cobre apenas 10% da população jovem.
As taxas de abandono escolar e de abandono da EFTP são elevadas, pelo que existem níveis muito
baixos de escolaridade formal.
80% dos trabalhadores encontram-se na economia informal.
Muitos trabalhadores migram para outros países mas enfrentam desafios para encontrar trabalhos
dignos uma vez que não possuem qualificações formais.
As micro e pequenas empresas são a espinha dorsal da economia, sobretudo na economia informal. O
governo fez um grande esforço para formalizar as empresas informais, de modo a fazê-las pagar
impostos e possibilitar-lhes o acesso ao microcrédito e a mercados de exportação.
Perguntas do Primeiro-Ministro:
1.
Por que razão o país deve implementar um sistema de RAA?
a.
De que forma esse sistema irá beneficiar os trabalhadores na economia informal?
b.
De que forma irá beneficiar os empregadores?
2.
Quem deve suportar o custo de avaliação das competências dos trabalhadores – governo,
empregadores ou trabalhadores?
3.
Alguns trabalhadores poderão necessitar de uma requalificação das suas competências de modo a
cumprirem os padrões, mas como e quem irá providenciar a formação?