Universidade do Estado do Rio de Janeiro
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
INSTITUTO DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIRA
IX Simpósio Educação e Sociedade Contemporânea: desafios e propostas
Tema: A ESCOLA E SEUS SENTIDOS
UERJ – CAp-UERJ – de 4 a 6 de setembro de 2014
Relação de trabalhos aceitos para apresentação e publicação nos anais do evento
MODALIDADE: Relatos de experiências
EIXO TEMÁTICO: 1 – Os sentidos da formação de professores
TÍTULO DO TRABALHO
A formação continuada de professoras
alfabetizadoras: FALE como espaço de
diálogo e reflexão para a alfabetização
A Formação Inicial do Professor de Física
no CAp-UERJ - Discutindo Conceitos de
Mecânica Clássica na Educação Básica
Ações do Subprojeto PIBID nterdiscipinarPedagogia, Ciências, Química, Física e
Inglês- do CAp-UERJ- Campus Maracanã
As linguagens do corpo e das artes sob um
novo olhar na educação infantil
As semelhanças e os distanciamentos
entre duas redes públicas municipais na
Baixada Fluminense/RJ: percepções a
partir do estágio supervisionado em
educação infantil
AUTOR/ES
DATA
HORÁRIO
SALA
Joseli Almeida da Silva Damas e
Polyana de Araújo
05/9
13h
34B
05/9
15h30min
35B
05/9
15h30min
35B
05/9
13h
34B
05/9
15h30min
35B
Maria Beatriz Dias da Silva Maia
Porto; Ana Paula Barbosa
Martins; Augusto Tedeschi;
Celso Souza; Lucas Quintanilha
Meigga Juliane; Renata Couto e
Welber Miranda
Andrea da S Marques Ribeiro;
Bárbara Balzana M. Pires;
Lidiane Aparecida de Almeida;
Maria Beatriz Dias da Silva e
Patrícia Braun
Edilane Oliveira da Silva e
Graciele Andrade Rangel
Sandra Regina de Oliveira
Faustino; Debora Martins Silva;
Vaniele de Oliveira Silva e Flávia
Miller Naethe Motta
Fórum de Alfabetização Leitura e Escrita
de São Gonçalo: um espaço de
dialogicidade
Fórum de alfabetização, leitura e escrita de
São Gonçalo: um espaço de inter-relação
entre a pesquisa do cotidiano escolar e da
Universidade
Adriana Pereira e Madeleine
Souza
Pereira Passos no Rio Comprido: uma
escola, uma praça, muitas histórias
Patrícia Souza Lima
Jaqueline C. Ferreira e Rosilda
Ferreira Costa
05/9
13h
34B
06/9
10h45min
34B
05/9
15h30min
35B
Professora Pesquisadora: algumas
reflexões sobre esse conceito
Jaqueline Regina Mota da Costa
05/9
13h
34B
Residência Docente e Formação
Continuada – um estudo de caso
Ana Beatriz Frazão Ribeiro e
Marcia Rodrigues Pereira
05/9
15h30min
35B
DATA
HORÁRIO
SALA
05/9
13h
34B
DATA
HORÁRIO
SALA
Douglas Barroso
05/9
13h
35B
Virna Catão; Caroline Arsenio e
Gesieli Monerat
06/9
10h45min
34B
Marcia Rodrigues Pereira; Anna
Maria Silva Matos; José Carlos
Pelielo de Mattos e Lucia
Cristina Aguiar
05/9
13h
35B
05/9
13h
35B
05/9
15h30min
34B
06/9
10h45min
34B
EIXO TEMÁTICO: 2 – Os sentidos das diferenças na escola
TÍTULO DO TRABALHO
Diferenças: um imperativo no cotidiano da
educação infantil
AUTOR/ES
Mariana Fenta Elias e Clarissa
Teixeira Lopes
EIXO TEMÁTICO: 3 – Os sentidos dos currículos praticados
TÍTULO DO TRABALHO
O papel do ensino da Geografia para a
compreensão do aluno e de sua realidade
O PIBID na formação do Pedagogo-Docente
e as competências experienciais na
produção de sentido na/da escrita no início
da alfabetização
O próprio espaço escolar como espaço não
formal de ensino
Práticas de educação integral na Prefeitura
de Nova Iguaçu: um sentido sobre os
sentidos para a escola e para a família
Reflexões sobre linguagem e cultura: um
olhar sobre a 1ª feira de línguas
estrangeiras do Colégio Pedro II
Relato de experiência: um recorte do
relatório de estágio no Ensino
Fundamental I
AUTOR/ES
Elaine Silva Mateus
Maria Cecília Bevilaqua
Larissa Jacinto Moreira Gama
Sobre Ambiente e Ambiente Escolar:
práticas, reflexões e vivências a partir dos
sujeitos da escola
Uso de oficinas didáticas como estratégia
lúdica: conceitos e práticas em educação
ambiental
Lincoln Tavares Silva; Matheus
Fernandes Gama Basílio e Pedro
Araújo de Mendonça
André Fillipe de Freitas
Fernandes e Leandro VillaVerde
05/9
13h
35B
05/9
13h
35B
DATA
HORÁRIO
SALA
06/9
10h45min
34B
06/9
10h45min
34B
05/9
15h30min
34B
05/9
15h30min
34B
05/9
15h30min
34B
EIXO TEMÁTICO: 4 – Os sentidos das tecnologias na escola
TÍTULO DO TRABALHO
Ambientes Virtuais e o Ensino de Ciências
e Biologia: o uso do facebook na
aprendizagem colaborativa
Atividade integrada entre Ciências e
Informática educativa: recursos
tecnológicos e o aluno do século XXI
Cinema como experiência e formação na
escola
Clube do filme: projetos e práticas para
melhoria da aprendizagem em Geografia
O folioscópio e o Ygor: uma experiência
inclusiva em artes e tecnologia
AUTOR/ES
Fábio Damasceno e Bruno
Malizia
Fabio Damasceno; Maria da
Glória D´Escoffier e Márcia
Valpassos
Claudia Andrade; Esequiel
Rodrigues; Patricia Bastos;
Natália da Silva e Melissa Costa
dos Santos
Rejane Cristina de Araújo
Rodrigues e Leopoldo Carrielo
Erthal
Nilza Cristina de Sousa Culmant
Ramos e Esequiel Rodrigues
Orientação:
Na modalidade Relatos de Experiências, para cada trabalho serão destinados 15 minutos para apresentação. Ao final
da sessão serão reservados 45 minutos para debate.