CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ FACULDADE CEARENSE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ALINE ARAÚJO MARTINS A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E A PROMOÇÃO AO TRABALHO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC BRASIL SEM MISÉRIA, EM FORTALEZA - CE FORTALEZA/CE 2013 ALINE ARAÚJO MARTINS A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E A PROMOÇÃO AO TRABALHO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC BRASIL SEM MISÉRIA, EM FORTALEZA - CE Monografia submetida à aprovação da Coordenação do Curso de Serviço Social do Centro de Ensino Superior do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de graduação, sob orientação da prof.ª Eliane Nunes de Carvalho. FORTALEZA/CE 2013 M379 Martins, Aline Araújo A política de assistência social e a promoção ao trabalho: uma análise do programa nacional de acesso ao ensino técnico e emprego – PRONATEC Brasil sem miséria, em Fortaleza - CE / Aline Araújo Martins. Fortaleza – 2013. 89f. Orientador: Profª. Ms. Eliane Nunes de Carvalho. Trabalho de Conclusão de curso (graduação) – Faculdade Cearense, Curso de Serviço Social, 2013. 1. Políticas sociais - trabalho. 2. Assistência social. 3. PRONATEC BSM. I. Carvalho, Eliane Nunes de. II. Título CDU 364(813.1) Bibliotecário Marksuel Mariz de Lima CRB-3/1274 ALINE ARAÚJO MARTINS A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E A PROMOÇÃO AO TRABALHO: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC BRASIL SEM MISÉRIA, EM FORTALEZA - CE Monografia como pré-requisito para obtenção do título de Bacharelado em Serviço Social, outorgado pela Faculdade Cearense – FaC, tendo sido aprovada pela banca examinadora composta pelos professores. Data de aprovação: ____/ ____/____ BANCA EXAMINADORA ______________________________________________________ Professora Me. .Eliane Nunes de Carvalho ______________________________________________________ Professora Dra. .Mônica Duarte Cavaignac ______________________________________________________ Professora Me. Sandra Costa Lima À classe que vive do trabalho. AGRADECIMENTOS Acredito que minha identificação com o Serviço Social não foi algo que foi surgindo apenas no decorrer da minha formação profissional, mas, antes de tudo, é fruto de experiências que vivenciei a partir de fatos e pessoas com os quais e com as quais convivi, permitindo-me constituir-me enquanto sujeito. Destarte, teço aqui alguns agradecimentos. Minha gratidão em primeiro lugar vai para a pessoa de Jesus Cristo, modelo de homem em quem tenho me inspirado com seu exemplo de fé, esperança e amor ao próximo. Ao meu pai, Francisco Eliezer Martins, “Ezim”, homem que me tem incentivado a lutar pelos meus objetivos, principalmente no que se refere aos meus estudos. À mulher que possui um amor imensurável, minha mãe, Maria Piedade Araújo, capaz de dar-se por cada uma de suas filhas sem esperar nada em troca. Às minhas três irmãs, Mary, Angeline e Karinny, por compartilharem comigo momentos inesquecíveis, tanto os momentos de maiores felicidades, quanto momentos de grandes dificuldades. “Com vocês a vida se torna um canto!”. Aos meus amigos e amigas, às minhas primas Daysi e Nataly e ás amigas da faculdade, Tayra, Ismênia e Ceiça. Aos meus avós Francisco e Isabel, a quem tanto amo. Agradeço às minhas supervisoras de estágio, por me proporcionarem grande aprendizado. Em especial a minha primeira supervisora de campo, Janaína Feitosa, por sua amizade, disponibilidade e por ter contribuído com este trabalho. À coordenação do CRAS Couto Fernandes na pessoa de Clécia Costa, que também contribuiu com esta pesquisa. À Secretaria Municipal do Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à FomeSETRA, por permitir que esta pesquisa acontecesse. Em especial a Aline Gomes e Roberta Rocha, que com sua disponibilidade e simpatia contribuíram com informações valiosas para esse estudo. Às assistentes sociais, do Hospital Cura d'Ars, Andrea Soares, Carine Franco, Mariana Saraiva e Silvana Martins e à equipe de Psicologia Hospitalar, Fernanda, Rebeca, Tatiana e Thaís. A todos os professores que passaram pela minha formação em Serviço Social da Faculdade Cearense, os quais me inspiraram com tamanha dedicação, com seu vasto conhecimento e com sua paixão pela docência compartilharam seu conhecimento adquirido com tanto esforço. À primeira coordenadora do Curso de Serviço Social da Faculdade Cearense, Profa. Flaubênia Girão, que muito contribuiu com esse curso e pela sua disposição em sempre nos ouvir e nos auxiliar. À atual coordenadora do Curso de Serviço Social da Faculdade Cearense, Prof. Eliane Carvalho, minha orientadora, que com sua capacidade intelectual, crítica e por seu vasto conhecimento da política de assistência social me auxiliou ricamente na construção deste trabalho. Às professoras Mônica Cavaignac e Sandra Lima por comporem a banca examinadora. Não vos conformeis com este século, mas, transformai-vos (...). Rm. 12:2. RESUMO O trabalho que ora se apresenta tem como principal objetivo analisar como a Política Pública de Assistência Social tem promovido a integração dos usuários ao mercado de trabalho em Fortaleza-CE. Antes de tudo, faz-se necessária a compreensão da categoria trabalho em seu sentido ontológico, que consiste na ação do homem sobre a natureza para fins de satisfação de suas necessidades. A partir da sociabilidade capitalista, o trabalho torna-se mercadoria, baseando-se na compra e venda da força de trabalho. Nesse contexto, ao mesmo tempo em que o capital sujeitou a classe trabalhadora aos seus interesses, favoreceu o processo de conscientização do proletariado, bem como de sua inserção no cenário político. A partir desse cenário, tem-se a criação das políticas sociais, fruto das lutas históricas dos trabalhadores e artimanhas políticas. Aqui, será dada relevância à Política Pública de Assistência Social que é uma política de seguridade social, não contributiva, que provê os mínimos sociais, sendo regulamentada pela Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS e regida pela Política Nacional de Assistência Social – PNAS 2004. Por fim, analisa o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC Brasil Sem Miséria, principal programa do Governo Federal no que se refere à qualificação profissional. A partir desse estudo pode-se perceber que embora o PRONATEC BSM esteja capacitando um número considerável de pessoas, esse programa possui contradições e fragilidades, principalmente no que se refere à inserção dos cursistas no mercado de trabalho. Palavras-chave: Trabalho. Políticas Sociais. Assistência Social. PRONATEC BSM. ABSTRACT The work presented here is meant to examine how Public Policy Social Welfare has promoted the integration of the labor market in Fortaleza. First of all, it is necessary understanding of the notion of labor in its essence, that is the action of man over nature for the purpose of satisfying their needs. From the capitalist sociability, the work becomes a commodity, based on the buying and selling of labor power. In this context, while the capital subjected the working class to their interests, it favored the process of raising awareness of the proletariat, as well as their integration into the political scene. From this scenario, social policies were created as the result of historical struggles of working class and political antics. This thesis emphatically approaches the Public Policy Social Welfare, which is a social security policy, non-contributory that provides the minimum social, being regulated by the Organic Law of Social Assistance - LOAS and ruled by the National Social Assistance Politics - PNAS 2004. Finally, it analyzes the National Access to Technical Education and Employment PRONATEC Brazil Without Poverty, that is the main Federal Government program for professional qualification. From this study we realized that although the PRONATEC BSM gives professional training to a considerable amount of people, this has contradictions and weaknesses, especially in the inclusion of the course participants in the labor market. Keywords: Work. Social Policies. Social Assistance. PRONATEC BSM. LISTA DE SIGLAS ACESSUAS – Programa Nacional de Acesso ao Mundo do Trabalho BIRD – Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento BPC – Benefício de Prestação Continuada BSM – Brasil Sem Miséria CADÚNICO – Cadastro Único CASSI - Coordenadoria de Políticas Públicas de Assistência Social CE - Ceará CLT – Consolidação das Leis Trabalhistas CRAS – Centro de Referência da Assistência Social CREAS – Centro de Referência Especializado da Assistência Social EUA – Estados Unidos da América FGTS – Fundo de Garantia do Tempo de Serviço FHC – Fernando Henrique Cardoso FMI – Fundo Monetário Internacional INPS – Instituto Nacional de Previdência Social LBA – Legião Brasileira de Assistência Social LOAS – Lei Orgânica da Assistência Social LOPS - Lei Orgânica da Previdência Social MDS – Ministério de Desenvolvimento Social MEB – Ministério de Educação do Brasil MEC – Ministério de Educação NOB – Norma Operacional Básica ONU – Organização das Nações Unidas OP – Orçamento Participativo PCB – Partido Comunista Brasileiro PCdoB – Partido Comunista do Brasil PDS – Partido Democrático Social PDT – Partido Democrático Trabalhista PMDB – Partido do Movimento Democrático Brasileiro PNAS – Política Nacional de Assistência Social PP – Partido Progressista PPA – Plano Plurianual PRONATEC – Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego PSB – Proteção Social Básica PSDB – Partido da Social Democracia Brasileira PSE – Proteção Social Especial PT – Partido dos Trabalhadores PTB – Partido Trabalhista Brasileiro SEDAS - Secretaria Municipal de Educação e Assistência Social SEMAS – Secretaria Municipal de Assistência Social SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial SENAT – Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte SER – Secretaria Executiva Regional SESC – Serviço Social do Comércio SESI – Serviço Social da Indústria SEST – Serviço Social do Transporte SETRA - Secretaria Municipal de Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à Fome SINE – Sistema Nacional de Emprego SMDS - Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social SUAS – Sistema Único de Assistência Social UDN – União Democrática Nacional SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................13 CAPÍTULO I – A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A ELABORAÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS...........................................................................................................16 1.1 COMPREENDENDO A CATEGORIA TRABALHO....................................................16 1.2 TRANSFORMAÇÕES NO MODO DE PRODUÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O TRAHALHO............................................................................................................................20 1.3 AS RELAÇÕES CAPITAL X TRABALHO E O SURGIMENTO DAS POLÍTICAS SOCIAIS..................................................................................................................................23 1.3.1 Estado e políticas sociais nos “anos gloriosos do capital”.....................................................................................................................................26 1.3.2 As políticas sociais em tempos de neoliberalismo e acumulação flexível..................31 1.4 A FORMULAÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO CONTEXTO BRASILEIRO....35 CAPÍTULO II – A TRAJETÓRIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO BRASIL...........39 2.1 AS PROTOFORMAS DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO BRASIL...............................39 2.2 BREVE ANÁLISE DA POLÍTICA SOCIAL DO GOVERNO LULA E DILMA ROUSSEFF..............................................................................................................................53 2.3 A INSERÇÃO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO SISTEMA DE SEGURIDADE SOCIAL BRASILEIRO..........................................................................................................57 2.3.1 A centralidade da assistência social no sistema de seguridade social brasileiro na contemporaneidade.................................................................................................................58 2.4 A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL A PARTIR DA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – PNAS/2004.................................................................................61 CAPÍTULO III – A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E A PROMOÇÃO AO TRABALHO............................................................................................................................65 3.1 A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL EM FORTALEZA.......................................65 3.1.1 Centro de referência da assistência social – Cras, Couto Fernandes........................66 3.2 AÇÕES DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE PROMOÇÃO DA INTEGRAÇÃO AO MERCADO DE TRABALHO EM FORTALEZA..............................67 3.2.1 Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC Brasil Sem Miséria.............................................................................................................................70 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................77 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................81 6 APÊNDICES.........................................................................................................................86 13 INTRODUÇÃO O tema desta pesquisa foi escolhido pelo fato de me identificar bastante com o estudo das categorias trabalho e emprego, bem como sobre sua crise ou precarização na contemporaneidade. Consideramos, inclusive, de fundamental importância compreendê-las em relação ao surgimento e desenvolvimento das políticas sociais. A delimitação do objeto de pesquisa não aconteceu por acaso, mas em decorrência de duas experiências que vivenciamos no quinto período do curso de Serviço Social. A primeira foi devida a realização da disciplina “Serviço Social e processos de trabalho”, a qual me permitiu uma melhor compreensão e reflexão sobre a categoria trabalho. A segunda é fruto da minha aproximação com a política pública de assistência social, através do primeiro estágio supervisionado, realizado no Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) na Comunidade Couto Fernandes. A partir desta última experiência nos aproximamos dos usuários dos serviços dessa instituição, podendo perceber que grande parte desses sujeitos se encontrava em situação de desemprego ou condições precárias de trabalho. Esta observação nos despertou a curiosidade em compreender a relação da Política de Assistência Social com o trabalho, tendo em vista que a Política Nacional de Assistência Social - PNAS (2004) dispõe sobre a promoção da integração ao mercado de trabalho. Foi, então, que definimos o objeto de pesquisa. Este estudo foi realizado a partir de entrevistas com profissionais do CRAS Couto Fernandes, representando o âmbito da execução da Política de Assistência Social, bem como com profissionais da Célula de Qualificação Profissional da Secretaria Municipal de Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à Fome – SETRA, de Fortaleza, Ceará, que por sua vez representam o âmbito da gestão da Política de Assistência Social. A pesquisa aconteceu no período de março a junho de 2013, porém, o trabalho de campo foi realizado no último mês. A partir das entrevistas realizadas percebemos que hoje o maior programa ligado à promoção da integração ao mercado de trabalho é o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. Este programa está estruturado em alguns eixos, como: PRONATEC Copa, PRONATEC Turismo e PRONATEC BSM, que se destina ao público do Programa Brasil Sem Miséria. Esta pesquisa delimita-se ao PRONATEC Brasil Sem Miséria. A partir da perspectiva em relação à pesquisa surgiram alguns questionamentos como: ao longo da trajetória da assistência social em Fortaleza - CE quais foram as ações de promoção ao trabalho? Qual a novidade que o PRONATEC traz? Que tipo de trabalho o 14 PRONATEC visa? Após a inserção dos usuários nos cursos como esse programa tem se articulado para promover a inserção dos cursistas no mercado de trabalho? Será que esse programa preocupa-se realmente com a promoção da integração ao mercado de trabalho formal ou não se caracteriza como estratégia de gerenciamento das necessidades do trabalho à nova ordem do capital? Antes de tudo, é importante a compreensão de que existe uma distinção entre trabalho e emprego. A perspectiva marxista compreende o trabalho como a ação do homem sobre a natureza na busca de satisfazer suas necessidades básicas. Porém, a partir da configuração da sociedade capitalista o trabalhador passa a vender sua força de trabalho para o proprietário dos meios de produção em troca de um salário. Assim, o trabalho torna-se emprego. O mundo do trabalho foi sofrendo grandes transformações ao longo do desenvolvimento da sociedade capitalista e essas mudanças têm trazido repercussões para os trabalhadores, assim como para a sua organização social e política. As políticas sociais surgem como respostas do Estado à inserção da classe trabalhadora no cenário político, exigindo o reconhecimento de sua cidadania social, bem como melhores condições de trabalho. Portanto, as políticas sociais são estratégias do Estado para o enfrentamento da questão social. Em relação ao percurso metodológico consideramos que esta etapa da pesquisa não é menos importante do que as demais. Aliás, definir o percurso metodológico de uma pesquisa é imprescindível, pois toda investigação tem uma finalidade e para que esta seja alcançada há todo um caminho a ser percorrido. Este caminho é o método. Tão importante quanto o método é a técnica, pois ela é quem vai indicar o como fazer, a forma mais hábil, mais segura e mais ideal (GALLIANO, 1995). Falar na metodologia das ciências é um assunto polêmico, pois há quem ache que para qualquer objeto científico o método deverá ser o mesmo e por outro lado, há quem diga que o fenômeno humano deve possuir um método próprio. Porém, as ciências humanas e sociais têm suas particularidades, uma vez que seu objeto é condicionado socialmente (DEMO, 1987). O homem é um ser que faz história, mas ao mesmo tempo seu fazer está determinado pela estrutura social na qual ele se acha inscrito. Nesse sentido, parte de suas ideias representam seu reconhecimento referente ao mundo. Este estudo tem como objetivo geral analisar como a Política Pública de Assistência Social tem promovido a integração ao mercado de trabalho no município de Fortaleza - CE. Para que esse objetivo principal fosse alcançado foram traçados objetivos específicos que são: 15 compreender como se deu o percurso das ações desenvolvidas pela Assistência Social em Fortaleza para a promoção do emprego e renda; conhecer os principais serviços, programas e projetos executados pela Assistência Social voltados para a promoção ao trabalho; analisar como esses programas, serviços e projetos voltados para a promoção ao trabalho têm funcionado e por último investigar como tem se dado a inserção dos usuários da política de assistência social no mercado. Para este estudo foram utilizadas as pesquisas bibliográficas, documental e de campo, pois por se tratar de um tema extenso foram exigidas revisões bibliográficas, tanto aquelas mais apropriadas para esta pesquisa quanto aquelas com as quais esse estudo não se identificou. A pesquisa bibliográfica seguiu a perspectiva do materialismo histórico-dialético de Marx. Tal método nos permitiu a compreensão do movimento contraditório que se gesta no interior da sociedade capitalista, permeada por interesses antagônicos entre capital e trabalho. Para que esta pesquisa se concretizasse foi preciso o estabelecimento de técnicas a ser utilizadas. A principal técnica utilizada foi a entrevista. Segundo Gil (1999) essa técnica possibilita que haja uma aproximação entre o pesquisador e o pesquisado, facilitando as perguntas para a obtenção de dados. A entrevista se deu de forma semiestruturada, pois possibilita que o entrevistado tenha mais liberdade em suas respostas, permitindo que este apresente suas concepções. O primeiro capítulo traz um debate em torno da categoria trabalho e procura compreender sua centralidade para a elaboração das políticas sociais, discutindo as transformações ocorridas no mundo do trabalho e suas implicações para as políticas de proteção social. O segundo capítulo apresenta brevemente a constituição da formação sociopolítica brasileira, analisando as configurações da questão social ao longo dessa formação. Neste capítulo a ênfase é dada à assistência social, traçando um percurso de sua trajetória histórica até sua inserção no sistema de Seguridade Social brasileiro e traz uma análise prévia da constituição das políticas sociais dos governos de Lula e Dilma. O terceiro e último capítulo analisa a relação da Política de Assistência Social com a promoção da integração ao mercado de trabalho no município de Fortaleza - Ce, apresentando as ações desenvolvidas por essa política no que se refere à promoção do trabalho, a partir dos resultados obtidos pela pesquisa de campo, analisando com maior relevância o PRONATEC BSM. 16 1 - A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A ELABORAÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS 1.1 COMPREENDENDO A CATEGORIA TRABALHO O homem, desde os seus primórdios, realiza trabalho, que consiste na sua capacidade de agir sobre a natureza a fim de satisfazer suas necessidades. O trabalho é uma condição básica para a sobrevivência humana na terra. Através de sua realização desenvolvemos habilidades, criando e recriando instrumentos e nos aperfeiçoando no seu manejo. Tendo como atividade primária o trabalho, surgiram outros complexos sociais, tais como a cultura, os costumes e também a sociabilidade. De acordo com Marx (2004): Antes de tudo, o trabalho é um processo de que participa o homem e a natureza, processo em que o ser humano, com sua própria ação, impulsiona, regula e controla seu intercâmbio material com a natureza. Defronta-se com a natureza como uma de suas forças. Põe em movimento as forças naturais de seu corpo – braços e pernas, cabeça e mãos -, a fim de apropriar-se dos recursos da natureza, imprimindo-lhes forma útil à vida humana (2004, p. 211). A categoria trabalho tem sido vista por alguns autores como centralidade nas relações sociais. Mas há também pesquisadores que acreditam na perda dessa centralidade e, inclusive, no fim do trabalho. Na concepção marxiana o trabalho é a movimentação das forças naturais do corpo do homem, a fim de que este possa apropriar-se dos elementos da natureza, empregando-lhes utilidade à sua vida (MARX, 2004). O trabalho “é a condição básica e fundamental de toda a vida humana” (ENGELS, 1896, p. 01). Ainda de acordo com a perspectiva marxista, o trabalho é compreendido como elemento central para a sociabilidade dos homens. Esta concepção: Implica o reconhecimento de que as relações sociais construídas pela humanidade, desde as mais antigas, sempre se assentaram no trabalho como fundamento da própria reprodução da vida dado que, por meio de tal atividade, produziram os bens socialmente necessários a cada período da história humana (GRANEMANN, 2009, p. 04). Sérgio Lessa (2002), tendo como principais referências Marx e Lukács, faz uma análise acerca da centralidade do trabalho. Segundo este autor, o trabalho é a atividade 17 humana que transforma a natureza nos bens necessários à reprodução social. Portanto, é o trabalho a categoria fundante do mundo dos homens, que os permite ir além de determinações meramente biológicas. “Sendo assim, não pode haver existência social sem trabalho” (LESSA, 2002, p. 27). Porém, continua Lessa (2002), a existência social é muito mais que o trabalho, pois tendo em vista que o trabalho é uma categoria social, este só poderá realizar-se a partir do conjunto das relações sociais, composto pelo próprio trabalho, pela fala e pela sociabilidade. Nesse sentido, antes que os homens se relacionem com a natureza, pressupõe-se a relação dos homens entre si. O mesmo autor também discorre sobre a diferença entre trabalho e trabalho abstrato, produtor de mais-valia. Entretanto, acrescenta que: Na imediaticidade de nossa vida cotidiana, como as atividades que operam o intercâmbio orgânico com a natureza podem ser também convertidas em produtoras de mais-valia, não raras vezes essas duas funções tão distintas são indevidamente confundidas. E, hoje, com a extensão das relações capitalistas até praticamente todas as formas de práxis social, com a incorporação, ao processo de valorização do capital, de atividades que anteriormente ou estavam dele excluídas ou apenas participavam de modo muito indireto, vivemos uma situação em que praticamente a totalidade dos atos de trabalho assume a forma abstrata advinda de sua subordinação ao capital. Aparentemente, o trabalho teria desaparecido, substituído pelo trabalho abstrato. Trabalho e trabalho abstrato passam, assim, equivocadamente a ser tomados como sinônimos no caso da sociabilidade contemporânea (LESSA, 2002, p. 28). Amparando-se em Marx e Engels, Lessa (2002) explica que o trabalho abstrato é atividade mensurada pelo tempo de trabalho socialmente necessário e produz mais-valia, submetendo o homem ao mercado capitalista, “forma social que nos transforma a todos em ‘coisas’ (reificação) e articula nossas vidas pelo fetichismo da mercadoria” (LESSA, 2002, p. 28). Já o trabalho, é atividade em que o homem ao transformar o real, transforma a si mesmo, enquanto indivíduo, bem como constrói a totalidade social da qual está inserido. O trabalho abstrato é uma necessidade para a reprodução do capital, apenas e tão somente. Já o trabalho, que corresponde à “eterna necessidade” de “intercâmbio orgânico” com a natureza, é anterior ao trabalho produtor de mais-valia e, Marx estando correto, continuaria a ser tão essencial para a reprodução social mesmo em uma sociabilidade que tivesse superado o capital (LESSA, 2002, p. 31-32). 18 Para Lessa (2002), reduzir o trabalho ao trabalho abstrato pode tanto significar uma recaída ao idealismo1, que nega a centralidade da objetivação, ou seja, descarta a teleologia2 como fruto do real, quanto pode também contribuir para uma tendência à concepção irracional, que rejeita a pergunta pelo fundamento último da existência social. “Em qualquer dos casos, está sepultada a possibilidade da crítica radical, revolucionária, do mundo em que vivemos” (LESSA, 202, p. 33). Arendt (2008), diferente dos autores citados anteriormente, faz uma crítica a Marx pelo fato de este não diferenciar o trabalho do labor, chegando a confundi-los. Para a autora, o labor é atividade biológica e produz, tão somente, a vida. Não deixa nada “atrás de si”, seu esforço é consumido imediatamente. Em uma de suas citações diz que: Numa sociedade completamente “socializada”, cuja única finalidade fosse a sustentação do processo vital – e este é o ideal, infelizmente um tanto utópico, que orienta as teorias de Marx – a distinção entre trabalho e labor desapareceriam completamente; todo trabalho transformar-se-ia em labor, uma vez que todos as coisas seriam concebidas, não em sua qualidade mundana e objetiva, mas como resultado da força do labor, como funções do processo vital (ARENDT, 2008, p. 100). Portanto, para Arendt (2008) a diferença do trabalho e labor consiste no fato deste ser atividade meramente biológica, ação do nosso corpo, e aquele ser ação transformadora, ação das nossas mãos. Para isso cita o animal laborans, espécie que vive da terra, e o animal faber, aquele que produz. Outra questão que foi citada e que vale ressaltar é tanto a afirmação da perda da centralidade do trabalho, quanto a do seu fim. Um dos autores que refuta essas ideias é Ricardo Antunes. O autor cita alguns discursos, a seguir: No pensamento contemporâneo, tornou-se (quase) lugar comum falar em “desapropriação do trabalho” (Dominique Méda), em substituição da esfera do trabalho pela “esfera da comunicação” (Habermas), em “perda da centralidade da categoria trabalho” (Off), em “fim do trabalho” (como Jeremy Reifkin, ou ainda na versão mais crítica à ordem do capital, como em Kurz), para atingir as formulações mais expressivas (ANTUNES, 2007b, p. 159). 1 Para Hegel, o real é uma manifestação externa do ideal. Ou seja, em sua concepção é o pensamento que cria o real. Já para Marx, o ideal é o real transposto para a mente humana e por ela interpretado (Netto, 2009). 2 A teleologia é a capacidade que os homens têm de (previamente) idealizar em sua mente aquilo que se pretende realizar. Este fenômeno não faz parte do ser biológico dos animais (ANTUNES, nov.2007). 19 Dentre esses autores citados acima, Habermas ganha notoriedade na crítica de Antunes. Para Habermas (apud Antunes, 2007b) a ciência é a “principal força produtiva”. Acerca do assunto Antunes (2007b) traz os seguintes questionamentos: O que se passa com o mundo do trabalho? Da General Motors à Microsoft, da Benetton à Ford, da Toyota ao McDonald’s, será que o mundo produtivo e de serviços de fato não mais carece do trabalho vivo? É ficção que a Nike se utiliza de quase 100 mil trabalhadores e trabalhadoras, esparramados em tantas partes do mundo, recebendo salários degradantes? (ANTUNES, 2007b, p. 159). Antunes (2007a) assim diz: “não posso concordar com a tese da transformação da ciência ‘na principal força produtiva’, em substituição ao valor-trabalho, que se teria tornado inoperante” (p. 121). O mesmo autor (2007b) situa que embora a ciência tenha avançado a ponto de dar às máquinas inteligência, não há como desconsiderar a interação entre trabalho vivo e trabalho morto. Mesmo que o trabalho humano esteja sendo, cada vez mais, substituído pelo trabalho das máquinas, a força do homem, sua capacidade intelectual, estão embutidas na tecnologia. Nesse sentido, conclui que não há fim do trabalho enquanto o homem existir. Granemann acrescenta que falar no fim do trabalho seria invalidar as forças de organização da classe trabalhadora e negar sua capacidade política. Sendo assim, “estaria, irremediavelmente, superada a possibilidade da classe para si” 3 (2009, p. 02). A partir do que foi exposta a perspectiva que adotamos para este estudo, foi a corrente marxista. Afinal, a mesma, enquanto teoria social crítica, melhor define e delineia os sentidos do trabalho, a sua relação com o capital e com as transformações ocorridas no mundo do trabalho na contemporaneidade (subemprego, desemprego, acirramento das desigualdades sociais, dentre outras). Compreendemos, portanto, o trabalho como elemento central nas relações sociais. Por isso consideramos também sua centralidade para a formulação das políticas sociais, uma vez que estas passam a existir para atender demandas dos trabalhadores. Quando falamos em trabalhadores não nos referimos apenas àqueles que estão fixados a uma relação formal de trabalho, mas, tendo por referência o termo de Antunes (2007a): a “classe-que-vive-dotrabalho”. Quando Antunes (2007a) fala da classe-que-vive-do-trabalho engloba não só o proletariado industrial, mas refere-se ao conjunto de trabalhadores assalariados que vendem 3 Classe para si é um termo utilizado por Marx para designar o processo de conscientização política da classe trabalhadora. É quando o proletariado se reconhece enquanto uma classe explorada. A partir de então, deixa de ser uma classe meramente em si mesma e torna-se uma classe para si mesma (MACÁRIO, 2006). 20 sua força de trabalho, inclusive aqueles que se encontram desempregados, em consequência da lógica do capital. A centralidade do trabalho, portanto, consiste no fato de que não há vida sem trabalho, tendo como perspectiva a compreensão marxista do trabalho enquanto ontologia do ser social, que dá ao homem condições de sobrevivência. Na sociedade capitalista, o trabalho também possui centralidade porque não existe capital sem trabalho, uma vez que sua sustentabilidade se dá pela exploração do trabalhador. 1.2 TRANSFORMAÇÕES NO MODO DE PRODUÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO Granemann (2009) explica que a capacidade de produção das coisas pelo trabalho nas diferentes sociedades tem a ver com as relações sociais construídas pelos seres sociais. Com o desenvolvimento da sociedade capitalista e seu modo de produção de bens, as relações de produção passaram a se basear por meio de um contrato. Este contrato é estabelecido entre os possuidores de capital e aqueles que não possuem outra coisa de valor a não ser a sua força de trabalho. Nesse sentido, as relações sociais convertem-se em relações econômicas. Diante do que acima foi exposto, podemos concluir que há uma distinção entre trabalho e trabalho abstrato, sendo este último a transformação do trabalho em mercadoria, a partir da compra e venda da força de trabalho humana. Com a apropriação, cada vez mais intensa, dos resultados do trabalho pelo capital e tendo em vista a existência de um exército de mão de obra de reserva, própria da lógica burguesa, evidencia-se uma realidade cada vez mais desigual e precarizada vivenciada pela classe trabalhadora. O mundo do trabalho vem sofrendo grandes transformações ao longo do processo socio-histórico, principalmente no desenvolvimento da sociedade capitalista, e essas mudanças têm trazido repercussões para os trabalhadores, assim como para a sua organização social e política. Marx afirma, em “O capital” (2004), que o que diferencia as diversas épocas econômicas não é o que se faz, mas com que meios de trabalho se fazem. Nesse sentido, continua o pensamento do autor, os meios de trabalho servem para medir o grau de desenvolvimento da força de trabalho do homem e indicam as condições sociais em que o trabalho se realiza. Nos primeiros grupos sociais, chamados de comunidades primitivas, o trabalho era realizado para uma necessidade urgente. Os povos viviam de forma nômade, uma vez que 21 suas técnicas de trabalho favoreciam esse modo de vida. Aquilo que se produzia, caçava, pescava, era para o consumo imediato. Neste tipo de organização social não existia a propriedade privada, pois os resultados do trabalho eram pertencentes a toda a comunidade. Todos compartilhavam da mesma situação, fosse ao período de fartura, fosse ao período de escassez (SCHMIDTH, 1999; VICENTINO, 1997). Aos poucos os homens foram aperfeiçoando seus instrumentos de trabalho e ampliando seus conhecimentos, passando a dominar novas técnicas, como a agricultura e a domesticação de animais. A partir de então, tornaram-se sedentários, passando a se proteger mais da natureza e de ataques externos e com isso houve um favorecimento para o crescimento da população em uma maior velocidade. Com esse aumento populacional se fez necessária uma modificação no modo de produção, pois as antigas técnicas de trabalho começam a se tornar incompatíveis com as necessidades da comunidade, que foram se complexificando cada vez mais (SCHMIDTH, 1999; VICENTINO, 1997). Uma das alternativas encontradas foi a intensificação da divisão social do trabalho4. Com isso, as comunidades primitivas, que viviam de uma economia de subsistência, baseada numa produção para satisfação de necessidades imediatas, passaram a produzir mais, produzindo, assim, o excedente (NETTO, 2009). Desse modo: No contato com a realidade natural e social, os homens foram desenvolvendo a produção, adquirindo novas experiências neste processo e estabelecendo relações de poder, fundamentadas no domínio de uns sobre os outros, construídas historicamente (DIAS, 2012, p. 17). A produção excedente favoreceu tanto o surgimento da mercadoria, devido a produção de bens que não seriam mais consumidos imediatamente, passando a ser trocados entre as comunidades, quanto favoreceu a exploração do trabalho humano. “Posta a exploração, a comunidade divide-se, antagonicamente, entre aqueles que produzem o conjunto de bens (…) e aqueles que se apropriam dos bens excedentes (...)” (NETTO, 2009, p. 57). Essa condição favorece a ultrapassagem para o modo de produção escravista. 4 Deve-se saber que nesse período já existia uma divisão sexual do trabalho. O aumento da produção do trabalho surge aliado à repartição do trabalho. “Antes mesmo do aparecimento do excedente econômico, na comunidade primitiva diferenciaram-se as atividades de homens e mulheres – a divisão sexual é a primeira forma da repartição do trabalho” (NETTO, 2009, p. 57). 22 De acordo com Netto (2009), o modo de produção de escravista se configura por volta de 3.000 anos a.c., caracterizando o mundo antigo, perdurando até a queda do Império Romano. Na comunidade primitiva não havia escravatura. Porém, com a possibilidade de produção do excedente escravizar e explorar homens passou a valer a pena (NETTO, 2009). No modo de produção escravista, que se estrutura por meio da força e da violência, as relações sociais eram movidas pelo antagonismo entre escravos e seus proprietários e entre estes estavam os artesãos e camponeses livres. O escravismo favoreceu a propriedade privada, a exploração dos homens entre si e estimulou o comércio. A crise do modo de produção escravista está associada à crise do Império Romano, principalmente a partir das invasões bárbaras. O modo de produção escravista deu lugar ao modo de produção feudal, o feudalismo, que se estruturava a partir das relações entre senhores e servos, sendo que a Igreja católica possuía grande prestígio, detendo grande quantidade de terras. Apesar de os servos serem bastante explorados, diferente dos escravos, possuíam instrumentos de trabalho e a partir daquilo que produziam para os senhores tiravam o seu sustento. A relação do senhor e servo, se dava por um compromisso mútuo, expresso na prestação de serviços pelo servo e em troca este teriam a proteção do senhor. Porém, os servos sofriam fortes violências, tendo que se submeter ao seu senhor. No feudalismo também existia uma produção para o comércio, principalmente por meio do trabalho artesanal. Os artesãos e os comerciantes começam a se organizar em corporações. Com a expansão das atividades comerciais o consumo de mercadorias, agora trocadas por dinheiro, passa a ser algo privilegiado socialmente (NETTO, 2009). A expansão do comércio também favoreceu o surgimento das cidades. Nesse contexto, surge uma nova classe social, a burguesia, que derrubaria o feudalismo. De acordo com Netto (2009) a crise do feudalismo se dá no século XIV, se culminando apenas no século XVIII, período esse em que se dará a ultrapassagem do modo de produção feudal para uma base econômica mercantil, a partir da expansão do comércio. A produção feudal viu-se abalada, as terras feudais foram-se esgotando, as lutas entre servos e senhores foram se agudizando. No campo político se tem a centralização do poder, através do Estado Absolutista, concentrando o poder na mão do rei, diminuindo a autonomia dos senhores feudais. A partir do Estado absolutista passa a existir a estrutura para o Estado moderno. 23 A princípio, o Estado Absolutista estava ligado aos interesses da burguesia. Porém, com a expansão das atividades mercantis, os interesses da burguesia passam a se chocar com a estrutura do absolutismo. Em 1789 a burguesia toma o poder político, pondo fim ao Antigo Regime, inaugurando, no século XIX, o Estado burguês. A partir desse acontecimento, têm-se as melhores condições para a concretização do modo de produção capitalista, sendo a burguesia uma de suas classes fundamentais, que traz como centro da vida econômica a mercadoria (NETTO, 2009). Até aqui, pode-se perceber que no modelo de sociedade que acabou de ser exposto, que é a sociedade capitalista, tanto o proprietário precisa do trabalhador quanto o trabalhador precisa do proprietário. Acontece, porém, que por ser o proprietário o dono dos meios de produção, cabe-lhe a decisão sobre em que condições o trabalho será realizado e como o que lhe interessa é, senão, o lucro, as condições para os trabalhadores configuram-se as mais precárias possíveis. Com a Revolução Industrial, as condições dos trabalhadores configuram-se em longas jornadas de trabalho, nos salários miseráveis, na incorporação de mulheres e crianças nas fábricas, entre outras. Vale ressaltar, que nem todos os indivíduos foram incorporados ao trabalho e a estes restaram à caridade ou as legislações repressivas, que são compreendidas por muitos autores como as protoformas das políticas sociais (FALEIROS, 2009). 1.3 AS RELAÇÕES CAPITAL X TRABALHO E O SURGIMENTO DAS POLÍTICAS SOCIAIS As políticas sociais, que surgidas já na modernidade, em fins do século XIX, não foram pensadas como uma forma de ampliação da democracia ou com o objetivo de mudar a condição precária do proletariado, mas, sua origem foi estratégia do próprio capital para manter-se hegemônico, visando conter a inquietação dos trabalhadores, que se tornaram conscientes de sua condição de explorados e passaram a reivindicar melhorias de vida (MOREIRA, 2006). Ao mesmo tempo, porém, representam conquista da classe trabalhadora, fruto histórico das lutas do trabalho. Representam, portanto, a própria dinâmica contraditória da sociedade capitalista, produto da disputa de interesses divergentes entre capital e trabalho (MOTA, 2009). Foi nessa confluência de conflitos entre capital e trabalho que surgiram as protoformas das políticas sociais, pois como Behring e Boschetti (2011) colocam: 24 Não se pode indicar com precisão um período específico de surgimento das primeiras iniciativas reconhecíveis de políticas sociais, pois, como processo social, elas se gestaram na confluência dos movimentos de ascensão do capitalismo com a Revolução Industrial, das lutas de classe e do desenvolvimento da intervenção estatal. Sua origem é comumente relacionada aos movimentos de massa socialdemocratas e ao estabelecimento dos Estados-nação na Europa ocidental do final do século XIX (PIERSON, 1991), mas sua generalização situa-se na passagem do capitalismo concorrencial para o monopolista, em especial em sua fase tardia, após a Segunda Guerra Mundial (pós-1945) (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 47). O ideário liberal, que se institui no século XIX predominando até a terceira década do século XX, constituiu-se num grande entrave para que o Estado interviesse na garantia de direitos sociais, tendo como princípios: a) predomínio do individualismo; b) bemestar individual sobreposto ao bem-estar coletivo; c) predomínio da liberdade e competitividade; d) naturalização da miséria; e) predomínio da lei da necessidade; f) manutenção de um Estado mínimo; g) a ideia de que as políticas sociais estimulam o ócio e o desperdício; h) a política social deve ser um paliativo (BEHRING e BOSCHETTI, 2011). Consonante com tais princípios, a resposta do Estado à questão social que se evidenciava no momento constituía-se em medida repressiva. A questão social não se dissocia da sociabilidade capitalista, tendo seu fundamento nas relações de exploração do capital sobre o trabalho (NETTO, apud BEHRING e BOSCHETTI, 2011). Condensa o conjunto das desigualdades e lutas sociais, produzidas e reproduzidas no movimento contraditório das relações sociais (IAMAMOTO, 2008, p. 156). Portanto, ela expressa: Uma arena de lutas políticas e culturais na disputa entre projetos societários, informados por distintos interesses de classe na condução das políticas econômicas e sociais, que trazem o selo das particularidades histíricas nacionais (IAMAMOTO, 2008, p. 156). As primeiras legislações sociais, que antecederam a Revolução Industrial, tinham o intuito não de proteção, mas apresentavam um caráter repressivo e coercitivo, objetivando o forçamento ao trabalho. Segundo Polanyi (apud BEHRING E BOSCHETTII, 2011), as principais leis inglesas que antecederam a Revolução Industrial foram: Estatuto dos Trabalhadores, 1349; Estatuto dos artesãos, 1563; Lei dos pobres elisabetanos, entre 1531 e 1601; Lei de Domicílio, 1662; Speenhamland Act, 1795; Lei Revisora dos Pobres (POOR LAW AMENDMENT) 1834. A organização e mobilização da classe trabalhadora foram fundamentais para a mudança do papel do Estado e para a ampliação dos direitos sociais, tendo como principais 25 reivindicações a luta pela emancipação humana, socialização da riqueza e instituição de uma sociabilidade não condizente com a capitalista. Conforme afirma Faleiros: Há os que consideram as políticas sociais como o resultado de um maquiavelismo do capital, e, de sua acumulação, sem uma análise dos limites impostos ao capital pela própria realidade e pelas lutas sociais. (...) As políticas sociais do Estado não são instrumentos de realização de um bem-estar abstrato, não são medidas boas em si mesmas, como soem apresentá-las os representantes das classes dominantes e os tecnocratas estatais. Não são, também, medidas más em si mesmas, como alguns apologetas de esquerda soem dizer, afirmando que as políticas sociais são instrumentos de manipulação e de pura escamoteação da realidade de exploração da classe operária. Trata-se, nos dois casos, de uma concepção instrumentalista e mecanicista que não tem em conta a realidade da exploração capitalista e da correlação de forças sociais (2009, p. 59-60). Pelo que foi exposto pode-se compreender a ligação dessas medidas sociais à questão do trabalho. Aos indivíduos capazes de trabalhar restava-lhes a submissão às precárias condições de trabalho e aos miseráveis salários. Aos incapazes restava a ajuda arbitrária. Com as workhouses 5 a obrigação ao trabalho tornou-se mais severa, pois “as casas de trabalho” eram locais, espécie de prisões, depósitos, para onde os menos capazes para o trabalho eram enviados para realizar várias atividades laborativas, principalmente fiar, para compensar a assistência recebida. Aqueles que viviam nessas casas não mantinham, sequer, contato com o meio externo. (Faleiros, 2009; Polanyi apud BEHRING e BOSCHETTI, 2011). Faleiros (2009, p. 13), acrescenta que “Entre trabalhar e não trabalhar era preferida a primeira situação”. A Speenhamland Law 6 (1795) apresenta-se com um caráter menos repressor. Com essa lei, “se começou a pensar num abono salarial mínimo como uma forma de assistência social incondicional, livre de contrapartidas, punições e confinamentos, como era habitual” (PEREIRA, 2011, p. 105). Esta lei passa a assegurar assistência social a empregados e desempregados que recebessem abaixo de uma determinada quantia salarial (CASTEL apud BEHRING e BOSCHETTI, 2011), propiciando aos trabalhadores pobres uma renda à parte do seu salário. Porém, a Speenhamland surge no contexto de expansão da Revolução Industrial, 5 Casas de trabalho criadas na Inglaterra, por volta de 1730, confirmada pela Lei de 1834, torna a obrigação ao trabalho ainda mais severa (FALEIROS, 2009). 6 Antes dessa legislação os pobres eram obrigados a trabalhar e em troca recebiam qualquer quantia salarial. Somente aqueles incapazes para o trabalho recebiam assistência social. A partir da Speenhamland o critério para a assistência social muda, passando à observância da condição salarial dos trabalhadores (PEREIRA, 2011). Quando Faleiros utiliza o termo, incapazes refere-se àqueles que eram considerados vagabundos, mendigos, viciados. 26 momento este em que começa a fluir a ideia de um mercado livre que exige que os trabalhadores passem a trabalhar em troca de salários. Devido às contradições entre a Speenhamland e o ideário mercantil, essa lei foi duramente criticada, até que: Em 1834, por meio da Lei Revisora das Leis dos Pobres (...) o auxílio aos necessitados tornou-se mais seletivo e residual, como manda o figurino liberal (...). Esta lei revisora permitiu, portanto, a formação de um mercado de trabalho competitivo, associado à emergência de um proletariado móvel, desprotegido socialmente e obrigado a vender a baixo preço e em qualquer parte a sua força de trabalho. Criaram-se assim as condições para a construção de uma sociedade favorável ao desenvolvimento e consolidação de uma economia de mercado (POLANYI, 1990) e para o confronto ideológico, de cunho moralista, entre assistência social e trabalho (PEREIRA, 2011, p. 106). Berinhg e Boschetti (2011) acrescentam que se as legislações pré-capitalistas apresentavam um caráter repressor, restritivo e forçava ao trabalho, a fragmentação dessas tímidas medidas 7 de proteção social no contexto de Revolução Industrial lança os pobres à liberdade desprotegida, contribuindo para a expansão do pauperismo. Em contrapartida, é todo esse contexto que vai favorecer o processo de organização política da classe trabalhadora, que passa a reivindicar melhores condições sociais. “Foram as ‘lutas pela jornada normal de trabalho’ (MARX, 1987) que provocaram o surgimento de novas regulamentações sociais e do trabalho pelo Estado” (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 51). A resposta à questão social no final do século XIX constituiu-se de forma repressiva, incorporando apenas algumas demandas dos trabalhadores ainda timidamente, em relação às suas condições de vida. Entretanto, sem haver um questionamento à estrutura capitalista. Behring e Boschetti (2011) alertam que, mesmo no pós Segunda Guerra, a partir das reformas sociais, quando o Estado assume uma postura mais social, não significa uma ruptura com o Estado liberal, mas, sim, uma continuidade. 1.3.1 Estado e políticas sociais nos “anos gloriosos do capital” Behring e Boschetti (2011) afirmam que no início do século XX o ideário liberal enfraqueceu devido a dois fatores: o primeiro foi o crescimento do movimento operário e o segundo foi a monopolização do capital, acirrando a concorrência intercapitalista, 7 Aquelas que antecederam a Revolução Industrial, ver pág. 28. 27 ocasionando, inclusive, duas grandes guerras mundiais. Soma-se a esse contexto turbulento a crise econômica de 1929. O período de crise que vai de 1929-1932, é também conhecido como o período da Grande Depressão. Essa crise: Foi a maior crise econômica mundial do capitalismo até aquele momento. Uma crise que se iniciou no sistema financeiro americano, a partir do dia 24 de outubro de 1929, quando a história registra o primeiro dia de pânico na Bolsa de Nova York. A crise se alastrou pelo mundo, reduzindo o comércio mundial a um terço do que era antes (BEHRING e BOSCHETTI, 2011). Nos anos 1920, a produção econômica dos EUA cresceu bastante. Porém, contraditoriamente, as condições sociais dos operários eram precaríssimas. As empresas produziam cada vez mais, até que chegou um ponto em que essa produção ultrapassou a capacidade de consumo. Nesse sentido, os empresários, ao sofrerem os prejuízos, tiveram que demitir muitos trabalhadores. Com o desemprego em massa, o consumo dos produtos exageradamente produzidos era ainda menor e isso acirrava mais a crise. Diante dessa situação, muitos empresários resolveram vender suas ações na bolsa de valores, entretanto, não havia quem quisesse arriscar. Diante disso, ocorreu a quebra da bolsa de Nova York. A partir dessa crise, os países capitalistas começam a abandonar o liberalismo econômico, passando a apoiar a intervenção do Estado na economia (SCHMIDT, 1999). Para enfrentar a crise de 1929-1932, uma das alternativas do novo presidente eleito nos EUA, Roosevelt, foi deixar de lado os preceitos liberalista, adotando a teoria econômica de Keynes, que propunha que: “para salvar o capitalismo da crise era preciso botar o Estado intervindo fortemente na economia” (SCHIMIDT, 1999 p. 120). Para Keynes, de acordo com Behring e Boschetti (2011) cabe ao Estado equilibrar a economia, investindo numa política fiscal, de crédito e de gastos, realizar investimentos ou reversão em períodos de crise, estimulando a economia. Para amortecer as crises o Estado deve agir a partir dos seguintes mecanismos: Planificação indicativa da economia, na perspectiva de evitar os riscos das amplas flutuações periódicas; a intervenção na relação capital / trabalho através da política salarial e do ‘controle de preços’; a distribuição de subsídios; a política fiscal; a oferta de créditos combinada a uma política de juros; e as políticas sociais (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 86). De acordo com Behring e Boschetti (idem) a intervenção do Estado para sair das recessões geradas pelas decisões dos agentes econômicos, em especial os empresários, 28 baseava-se em dois pontos principais: no pleno emprego e na maior igualdade social, podendo ser conseguidos a partir de duas vias: “1. gerar emprego dos fatores de produção via produção de serviços públicos, além da produção privada; 2. aumentar a renda e promover maior igualdade, por meio da instituição de serviços públicos, dentre eles as políticas sociais” (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 86). As propostas de Keynes baseavam-se em um conjunto de medidas de combate às crises cíclicas, sendo que as políticas sociais compunham essas medidas. Como se pode perceber, mais uma vez, a implantação das políticas sociais menos tem a ver com o atendimento das necessidades dos trabalhadores do que com os interesses do capital. Vale ressaltar que ao keynesianismo aliou-se o pacto fordismo da produção em massa para o consumo de massa. O fordismo foi bem mais que uma mudança técnica, com a introdução da linha de montagem e da eletricidade: foi também uma forma de regulação das relações sociais, em condições políticas determinadas (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 86). O fordismo aliou-se ao rigor das ideias do taylorismo e de Fayol, que visava um aumento da produção do trabalho, controle do tempo, gestão, monitoramento, etc. O fordismo visava uma produção em massa para um consumo de massa. Behring e Boschetti (2011, p 87) analisam que o fordismo: Pressupunha um novo sistema de reprodução da força de trabalho, bem como ‘uma nova política de controle e gerência do trabalho, uma nova estética e uma nova psicologia, em suma, um novo tipo de sociedade democrática, racionalizada, modernista e populista’ (HARVEY, 1993, p.121 apud BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 87). Para Gramsc (apud BEHRING E BOSCHETTI, 2011), o fordismo configura-se para além de fins meramente econômicos. O autor identifica que há na relação social fordista um interesse em inserir um novo homem em uma nova sociedade capitalista. O fordismo traz implicações sobre o modo de vida e de consumo da classe trabalhadora. A partir do cenário de crise econômica, somando-se às implicações advindas da Segunda Guerra Mundial, há a convicção da necessidade da intervenção do Estado para o enfrentamento das consequências geradas. É nesse contexto, que se tem uma generalização 29 das políticas sociais, a partir de um pacto de compromisso entre capital e trabalho, a partir do Welfare State 8. Houve, naquele momento, uma melhoria efetiva das condições de vida dos trabalhadores fora da fábrica, com acessos ao consumo e ao lazer que não existiam no período anterior, bem como uma sensação de estabilidade no emprego, em contexto de pleno emprego keynesino, diluindo a radicalidade das lutas e levando a crer na possibilidade de combinar acumulação e certos níveis de desigualdades (BEHRING e BOSCHETT, 2011, p. 89). Segundo Pierson (apud BEHRING E BOSCHETTI, 2011), há uma similaridade em relação à adoção e expansão dos benefícios sociais em quase todos os países, principalmente os seguintes: cobertura de acidentes de trabalho, seguro-doença e invalidez, pensão para idosos, auxílio-maternidade, sendo os trabalhadores os primeiros favorecidos, para só depois estenderem-se à população em geral. Moreira (2006) apresenta-nos um rápido debate entre as visões dos setores progressistas e radicais em relação às políticas sociais. De acordo com os progressistas, as políticas sociais colocam em crise os pressupostos liberais e interferem na liberdade econômica ao colocar o Estado como seu principal regulador. Estes também afirmavam que os benefícios oferecidos aos pobres deprimiam o interesse pelo trabalho. Os radicais, por sua vez, defendiam as políticas sociais, considerando-as eficientes para a redução da pobreza e da injustiça social. Acreditavam também que as políticas sociais contribuíam para a harmonia social. Behring e Boschetti (2011) trazem uma interessante explanação, baseadas na perspectiva de alguns autores, em relação ao conceito de Welfare State. Para Marshal (idem, ibidem), o que caracteriza o Welfare State é a superação da lógica securitária, baseada no plano bismarckiano 9, adotando um modelo de seguridade social 8 Também conhecido como Estado Providência ou Estado de Direito (embora haja críticas a essa assimilação, para isso, consultar Behring e Boschetti, 2011, p. 93-103), é um modelo de política pública e, de acordo com Dribe (apud MOREIRA, 2006, p. 188), constitui-se numa “parceria bem sucedida entre a política social e a política econômica, sustentada por um consenso acerca do estímulo econômico conjugado com segurança e justiça sociais”. 9 Existente na Alemanha (1883-1889), foi um modelo de proteção social instituído por Otto von Bismarck, baseado na lógica securitária. Nesse sentido, voltava-se, apenas, para trabalhadores, mediante contrato e contribuição prévia. Criado com o objetivo de conter as inquietações da classe trabalhadora que se sentia atraída pelas ideias socialistas da social-democracia alemã (PEREIRA, 2011). 30 ampliado, a partir do Plano Beveridge10 na Inglaterra. Mishra (idem, ibidem), afirma que nem todas as formas de política social podem ser compreendidas como Welfare State. Para esse mesmo autor, a política social não equivale ao Estado-providência, sendo a primeira um termo mais genérico, e o último possui um marco histórico, que é o pós-guerra. Já os autores Menry e Thoening (apud BEHRING E BOSCHETTI, 2011), reconhecem que o conceito de Welfare State surge na Inglaterra, mas alegam que, tendo em vista uma concepção mais ampliada do termo, pode-se afirmar que o Welfare State se constitui em um esforço estatal para intervir no mercado e proteger os indivíduos das consequências sociais e econômicas, originadas no século XIX e ampliadas no século seguinte. É comum encontrar na literatura sobre políticas sociais a utilização do termo Welfare State para designar genericamente os países que implementaram políticas sociais sob a orientação keynesiano-fordista, ainda que alguns países não se definam dessa forma, como é o caso da França e da Alemanha. (...) Encontra-se ainda, mas de modo menos frequente, também a utilização do termo Estado-providência para designar genericamente a ação social do Estado. Essas expressões, entretanto, são formuladas e utilizadas em cada nação para designar formas determinadas e específicas de regulação estatal na área social e econômica e muitas vezes são incorporadas ou traduzidas sem o devido cuidado na sua precisão e explicitação. Se é consensual que a expressão Welfare State origina-se na Inglaterra, o mesmo não se pode afirmar quanto à sua utilização como referência para todos os países europeus (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 96). Tendo em vista a percepção dos autores analisados, Behring e Boschetti (2011) tiram algumas conclusões. A primeira é que os vários termos utilizados se relacionam com a historicidade de cada país. Outro ponto, é que a partir das análises, é possível a percepção de que há um consenso entre os autores em relação a expansão das políticas sociais datar do período pós-Segunda Guerra Mundial, tendo como maior expressão a intervenção do Estado nas relações econômicas e sociais. Contudo, alertam as autoras, a instituição e expansão das políticas sociais não necessariamente significam a instituição do Welfare State. Um terceiro ponto observado pelas autoras é que embora haja terminologias diferenciadas para designar o Estado social nos diferentes países capitalistas da Europa ocidental, os modelos bismarckiano e beveridgiano são parâmetros para caracterizar a seguridade social desses países. 10 Inaugurado na Grã—Bretanha (1942), foi um modelo de proteção social pública, unificado e universal, independente de contribuição prévia, abrangendo não só aos trabalhadores, mas estendendo-se àqueles cujas necessidades sociais deveriam ser satisfeitas por uma questão de direito. 31 O capitalismo passou por uma fase de grande estabilidade, conhecida como “os anos de ouro” 11. Porém, nos anos 1970 começa a haver um baixo crescimento econômico e o problema com a inflação, ocasionando uma nova crise econômica. Como saída dessa crise se tem uma reestruturação produtiva e esta, por sua vez, trouxe grandes repercussões para a classe trabalhadora, expressas na desproteção social, na flexibilização do trabalho, no desemprego, entre outras consequências. Com isso, há uma retomada das ideias liberais, agora sob a denominação de neoliberalismo, havendo, portanto, uma crítica ao Estado de Bem Estar Social e a defesa do retorno aos mínimos sociais, mudando, assim, o papel do Estado e favorecendo a privatização das políticas públicas. 1.3.2 As políticas sociais em tempos de neoliberalismo e acumulação flexível No final dos anos 1960 e início dos anos 1970 se tem a explosão do operáriomassa, componente do proletariado do período taylorista/fordista, atuante no concentrado espaço produtivo. Segundo Antunes (2007a), o operário-massa, por ter perdido sua identidade cultural da era artesanal e manufatureira dos ofícios, passou a se ressocializar de forma homogênea, devido à dinâmica do taylorismo/fordismo, principalmente pela desqualificação repetitiva das suas funções, e em decorrência da sociabilidade fora do ambiente da fábrica. Antunes (2007a), diz que isso favoreceu a constituição de um novo proletariado, por conta do modelo de sociabilidade industrial, caracterizada pela massificação, e contribuiu para a formação de uma nova identidade e consciência de classe. Se o operário-massa foi a base social para a expansão do “compromisso” socialdemocrático anterior, ele foi também seu principal elemento de transbordamento, ruptura e confrontação, da qual foram forte expressão os movimentos pelo controle social da produção ocorridos no final dos anos 60 (BIHR, apud ANTUNES, 2007a, p. 41). Portanto, continua Antunes (2007a), já no final dos anos 1960 os trabalhadores passam a questionar as bases que constituíam a sociabilidade do capital, em especial ao controle social da produção, tendo em vista que o binômio taylorismo/fordismo destituía o operário-massa da participação na organização do processo produtivo, resumindo sua participação à atividades repetitivas e sem sentido. Segundo Antunes (2007a), há: 11 Período áureo vivido pelos países de capitalismo avançado (...) alcunhado pelos franceses de “Os Trinta Anos Gloriosos” (Les trente glorieuses) e pelos anglo-americanos de “A Era de Ouro” (CAVALCANTE, 2006, p. 44). 32 Uma interação entre elementos constitutivos da crise capitalista, que impossibilitavam a permanência do ciclo expansionista do capital, vigente desde o pós-guerra: além do esgotamento econômico do ciclo de acumulação (manifestação contingente da crise estrutural do capital), as lutas de classes ocorridas ao final dos anos 60 e início dos 70 solapavam pela base e domínio do capital e afloravam as possibilidades de uma hegemonia (ou uma contra-hegemonia) oriunda do mundo do trabalho. A confluência e as múltiplas determinações de reciprocidade entre esses dois elementos centrais (o estancamento econômico e a intensificação das lutas de classe) tiveram, portanto, papel central na crise dos fins dos anos 60 e início dos 70 (ANTUNES, 2007a, p. 42). Ainda de acordo com Antunes ( 2007a), a crise do fordismo e do keynesianismo era expressão de um complexo maior, denominado crise estrutural do capital. Para Mészáros (apud CAVALCANTE, 2006, p. 44) “a crise atual do capital diferencia-se das passadas pelo seu alcance universal, sua incontrolabilidade e seu aspecto estrutural”. Antunes (2007a) acrescenta como principais causas dessa crise: queda da taxa de lucro; esgotamento do padrão de acumulação taylorista/fordista; hipertrofia da esfera financeira; a maior concentração de capitais em virtude das fusões entre as empresas monopolistas e oligolistas; crise do Walfare State; privatizações, desregulamentações e flexibilização do processo produtivo, dentre outras. Pela própria lógica que conduz essas tendências (que, em verdade, são respostas do capital à sua crise estrutural), acentuam-se os elementos destrutivos. Quanto mais aumentam a competitividade e a concorrência inter-capitalistas, mais nefastas são suas consequências, das quais duas são particularmente graves: a destruição e/ou precarização, sem paralelos em toda a era moderna, da força humana que trabalha e a degradação crescente do meio ambiente, na relação metabólica entre homem, tecnologia e natureza, conduzida pela lógica societal voltada prioritariamente para a produção de mercadorias e para o processo de valorização do capital. Como tem sido enfatizado insistentemente por diversos autores, o capital, no uso crescente do incremento tecnológico, como modalidade para aumentar a produtividade, também “necessariamente implica crises, exploração, pobreza, desemprego, destruição do meio ambiente e da natureza”, entre tantas formas destrutivas (Carcheti, 1997:73). Desemprego em dimensão estrutural, precarização do trabalho de modo ampliado e destruição da natureza em escala globalizada tornaram-se traços constitutivos dessa fase da reestruturação produtiva do capital (ANTUNES, 2007a, p. 34). Segundo Antunes (2007a), a crise estrutural do capital contribuiu para que se implementasse um processo de reestruturação do capital, a fim de reconquistar sua reprodutividade. Porém, as respostas a essa crise se deram superficialmente, sem mexer na estrutura capitalista de produção. O quadro crítico, a partir dos anos 70, expresso de modo contingente como crise do padrão de acumulação taylorista/fordista, já era expressão de uma crise estrutural do capital que se estendeu até os dias atuais e fez com que, entre tantas outras 33 consequências, o capital implementasse um vastíssimo processo de reestruturação, visando recuperar o seu ciclo reprodutivo e, ao mesmo tempo, repor seu projeto de dominação societal, abalado pela confrontação e conflitualidade do trabalho, que, como vimos, questionaram alguns dos pilares da sociabilidade do capital e de seus mecanismos de controle social (ANTUNES, 2007a, p. 47). O capital, portanto, buscou estratégias para se reerguer, a partir de transformações no processo produtivo, adotando a forma de acumulação flexível, a partir do modelo toyotista de produção. O toyotismo, também chamado de “ohnismo”, “modelo japonês”, “produção flexível”, “produção enxuta", é um modelo produtivo cujos principais objetivos são enxugar custos e eliminar desperdícios (BEZERRA, 2006). Portanto, diferentemente do taylorismo/fordismo, com uma produção em massa para um consumo de massa, “no toyotismo, a empresa só produz o que é vendido. Assim, a organização da produção está em função do consumo” (CAVALCANTE, 2006, p. 53). De acordo com Gounet (apud CAVALCANTE, 2006), o toyotismo originou-se logo após a Segunda Guerra, após a derrota do Japão. Porém, segundo Ohno (idem, ibidem) é somente após a crise do petróleo12 (1973) que esse modelo de produção se evidencia no Japão. Para Ohno (idem, ibidem) o toyotismo tem como pilares de sustentação o just in time e a autonomação. O primeiro adota uma filosofia que defende que no processo de produção deve-se ter o item certo, na quantidade certa e no tempo certo, visando eliminar totalmente o desperdício. Já a autonomação, é a automação com um toque humano, ou seja, é quando se transfere inteligência às máquinas. Referida medida tecnológica diminui sensivelmente o número de produtos com defeito, contribuindo para a erradicação dos desperdícios. Acrescenta-se as máquinas dispositivos que são ativados ao se depararem com qualquer situação que possa ocasionar danos à produção. Assim, eliminando passo a passo cada excesso de produção, elimina-se também muitos dos trabalhadores que, diante dessa nova forma de expansão das forças produtivas, perdem em grande parte funcionalidade nas atividades laborais (BEZERRA, 2006, p. 34). Behring (2008), analisando as consequências da reestruturação produtiva para os trabalhadores, observa que o toyotismo poupa mão-de-obra, afetando, portanto, as condições de trabalho e de vida dos trabalhadores, bem como sua organização política, implicando, 12 Surgiu do boicote à venda de petróleo da OPEP (Organização dos Países Exportadores de Petróleo), principalmente em seus integrantes árabes. Tal restrição foi ocasionada por divergências entre a liga árabe e países que integravam o eixo de influência norte americana, resultando na proposital queda abrupta da produção petrolífera do Oriente Médio e, consequentemente, no aumento exacerbado do preço do barril de óleo cru no mercado internacional (CAVALCANTE, 2006, p. 32-33, nota 3). 34 principalmente, na sua fragilização sindical, na “heterogeneização, fragmentação e complexificação da classe trabalhadora” (ANTUNES 1995; MATTOSO 1996, apud BEHRING, 2008). Behring (2008) acrescenta que a reestruturação produtiva veio combinada com o neoliberalismo, implicando: Desregulamentação de direitos, no corte dos gastos sociais, em deixar milhões de pessoas à sua própria sorte e “mérito” individuais – elemento que também desconstrói as identidades, jogando os indivíduos numa aleatória e violenta luta pela sobrevivência (BEHRING, 2008, p. 37). Cardozo (2006) aponta que os organismos internacionais - Organização das Nações Unidas - ONU, Fundo Monetário Internacional - FMI, e Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento – BIRD - são espécies de ministérios, econômicos-políticos, que representam os interesses do grande capital. São esses organismos que apontam ao mundo demandas econômicas, políticas e sociais, através de seus documentos. Através dos trabalhos de seus economistas, cientistas e assessores codificam, disseminam e recomendam os preceitos neoliberais, que são expressos como saída política, econômica, jurídica e cultural para a crise do capitalismo (CARDOZO, 2006, p. 203). O Consenso de Washington, realizado em 1989 pelos Estados Unidos da América, Banco Mundial e FMI, objetivou discutir medidas a serem adotadas pelos países da América Latina, a fim de que estes se adequassem aos interesses do capital. Umas das medias, dentre outras, foi a diminuição da intervenção do Estado nas relações econômicas e sociais. Portanto, o Estado deveria ter sua participação reduzida e o mercado deveria passar a regular novamente as relações econômicas e sociais, daí o grande objetivo do neoliberalismo (CARDOZO, 2006). O Estado passa a ser visto como o maior responsável pela crise fiscal e inflacionária e o mercado é visto como a solução. Assim, as políticas de ajuste estrutural propostas e aceitas pela maioria dos governos dos países periféricos, principalmente os latino-americanos, compreendem: estabilização fiscal e monetária (controle da inflação); liberalização do comércio e dos fluxos de capital; privatizações; reformas financeiras, tributárias, previdenciárias e administrativas; desregulamentação das relações trabalhistas e inflexões nas políticas sociais públicas (CARDOZO, 2006, p. 205). Behring e Boschetti (2011) assinalam que o neoliberalismo hegemônico nos anos 1980 nos países de capitalismo central não conseguiu deter a crise do capitalismo, nem atingir 35 a recessão e o baixo crescimento econômico. Porém, quem mais sofreu os impactos das medidas neoliberais foi a classe trabalhadora, a partir do desemprego, da diminuição dos postos de trabalho, da redução do salário, principalmente devido a facilidade da mão-de-obra, e a redução das políticas sociais. A reestruturação produtiva, as mudanças na organização do trabalho e a hegemonia neoliberal (...) têm provocado importantes reconfigurações nas políticas sociais. O desemprego de longa duração, a precarização das relações de trabalho, ampliação de oferta de emprego intermitentes, em tempo parcial, temporários, instáveis e não associados a direitos, limitam o acesso aos direitos derivados de empregos estáveis (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 133). Como apontam Behring e Boschetti (2011), não se pode negar que as mudanças em curso, se não desmantelam as políticas sociais, as restringem, as focalizam e as tornam seletivas. Ou seja, “rompem com os compromissos e consensos do pós-guerra, que permitiram a expansão do Welfare State” (p. 134). 1.4 A FORMULAÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO CONTEXTO BRASILEIRO O surgimento das políticas sociais no Brasil configurou-se de forma bastante diferente dos países de capitalismo central, pois o país não foi o berço da Revolução Industrial e por isso as políticas sociais brasileiras não acompanharam o mesmo tempo histórico de outros países. No século XIX o Brasil vivia sob o signo do escravismo e só no século XX se têm as primeiras lutas dos trabalhadores e as primeiras legislações voltadas para o trabalho. Assim, a proteção social no Brasil não se apoiou firmemente nas pilastras do pleno emprego, dos serviços sociais universais, nem armou, até hoje, uma rede de proteção impeditiva da queda e da reprodução de estratos sociais majoritários da população na pobreza extrema. (PEREIRA, 2011, p. 125). Behhring e Boschetti (2011) observam que no Brasil não há registro de nenhuma legislação social até 1887, período que antecedeu a proclamação da República brasileira. No ano de 1888, há a criação de uma caixa de socorro para a burocracia pública, inaugurando uma dinâmica categorial de instituição de direitos que será a tônica da proteção social brasileira até os anos 60 do século XX. Em 1889, os funcionários da Imprensa Nacional e os ferroviários conquistam o direito à pensão e a 15 dias de férias, o que irá se estender aos funcionários do Ministério da Fazenda no ano 36 seguinte. Em 1891, tem-se a primeira legislação para a assistência à infância no Brasil, regulamentando o trabalho infantil, mas que jamais foi cumprida (...). Em 1892, os funcionários da Marinha adquirem o direito à pensão (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 80). De acordo com as mesmas autoras, a transição para o século XX foi marcada pela organização dos primeiros sindicatos nos setores da agricultura e da indústria rural, em 1903, e a partir de 1907,13 dos demais trabalhadores, ano este último em que há o reconhecimento da organização dos sindicatos. As autoras afirmam que esses acontecimentos são influenciados pelos imigrantes europeus que chegaram ao Brasil inspirados pelos movimentos socialistas e anarquistas efervescentes na Europa. Essa nova presença no cenário político e social promove mudanças na correlação de forças, tanto que em 1911 se reduz legalmente a jornada de trabalho para 12 horas diárias. Contudo, mais uma vez a lei não foi assegurada. Em 1919, regulamenta-se a questão dos acidentes de trabalho no Brasil, mas tratando-a pela via do inquérito policial e com ênfase na responsabilidade individual em detrimento das condições coletivas do trabalho (IDEM, IBIDEM, p. 80). O liberalismo que se instalou no Brasil não agregava os direitos sociais, sendo estes “incorporados sob pressão dos trabalhadores e com fortes dificuldades para sua implementação e garantia efetiva. Essa situação começa a se alterar nos anos 1920 e sofrerá mudanças substanciais a partir dos anos 1930” (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 81). Behhring e Boschetti (2011) fazem uma análise da origem e desenvolvimento das políticas sociais no Brasil. Elas analisam que: A criação dos direitos sociais no Brasil resulta da luta de classes e expressa a correlação de forças predominante. Por um lado, os direitos sociais, sobretudo trabalhistas e previdenciários, são pauta de reivindicação dos movimentos e manifestações da classe trabalhadora. Por outro, representam a busca de legitimidade das classes dominantes em ambiente de restrição de direitos políticos e civis – como demonstra a expansão das políticas sociais no Brasil nos períodos de ditadura (1993-1945 e 1964-1984), que as instituem como tutela e favor: nada mais simbólico que a figura de Vargas como “pai dos pobres”, nos anos 1930 (p. 79). 13 “Desde a primeira década do século (...), houve expressão de organização sindical no país, com as primeiras greves. Andava-se a passos firmes na direção de uma consciência de classe para si, com incremento da organização política dos trabalhadores, sobretudo após 1907, quando se reconhece o direito de livre organização sindical, naquele momento com total autonomia em relação ao Estado” (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 104). 37 Se a política social tem uma relação com a organização da classe trabalhadora e tendo em vista que o Brasil foi marcado pelo escravismo, há, portanto, um cenário complexo para as lutas pelos direitos de cidadania, envolvendo as políticas sociais. Anteriormente aos anos 1930 o Estado quase não exercia o papel de regular a área social, sendo a questão social tratada como um caso de polícia. As áreas mais atendidas foram a do trabalho e previdência social, de forma ainda bastante tímida, tendo destaque a criação dos Departamentos Nacionais do trabalho e da Saúde, do Código Sanitário, da Lei Elói Chaves, e também legislações ligadas ao trabalho no que diz respeito a: férias, acidente, invalidez, morte, dentre algumas outras situações. “As demais áreas, como saúde, educação e habitação, tiveram um tratamento residual” (PEREIRA, 2011, p.128). Em 1930 o Brasil passa de uma economia de agroexportação para urbanoindustrial. Nesse período a questão social passa a não ser mais tratada como caso de polícia. Porém, isso não significou uma expansão política no que se refere às medidas de proteção social. Nessa mesma década houve a criação do: Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, da Carteira de Trabalho, da Legislação Trabalhista, do Ministério da Educação e Saúde e dos Institutos de Aposentadoria e Pensão (...) e criação do Conselho Nacional de Serviço Social, com o objetivo de normatizar e fiscalizar as ações de assistência social (PEREIRA, 2011, p. 131). Na década de 1940 destacam-se a instituição do salário mínimo; a reestruturação do Ministério da Educação e Saúde e a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT). Na década de 1950 há um deslocamento do eixo trabalhista para as demais áreas sociais. Na década de 1960 destaca-se a mobilização dos movimentos de massa em torno de ações por reformas socioeconômicas. Há também a criação do Estatuto do Trabalhador, instituição do 13º salário e a promulgação da Lei Orgânica da Previdência Social - LOPS. No campo da educação se tem a criação da Lei de Diretrizes e Bases e do Programa de Alfabetização de Adultos e no âmbito da Saúde tem-se a criação de um novo Código Sanitário. No período de ditadura militar as políticas sociais têm o objetivo de atender os interesses econômicos e empresarias, pois o Brasil neste período é marcado pelo ideário desenvolvimentista. A ditadura militar reeditou a modernização conservadora como via de aprofundamento das relações sociais capitalistas no Brasil, agora de natureza claramente monopolista (NETTO, 1991), reconfigurando nesse processo a questão 38 social, que passa a ser enfrentada num mix de repressão e assistência, tendo em vista manter sob controle as forças do trabalho que despontavam. (...) No contexto de perda das liberdades democráticas, de censura, prisão e tortura para as vozes dissonantes, o bloco militar-tecnocrático-empresarial buscou adesão e legitimidade por meio da expansão e modernização de políticas sociais (BEHRING e BOSCHETTI, 2011, p. 136). Podem ser destacados nesse período, como medidas sociais o Instituto Nacional de Previdência Social (INPS) e o Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS). Também foi nesse período que as políticas sociais se intensificaram, devido às reivindicações da sociedade, ampliando-se os benefícios da ação do Estado. Após lutas e resistências do povo brasileiro à ditadura militar, em torno dos seus direitos civis e políticos, houve avanço, como a anistia, restituição dos direitos civis e políticos para cidadãos caçados pelo regime militar e uma ampla luta pelas “Diretas Já” (PEREIRA, 2011). Chega-se a uma redemocratização no Brasil e se tem a Constituição Federal de 1988, na qual “o governo reconhecia a enorme 'dívida social' que assolava o país” (Id. Ibid. p. 150). Com a promulgação da Constituição Cidadã, inscreve-se o modelo de seguridade social brasileira, composta pelas políticas de saúde, previdência social e assistência social. A seguridade social no Brasil traz influências tanto do modelo alemão bismarckiano, baseado na lógica do seguro, destinado aos indivíduos inseridos no trabalho, quanto a lógica do modelo inglês beveridgiano, que propõe o walfare state, sendo mais abrangente àqueles necessitados. Behring e Boschetti (2011) reconhecem que a Constituição de 1988 em alguns aspectos, inspira-se no modelo de um Estado Social, porém, já nos anos 1990, vive-se uma contra-reforma do Estado, inspirada pelos princípios neoliberais, contribuindo para “o desmonte (LESBAUPIN, 1999) e a destruição (TAVARES, 1999), numa espécie de reformatação do Estado brasileiro para a adaptação passiva à lógica do capital14” (p. 151). 14 Lógica esta expressa na reestruturação produtiva, nos ideários neoliberais, que preconiza a minimização do papel do Estado em defesa do mercado como principal regulador das relações econômicas e sociais, tendo como consequências as privatizações dos serviços públicos e a ofensiva aos direitos sociais dos trabalhadores, dentre outras (CONSULTAR BEHRING E BOSCHETTI, 2011, cap. 4). 39 2 A TRAJETÓRIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO BRASIL 2.1 AS PROTOFORMAS DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO BRASIL A assistência social tem sido uma ferramenta de intervenção do Estado no enfrentamento da questão social. As desigualdades sociais e a expansão do pauperismo resultam do processo de acumulação capitalista, expressa na produção coletiva e na apropriação privada dos resultados do trabalho, e ao mesmo tempo é o campo de ação do Estado para mediar os conflitos sociais (SOUZA, 2009; SPOSATI, et.al., 2010). A ação assistencial do Estado está imbricada na relação capital-trabalho, se faz nas sequelas da exploração da força de trabalho, que, por sua vez, se expressam nas precárias condições de vida das classes subalternizadas (SPOSATI, et.al. 2010, p. 28). Para analisarmos a assistência social se faz necessária a compreensão de que esta se configura a partir de duas vertentes: a primeira a coloca como uma ação assistencial ou assistencialista, vinculada à caridade, ao humanismo cristão, à noção de favor, ajuda e benevolência. A segunda vincula a assistência social ao trabalho, voltada para atender necessidades dos trabalhadores segurados pelo regime previdenciário. Sposati (2010) observa que a assistência não é uma prática nova “não se limita nem à civilização judaico-cristã nem às sociedades capitalistas” (p. 40). A autora observa que há na humanidade a noção de que existem sempre os mais fragilizados, carentes, doentes, que precisam de ajuda por não conseguirem mudar sua condição. A partir da civilização judaico-cristã a noção de ajuda passa a fazer parte da moral. Na Idade Média começam a existir instituições de caridade, regidas não só pelas ações religiosas, mas também pelas caridosas leigas. No entanto, essas ações foram se constituindo em formas de dominação das classes subalternizadas. “Ao longo do tempo algumas ações vão sendo incorporadas como responsabilidade públicas e, dentre elas, a assistência” (SPOSATI, et.al., 2010, p. 41). Com a expansão do capital e a pauperização da força de trabalho, a assistência irá sendo apropriada pelo Estado sob duas formas: uma que se insinua como privilegiada para enfrentar politicamente a questão social; outra para dar conta de condições agudizadas de pauperização da força de trabalho. (IDEM, IBIDEM, p. 41). 40 Souza (2009) também reconhece que a assistência, tanto como ação da caridade quanto ação do Estado para mediar conflitos sociais, não é algo novo. A autora acrescenta que há uma noção de favor, fazendo com que aquele que recebe a ação mostre-se grato, sem reclamar. O assistencialismo, portanto, reforça esse sentimento de gratidão “a ponto de comprometer o receptor da ação em uma relação de troca que, por exemplo, a gratidão é substituída pelo voto ou por apoio político” (SOUZA, 2009, p. 83). Segundo a mesma autora (2009), assistência e assistencialismo sempre estiveram juntos, a ponto de dificultar sua distinção. Contudo, reconhece que nos dois conceitos a noção de direito não é percebida. A assistência, exercida de forma assistencialista, ou não, é canalizada para os mais pobres, e a seleção da clientela não obedece a nenhum critério de elegibilidade, ficando à mercê do benfeitor. Diferenciando-se destas práticas, a assistência social, formulada como política pública, é direito de cidadania e, portanto dever do Estado (SOUZA, 2009, p. 84). Sposati (et.al, 2010) traz uma explanação do conceito “assistencial”. Para a autora as políticas sociais, sob a forma assistencial, possuem um caráter populista, embutido na benevolência, para dar respostas às necessidades das classes sulbaternizadas. É o mecanismo assistencial que configura a exclusão enquanto mantém o trabalhador na condição de assistido, beneficiário ou favorecido pelo Estado e não usuário, consumidor e possível gestor de um serviço a que tem direito (SPOSATI, 2010, p. 29). O modelo assistencial configura as políticas sociais para compensar carências, cabendo ao Estado classificar o nível de tais carências demandadas, para, assim, controlar os serviços e programas sociais. Sposati (et.al, 2010) observa que o mecanismo assistencial justifica o rebaixamento da qualidade dos serviços. Enquanto dirigido a pessoas de “poucas exigências”, “ignorantes”, os programas sociais podem ser reduzidos a soluções precárias. Na perspectiva assistencial, os serviços públicos se destinam a uma população dita “carente e minoritária”. Nesse sentido são prestados em condições precárias, quantitativa e qualitativamente, e estabelecem clientelas elegíveis dentre os demandatários (SPOSATI, et.al., 2010, p. 30-31). Segundo Sposati (2010, et.al), as políticas sociais constituem-se em mecanismos de redução das agudizações, bem como são estratégias do Estado, ampliando sua 41 responsabilidade frente às condições de vida dos trabalhadores, buscando controlar as lutas de classe. Santos (2012) faz uma análise histórica da constituição do capitalismo na formação social brasileira. Esse resgate histórico se faz necessário para que possamos compreender que “as particularidades do capitalismo brasileiro são a base para a identificação (...) [das] particularidades da ‘questão social’ entre nós, pelo papel determinante que exerceu nas relações entre capital e trabalho” (SANTOS, 2012, p. 94). Segundo Santos (2012), o Brasil, na gênese de sua formação social, é submetido à condição de colônia de Portugal, em virtude de uma crise econômica que assolou a Europa Ocidental, trazendo guerras, escassez de alimentos, epidemias, entre outras sequelas. Portanto, a colonização foi estratégia que buscou “atender aos interesses comerciais da metrópole, voltados para o mercado europeu” (SANTOS, 2012, p. 55). Santos (2012) afirma que os portugueses vieram para o Brasil para ser comerciantes, dirigentes, empresários, mas não trabalhadores. A escassez de força de trabalho, portanto, é que move Portugal na direção do revigoramento da escravidão na era moderna, uma vez que exploravam a costa da África e passaram a comercializar negros. Além de solucionar o problema da mão de obra, esse foi um dos mais rentosos negócios lusitanos num período que cobre cerca de três séculos (SANTOS, 2012, p. 56). Portanto, a escravidão no Brasil não é característica do modo de produção escravista, mas é própria do modo de produção capitalista, movida pelo interesse comercial. O colonialismo no Brasil tem seu fim em virtude, principalmente, das transformações econômicas mundiais, marcadas pela transição do capitalismo comercial para o industrial, exigindo o livre mercado entre as nações. Fausto (apud SANTOS, 2012) aponta que a independência do Brasil não se deu pacificamente, pois aqueles que a defendiam enfrentaram conflitos militares com as tropas portuguesas que se instalaram no Brasil com a vinda da família real para cá, bem como aconteceram movimentos que defendiam a união do Brasil com Portugal, como foi o caso do movimento ocorrido no Pará. Desse modo: Nada pacífico também é considerar que as elites políticas que ascenderam ao poder com a independência tinham uma homogeneidade e um projeto claro para nação. Pelo contrário, como bem o demonstra a criação dos dois primeiros partidos em 1830 – o conservador e o liberal – as forças políticas eram movidas por interesses 42 econômicos e vaidades pessoais que continuam dando fôlego à indiferenciação entre público e privado na política brasileira (SANTOS, 2012, p. 60). Apesar das continuidades percebidas após a independência do Brasil não se pode deixar de levar em conta que há uma mudança significativa no que diz respeito à participação do país na economia mundial (FURTADO apud SANTOS, 2012). Santos (2012) destacam dois fatores nesse contexto: crise dos déficits da balança comercial, pelo fato de as importações se sobreporem às exportações e o outro fator foi a pressão da Inglaterra para que o Brasil abolisse o tráfico de escravos. A aceitação dessa medida seria quase equivalente à abolição da escravatura, posto que a reposição de escravos acontecia, maciçamente, pela via do tráfico, dadas as precárias condições de sobrevivência e reprodução dos africanos como escravos. Esse era um problema econômico para os dois lados da questão. Para o Brasil, por ter ancoradas no trabalho escravo todas as suas atividades produtivas, à exceção da criação de gado, e pequenas produções de algodão. Para a Inglaterra, porque a manutenção do trabalho escravo retardava a expansão do mercado consumidor internacional, baseada na universalização do trabalho assalariado. Não foi outra que não esta razão pela qual a Inglaterra se empenhou (...) na luta contra o tráfico negreiro (SANTOS, 2012, p. 61). Em 1850 se tem o fim do tráfico negreiro, solucionando o problema. No que diz respeito ao contexto político, há uma situação bastante conturbada, tendo como principais acontecimentos: Constituição de 1824, outorgada de cima para baixo; abdicação de Dom Pedro I; a regência, em virtude da não possibilidade de Pedro II assumir o trono; polêmica entre centralização ou descentralização do poder; revoltas separatistas, dentre outros. Porém, o período do Segundo Reinado traz uma estabilidade política. É durante esse período que o café torna-se a principal atividade econômica do país. Entre 1870-1880 nota-se uma acumulação de capitais no Brasil por meio da agricultura. Segundo Fausto (apud SANTOS, 2012) há investimentos no setor de transporte, ferroviário, bancário, comerciário, bem como no mercado de trabalho assalariado. Tem-se o crescimento manufatureiro e a expansão da mão de obra barata no setor urbano, “o que revela outro traço da composição das classes sociais no período” (SANTOS, 2012, p. 65). A população marginal, sem ocupação fixa e meio regular de vida, era numerosa, fruto de um sistema econômico dominado pela lavoura trabalhadora por escravos. A população livre, mas pobre, não encontra lugar algum naquele sistema que se reduzia ao binômio “senhor e escravo”. Quem não fosse escravo e não pudesse ser senhor, era um elemento desajustado, que não se podia entrosar normalmente no organismo econômico e social do país. Isto que já vinha dos tempos remotos da colônia, resultava em contingentes relativamente grandes de indivíduos mais ou 43 menos desocupados, de vida incerta e aleatória, e que davam nos casos extremos nestes estados patológicos da vida social: a vadiagem criminosa e a prostituição. [...] E será esta a origem do proletariado industrial brasileiro, o que explicará, no futuro, muito de suas características e evolução (PRADO JÚNIOR apud SANTOS, 2012, p. 65). A exportação do café trouxe melhorias econômicas para o Brasil, porém, a questão financeira não se estabilizou, principalmente em virtude dos seguintes fatores: gastos com a Guerra do Paraguai; aumento da dívida externa15; declínio da escravidão e seus impactos sociais e econômicos. A mão de obra para o cultivo do café estava em escassez e é nesse contexto que se tem a vinda de imigrantes alemães e portugueses assalariados para o Brasil. Em 1889 é proclamada a República no Brasil, entretanto, esta “não veio como um movimento de raízes populares e sim como uma solução a descontentamentos de setores importantes para a economia e a política do país” (SANTOS, 2012, p. 67). A República Velha (1889-1930) constitui-se num período importante para a consolidação do sistema capitalista no Brasil, pois substitui o trabalho escravo pelo trabalho assalariado, sendo este último o novo regime de trabalho no país. Nesse período há o predomínio da economia agroexportadora, sendo o café o principal produto. Mas, em contrapartida, em 1929 com a quebra da bolsa de valores de Nova York, o café entra em decadência. Prado Júnior (apud SANTOS, 2012) observa que há, durante a República Velha, um crescente investimento de capital financeiro estrangeiro no Brasil nos setores rentáveis. O domínio estrangeiro nas decisões políticas do país durante a República Velha é perceptível quando analisamos a chamada “política de valorização” do café como “saída” implementada, inicialmente, pelo governo central e, depois de 1924, pelos Estados produtores, especialmente São Paulo, para aliviar as crises de superprodução do café (...). A “política de valorização” consistia, em poucas palavras, na elevação artificial do preço do café, através da compra de grandes quantidades que tinham o seu ingresso racionado no mercado, fazendo parecer que havia escassez do produto quando, na verdade, acumulavam-se imensos estoques que, a partir de 1925, foram sendo sistematicamente destruídos (SANTOS, 2012, p. 68). Apesar de o café ser o principal produto econômico, outras atividades também subsidiavam a economia agroexportadora como a extração da borracha, do açúcar, do cacau. Portanto, “a integração do Brasil ao capitalismo internacional consolida-se, nessa fase, 15 Dívida que se iniciou quando o Brasil recorreu à Inglaterra para “contrair empréstimo destinado a indenizar a coroa portuguesa pela perda da colônia” (SANTOS, 2012, p. 60). 44 reafirmando seu caráter agroexportador, que é mesmo reforçado pela nova ordem econômica mundial” (SANTOS, 2012, p. 70). Em se tratando da consolidação da posição no mercado mundial como um país agroexportador, é preciso lembrar que a grande propriedade agrícola e as relações de trabalho que se consolidam em seu interior, pautadas na extrema exploração da força de trabalho, asseguravam baixos custos para a produção dos artigos exportáveis. Em decorrência disso, aumentam os conflitos, especialmente urbanos, entre capital e trabalho no país e é bastante conhecida a análise segundo a qual o tratamento oferecido pelos governos da República Velha a tais conflitos, como manifestações da “questão social”, era baseado na máxima: “caso de polícia” (SANTOS, 2012, p. 70). A autora mostra que é também nesse contexto que surge o primeiro partido nacional do Brasil, em 1922, o Partido Comunista Brasileiro, representado pelo proletariado. O trato da questão social por meio das políticas públicas, na realidade brasileira não se distancia dos moldes históricos por meio dos quais o capital trata a força de trabalho no contexto internacional (SPOSATI, et.al. 2010). No Brasil, até os anos 1930, a pobreza não era compreendida como expressão da questão social, sendo vista pelo Estado como um caso de polícia, respondida através da repressão, ou era jogada para instituições sociais, principalmente aquelas ligadas às igrejas. A pobreza era compreendida como uma disfunção individual. Nesse caso, o asilamento era uma prática comum. A noção de pobreza relacionava-se à questão de saúde. ”Isto irá se refletir na própria constituição dos organismos prestadores de serviços assistenciais, que manifestarão as duas faces: a assistência à saúde e a assistência social” (SPOSATI, et. al., 2010, p. 42). A questão social não era vista como uma questão política, nem tampouco se configurava num fator de intervenção político-estatal. A partir da crise mundial do capitalismo o Estado gendarme, aparelho de justiça e polícia, posiciona-se frente a sociedade. Insere-se na relação capital-trabalho. De um lado, e principalmente, no caso brasileiro, esta inserção é condição fundamental para a acumulação, consolidação e expansão do capital. De outro, passa a assumir responsabilidades pelas condições de vida da população. Já em 1923 a Lei Elói Chaves (Lei nº 4.682, de 24-1-1923) criava a Caixa de Aposentadoria e Pensões para os funcionários. Antes de 1930 duas outras categorias já recebiam os benefícios do seguro social: portuários e marítimos, pela Lei n° 5.109 (20-12-1926), e telegráficos e radiotelegráficos, pela Lei nº 5.485 (30-6-1928) (SPOSATI, et.al. 2010, p. 42) O período de transição da República Velha para o primeiro governo de Getúlio Vargas foi bastante conturbado, configurando-se num momento de grande instabilidade 45 política. Nesse contexto, alguns movimentos surgem, sendo os principais: revoltas de Contestado (SC) e Canudos (BA); revoltas no Nordeste, expressas no movimento dos cangaceiros; Revolta da Chibata e da Vacina; Movimento Tenentista; organização de uma nova classe social, o proletariado industrial, que influenciado pelas ideias anarquistas e comunistas, organizou-se sindicatos e greves (SCHMIDT, 1999). A “Revolução de 1930” 16 encerra a República Velha dando posse a Getúlio Vargas: Esse período é considerado muito relevante para a história econômica do Brasil, uma vez que consolida o processo de substituição de importações de produtos manufaturados pelos da indústria nacional, dando início à segunda fase da constituição do capitalismo brasileiro, a da industrialização restringida, iniciada por volta de 1933 até 1955 (SANTOS, 2012, p. 72). Apesar da política de industrialização de Vargas, o governo não rompeu com a burguesia agrária, o que se evidencia principalmente com a continuidade da política de valorização do café, que foi uma medida pensada como estratégia de superação das crises de superprodução. Nesse contexto, há um deslocamento do poder para a região cafeeira. Segundo Furtado (apud SANTOS, 2012), essa política impactou outros setores da economia, pois na medida em que garantia preços mínimos de compra, mantinha “o nível de emprego na economia exportadora e, indiretamente, nos setores produtores ligados ao mercado interno” (p. 73), diminuindo, assim, a multiplicação do desemprego sobre os outros setores da economia. Sposati (et.al., 2010) destaca a criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, criado em 1930, como mecanismo de fiscalização, educação e controle da força de trabalho. Nesse contexto, o Estado passa a intervir politicamente nas expressões da questão social, tendo a assistência “quer como uma esfera programática da ação governamental para a prestação de serviços quer como mecanismo político para amortecimento de tensões sociais” (p. 42). 16 O termo é contestado pelo fato de que uma revolução marca uma mudança na estrutura econômica e na organização do Estado. Porém, no caso da Revolução de 1930 não houve essa mudança, uma vez que as oligarquias, de fato, não foram vencidas. Porém, não se pode negar que algumas mudanças na sociedade brasileira ocorreram, como: a ampliação da intervenção estatal na economia, o crescimento da indústria, a vida urbana se destacou, como também o Estado criou algumas legislações sociais para atender demandas dos trabalhadores (SCHMIDT, 1999). 46 Em 1942 se tem a primeira instituição nacional de assistência social, sob a denominação de Legião Brasileira de Assistência Social – LBA, dirigida por Darcy Vargas, esposa do presidente Getúlio Vargas. No âmbito político há uma centralização do poder e uma ênfase ao discurso nacionalista. Essa centralização se fortifica principalmente em 1937, com o Estado Novo. A partir de 1943 há um aprofundamento da intervenção estatal na economia por meio de medidas trabalhistas e do investimento na indústria. O período que vai até 1945 é considerado como um marco em relação ao volume e perfil diferenciado que esta legislação vai assumir como resposta a “questão social”. Na constituição de 1934, o Estado tanto preservaria os direitos sociais quanto regularia os contratos de trabalho (com a carteira de trabalho), as profissões e os sindicatos, através do Ministério do Trabalho e essas características ficariam conhecidas, juntamente com o “controle ideológico” do governo sobre os sindicatos, como corporativismo sindical. As ações posteriores na área da previdência social modificaram alguns aspectos administrativos, mas cristalizaram a estrutura desigual (...) na prestação dos benefícios, segundo a contribuição das categorias profissionais já existentes na estrutura das Caixas de Aposentadoria e Pensão (CAPs) (SANTOS, 2012, p. 75). É nesse cenário que Getúlio passa a ser considerado o “pai dos pobres”. A queda de seu governo se dá mais por fatores políticos externos e menos por uma instabilidade em sua base de apoio no Brasil. Um fator importante para o enfraquecimento do governo varguista foi que o Brasil ingressou na segunda guerra aliado aos países democráticos em combate aos países nazi-facistas, sendo que o Brasil vivia sob uma ditadura. Essa contradição fez com que a legitimidade do governo entrasse em crise (FAUSTO, apud SANTOS, 2012). Torres (2002) traz uma análise da relação do primeiro-damismo com a assistência social. Segundo a autora, é com a criação da LBA que a assistência se associa à figura da primeira-dama no Brasil. Porém, ainda durante o Primeiro Reinado a figura da primeira-dama torna-se evidente, a partir do papel que D. Leopoldina, esposa de D. Pedro I, assume no cenário político brasileiro daquela época. A figura da primeira-dama no Brasil, surge no contexto crucial de construção da nação brasileira, que exigia forte decisão e vontade política. Em outras palavras, o primeiro-damismo nasce eminentemente como gestão política de racionalidade decisória e de ascendência ao marido governante, diferentemente dos moldes de atuação das primeiras-damas dos governantes posteriores, que passaram a desenvolver atividades assistenciais vinculadas ao paternalismo (TORRES, 2002, p. 82). 47 Entretanto, da época de D. Leopoldina até a República Velha o trabalho das primeiras-damas não aparece na história. Só a partir do governo de Getúlio Vargas, especialmente por volta de 1940, é que se tem o reaparecimento da figura da primeira-dama, com a criação da LBA, organismo que: Assegura estatutariamente sua presidência às primeiras-damas da República. Representa a simbiose entre a iniciativa privada e a pública, a presença da classe dominante enquanto poder civil e a relação benefício / caridade x beneficiário / pedinte, conformando a relação básica entre Estado e classes subalternizadas (SPOSATI, et.al., 2010, p. 45-46). Nos anos 1940 também se destacam instituições como o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI e o Serviço Social da Indústria - SESI, voltando-se para atividades assistenciais e educativas para adequar a força de trabalho às necessidades das indústrias. Santos (2012), contextualizando o período republicano democrático (1945-1964), afirma ser este um período, especialmente entre 1956 a 1961, em que se completa constituição do capitalismo no Brasil, chegando à sua terceira fase, que é a da industrialização pesada. No que diz respeito às políticas sociais, há um empobrecimento das ações públicas para o atendimento das mobilizações rurais e urbanas, “oscilando entre um comportamento ora conciliatório ora repressivo” (SANTOS, 2012, p. 78). No campo político esse período é marcado por muitas sucessões presidenciais. Havia uma divisão entre o getulismo, apoiado pelos partidos PSD e PTB, e o anti-getulismo, tendo apoio da UDN, do PCB e do PCdoB. Outras forças políticas a serem consideradas são as facções da burguesia industrial; os grandes proprietários fundiários; uma classe média urbana em formação, cuja importância eleitoral era central devido ao seu grau de escolaridade em contraposição à massa de analfabetos, excluída desse direito; o movimento sindical que volta a organizar-se autonomamente em estruturas paralelas às oficiais, especialmente a partir dos 1950 e, ao mesmo tempo, penetrá-las; e, por fim, um crescente movimento social que englobava as ligas camponesas, os estudantes e organizações católicas de esquerda (SANTOS, 2012, p. 78). Ainda no âmbito político, há uma fragilidade dos governantes para enfrentar o agravamento de uma crise que se mostra de um longo período. São principais fatores para a crise: saldo negativo da balança comercial; os subsídios públicos para a importação, que causam impacto sobre o custo de vida; crescimento da dívida externa. 48 Em 1950 há uma preocupação do governo brasileiro em reconstruir o cenário do pós-guerra, buscando se libertar do colonialismo, combater o comunismo em prol da expansão do capitalismo internacional. A assistência adquire, no discurso governamental, nova amplitude. Além dos programas de pronto-socorro social, destinados aos hiposuficientes economicamente, abarcará a prestação de serviços sociais básicos. Abarcará, igualmente, sob égide da ONU, os programas de desenvolvimento comunitário destinados às comunidades e regiões com “problemas de estagnação” socioeconômica (SPOSATI, et.al., p. 47). Estas ações visavam tornar os indivíduos menos dependentes, integrando-os ao mercado de trabalho e à sociedade, com o discurso de ascensão social e econômica. “Expandem-se a partir daí os programas de alfabetização de adultos, formação de mão-deobra, formação social e desenvolvimento comunitário” (SPOSATI, et.al, p. 47). De 1940 a 1950 o Brasil vive sob a influência do peronismo 17. Portanto, o social passa a ser interesse político, característica do populismo. No Brasil, Getúlio Vargas constitui a política trabalhista centrada no paternalismo, só pelas medidas sociais que regulam o processo de trabalho, tendo como referência a CLT – Consolidação das Leis Trabalhistas, mas também pela política de cooptação que direcionou a organização dos trabalhadores (TORRES, 2002, p. 91). Os presidentes que assumiram o poder durante o período republicano democrático foram: Dutra (1945), eleito por voto direto. Sua política é marcada por um investimento em importações. Em 1951 se tem o retorno de Vargas ao poder em meio a uma grande instabilidade econômica. Em 1955 é eleito Juscelino Kubitschek, cujo governo se baseia numa política econômica nacional desenvolvimentista, a partir de uma maior intervenção estatal, incentivando a indústria nacional, bem como atraindo recursos estrangeiros. Em 1960 há novas eleições, tendo como vencedor Jânio Quadros, cuja política é marcada pelo discurso de combate à corrupção. “Diante da ausência de condições histórico-concretas para implementar seus projetos , Jânio Quadros renuncia, sem maiores explicações” (SANTOS, 2012, p. 84). Quem assume a presidência é seu vice João Goulart (JANGO). Este governou por volta de dois anos e meio, tendo seu governo se caracterizado como “o período mais 17 Governo populista vigente na Argentina durante o mandato de Domingues Péron, entre 1946 a 1955. Sua esposa Eva Péron tem destaque em ações assistencialistas. “Exerceu o assistencialismo sem limites, de forma degradante e demagoga que ia da distribuição de simples objetos, passando por casas próprias até o derramamento de cédulas de valor financeiro” (TORRES, 2002, p. 89). 49 progressista da história do país, na medida em que estava comprometido com uma série de medidas denominadas “reformas de base”” (idem, ibidem, p. 84 - 85). De acordo com Skidmore (apud SANTOS, 2012), essas reformas parecem não ter se voltado exclusivamente para combater desigualdades sociais, mas teriam um objetivo econômico, tendo como exemplo citado a reforma agrária, pois expandia a economia financeira na área rural, e eleitoral, na medida em que se estendeu o voto aos analfabetos e setores inferiores das forças armadas. Outras medidas incluídas nas reformas de base eram a regulação das remessas de lucro para o exterior e a extensão do monopólio do petróleo. Conforme Fausto (1997), muito embora ficasse fácil identificar que tais medidas não visavam a implantação do socialismo – como o acusaram as forças que o interromperam para instalar a ditadura militar em 1964 – o simples fato de pretenderem mexer na estrutura distributiva de renda para atenuar as desigualdades, impediram sua concretização. Ademais, o período é marcado por uma intensificação das lutas sociais que já vinham de períodos anteriores, comandadas por estudantes, movimentos católicos de esquerda e pelas ligas camponesas (SANTOS, 2012, p. 85). Em 1960 há uma tendência ao nacionalismo, operando um movimento que denuncia programas importados. Destacam-se como programas sociais nacionais “os programas de alfabetização de adultos, realizados através do método Paulo Freire, educação de base, realizado pelo MEB; programas de desenvolvimento comunitário e as ligas camponesas na zona rural” (SPOSATI, et.al., p. 48). Em 1964 João Goulart passa a criar comícios para divulgação das reformas de bases por meio de decretos. “A radicalização do seu discurso acaba por provocar apoio das classes médias urbanas a alternativa do golpe militar” (SANTOS, 2012, p. 85). A partir do golpe militar o ideário nacionalista entra em queda. O nacionaldesenvolvimentismo é substituído pelo discurso internacional e modernizador, contribuindo para o capital estrangeiro no Brasil. O Estado tecnocrático do pós-64, usando do planejamento como técnica de consenso social e do técnico como conhecedor das necessidades e interesses das classes subalternizadas, torna-as objeto passivo dos “benefícios” que ilusoriamente lhe oferece com antecipação de suas necessidades (IDEM, IBIDEM, p. 49). A política modernizadora e desenvolvimentista do período militar traz em contrapartida a diminuição do nível de vida dos trabalhadores assalariados, aumento da exploração e exclusão social aos setores trabalhistas brasileiros. 50 Vive-se uma situação de arrocho salarial progressivo, em que a questão social assume contornos assustadores: agravamento da desnutrição, doenças infectocontagiosas, taxas elevadas de mortalidade infantil, associados à miséria de grades parcelas da classe trabalhadora (TORRES, 2002, p. 95). Nesse contexto, as medidas de proteção social são desvalorizadas, as políticas sociais passam a se configurar em ações assistencialistas, objetivando atender aos interesses do capital e conter as inquietações dos trabalhadores. De acordo com Torres (2002), os programas de combate a pobreza bem como as ações de cunho assistencialistas criadas durante o período autocrático no Brasil se constituíam em medidas paliativas, não solucionando os grandes problemas sociais que assolavam o Brasil, problemas estes expressos na alta inflacionária, desemprego, violência, violação dos diretos de cidadania, entre outros. Nesse cenário: A figura da primeira-dama é pouco divulgada. Isto é, as mulheres dos presidentes militares não assumiram função de destaque no regime. Com exceção de Dona Yolanda Costa e Silva, esposa do presidente Costa e Silva, elas assumiram a presidência de honra da LBA – e desenvolveram atividades assistencialistas, sobretudo no âmbito dos Estados, incentivando o trabalho das primeiras-damas estaduais (TORRES, 2002, p. 97) Santos (2012), acerca do período da ditadura militar no Brasil (1964-1985) apontam duas questões: a primeira é que o exército passa a ser o principal órgão político do país, passando a intervir nas disputas políticas referentes ao Estado. A segunda refere-se ao fato de que os militares demonstram-se contrários ao populismo, objetivando eles próprios exercerem o poder. Prova disso foi a sua atitude nos embates com o Congresso logo nos dias que se seguiram ao golpe, exigindo uma legislação que possibilitasse ao executivo uma “limpeza ideológica” no país, através da cassação de mandatos e demissões de funcionários públicos (SANTOS, 2012, p. 86). O regime militar nunca reconheceu seu autoritarismo, justificando suas ações arbitrárias com o discurso de que seriam necessárias para a segurança nacional. A repressão atingiu, de imediato, os setores que vinham se destacando por posições nacionalistas e de esquerda no período anterior, a exemplo dos estudantes, das universidades, das ligas camponesas e dos sindicatos com esse perfil (SANTOS, 2012, p. 87). 51 O primeiro militar a assumir o governo foi Castelo Branco. Este investiu na política de combate à inflação. Porém, não foi uma política popular, pois aumentava o custo de vida da população e continha salários. Castelo Branco assume, assim, a perspectiva de satisfazer as autoridades financeiras internacionais (...), tendo em vista recuperar a capacidade creditício do país e promover o desenvolvimento. É importante ressaltar que a evolução do capitalismo internacional, nesse período, é marcado pelo crescimento dos monopólios (SANTOS, 2012, p. 88). Em 1967 toma posse Costa e Silva. Seu governo é marcado por grandes mobilizações esquerdistas, fato que o levou a sancionar a Ato Institucional n° 5 18. Entre 1968 e 1969 há um crescimento e modernização na economia, chegando o Brasil a apresentar uma das maiores taxas de crescimento econômico mundial, ficando esse período conhecido como o “milagre econômico” (SANTOS, 2012; SCHMIDT, 1999). Ainda em 1969 a presidência é assumida por Médice, que dá continuidade à política repressora de Costa e Silva. Também continuavam a se recuperar os indicadores econômicos aprofundando, até 1973, o “milagre”, que foi o responsável pela “aura de legitimidade” adquirida pelo regime perante a classe média e a burguesia industrial – que crescia associada ao capital estrangeiro (SANTOS, 2012, p. 89). Em 1974 o “milagre econômico” começa a entrar em crise. É nesse contexto que Ernesto Geisel assume a presidência. Para enfrentar a crise do “milagre”, Geisel passa a investir em setores públicos para substituir itens de importação, tornando, assim, a economia mais independente desses fatores. Porém, encontra dificuldades. Geisel em seu governo: Enfrenta uma organização crescente dos sindicatos rurais; dos movimentos organizados pela Igreja no campo, através da comissão Pastoral da Terra; e, fundamentalmente, do “novo” movimento operário, que tinha sua força nas empresas privadas do setor automobilístico, cujas campanhas salariais deram início às grandes greves do ABC paulista em 1978 e 1979, marcos do processo de resistência contra a ditadura militar (IDEM, IBIDEM, p. 90) 18 A Constituição de 1967 legitima medidas autoritárias, os chamados atos institucionais. O Ato Institucional n° 5 (AI – 5) ampliava os poderes do general presidente, permitindo-lhes ações como: fechar o congresso nacional por tempo indeterminado, suspender direitos políticos, suspender garantias legais, entre outras (SCHMIDT, 1999.) 52 O general João Figueiredo assume a presidência (1979-1985) num contexto econômico bastante crítico. No seu governo fala-se em abertura política, sendo a censura abrandada. Há também a Lei da Anistia para àqueles exilados do país. Promulga-se a nova lei dos partidos, surgindo partidos como: PT, PDT, PP, PDS. Em 1982 se tem eleições estaduais, sendo este um período de intensas movimentações sociais, que se acirra: Com a campanha iniciada pelo PT pelas eleições “Diretas Já” também para o Executivo Federal. Inicialmente restrita ao círculo partidário, essa campanha vai ganhando adesão de massa e, em 1984, seus comícios entram para a história como fatos políticos que pressionaram pelo fim do colégio eleitoral na eleição para presidente (SANTOS, 2012, p. 91). A Emenda Dante de Oliveira, que permitia eleições diretas para presidente da república, foi derrotada por 22 votos no congresso. As eleições se deram indiretamente pelo voto do legislativo, tendo concorrido Paulo Maluf (PDS) e Tancredo Neves (PMDB), tendo como vice Sarney (SANTOS, 2012; SCHMIDT, 1999). Vencida a eleição pela oposição, a chapa que iria realizar a transição democrática é desfalcada com a morte de Tancredo Neves, seu elemento mais ligado às bandeiras da democratização, caindo nas mãos de um conservador: José Sarney. Com esse episódio fica caracterizado o quadro que operou a chamada “transição democrática (..)” (IDEM, IBIDEM, p. 91). A partir de então, abre-se caminho para um novo rumo em que se inscreve a contemporaneidade brasileira. Torres (2002), continuando sua análise sobre o papel das primeiras-damas em relação à assistência social destaca a figura de Rosane Collor, esposa do presidente Fernando Collor, que assumiu a presidência da LBA nos anos 1990, a partir da política de governo de Collor, com o discurso de diminuir as desigualdades sociais a partir do atendimento às necessidades da população subalternizada. Porém, esse discurso apresenta seu caráter populista, que utiliza os recursos públicos para legitimar o governo, “haja vista tratar-se [Collor] de um governante sem bases partidárias historicamente definidas e de correlação de forças fluidas e alianças pouco sólidas” (p. 99). Segundo Falcão (apud Torres, 2002), nesse sentido, a assistência social configura-se mais como uma questão de políticos e menos de políticas. 53 Durante o governo Collor surge o projeto da Lei Orgânica da Assistência Social, cujo objetivo é colocar a assistência social no campo das políticas públicas, porém, foi vetado pelo Executivo. Na verdade, não havia nenhum interesse por parte do governo Collor em aprovar um projeto que elevaria a assistência social ao status de política pública, o que supõe controle social, equidade e universalização dos serviços sociais (TORRES, 2002, p 100). No governo de Fernando Henrique Cardoso, Torres (2002), destacam a extinção da LBA e a criação do Programa Comunidade Solidária. O referido Programa, instituído pelo Decreto nº 1.366 de 12 de jan. de 1991, é presidido pela primeira-dama do país, a antropóloga Ruth Cardoso, e visa, dentre outras questões, dar continuidade às atividades das primeiras-damas (p. 102). A análise de Torres (2002) reflete o patriarcalismo no Brasil, com concepção de que ao homem cabe a racionalidade, a capacidade política, e à mulher cabe a sensibilidade, a bondade, contribuindo para que as ações de resposta às desigualdades sociais, ao longo da história, possuíssem um caráter benevolente, assistencialista, e não de políticas públicas. 2.2 BREVE ANÁLISE DA POLÍTICA SOCIAL DOS GOVERNOS LULA E DILMA ROUSSEFF Em 1º de janeiro de 2003, Luís Inácio Lula da Silva toma posse à presidência do Brasil. “Pela primeira vez, o Brasil tinha um presidente de origem humilde, migrante nordestino radicado em São Paulo, metalúrgico, sindicalista, fundador e presidente honorário do Partido dos Trabalhadores” (SCHNEEBERGER, 2003, p. 350). Lula teve um grande apoio popular, o que gerou grandes expectativas na população em relação ao seu governo. Sua posse implica numa mudança nas elites que governaram o país, tendo em vista que o PT foi “o único dos sete maiores partidos brasileiros que sempre estivera na oposição no âmbito federal” (ALMEIDA, 2004, p. 7). De acordo com Bravo (et.al., 2011) a eleição de Lula representa uma reação popular ao projeto neoliberal, vencendo um outro projeto que não representava os interesses das classes dominantes, pelo menos a priori. 54 Segundo Netto e Behring (apud BRAVO, 2011) a expectativa de um governo preocupado em mudar o Brasil numa perspectiva democrático-popular, somada a uma política econômica articulada à política social, foi frustrada. Do ponto de vista econômico, há continuidade dos parâmetros da era FHC. Filgueiras (2007) aponta que: O governo Lula (2003-2006), por sua vez, não moveu um milímetro para alterar a essência do modelo de desenvolvimento – caracterizado, sobretudo, pela dominação da lógica financeira – NE, tampouco, a política macroeconômica que herdou do governo anterior (p. 27). Castro (2005) afirma que as políticas sociais do governo Lula têm o foco na fome e na miséria, chegando a instituir o Ministério de Segurança Alimentar para gerir o Programa Fome Zero. O programa combinava ações emergenciais, objetivando garantir que pessoas famintas tivessem acesso a alimentos, com ações que ofertavam empregos, na tentativa de diminuir a pobreza e incentivar a produção de alimentos. O Programa Fome Zero no segundo ano do seu funcionamento teve que ser reconfigurado, principalmente em virtude “da inoperância deste programa no seu primeiro ano de funcionamento no que diz respeito aos entraves burocráticos e as denúncias de corrupção e práticas eleitorais” (CASTRO, 2005, p. 04). A partir de então ganha visibilidade o Programa Bolsa Família, que unificou quatro programas, sendo eles: cartão-alimentação, bolsa alimentação, bolsa-escola e vale-gás. “Lula se inspirou na política social mexicana, seguindo Collor e FHC, para conceber a Bolsa-Família” (CASTRO, 2005 p.4). Apesar dos avanços nas condições de vida de milhões de brasileiros, é importante destacar que o Bolsa-Família não se constituiu um direito, pois trata-se de uma política de governo, fruto de uma decisão do Executivo federal. Não sendo uma política de Estado, pode ser extinta a qualquer momento (BRAVO; MENEZES, 2012, p. 16). Bravo e Menezes (2012) afirmam que a pobreza não será combatida apenas com programas de transferência de renda, pois é necessário que estes estejam acompanhados de outras políticas sociais. Behring (et.al. 2010) traz uma análise do Plano Plurianual (PPA 2004-2007) 19 do governo Lula. “Intitulado Plano Plurianual 2004-2007 – orientação estratégica de governo um 19 O PPA 2004-2007 expressa o projeto de governo para os quatros anos de mandato, ou seja, mostra a “cara” do governo, explicita suas diretrizes estratégicas, políticas e econômicas, e sua relação com a sociedade, para além do Programa de Governo (BEHRING (et.a.) p. 139). 55 Brasil para todos: crescimento sustentável, emprego e inclusão social” (BEHRING, et.al., 2010, p. 142), este documento traz que as principais questões a serem enfrentadas pelo governo são: concentração de riqueza e renda, a baixa criação de empregos, a exclusão social e aumento dos rendimentos das famílias trabalhadoras. O PPA do governo Lula traz que o Estado terá um papel decisivo de conduzir o desenvolvimento social e o crescimento econômico do país, nesse sentido, “parece existir um resgate da centralidade do Estado (...) essa perspectiva exige (...) a retomada de investimentos no e do setor público” (BEHRING, 2010, p. 142). Entretanto, percebe-se que a proposta econômica do governo ancora-se nos mesmos pilares macroeconômicos do governo anterior. Assim, “a retomada dos investimentos privados é enfatizada (...) atribuindo-se ao Estado / governo papel de criar um ambiente favorável para as decisões privadas (...)” (IDEM, IBIDEM, p. 143). A contrarreforma da previdência social do governo Lula contribuiu para que houvesse um ataque aos direitos referentes ao trabalho, por meio das privatizações dos gastos públicos e ampliação da acumulação do capital. Essa reforma aparece como justificativa de desequilíbrio do déficit público, porém, essa justificativa é de falsa sustentação. No que se refere às políticas sociais, a proposta é a de aumento da renda e consumo dos pobres, inclusive em um ritmo mais acelerado que aos dos ricos. Fala-se, também, em qualificação dos trabalhadores como meio de melhoria de distribuição de renda. Outras medidas são: ampliação dos programas de transferência de renda; aumento da progressividade da estrutura tributária; redução de preços de serviços essenciais; estímulos à desconcentração da propriedade, com destaque para a reforma agrária e acesso à moradia; estímulo à contratação de trabalhadores menos qualificados; e, formação de poupança, por meio da criação dos fundos e pensão, o que reduziria a transferência de fundos públicos para a parcela mais abastada da população, donde decorre a importância da “reforma da previdência” proposta, a qual, menos do que torná-la mais justa e abrangente, visa estimular a previdência complementar (BEHRING, 2010, p. 144). Em relação à seguridade social Behring (2010) observam que ao invés de esta ser posta em uma nova condição a partir do governo Lula, percebe-se que o trato com a seguridade social continua setorial. No âmbito da assistência esta política representa somente 3% do PPA. Portanto, o sentimento que se expressa é o de “frustração das expectativas de mudança no campo da seguridade social e a permanência das tendências focalizantes e seletivas do período anterior” (p. 154). 56 Em 1° de janeiro de 2011 inicia-se o governo de Dilma Rousseff. Em relação a esse governo houve expectativas principalmente no que diz respeito às seguintes temáticas: “política econômica, política externa, combate às desigualdades, postura com relação aos temas polêmicos como a legalização do aborto, regulação social do monopólio dos meios de comunicação” (BRAVO e MENEZES, 2012, p. 17). As autoras Bravo e Menezes (2012) também apresentam que logo nos primeiros meses do governo Dilma ocorreu, diversas manifestações, expressando insatisfações de grupos sociais, como: estudantes que protestaram contra o aumento das passagens; fóruns populares em prol da saúde, educação pública, contra as privatizações; trabalhadores da construção civil, reagindo contra as condições de exploração; marcha dos servidores públicos de Brasília; greves universitárias, dentre outras. Ainda de acordo com as mesmas autoras (idem) há no governo Dilma, assim como no de Lula, uma maior preocupação com a dívida pública, tendo a maior parte do orçamento da união em 2011. Segundo as autoras, isso prova que o governo atual não dará mais tanta ênfase ao social, mas ao contrário, assume uma postura mais privatista e economicista. Com relação ao combate às desigualdades, a primeira medida do governo Dilma nesta área foi solicitar uma nova definição da linha da miséria e da pobreza sendo o único critério o da renda per capita familiar. O que significa é a subordinação da lógica social à lógica econômica, com belas formas para combater a miséria (MORONI apud BRAVO e MENEZES, 2012, p. 17). O governo Dilma utiliza o discurso da erradicação da extrema pobreza, sendo o lema do atual governo este: “país rico é país sem pobreza”. Para isso, tem-se como principais ações de governo o Plano Brasil Sem Miséria, que traz ações como: Brasil Carinhoso, ACESSUAS Trabalho, PRONATEC Brasil Sem Miséria. No discurso de sua posse Dilma traz as seguintes falas: A luta mais obstinada do meu governo será pela erradicação da pobreza extrema e a criação de oportunidades para todos. (...) Não vou descansar enquanto houver brasileiros sem alimentos na mesa, enquanto houver famílias no desalento das ruas, enquanto houver crianças pobres abandonadas à própria sorte. O congraçamento das famílias se dá no alimento, na paz e na alegria. (...) A superação da miséria exige prioridade na sustentação de um longo ciclo de crescimento. É com crescimento que serão gerados os empregos necessários para as atuais e as novas gerações. É com crescimento, associado a fortes programas sociais, que venceremos a desigualdade de renda e do desenvolvimento regional. Isso significa - reitero - manter a estabilidade econômica como valor absoluto. Já faz parte de nossa cultura recente a 57 convicção de que a inflação desorganiza a economia e degrada a renda do trabalhador. Não permitiremos, sob nenhuma hipótese, que esta praga volte a corroer nosso tecido econômico e a castigar as famílias mais pobres. 20 Autores como Castelo (2012) criticam esse tipo de discurso desenvolvimentista, que agrega desenvolvimento econômico com desenvolvimento social. Na verdade, esse neodesenvolvimentismo configura-se como mais uma fase do capitalismo neoliberal, agora sob nova roupagem. Segundo o bloco ideológico novo desenvolvimentista, o Brasil viveria uma etapa do desenvolvimento capitalista inédita por conjugar crescimento econômico e justiça social – o que inauguraria um original padrão de acumulação no país, o socialdesenvolvimentismo – e, no limite, por apontar para o rompimento com o neoliberalismo ou o subdesenvolvimento (CASTELO, 2012, p. 615). Esse discurso parece defender a centralidade do Estado, porém, o neodesenvolvimentismo “é muito mais uma estratégia de propaganda dos governos Lula e Dilma, no seu afã de se diferenciar dos governos FHC, do que num corpo de doutrina para orientar a ação do Estado” (CASTELO, 2012, p. 633). 2.3 A INSERÇÃO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO SISTEMA DE SEGURIDADE SOCIAL BRASILEIRO A partir da Constituição Federal de 1988, “o governo reconhecia a enorme “dívida social” que assolava o país” (PEREIRA, 2011, p. 150). Com a promulgação da Constituição Cidadã, inscreve-se o modelo de seguridade social brasileira, composta pelas políticas de saúde, previdência social e assistência social. Deste modo, data da década de 1980 a inserção da política de assistência social na esfera dos direitos sociais. Segundo Mota (2010), a Constituição Federal Brasileira institui a assistência social como política social não contributiva, para atender aqueles cujas necessidades materiais, sociais e culturais não poderiam ser amparadas pelas rendas do trabalho, por condição geracional ou por necessidades físicas e mentais. 20 Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/poder/853564-leia-integra-do-discurso-de-posse-dedilma-rousseff-no-congresso.shtml. 13/06/2013. 58 Contudo, segue o pensamento da autora, nos anos 1990 forma-se uma conjuntura marcada por crises econômica e política, trazendo consigo uma grande onda de desemprego e precarização do trabalho. Assim sendo, a assistência social torna-se incapaz de gerir tais consequências, devido ao fato de estas suplantarem suas finalidades. Se por um lado, os avanços constitucionais apontam para o reconhecimento de direitos e permitem trazer para a esfera pública a questão da pobreza e da desigualdade social, transformando constitucionalmente essa política social em campo de exercício de participação política, por outro, a inserção do Estado brasileiro na contraditória dinâmica e impacto das políticas econômicas neoliberais coloca em andamento processos desarticuladores de desmontagem e retração de direitos e investimentos no campo social (COUTO, et al., 2012, p. 56). Mota (2010) analisa que as políticas que compõem a seguridade social no Brasil, longe de formarem um sistema amplo e articulado, apresentam a seguinte contradição: Na impossibilidade de garantir o direito ao trabalho (...), seja pelas condições que ele assume contemporaneamente, seja pelo nível de desemprego, ou pelas orientações macroeconômicas vigentes, o Estado capitalista amplia o campo de ação da assistência social ao mesmo tempo em que limita o acesso à saúde a à previdência social públicas (MOTA, 2010, p. 141). Portanto, a partir da crescente privatização da saúde e da previdência social, temse, em contrapartida, a expansão da assistência social, como política pública não contributiva, que se transforma num fetiche de enfrentamento às desigualdades sociais, na medida em que se constitui na principal medida de proteção social brasileira. 2.3.1 A centralidade da Política de Assistência Social no Sistema de Seguridade Social brasileiro na contemporaneidade Na contemporaneidade, mais precisamente no contexto neoliberal, a assistência social tem ganhado centralidade no sistema de proteção social. Se antes a centralidade da seguridade social girava em torno da previdência, ela agora gira em torno da assistência, que assume a condição de uma política estruturadora e não como mediadora de acesso a outras políticas e a outros direitos, como é o caso do trabalho (MOTA, 2010, p. 138). 59 Segundo Pereira (2012), há uma crescente ampliação da quantidade de usuários dos benefícios da assistência social. Nesse sentido, há uma redefinição do perfil dos usuários da assistência social, principalmente em decorrência das transformações ocorridas no mundo do trabalho em meados dos anos 1970, que contribuíram para o aumento do desemprego e a redução das medidas de proteção social referentes ao trabalho formal. A autora reconhece que há: No contexto nacional, a inauguração de uma inusitada mudança nos termos da convencional relação de confronto valorativo entre trabalho e assistência social: agora, não mais seria o trabalho em seu sentido genérico e abstrato que dignificaria o beneficiário da assistência, mas seria a assistência que constituiria uma alternativa mais digna ao trabalhador quando este se visse obrigado a se submeter a qualquer trabalho (PEREIRA, 2012, p. 18). Mota (2009) aponta como hipótese para a expansão da assistência social que: O trabalho teria perdido sua capacidade de integrar os indivíduos à sociedade, razão pela qual os programas de assistência social, particularmente os programas sociais de renda mínima poderiam fazê-lo em contrapartida à desregulamentação da proteção social e do trabalho (MOTA, 2009, p. 04). A mesma autora (2009) relata algumas tendências recentes da seguridade social brasileira: a) regressão das políticas redistributivas de caráter público como direito em favor de políticas compensatórias de combate à pobreza, seletivas e temporárias; b) privatização e mercantilização dos serviços sociais, serviços de proteção social básica para o cidadão pobre e expansão de serviços sociais voltados para cidadãos miseráveis; c) novos protagonistas como, empresas socialmente responsáveis, voluntariado, desenvolvimento sustentável; d) despolitização das desigualdades sociais; e) papel que algumas políticas sociais vem assumindo em relação ao mercado de trabalho. Neste ultimo item a autora acrescenta: Este vetor esvazia as medidas de enfrentamento à precarização e desproteção do trabalho, em prol de ações pontuais e de duvidosa eficácia contra o desemprego, a geração de renda e a formação de mão de obra. Compostas por um conjunto de programas voltados para a qualificação profissional e para a geração de renda, estas atividades, que transitam entre o neo-solidarismo, o financiamento de pequenos negócios, a qualificação profissional e o agenciamento de empregos. Apresentam-se, do ponto de vista prático operativo, como uma modalidade de atendimento às necessidades imediatas dos trabalhadores, em substituição a outras como seria o 60 caso do seguro desemprego e das garantias sociais e trabalhistas que marcam o chamado trabalho protegido. Assim, do ponto de vista político, as políticas denominadas de trabalho e renda e que atravessam a seguridade social, podem ser a mais nova modalidade de incorporação das necessidades do trabalho à nova ordem do capital (MOTA, 2009, p. 08). Mota (2010) traz em sua análise que a seguridade social na dinâmica de reprodução social situa-se em um processo de consolidação de uma nova estratégia de dominação política da burguesia em seu intuito de hegemonia. Há uma: Passivização da “questão social”, que se desloca do campo do trabalho para se apresentar como sinônimo das expressões da pobreza e, por isso mesmo, objeto do direito à assistência e não ao trabalho (MOTA, 2010, p. 142). Sitcovsky (2010) refletindo sobre a mercantilização dos serviços sociais, em especial a saúde, a educação e a previdência social, faz a seguinte observação: A investida da classe dominante contra a seguridade social brasileira tratou de inflexionar o padrão de enfrentamento à “questão social”, dotando a política de assistência social de uma centralidade no trato das contradições sociais. Esta transformação, do nosso ponto de vista, deu-se de maneira que a assistência social deixa de ser uma política de acesso às demais políticas setoriais, assumindo uma centralidade na política social (SITCOVSKY, 2010, p. 153). O mesmo autor (idem) acrescenta que esse fenômeno relaciona-se diretamente com a crise da sociedade salarial, em consequência das novas mudanças vividas pelo mundo do trabalho, expressas em relações precárias de trabalho, terceirização, informalidade, eliminação dos postos de trabalho, desemprego, entre outras. Dessa forma, o salário assalariado, para uma parcela significativa da população deixa de ser gradativamente, o ideário de integração à ordem, e a assistência social, particularmente pelos programas de transferência monetária, como política compensatória, parece cumprir este papel econômico e político, na medida em que possibilita, ainda que precariamente, o acesso aos bens de consumo. A parcela da população que não tiver suas necessidades nas vitrines do mercado, mediante os seus salários, tornar-se-á público alvo da assistência social. Isso denota a relação existente entre assistência social, trabalho e a intervenção do Estado na reprodução material e social da força de trabalho (p. 153-154). . 61 Portanto, continua Sitcvsky (2010), há hoje uma nova “tendência da assistência social, qual seja, a absorção da função integradora à ordem social, antes pertencente ao trabalho assalariado” (p. 156). Nesse sentido, podemos perceber que essa centralidade dada à assistência social deve-se a não centralidade da política de emprego e renda. Portanto, as contradições do modo de produção capitalista, que compulsoriamente gera desigualdade, são transferidas para a política de assistência social, o que nos permite refletir que a política social existe porque o trabalho, os meios de trabalho e os frutos do trabalho são apropriados por uma classe em detrimento de outra. 2.4 A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL A PARTIR DA POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – PNAS/ 2004 Uma das medidas sociais inseridas na Constituição Federal de 1988 é a Política Pública de Assistência Social, regida pela Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS n° 8.742/93. Incluída no sistema de seguridade social, juntamente com as políticas de saúde e previdência social, a assistência social tramita para o campo do direito, do acesso universalizado, passando à responsabilidade do Estado. Sua inserção no campo do direito também significa seu caráter de política de proteção social articulando-se a outras políticas sociais para “garantia de direitos e condições dignas de vida” (PNAS, 2004, p. 31). Assim, a Política Nacional de Assistência Social - PNAS define a assistência social: A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas (PNAS, 2004, p. 31). A assistência social, de acordo com a Política Nacional da Assistência Social PNAS (2004) tem como público-alvo indivíduos em situação de vulnerabilidade social e visa: a segurança de sobrevivência; de acolhida; de convívio ou vivência familiar (PNAS, 2004). Essa política se divide em Proteção Social Básica e Proteção Social Especial. Os serviços da proteção social básica - PSB são atendidos pelos Centros de Referência da Assistência Social - CRAS. De acordo com a PNAS 2004, “a Proteção Social Básica tem como objetivos prevenir situações de risco por meio do desenvolvimento de 62 potencialidades e aquisições, e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários” (PNAS; 2004, pág. 33). Os serviços da proteção social básica destinam-se à população que se encontra em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza, precarização de renda e fragilização de vínculos afetivos, sejam familiares ou comunitários. Seus programas e projetos visam o acolhimento, a convivência e a socialização das famílias e dos indivíduos. São considerados serviços de proteção básica de assistência social aqueles que potencializam a família como unidade de referência, fortalecendo seus vínculos internos e externos de solidariedade, através do protagonismo de seus membros e da oferta de um conjunto de serviços locais que visam a convivência, a socialização e o acolhimento, em famílias cujos vínculos familiar e comunitário não foram rompidos, bem como a integração ao mercado de trabalho (PNAS, 2004, p. 36). Os serviços da proteção social básica são executados nos Centros de Referência da Assistência Social - CRAS e em outras unidades que prestam serviços de assistência Social. Os CRAS, unidades públicas situadas em áreas de vulnerabilidade social, visam mapear, organizar e coordenar a rede de serviços socioassistenciais para a inserção da população nas demais políticas públicas. Portanto, a proteção social básica busca garantir o acesso da população aos serviços prestados não só pela política de assistência, mas também aos diversos serviços sociais, buscando, assim, superar as condições de vulnerabilidade social e prevenir situações de risco (PNAS, 2004). A Proteção Social Especial – PSE destina-se para o atendimento de pessoas e famílias em situação de risco social e pessoal, em decorrência de abandono, abuso sexual, maus tratos, uso abusivo de substâncias psicoativas, cumprimento de medidas socioeducativas, trabalho infantil, situação de rua, dentre outras. Os serviços dessa modalidade de proteção destinam-se: Às crianças, aos adolescentes, aos jovens, aos idosos, às pessoas com deficiência e às pessoas em situação de rua que tiverem seus direitos violados e, ou, ameaçados e cuja convivência com a família de origem seja considerada prejudicial a sua proteção e ao seu desenvolvimento. No caso da proteção social especial, à população em situação de rua serão priorizados os serviços que possibilitem a organização de um novo projeto de vida, visando criar condições para adquirirem referências na sociedade brasileira, enquanto sujeitos de direito (PNAS, 2004, p. 37). A proteção social especial divide-se em duas modalidades: a de média complexidade e a de alta complexidade. Os serviços da média complexidade têm como 63 público famílias e indivíduos vítimas de violação de direitos, porém, seus vínculos afetivos, familiar e comunitário, ainda não foram rompidos. Alguns dos serviços oferecidos por esta modalidade de atendimento são: orientação e apoio sociofamiliar, plantão social, abordagem de rua, cuidado domiciliar, serviços de habilitação e reabilitação para pessoas com deficiência e promoção da integração a vida comunitária, medidas socioeducativas em meio aberto, dentre outros (PNAS, 2004). Já os serviços da proteção social especial da alta complexidade prestam proteção integral, tendo em vista que seu público são famílias e indivíduos cujos vínculos foram rompidos ou se encontram sob ameaça, sendo necessário a retirada do núcleo familiar ou comunitário. Alguns dos serviços da alta complexidade são: atendimento institucional integral, casa lar, casa de passagem, albergue, família substituta, medidas socioeducativas restritivas e privatistas de liberdade, trabalho protegido, dentre outros (PNAS, 2004). Os serviços da PSE são realizados, no Centro de Referência Especializado da Assistência Social – CREAS, “visando a orientação e o convívio sociofamiliar e comunitário. Difere-se da proteção básica por se tratar de um atendimento dirigido às situações de violação de direitos” (PNAS, 2004, p. 38). Em 2011 a LOAS sofre alterações, a partir da Lei n° 12.435/2011, que traz uma releitura dessa lei. A assistência social tem como objetivos: proteção; promoção ao mercado de trabalho; habilitação e reabilitação de pessoas com deficiências, promovendo sua integração a vida comunitária; além de garantir o Benefício de Prestação Continuada – BPC e incorporar a vigilância social e defesa dos direitos. A vigilância social é um mecanismo da Política de Assistência Social que identifica e previne situações de vulnerabilidade e riscos. A Assistência Social possui um conselho, que é o Conselho Nacional de Assistência Social – CNAS que atua de forma significativa nesta política pública. Ao CNAS compete, ações tais como: aprovar a Política Nacional de Assistência Social; normatizar as ações e regular as prestações de serviços da assistência social, tanto na esfera pública quanto privado; acompanhar e fiscalizar as entidades e organizações da assistência social no Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome – MDS; zelar pela garantia do sistema descentralizado e participativo; apreciar e aprovar propostas orçamentárias da assistência social para órgãos administrativos da Administração Pública Federal que coordena a Política Nacional de Assistência Social, dentre outras competências. Além da LOAS e da PNAS (2004), a Política de Assistência Social possui outros documentos que merecem destaque, são eles: a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, a partir da Resolução n° 109 de 11 de dezembro de 2009 e a Norma 64 Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social – NOB / SUAS, instituída pela Resolução n° 130 de 15 de julho de 2005. A tipificação é um documento que organiza os serviços socioassistenciais de acordo com cada complexidade, definindo os serviços, especificando os objetivos, o público-alvo, as formas de acesso e aponta os resultados esperados com cada ação. A NOB / SUAS estabelece o modelo de gestão integrada entre os entes federativos, consolidando um sistema descentralizado e participativo, objetivando a efetivação do SUAS no país. Em 03 de janeiro de 2013 foi publicada no Diário Oficial da União a nova NOB / SUAS 2012, fundamentando a estruturação do SUAS na sua gestão e na oferta dos serviços socioassistenciais, enfatizando a participação e o controle social. 65 3 A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E A PROMOÇÃO AO TRABALHO 3.1 A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL EM FORTALEZA Oliveira e Azevedo (2012) fazem um percurso histórico da trajetória da assistência social no município de Fortaleza-Ce, mostrando que, concomitantes aos demais municípios brasileiros, a assistência social configurava-se como ação meramente assistencialista e clientelista, distanciando-se, assim, da concepção de direito. As autoras apontam que a assistência social era gerida pela Fundação de Serviço Social até 1996, ano em que foi extinta. Em 1998 cria-se a Coordenadoria de Assistência Social, vinculada à Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (SMDS). Em 2001 a SMDS em é extinta e a assistência social passa a ser conduzida pela Secretaria Municipal de Educação e Assistência Social (SEDAS). “Seguindo o exemplo anterior, a execução da Assistência Social vinculou-se a uma coordenadoria, denominada Coordenadoria de Políticas Públicas de Assistência Social (CASSI)” (OLIVEIRA e AZEVEDO, 2012, p. 88). Em 2005, com a gestão da prefeita Luiziane Lins (PT) passa-se a planejar um redesenho de gestão da assistência social. Portanto, em julho de 2007 foi criada a Secretaria Municipal de Assistência Social – SEMAS, a partir da Lei Complementar nº 0039/07, publicada no Diário Oficial do Município no dia 13 de julho de 2007. (OLIVEIRA e AZEVEDO; ALVES e CAMPOS, 2012). A partir de então, a SEMAS passa a ser organizada da seguinte maneira: Coordenação da Proteção Social Básica, Coordenação da Proteção Social Especial, Coordenação de Gestão do Cadastro Único e Programa Bolsa Família, Coordenação Administrativa e Financeira e Fundo Municipal de Assistência Social. O gabinete da Secretária, por sua vez, é composto pela Secretaria Executiva, Chefia de Gabinete, Assessorias Institucional, Jurídica, Comunicação e Tecnologia da Informação (ALVES e CAMPOS, 2012, p. 18). De 2008 a 2009 tem-se a proposta de implantar e coordenar os serviços socioassistenciais de Fortaleza, focando na Proteção Social Básica. De 2010 a 2011 destacamse ações como: territorialização dos CRAS; estudos para subsidiar a expansão do Projovem adolescente; elementos para subsídio de elaboração do BPC na escola, entre outras. Em 2012 há uma mobilização para a construção dos diagnósticos socioterritoriais dos CRAS em 66 Fortaleza e também há um processo de conclusão de reorganização territorial dos serviços socioassistenciais da proteção básica (CARVALHO e OLIVEIRA, 2012). A criação da SEMAS tem uma significativa importância, pois representa uma expansão da política de assistência social em Fortaleza, bem como possibilita que essa política passasse a ser gerida em consonância com o Sistema Único de Assistência Social – SUAS. Em 1º de janeiro de 2013 a prefeitura de Fortaleza é assumida por Roberto Cláudio (PSB). Com essa nova gestão a SEMAS é extinta e em seu lugar é criada a Secretaria Municipal do Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à Fome – SETRA. A instituição desta secretaria é publicada no Diário Oficial do Município no dia 29 de abril de 2013. A partir da SETRA, a assistência social passa a ser gerida por uma coordenadoria, que é a Coordenadoria de Gestão Integrada da Assistência Social e dentro desta estão as seguintes células: Célula da Proteção Social Básica; Célula da Proteção Social Especial; Célula dos Benefícios; Célula da Gestão do SUAS e a Célula da Gestão do Fundo Municipal de Assistência Social. Na SETRA encontram-se outras coordenadorias, como a Coordenadoria Administrativa e Financeira; Coordenadoria da Gestão Integrada da Segurança Alimentar e Nutricional; Coordenadoria de Tecnologia da Informação e a Coordenadoria da Gestão Integrada do Trabalho e Qualificação Profissional. Nesta última coordenadoria encontram duas células: a célula de emprego / renda e gestão do SINE e a célula de qualificação profissional, sendo nesta onde se insere o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC, do Plano Brasil Sem Miséria – BSM. A mudança da SEMAS para a SETRA representa uma desconstrução das conquistas históricas da política de assistência social, fruto de reivindicações dos profissionais, dos usuários e das entidades representativas dessa política. Também trouxe implicações para a própria concepção da política de assistência social, enquanto política de proteção social para aqueles que dela necessitam, focando no combate à fome e no qualifiquismo profissional. 3.1.1. O Centro de Referência da Assistência Social - CRAS Couto Fernandes O Centro de Referência da Assistência Social – CRAS, Couto Fernandes é uma unidade que presta serviços socioassistenciais da modalidade da proteção social básica, que está situado na Travessa Tamoio, 933, no bairro Couto Fernandes em Fortaleza-CE. Pertence 67 a Secretaria Executiva Regional - SER IV, vinculada à Secretaria Municipal de Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à Fome – SETRA. O CRAS Couto Fernandes surgiu a partir de uma demanda da população através do Orçamento Participativo (OP), que solicitava que o CRAS do Demócrito Rocha fosse transferido para o atual lugar. Antes, na localidade em que o CRAS Couto Fernandes se situa, funcionava a Escola Municipal Paulo Sarasate. Hoje o CRAS do Couto Fernandes atende e acompanha famílias em situação de vulnerabilidade social, proporcionando-lhes acesso aos programas da assistência social. 3.2. AÇÕES DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE PROMOÇÃO DA INTEGRAÇÃO AO MERCADO DE TRABALHO EM FORTALEZA-CE Como foi explanado no primeiro capítulo deste estudo, o Estado passou a assumir os inaptos para o trabalho a partir de legislações repressivas e coercitivas. Porém, mais contemporaneamente o Estado passa a assumir também os aptos que se encontram temporariamente sem trabalho ou em situação de vulnerabilidade social. Hoje a assistência social tem absorvido tanto pessoas “inaptas” para o trabalho, pessoas em situação de extrema pobreza, como também pessoas que se encontram em situação de desemprego ou em condição de precarização do trabalho. Segundo Sitcovsky (2010), o Estado, ao assumir trabalhadores que se encontram fora do mercado formal de trabalho, visa reinseri-los a partir dos programas de requalificação profissional, emprego e renda. Porém, continua o autor, esses programas são regidos pela lógica do empreendedorismo, neo-solidarismo, cujo nexo é pertencente à classe dominante. A PNAS (2004) em seu texto dispõe sobre a promoção da integração ao mercado de trabalho, estando as ações de atendimento dessa proposta vinculadas à Proteção Social Básica, que por sua vez são geridas pelos CRAS. Na realidade do município de Fortaleza, ainda sob a gestão da SEMAS, foram realizados dois projetos de inclusão produtiva, que destinavam-se às mulheres beneficiárias do Programa Bolsa Família – PBF, e às mulheres da Proteção Social Especial – PSE, que eram mulheres que encontravam-se em situação de violação de direitos. O que eu tenho conhecimento do que já foi feito aqui na secretaria, desde a gestão passada, desde quando era SEMAS até esse momento, (...), teve dois programas municipais, que foi feito pela SEMAS (...), aliás, projetos, projetos municipais, que 68 foi o projeto de inclusão produtiva pra mulheres do Bolsa Família e o projeto de inclusão produtiva da PSE né, que é voltado pro público de mulheres que tavam em situação de violação de direitos. Os dois, PSE e PBF, eram voltados para mulheres (ENTREVISTADA N° 02). O projeto de inclusão produtiva para as mulheres vítimas de violação de direitos que eram atendidas pela Proteção Social Especial, aconteceu no período de 2008 a 2009, beneficiando 223 mulheres. Já o projeto de inclusão produtiva para as mulheres beneficiárias do Programa Bolsa Família ocorreu no período de 2008 a 2012, chegando a beneficiar 1.500 mulheres. Esse programa “teve uma formação política, social, feminista e de economia solidária para as mulheres e depois elas fizeram cursos em eixos de qualificação profissional, costura, costura e tecido, informática e alimentação” (ENTREVISTADA Nº 02). Esse projeto aconteceu nos CRAS. Esse, “era um projeto e projeto tem início, meio e fim, por isso acabou, foi um projeto de uma gestão” (ENTREVISTADA Nº 03). O projeto de inclusão produtiva para mulheres beneficiárias do Programa Bolsa Família também aconteceu no CRAS Couto Fernandes. Na tentativa de compreendermos quais outras ações foram desenvolvidas pelo CRAS Couto Fernandes no que se refere ao item da PNAS que se refere à promoção ao mercado obtivemos algumas informações. Como a secretaria ela foi reformulada e foi reestruturada, de Secretaria Municipal da Assistência Social pra Secretaria do Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate a Fome, por conta que agora a secretaria também tá tratando da questão do trabalho, a gente também tá tendo algumas parcerias, mas de forma pontual, com algumas empresas. No caso, a gente já encaminhou jovens pra Caixa Econômica e pra CONTAX, mas são coisas pontuais (...) (ENTREVISTADA Nº 01). De acordo com a mesma entrevistada, algumas empresas, como as citadas Caixas Econômicas Federais e CONTAX, por exemplo, realizam parcerias com a prefeitura, encaminhando suas necessidades de vagas que chegam até o CRAS e este equipamento se responsabiliza pela divulgação, recrutamento e encaminhamento de pessoas para as empresas. Porém, como já foi ressaltado, isso é uma ação que acontece de forma pontual, não sendo uma ação ligada à Política de Assistência Social. Inclusive, o CRAS não dispõe de informação em relação a quem ficou ou não ficou na vaga de emprego. “A gente divulga no CRAS, a gente fez o encaminhamento e eles foram pra seleção, mas a gente não sabe quem ficou quem não ficou” (ENTREVISTADA Nº 01). Os critérios exigidos são: pessoas com idade a partir de 18 anos, com ensino médio completo e que possuam conhecimento em informática. Outra ação 69 pontual citada foi a seguinte: “a Caixa tava com um programa de jovem aprendiz a partir de 18 anos (...) ai a gente encaminhava pro CIEE. (...) A gente faz mais a parte de encaminhamento e divulgação” (ENTREVISTADA Nº 01). No CRAS Couto Fernandes também aconteceram cursos do Projovem Trabalhador, que tinham como público alvo jovens com idade entre 18 a 29 anos, inscritos no Cadastro Único. Estes cursos estavam sob a coordenação da Secretaria de Desenvolvimento Econômico – SDE, mas foram realizados no CRAS e este foi responsável pelo processo de divulgação e de inscrição dos participantes. Acontecem também algumas ações nos CRAS que indiretamente podem estar relacionadas à promoção do acesso ao trabalho. Tem algumas ações que também a gente faz, mas são pontuais, quando são ações comunitárias que a gente promove retirada de documentos, onde o SINE é um parceiro que vem pra tá tirando carteira de trabalho, pra tá dando encaminhamentos pras empresas (ENTREVISTADA Nº 01). De 2009 a 2011 existiu um plano de qualificação profissional do Governo Federal, que foi o Plano Setorial de Qualificação Profissional para pessoas Beneficiários do Programa Bolsa Família, o PLANSEC, mais conhecido como Programa Próximo Passo. Esse plano ele visava qualificar pessoas, famílias, que eram beneficiadas do Programa Bolsa Família e tinha dois eixos: que era a construção civil e o turismo, que já vinha vislumbrando o contexto que tava por vir, né, que era copa do mundo e aí a previsão de que ia ter muitos processos de vagas na área da construção civil, turismo, então já vislumbrava isso, uma coisa mais direcionada pra esses dois eixos que foi um programa do governo federal e aí o município entrava com ações de mobilização e pré-inscrição. O Governo Federal ele repassava o recurso pras entidades executoras que são as entidades que realizam os cursos né, pra financiar né o curso como também como a questão de recurso pra auxílio transporte. Na realidade, eles chamam de assistência estudantil, que é pra transporte e lanche e material didático de alunos. O que estamos atualmente né, porque o PLANSEC foi até 2011, e aí foi criado o PRONATEC, que é Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (ENTREVISTA Nº 02). Segundo a PNAS (2004) cabe ao CRAS prestar orientação para a população em sua abrangência, bem como fazer a articulação com a rede socioassistencial local para garantir os direitos de cidadania aos seus usuários. É também papel do CRAS a comunicação e mobilização, relacionadas aos serviços sociais. Nesse sentido, percebemos a partir das entrevistas no âmbito do CRAS Couto Fernandes que este tem executado essas funções. No 70 entanto, não é papel do CRAS garantir que efetivamente a população usuária da assistência social, ou que participa dos cursos de qualificação profissional, se insira no mercado de trabalho. Atualmente, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, PRONATEC, vinculado ao Plano Brasil Sem Miséria, tem sido o maior programa relacionado à Política Pública de Assistência, voltado para a questão da qualificação profissional. 3.2.1 Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC, Brasil sem Miséria Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego foi instituído a partir da Lei nº 12.513, de 26 de outubro de 2011. Um dos objetivos desse programa é estimular a articulação da política de educação profissional e tecnológica com as políticas de geração de trabalho, emprego e renda. O PRONATEC está estruturado em alguns eixos, como: PRONATEC Copa, PRONATEC Copa na Empresa, bem como o PRONATEC BSM, que é destinado ao público do Plano Brasil Sem Miséria. O documento que apresenta o Programa Nacional de Acesso ao Mundo do Trabalho – ACESSUAS especifica que 16 milhões de pessoas ainda estão em extrema pobreza, não tendo acesso às políticas sociais. Nesse sentido, cria-se o Plano Brasil Sem Miséria, cujo objetivo maior é articular transferência de renda acesso a serviços e inclusão produtiva. A LOAS dispõe em seu artigo 2º sobre a promoção da integração ao mercado de trabalho. Em 2012 o Conselho Nacional de Assistência Social – CNAS alterou o termo “acesso ao mercado de trabalho”, inscrito na resolução do CNAS nº 33/2011, por “acesso ao mundo do trabalho”, entendendo este último como algo mais amplo. Nesse sentido, traz a noção de conjunto de vulnerabilidades sociais, compreendendo que seja papel da assistência social identificar, acolher, mobilizar e garantir direitos à população em situação de vulnerabilidade. A resolução nº 33/2011 do CNAS compreende que a promoção ao mundo do trabalho se dá por meio da articulação entre as ações de diversas políticas. Portanto, coloca que o acesso ao mundo do trabalho não será tarefa apenas da política de assistência social. O ACESSUAS possui estreita ligação com o Plano Brasil Sem Miséria e com o PRONATEC BSM. O PRONATEC. 71 Foi criado também em outros eixos, PRONATEC Copa, PRONATEC Turismo né. Acredito que envolva mais entes do Governo Federal. Na realidade nós aqui só ficamos com o PRONATEC BSM, né, que é o público do Brasil Sem Miséria. Porque assim, ele é contado como público prioritário né, mas isso não impede que as famílias que estão inscritas no cadastro único, de maneira geral, independentes de elas serem extremamente pobres ou pobres, sejam impedidas de fazerem, não, não impede, o público prioritário é o público que está em extrema pobreza. Assim como, é prioridade nossa egressos do sistema prisional, pessoas vítimas de violência, pessoas deficientes (ENTREVISTADA N° 02). O Plano Brasil Sem Miséria em parceria com o Ministério da Educação – MEC coordena a oferta de vagas de cursos de qualificação profissional, no campo do PRONATEC. Os cursos se voltam para qualificar pessoas para sua inserção no mercado de trabalho e são realizados em parcerias com instituições como: SESI, SENAI, SENAC, bem como instituições da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Essas instituições recebem verba do Governo Federal para estarem se responsabilizando pela assistência estudantil, auxílio transporte, lanche e material didático, bem como quadro de instrutores e do maquinário. Pra todos esses cursos que são ofertados existe uma infraestrutura que é exigida, de sala, de quantidade de pessoas por salas, quadro, de um ambiente arejado, iluminado, né dependendo dos cursos eles precisam de ter máquinas, como os cursos de costura, tem as máquinas, os cursos de eletricista de automóveis, precisa sei lá, do automóvel pra eles poderem mexer. Tem instituições que a gente, dependendo do curso, tem se articulado pra ofertar, tanto nos CRAS e algumas entidades, associações comunitárias. (...) Ano passado nós realizamos cursos em alguns CRAS do município, né, e também em algumas associações. Atualmente, nós estamos com alguns cursos de costureira industrial acontecendo em uma associação, porque lá eles tinham todo maquinário necessário para execução da turma. Nos CRAS, como a estrutura é diferente, aconteciam cursos que não demandavam esse tipo de equipamento, a gente já teve curso de auxiliar administrativo, cursos de pedreiro, pintor de imóveis, que não necessariamente necessita de máquinas pra que eles possam está fazendo as aulas práticas. A instituição é quem contrata os instrutores. A instituição é responsável pelo lanche e o auxílio transporte. Porque o ministério ele repassa recurso destinado pra isso, tanto pra instituição está realizando o curso, como também tá provendo o que eles chamam de assistência estudantil, que é serviço pra lanche e pra transporte e também material didático (ENTREVISTADA Nº 02). O Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome – MDS possui parceria com o Ministério da Educação – MEC, porém, a educação refere-se à tecnológica e não à educação básica. Sendo assim, há uma fragilidade do PRONATEC BSM ou mesmo uma contradição, uma vez que ao mesmo tempo em que se destina a pessoas em situação de extrema pobreza, desconsidera que esse público muitas vezes sequer tem acesso à educação mínima. 72 O PRONATEC BSM é executado pelas prefeituras, no âmbito da assistência social, que se responsabiliza pela mobilização dos beneficiários, pré-matrícula e acompanhamento dos alunos. O Objetivo do PRONATEC BSM é incluir 1 milhão de pessoas até 2014. O Público são pessoas beneficiárias dos programas de transferência de renda, contemplando também pessoas inscritas do Cadastro Único, com idade entre 16 a 59 anos. Em relação à escolaridade exigida existem cursos voltados para pessoas que possuem desde o letramento inicial ao ensino médio. Os cursos estão divididos nas seguintes áreas: Informática, Hospitalidade, Artes, Saúde, Alimentação, Conservação e Zelaria, Comércio e Lazer e Produção Cultural e Designe. A carga horária dos cursos varia de 160 a 400h, e acontecem no período de aproximadamente dois a três meses. Para receber o certificado o aluno precisa ter no mínimo75% da frequência. Aqui na secretaria a gente tem uma equipe, que ela fica responsável mais no sentido de coordenar o programa no âmbito do município. Só que esse processo de pré inscrições acontece nos CRAS. (..) Existe um processo de seleção, porque, na realidade as demandas que vêm para os cursos profissionalizantes são bem maior do que a gente ainda tem capacidade de ofertar. E a questão da capacidade de oferta ela não depende somente, é, do município ou do governo federal ter recurso pra isso, depende, inclusive também, das entidades executoras, que eles têm o quadro de funcionários, estrutura pra ofertar esses cursos né. Hoje a gente trabalha com SENAI, SENAC, SEST-SENAT, e nós também trabalhamos com o IFCE e essas entidades executoras elas não promovem só cursos no município de Fortaleza, elas abrangem vários municípios do Estado (ENTREVISTADA, Nº 02). A população tem conhecimento do PRONATEC a partir da sua divulgação nos veículos de comunicação, rádios, televisão, jornal, outdoors, mas cabe ao CRAS também esse papel de divulgar o programa, mobilizar a comunidade para a inserção nos cursos, bem como realizar as pré-inscrições. “Por conta dessa ampla divulgação nos veículos, a procura é muito grande, é, tem uma lista que sai geralmente semanalmente e aí a gente vai divulgando e as pessoas fazem as inscrições aqui no CRAS” (ENTREVISTADA Nº 01). Não há uma garantia efetiva de que os usuários sejam incluídos nos cursos, porque são muitas pessoas e como os cursos não voltam-se especificamente para cada CRAS, mas para a população em geral, as vezes as pessoas vem reclamar no CRAS por não serem inseridas nos cursos. Talvez às vezes nem dê tempo inscrever todos, pois acorre por ordem de entrega à secretaria e como são muitos CRAS que enviam, não é algo certo (ENTREVISTADA Nº 03). Após essa pré-inscrição as fichas dos inscritos são encaminhadas para a SETRA, e nesta é feita uma espécie de triagem, observando critérios de prioridade, como é o caso de 73 pessoas egressas do sistema prisional, pessoas vítimas de violência, dentre outros, e após este processo a secretaria forma as turmas, lança o dobro do número de vagas no Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica – SISTEC, para que caso alguém desista já haja um cadastro de reserva, tendo em vista que há um período de inscrição e após este período o sistema fecha, não havendo mais possibilidade de inserção de novas inscrições. Depois de concluído esse lançamento no sistema, os candidatos devem ir até a instituição promotora confirmar a matrícula. As inscrições obedecem aos critérios de prioridade. Observa-se também quais as fichas que estão há mais tempo feitas. A gente tem que formar, a gente mobiliza as pessoas, a gente coloca o quantitativo do dobro de vagas, e aí essa chamada é por ordem de inscrição e aí as prioridades o próprio sistema marca lá e assim, essas fichas já contemplam deficientes, pessoas, é, beneficiários, se ela é indígena ou quilombola. Então, alguns, não tem assim, vítimas de violência, não. Esses aspectos, essas questões não. Ah, tem sistema prisional? Não tem isso no sistema, mas a gente anexa os encaminhamentos, porque geralmente esse público vem com encaminhamento também, ai a gente coloca observação que é público prioritário. Mas se é deficiente, família quilombola, beneficiário dos programas, BPC, esses o sistema vai marcando e automaticamente ele puxa como público prioritário, e aí fica naquela ordem de inscrição e prioridade e aí vai chamando. Como se pode perceber, existe uma demanda muito grande por essas ações de qualificação profissional. Nesse sentido, refletimos sobre alguns discursos que são reproduzidos cotidianamente, como: “existe emprego, o que não existe é mão de obra qualificada”, ou mesmo, “o Bolsa Família sustenta vagabundo, pois as pessoas que recebem esse benefício não querem mais trabalhar, só querem viver disso”. Porém, esses são argumentos do senso comum que contribuem para a culpabilização do indivíduo pela sua condição de vida, negando, assim, a realidade da sociedade capitalista que não absorve todos no mercado de trabalho, embora este trabalho seja o mais precário possível. Assim como não há garantia de que todos os pré-inscritos no CRAS sejam realmente contemplado pelos cursos, tampouco há um retorno em relação à inserção dos usuários no mercado de trabalho após usufruírem do PRONATEC. Nesse sentido, esse programa pode frustrar expectativas geradas pelos inscritos, pois há toda uma mobilização de incentivo à população para que as pessoas se inscrevam nos cursos, sendo que não há uma garantia efetiva de sua inserção no curso escolhido e tampouco no mercado de trabalho. É assim, como é um universo muito grande de pessoas que fazem o curso, assim a gente não sabe. A gente sabe assim, quando é uma família muito próxima do CRAS que vem e diz: “olha eu terminei o curso e já tô trabalhando”, entendeu? Ou quando 74 é um familiar acompanhado é que a gente sabe, mas assim um acompanhamento efetivo mesmo não (ENTREVISTADA Nº 01). Há por parte da SETRA um controle do número de pessoas que se inscreveram nos cursos de qualificação profissional oferecidos pelo PRONATEC. No ano de 2012 houve a inscrição de 1.379 cursistas. Já neste ano de 2013, de janeiro ao começo de junho, o quantitativo de pessoas que se inscreveram, somado ao número de pessoas que ainda estão cursando, é de 857 e até o dia 24 de junho com a previsão de mais 633 vagas para junho de 2013, o que corresponde à formação de 31 novas turmas. Porém, ao questionarmos sobre o acompanhamento da secretaria em relação à inserção dos cursistas no mercado de trabalho, sobre em qual tipo de trabalho as pessoas tem se inserido, se é um trabalho formal ou informal, e também sobre como a Secretaria tem feito essa intermediação da qualificação profissional com a promoção do trabalho, tem-se a situação a seguir. A gente não tem um quantitativo de quantas pessoas destas estão trabalhando, se trabalha no mercado formal ou no mercado informal, a gente ainda não tem esse controle (...). É, antes nós éramos apenas secretaria de assistência, então assim, a gente articulava com o SINE, ou marcava um dia onde eles estavam fazendo o curso. Então, (...,) sempre quando terminava o curso a gente juntava o quantitativo de turma para fazer o evento de formatura e aí a gente convidava o SINE pra poder ofertar o serviço, tanto de cadastramento no banco de oportunidades, né, de oferta de emprego, como também pra emissão de carteira de trabalho. Ai as ações que a gente fez nesse sentido foram nesses moldes, certo. Eu acredito que a partir de agora esse processo ele vá ocorrer de uma forma mais sistemática, no sentido que agora nós somos uma Secretaria de Trabalho também . Então, acredito que daqui pra frente essa questão possa ser diferente, seja mais continuado, seja mais sistemática né, não somente nos eventos, alguma coisa pontual né, que era o que a gente fazia antes tendo em vista que a gente articulava poucas entidades nesse processo. A gente tem discutido a respeito disso, até porque o município ele tem três SINES, tem o núcleo de apoio ao trabalhador, o que eles chamam de SINE principal e aí a gente tem pensado nessa perspectiva, de ter de uma forma mais sistemática, considerando que a gente tem um público grande que tá sendo atendido pelo programa e que a perspectiva é a inserção no mercado de trabalho, no mercado formal, que provê um emprego seguro né. Digamos assim (ENTREVISTADA Nº 02). Como se pode perceber, o foco do PRONATEC BSM é a qualificação profissional, mas não há geração de emprego e renda, até porque dentro da estrutura capitalista, que se sustenta da exploração, da apropriação privada dos bens socialmente produzidos, não há um interesse, e isso é incompatível com a lógica do capital, em absorver todos no mercado de trabalho. “Não existe capitalismo sem desemprego” 21 . Nessa 21 Fala de José Paulo Netto no Seminário Neodesenvolvimentismo, Trabalho e Questão Social, do CETROS – UECE, 2013. 75 perspectiva, Lopes (2010) compreende que não há um receituário para resolver a questão do desemprego no Brasil. Esta questão muito menos será solucionada com políticas focalistas, até porque, continua a autora, esta não é uma questão conjuntural, mas uma questão inscrita no contexto macrossocietário do sistema capitalista. “Assim, não basta investir em programas voltados para o mercado de trabalho para resolver a questão do desemprego, até porque este é um espaço sem uma configuração concreta” (LOPES, 2010, p. 164). E não será a Política de Assistência Social que promoverá a geração de emprego, já que a política de emprego envolve ações macrossocietárias articuladas ao interesse do mercado produtivo. Outra questão importante a ser destacada refere-se à realidade dos cursistas, pois muitas vezes há desistência por fatores diversos. Um destes fatores pode ser referente ao deslocamento das pessoas até a instituição promotora dos cursos, pois como foi exposto, são raros os cursos que acontecem na comunidade onde essas pessoas residem. O auxílio transporte só é repassado ao aluno após a primeira semana de realização do curso, e até que isso aconteça o aluno deve se responsabilizar pelos custos de seu deslocamento, embora depois os alunos recebam o valor retroativo, isso não encerra sua dificuldade. Fica até que uma questão desafiante pra gente, assim né, porque do processo de mobilização pra confirmação de matrícula tem desistência, como também do período que a pessoa confirmou a matrícula até o início da aula também às vezes tem desistência. E aí são questões diversas, desde a mulher que o marido não deixou ela fazer o curso, como também a mulher que não tem com quem deixar as crianças, a questão do trabalho, né, tem gente que arranja um bico, né, e aí assim, há a condição objetiva de vida das pessoas. (...). Por mais que a gente converse, colocando que o curso pode abrir outras possibilidades pra essa pessoa, a gente tem que tá levando em conta as condições concretas existentes, né, e aí o que tá pesando no momento pra aquela pessoa é a conta no SPC, é a comida de amanhã, então tem também esses desafios das pessoas que desistem (...) (ENTREVISTADA Nº 02). Podemos perceber que para as mulheres as condições são ainda mais difíceis, pois estas além de muitas vezes serem as principais provedoras do lar, financeiramente falando, são ainda responsáveis pelo cuidado da casa e dos filhos. Portanto, não há uma atenção do programa a essa realidade específica. Falta uma articulação do PRONATEC BSM com outras políticas ou outros serviços que possam dar suporte a esse público (mulheres, mães, donas de casa), como por exemplo, criar creches, brinquedotecas ou mesmo criar estrutura para que os cursos aconteçam na própria comunidade onde essas mulheres residem. O PRONATEC BSM ainda está distante de contemplar as reais necessidades de pessoas em situação de extrema pobreza, pessoas que se encontram desempregadas, dentre outras circunstâncias. Couto (et.al., 2012) faz uma análise de que as condições de pobreza e 76 vulnerabilidade social associam-se a diversas outras necessidades, tanto objetivas quanto subjetivas, somadas a dificuldades materiais, culturais, relacionais, que interferem na reprodução social dos trabalhadores e de seus familiares. Nesse sentido, a autora analisa a pobreza em sua concepção multidimensional, que não se limita “às privações materiais, alcançando diferentes planos e dimensões da vida do cidadão”. (p. 62). Segundo Couto (et.al., 2012), há na PNAS uma ausência da compreensão de condição de classe, que se situa na raiz da experiência da pobreza, da subalternidade e exclusão, que marcam a vida dos usuários da assistência social. 77 CONSIDERAÇÕES FINAIS Se a aparência e a essência das coisas coincidissem, a ciência seria supérflua. Karl Marx. Percorrer historicamente as configurações do trabalho ao longo da sociabilidade humana, tendo como principal referência teórica as concepções marxistas, nos permitiu a compreensão da centralidade que a categoria trabalho tem na vida dos homens, bem como para a sua organização política, econômica e social. Nesse sentido, compreendemos também sua centralidade para a formulação das políticas sociais, uma vez que estas passaram a existir para suprir necessidades do trabalho. Compreendemos, portanto, o trabalho como o meio pelo qual os homens, tanto pela sua capacidade física quando teológica, adéquam a natureza para satisfazerem suas necessidades. Portanto, o homem é um ser que vive do seu trabalho. O termo de Antunes “classe-que-vive-do-trabalho” dá validade ao conceito de Marx de classe trabalhadora. Portanto, nesta classe encontram-se todos aqueles que vendem sua força de trabalho, inclusive os trabalhadores rurais, trabalhadores precarizados e até mesmo aqueles que pela lógica destrutiva do capital encontram-se desempregados (ANTUNES, 2007a). De acordo com a PNAS (2004) a assistência social destina-se a quem dela necessita. Porém, a partir da realidade em que a população brasileira se encontra, torna-se difícil definir o público da assistência social. Diante do quadro de desemprego no Brasil, principalmente proveniente do processo de reestruturação produtiva e do neoliberalismo, ocasionando desemprego estrutural, minimização dos serviços de proteção social do trabalho, há uma tendência a mudança do perfil do público da assistência social. Agora, para além dos inaptos para o trabalho, abrange trabalhadores e suas famílias que se encontram desempregados, subempregados, ou pessoas em condições precárias de trabalho (COUTO, et.al., 2012; SERRA, 2010). Nesse sentido, o tensionamento histórico entre assistência social e trabalho volta à tona, de forma mais aprofundada na contemporaneidade, se expressando na dualidade que se cria entre “pobre” e “trabalhador” (COUTO, et.al., 2012). Compreender qual é o papel da Política de Assistência Social na atual conjuntura é uma das grandes questões a ser refletida. Mota (apud Couto, et.al., 2012) acrescenta que é um erro designar à assistência social papeis que não lhe são cabíveis, bem como colocá-la 78 como aquela que combaterá a pobreza e a desigualdade social. Pereira (2012) traz uma reflexão sobre a falsa valorização em torno da assistência social, tendo este transitado da condição de “gata borralheira” para a de “cinderela”, em detrimento das outras políticas públicas. A partir dos resultados obtidos na pesquisa de campo, bem como das referências bibliográficas acessadas para o embasamento teórico do fenômeno estudado, percebemos que hoje há certa confusão em relação ao papel da política de assistência social no contexto conjuntural brasileiro. Seguindo nesta perspectiva, reproduzimos aqui o seguinte questionamento que Lopes (2010) faz: Política de Assistência Social ou de Trabalho? E acrescentamos outros mais: Será que é função da assistência social a promoção ao mercado de trabalho? Por que todas as pessoas em situação de pobreza são consideradas público especial da assistência social? Por que existe um eixo do PRONATEC destinado exclusivamente para o público em extrema pobreza? Estas são reflexões que este estudo não se propõe em encerrar, mas procura tecer algumas considerações. Como se pode perceber, hoje há um foco na questão do trabalho, e isso é perceptível aqui em Fortaleza principalmente com a reestruturação da antiga Secretaria Municipal de Assistência Social - SEMAS para a atual Secretaria Municipal de Trabalho, Desenvolvimento Social e Combate à Fome – SETRA. Porém, percebemos que embora o PRONATEC BSM esteja qualificando as pessoas, esta qualificação não garante o acesso ao trabalho. “Medidas isoladas (...) tendem a não conseguir sobreviver ou ter forças suficientes para se manter” (LOPES, 2010, p. 163). Parecem mais formas de tentar escamotear a “inércia” do Estado frente à questão do desemprego e acirramento das disparidades sociais. Portanto, o que se percebe é que esses cursos de qualificação profissional destinam-se “para as novas modalidades de trabalho que a sociedade contemporânea experimenta” (LOPES, 2010, p. 169), é tanto que a pretensão do PRONATEC é capacitar 1 milhão de pessoas até o ano de 2014, ano este em que a Copa do Mundo acontecerá no Brasil. Embora a LOAS e a PNAS (2004) disponham sobre a promoção da integração ao mercado de trabalho, isso não implica dizer que este seja papel exclusivamente da assistência social. Como podemos perceber a realidade do público do PRONATEC BSM, que são pessoas em situação de extrema pobreza, possui outras necessidades básicas, quer sejam: saúde, educação, condições dignas de moradia, alimentação, dentre outras. Portanto, faz-se necessária a compreensão da Política de Assistência Social bem como está prevista na LOAS e na PNAS, como “política de Proteção Social articulada a outras políticas do campo social, voltadas à garantia de direitos e de condições dignas de vida” (PNAS, 2004, p. 31). 79 Couto (et.al., 2012) percebe que há na Política de Assistência Social uma ausência do debate sobre classe social e reflete: “Quem é esse usuário do ponto de vista de sua inserção à sociedade de classe? Sua condição de sujeito pertencente à classe que vive do trabalho é pouco problematizada” (p. 71). Portanto, pensar em um programa para o público em extrema pobreza requer a compreensão de que os sujeitos inseridos nessa realidade são portadores de direitos e para que estes sejam garantidos há a necessidade de construir estratégias coletivas, de classe social, bem como de seus segmentos e suas frações. Para que se trabalhe nessa direção se faz necessário estabelecer “novos parâmetros, devolvendo a esses sujeitos as condições políticas e sociais de pensar a sociedade e seu lugar nela, disputando a reversão do modelo hegemônico construído” (COUTO, et.al., p. 72). Esta pesquisa nos permitiu a compreensão de que muitas pessoas não estão sendo absorvidas no mercado de trabalho, tornando-se público-alvo da assistência social. Porém, ao contrário do que os discursos do senso comum afirmam, os usuários da assistência social têm buscado se inserir no mercado de trabalho, e isso se prova a partir das informações obtidas nesta pesquisa em relação ao número de pessoas que se inscrevem no PRONATEC BSM. Esse programa, não só no eixo BSM, mas também nos demais eixos são propagados como o grande programa do Governo Federal que vai promover a integração ao mundo do trabalho. Porém, o que podemos perceber é que embora muitas pessoas estejam se inserindo nos cursos de qualificação profissional, não há uma garantia de sua inserção no mercado de trabalho, principalmente porque, embora o ACESSUAS Trabalho proponha a articulação do PRONATEC BSM a outras políticas, esta articulação ainda está bastante aquém dessa proposta. Portanto, o programa possui fragilidades e contradições - e isso não é à toa - que impedem que seu objetivo seja alcançado, que é a promoção do trabalho. No que se refere ao acompanhamento dos usuários da assistência que se inserem nos cursos oferecidos pelo PRONATEC BSM podemos perceber uma grande fragilidade, uma vez que a política de assistência social, no âmbito da promoção ao trabalho, tem se limitado mais ao encaminhamento. Nesse sentido, compactuamos com a compreensão de Mota (2010) quando esta autora afirma que a assistência social tem assumido mais uma função de política estruturadora ao invés de uma política mediadora de acesso a outros direitos, dentre eles o direito ao trabalho. A “classe-que-vive-do-trabalho” continua viva, porém, vem sofrendo ofensivas violentas do capital, que busca constantemente se apropriar de sua força. Nesse sentido, assim como observou Mota (2010), as propostas de promoção ao mundo do trabalho dessa nova 80 conjuntura política brasileira, constituem-se mais em um “qualifiquismo profissional”, que busca adequar as necessidades do trabalho à nova ordem do capital. 81 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA, Maria Hermínia Tavares de. A política social no governo Lula. In: novos estudos, nº 70, 2004. Disponível em: http://socialsciences.scielo.org/pdf/s_nec/v1nse/Maria_Herm%EDnia_Tavares_de_Almeida. Acesso em 10.05.2013. 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Por quê? 5 - Como é feita a mobilização para a divulgação e execução dos serviços? 6 - Como se dá o acompanhamento? 7 - Após o acesso dos usuários aos serviços, é feito encaminhamento para o mercado de trabalho? 8 - A secretaria dispõe de alguma análise de impacto desses serviços? ENTREVISTA REFERENTE AO PRONATEC 1 - O que é o PRONATEC? 2 - Como está funcionando o PRONATEC? 3 - Tem havido muita demanda? 4 - Quais cursos são mais procurados? 5 - Como se dá o processo de inserção dos usuários nos cursos? 6 - De onde vem o financiamento? 7 - Quanto tempo duram os curso? 8 - Ao final do curso há um encaminhamento para o mercado de trabalho? 9 - A secretaria possui o controle de quantos se inseriram no trabalho? 10 - A inserção tem se dado mais no setor formal ou informal? 11 – Qual a compreensão de trabalho do PRONATEC? 89 APÊNDICE III TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Prezado (a) participante, Sou estudante do curso de graduação de Serviço Social da Faculdade Cearense. Estou realizando uma pesquisa sob orientação da professora Eliane Carvalho, cujo objetivo é analisar a relação da Política de Assistência Social com o trabalho a partir do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC. Sua participação será através de entrevistas, que será gravada, se assim você permitir, tendo a duração de aproximadamente 30 minutos. A participação nesse estudo é voluntária e se você decidir não participar ou quiser desistir de continuar em qualquer momento, tem absoluta liberdade de fazê-lo. Na publicação dos resultados desta pesquisa, sua identidade será mantida no mais rigoroso sigilo. Serão omitidas todas as informações que permitam identificá-lo (a). Mesmo não tendo benefícios diretos em participar, indiretamente você estará contribuindo para a compreensão do fenômeno estudado e para a produção de conhecimento científico. Quaisquer dúvidas relativas à pesquisa poderão ser esclarecidas pela pesquisadora através do telefone ( ) ou pelo e-mail: Atenciosamente ________________________ Nome e assinatura da estudante Matrícula: ______________________ Local e data ______________________________________ Nome e assinatura da professora orientadora CRESS: Consinto em participar deste estudo e declaro ter recebido uma cópia deste termo de consentimento. _________________________ Nome e assinatura do participante ________________________ Local e data