ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
1º CICLO – 2º ANO DE ESCOLARIDADE
CONTEÚDOS
Unidade 0
Hello/Goodbye
Revisão de
conteúdos
Unidade 1
My Face/Body
Partes da cara e
do corpo.
Cores e
números
OBJETIVOS
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS
ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS
- Saudar e responder a saudações
- Ser capaz de se apresentar
- Entender palavras e expressões frequentes
(thank you).
- Entender saudações e formas de despedida
(good morning, hello e goodbye).
- Entender e reagir a instruções breves dadas
pelo professor (open/ close your book).
Ouvir
- Recolha de informação através da
audição de textos /diálogos lidos ou
gravados
- Audição de músicas
- Identificação de sons
- Realização de jogos
- Obedecer a instruções dadas oralmente
- Ser capaz de reconhecer e dizer palavras
relacionadas com a face e com o corpo
- Ser capaz de falar acerca da sua própria cara, e
do seu próprio corpo.
- Ser capaz de reconhecer e nomear algumas
partes da cara e do corpo.
- Ser capaz de legendar imagens.
- Ser capaz de ouvir e cantar canções.
-Ouvir e numerar
-Ouvir e ligar
-Fazer correspondências
- Desenhar e colorir seguindo instruções
- Legendar imagens,
- Cantar e coreografar canções
- Fazer crafts
- Fazer jogos
Ler
- Palavras soltas
- Pequenas frases
Falar
- Diálogo P-A, A-A
- Dramatização de pequenas histórias
- Exprimir preferências
- Descrição de imagens/ pessoas
- Dramatização de pequenos textos
Escrever
- Escrita de pequenas frases, mensagens,
- Legendar imagens,
- Exercícios de matching,
- Jogos: sopas de letras, palavras cruzadas
MATERIAIS/
RECURSOS
CALENDARIZAÇÃO
MODALIDADES
DE AVALIAÇÃO
Bruni, Cristiana,
English Adventure,
Pearson and
Longman.
- Flashcards
- Fichas de trabalho
- Postais
- Revistas
- Audiovisuais (CDs,
DVDs, computador)
- Objetos
1º Período
13 aulas
Avaliação
Formativa
Unidade 2
Animals
Animais da
selva
Números
Cores
Festividades
Halloween /
- Ser capaz de reconhecer e dizer nomes de
alguns animais
- Ser capaz de desenhar e descrever o animal
-Ser capaz de ouvir e cantar canções
-Ser capaz de participar em jogos
-Ser capaz de cooperar em trabalho de pares/
grupo
- Cortar e ordenar uma história,
-Ouvir e numerar
-Ouvir e ligar,
- Ler e ligar,
- Cantar uma canção
-Desenhar e colorir seguindo instruções
- Recortar, desenhar e colorir
- Fazer crafts
- Fazer jogos
-Reconhecer vocabulário de Natal /Halloween
- Compreender e cantar canções da festividade
-Colorir motivos alusivos ao Natal.
-Colorir personagens do Halloween.
Natal
Unidade 3
My toys
Os brinquedos
Figuras
geométricas
Cores
Números
- Ser capaz de reconhecer e nomear alguns
brinquedos
- Ser capaz de identificar o seu brinquedo
preferido;
- Ser capaz de identificar e reconhecer as figuras
geométricas,
- Ser capaz de descrever o brinquedo preferido,
- Ser capaz de compreender e cantar canções.
Ouvir
- Recolha de informação através da
audição de textos /diálogos lidos ou
gravados
- Audição de músicas
- Identificação de sons
- Realização de jogos
- Obedecer a instruções dadas oralmente
- Canções
Ler
- Palavras soltas
- Pequenas frases
- Puzzles
Falar
- Diálogo P-A, A-A
- Dramatização de pequenas histórias
- Exprimir preferências
- Descrição de imagens/ pessoas
- Dramatização de pequenos textos
Escrever
- Escrita de pequenas frases, mensagens,
- Legendar imagens,
- Exercícios de matching,
- Jogos: sopas de letras, palavras cruzadas
- Rimas
- Imagens
- Puppets
- Jogos
- Internet
- Quadro interativo
2º Período
10 aulas
Avaliação
Formativa
- Aprender vocabulário relacionado com os
brinquedos e figuras geométricas
- Ligar e colorir brinquedos;
- Colorir as figuras geométricas,
- Ler e colar,
- Desenhar e escrever,
- Desenhar um brinquedo usando as figuras
geométricas,
- Cantar canções e fazer gestos (TPR);
- Fazer jogos;
Festividades
Valentine’s Day
Unidade 4
My Food
As Refeições
Comida e
bebida
Números
-Reconhecer o vocabulário da festividade
-Recortar e pintar.
Escrever cartões/mensagens
- Ser capaz de reconhecer e dizer o nome de
alimentos
-Ser capaz de expressar as suas preferências
relacionadas com a comida
- Ser capaz de ouvir e cantar canções
-Ser capaz de perceber a mensagem principal de
uma história,
- Ser capaz de participar em jogos
- Ser capaz de cooperar em trabalho de pares/
grupo
- Legendar itens de comida,
- Desenhar e pintar,
- Ler e circular,
- Ler e colar,
Ouvir
- Recolha de informação através da
audição de textos /diálogos lidos ou
gravados
- Audição de músicas
- Identificação de sons
- Realização de jogos
- Obedecer a instruções dadas oralmente
Ler
- Palavras soltas
- Pequenas frases
Falar
- Diálogo P-A, A-A
- Dramatização de pequenas histórias
- Exprimir preferências
- Descrição de imagens/ pessoas
- Dramatização de pequenos textos
Escrever
- Escrita de pequenas frases, mensagens,
- Legendar imagens,
- Exercícios de matching,
- Jogos: sopas de letras, palavras cruzadas
Festividades:
Easter
A cara
Os animais
Unidade 5
My House
Divisões da
casa;
Mobília;
Números de 120
Big/ small
- Ler e desenhar,
- Ordenar,
- Ouvir e colorir,
- Ligar,
- Ouvir uma história,
- Desenhar a comida preferida,
- Cantar uma canção.
Ouvir
- Recolha de informação através da
audição de textos /diálogos lidos ou
gravados
- Audição de músicas
- Identificação de sons
- Realização de jogos
- Obedecer a instruções dadas oralmente
- Reconhecer vocabulário relacionado com a
Páscoa,
-Ser capaz de elaborar crafts
- Recortar e pintar;
- Cantar canções;
- Fazer jogos
Ler
- Palavras soltas
- Pequenas frases
- Ser capaz de reconhecer e identificar as partes
da casa,
- Ser capaz de legendar uma imagem da casa,
- Ser capaz de descrever e desenhar o seu próprio
quarto,
- Ser capaz de compreender e cantar canções.
- Ser capaz de jogar um jogo.
- Ler e ligar,
- Encontrar e colorir,
- Encontrar e numerar,
- Cantar uma canção,
- Ouvir uma história e representar,
- Jogar um jogo
Falar
- Diálogo P-A, A-A
- Dramatização de pequenas histórias
- Exprimir preferências
- Descrição de imagens/ pessoas
- Dramatização de pequenos textos
Escrever
- Escrita de pequenas frases, mensagens,
- Legendar imagens,
- Exercícios de matching,
- Jogos: sopas de letras, palavras cruzadas
3º Período
10 aulas
Avaliação
Formativa
Unidade 6
My clothes
Vestuário
Números
Cores
- Ser capaz de reconhecer e identificar as peças
de vestuário
- Ser capaz de legendar peças de vestuário
- Ser capaz de descrever e desenhar a sua própria
roupa,
- Ser capaz de compreender e cantar canções
- Ser capaz de jogar um jogo
- Ouvir e colorir,
- Ouvir e ordenar
- Ler e desenhar,
- Ler e ligar,
- Legendar peças de vestuário,
- Desenhar e escrever,
- Cantar uma canção
- Jogar um jogo
Ouvir
- Recolha de informação através da
audição de textos /diálogos lidos ou
gravados
- Audição de músicas
- Identificação de sons
- Realização de jogos
- Obedecer a instruções dadas oralmente
Ler
- Palavras soltas
- Pequenas frases
Falar
- Diálogo P-A, A-A
- Dramatização de pequenas histórias
- Exprimir preferências
- Descrição de imagens/ pessoas
- Dramatização de pequenos textos
Escrever
- Escrita de pequenas frases, mensagens,
- Legendar imagens,
- Exercícios de matching,
- Jogos: sopas de letras, palavras cruzadas