Profeta Educa Meio Ambiente: a contação de histórias como instrumento de ação ambiental
Autores: Cavalcante, Ana Lucia da Silva; Ferrarezi, Cinthia de Santana; Monteiro, Denise Ferreira; Silva, Flavia Beatriz da; Teixeira, Juliana Araujo; Pereira, Márcia Monteiro;
Silva, Nidia Leal da; Ferreira, Pamela Nakai Bernal; Bizarro, Marcela Alves.
Introdução:
Contar histórias é uma arte milenar, de geração em geração o
conhecimento era passado e foi graças a tradição oral que muitas
histórias se perpetuaram. Quando contamos e ouvimos histórias
alimentamos duas das mais importantes características dos seres
humanos: a imaginação criativa e a oratória. Através delas um elo se
mantém entre passado e presente, real e sobrenatural, possível e
impossível, razão e imaginação. Nesse contexto surgi o Projeto Profeta
Educa Meio Ambiente que através do Programa Ambientes Verdes e
Saudáveis investiga as possibilidades do uso da contação de histórias
como recurso para o desenvolvimento da educação ambiental na
comunidade. Contamos com o apoio do Instituto Pombas Urbanas que
oferece semanalmente oficinas ao grupo de contadores de história da
Unidade Básica de Saúde Profeta Jeremias aliando as técnicas e
estratégias para se contar histórias ao conceito de meio ambiente. Com
o desenvolvimento do Projeto pretende-se ampliar a expressão
educação ambiental que segundo Meyer (1991, p.41) não deve ser
considerada panaceia para todos os problemas ambientais: A educação
ambiental não é a solução “mágica” para os problemas ambientais [...] A
educação é um processo continuo de aprendizagem de conhecimento e
exercício da cidadania, capacitando o individuo para uma visão critica da
realidade e uma atuação consciente no espaço social.
Fotos:
Objetivos:
Proporcionar momentos lúdicos, ampliar o universo literário.
Estimular o interesse pela leitura.
Metodologia:
Formou-se uma comissão para elaborar o Plano de Projeto. Nesse Plano
definimos como o Projeto seria executado, monitorado, controlado e
encerrado. Na Unidade Básica de Saúde Profeta Jeremias os profissionais
demonstravam interesse em desenvolver atividades com o foco em teatro
porém não conheciam técnicas para colocar em prática o que idealizavam.
Um contato com a arte aconteceu no Projeto Ilê de France, a participação nas
atividades propiciadas pelo Projeto aos profissionais despertou o interesse na
equipe em aprimorar técnicas e colocar em prática o conhecimento adquirido.
Para oferecer sustentabilidade ao Projeto Profeta Educa Meio Ambiente
entramos em contato com o Centro Cultural Arte em Construção – Instituto
Pombas Urbanas que desenvolvem atividades com essa temática na região
de Cidade Tiradentes e o mais interessante nesse contato foi utilizar um
equipamento que pertence a área de abrangência da Unidade. O núcleo os
Fuxiqueiros um dos grupos do Instituto ofereceu a oportunidade de parceria
que são oficinas de contação de histórias para que os profissionais pudessem
receber mais informações para a escolha das técnicas que seriam utilizadas
nas apresentações. O próximo passo foi o Planejamento do Projeto: a
comissão definiu o público alvo – crianças de 1ª a 4ª série de quatro escolas
da região, as apresentações nas escolas aconteceram uma vez por mês e os
ensaios do grupo de contação de história aconteceram semanalmente nos
quatro primeiros meses e quinzenalmente posteriormente. Duas histórias
foram escolhidas, Á Árvore Generosa que será apresentada no primeiro
semestre e no segundo semestre a história escolhida foi A Mala Mágica. O
Projeto será finalizado em dezembro de 2013 onde realizaremos avaliação
dos registros.
Resultado e/ou Discussão:
Essas são informações iniciais da primeira fase do projeto: a
participação nas oficinas desde o dia 21/09/2012 tem propiciado o
contato com a arte de contar e ouvir histórias. Os encontros possibilitam
aprendizados e como fazer com que a platéia sinta as emoções que
queremos transmitir. Pretendemos com o projeto despertar a
imaginação dos participantes.
Considerações finais ou conclusões:
Com as apresentações nas escolas pretende-se investigar as
possibilidades de uso da contação de historias como recurso na
construção do conceito de meio ambiente com crianças, buscando
contribuir para implementação da educação ambiental na escola.
Referência Bibliográfica:
PRIETO, Benita org. Contadores de Histórias: um exercício para muitas
vozes. Rio de Janeiro, Prieto Produções Artísticas, 2011.
MEYER, Mônica Angela de Azevedo. Educação Ambiental: Uma
proposta pedagógica. In: Em Aberto. Brasília, DF: v. 10, n. 49, jan/mar.,
p. 40-47, 1991.
DOHME, Vânia D Angelo. Técnicas de contar histórias: um guia prático
para desenvolver as suas habilidades e obter sucesso na para
apresentação de uma história. Petrópolis, RJ: Ed. Vozes, 2011.